快樂都去哪了作文（精選28篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的快樂都去哪了作文，希望能夠幫助到大家。

　　快樂都去哪了作文 1

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，隨著年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了，快樂也隨之變少。

　　小的時候還沒上學(xué)，我的生活無憂無慮，一覺睡到自然醒，醒來后吃過早飯就找小伙伴玩。可是現(xiàn)在上中學(xué)了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時間，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，讓我愁眉不展。

　　小時候，我的玩具滿地是，要什么有什么，汽車、飛機(jī)、皮球……可現(xiàn)在，我的卷子滿地是，語文、數(shù)學(xué)、英語……各科的分?jǐn)?shù)就是金錢，玩具就靠考分來換去，所以，我明天拼命地學(xué)習(xí)來換取高的'分?jǐn)?shù)。

　　小時候，上了學(xué)，老師和藹可親，課講得生動有趣，有時候還給我們講倆個故事，我們都喜歡上學(xué)，可現(xiàn)在，老師站著高高的講臺上，雖然沒有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。

　　小時候，我們一家三口每天都去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，聊一聊天，看一看電視，幸福的很。可現(xiàn)在，公園里少了我們的身影，家里冷冷清清，我被作業(yè)壓的喘不過氣來，耳邊還響著媽媽的催促：“快點寫，這點作業(yè)還寫這么長時間。”電視遙控器也早被遺忘在某一個角落。

　　小時候，周末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家里貝殼積攢了一盒又一盒，可現(xiàn)在，那幾盒貝殼已不知道去了那里，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來。

　　小時候，放假了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長很多見識。可現(xiàn)在，放假的一多半時間被寫作業(yè)用，剩下的那一點時間也被補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)。我每天也都習(xí)以為常。就這樣，媽媽也不放過我，每天的卷子也是源源不斷地向我涌來，搞得我頭暈眼花。

　　我的快樂就像風(fēng)兒一樣悄悄離我遠(yuǎn)去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂的小日子無情地舍棄了，我才能不斷地成長吧。

　　快樂都去哪了作文 2

　　楊柳枯了，人們問春天都去哪兒了？頭發(fā)白了，人們問時間都去哪兒了？而我，則想問一下，我們的快樂都去哪兒了？

　　小的時候，早上起床從來都沒有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無憂無慮。而現(xiàn)在，每天早上六點半就響起了鬧鐘，剛剛睜開睡眼，便又聽見了媽媽的嘮叨聲：“快點起床，要不上學(xué)又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”

　　上學(xué)的時候，以前在路上遇見自己的小伙伴，總會討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過了”之類的話題。而現(xiàn)在，也只有在老師沒有注意的時候才會小聲地問一句：“昨天老師罰你寫的五遍寫完了嗎？沒寫完趕緊寫吧，要不又要挨老師批了！”

　　上體育課時，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場上嬉戲打鬧，十分快樂。而現(xiàn)在呢，只有坐在教室里聽著正宗的'“河?xùn)|獅吼”了：“上體育課？做夢呢？考試考成什么德性了，還想著上體育課呢。都給我留下做卷子！誰也甭想出去！”唉，悲哀呀……

　　上文化課的時候，以前叫起來回答問題，就算回答錯了，老師也會親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現(xiàn)在就不一樣了，只要你答不上來，老師就會憤怒地大吼：“都聽什么了？這么簡單的問題你都不會？給我后邊站著思過去！”

　　放學(xué)回家，以前總是沒啥作業(yè)，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂。而現(xiàn)在一到家就得鉆進(jìn)漫無邊際的“題海”之中，耳邊還總會傳來媽媽的嘮叨聲：“快點寫！就那么點作業(yè)你想寫多長時間？效率！”

　　星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現(xiàn)在，除了沒玩沒了的作業(yè)，還有更多的卷子等著我！媽媽在一旁不但不鼓勵我，還說：“效率！效率！寫不完晚上別睡覺了！”唉！

　　快樂都去哪兒了？媽媽總是對我說，有得必有失，成長讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長，我亦無怨無悔！

　　快樂都去哪了作文 3

　　清涼的夜，疏星錯亂，遠(yuǎn)處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，靜思默想，清風(fēng)拂過，那些謝幕的往事，如一場熱鬧終了的話劇，業(yè)已紛紛退場。

　　曾經(jīng)，我們早上醒來時，媽媽總是用輕柔的聲音叫我起來，那時即使心里有一百個不情愿，但為了媽媽那愛意濃濃的.呼喚聲，也寧愿立馬起床。而現(xiàn)在每天早上，媽媽總是用河?xùn)|獅吼來叫我：幾點啦！還不起來，學(xué)還上不上。聲音如雷貫耳，不想起都不行。

　　曾經(jīng)，我們吃早飯時，就是不想吃，閉著嘴甩著頭，每次都要媽媽喂，我才肯吃一口，要不，我一口都不吃，即使那樣，媽媽也從不發(fā)脾氣。而現(xiàn)在，我只要不想吃，媽媽一定會說：別廢話！或者愛吃不吃！我迫不得已，也只好湊合吃點了，唉！

　　曾經(jīng)，放學(xué)回到家里，我總是使出各種招數(shù)來和爸爸媽媽爭奪電視遙控器，為了能看上我自己最想看的動畫片，爸爸媽媽總是搶不過我。而現(xiàn)在，我早已忘了電視長什么樣子了，為了手機(jī)不被拿走，我使出渾身解數(shù)一哭二鬧三上吊，可是這絕招也已經(jīng)失靈了，每每臨近考試的時候，手機(jī)一定會被收走，再看看他們那堅定的眼神，儼然就是在說：上吊可以有，手機(jī)真沒有！

　　曾經(jīng)，我十分自由，和伙伴們有一個敢死隊，常常上樹捉蟲，下樹打狗，沒什么不敢干的，那叫一個無法無天。而現(xiàn)在，只要動一點玩的念頭，立馬就被嚴(yán)厲阻止了，我用一種乞求的眼神望著媽媽，媽媽卻說：沒用的，待著吧！

　　曾經(jīng)，我常常因看電視而熬夜，雖然困，但是很開心，從未因熬夜而挨說、挨罵。而現(xiàn)在，晚上總是被強(qiáng)制睡覺，電視是不可能看的，大人總是說明天要上學(xué)，快點去睡覺！所以我晚上很早去睡覺了，打消了看電視的想法。

　　曾經(jīng)，周六周日我常常是感覺不到累的，在中午時，瘋跑個三四圈，汗?jié)裢噶艘路�，別提多快活了。而現(xiàn)在一天四節(jié)補(bǔ)課班，腦子真是不夠用了，那叫一個累，心累啊！

　　無情的時光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了童年的印記，我努力回憶著曾經(jīng)快樂的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。

　　窗半掩著，風(fēng)把我的思緒吹亂了，讓人不知所措，我望著窗外的夜色不免感嘆：快樂啊，怎樣才能把你留住？

　　快樂都去哪了作文 4

　　大雁南飛，我們會問北方的溫暖都去哪了；皓月當(dāng)空，我們會問云朵去哪了；而我卻想知道，伴隨著我們的成長，快樂都去哪了？

　　小時候，每到音樂課，我和小伙伴們都會特別開心，手拉著手，并且哼著歌走向音樂教室；而現(xiàn)在，只要一到音樂課，我的臉上就不會再有開心的笑容，因為我知道，老師一定會讓我們做卷子，有著大量的題海在等著我們。

　　小時候，下午才有兩節(jié)課，放學(xué)總是很早，作業(yè)也非常少，放了學(xué)，寫完作業(yè)我還能看電視，或者出去散步；而現(xiàn)在，下午有四節(jié)課了，放學(xué)總是很晚，為了趕時間，我都必須狂奔著回家，作業(yè)也總要寫到很晚，更別說有休閑的時間了。

　　小時候，考試題型是非常簡單的，輕輕松松就能考得一個自己滿意的成績，而現(xiàn)在，就一次平常的小測試，題都非常難，想考出滿意的成績必須靠平時的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自己的努力。

　　小時候，只要是放寒暑假，爸爸媽媽總是帶我去世界各地旅游，享受著假期的美好時光，而現(xiàn)在，既不能去旅游，也不能睡到自然醒，在媽媽的催促中，六點就要起床，接下來，背單詞、預(yù)習(xí)和做題……一天一天，每一天的生活就像是復(fù)印出來的.，反復(fù)著，重復(fù)著。

　　快樂都去哪了？我時常都在埋怨：“唉！為什么生活就那么苦呢？學(xué)習(xí)怎么就那么苦呢？可又轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在這點學(xué)習(xí)任務(wù)就把我壓垮了，如果現(xiàn)在這點小困難我就在叫苦的話，那么高中的學(xué)習(xí)更艱苦，以后的學(xué)習(xí)之路比這更難走，那我不叫苦連天最后苦死怨死嗎？

　　想想貝多芬，想想海倫凱勒，這算什么苦！他們失明耳聾，面對這么大的打擊，也沒抱怨過什么，憑借自己去奮斗，最后贏得了生命的輝煌與心靈的最的快樂。那么我也要把現(xiàn)在的苦當(dāng)成樂，鼓起信心，去獲得學(xué)習(xí)生涯中最大的快樂。

　　“快樂”總在“苦”之后，這是自然規(guī)律，是無法改變的事實，讓我們樂觀地遵循這一規(guī)律吧！

　　快樂都去哪了作文 5

　　有人說，長大了，收獲的是知識，失去的是舒適的生活。還有人說，長大了，得到的是成熟，失去的是父母的.呵護(hù)。而我卻要說，對于我們來說，不論得到了什么，失去了小時候的快樂是一種無法彌補(bǔ)的不幸。

　　小的時候，每天早上媽媽都不會叫我起床，都會讓我睡到自然醒，有時候還對我說：“孩子，睡醒了嗎？沒有的話再睡會兒吧，一會兒我叫你。”那個時候，我?guī)缀蹩梢运�到中午。可現(xiàn)在呢，每天早上睜開眼，還沒等到神志清醒呢，六點鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來了。我不得不認(rèn)命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了。

　　小的時候，每天上課，老師叫我回答問題，有時候我不會答，在那兒站了一會兒，老師就會很和藹、很溫柔地跟我說：“沒關(guān)系，不會不要緊，只要聽了就很好，我給你講講。”可現(xiàn)在呢，只要跟同桌說一句話，老師就會讓我站起來，回答老師剛才說的問題。只要不會，老師就會很氣憤地說：“你聽沒聽講！我剛才說的問題你為什么不會？你去后面站5分鐘去！“

　　小的時候，下課了，我都可以很開心地和同學(xué)玩耍、嬉戲，都不用擔(dān)心會被批評，會被罰。那個時候，我可以自由自在地和同學(xué)討論電影、游戲、電視劇、書籍之類的課外活動。可現(xiàn)在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。說是下課，其實也不然，幾乎就是上個廁所，接個水回來就上課了。

　　小的時候，每當(dāng)上體育課，我都是很開心的，體育課上也不限制什么必須要做的活動，無非就是跑兩圈，再走一圈，之后就可以愛干什么干什么去了。可現(xiàn)在呢，一到有體育課時，大家都要擔(dān)心不能上。上課的時候，站隊站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之后就沒有特別長的時間來自由活動了。

　　不知不覺間我已漸漸地長大，卻總是會懷念小時候的自己，恍然間明白了小時候的快樂何其珍貴！為什么我們越長大，越孤單，越不安，越不快樂？而長大的代價，是不是就是心里有填不滿的寂寞。

　　快樂都去哪了作文 6

　　有人說，長大了，自然知識淵博；有人說，長大了，就有強(qiáng)健的體魄，可我卻想說，長大了，快樂和我玩起了捉迷藏，再也難以找到它的行蹤。

　　小時候還沒上學(xué)，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午媽媽叫我吃飯，我才和小伙伴揮手說“再見”，而現(xiàn)在上了學(xué)，想見一面，比隔著刀山火海還難。只有等到了放學(xué)，在校門口才能碰面。然而還沒說上兩句話，就得趕緊揮手說：“再見啦！咱們都得快點回家寫作業(yè)，要不明天就要被老師罵了！”隨后趕緊各自跑回了家。

　　小時候上體育課，我們高興的活蹦亂跳，還有人在底下歡呼，高興得手掌都拍紫了。而現(xiàn)在上體育課，老師夾著一摞卷子，往桌上一拍，說：“看看你們的.作業(yè)，這么簡單的題都能錯？還想上體育課？全部留下來給我做卷子，體育課不用去了。”

　　小時候上課，老師總是面帶微笑，笑瞇瞇地對我們講課，時不時插進(jìn)來兩個小笑話，逗得小伙伴們哈哈大笑。現(xiàn)在上課，嚴(yán)肅的老師拿著戒尺往講臺上使勁一拍，瞪著兩個大眼睛，高聲說：“我再講一遍，這是考試要考的題，誰要是錯了，20遍！聽見沒有？”我們在下面連大氣也不敢出，拍老師把氣撒在我身上。

　　小時候上課回答錯了問題，老師總會溫柔的說：“別灰心已經(jīng)接近正確答案了。”而現(xiàn)在上課回答錯了問題，老師只會把眼睛一瞪，說：“這上課重點講的題都能錯？給我站到下課，看你下回還認(rèn)不認(rèn)真聽講！”

　　小時候放學(xué)把書包一丟，就跑進(jìn)公園玩去了。直到天黑才回家。而現(xiàn)在哪有時間玩？作業(yè)能寫完就不錯了，而媽媽卻還一直在旁邊嘮叨個沒完沒了。

　　時間飛逝，流年似水，轉(zhuǎn)眼之間，我長大了。煩惱越來越多，可快樂越來越少，那么那么多曾經(jīng)的快樂它們都去哪兒了呢？古人說：“有得必有失。”是啊，在我們成長的漫漫道路上，總要有所舍棄，才能有所收獲。

　　快樂都去哪了作文 7

　　有人問，春天去哪兒了；有人問，時間去哪兒了；而我卻要問問，我的快樂都去哪兒了？

　　小時候，每天都能睡到自然醒，醒來以后，媽媽總會輕輕地走到我的床前，溫柔地問：“寶貝，醒啦，早上想吃什么？媽媽給你做。”而現(xiàn)在，早上6點剛剛過，媽媽就來到我的房間里掀被子，對我喊：“快起床了，再不起床就遲到了。”

　　小時候，每天早上到學(xué)校看到小伙伴們，他們總會興高采烈的問我，“這個游戲好有趣的，你玩過嗎？”而現(xiàn)在，同學(xué)們都是滿面愁容的互相問：“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒有，沒抄完可就變成100遍了。”

　　小時候，上學(xué)回答老師的問題，就算答錯了，老師也不會批評你，反而會給予鼓勵：“馬上就是正確答案啦，繼續(xù)努力！”而現(xiàn)在，要是答錯了，老師一定會指著我大聲說：“你，上課是怎么聽講的，這么容易都說不對！”

　　小時候，放學(xué)回家了，媽媽總會溫柔的'問我：“今天在學(xué)校有什么有趣的事情嗎？一會吃飯的時候和媽媽說說。”而現(xiàn)在呢，每天晚上回到家，媽媽都是一臉嚴(yán)肅地坐在書桌邊上盯著我寫作業(yè)，時不時催促著：“快寫吧，快寫吧！再慢你不得寫半夜啊！”

　　小時候每逢寒暑假，爸爸媽媽總會帶著我出去玩，什么北京、西安、南京我都去過，還拍了不少好看的照片呢！而現(xiàn)在呢，每當(dāng)我充滿期待的詢問什么出去玩時，他們就會嚴(yán)肅地對我說：“你呀就好好在家里寫作業(yè)吧，別總想著玩！”。

　　小時候，每當(dāng)假期要過完的時候，媽媽都會監(jiān)督我好好休息，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備上學(xué)；而現(xiàn)在假期要過完的時候，媽媽總會不顧我的反對，買來一大堆卷子，讓我提前預(yù)習(xí)，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

　　歲月的年輪運轉(zhuǎn)不停，我們在不經(jīng)意間長大，在過程中我們雖然失去了童年無憂無慮的快樂，但是收獲了知識，懂得了道理，得到了成長。快樂都去哪兒了？也許是留在童年的記憶中了吧……

　　快樂都去哪了作文 8

　　時光飛逝，人們問時間都去哪了；寒風(fēng)呼嘯，人們問夏天都去哪了，而我卻想問問，我的快樂都去哪了？

　　自從上了小學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)，我的快樂在慢慢的減少著。小時候還沒上學(xué)，我和小伙伴們玩得很開心，只要是我在家，會立刻找他們玩，整個小區(qū)都會傳來我們的笑聲。而現(xiàn)在，我們想見面就要靠下課那幾分鐘，我們現(xiàn)在玩得只是普普通通的猜拳游戲，現(xiàn)在的小區(qū)安靜極了，沒有我們的歡笑聲。

　　在小的時候，我們經(jīng)常談?wù)摰氖牵耗憬裉焱媪耸裁从螒蜓剑棵魈煳覀兺媸裁从螒颍窟@個游戲要怎么玩呀？等等。而現(xiàn)在我們談?wù)摰脑掝}是：“你們老師留了什么作業(yè)呀？”“你們老師怎么留了這么多的作業(yè)呀？我們老師留的作業(yè)可少多了……”

　　小的'時候，早上睡覺睡到自然醒，沒有人打擾，醒來時候總會聽起媽媽和藹可親的一句溫柔的話語：“孩子，醒了呀，餓不餓呀，想吃什么都和媽媽說，媽媽這就去給你做。”而現(xiàn)在，每天早上總能聽見這雄獅般的怒吼：“起床了，都六點半了，再不起床就遲到了，快點的，自己拿著錢，出去買早飯去吃。”

　　小時候，每當(dāng)我出去玩時，媽媽總是跟在我的后面，替我拿著一切物品，每當(dāng)我問起媽媽累不累時，媽媽總會微笑的告訴我不累。而現(xiàn)在，每當(dāng)我想讓媽媽幫我背書包時，媽媽總是嚴(yán)肅的對我說：“自己的事情自己做，你小的時候我可以給你背著，但是你現(xiàn)在長大了，就應(yīng)該自己背，我是不會幫你的。”唉，差距啊！

　　小時候，在上課回答問題回答錯了，老師也會鼓勵我，對我說：“回答的很好，下次繼續(xù)努力。而現(xiàn)在，上課回答問題回答錯了，老師就會嚴(yán)厲的批評我們，說：“怎么上課又不聽講呀，出去罰站，另加三百字檢討，中午放學(xué)前交給我。”唉，悲哀了。

　　快樂的時光總會過去，雖然快樂的時光過去了，但是我獲得了知識，獲得了成長，正如同一句古話：有得必有失。在以后，我們會丟失很多東西，但是，我們一定會收獲成功的。

　　快樂都去哪了作文 9

　　鮮花枯萎，有人說春天都去哪兒了；時光飛逝，有人說時間都去哪兒了；而我卻要問問我的快樂都去哪兒了。

　　記得我還在上幼兒園的時候，我的書包里裝了一盒水彩筆和一本方格本，里面寫著幾行歪歪扭扭的數(shù)字，這是老師留的作業(yè)。在放學(xué)后立馬跑到門口去搶滑梯，等父母來接我。可是他們來的'時候我也是百般不舍的離開了幼兒園，有時我也會說你看他們還沒走呢，再讓我玩會兒吧！雖然偶爾還是會被殘忍拒絕，但在幼兒園里每天也都是玩得很開心的。

　　而現(xiàn)在放學(xué)后就要趕緊回家，去寫作業(yè)，然后媽媽就會說：“光寫完學(xué)校作業(yè)有什么用啊！那都是最基本的，還有輔導(dǎo)班的作業(yè)等你寫呢！”原本信心滿滿的我，望著那堆成山的輔導(dǎo)班的作業(yè)立刻就失去了斗志。心里想：這么多作業(yè)比學(xué)校作業(yè)都多，絕對寫不完，看來今天又要熬夜了。

　　終于，我到了上小學(xué)的年紀(jì)了，我是又激動又不舍。激動的是終于上小學(xué)了，在幼兒園時我對小學(xué)的各種猜想終于有答案。而不舍是因為我知道上小學(xué)要比上幼兒園辛苦，舍不得離開幼兒園。到了9月1日我終于上小學(xué)了，第一個星期我特別高興。開學(xué)第一天回家跟媽媽說：“上小學(xué)真好，今天上了好幾節(jié)體育課。在幼兒園里出去老師都跟著，而現(xiàn)在上小學(xué)老師都不管我們，而且我們還沒發(fā)書呢！（根本不用上課）”，而媽媽總是說“嗯，嗯真的嗎？好啦！（快睡覺吧）。”

　　而現(xiàn)在，雖然只是開學(xué)第一天但也能給人累個半死，晚上終于回家了，還要去上數(shù)學(xué)課，這一天天的實在是太疲憊了。而原來在上小學(xué)三四年級時幾乎每個人都有手機(jī)了，開啟了學(xué)校里的新時代——玩手機(jī)時代。當(dāng)下課時，大家會在一起嘮叨，會說“你玩這個游戲，哦，我也玩，你多少級了……”

　　而現(xiàn)在大家下課會嘮叨說“老鐵考多少分？唉別提了，談分傷感情。”

　　快樂都去哪兒了？我曾苦苦追問這答案，如今我已漸漸懂得，在這條成長的路上有失必有得，雖然我們會暫時失去快樂，但是我們卻會收獲豐富的知識，取得更好的成績。

　　快樂都去哪了作文 10

　　有人說長大后的快樂就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里；有人說長大后的快樂就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中；也有人說長大后的快樂就印在她的漂亮衣服上。而我卻認(rèn)為，快樂隨著年齡的增長，我的快樂早已消失不見了。

　　小時候上文化課，課堂上生動幽默，時不時傳來歡快的笑聲，老師在講臺上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事，還做做游戲。現(xiàn)在上文化課，教室里處處存在著緊張的氣氛，同學(xué)們都在埋頭苦學(xué)，老師在講臺上爭分奪秒地講重點，時不時還說著：“這道題考試必考，都給我認(rèn)真聽，誰也不許錯！”

　　小時候上體育課，同學(xué)們在操場上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運動。現(xiàn)在的體育課卻已成為了語、數(shù)、英三科老師的寶貝，輪流來搶占。只聽上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師夾著卷子進(jìn)來了，同學(xué)們哭喪著臉“啊！”的叫了出來。只聽數(shù)學(xué)老師喊道：“都啊什么，看看你們一個個的，還想上體育課，想不想考好了，這節(jié)課在教室里做卷子。”

　　小時候的課間，同學(xué)們都跑到操場上，跳繩、踢毽子，在一起做游戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種游戲不計其數(shù)。現(xiàn)在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時間；二是同學(xué)們爭分奪秒的上完廁所回來，一頭扎進(jìn)堆成小山的作業(yè)堆中。

　　小時候同學(xué)們在一起聊天，大家都在討論什么動畫片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長。現(xiàn)在同學(xué)們在一起聊天的話題卻總離不開學(xué)習(xí)。“你考多少分？”“作業(yè)多不多？”“我們作業(yè)可多了。”

　　小時候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品嘗美食，不亦樂乎。現(xiàn)在放假，預(yù)科班、補(bǔ)習(xí)班，各種假期作業(yè)、課外讀物，被壓得抬不起頭來，快樂的.假期就這樣從山水之間、游樂場里變成了在書海、作業(yè)海中度過。

　　隨著時間的流逝，年齡的增長，快樂在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè)，一張張考卷……在夜深人靜的時候，我常問自己：“快樂都去哪了？”

　　快樂都去哪了作文 11

　　大家都說，要快樂地生活，可是我在這長大的過程中，正漸漸失去快樂。

　　小時候每天早上起了床，都能看上一個小時的電視再去上學(xué)。在路上從不用我拿書包，我可以慢慢走，一邊看風(fēng)景一邊和人打呼。可是現(xiàn)在不同了，每天早上，就連吃飯的時間都快沒了，要不快吃連飯都吃不完，就要急急忙忙去上學(xué)。家長不但不問我吃沒吃飽，反而還說：“拿著書包快走，我要鎖門了。”我只能拎著書包不情愿的走出門去。

　　小時候課堂上永遠(yuǎn)都是快快樂樂的。老師會用她溫柔的聲音來給我講，可是現(xiàn)在不同了。課堂上死氣沉沉的，老師嚴(yán)肅地板著臉，我們都無精打采的，老師還總是說我們一個個不愛學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽講，不愛發(fā)言。

　　小時候，體育課的時候，老師總是帶著我們玩這個，玩那個，總是逗我們開心，可是長大了，體育課也快要消失了，不是語文搶，就是數(shù)學(xué)搶，一年上不了幾節(jié)體育課。每當(dāng)我們發(fā)出抗議時，老師總用一句話來說我們：“體育課有什么好玩兒的不就是瘋玩兒嗎？還不如多做幾道題，讓你們考高分。”

　　小時候，放學(xué)了，可以在一片空地上和小伙伴們一起玩一玩兒，也沒人說，也沒人管。可是現(xiàn)在不同了，每天放學(xué)回家只能在“題海”里遨游，家長在旁邊坐著，連上個廁所都要和家長請假。題寫錯了，家長還會劈頭蓋臉的`把你罵一頓：“這么簡單的題都做了幾遍了，我都會了，你還不會怎么學(xué)的。”我也只能聽著。而且每天晚上還要學(xué)到八點多才能睡覺。

　　以前每次放暑假我都能睡到自然醒，起來還可以打游戲，中午有睡午覺的時間，每天都很輕松。可是現(xiàn)在不同了，每天不是一睜眼就去寫作業(yè)，就是在各種補(bǔ)習(xí)班中來回“奔波”，中午只有吃飯的時間，根本就得不到休息。

　　時間就這樣一天一天過去了，我的快樂越來越少了，更多的是無奈的嘆息。我的快樂都去哪兒了？請你告訴我，好嗎？

　　快樂都去哪了作文 12

　　春天來了，冬天脫下雪白的銀裝；夏天來了，春天卸下淡雅的妝容；秋天來了，夏天帶走炙熱的空氣；冬天來了，秋天帶走枯黃的樹葉……然而，成長的到來，又把我們的快樂帶到哪里去了呢？

　　小時候的課上，老師在黑板上寫字，我們在臺下畫老師，一邊畫一邊捂嘴竊竊私語：“哈，你畫得真逗！”。“我畫得比你好！”……而現(xiàn)在，老師轉(zhuǎn)過身寫字時，我們在臺下卻神經(jīng)緊張，手上的筆也在飛速記錄著，生怕抄的不夠快就被擦掉了。

　　小時候的課間，我們不是待在座位上天馬行空的幻想，就是在室外肆無忌憚的瘋跑。而現(xiàn)在，課間只是10分鐘的自習(xí)時間，我們能做的.就是抓緊一切時間寫作業(yè)，直至整個班，甚至是整個樓道都只有“唰唰”的奮筆疾書的聲音。

　　小時候放了學(xué)，大家總會這樣問：“嘿！去我家玩吧。”而回答總會是：“好啊！”、“太棒啦！”。然后，一群小小的身影就會在大街小巷穿梭嬉笑著。可現(xiàn)在，放學(xué)后的情景總是這樣的：一句匆匆的“再見”或“明天見”之后，每個人都急忙的趕回家中，一頭扎進(jìn)無邊無際的“題海”里“遨游”。

　　小時候，周末和假期對我來說就是吃不完的零食、玩不膩的游戲。每每放假都必須去超市掃蕩一番，然后舒服的宅在家里看電視、打游戲。而現(xiàn)在的假期，卻是一大波的課外班和成堆成堆的、寫不完的作業(yè)。就連交朋友都變得機(jī)械，問一問成績，問一問補(bǔ)習(xí)班數(shù)量，在這個補(bǔ)習(xí)班見過的人，說不定在下一個課外班還能遇見。

　　小時候的快樂似乎是被我們?nèi)諠u忙碌的學(xué)習(xí)生活給擠了出去，但每一次成績的進(jìn)步，每一次獎?wù)碌墨@得，每一個成就的取得，那種歷經(jīng)辛苦后的收獲的感覺，難道不也是快樂嗎？

　　也許我們都不再擁有無憂無慮的快樂，但我相信，就像春天走了會把夏天帶來那樣，成長也會把充實緊張的快樂帶來。

　　快樂都去哪了作文 13

　　早晨，太陽公公從山下爬上來了，窗外，一切萬物都蘇醒了。小鳥開始起床吊嗓子；向日葵朝著陽光露出了甜甜的笑臉；人們要開始新的一天的工作了。我緩緩的睜開了朦朧的眼睛，看著這窗外的一切，不由得想起了以前的快樂時光。

　　小時候，早晨剛一睜眼，就會聽到媽媽叫我起床的聲音。跟現(xiàn)在來比，簡直是天壤之別。現(xiàn)在的我，剛一起床，迎接我的不再是媽媽的聲音，而是讓人煩躁的鬧鈴聲。

　　小時候，睜開眼穿好衣服，香噴噴的菜味就已經(jīng)飄了過來。走近餐桌，就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐。而現(xiàn)在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已經(jīng)涼了的飯菜和一張椅子，多么凄涼呀。

　　小時候，吃完溫馨早飯，媽媽已經(jīng)收拾好書包準(zhǔn)備送我去學(xué)校了。而現(xiàn)在，形單影只的吃完早飯，自己匆匆的收拾一下書包，默默的背上書包，騎著單車去上學(xué)了。

　　小時候，媽媽把我送到學(xué)校，笑呵呵的走了，隨后迎面而來的就是和藹的.老師了，我在老師的帶領(lǐng)下，高高興興的進(jìn)入學(xué)校。而現(xiàn)在，孤獨的騎著單車到學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校后把車放好就自己默默的走進(jìn)了學(xué)校。

　　小時候，到了教室，同學(xué)們都在討論著各種好玩的事情，比如說說自己昨天看了什么動畫片，或者是跟同學(xué)打聽他們打碎玻璃的事情后來怎么樣了，多么熱鬧，多么溫馨呀。而現(xiàn)在，走進(jìn)課堂，鴉雀無聲，一片寂靜，給人一種死氣沉沉的感覺，班上的同學(xué)們都在干自己的事情。有的在讀書，有的在補(bǔ)作業(yè)，還有的在整理文具。多么冷清的教室呀，多么無趣的地方呀。

　　有時候，我在想，如果我能一直長不大多好呀。可是，那終究也只是幻想。我們無時無刻都在長大，我們的身體，我們的思想，我們所在的這個世界，我們身邊的一切也都在無時無刻地發(fā)生變化。長大，我們有得到，也會有失去。所以，快樂也隨之消失了。

　　快樂都去哪了作文 14

　　有人問藍(lán)天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問快樂都去哪了，是因為我們長大而離去了嗎？他現(xiàn)在會在哪里呢？

　　小時候媽媽叫我起床，總是慢聲細(xì)語的說：“起床了，吃完飯還要上學(xué)呢，等到了周末再讓你睡個夠。”而現(xiàn)在，每天早上都聽到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著周末都不能有太大的松懈。

　　小時候上學(xué)，遲到了，老師也只是說：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現(xiàn)在，一遲到就會看到老師皺著眉頭，板著臉嚴(yán)厲的'批評：“遲到，遲到不是個好習(xí)慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個教訓(xùn)！”說完哼了一聲揚(yáng)長而去，沒給我解釋的機(jī)會，我也只好認(rèn)命開始抄卷子。

　　小時候上課，我總是積極舉手回答問題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地說：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽聽其他人的答案，好嗎？”而現(xiàn)在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴(yán)厲的語氣斥責(zé)道：“這么簡單的問題都說錯了，沒認(rèn)真聽講，給我站著！”

　　小時候上學(xué)、下學(xué)的路上，幾個同學(xué)圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動畫片。而現(xiàn)在，一見面就開始問：“你的罰抄寫完了嗎？我的還沒寫完呢，快寫吧，要不然又該挨罵了。”說完又開始埋頭在課桌上，一刻不停的寫起來。

　　小時候放寒暑假，不是約這個同學(xué)，就是約那個同學(xué)，變著法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現(xiàn)在，一到假期就迎來了一個個噩夢，一天好幾個補(bǔ)習(xí)班，上完后還要寫作業(yè)，沒有一點自己的時間，真是悲哀啊！

　　快樂都去哪了？疑惑之余不免發(fā)出一聲嘆息：是長大讓我們失去了童年的快樂。然而，我們失去了快樂，卻收獲了成長，也得到了更多的知識和學(xué)問。失去的是快樂，得到的卻更多。不正應(yīng)了那句：“有失必有得”嗎？

　　快樂都去哪了作文 15

　　行走于世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪里了？”

　　小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會和顏悅色地對我說：“這樣做是不對的.，下次不許做了。”而現(xiàn)在呢，每天語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”都會向我發(fā)起進(jìn)攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴(yán)厲地批評我們。

　　小時候上數(shù)學(xué)課，老師都是和藹可親地對我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現(xiàn)在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對了，還有的人課前準(zhǔn)備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢說話，刻板而嚴(yán)肅。

　　小時候一上美術(shù)課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現(xiàn)在呢，語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”的統(tǒng)領(lǐng)時不時就會占一節(jié)科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”

　　小時候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當(dāng)勞、玩玩游戲。而現(xiàn)在呢，一到周末，就是我的噩夢。每天無數(shù)節(jié)課外課向我的大腦“入侵”。周末的學(xué)校作業(yè)寫完之后，又得寫課外課的作業(yè)，課外課的作業(yè)寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。

　　小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現(xiàn)在呢，有無邊無際的作業(yè)等著我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現(xiàn)在了眼前，當(dāng)我寫下試卷上的一道道習(xí)題，驀然發(fā)覺我已從一個牙牙學(xué)語的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……

　　快樂都去哪了作文 16

　　有人說時間帶走了昨日的日落，卻迎來了今日的日升；有人說時間會帶走秋天花的枯敗，卻帶來了春天花的綻放；而我卻說，時間會帶走昨日的歡笑，卻帶來了今日的煩惱。

　　小時候起床，媽媽會為我準(zhǔn)備好早餐，又幫我背好帶著零食的書包，拉著我的手，開開心心地去上幼兒園；而現(xiàn)在起床，媽媽只會留下10塊錢，說：“我先去上班了，你自己買點什么東西吃吧。”我只能無奈地輕嘆一聲，而后慢慢地背上裝滿習(xí)題的書包，孤零零地走出家門。

　　小時候在路上遇到同學(xué)朋友，都會笑嘻嘻地問東問西：“你都玩什么游戲啊？”“誒，好巧，我也玩誒！”“你爸媽放假都帶你去哪玩啦？”“嗯？是嗎？你們?nèi)チ四前。�我聽說特好玩啊”；而現(xiàn)在遇到朋友或同學(xué)，都一臉沉重的表情問：“你最近的月考成績怎么樣啊？排名多少？”“哇，你居然進(jìn)步了呢。”“我？唉，排名下滑好幾名，我爸媽生氣極了。”

　　小時候上課，老師都是特別溫柔的，時不時開個玩笑，生動有趣；而現(xiàn)在，上課刻板又嚴(yán)肅，如果班里沒有人回答問題，老師一定會怒吼：“我是在跟一群死人說話嗎？就這樣一個送分題，你們都不會，等到了期末，你們怎么考？”

　　小時候放學(xué)，我都會跟同學(xué)好好玩上一番，不天黑絕不回家，等到家長拽我們回家，才會戀戀不舍的跟對方告別；而現(xiàn)在，別說玩到天黑，就是玩一小會兒也是天方夜譚，一回家就必須沉浸在知識的海洋，一旦停一下，媽媽就會喊：“快點寫，等會還要寫課外的`呢！”

　　小時候放假，這是瘋狂的玩上兩個月；而現(xiàn)在，只要一放假，就有一大摞作業(yè)等著我，根本就沒有時間，悲哀！

　　日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

　　快樂都去哪兒了？多少次，我悄悄地在心里問自己。

　　快樂都去哪了作文 17

　　人生漫漫長路，前方的道路未知。小時候的快樂，在人生的路上丟失的無影無蹤。如果時光倒流，我愿回到那時，感受曾經(jīng)的快樂。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，媽媽溫柔的聲音出現(xiàn)在我耳畔：“小懶貓，起床了！”我伸了伸懶腰，起床，吃著媽媽做的美味早餐……但那是小時候的美好生活。現(xiàn)在呢？簡直是天壤之別！早晨天剛蒙蒙亮，媽媽就用那“魔鬼般”的聲音吼我起床，嚇得我撲騰一下從夢中坐了起來。吃飯時，媽媽不停的開啟嘮叨模式，我面無表情的吃著早飯。

　　從家出發(fā)后來到了學(xué)校，低年級時還能在操場上撒會兒歡，釋放天性。而現(xiàn)在的我，唉！別提了，一到班里就要寫卷子、做作業(yè)。卷子海淹沒了我，感覺腦子要爆炸了，內(nèi)存不夠用。老師在旁邊向復(fù)讀機(jī)一樣，一遍又一遍的重復(fù)著：“快寫，認(rèn)真點，下課準(zhǔn)時交卷。”為什么不能像小時候一樣輕松一些呢？唉！

　　哇！終于有一節(jié)副科了，班里像開了鍋似的`，仿佛一窩圈在家里多日的小狗被放出來了。可是突然，數(shù)學(xué)老師來了，我們又被鎖進(jìn)了防盜門里。唉，悲催啊！

　　放學(xué)了，本應(yīng)該是放松和休息的時間，但被我的老虎媽媽拉過去寫卷子啊、補(bǔ)課啊、練琴啊。這種煩惱的生活你們體會不到。好不容易盼到了周末，去公園玩？去滑滑板？去打球？去游泳？不，這些都不可能，練五個小時鋼琴？嗯，這就對了，枯燥乏味到了極點，天哪！快樂呢？

　　歲月的年輪在旋轉(zhuǎn)，時光在飛逝，我從一個活潑幼稚的小女孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，快樂被遺失，我們在成長。然而，長大的我也在逐漸接受這樣的現(xiàn)實：童年，并不是玩耍就是快樂，也并不是考試就是痛苦，成長是一種痛，但人生就是先苦后甜。世界上所有學(xué)有所成的人都離不開一個“苦”字。成人后，快樂總會回來。

　　為夢想努力，為快樂努力吧！

　　快樂都去哪了作文 18

　　站在風(fēng)里，有花的芬芳，草的綠影，依稀記得，我曾在這里，留下過最純真，最快樂的笑容。

　　窗外的天，很藍(lán)，有鳥的翅尖劃過，卻難覓蹤跡。樓下，路邊的樹在陽光里投下斑駁的樹影。草叢間有星星點點的淺紫和鵝黃。這么明媚而美好的景色，若是沒有笑容，豈不辜負(fù)了它？可我卻不想笑。連一點點的微笑，都不想再給予它們。忽然想起小時的自己，一根棒棒糖，一個洋娃娃，甚至小到一株剛冒出嫩芽的小草都可以讓我快樂無比。可是現(xiàn)在呢？

　　我問自己，快樂都去哪了？是過重的學(xué)業(yè)壓力噬殆了？還是漸漸走向成熟的心智已不再滿足從點點小事中尋找快樂了？要么就是快樂不想在我們身邊逗留，擅自離家出走了？

　　幼年時的我，會因看到大鳥給雛鳥喂食而喜不自禁，會因得到母親的小禮物而欣喜若狂，會因姐姐的“給你買糖吃”而破涕為笑，會因老師的一句鼓勵而喜不自勝……那時的自己，或許還真的很幼稚，可那時的我卻快樂無處不在。如今沒了兒時的任性，貪玩，幼稚，也就沒了那時的快樂。

　　風(fēng)在腳邊打了個旋兒，卷起空中的灰塵。地上有我的影子，被陽光修剪的好長好長。忽然我懂了，快樂還在！也許是我長大了，成長才讓那些曾經(jīng)幼稚而渺小的快樂不再顯眼。因為我想要的快樂，更大，也更多。

　　成長的旅程是孤獨的，為夢想奮斗的`路布滿荊棘，坎坷無比。這一路上，或許真的是痛苦大于快樂，挫折多于順利。就算跌跌撞撞，頭破血流，我也無怨無悔！我相信夢想真正實現(xiàn)的那一刻，才會是我一生中最美好，最快樂的時候。

　　我仍站在風(fēng)里，看暖暖的陽光灑滿大地。遠(yuǎn)處傳來淡淡的青草香氣，蝴蝶在星星點點的淺紫和鵝黃色的花上飛舞。陽光在樹叢間偷偷溜過落下的點點光斑，像是夜空中閃亮的星星。我微微一笑，這樣明媚的天氣，正適合我這樣美好的心境。

　　快樂都去哪了作文 19

　　青春的風(fēng)鈴吹開了心扉；青春的彩笛吹動了心靈；青春的畫筆描繪了天空。在青春的舞臺上我們各施其才。一瞬間，猛然發(fā)現(xiàn)，自己仿佛失去了什么——快樂。

　　——題記

　　洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢？

　　初三的學(xué)習(xí)生活，郁悶難耐，一顆長期被約束的心久久得不到解脫，每天在練習(xí)卷滿天飛的教室中度過。雖然，這對我而言并不算可怕，卻在無意間，少了幾分原有的生活色彩。或許，在字典里，“快樂”一詞并沒有完美的解釋，但在我的`心中，“快樂”便是釋放。

　　尋尋覓覓，少不免會冷冷清清。

　　轉(zhuǎn)眼秋天已過，還來不及細(xì)細(xì)欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來越近。早上天還沒全亮，我們就已背起沉重的書包，拖著顫抖的身軀，走在上學(xué)的路上了。寒風(fēng)無情地吹著，而我們的腦海里只有永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)題，正確說來，我們的思想也隨寒風(fēng)的襲來凍結(jié)了、麻木了。小時候課間時還能到學(xué)校操場上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現(xiàn)在呢？課間同學(xué)們除了把頭深深地埋在書堆里，還能做些什么？在忙碌中，時間悄然而逝，不曾想過要挽留半刻……

　　媽媽說，我從小就愛學(xué)習(xí)，也許學(xué)習(xí)就是我的宿命、我自身的快樂，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無知？我只是盲目地去追尋那不復(fù)存在的快樂，如今，值得嗎？一味地在現(xiàn)實與虛幻之間無力地掙扎，原來這都是徒然的。

　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。原來，快樂近在咫尺，只因為我沒有認(rèn)真地去體會生活的點點滴滴，才會與快樂擦肩而過。毫無方向的尋找，最終只會一事無成。

　　原來快樂不需尋找，你只要把握青春，便能留住快樂。

　　似水流年。

　　快樂都去哪了作文 20

　　如果可以，我愿沖破牢籠，變成一只小鳥，在天空中自由翱翔。

　　——題記

　　望向天空，看著鳥兒在天空中自由飛翔，心中總是涌現(xiàn)出一種無比羨慕的情感；走在街上，看見小孩們盡情地奔跑玩耍，不禁勾起了我對曾經(jīng)快樂美好時光的回憶。

　　那時的我年紀(jì)還小，剛剛踏入三歲的稚嫩歲月，對幼兒園生活充滿著美好的期待。學(xué)前班的世界里，和我一樣年幼的小伙伴們成了玩伴，我們追逐嬉戲，盡情奔跑，自由自在；一起玩猜謎語，玩捉迷藏，蕩秋千。那時的我，沒有繁重的作業(yè)壓在肩上，沒有需要擔(dān)心的考試試卷，沒有分?jǐn)?shù)的糾結(jié)，也沒有受到責(zé)罵的`憂慮，更沒有煩惱的困擾，只有滿滿的幸福和快樂。

　　我們總是要長大，不可能一輩子在幼兒園里生活，就像是雛鳥一定要飛翔一樣，一定要去面對這個世界，即使這個世界很殘酷。幼兒園三年的時光是短暫的，屬于自己天真快樂的時光是短暫的。

　　隨著步入小學(xué)、中學(xué)的世界，一切都感覺變了。每天都覺得匆匆忙忙，曾經(jīng)的天真與爛漫去哪兒了？時間都去哪兒了?在操場上鍛煉身體了嗎，沒有；在圖書館里看閱讀了嗎，沒有。和同學(xué)們談天說地了嗎？沒有。時間都去哪兒了?時間都用在了學(xué)習(xí)上，都用在了補(bǔ)課上。現(xiàn)在，每天面對的是父母望女成鳳的期盼，老師不厭其煩的教導(dǎo)，同學(xué)們面壁苦讀的場景，做作業(yè)，月考，期中考試，期末考試……競爭多了，壓力大了，快樂少了。

　　每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶灑進(jìn)房間，我就從夢中醒來。母親溫柔的聲音在耳邊響起，“孩子，該起床了，時間不早了。”我慢慢睜開眼睛，感受到清晨的清新空氣，開始新的一天。起床后，我洗漱整理好自己，然后去廚房吃早餐。媽媽早早就準(zhǔn)備好了豐盛的早餐，熱騰騰的面包配上牛奶，讓我覺得溫暖和滿足。背上輕便的書包，我踏上了上學(xué)的路程。沿途，我看到一些同學(xué)步行，一些同學(xué)騎車，還有一些同學(xué)被爸爸或媽媽開車送到學(xué)校。大家都面帶微笑，享受著清晨的寧靜和美好。來到學(xué)校，我和同學(xué)們一起開始了新的一天。老師們用生動有趣的方式教授知識，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)交流，讓學(xué)習(xí)變得充滿樂趣。這一天，我們將充實而快樂地度過。

　　一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，周末到了，但迎來的不是輕松的周末，而是比上學(xué)更忙碌的補(bǔ)習(xí)，我好像是被緊繃的弦索拉動的風(fēng)箏，不停地飛奔，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，補(bǔ)習(xí)英語，補(bǔ)習(xí)物理，從這個補(bǔ)習(xí)班出來再向另一個補(bǔ)習(xí)班奔去，好不容易補(bǔ)完課，晚上回到家后，還要完成堆積如山的作業(yè)。

　　終于盼到了放暑假、寒假的時候了，可以好好放松一下了。我打算約上幾個好朋友一起去大自然里感受一下清新的空氣，放松一下心情。但是，爸爸媽媽卻給我報了不少補(bǔ)習(xí)班、特長班。為了不辜負(fù)父母的期望，我每天都要忙著上課，感覺有點忙碌。但是，也理解父母的用心良苦，只能努力兼顧好學(xué)業(yè)和興趣愛好了。

　　現(xiàn)在的我，幾年前的快樂與天真已被現(xiàn)實的困惑和壓力所取代。應(yīng)試教育剝奪了我很多快樂時光，讓我感到困惑和壓力。如果有機(jī)會打破這種束縛，像自由飛翔的鳥兒一樣，那將是多么美妙的事情啊。

　　快樂都去哪了作文 21

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照…”每當(dāng)聽到這句歌詞時，我不禁都會暗暗叫屈。曾經(jīng)那無憂無慮的時光去哪了？仿佛一夜之間，它們就像飛舞的泡泡般從我舒適愜意的生活中飛走了。

　　早晨，東方剛露出魚肚白，黎明的曙光打破了天空的寧靜，在空中緩緩綻開一抹微笑。回想起小時候的我是多么自在，安安適適舒舒服服一覺睡到自然醒，起來后還有想噴噴的愛心早餐和無微不至的關(guān)心問候。而現(xiàn)在呢？不僅要在睡眠惺忪中迎接“河?xùn)|獅吼”，還要用堪比機(jī)器人的速度刷牙洗臉，坐在飯桌前，我不禁在心里哀嘆這“可怕”的瞬間。

　　走在上學(xué)的路上，小時候的我總像一只歡聲笑語的鳥兒，一邊唱著“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑”，一邊絲毫不顧忌他人眼光地手舞足蹈。再來看看現(xiàn)在的我吧！一邊要回想著上課所學(xué)的知識，一邊還要對即將到來的考試而提心吊膽。太陽暖洋洋地打在我的身上，云朵慵懶地溜過天空，我望著它們，心中好生羨慕，此時的我就像一只囚禁在鐵籠中的小鳥，暢望著外面的美麗風(fēng)景卻不能漫游其中；衣食無憂但總覺得心中會泛起不平靜的波瀾。

　　“丁零零…”上課鈴打響了，一年級的小孩子們歡笑著飛奔向知識的殿堂——那個令他們無限神往的地方。而我們畢業(yè)班的學(xué)生卻只能埋頭苦做堆積如山的`卷子，唉，六年寒窗苦讀，到底何時能換來那金榜題名時呀！真可謂“哀民生之多艱”呀！

　　丁咚丁咚，一陣并不熟練的琴聲透過我家的窗子向外飛揚(yáng)，不用猜你也知道，那黑白鍵交錯的世界里浮現(xiàn)的是我的手指。我曾不止一次地想象過自己能坐在凳上，手指如蝴蝶般交織變幻，琴聲如流水般悅耳動聽……可每次，現(xiàn)實都將我擊敗了，氣的我好幾次都想做“甩手掌柜”。

　　“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好”。聽到這句歌詞，我眼前又浮現(xiàn)了那一幕幕。那些快樂的時光就這樣從我指縫間溜去了，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子，讓人悲傷亦無奈。

　　然而，樹苗唯有風(fēng)吹雨打才會長為參天大樹，“梅花香自苦寒來”也不是道聽途說，成長的道路上有酸也有甜，我想這就是它的奧秘吧！

　　快樂都去哪了作文 22

　　春天的美好時光過去了，有的人問春天去哪了；時光飛快的流逝，有的人問時間去哪了。但是我想的問的是，快樂都去哪兒了？

　　小時候，上學(xué)是我最期待的事情，每天和同學(xué)們說說笑笑，打打鬧鬧。要是在路上碰到了同學(xué)，大家討論的都是昨天看的有趣的電視節(jié)目。而現(xiàn)在，上學(xué)是最讓我頭大的事情，每日都是愁眉苦臉的走出家門。在路上遇到了同學(xué)，見面的第一句話就問，“昨天老師的作業(yè)你寫完了嗎？”

　　小時候，上課時總是喜歡舉手回答問題，因為舉手答對了問題老師會表揚(yáng)你，答錯了也會得到老師的鼓勵，表揚(yáng)你勇敢回答問題。而現(xiàn)在，上課幾乎沒有人敢舉手回答問題，要是答錯了，老師一定會說讓你站那兒好好想想。

　　小時候的體育課，老師總是會帶著我們玩各種各樣有意思的游戲，或者找一些運動器材讓我們自己鍛煉玩耍。可是現(xiàn)在的體育課，除了跑圈就是做操，完全沒有了自由活動的時間，有時候甚至?xí)�被別的老師占去，用來其他的課！

　　小時候放學(xué)以后，回到家丟下書包就趕忙沖下樓找其他的小朋友一起玩游戲，一直到玩夠了才回家吃飯寫作業(yè)，那時候也作業(yè)很少，根本不用擔(dān)心寫不完。而現(xiàn)在，在家和在學(xué)校沒什么區(qū)別，浩如煙海的作業(yè)早就霸占了我所有的時間，我只能坐在書桌旁，聽著樓下的小朋友傳來的歡聲笑語。

　　小時候一到周六周日，爸爸媽媽就會帶著我和姐姐一起出去玩，有時候是去森林公園玩我喜歡的'竹蜻蜓，有時候就是去野外走走，呼吸新鮮的空氣。而現(xiàn)在，一到周六周日就是一整天的補(bǔ)課班，每天拖著疲憊的身子回到家，又繼續(xù)投入到了與作業(yè)的戰(zhàn)斗中。

　　小時候的寒、暑假，每天刷牙洗臉，吃完早飯之后，就可以跑出門找小伙伴一起玩耍，有時候爸爸媽媽還帶我去旅游，每天都是開開心心的的。可現(xiàn)在的寒、暑假，寫不完的作業(yè)早已拖朱了我的步伐，上不完的補(bǔ)課班更是讓我疲于奔波。我只能努力調(diào)整自己投入學(xué)習(xí)，否則一開學(xué)就會被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。

　　快樂都去哪兒了？在通往成長的路上，我們臉上稚嫩無邪的笑容一點點的消失了，那無憂無慮的快樂也隨之遠(yuǎn)去。大概就是因為缺少了這份快樂，堅持和努力才有了更多的成長的空間……

　　快樂都去哪了作文 23

　　有的人說，快樂隨著長大愈發(fā)有了深刻的意義；有的人說，快樂隨著長大愈發(fā)地存在于生活中的方方面面；而我卻要問問快樂都去哪了？隨著我們的長大，快樂漸漸離開了我們。

　　還沒有上學(xué)的時候，我和小朋友們經(jīng)常一起玩耍，經(jīng)常一起交流各自都在玩些什么，“你還玩這個呢？我早就不玩了。”而現(xiàn)在，見了面，主題變成了學(xué)習(xí)，“唉，這么多的作業(yè)，寫了半天，剛寫了這么一點兒。”“啊？你寫得這么快？我還沒動呢！”

　　剛上學(xué)的時候，我的.心里裝著一個念頭：給老師留個好印象，于是課堂上我總是積極發(fā)言，且沒有任何壓力，答對了更好，答錯了繼續(xù)努力。答對了，老師會露出笑容：“答得很對！”答錯了，老師會說：“不對，再多讀讀題再發(fā)言。”那時的舉手是無比的容易，到了現(xiàn)在，舉手之前，多了一份猶豫：壞了，萬一答錯了怎么辦？萬一被老師罰站了呢？還是檢查檢查再說吧。即使答對了，老師也是依舊嚴(yán)肅，點點頭便令我滿足；答錯了，老師則會嘆一口氣：“唉，你怎么讀的題……”一聲嘆息，讓我真切地讀到了她對我的失望和焦慮。

　　小學(xué)時到了課間，我們大家像一窩蜂似地沖出教室，盡情地玩耍，聽到上課鈴才氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。到了現(xiàn)在，課間，老師會說：“還有最后一道題，講完了再下課。”終于下課了，剛走出教室，上課鈴響了，來一個急剎車，撒開腿往回跑已是常有的事。

　　小學(xué)時到了科任課，我們不是一溜煙跑到專屬教室，就是在班里，不停地談?wù)摚骸疤�棒了，今天終于能學(xué)這個了。”“切，我才不喜歡學(xué)這個呢。”而到現(xiàn)在，哪怕有一節(jié)科任課，大家不再討厭學(xué)這個那個，而是發(fā)現(xiàn)感嘆：“終于不用學(xué)主科了。”而大多數(shù)時候，跑到教室，發(fā)現(xiàn)門窗緊鎖，老師也不見了蹤影，回到本班聽到班主任說：“最近一段時間老師有事，這一段時間的課由我來上，今天我們考試。”班里整齊的撕卷聲，暗藏著大家“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛苦。

　　快樂都去哪了？忽然想起席慕蓉的一段話：“一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。那么，既然是這樣，我又何必對某些事戀戀不舍呢？

　　成長的意義或許就在于，只有果斷地舍棄一些東西，我們才會收獲更多。

　　快樂都去哪了作文 24

　　有人說：“快樂在我的旁邊無處不在。”也有人說：“還好，每天我還蠻快樂。”而我只能說：“唉，我的快樂已經(jīng)徹底消失了。”

　　曾經(jīng)在我上幼兒園時候，在早晨，媽媽躡手躡腳的走到我的床邊，溫柔地對我說：“睡醒了嗎？媽媽給你做了海鮮鮑魚炒飯。”我興奮地從床上蹦下來，大喊：“媽媽萬歲，我愛你”而在我上了六年級，媽媽每天都是在我耳邊大喊：“快起床吧！遲到了！湊合吃一口，我做了咸菜和粥”。我敢怒不敢言，只能暗暗叫屈：“唉，又是湊合！”

　　曾經(jīng)，到達(dá)幼兒園門口時。媽媽都會給我一個大大的吻，說：“寶貝，加油！只要你聽幼兒園老師的'話，媽媽們就給你買最新版的玩具。”我會邁著大步，開心的走進(jìn)幼兒園門口，而現(xiàn)在，當(dāng)?shù)竭_(dá)校門口時，媽媽會露出狼外婆的嘴臉，說；“干什么？快走呀！還等我送你進(jìn)去嗎？人家都已經(jīng)在教室里讀書了！”這時，我就會低著頭，咬著牙想“哼！你一點也不愛我！每天都約束我的自由！什么都管著我！”

　　曾經(jīng)，在老師講故事，我發(fā)困時，老師會過來，親切地說：“寶寶，困了嗎？老師講個笑話吧！”每次，我都會點著頭，說：“行！行！行！”而每到老師講完，我都會捧腹大笑，立馬不困了。而現(xiàn)在，當(dāng)我發(fā)困的時候，老師都會讓我回答她提出的問題：“由你來回答一下這道題！”而我在發(fā)愣的時候，老師會叫一個好學(xué)生來回答，繼而沖我大罵：“就你還困？不聽講？學(xué)學(xué)人家！人家為什么那么好？好好反思反思！去！出去聽去！”這時，我就會紅著臉出去。

　　曾經(jīng)，當(dāng)我和其他同學(xué)起沖突時，老師會過來，笑著說：“只要你不打架，老師就獎勵你個小玩具。”這時我就會很高興，再也不理那個人。而現(xiàn)在，只要跟同學(xué)有了肢體接觸，老師就把我?guī)У奖０彩遥瑢ξ液埃骸翱禳c，給你父母打電話，讓他們來。”父母來了，把我臭罵一頓，而我還需給老師認(rèn)錯。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人高高興興地去上學(xué)，我會不由得心想，怎么別人的生活里全都是花紅柳綠，而我的生活里咋全都是雨雪冰霜呢，我的快樂去哪兒了？

　　快樂都去哪了作文 25

　　歲月如刀，人們問嬌艷的容顏都去哪了；樹葉飄落，人們問爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問問四海八荒的上神們：“我的快樂都去哪了？”

　　早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：“早上起這么晚，為什么就這么懶呢”“提前把書包整理好，天天跟你說也不長記性”……一天天耳邊就有沒完沒了的嘮叨，簡直快要受不了了。想想小時候，每天父母都輕聲細(xì)雨的叫我起床，我的`耳朵里就像灌進(jìn)了一縷春風(fēng)，溫柔無比，那時候我就會十分乖巧的起床，想想小時候真好，跟現(xiàn)在一比，我忍不住想起：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”

　　上學(xué)的時候，同學(xué)說話都竊竊私語，生怕被老師聽到而惹禍上身，我跟同學(xué)一般都談?wù)撨@些：“喂，你作業(yè)寫完了嗎？啊！你沒寫完！那你可如何是好，進(jìn)教室就要收作業(yè)了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無疑了，你肯定會被老師罵的狗血噴頭，算了，說什么也沒用了，祝你好運吧。”再想想小時候，同學(xué)們都?xì)g聲笑語的，平時都談?wù)摚�你玩什么游戲啊？我也玩那個，現(xiàn)在與小時候反差太大了，我忍不住想起：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”

　　上課回答問題，每個人都要進(jìn)行反復(fù)推理才敢舉手回答，假如回答錯誤，就會迎來老師暴風(fēng)雨般的批評：“這么簡單的的題都回答不上來，這是考試必考的題，這都答錯了。考試怎么得分，你也不用在課堂上待了，出去罰站吧！”想想小時候，即使回答錯了，老師也會表揚(yáng)你：“有勇氣，只要能站起來回答問題就值得表揚(yáng)，還有你的回答很接近正確答案了，繼續(xù)加油。”老師刺耳的訓(xùn)斥打破了我的回憶，我忍不住想起：“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”

　　周末，會有很多作業(yè)和卷子堆在我的書桌上，把我壓得喘不過氣來，但耳邊卻不時的響起媽媽的催促聲：“這么點破作業(yè)還沒寫完，你這效率也太低了”這時候我想起小時候周末的瘋玩，我忍不住想起：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”

　　面對小時候的快樂是多么的美好，我忍不住停止了回憶并面對不快樂的現(xiàn)實，現(xiàn)在根本找不到快樂的影子，我面對如山的卷子，我忍不住想問：“快樂都去哪了？”

　　快樂都去哪了作文 26

　　曾經(jīng)有一首火遍全國的歌——《時間都去哪了》，而我也想寫一首歌——《快樂都去哪了》。

　　小時候上學(xué)，每天最開心的就是課間和小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，那時候每天也沒什么作業(yè)，早早寫完作業(yè)，還能看一會兒動畫片再睡覺咧！而現(xiàn)在，上了初中，下課鈴形同虛設(shè)，大家?guī)缀醵荚谧�位上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，我也好意思再出去玩了。偶爾作業(yè)少，想放松一下，卻又遭到老媽的“河?xùn)|獅吼”：“各科給你買的練習(xí)冊都做了嗎？天天就想著玩兒”。

　　小時候上課，老師的`課堂活潑有趣，時不時和同學(xué)們一起互動或者講幾個笑話，引得全班哄堂大笑。老師的“下課！”聲，總是及時的伴隨者下課鈴一同落下，真可謂是時間精準(zhǔn)！那時候一周有五節(jié)體育課，老師帶著我們做游戲、比賽。

　　而現(xiàn)在，老師總是一臉嚴(yán)肅起來，總是敲著黑板對我們說，“這題是重點，也是必考題！”，“這完全是送分兒的！”好了。下課鈴響起，老師總說，“耽誤大家兩分鐘，把這一題講完就下課”。等到了一周一節(jié)的體育課時候呢，老師會不留情面的說：“鑒于要考試了”或“鑒于你們上課紀(jì)律不好，這節(jié)體育課講題”。即便底下哀聲一片，老師也充耳不聞。

　　小時候的考試，只要看看書，基本上人人都能拿100分。那時候每天寫作業(yè)之前，一定要填飽了肚子，夏天還得再來根冰棍兒。等到肚子微微鼓起的時候，才滿意的拍拍肚皮去寫作業(yè)。那時候作業(yè)也容易，不一會兒就能寫完。

　　而現(xiàn)在，考場上個個人眉毛擰成了麻花兒。只不過學(xué)霸，很快有了思路奮筆疾書，學(xué)渣望著白卷兒抓耳撓腮。等放學(xué)回了家，我得立馬拿出書去應(yīng)對那沒完沒了的作業(yè)，還有老媽的嘮叨“快寫！怎么這么慢？”你還要背副科……”

　　小時候放了假，嘿嘿，先痛快地玩兒個十天半個月再說，哪兒遠(yuǎn)去哪兒去！而現(xiàn)在，只剩下永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)和父母的嘮叨；小時候的課外班都是因為自己有興趣，而現(xiàn)在課外班都成了衡量學(xué)習(xí)是否努力的標(biāo)準(zhǔn)；小時候……

　　快樂都去哪兒啦，我在成長中疑惑著，老媽曾跟我說過：“古話說的好，有得必有失。”在成長的道路上，我失去了無憂無慮的快樂，體會到了負(fù)重前行的辛苦，也堅信付出就能回報。成長路上，我們還會失去很多東西，正是因為這些舍棄，我們才能更茁壯的成長。

　　快樂都去哪了作文 27

　　有人說，長大的我們會更加懂事；還有人說，長大的我們會更加強(qiáng)壯。而我卻想說，長大的我徒增了許多煩惱，不知道我的快樂都去哪了。

　　小時候，我都會等到溫暖的陽光照進(jìn)我的房間，再慢慢悠悠地從床上爬起來。而現(xiàn)在，還沒等我從甜美的夢中走出來，床頭的鬧鐘就無情地把我從夢中喊出來，隨即還會傳來幾聲獅吼。

　　小時候，上課時，老師總是面帶微笑，親切地給我們講課。而現(xiàn)在，老師嚴(yán)肅地看著我們，冰冷的目光像是一把利劍直射我們的心底，陣陣寒意讓我一絲一毫都不敢亂動。

　　小時候，一到課間，我們就像活蹦亂跳的兔子似的，一蹦一跳地跑出教室，自由地在操場上奔跑。而現(xiàn)在，老師好像有講不完的話，總會說：“等等，我還沒講完呢，講完再下課！”然而，卻總是講到下節(jié)課的預(yù)備鈴打響，我們只好無奈地掏出下節(jié)課的書，乖乖地準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

　　小時候，每當(dāng)快要上音樂課的.時候。我們都會興奮得要把房頂掀起來了。而現(xiàn)在，老師總會繃著臉，向我們大吼：“看你們做的作業(yè)，錯那么多，還上什么音樂課？全都給我做卷子！”唉，太悲慘了！

　　小時候，每當(dāng)我們犯了錯誤，老師都會彎下腰，輕聲地安慰我們：“沒事，下次加油！”而現(xiàn)在，馬上就會聽到老師毫不留情的指責(zé)聲……

　　小時候，每次回家，我都會開心地做我想做的事情，盡情遨游在歡樂的海洋中。而現(xiàn)在，我掉入到無窮無盡的作業(yè)黑洞中，堆積如山的作業(yè)沉重的讓我抬不起頭來。

　　小時候，每當(dāng)?shù)搅思倨冢�父母都會帶我去世界各地旅游。而現(xiàn)在，別說出去玩了，各種補(bǔ)習(xí)班讓我根本就抽不開身去放松放松。

　　小時候，同學(xué)之間最常聊的話題就是你昨天去哪里玩了，你現(xiàn)在玩什么游戲啊……而現(xiàn)在，我們就像地下黨接頭一樣，神神秘秘地說：“昨天老師讓寫的作文你寫了嗎？老師今天肯定要判的！”

　　夜深了，大地被夜幕籠罩。我伏在窗前，翻著兒時的照片，陷入了沉思：風(fēng)刮走的云朵，還會回來；枯萎的花，留下種子，來年還會盛開；去南方過冬的大雁，也會在春暖花開的季節(jié)重又歸來，可我那些小時候的快樂，它們什么時候回來呢？

　　快樂都去哪了作文 28

　　時光飛逝，歲月荏苒，一邊細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過的日子，一邊慢慢洞曉成長的變化。你看，成長不僅給我們帶來了強(qiáng)健的體魄，給我們帶來了成熟的思想，還給我們帶來了學(xué)習(xí)新知的機(jī)會。可是，又好像遺失了什么，那就是快樂。

　　小的時候起床，每天都會睡到自然醒，媽媽還會說：“睡醒了，秋秋你想吃什么呀？媽媽給你做。”而現(xiàn)在，還沒到六點半獅吼功就爆發(fā)了：“咋還不起床呀，上學(xué)要遲到了，快穿衣服，早飯都涼了。”我只能無奈地起了床。

　　小時候在上幼兒園的路上和小伙伴討論：“你玩兒什么游戲呀？加我一個唄，我也會玩兒。”可現(xiàn)在都說：“昨天的作業(yè)你都寫完了嗎？語文練習(xí)冊那題的答案是什么呀？咱倆對對吧。”每天都是這樣老套的話題，生怕錯了題被老師罵。

　　小時候上文化課的時候，老師很溫柔，總是沖著我們微笑，站起來回答問題，回答錯了老師也不會說我，老師微笑著說：“沒關(guān)系，已經(jīng)很接近答案了，坐下吧。”而現(xiàn)在站起來回答問題，說錯一分一毫，都會被老師罵的很慘，老師會板著臉說：“上課都聽什么來著，來這里是干什么的，就你這樣的聽課方式，直接在家里睡覺得了，來上什么學(xué)，上后面站著去。”同學(xué)們一陣哄堂大笑，我的臉和耳朵脹得通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

　　小時候放學(xué)回家，每天我都纏著媽媽帶我到小區(qū)里的公園玩一會兒，還可以約小伙伴下來捉迷藏、跳格子，這都是我最愛玩的游戲。可現(xiàn)在，還想著什么玩，單老師的作業(yè)就能壓得我喘不過氣來，然后還有老媽的一沓卷子在向我招手呢。小伙伴們也不見了蹤影，公園里一片死氣沉沉。

　　小時候晚上干的事就是看電視，玩游戲。可現(xiàn)在晚上除了寫作業(yè)，就是寫作業(yè)，有時候十點半這么晚了還要做卷子，連睡覺的時間都很少，更沒有時間悠閑的看電視了。

　　小時候的時光很悠閑，長大了的.生活很充實。時光如流水，悄悄的從我的身邊溜走了，時間改變了我，讓我長大成熟了，但是快樂的時光也少了。那些曾經(jīng)的快樂都去哪兒了？它們還會不會回來？望著窗外零落的星光，我依然滿懷期待。

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