什么讓我快樂作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的什么讓我快樂作文，希望對大家有所幫助。
什么讓我快樂作文1
95 年9 月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進了李家小學。同時也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這里是一片幽靜而 安逸的世界，但當我踏上三尺講臺后，我才深刻感受到自己肩上的重擔。當 我真的站在那里，拿著自己辛苦幾天備的教案講課時，我才發(fā)現(xiàn)孩子們需要 的不僅僅是知識，我滿懷熱情希望用我的人格魅力來感染每一個學生，讓他 們掌握知識，學會做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問:教師應該 怎樣去做在校領導的倡議下，我開始閱讀大量的書籍，漸漸的我明白了:教師的 職責，那便是教書育人。
在一次校舉辦的讀書交流會中，聽到一位老師的栓 釋后使我更加深刻理解了這四個字的`含義:要教好書，教師不但要有專業(yè)的 學術(shù)知識，還要掌握教育學理論及心理學知識;要育好人，教師必須具有人 格魅力和崇高的師愛。唯有讀書才能不斷的充實自己，唯有讀書才能更加的 完善自己，才能成為孩子們喜愛的老師。 幸福是什么快樂是什么相信每個人的心中都有不同的答案，對于我 來說，最大的幸福就是孩子們把我當百科全書一樣的問我問題，最大的快樂 就是看到孩子們知道答案后那滿足的笑臉。 那天英語課上，我們學到了關(guān)于星期的說法，在歌曲和游戲中孩子們都 非常有興趣的學著，突然有個孩子舉手問道:老師，英語當中的 Sunday 是 由太陽 sun 和天 day 組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎么來的呢我先是一愣，然后笑了笑，接著講起了一周七天的來源，孩子們聽后都小聲 議論著說:老師真厲害，懂得可真多。此時，我深刻體會到了為人師的滿 足與自豪。
作為新教師，年輕是我們的優(yōu)勢，但我們必須要讀書，只有不斷的充實 自己，才能將一桶水變?yōu)殇镐噶魈实娜Ｎ覀兊纳铍x不開書，它給予了 我們知識，告訴了我們?nèi)松芾恚步o我們帶來無盡的快樂!我喜歡讀書， 讓我們一起來分享讀書的快樂與喜悅吧!
什么讓我快樂作文2
還是很小的時候，我不知道陽光是什么東西，可是聽到別的小朋友說，陽光就是太陽發(fā)出的光。如果我再問他們，陽光為什么是太陽發(fā)出來的光？他們就會生氣地說，陽光就是陽光嘛。
有一次，媽媽撫摸著我的手，快樂地對我說：孩子，你的手里滿滿的都是陽光啊。我還是不知道陽光是什么，可是，我仿佛能感覺到手心里有一種輕輕的溫暖，我把手放在鼻子下面，好像還有一種淡淡的干干的香味，我想那就是陽光了吧，于是，我很開心了，似乎陽光是個很美好的東西。媽媽又摸摸我的頭發(fā)，還拍拍我衣服，快樂地說：孩子，這里都是陽光，而且，這些陽光都是你的，是你自己的，誰也拿不走的。我更高興了，原來，陽光在我的手上，在我的頭發(fā)上，在我的衣服上，這些陽光都是屬于我自己的，我像是得到了寶貝似的，真的快樂起來了。
于是，我常常坐在小院子里，讓陽光裝滿我的手心，落在我的頭發(fā)上，還要落在我的衣服上，他們靜悄悄的，不說話，從來都不像別的小朋友那樣吵吵嚷嚷，可是我卻分明能感覺到他們就在我的身邊，圍繞著我，陪伴著我，我能知道陽光很快樂，就像我一樣。
有時候，陽光像個調(diào)皮的小孩子，他會帶著花兒的清香來摸摸我的鼻子；有時候，他還會拉著微微的風兒來拉我頭發(fā)；還有的時候，他還會學著那些彈琴的姐姐們，給我唱一首我也不知道名字的歌。
我很喜歡跟陽光在一起，只要有他在的時候我就很快樂。我覺得陽光也喜歡我，春天的時候，我們一起去花園里聽鳥叫；夏天的時候，他會躲到地上，跟我光著腳丫子捉迷藏；秋天的時候，他會央求我一起去田野；到了冬天，他還會偷偷地鉆進我的被子，假裝我不知道。
曾經(jīng)，我以為我的世界里似乎永遠都只有黑夜，因為，我從小就看不見任何東西。可是，陽光，卻給了我快樂！每當我坐在陽光里，行走在陽光里，或者就是靜靜的坐在屋子里，我也一樣感覺到了滿滿的陽光的溫暖，因為，我的心里永遠都有著快樂的陽光！
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