痛并快樂著作文（精選40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的痛并快樂著作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
痛并快樂著作文 篇1
當(dāng)神太快樂，往往迎接你的最終是痛苦；當(dāng)鬼太痛苦，而快樂卻永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。當(dāng)人是最好的選擇，因?yàn)槿丝偸峭床⒖鞓分?/p>
痛苦是快樂的源泉，快樂是痛苦的根源。我們生活在一個(gè)恍惚迷離的世界里，所以有時(shí)候，我們總是不能明白究竟我們是痛苦，還是快樂？
也許大多數(shù)人向往快樂，對(duì)，快樂是一種感覺，那種感覺永恒而持久。正如錢鐘書所言：“快樂的人生，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場(chǎng)里面引誘狗賽跑的電兔子。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一生，忍受著許多痛苦，我們希望它來，希望它留下，希望它再來。”我們享受著人生中每一分的快樂，因?yàn)榭鞓肥且环N美德。勤勞是快樂，奮斗是快樂，誕生是快樂，讀書是快樂，玩耍是快樂，即使沒有發(fā)生什么事，我們也有理由快樂——為我們活著而快樂！
仁者樂山，智者樂水，我們是不一樣的人，生活在不一樣的人生里，扮演著不一樣的角色，享受著不一樣的快樂。
當(dāng)然，痛并快樂著，這是生活的真諦，所以我們理所當(dāng)然 也承受著不一樣的痛苦。
武則天，歷史上第一個(gè)登上女皇之位，她很快樂，可是換來了眾叛親離，最后不得不含怨而終，留下了謎一般 的無字碑，仿佛在告訴我們，她快樂，實(shí)則痛苦。
邱少云被火燒遍了全身，他很痛苦，換來的是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，人民的快樂，他最終犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上。他不屈的靈魂告訴我們，他痛苦，但他快樂。
布魯諾堅(jiān)持真理，始終不懈地為“日心說”作宣傳，可迎來的是殘酷的刑罰。在逼迫下，他沒有屈服。他死了，“日心說”卻永遠(yuǎn)流傳了下來，為天文界創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。他痛苦，并快樂著。
他們有他們的快樂痛苦，那我們呢？走在成長(zhǎng)之路上的我們也有著屬于我們自己的煩惱與快樂！
初中了，我們已穿梭在緊張與忙碌中，顧不得停下歇一歇?dú)猓苍S早已麻木于在繁忙中奔走和游蕩，所以也麻木于痛苦之中無法自拔。可是當(dāng)畢業(yè)脫離了苦海之后，我們就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：其實(shí)那時(shí)的我們很快樂，因?yàn)橹車刑嗵嗍煜つ悖P(guān)心你，照顧你，痛惜你的知己、朋友、同學(xué)和老師。也許真正要等到失去了才知道珍惜和回味，所以在很久之后，我終于明白了班主任的話：那時(shí)的我們痛并快樂著。
人是很奇怪的動(dòng)物，越是生活在快樂中，越是要去追求快樂，所以留給自己的永遠(yuǎn)是痛苦。在初中生活中，雖然緊張，但我卻在一篇篇文章中都寫到了：“初中的生活太平淡太平淡，所以我活得太痛苦太痛苦。”沒有人能把我從泥潭中拉出來，直到一位朋友對(duì)我說：“你其實(shí)很快樂，只因?yàn)樯钤诳鞓分械哪闾鞓罚阅銢]有感覺到，才會(huì)認(rèn)為自己很痛苦。”我才徹底醒悟。從那以后我開始明白，少一些埋怨，多一些發(fā)現(xiàn)，也許會(huì)有意外收獲。羅丹不是說過嗎：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話對(duì)于“快樂”而言，同樣適用。
所以成長(zhǎng)之路上的朋友們，不必為你此時(shí)的痛苦而煩惱，因?yàn)橐溃纯嗟谋澈罂偸强鞓罚蔷湓捲趺凑f來著？
噢！對(duì)，痛并快樂著。
痛并快樂著作文 篇2
幸福是別人眼中的一道風(fēng)景線，我只是這起事件的觀察者。
有這樣的一對(duì)夫妻，她們沒有對(duì)我說起關(guān)于幸福與否，并且至今在共同克服著生活給予的一起難題，我知道，痛在妻身。
妻子是我昔日的同事，姓楊，并且是我現(xiàn)在的小區(qū)鄰居，曾經(jīng)我們的交情也只是局限在互相寒暄問候而已。知道她愛打麻將，眼睛有些近視，因此，打招呼的時(shí)候，她總是更夸張的迷著眼睛與我互動(dòng)一下。
一次，在小區(qū)麻將室區(qū)域，妻子楊臉色憔悴，右手彎曲纏繞著繃帶，我經(jīng)過一番辨認(rèn)，才確定是她。她對(duì)我苦笑了一下，就閃出我的視線。后來得知她是遇了一次意外，導(dǎo)致右手肘部骨折并粉碎，當(dāng)時(shí)高燒不退，炎癥久久不消，躺在病床上無法實(shí)施手術(shù)，醫(yī)生都下了病危通知，在家人的努力下，花費(fèi)了十多萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)，才得以康復(fù)到現(xiàn)在可以出門散步了。
再次遇見她的時(shí)候，是在健身房里的事了。因?yàn)榭祻?fù)需要訓(xùn)練，而外面的天氣轉(zhuǎn)冷了，小楊選擇了在健身房里。我適時(shí)的與她打了招呼，并且贊美了她氣色有好轉(zhuǎn)（是真的有好轉(zhuǎn)），她年輕的臉上露出了笑容。旁邊站著一位男士，是他的老公。
他的老公很細(xì)心，她們的感情也很好。她說，感情好才導(dǎo)致的她們形影不離，出事那天就是在黑漆漆的夜晚，她給老公指揮倒車，車沒倒好，她一腳踩空，出的事。唉！
也幸好她們感情很好。自從出事了，老公對(duì)他精心護(hù)理，甘愿在健身房里充當(dāng)“護(hù)工”。健身房里會(huì)員多，團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)面也有，但像他老公那樣互助的場(chǎng)面不多。只見，老公坐在她很近的地方，把她的胳膊來回搓揉和彎伸，如此的“曖昧”場(chǎng)面當(dāng)然能引起好奇的回頭率的，他們的到來也是健身房里一道特殊的風(fēng)景線。只見妻子從容的接受這充滿愛意的訓(xùn)練，疼是真的，幸福也是真的。
更多的時(shí)候，他去打他喜歡的臺(tái)球，她來參加我們女子的瑜伽或是健身操的訓(xùn)練。往往在努力堅(jiān)持了一會(huì)后，強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)量讓她因?yàn)槌圆幌嫱恕Ｎ依斫馑w慕我，我們互相投以眼神的交流。
見面機(jī)會(huì)比以前多了，我與小楊聊天、關(guān)心的內(nèi)容也多了。她開心的告訴我：健身、運(yùn)動(dòng)雖然是痛苦的一件事，但效果很明顯。右手活動(dòng)的范圍大了，也有勁了，現(xiàn)在她可以自己扣胸衣的帶子。她比以前善談了許多，她說，一家人，平安、健康、和睦就是幸福，磨難讓她反而開朗了許多？
她的痛還要倒計(jì)時(shí)。因?yàn)樗獠康匿撫樤诿髂觊_春的時(shí)候還要取出，手術(shù)的疼痛連同醫(yī)療費(fèi)還要繼續(xù)面對(duì)。但對(duì)于健康的渴望，讓她與丈夫只充滿了希望，淡化了其他。
我看到了她的痛，也看到了她與丈夫齊心協(xié)力的愛，很強(qiáng)大，很感人。
痛并快樂著，是我對(duì)她們的看法，不知這對(duì)夫妻同意我的觀點(diǎn)嗎？真誠(chéng)祝福我的朋友身體早日康復(fù)，回到我們健康的行列，體驗(yàn)平淡的幸福。
痛并快樂著作文 篇3
陰雨連綿，天空暗了下來，整個(gè)晴天早已不見蹤影，太陽(yáng)跑回了家，連窗外的蟬也不見了身影，那美妙的蟬聲也聽不見了。云朵好像變得兇煞不已，好像在訴說自己的痛苦。雷電毫不留情的劈了下來，“轟隆”一聲，把跟著大人在屋檐下躲雨的的小孩嚇哭了。爸爸傳來了訊息——爺爺去世了。這一消息仿佛晴天霹靂，而我的眼眶中的那可怕的眼淚，早已不在我的眼眶中，而是直接打落在我那充滿惆悵的臉上。爸爸那從不流淚的眼睛，竟也忍不住淚流滿面。是啊，爺爺是那么慈祥，當(dāng)他那和藹的眼睛看著我時(shí)，我便要爺爺買零食，爺爺毫不猶豫，來到商店里，讓我隨便挑。而現(xiàn)在，我失去的不僅僅是零食，而是爺爺那善良的心靈，我永遠(yuǎn)看不到爺爺那張熟悉的面孔了。我的心靈已被創(chuàng)傷。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在我身上。頓時(shí)，暴雨傾盆，而我卻毫不猶豫的沖向外面大喊：“爺爺——”。許久，我的眼淚竟不流了，我想起爺爺對(duì)我說的話，以后要好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作，帶我和你奶奶出國(guó)玩。咱們一家都搬到外國(guó)。而我，立志要考上好大學(xué)。想到這里，我精神上的痛苦已被爺爺?shù)倪@句話彌補(bǔ)，我要堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)雨過后，陽(yáng)光溫柔的灑在大地，而我則還沉浸在失去爺爺?shù)耐纯嘀小Ｎ艺玖似饋恚_窗簾，看到了那昨日憂傷的云朵，現(xiàn)在正籠罩在天空中昨日的雷聲也不見了，傳來的是陣陣?guó)B鳴。痛苦是昨日的憂傷，也是明天幸福的根基。
那沙灘上的河蚌不就是很好的例子么。自從她含著一粒沙子后，她便會(huì)分泌唾液。在這些艱苦的日子里，河蚌就像母親一樣呵護(hù)著這里沙子，殊不知這么辛苦的養(yǎng)育它，最后的結(jié)果是怎樣。沉進(jìn)大海？被人拾起？被人割開，拿出珍珠？這是她的命運(yùn)，要知道，在養(yǎng)育這枚珍珠時(shí)，河蚌該有多么辛苦，多么勞累。而她，換來的回報(bào)卻是自己的孩子被人宰割，自己也受人蹂躪。我想：而每一枚珍珠背后，肯定見證過一只河蚌母親的痛苦，其實(shí)痛苦就是母親生出孩子的那一刻。而痛苦背后，卻有痛苦并著快樂的滋味。欣賞這種滋味，讓那痛苦并著幸福。讓自己的內(nèi)心擁有一個(gè)好的安慰。
水花拍打著街上的公路，而我，卻有一種按捺不住的感覺，痛苦似乎不見了，好像藏匿在一個(gè)我看不見的地方，我的心看不見它，那迷人的香氣誘惑著我。我無法按擺脫。現(xiàn)在只是看不見他，但過不了多久，便會(huì)現(xiàn)身。要知道——小孩子哭是很正常的。但卻是快樂的。而我卻長(zhǎng)大了，就算是哭，也是痛苦的。我現(xiàn)在壓抑著，痛苦好像一把利刃，打擊著我，我雖有堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，卻擋不住傷心的痛苦。我的心被刺傷了。我的心煩悶極了，而我卻在我哭的那一刻，明白了——痛并快樂著……
痛并快樂著作文 篇4
人生的旅途，青春只是一個(gè)驛站，我們終究要踏上征途。
Mp3中單曲循環(huán)播放著音樂，或許這是我無病呻吟時(shí)的止疼藥，聽著著憂傷的旋律，我在人生的分岔口停下了腳步，我在思考，我問自己：“生命該繼續(xù)么？”
時(shí)光流逝，沒有留下一點(diǎn)痕跡。一場(chǎng)風(fēng)浪，逐漸沖淡了我的童年。進(jìn)入高中，我們?cè)趯W(xué)海中奮斗，有時(shí)會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而煩惱，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而喜悅。總是抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的抱負(fù)，卻早已在山腳下退縮了。
曾經(jīng)我為自己幽暗的人生而哭泣，獨(dú)自靜靜地躲在陰暗的一角，點(diǎn)幾根短小的蠟燭，那如豆的光亮，卻能照亮我茫然的心靈。
我試著與困乏作斗爭(zhēng)，試著站起來走出這陰暗的角落。終于，我直起了身子，我拋開了一切，通過燭光，追溯時(shí)光。童年的一幕幕再次展現(xiàn)在了我的視野中。以前那些沒有煩惱的日子，很快樂。懵懂無知的我不懂得什么叫痛苦，兒時(shí)和伙伴捉迷藏，踢足球……累了也不知道休息，總是沉浸在無限的甜蜜與幻想中。
面對(duì)眼前的迷茫與苦惱，我沒有哭，我只是在這一刻懂得了什么叫幸福，什么是生活。生活在賜予你太多的不幸的同時(shí)，一定在默默地為你祝福，因?yàn)槲覀兠靼琢耍荷睿闶且詷酚^的態(tài)度活著。
我卸下煩惱的蝸殼，不再想那過去的過去。進(jìn)入了高中，我們的人生旅途也就開始了，我們唯一能做的是朝著自己的夢(mèng)想“闖”，無論結(jié)果的結(jié)果是“犧牲”還是“榮歸”。
一張張?jiān)嚲恚环莘莩煽?jī)。那慘淡經(jīng)營(yíng)的分?jǐn)?shù)，尤使我目不忍視。心靈漸漸地麻木了，出于憤怒的我，把試卷狠狠的揉成一團(tuán)。沉默了許久，決定放棄學(xué)習(xí)，從此不再理會(huì)什么分?jǐn)?shù)不分?jǐn)?shù)了。可是，最后，無奈之后還是最后的無奈，我又只能把那揉搓的不能再丑陋的試卷重新拿起來，慢慢地展開它，悄無聲息地研究起了錯(cuò)題。因?yàn)槲覀儽仨殞W(xué)會(huì)在苦海中堅(jiān)持。
偶爾也會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾，弄得雙方“冷戰(zhàn)”的時(shí)候，又只能舉起“白旗”微笑著向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，渴望解決彼此內(nèi)心的隔閡，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了在人際關(guān)系中應(yīng)該堅(jiān)守和諧！
時(shí)不時(shí)覺得生活失去了樂趣，心情便變得異常的沉悶，猶如進(jìn)入了煉獄一般。于是，就呆呆的在白紙板上胡亂的畫著，哪里還有閑工夫在題海中揚(yáng)帆奮進(jìn)。日子一天天過去，考試又將要來臨了，我不得不收起那張?jiān)緷嵃赚F(xiàn)在骯臟的白紙板，拿起那一張張墨跡未干的練習(xí)題，埋頭苦干。最后的成績(jī)，擦去了我這曾經(jīng)的苦惱人的笑。我漸漸感覺學(xué)習(xí)似乎也是一種樂趣，因?yàn)槲乙庾R(shí)到了必須在生活中學(xué)會(huì)自我快樂。
人生或許就是這樣，懂得在苦海中堅(jiān)持，在交際中和諧，在生活中快樂。即使是活在痛苦不堪之中，只要肯抬頭直面慘淡的人生，以樂觀的態(tài)度對(duì)待自己，一切的困難與挫折都只不過是我們?nèi)松猛旧系膲|腳石。
仰望人生，點(diǎn)起心中的燭火，照亮嶄新的前程，尋覓遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，在青春的舞臺(tái)上灑下自己苦樂的汗水，在果實(shí)累累的豐收中邁向輝煌的彼岸。
痛并快樂著作文 篇5
“1！”響亮的聲音在操場(chǎng)上回響著。六只左手齊刷刷地搭在前面人的左肩上。
“2！”六條大腿又齊刷刷地抬起，被前排人的另一只手抱住。
“走！1，2，1，2，1，2……”剩余那條腿隨前面人的跳動(dòng)而跳動(dòng)。動(dòng)作配合的整齊一致，就像龍舟的滑板，隨著一致的動(dòng)作，在水中、空中畫圓，濺起的水花在陽(yáng)光的朝陽(yáng)下晶瑩剔透，發(fā)出明亮的金光。可我們沒有水花，只有汗水，汗水在空中如珍珠般墜落，在草地上卻不見蹤影。跳啊，跳啊，我邊喊口號(hào)，邊在心里吶喊：堅(jiān)持，挺住！離那面旗子越來越近了，兩步，一步。“到！十秒，不錯(cuò)，比原來進(jìn)步了幾秒，休息一下。”旁邊那個(gè)邊拿水瓶邊計(jì)時(shí)的同學(xué)說道。我們坐在地上，動(dòng)也不想動(dòng)，這種體力活格外累人，特別是當(dāng)排頭的哦，十秒鐘卻如十年那樣漫長(zhǎng)。微風(fēng)吹干了我們的汗水，潮濕的衣服乖巧地貼著背，我們的練習(xí)一天比一天辛苦。
還有三天就是校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，也就是說還有三天，這個(gè)“齊心協(xié)力”的項(xiàng)目就要比賽了，我們也只好抓緊時(shí)間去打破我們一次又一次的記錄。回到家，把自己摔到床上，很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里是我們得了第一名的場(chǎng)景。
第二天起來，只覺得腳環(huán)發(fā)疼，低頭一看，呀！竟腫了這么大一個(gè)包。一定是昨天練習(xí)太久了的結(jié)果。下午，來到操場(chǎng)，身邊的同學(xué)都興奮地摩拳擦掌，耳朵里回響著媽媽早上的囑咐：“腫成這樣怎么跳啊，你別逞強(qiáng)，和你們隊(duì)員商量一下，換人吧。”可在這時(shí)，我又說不出口，排頭在這項(xiàng)目中起了很大的作用，要換人的話誰(shuí)又能很快適應(yīng)呢！看到她們信心十足的樣子，我沒有說出口。在猶豫時(shí)，我想到了我們這段時(shí)間的努力、快樂，每個(gè)人都在認(rèn)真配合著集體，心中有個(gè)聲音越來越響：堅(jiān)持！嗯，我要堅(jiān)持住啊！剩下的時(shí)間，我邊堅(jiān)持邊嘗試著很多快速消腫的方法。我們的記錄，從十秒到了六秒。
這重要的一刻終于來臨了，大家都十分緊張地站在一排，心里忐忑不安。“咱班男隊(duì)得了第一！”不知是誰(shuí)喊的，我們只覺得信心回來了，心也安定了下來。隨著裁判員一聲哨響，我們向前沖，心中的聲音再次響起：加油，成功就在眼前。沖過紅旗之后，我只覺得心中的石頭終于落下，腳上火辣辣的疼也不再重要。遠(yuǎn)處傳來《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》那首歌，悠揚(yáng)的歌聲中混雜著一聲欣喜的尖叫：“咱班女隊(duì)也是第一！”“什么！”我不敢相信地問道。“咱班女隊(duì)也第一啊！”“耶！成功了！”身邊的隊(duì)員歡呼著，激動(dòng)地?fù)肀еＪ前。晒α耍倚闹械穆曇魡柕溃嚎鞓穯幔∴牛鞓妨耍_也不知道疼了。
成功總是伴隨著痛和快樂而來的，讓人最難忘的就是那些痛并快樂著的事情。
痛并快樂著作文 篇6
“孩子，高三是你人生之路重要的一道坎，你必須跨過這道坎，雖然這過程是艱難的，但跨過了就是美麗的。”爸爸如是說。
快樂，人人之所求；痛苦，人人之所惡。然而就像光和影一樣，痛與快樂總是那么如影隨形般存在。于是，我們承受著痛，但我們也同時(shí)享受著快樂。正如爸爸說的，過程是艱難的但也是美麗的。
沒有孕育花蕾的艱難過程，便沒有四季宜人的馨香；沒有經(jīng)歷人生的百般磨難，便沒有輕松應(yīng)對(duì)復(fù)雜考驗(yàn)的淡定從容。高三生活，已經(jīng)讓我習(xí)慣勞累，習(xí)慣應(yīng)付功課，習(xí)慣麻木地看待周圍的一切，習(xí)慣銘記知識(shí)點(diǎn)，習(xí)慣考卷滿場(chǎng)飛……但是，想起心中的天使，我不禁暗暗下決心，為了讓心中的天使展現(xiàn)微笑，讓理想的花朵綻放光彩，我必須用心去雕琢，用心去澆灌，不因困難而苦惱，不因挫折而氣餒，更不會(huì)向命運(yùn)低頭……
雖然有很多人嘲笑我這只小小鳥，但你們不可否認(rèn)，小小鳥努力地練習(xí)，努力地去改變自己，總有一天它會(huì)振翅高飛于自由的藍(lán)天。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時(shí)無刻不在提醒著我：世間沒有平坦的大道可走。成功的人，總能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，古今中外，概莫能外。
面對(duì)挫折，我真的不能再灰心了，我要學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面進(jìn)步，以樂觀態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。也許這是我們每個(gè)人都必須應(yīng)該有的，而不應(yīng)只是我們高三的學(xué)生吧！植物面對(duì)挫折樂觀向上，獲得了新生，我想我們?nèi)裟艹惺艽煺郏嘈琶髂甑母呖嘉覀兌际亲畎舻模?/p>
一只鳥飛過天空，留下來嘹亮的鳴叫和動(dòng)人的倩影；一朵花綻放后凋謝，留給明天和世人的是清香的回憶和淡淡的溫馨。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，但歲月的腳步是不會(huì)回頭的呀！那么我們，是不是該拿起書本好好背誦呀，拿出題目細(xì)心地再做一遍呀！這種生活雖然很辛苦，但卻很充實(shí)，難道你不覺得好嗎？沒關(guān)系，等到明年的暑假你自然會(huì)明白的！
你是快樂的，痛并快樂著。
相信明年高考成績(jī)一出來，你會(huì)更加快樂的，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，追求快樂，珍惜快樂。
讓我們一起痛并快樂著，一起走好人生之路第一步吧！
痛并快樂著作文 篇7
這個(gè)寒假，與眾不同。年前，去了趟泰國(guó)；年后，去了趟哈爾濱。一路看風(fēng)景，從濃濃的熱帶海島，步入銀裝素裹的冰雪世界，從烈日炎炎的夏季，走進(jìn)白雪皚皚的冬季。一路前行，一路收獲，痛并快樂著……
兩次旅行，我的同伴都是老媽，一路上，我身兼多職，既是媽媽的個(gè)人攝影師，又是財(cái)務(wù)大總管，還是媽媽的貼身大保鏢。因?yàn)樯砑嬉殻y免會(huì)緊張，好幾次一驚一乍，都嚇得媽媽半死。照相機(jī)明明背在自己身上，卻還會(huì)問媽媽相機(jī)在哪？機(jī)票明明握在手里，卻告訴媽媽找不到了！即使回到酒店休息，也會(huì)神經(jīng)質(zhì)似的找腰包，數(shù)money。因?yàn)樨?zé)任重大，就連半夜說夢(mèng)話也在找護(hù)照呢？
無論走到哪兒，照相機(jī)、小腰包總是和我形影不離。老媽愛臭美，走到哪兒，拍到哪兒，同一處地方，得擺上好幾個(gè)pose，當(dāng)然遭罪的就是我啦。在驕陽(yáng)似火的泰國(guó)，光走路就會(huì)流汗，可我還得扛架相機(jī)，那種熱的感覺，只有我自己才知道；在千里冰封的松花江面，小手凍得像胡蘿卜，可為了給媽媽留下倩影，我只能哈著熱氣、摩拳擦掌。大過年的，松花江面仍然是冰凍三尺，江面簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)，絲毫沒有一絲春暖花開的跡象。可松花江不愧是哈爾濱的母親河，它并沒有因?yàn)楸鶅龆拍谒膽驯Ю铮信仙偎坪醵纪浟俗约旱哪挲g，坐雪橇、抽陀螺、玩冰梯、滑冰雪，更有一些勇士竟然破冰冬泳！對(duì)于頭一回去東北的我，雖然不敢嘗試冬泳，但其它項(xiàng)目總得試試吧。盡管洋相百出，但依然玩得不亦樂乎。每一次狼狽的摔跤，爬起來第一件事情不是摸自己摔疼的屁股，而是看我的相機(jī)是否毀容。要是照相機(jī)出問題，老媽肯定會(huì)跟我沒完！當(dāng)攝影師累，當(dāng)老媽的攝影師更累！好幾次，我都想威脅媽媽——不給勞務(wù)費(fèi)就罷工，可一想到平時(shí)老媽在家對(duì)我的關(guān)照，話到嘴邊我又咽了進(jìn)去，哎，誰(shuí)讓我是他兒子呢！
一路上身兼多職，雖然有些辛苦，但也很是快樂。一路看風(fēng)景，一路品美食。擺脫了作業(yè)的糾纏，感覺渾身的每一個(gè)細(xì)胞都很快活。光著腳丫，穿著褲衩在海邊嬉水；戴著帽子穿上防護(hù)服在山坡上滑雪。觀著海景，一邊洗日光浴，一邊嘗海鮮；迎著寒風(fēng)，一邊搓小手一邊嚼雪糕……真是別有一番風(fēng)味！
出門在外，老媽格外慷慨，也格外討人喜歡。也許是因?yàn)槔蠇寣?duì)我的工作很滿意，所以對(duì)于我的要求，她基本上是有求必應(yīng)。兩次旅行，我都帶上了我的英語(yǔ)書，本想背上幾個(gè)單詞，但卻遭到了老媽的堅(jiān)決反對(duì)。年前年后，英語(yǔ)書跟著我漂洋過海，我都沒正眼瞧上它一眼。玩要玩得開心，學(xué)要學(xué)得專心！這樣的理由怎能不受人歡迎呢？一個(gè)假期行了萬(wàn)里路，如今回到家，不讀萬(wàn)卷書，又怎么對(duì)得起老媽的一片善心呢？
痛并快樂著作文 篇8
清晨，“滴滴”的鐘聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，夏日的月色依稀籠罩在我的閨房，揉著惺忪的眼，我快步的忙著洗漱，然后“精心”的打扮自己，又匆匆的整理好行囊即將出門。今天我要遠(yuǎn)離父母，走出家庭，走出校園，走向社會(huì)和同學(xué)們一起去體驗(yàn)生活了。
大巴載著我們一群人，來到一個(gè)風(fēng)景秀美的小鄉(xiāng)村----揚(yáng)廟，接下來我們將在這里生活二天，嘗試沒有父母陪伴左右，獨(dú)立生活的經(jīng)歷。下了車已臨近中午。我們不得不為午飯張羅。老師的意思要我們學(xué)著包餃子。然而不大的我們，誰(shuí)會(huì)做這個(gè)鬼東西。以前我總是過著衣食無憂的生活，從未需要孤家寡人折騰吃飯問題。然而現(xiàn)實(shí)擺在面前，人不能不吃飯啊。沒辦法只得聽從老師大人的安排，哎，官大一級(jí)壓死人。于是在老師的監(jiān)督并指揮下，忙乎著做餡，一不小心，劃破了手，一陣鉆心的疼痛，差點(diǎn)兒眼淚都下來了，倔強(qiáng)的我用創(chuàng)可貼包扎好受傷的手指頭，翹起蘭花指，歪歪扭扭的包起了餃子，終于一桌熱氣騰騰的餃子總算好了，“開飯羅!”望著眼前的勝利品，雖算不上有模有樣但也算是能解決吃飯問題了。一時(shí)間我忘了痛，與同學(xué)們有滋有味地品嘗起餃子來，也許爸爸說的“痛并快樂著”就是這樣的感受吧。
下午老師又組織我們?nèi)⒂^科技館。在地球科普館里，琳瑯滿目、美輪美奐的珍稀奇石、礦石晶體、古生物化石千姿百態(tài)。我驚嘆于大自然的鬼斧神工和神奇奧妙。這些化石有的像“芙蓉出水”，有的像“冰山焰火”，有的像“沙漠玫瑰”……難怪詩(shī)人筆下有“智者樂山，仁者樂水，仁智者樂石”的詩(shī)句。走在地球科技館，我們聆聽有關(guān)于地核、地幔、地殼特征的介紹，了解地震形成的原因，觀看地球儀，這些知識(shí)豐富了我們的閱歷，增進(jìn)了我們的興趣。
而下面的體育課更讓我們興致盎然。我們學(xué)會(huì)過獨(dú)木橋、攀爬、滑梯、走圓桶等，爾后又進(jìn)行了手工制作鋼絲花，有玫瑰、牡丹、百合等，我的動(dòng)手能力堪稱一流，雖然受傷的手指頭偶爾有點(diǎn)兒酸痛，但絲毫不減我制作的激情，由本小姐制作的紫色牽牛花獲得了老師和同學(xué)們一致好評(píng)。
吃過晚飯，我們八個(gè)人一個(gè)宿舍。因?yàn)槠綍r(shí)都是有父母陪著睡覺。很多同學(xué)都不習(xí)慣，有的竟然哭哭啼啼，有的還帶來了自己的小枕頭，當(dāng)然我也不習(xí)慣，于是趁老師睡了，我們就輪流說笑話一直到天亮。
第二天的活動(dòng)安排是做模型飛機(jī)和排簫。看自己做的排簫吹出優(yōu)美的旋律，我覺得很有成就感。
回家的路上，同學(xué)們終于都累倒了，橫七豎八地酣睡起來，帶著受傷的傷痛，我也是身心俱疲，卻快樂無比，期待著有一天擺脫父母的束縛，展開翅膀做一只能真正自由飛翔的小鳥。
痛并快樂著作文 篇9
天生沒有痛楚的男孩短短32年的生命。
一個(gè)生來沒有痛覺的男孩——詹姆斯，到11歲才開口說話。由于傳染病肆虐、家庭變故，他開始了流浪的日子，遭遇各種奇事：有人利用他沒有痛覺的身體販賣靈藥、有人收藏他成為展示品……“鐵石心腸”的詹姆斯成為優(yōu)秀的外科醫(yī)生，在機(jī)理血肉間揮汗操刀。
就拿賣靈藥的表演來說，他們讓詹姆斯假裝疼痛，擦上藥，傷口瞬間又長(zhǎng)好了。于是在場(chǎng)的人紛紛掏錢買藥，直到所謂的靈藥被搶購(gòu)一空為止。眾人哪里知道，傷口的快速愈合根本不是藥的作用，那完全是詹姆斯自身的特質(zhì)！而那時(shí)年幼的詹姆斯又哪里知道他在做一件什么事呢？否則何來“利用”之辭？又怎么會(huì)說是“遭遇”呢？
其實(shí)，正因?yàn)樗麤]有痛覺，他才會(huì)在做手術(shù)時(shí)，手都不抖一下，他不明白為什么在手術(shù)時(shí)人們會(huì)懼怕，會(huì)冒冷汗，會(huì)比他擔(dān)憂幾百倍幾千倍。也正因如此，他不會(huì)有絲毫的猶豫，出奇的鎮(zhèn)靜，每時(shí)每刻都有極高的效率。他冰冷高傲的面龐，讓他看起來沒什么人情味兒。
的確是詹姆的遭遇啊。直到他愛上女瘋子多特，又瞬間失去她，詹姆斯開始感受到人類應(yīng)有的七情六欲，開始懂得悲傷、流淚和身體的疼痛。
我能真切地感受到詹姆斯失去多特的痛苦以及他有了痛覺的改變。他“學(xué)會(huì)”猶豫了，他甚至為該穿哪一件衣服而猶豫，而事實(shí)上它只有兩件可選擇的外套而已。這當(dāng)然并非重點(diǎn)，但顯然告訴我們?nèi)绱酥蟮姆床睢６谶@之后沒幾年，詹姆斯就死去了。
的確是詹姆斯的遭遇啊！我想他是在現(xiàn)實(shí)中掙扎著死去的。
痛是身體的感覺；內(nèi)心的痛是痛苦。以前的詹姆斯不懂，而當(dāng)他終于弄懂的時(shí)候，他的生命變得那么脆弱。為何，為何？是他的直覺和感情習(xí)慣了被過度的理性和冷漠所貶抑？奈何，奈何！我也只能發(fā)出心酸過后的四個(gè)字了。
其實(shí)，詹姆斯的塑造者，即這部小說的作者，是通過詹姆斯作為醫(yī)生對(duì)人體的探索的科學(xué)主義，和他本身的不近人情來引出被科學(xué)主義所抑的直覺與感情的。作為我本人來說，我認(rèn)為人類的感情和直覺是否被科學(xué)主義和科技的高度發(fā)達(dá)而貶抑仍然是一個(gè)等待人們進(jìn)一步討論的問題。這一問題之于那些重感情的人就如同機(jī)器人是否會(huì)控制人類的觀點(diǎn)之于科學(xué)家和社會(huì)學(xué)家們一樣。而我恰恰是哪一類重感情的人。
問題想到這里，我忽而覺得自己被推入了擊退兩難的境地，畢竟，我們都將成為古人，而將來會(huì)怎樣，誰(shuí)會(huì)有先知呢？只是霍金說過：你所必須做的是你在所處的環(huán)境下做最大的努力。事實(shí)上，人們已經(jīng)意識(shí)到在某些領(lǐng)域科學(xué)與倫理等的沖突，并且在盡力避開這些敏感部位。克隆人被禁止以及科學(xué)本身的坎坷歷程，已經(jīng)向我們證明，那些令人敬重的品德高尚、精神可嘉的科學(xué)工作者們無時(shí)無刻不注重將科學(xué)的發(fā)展扶上正軌。
人的聰明才智并不像錄音機(jī)里的磁帶可以倒退，現(xiàn)實(shí)對(duì)于我們只能面對(duì)，無法逃避。一個(gè)新的主題，一次新的奮斗的歷程擺在我面前了。我笑了。
痛并快樂著作文 篇10
我是一枝梅，一朵笑霜傲雪，凌寒獨(dú)自開的梅。
曾經(jīng)對(duì)流星許下心愿，想做那第一個(gè)看到春日朝陽(yáng)的幸運(yùn)之花，卻未料想，流星也有迷糊的時(shí)候，當(dāng)我歷經(jīng)了萌發(fā)，抽枝，睜開期待的雙眼之后，看到的卻是一片荒涼的冷寂。我聽到流星在懺悔，化作分飛的精靈，在空中舞著，訴說它無盡的歉意，卻只為我徒增了幾分寒意……
于是，在這個(gè)沉默的季節(jié)，人們開始驚嘆于我的閉月之容，落雁之貌，還有那仿佛與我生死相隨的雪。他們說我高潔端莊，贊我典雅美麗，夸我堅(jiān)貞不渝，我有些欣喜，卻禁不住的想，如果我同別的花兒一同開放，還會(huì)不會(huì)得到如此高的贊譽(yù)。無奈的搖搖頭，答案不得而知，因?yàn)槲易龅募僭O(shè)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我所能做的惟有傻傻的了著，澀澀的痛著……
多愁的人們?yōu)槲叶笸螅畤@我徒有驚世駭俗之容卻只能在這個(gè)“蕊寒香冷蝶難來”的季節(jié)里獨(dú)品寂寞，唯有青松作伴。可是這“終歲常端正”的呆木又怎能解我萬(wàn)般的柔情？我有些失望了。可是有一天，一個(gè)名為雪萊的人來到我的跟前，望著我輕喃：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”一瞬間，似被電擊般我抬起了久埋的頭。其實(shí)，春是偏愛我的，只是我一直都深陷在自艾自憐的泥沼里無法自拔，忽視了這深深的愛。于是在這個(gè)死寂的季節(jié)，我苦苦的痛著，甜甜的樂著……
“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。”是的，我凋零了，痛并快樂著凋零……
痛并快樂著作文 篇11
今天的品德課，老師要求每一位同學(xué)都必須帶一張自己小時(shí)候的照片來學(xué)校。小Z同學(xué)帶來自己小時(shí)候的照片并不停的拿給周圍的同學(xué)炫耀著。愛惡搞同學(xué)的小C趁小Z沒有防備之時(shí)，把相片“偷”了過來。
小Z嘴上罵著小C，但還是很期待的看著小C，希望他能贊美自己。誰(shuí)知小C看了一會(huì)后，突然莫名其妙地大笑了起來，弄得周圍的人都瞠目結(jié)舌，不知這張照片到底有什么這么好笑。小Z的臉已經(jīng)憋得通紅，像一個(gè)隨時(shí)要爆炸的炸彈了，而小C接下來的話成為引爆炸彈的導(dǎo)火線，只聽他邊笑邊上氣不接下氣地說：“這是收垃圾父母生下來的垃圾兒！哈哈哈！”
“轟！”我仿佛聽見炸彈爆炸的聲音了。轉(zhuǎn)眼一看，只見小Z抄起雨傘一個(gè)箭步就往小C那走去，沒想到腳撞到了桌子腿，她象一只青蛙似的摔在地上，同學(xué)們捧腹大笑，有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍，“呱呱”地給小Z配音，小Z臉上憋出了可怕的豬肝色，小C見情形不妙，嚇得想從窗戶逃跑，但小Z不知哪來的力氣，一把就抓住了身材健碩的小C，用雨傘最硬的地方抽打小C，小C的手上出現(xiàn)了一道道的紅印，估計(jì)很疼。但他裝作一點(diǎn)都不痛的樣子，一邊躲閃小Z的追打還一邊繼續(xù)嘲笑小Z的糗樣。我實(shí)在看不過去，讓小C消停一下，別自找苦吃。可小C滿不在乎的說：“沒關(guān)系，我爽著呢。”唉！真無奈！我想，也許這就是傳說中的：痛并快樂著吧！
痛并快樂著作文 篇12
我曾痛失過行走的權(quán)力。
當(dāng)在某一刻發(fā)現(xiàn)我被剝奪了行走的權(quán)利時(shí)，我的雙腿僵住了，雙手凍住了，整個(gè)人似被時(shí)間定格，內(nèi)心的苦澀充斥了周身，把空氣都感染了一抹抹苦澀。
我得在花壇旁，看著孩童在操場(chǎng)上嬉戲，看著同學(xué)們騎上自行車一路揚(yáng)塵而去，看著街上熙熙攘攘的人群，我卻不能挪動(dòng)我的雙腿。任由火焰舔著我那殘破的心。
似乎每一步都走在刀尖上。
到北京看病去，我如行尸走肉一般出現(xiàn)在圖書館內(nèi)，偶然瞥見了史鐵生的書。坐在輪椅上的我凝視著坐在輪椅上的他。
我瘋狂地迷戀上了那個(gè)比我痛苦百倍的人寫下的所有書籍。白日中萬(wàn)里無云時(shí)，我補(bǔ)著落下的功課；夜晚月朗星疏之時(shí)，蟾光銀碎俯拾即是。我捧著史鐵生的書，在葳蕤的樹下坐著那屬于地壇的夢(mèng)。
我是不幸的，亦是幸運(yùn)的；我是痛苦的，亦是快樂的。我懂得了什么是樂。在這個(gè)如此痛苦的人身上，我發(fā)覺了輪椅之樂，更發(fā)覺了生活之樂。在那間冰冷的手術(shù)室中，消毒水的氣息與史鐵生教會(huì)我的苦樂交織一并被縫入我的雙腳。
我仍記得做完手術(shù)的夜晚，雙腳極痛，我問道：“樂在哪兒？”史鐵生似乎就在我身旁道：“無處不在，痛苦也是一種樂，為何不接受呢？”于是，我雖然期待著行走，但樂于在坐輪椅時(shí)涼風(fēng)撫過臉旁的愜意，朋友在石膏上題的字、畫的畫，弟弟塞給我洗好的葡萄……
我一個(gè)人去了地壇，在輪椅上，我聽到了一個(gè)聲音“痛并快樂著，才是生活。”
痛并快樂著作文 篇13
星期五的下午，舉行了一次啦啦操的比賽，這是一次既令人難忘又叫人緊張的比賽。
因?yàn)槲沂切聛淼膶W(xué)生，沒有校服。快到比賽的時(shí)候，我還沒有借到校服，一位五年級(jí)的大姐姐看見了我那焦急的樣子，跑過來說：“這位同學(xué)，我借你校服吧”。我望著面前這位大姐姐，我的心里特別感激。我欣喜地接過她的校服，快速地?fù)Q上。
開始進(jìn)場(chǎng)了，我心里一直在為自己打氣：“不要緊張，不要緊張，正常發(fā)揮就可以了。”音樂響起來，我們開始跳，左一下，右一下，前一下，后一下。
突然，我的腳崴了一下，疼死我了。可是音樂還沒結(jié)束，比賽還在進(jìn)行中，媽媽和攝影師還在上面拍視頻，我想不可以這樣的。如果我停了下來，就不會(huì)拿到優(yōu)秀的成績(jī)，更會(huì)拖大家的后腿。于是，我咬緊牙關(guān)，眼望前方，微笑著微笑著，繼續(xù)舞動(dòng)跳躍。
跳到結(jié)束了，我們402班回到了座位上，繼續(xù)觀看別的班級(jí)表演啦啦操。
到了放學(xué)的時(shí)候，我們正在排隊(duì)出校門，媽媽看見了我走路像一個(gè)瘸子一樣，問我怎么了：“寶貝，你的腳怎么了？”我說：“剛剛跳啦啦操的時(shí)候，腳崴了一下，沒事的。”
我們班級(jí)家長(zhǎng)接送區(qū)域到了，媽媽把我扶到車上，把我的褲子角掀開，心疼地說：“都快出血了，還沒事啊！”我說：“好了，真的沒事，回家吧！”
回到了家，媽媽用毛巾敷在我的腳上。敷好后，媽媽給我看了一下我跳啦啦操的視頻。我笑了，痛并快樂著。
痛并快樂著作文 篇14
哎，當(dāng)班長(zhǎng)真不容易，每天都有沒完沒了的事情，我?guī)缀醵家徽垓v瘋了！
每天早上來到學(xué)校，一走進(jìn)教室，做的第一件事就是打掃衛(wèi)生。
“我是一名粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”我一邊哼著歌謠，一邊掃著塵土和紙片，不一會(huì)兒，教室里已經(jīng)“灰塵滿天”了。我想了想，怎么有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒？教室東邊的那塊紙片下，怎么有東西在跳動(dòng)，不看不知道，一看嚇一跳。我快步向前小心翼翼掀開紙片，看見的是一只活生生的蟋蟀，在我眼前跳來跳去，沒多大功夫它就把教室弄得一團(tuán)糟，還在講桌上拉了“便便”，我氣極了，心中冒火，暗暗發(fā)誓：今天我非要抓住你這個(gè)壞東西！我左右一看，先把門給關(guān)上，看你往哪兒逃。誰(shuí)知，機(jī)靈的蟋蟀居然還是從門縫里鉆了出去。很快，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了，我就開始管理紀(jì)律。
我開始組織早讀，先把語(yǔ)文書翻開，溫習(xí)知識(shí)，開始上早自習(xí)，一會(huì)兒，大家就開始誦讀了，我們朗朗的讀書聲，把隔壁班的老師都感動(dòng)了。但沒多大一會(huì)兒，同學(xué)們就鴉雀無聲了，可能是我這個(gè)班長(zhǎng)長(zhǎng)得太帥了吧！嘻嘻！我扭過頭才發(fā)現(xiàn)老師來了，我立馬坐在座位上，等待上課。
當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)真不容易，但每個(gè)班又必須有班長(zhǎng)幫老師分擔(dān)一些事務(wù)，我還是會(huì)繼續(xù)努力干下去的，那句話叫什么來著？對(duì)，痛并快樂著！
痛并快樂著作文 篇15
痛么？痛，但卻快樂著。離開，分散固然痛，但夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)很快樂。
小學(xué)五年級(jí)看到這樣一所學(xué)校，美麗，又包含了無數(shù)的歡樂。那時(shí)的我，期待，祝愿，我為考上這所學(xué)校奮斗過，努力過。但手機(jī)上寫著，我被這所學(xué)校錄取時(shí)，我漸漸明白喜悅和艱辛是互相，然而……
“信！”“哎”“恭喜你，可以考入那所學(xué)校。”無奈，一個(gè)個(gè)都這么的懂禮貌，其實(shí)還是不悅了。甜甜的回應(yīng)他“謝謝”
之后的日子，我漸漸的，漸漸的感受到，大家都對(duì)我逐漸冷漠，夢(mèng)想成真后，卻又仿佛失去了些什么。
痛么？痛，但卻發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心深處的快樂。
畢業(yè)典禮上，大家都一改往日的嬌傲，我們都知道這是最后的時(shí)間了，就這樣靜靜的，靜靜地微笑著。“你走了，不要忘了我們。”“祝你快樂，祝你辛福。”我們快樂過，也曾分三過，但如今也都和好如初，還記得，曾經(jīng)發(fā)生過的美麗片新。或許不久以后，這些都將淡忘，但現(xiàn)在記得，記得清清楚楚，現(xiàn)在還在，擁有最后的時(shí)光，就夠了。
快樂么？我很快樂，但我又發(fā)現(xiàn)了真正的快樂。
乘著時(shí)間的大巴，來到了下一站：初中。
雨下著，我和他撐起了傘，雖然不是曾經(jīng)，但卻依舊美好，就夠了。我與他漸漸走向遠(yuǎn)方。
生活就像一塊快樂和同交織起來的布，而在生活中的我，痛并快樂著。
痛并快樂著作文 篇16
“你就是一個(gè)自以為是的人。”我每每想起這句話時(shí)，心里就涌出一股痛感，之后便是一些快樂。
夜晚，盛夏。當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室時(shí)，突然感到一絲寒意。接著，就是一陣?yán)做f(wàn)鈞的斥責(zé)。很痛，很傷人。一道未愈合的傷口上，撤上了一把鹽，讓人痛不欲生。
日光燈下，老師在黑板上板書，并講解著幾何題，在那兒很“認(rèn)真”。終于，經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是將壓在練習(xí)冊(cè)下的作業(yè)拿了出來。我明明知道這是非常不對(duì)了，可我還是做了，做的是那么明目張膽，那么理直氣壯。誰(shuí)讓我休息日去“休息”了呢？
聽著一陣急促的高跟鞋的聲音，接著，眼鏡開始反光，投射到潔白的本子上。我急忙用練習(xí)冊(cè)將作業(yè)本遮擋起來，可是已經(jīng)來不及了。一只大手將那本寫作業(yè)的筆記本抓了過去，一陣嘶嘶聲掠過耳邊，接著就是幾句冷嘲熱諷和全班同學(xué)的嘲笑。我頓時(shí)一陣臉紅，真想找一條地縫鉆進(jìn)去。
我知道我又要到辦公室了。
果然，下課“喪鐘”響起后，我聽到了那句話。隨著三角板打在辦公桌上清脆的聲音，斥責(zé)來了。這次，我還是和以前一樣，充滿了眼淚和懺悔……父母的汗水、期望、關(guān)心和血汗錢，一幕幕在我腦中浮現(xiàn)，我還是和原來一樣，被打動(dòng)。老師的每一句話，都猶如一條鞭子在抽打著我。我痛，還很快樂。
我終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下定決心要改正，心里不覺又快樂起來，雖然，手心依然微微的痛。
痛并快樂著作文 篇17
住連云港那晚，我睡的正香，突然覺得腳被什么咬了，奇癢無比。媽媽趕緊為我擦薄荷膏止癢，接著我又呼呼睡著了。早上起來我發(fā)現(xiàn)腳又腫又熱，腳面變青紫色，特別的癢，我不停的抓。因?yàn)檫�要趕去青島，媽媽便在藥店為我買了藥膏，還用涼毛巾敷在腳上。三個(gè)多小時(shí)的路程我的腳并沒有好轉(zhuǎn)。到了青島自然是要下海，媽媽擔(dān)心我的腳。可當(dāng)我看到湛藍(lán)的大海和海里開心游泳的人們，就忘了腳上的疼，還安慰媽媽“沒事，海水是咸的，可以消毒呢。”于是我和同游的小弟弟飛奔到海里盡情玩耍，笑啊鬧啊，整個(gè)下午都享受著大海帶給我們的快樂。
傍晚我們?nèi)コ院ｕr，本以為腳會(huì)好些，可是這時(shí)我的腳腫的像小饅頭似的，連走路都困難了，疼的我什么也吃不下。爸爸決定送我去青島兒童醫(yī)院，可到了那兒大門緊閉，問人才知道醫(yī)院搬走了。我們都很著急，爸爸根據(jù)導(dǎo)航儀的指引，開車又把我送到青島市立醫(yī)院，這時(shí)已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了。我趴在爸爸的背上，耷拉著腦袋呻吟著。爸爸一路小跑進(jìn)了大廳，護(hù)士圍了過來了解情況后問我們：“是不是下海了？是不是被海蜇咬了？”“不是，不知道是什么蟲子咬的。”媽媽答道。抽血化驗(yàn)后醫(yī)生為我開了藥。爸爸媽媽這才放心。
我被折騰的一點(diǎn)勁也沒有，吃了藥后只想睡覺。唉，真希望快點(diǎn)好，因?yàn)槲颐魈爝�要接著玩海呢！
痛并快樂著作文 篇18
蝴蝶在破繭而出的那一刻，體味到人生最大的痛苦和快樂。
——題記
哭聲
在經(jīng)歷了十月懷胎的漫長(zhǎng)歷程后，這一刻的她，顯得十分的快樂，她忘記了分娩的痛苦和危險(xiǎn)。此刻占據(jù)她心思的是即將出世的寶寶可愛的臉。她抓住丈夫的手，一聲沒喊，一聲沒叫，直到她聽到“哇哇”的哭聲，她哭了，作為一位母親，她感受到小寶貝帶給她的無比快樂，已全然忘記了當(dāng)初的疼痛。
叫聲
眼前這個(gè)小寶貝是她的心頭肉，她小心的呵護(hù)著她，寶寶用玩具打到了她的頭；寶寶用雙手揪住了她的頭發(fā)；寶寶的牙咬進(jìn)了她的胳膊。她沒有一聲大叫，沒有一句喝斥，始終微笑著。肉體上的疼痛換來寶寶第一聲甜美的“媽媽”。
微笑
她又和丈夫吵架了，她很傷心很絕望甚至想到了死，他用冷酷無情的刺刀一次次刺進(jìn)她的心“你這種人活著也是浪費(fèi)糧食為什麼不去死。”她愕然了。
“媽媽，媽媽‘咯咯，咯咯’像嗎？”寶貝兩手放在頭上，學(xué)著公雞的叫聲，滿臉燦爛的笑容。剎那間她明白了，夫妻之間沒有解不開的結(jié)，就像寶貝那微笑，一切痛苦隨之煙消云散，只有快樂了。
淚水
她望著她美麗的寶貝，此刻已是最漂亮最幸福的新娘了，她笑著看著她，她知道她的寶貝要離開她了。但是她沒有哭，她不想讓寶貝帶著母親的淚水，踏上她幸福的征程。當(dāng)新婚禮車消失在她的視野里，世界上最美麗的淚水從她的眼中流了下來。
痛并快樂著，每一位偉大的母親。就這樣渡過她的一生。
——后記
痛并快樂著作文 篇19
秋風(fēng)起，心中陡然生起一種莫名的憂傷，菊殘荷盡……這個(gè)憂傷的季節(jié)啊，總要讓人的心化為破碎的葉子，化成枝頭上最后一片憂傷，赤裸裸的在寒風(fēng)中瑟縮抖動(dòng)……
今天，是太爺?shù)募扇眨?/p>
天色慢慢暗了下來，雨稀稀疏疏得從天而降，往日忙于工作的父母，今日也不在家，“或許，我該去看看他了吧……”我并未打傘，一聲雷鳴電閃，伴隨風(fēng)雨，淌過我的目光，淌過我的發(fā)梢，舊時(shí)的線條，淌過心中的峰巒，驀然間，觸到心最痛的地方，臉上閃過一絲猙獰，但嘴角卻始終掛著一絲未泯的笑。
我向太爺?shù)哪孤呷ァ?/p>
荒草萋萋，雜草叢生的墳?zāi)挂延行斄眩贡葜麛唷?/p>
我在墓前緘默著，柔和的目光象一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變的穿過空氣中那些氤氳的雨水與浮塵，望著墳?zāi)埂?/p>
秋日的雨水穿過枯樹的枝條，屏息的游絲中是神圣而莊嚴(yán)的氣息。
聽爺爺說，太爺死的時(shí)候嘴角還帶著一絲微笑。眼中閃著淚花，留下的唯一的句話：“人生亦何歡，死亦何苦。我只是在山中長(zhǎng)眠，爾等切莫傷心……”
如午夜城市的空氣般，置身于完美的夢(mèng)境中，本是苦澀的心中也竟泛起一絲甘甜，淚水悄然無息的滑落，臉上卻掛著爛若桃花的笑。
或許在太爺眼中，生是一種享受，死亦是給美麗的詩(shī)篇寫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，青冢下的太爺，定然睡得超然，睡得自然，睡得安然。
痛苦中伴隨著快樂，流淚時(shí)倘有一絲微笑，“痛并快樂著”宛如人生真諦一般，刻在人生磐石之上，亙古不變……
痛并快樂著作文 篇20
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這樣耳熟能詳?shù)脑?shī)句，總結(jié)一下就是，我們痛苦，我們接受磨礪，可我們總將體味到超然的快樂。
想要采擷玫瑰的芬芳，就要不畏利刺的威脅；想要攀登高峰，就要不畏艱難和險(xiǎn)阻；想要到達(dá)成功的彼岸，就要不畏路途的遙遠(yuǎn)和生活的艱辛、困苦。蠶，能化蛹為蝶，蝶有著超乎尋常的美麗與動(dòng)人，人們總是關(guān)注表面上的光鮮亮麗，卻無人在乎過蠶化蛹是的痛苦。
蠶兒在一定時(shí)間 ，它的周圍是一層厚厚的繭，堅(jiān)不可摧。 但她知道這是一種磨練，它并不畏懼，因?yàn)樗涝谶@次的磨練之后，它就會(huì)變成美麗的蝶。但如果蠶兒經(jīng)受不起破繭的痛苦與生命的掙扎，那么它也只能死在蛹里。蠶兒把頭靠近了周圍的“墻”，竭盡全力地向外擠。終于，“墻”顯出了一道裂縫，而蠶兒的頭上也流出了不少鮮血。它繼續(xù)向前擠，因?yàn)樗闹兄挥幸粋�(gè)信念：我一定要化成美麗的蝶。終于，它成功了，它一身傷痕地沖出了繭。這一身傷痕表明它經(jīng)受了一次痛苦，隨即它化成了美麗的蝶。
由此，我想到了自己。我們每天都在緊張而又忙碌的生活，或許說我如今生活的一切都是一種痛，那么我們只有經(jīng)歷這種痛，經(jīng)受住痛的考驗(yàn)，我們才能讓痛成為我們成長(zhǎng)中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，才能到達(dá)成功的彼岸，才能體味到超然的快樂。
生活，痛并快樂著。
痛并快樂著作文 篇21
其實(shí)在痛苦之中，也包含著快樂，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
——題記
“啊！”一陣陣驚呼聲劃過耳畔，而熟悉的身影中，彌漫著一股刺激的味道，讓我來搜尋一下這個(gè)尖叫是從何處而來的？咦，竟然是從小樹林傳來的，那就讓我來一探究竟吧。
這時(shí)，小樹林的老師拿著一些“罪惡”的指壓板走了出來，后面還跟著一群滿懷恐懼的學(xué)生們，而我身為一片葉子，只能對(duì)他們深表同情。
指壓板馬上就要開始履行它的使命了。學(xué)生們首先挑戰(zhàn)了第一種——金雞獨(dú)立。因?yàn)榻痣u獨(dú)立需要將全身的力量集中在一只腳上，而指壓板的特點(diǎn)是：它承受的傷害越多，反彈給你的傷害越恐怖。有一個(gè)紅衣男孩，因?yàn)檩^為“肥胖”，而平衡力又很差，所以經(jīng)常被“秒殺”。
第二種疼痛來自——雙人金雞獨(dú)立。這個(gè)游戲也有一定技巧，可以借兩人的相互攙扶，一個(gè)扶著一個(gè)，互相幫助，就可以堅(jiān)持到勝利。
第三中疼痛來自——“背媳婦”。一人背一人，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就獲勝。第一局，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)個(gè)子高，所以承受得住另一個(gè)人的重量，所以第一次男生組獲得了勝利。第二局因?yàn)殡p方兩個(gè)人個(gè)子都相同，所以就比不下去了。
最后一種是折返跑，這一個(gè)痛苦。而這個(gè)時(shí)候，我悄然發(fā)現(xiàn)，每完成一個(gè)游戲，同學(xué)們臉上都會(huì)露出笑容，這也許就是痛并快樂著吧！
其實(shí)，在痛苦之中，也包含著快樂，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
痛并快樂著作文 篇22
幸福是每個(gè)人都想要的。痛苦是每個(gè)人的恐懼。然而，就像光和影一樣，痛苦和幸福總是攜手并進(jìn)的。結(jié)果，我們?cè)谠馐芡纯嗟耐瑫r(shí)享受著幸福。
沒有風(fēng)雨我們?cè)趺茨芸吹讲屎纾繌埡５希⒍ㄊ且粋�(gè)天才，但上帝吝嗇地沒有給她健全的腿。她不能瀟灑地走在街上，但她可以自由地用自己的手寫感人的文章。她告訴了我們生活的真正意義，并告訴同樣的殘疾人，雖然她失去了雙腿，但她有一只手可以灑下她的夢(mèng)想和希望。輪椅阻止她的腿朝那個(gè)方向走，也不能阻止她對(duì)夢(mèng)想的不懈追求。現(xiàn)在她已經(jīng)是一位杰出的殘疾作家了。痛苦和幸福。
在舞蹈比賽中，兩名殘疾人表演了令人震驚的舞蹈，唯一的一對(duì)殘疾人。在一次車禍中，一名舞蹈演員失去了一只手臂:樓梯上的滑倒導(dǎo)致一名健康人失去了左腿。最后，他們的結(jié)合為舞蹈增添了光彩。他們頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生命的珍惜是每一位觀眾心中的一道美麗風(fēng)景。盡管他們是殘疾人，但通過他們對(duì)生活的熱愛、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和對(duì)生活的奮斗，我們知道只要我們?cè)敢馀实牵澜缟暇蜎]有困難。當(dāng)我們看到他們?cè)谖枧_(tái)上努力工作、認(rèn)真、出色的表演時(shí)，我知道他們用自己的感情打動(dòng)了觀眾，我感到震驚。痛苦和幸福。
生活中痛苦和幸福并存。幸福不來自痛苦。痛苦和幸福是生活的真實(shí)狀態(tài)，所以我們應(yīng)該正視痛苦，珍惜幸福，享受幸福。
痛并快樂著作文 篇23
時(shí)間如流水一樣過得飛快，一眨眼來到了七年級(jí)下學(xué)期，但是有些事情我記憶憂新。
如同像回憶起童年一樣，會(huì)有快樂，但也會(huì)有些辛酸，種種都發(fā)生過。六年級(jí)時(shí)，我們期末考試來臨，我們既高興也有些難過。高興是因?yàn)槲覀兛纪暝嚲瓦M(jìn)入初中了，人生又上了一層臺(tái)階，而難過是我們馬上就要就離開自己的小伙伴，離開自己的母校和離開老師，離開在這里留下的美好的回憶，馬上就要和他們依依告別，說一聲“再見”。
老師也肯定舍不得離開我們，我們師生相處了三年的時(shí)間，馬上就要變成回憶了，我們的童年時(shí)代也就這樣過去了，老師在為我們準(zhǔn)備離別的禮物，我們也同樣為老師準(zhǔn)備著。老師的禮物是他自己親手做的南瓜餅，雖然做的不太好吃，但我還要發(fā)自內(nèi)心的說：“老師，謝謝您”。老師做的南瓜餅中也帶著一種師生濃厚的一種愛的的味道。午后我們回到宿舍，安安靜靜的睡著了，我覺的只要我們好好睡覺不說話就是給老師最好的離別禮物，可我的小伙伴在偷偷的在哭，他們盡量放到最小聲，因?yàn)槔蠋熣谖覀兯奚崴X，我們不想打擾老師的美夢(mèng)。我醒后我在想，雖然和老師分別是件很痛苦的事情，但我們要勇敢面對(duì)生活，以后可能還會(huì)遇到小伙伴，好老師。我們要敞開自己的心扉，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雖然我們痛并快樂著，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢要和母校說：“再見了”!
痛并快樂著作文 篇24
做小學(xué)生時(shí)，我渴望長(zhǎng)大。希望蛻去幼稚的天真，希望全身上下都散發(fā)著成熟的氣息。而此時(shí)的我，卻希望時(shí)間倒流，重新做回小學(xué)生。希望幼稚和天真仍然是我的代名詞，因?yàn)槟菢涌梢該碛锌鞓贰?/p>
初中的我，第一次對(duì)未來做了非常現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃，也第一次體驗(yàn)什么叫理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇。理想固然是美好的，然而，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。我似乎是隔著滄沫看到了我的理想，可望而不可及。我迷茫了，第一次選擇了退縮，理想和現(xiàn)實(shí)都通通拋開。我選擇當(dāng)下，每天按步就班的生活。未來，我不考慮了，是理想、是現(xiàn)實(shí)，到時(shí)候再說吧！
如果成長(zhǎng)竟然對(duì)我這么殘忍，那我寧愿永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但，成長(zhǎng)真是這個(gè)樣子嗎？還是，我只看到了它的一面，卻忽視了它的另一面？
雖然，現(xiàn)在的我失去了一些兒時(shí)的快樂。但，長(zhǎng)大的我獲得了一些更為珍貴的東西。比如：沉著冷靜。兒時(shí)，犯了錯(cuò)或遇到棘手的事情的我只會(huì)又哭又鬧，用消極的`辦法對(duì)待事情，長(zhǎng)大后的我不再這樣了。首先我會(huì)沉著冷靜，靜下心思考慮整件事情，然后找到最有效的解決辦法。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了理智的看問題，而不是感情用事。
成長(zhǎng)固然代表著抉擇與挑戰(zhàn)。但，如果沒有這些抉擇和挑戰(zhàn)，生活就是一杯白開水，雖然可以解渴，卻是平淡、無奇、乏味的。而抉擇和挑戰(zhàn)就是生活的調(diào)味劑，調(diào)配出多姿多彩的人生。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程。痛，并快樂著。
痛并快樂著作文 篇25
一個(gè)學(xué)期在不知不覺中過去了，又臨近期末考試了。大家都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，我也不例外——
爸爸知道我在英語(yǔ)方面成績(jī)一直不太好，老是背錯(cuò)單詞，忘記句子，每次考試成績(jī)總浮游于90分上下。于是他幫我把“詞匯表”和“單詞表”中的單詞各復(fù) 印了二張，每天給我測(cè)試。我可卻不領(lǐng)情，總以為自己掌握得很不錯(cuò)了，沒必要學(xué)浪費(fèi)時(shí)間了。可往往每次考試結(jié)果都不理想。唉！看來是不能掉以輕心啊！
每次數(shù)學(xué)考試，爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“簡(jiǎn)單的題目由于你的粗心大意而做錯(cuò)，難的題目你又不會(huì)做！這樣的話，你能考出好成績(jī)嗎？”于是爸爸軟硬兼施，不是讓我做口算，就是讓我做應(yīng)用題。
而語(yǔ)文與數(shù)學(xué)、英語(yǔ)比起來，簡(jiǎn)單多了！但我卻總是考不到高分，依然會(huì)敗在“按課文內(nèi)容填空”之下，這說明我平時(shí)根本沒有好好背、讀課文。爸爸又會(huì)讓我抽背課文，我小聲嘀咕著：“唉，可憐的我連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有！”
快樂的課余時(shí)間就這樣被三門功課占得所剩無幾。這不，昨天星期天，我記單詞、做口算、背課文，忙得焦頭爛額。但轉(zhuǎn)而一想，正因?yàn)槲椰F(xiàn)在的付出，才能考出期末的好成績(jī)，才能得到老師的贊許、家長(zhǎng)的肯定、親朋好友的羨慕。于是我又轉(zhuǎn)悲為喜，正應(yīng)了那句話——“痛并快樂著！”
痛并快樂著作文 篇26
有人喜歡喝奶茶，喜歡它的細(xì)膩甜美；我卻喜歡喝咖啡，喜歡它的苦盡甘來，一如學(xué)習(xí)中的痛并快樂著。
上學(xué)期末，當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)，很有一種想哭的感覺，不是為了147這個(gè)分?jǐn)?shù)，而為了我所有的努力都有了回報(bào)。兩次數(shù)學(xué)考試失利后，我每天晚上都由爸爸幫著補(bǔ)數(shù)學(xué)，即使作業(yè)做到了10點(diǎn)多，我也沒有放棄過，以全部的努力投入其中，再苦再累，我也咬牙堅(jiān)持。現(xiàn)在，我所有的付出都有了結(jié)果，那種痛并快樂的感覺，真的值得我大哭一場(chǎng)。
因?yàn)檫@件事，我將繼續(xù)把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，這就意味著我這學(xué)期將過著一種苦行僧式的生活，不得不放棄許多愛好，不得不放棄許多休息時(shí)間。但是人生的過程就是不斷放棄，又不斷獲得的歷程，我相信我的放棄都是值得的。一旦投入學(xué)習(xí)，整個(gè)人就是一種“兩耳不聞窗外事”的狀態(tài)，身旁發(fā)生的事與我都沒有了關(guān)系，天地間只剩下我一個(gè)人，這就是以全部精力投入學(xué)習(xí)的最高狀態(tài)吧！在這種狀態(tài)下，我越來越能感覺到爸爸說的那種解出一道難題時(shí)的快慰與欣喜，在苦思冥想中的痛苦與迷惘全部轉(zhuǎn)化為了這一刻的快樂，也許便是真正的“痛并快樂著”，便是學(xué)習(xí)樂趣吧！分?jǐn)?shù)，之所以珍貴，我想并不是因?yàn)樗梢苑从趁危沁@每一分都有痛也有樂啊！
學(xué)習(xí)就是一彎儲(chǔ)藏著黃金的河灘，我就是淘金的工人。當(dāng)終于看到金粒在陽(yáng)光下閃耀，再看看自己滿是傷口的手，那是一種痛并快樂的感覺！
痛并快樂著作文 篇27
軍訓(xùn)這個(gè)曾經(jīng)讓我望而生畏的名詞，從它真正走向我們，磨練我們以至于離開我們之時(shí)，才讓我真正體會(huì)到它所包含的意義是那樣深遠(yuǎn)，那樣廣博，那樣的耐人尋味。短短的十二天軍訓(xùn)讓我在委屈的淚水里成長(zhǎng)，在無可奈何的嘆氣聲中醒悟，在艱苦的訓(xùn)練中羽翼更加豐滿。噢，原來只有流過淚的人才會(huì)擺脫原來的那份幼稚，只有有過不如意的人才會(huì)漸漸明白生活的真諦，只有經(jīng)過無數(shù)次歷練與搏擊才能變成一只展翅高飛的雄鷹。軍訓(xùn)你帶給我的何止是那些動(dòng)作和軍體拳，帶給我更多的是靈魂的凈化和精神的升華。是你，讓我們這些幼小的弱苗在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打之后更加茁壯成長(zhǎng)。是你，讓我們這些溫室的花朵在體驗(yàn)嚴(yán)寒酷暑之后更加絢麗多彩。
是你，讓我們這些粗糙的小石子被山泉小溪沖刷的更加閃亮耀眼。口渴生病時(shí)，教官那一聲聲關(guān)切的話語(yǔ)像一絲清泉沁人心脾，這時(shí)，沒有了剛才的累與苦，只剩下甜與香。灰心氣餒時(shí)，同學(xué)那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)像一陣春風(fēng)拂面而來，這時(shí)，沒有了剛才的怨與氣，只剩下暖與熱。遇到困難時(shí)，室友那無私而誠(chéng)懇的幫助像一把打開成功之門的鑰匙，這時(shí)，沒有了剛才的愁與悶，只剩下喜與樂。軍訓(xùn)你帶給我太多的驚喜與震撼，你帶給我的感想又豈能一時(shí)說完，但千言萬(wàn)語(yǔ)都在“苦中有樂”這幾個(gè)字中。也許有人仍然反感你，也許仍然有人畏懼你，但我卻要感謝你給了我無數(shù)的軍訓(xùn)。
痛并快樂著作文 篇28
其實(shí)，快樂就在眼前。它就是你解出一道題時(shí)微微翹起的嘴角，它就是你投進(jìn)一個(gè)球時(shí)滿懷勝利利的喊叫它就是你批一個(gè)文章時(shí)揮筆而成的瀟灑。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”也許我們?cè)谇寥f(wàn)苦時(shí)正找尋著那一份快樂，那就請(qǐng)你回頭看一看，也許快樂就在你的身后。
陶淵明不愿涉身仕途，寧可歸居田園；不愿玷染銅臭，寧可獨(dú)品清菊，他把耕織這樣簡(jiǎn)單的生活看得快樂；李白不愿摧眉折腰事權(quán)貴，只愿把酒言詩(shī)，溺死江畔也無憾，只因?yàn)槌茖懺?shī)能抒胸達(dá)意，不必考慮世故人情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又快快樂樂。古往今來，簡(jiǎn)單就是快樂的祖母，她孕育了快樂，又在孕育著快樂。
就像畫家那幅簡(jiǎn)單的畫，一團(tuán)墨跡是不該有的煩惱，只是人們卻偏偏在意他，殊不知那背景就是快樂，那底色才是快樂。
快樂沒有遺傳的DNA，只要你能想到，它就會(huì)來到。它似乎就跳躍在每一份空間中，它似乎就粘在每張笑臉上，它會(huì)把自己郵寄給任何人，只要你支付，簡(jiǎn)單
快樂是人們心中的一扇門，把它打開，陰沉的天氣也能感到溫暖，冰冷的話語(yǔ)頓時(shí)變的火熱，它會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)相同的世界，只是快樂的名字寫在每個(gè)人的臉上，每一本書的封面，每一條路的中間。要打開快樂的門，只要用簡(jiǎn)單的鑰匙。
卡耐基曾經(jīng)說過：簡(jiǎn)單是快樂的始點(diǎn)。萊布尼茨曾說過：我的快樂就是解一道問題。雖然他們可以日理萬(wàn)機(jī)，雖然他們可以閱遍百書，但他們卻以最簡(jiǎn)單的事作為快樂，就是因?yàn)椋汉?jiǎn)單并快樂著。
痛并快樂著作文 篇29
痛并快樂著，這個(gè)詞已經(jīng)成了一個(gè)熱門的詞了，常常會(huì)聽到有人說。那么，這到底是怎樣一種感受呢？
天氣漸漸冷了，對(duì)媽媽來說，洗衣服也更加艱難了。“馨馨，把你的校服拿過來，媽媽幫你洗了。”媽媽向我喊道。“媽，這么冷的天，你還洗什么衣服啊，這校服大不了我再穿一周吧。”我向媽媽勸道。“還穿啊？你都穿了1周了！”媽媽笑著說道。“你手不冷啊？還是別洗了，你休息會(huì)吧。”我還是勸著媽媽。“我這是痛并快樂著呢！”媽媽說道。“什么？”我聽了媽媽的話百思不得其解：“痛并快樂著？大冬天洗個(gè)衣服哪來的快樂啊？”媽媽笑著繼續(xù)說道：“幫你洗件衣服，不就是快樂嗎。”媽媽的話如一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我的心靈。原來這作文份快樂是能夠?yàn)槲易黾虑榘。∧赣H對(duì)孩子的愛，體現(xiàn)在能夠在艱苦的環(huán)境中為自己的孩子做事情，即使是一件微不足道的小事，也能體會(huì)到快樂。這不止是我的媽媽對(duì)“痛并快樂著”的詮釋，也是全天下母親的詮釋。
母親就像蚌一樣，能夠忍受痛苦，將自己的兒女孕育成熠熠生輝的珍珠。所以母親是痛并快樂著的。孩子出生的那一刻，母親忍受著巨大的痛苦。但我想，任何一位母親在這個(gè)時(shí)刻都是幸福的，她們不會(huì)后悔。在孩子成長(zhǎng)的時(shí)候，母親總要為孩子操勞。盡管辛苦，她們也不抱怨，因?yàn)樗齻兇蛐牡桌飷酆⒆樱Ｍ⒆幽軌蚪】悼鞓返亻L(zhǎng)大。
母親充分地詮釋了“痛并快樂著”。對(duì)此，我們應(yīng)該感恩母親，愛母親，對(duì)母親盡孝！
痛并快樂著作文 篇30
向日葵每天都圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因?yàn)樗乐挥羞@樣才能更多的陽(yáng)光;大雁每年都往南飛，因?yàn)樗乐挥羞@樣才能度過寒冷的冬季;干旱的地區(qū)的植物葉子大多又細(xì)又長(zhǎng)，因?yàn)樗肋@樣才能減少水分散失。
是的，我們無法要求環(huán)境為自己改變什么，唯一可以改變的就是自己。世上無十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們要繼續(xù)保持，對(duì)于缺點(diǎn)要積極改變，這樣才能做一個(gè)更好的自己。而我的缺點(diǎn)也有許多，但現(xiàn)在我想改變的就是自己不能一心去做自己不喜歡的事情。雖然事情是自己不歡的，但是既然去做了，就要一心一意的去做完。一個(gè)人形成一個(gè)習(xí)慣，不是一天兩天就形成的，是長(zhǎng)期的堅(jiān)持而形成，所以要努力的去改變的是自己所養(yǎng)成的壞習(xí)慣。話雖說“江山易改，本性難移”，但是曾經(jīng)的習(xí)慣是日積月累而形成的，所以，只要現(xiàn)在去改變，也日積月累了，壞習(xí)慣就會(huì)變成好習(xí)慣，雖然這個(gè)過程要很堅(jiān)定的控制能力和很好的心態(tài)，雖然很難，并且痛苦，但是只要心中愿意并且去做了，就一定要做好做成。在你收獲成功的同時(shí)，你又收獲了另一個(gè)財(cái)富，那就是磨練了自己的意志。
改變一下自己的缺點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更豐富多彩。外界的事物既然無法被自己所左右，何不改變一下自己呢?自己控制自己不是一種快樂嗎?
請(qǐng)記住：成功從改變自己開始改變，改變雖痛，但，快樂著。
痛并快樂著作文 篇31
從孩子五歲起，每年的端午節(jié)總是忙里偷閑的“瀟灑瀟灑”。而今年的端午節(jié)卻是異常的“低調(diào)”。
初四剛剛放假，就和家人一起急匆匆的回到了娘家。爸爸媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了午飯，在餐桌上，媽媽奇怪的問：“今年端午節(jié)你們?nèi)ツ耐妫俊蔽野胩鞗]有吱聲，心里想，該怎樣回答老媽才好呢？因?yàn)橐酝亩宋缰皇抢习掷蠇寖蓚�(gè)人來過，前段時(shí)間老媽的身體不太好，所以這個(gè)端午本來就是想陪老爸老媽過，可媽媽的這一問，我又不知如何來回答，只是淡淡的一句：“在家過。”話音剛落，媽媽幸福的笑容溢滿臉龐。這一刻我才意識(shí)到，媽媽很久的期望，也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)——過節(jié)能有兒女陪陪。
這種滿足不僅表現(xiàn)在神情上，而且表現(xiàn)在行動(dòng)上。廚房的交響樂由序曲，到高潮，再到緩緩落下帷幕。一桌香噴噴的飯菜已經(jīng)做好了。帶著幾分感動(dòng)，帶著幾分愧疚開始用餐了，媽媽一直給我們夾著菜，忙得不亦樂乎，自己幾乎沒怎么吃，看得出，光顧著開心了。
我在回來的路上，不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是老人的期盼，希望兒女常回家看看，哪怕共進(jìn)一頓餐，亦知足矣。”
這個(gè)端午，痛并快樂著。痛的是以往沒有陪陪老人家，沒有讀懂老人家真正所需要的。快樂是因?yàn)檫@個(gè)端午，老人過得如此開心，我也喜在心里，當(dāng)然更快樂的是父母給予我的那份暖暖的愛。
痛并快樂著作文 篇32
時(shí)間如流水一樣過得飛快，一眨眼來到了七年級(jí)下冊(cè)，但是有些事情我記憶憂新。
如同像回憶起童年一樣，會(huì)有快樂，但也會(huì)有些辛酸，種種都發(fā)生過。六年級(jí)時(shí)，我們期末考試來臨，我們既高興也有些難過。高興是因?yàn)槲覀兛纪暝嚲瓦M(jìn)入初中了，人生又上了一層臺(tái)階，而難過是我們馬上就要就離開自己的小伙伴，離開自己的母校和離開老師，離開在這里留下的美好的回憶，馬上就要和他們依依告別，說一聲“再見了“。老師也肯定舍不得離開我們，我們師生相處了三年的時(shí)間，馬上就要變成回憶了，我們的童年時(shí)代也就這樣過去了，老師在為我們準(zhǔn)備離別的禮物，我們也同樣為老師準(zhǔn)備著。老師的禮物是他自己親手做的南瓜餅，雖然做的不太好吃，但我還要發(fā)自內(nèi)心的說：“老師，謝謝您”。老師做的南瓜餅中也帶著一種師生濃厚的一種愛的的味道。午后我們回到宿舍，安安靜靜的睡著了，我覺的只要我們好好睡覺不說話就是給老師最好的離別禮物，可我的小伙伴在偷偷的在哭，他們盡量放到最小聲，因?yàn)槔蠋熣谖覀兯奚崴X，我們不想打擾老師的美夢(mèng)。我醒后我在想，雖然和老師分別是件很痛苦的事情，但我們要勇敢面對(duì)生活，以后可能還會(huì)遇到小伙伴，好老師。我們要敞開自己的心扉，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，雖然我們痛并著快樂，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢要和母校說：“再見了”！
痛并快樂著作文 篇33
天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。
看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些惆悵，有些感傷，如何才能留住我們逝去的青春？于是，我踏上了尋覓的路程。
無意間看見叢中的枯草，當(dāng)我正感嘆著生命的短暫時(shí)，小草告訴我：“我有過青的軌跡。”漫步于小溪，看到清澈的水中的石頭，當(dāng)我正感嘆著它沉寂的生命時(shí)，溪水碰撞石頭告訴我，它他也瀏覽過名山大川，在江河湖泊里找拼過。是啊，那被磨打去的棱角難道不是最好的證明？我想：那不是很痛嗎？
我駐足了，它們都在大聲向我宣告：“我們有我們自己的軌跡。”
是啊，圓明圓的殘?jiān)悄敲礋o力，但它卻在赫然昭示著自己曾經(jīng)燦爛的軌跡；中國(guó)晚清是那么的落后、無能，但也曾有過唐宋鼎盛時(shí)期的軌跡。唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說為中國(guó)文化的發(fā)展鋪墊了軌跡，中國(guó)文明的發(fā)展又成為世界同步的軌跡。
何處，何處有我的軌跡？
小草告訴我：“那一份份考試后的檢討，難道不是你失敗的軌跡？”石頭告訴我：“遇到挫折不后退，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡？”
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽(yáng)，我知道自己笑過，看見雨，我知道自己哭過，看到鏡子中的自己，我更明白我成長(zhǎng)過！
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么挫折則是一個(gè)不可缺少的音符。
如果說蝴蝶是美麗的，那么進(jìn)化過程中痛苦是必不可少的。蠶用它所經(jīng)歷過的痛苦，換來了它破繭成蝶后的美麗。
而我，痛并快樂著。
痛并快樂著作文 篇34
本周我們六年級(jí)組只上了一天的課，剩余的四天時(shí)間，學(xué)校給我們安排了學(xué)農(nóng)、學(xué)軍的活動(dòng)。
星期二一早，在家長(zhǎng)的陪同下同學(xué)們都拎著大包、小包走進(jìn)了校園，有的拉著行李箱，有的拎著旅行包，而我也肩上背著大書包，手里提著洗漱用品開開心心的來到學(xué)校。一路上同學(xué)們興奮的討論著學(xué)農(nóng)、學(xué)軍的事情，是呀！此生第一次離天父母，離開家參加集體活動(dòng)怎么能不令人興奮、忐忑呢？很快，我們到達(dá)了目的地。英俊帥氣的教官帶著我們來了宿舍，分配了床位，放下行李，我們紛紛換上了軍裝，戴上了軍帽。一瞬間，大家仿佛都化生成了英勇無畏的戰(zhàn)士。簡(jiǎn)短的開營(yíng)儀式過后，我們開始了正式的訓(xùn)練，首先學(xué)習(xí)的動(dòng)作是：稍息與立正，由于平常體育課經(jīng)常練習(xí)，大家都很有默契，很快就過關(guān)啦！同時(shí)也獲得了教官的夸獎(jiǎng)。動(dòng)作一個(gè)接著一個(gè)，我覺得最難的就是蹲姿和踢正步。全班同學(xué)學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間才能勉強(qiáng)合格，一邊踢著正步，我們一邊喊著：團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)，磨練成才。雖然是口號(hào)，這一刻卻深深印入我的記憶。訓(xùn)練結(jié)束啦！同學(xué)一個(gè)個(gè)累得東倒西歪，終于到了晚上，回到宿舍，大家終于得到了釋放，嬉笑打鬧，我們的散漫，最后換來了一小時(shí)罰坐。唉！美中不足！我認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)是一個(gè)有嚴(yán)格紀(jì)律性的地方，怎么可以這樣散漫？我們是來接受訓(xùn)練的就應(yīng)該遵守這里的紀(jì)律。
通過這次的學(xué)軍我了解了些軍事知識(shí)，還有學(xué)會(huì)了一些獨(dú)立生活本領(lǐng)，得到了很好鍛煉。
痛并快樂著作文 篇35
生命的美麗是展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中，就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)之中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔之中；像美麗的江河，是展現(xiàn)在他激波濤洶涌一瀉千里的激流之中。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必經(jīng)之路，從小學(xué)到初中，初中到高中，高中到大學(xué)……的一步一步在徘徊人生的道路上，在一次次的經(jīng)歷中，我們?cè)郊映墒臁Ｔ鴰缀螘r(shí)，貪婪于日光下的那份沉靜，曾經(jīng)有無數(shù)個(gè)黎明，迎著朝霞講述自己的向往。然而，一帆風(fēng)順的軌跡，沒有輕易實(shí)現(xiàn)的理想。面對(duì)一次又一次的失敗，我有過望月流淚，也發(fā)出過“人生如戲，未來如夢(mèng)”的感慨。
然而，生活的歷程讓我明白昔日的驕傲，昨日的痛苦，無論是喜是憂，無論你是想銘記終生還是想立即忘卻，對(duì)于今日的你是不會(huì)有任何作用的。而如今，還要輕言放棄，否則對(duì)不起自己的信念已在我的心根深蒂固，奮斗吧，莫讓年華付流水。
歡笑。其實(shí)每個(gè)人經(jīng)歷了十六七年的學(xué)海沉浮和人生歡喜，都有過美好的時(shí)光。偶爾，同學(xué)之間的談話，說到歡樂處，便會(huì)是很多爽朗的笑聲；生活中，學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)，也會(huì)充滿歡笑，快樂其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
俗話說得好，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，煩惱與快樂并存，十五六歲的花季雨季，其實(shí)很美好，痛并快樂著！
痛并快樂著作文 篇36
快樂，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂總是如影相隨。于是，我們承受著痛，但同時(shí)享受著快樂。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。”張海迪，她注定是個(gè)天才，可上帝卻吝嗇地沒給她健全的雙腿。她無法瀟灑的走在大街上，但她可以無拘無束的用自己的雙手譜寫出一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢嬖V了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢(mèng)想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名出色的殘疾人作家了。痛并快樂著。
在舞蹈大賽上，有兩個(gè)殘疾人表演了一個(gè)震撼的舞蹈唯一一對(duì)殘疾人。一場(chǎng)車禍一個(gè)舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個(gè)健全的人失去了左腿。而最終他們的結(jié)合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強(qiáng)的毅力，對(duì)生命的珍惜，是每個(gè)觀眾心，中一道美麗的風(fēng)景。雖然他們是殘疾人，經(jīng)過他們對(duì)生命的熱愛，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著他們對(duì)生命的奮斗，讓我們懂得“世上無難事，只要肯登攀。”當(dāng)我們看到他們?cè)谖枧_(tái)上那努力，認(rèn)真，優(yōu)秀，的表演時(shí)，我知道他們是用感情在打動(dòng)觀眾，我為之一震。痛并快樂著。
人生中痛和快樂并存，沒有痛哪來的快樂，痛并快樂著，是一種真實(shí)的人生狀態(tài)，所以我們應(yīng)該正視痛苦，珍惜快樂，享受快樂。
痛并快樂著作文 篇37
沐浴著九月的陽(yáng)光，我們邁向了八年級(jí)，一切都與初一時(shí)不同。下課時(shí)，少了我們的吵鬧，多了埋頭伏案的身影；少了我們?cè)诓賵?chǎng)的跑跳，多了我們圍著老師的身影；少了我們依欄閑望的身影，多了我們坐在一起激烈討論的身影。
一幕幕的改變，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在痛并快樂著。痛不可怕，苦不可怕，但他們的結(jié)合體仿佛就不同了。
我們?cè)谄綍r(shí)緊張的學(xué)習(xí)中，少了許多玩跳，但令我們快樂的是：我們收獲了更多的知識(shí)，開闊了我們的眼界，加快了我們成長(zhǎng)的步伐。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間是那么的寶貴，每個(gè)人都在與他進(jìn)行著斗爭(zhēng)。有的人，因勤奮和努力獲得了成功；有的人，卻因懶惰和灰心喪氣走向了失敗。“物競(jìng)天擇，適者生存”這句話，不僅是對(duì)其他生靈，也是對(duì)人的。只有付出全部，才能跟上時(shí)代的腳步。
我們?cè)谶@些壓力下，雖然有時(shí)會(huì)感到痛，但回首一望，自己成長(zhǎng)的足跡，身邊同學(xué)的熱心幫助，又讓我得到了快樂。
我們?cè)谀侨松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)前，努力鋪就著自己的臺(tái)階，爭(zhēng)取一躍而起，投入夢(mèng)想的懷抱。奮斗的無數(shù)夜晚里，有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)，但白天總是會(huì)來臨的。正如太陽(yáng)總會(huì)落下又升起一樣，痛過后是成功的晨曦。
一份耕耘，一份收獲。只要付出了努力，相信汗不會(huì)白流，苦不會(huì)白過，我們總會(huì)有收獲。
沒有烏云，哪來藍(lán)天；沒有苦痛，哪來快樂。我們?cè)谶@過程中，痛并快樂著，迎接來了更加輝煌燦爛的明天。
痛并快樂著作文 篇38
我始終相信痛和快樂是并存的。痛到盡頭便是快樂。正如有句話說地獄的盡頭便是天堂，于是我總是將自己沉浸在千萬(wàn)分的痛苦中去體味那千萬(wàn)分之一的快樂，痛并快樂著，快樂著……
然而我就是這樣一個(gè)善于忘卻的人。我忘記了昨天的我在今天是否依然的存在，我忘記了昨天的太陽(yáng)是否照常的升起和落下。我獨(dú)自在冷冷的黑暗里用昨天的回憶想著你而昨天和今天又有什么區(qū)別我已迷失……
沿著街道走著。我看到自己的影子被路燈拉得那般的狹小而細(xì)長(zhǎng)。它看上去是那么的孤單和無助。夜已經(jīng)很深了，然而人群還是那么喧鬧，甚至是趕跑了天上的星星。我想逃離，卻怎么也逃不掉。在這個(gè)城市里面。我只是千千萬(wàn)萬(wàn)漂浮在痛苦的塵埃里面的一顆。沒有目的，沒有方向，有的只是無盡的幻想。
歌手竇唯說：“現(xiàn)實(shí)中無法做到的，就讓夢(mèng)想去完成吧。“于是我總是生活在一種如夢(mèng)幻般的境界之中。我在這座城市中穿行。許久都沒有碰到一張熟悉的臉。任憑這狂風(fēng)和細(xì)雨慢慢地吞噬著我的身體。我在這座城市中穿行。許久都沒有碰到一個(gè)可以擁抱的人。
一陣前所未有的悲哀和孤獨(dú)正在侵蝕我的靈魂；太被這座城市所了解是一種悲哀；太了解這座城市了，是一種另類的悲哀。這悲哀涌遍了我的全身，使我不能說話，不能呼吸，這沉重的悲哀就像一條大毒蛇將我緊緊地繚繞。
痛并快樂著作文 篇39
曾經(jīng)對(duì)流星許下心愿，想做那第一個(gè)看到春日朝陽(yáng)的幸運(yùn)之花，卻未料想，流星也有迷糊的時(shí)候，當(dāng)我歷經(jīng)了萌發(fā)，抽枝，睜開期待的雙眼之后，看到的卻是一片荒涼的冷寂。
我聽到流星在懺悔，化作分飛的精靈，在空中舞著，訴說它無盡的歉意，卻只為我徒增了幾分寒意……于是，在這個(gè)沉默的季節(jié)，人們開始驚嘆于我的閉月之容，落雁之貌，還有那仿佛與我生死相隨的雪。他們說我高潔端莊，贊我典雅美麗，夸我堅(jiān)貞不渝，我有些欣喜，卻禁不住的想，如果我同別的花兒一同開放，還會(huì)不會(huì)得到如此高的贊譽(yù)。無奈的搖搖頭，答案不得而知，因?yàn)槲易龅募僭O(shè)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我所能做的惟有傻傻的了著，澀澀的痛著……多愁的人們?yōu)槲叶笸螅畤@我徒有驚世駭俗之容卻只能在這個(gè)“蕊寒香冷蝶難來”的季節(jié)里獨(dú)品寂寞，唯有青松作伴。可是這“終歲常端正”的呆木又怎能解我萬(wàn)般的柔情？我有些失望了。可是有一天，一個(gè)名為雪萊的人來到我的跟前，望著我輕喃：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”一瞬間，似被電擊般我抬起了久埋的頭。其實(shí)，春是偏愛我的，只是我一直都深陷在自艾自憐的泥沼里無法自拔，忽視了這深深的愛。
于是在這個(gè)死寂的季節(jié)，我苦苦的痛著，甜甜的樂著……“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑。”是的，我凋零了，痛并快樂著凋零……
痛并快樂著作文 篇40
情人在某種意義上就叫痛，有時(shí)候他要比愛人刻骨銘心，這種痛與快樂成正比，快樂的越多，痛的越多，快樂的越少，痛的越少......
情人是愛人之外的一個(gè)最親密的知音，對(duì)方可以在你苦了，累了，煩了，痛了的時(shí)候給你愛撫，給你愉悅，給你安慰。在你不能同愛人朋友啟齒的時(shí)候，無怨無悔聽你傾訴。
情人之間是純粹的兩個(gè)人世界，不管痛與快樂都不能與人分享，兩個(gè)人的時(shí)候如膠似漆，眾人面前形同陌路，其實(shí)對(duì)方的幸福就是你的幸福，只是幸福的感覺有兩種，一種是欣喜，一種是隱隱的傷感，有時(shí)能夠舉杯相慶，有時(shí)只能默默相視。
情人可以付出，但是不能索取，情人沒有責(zé)任，更不能成為負(fù)擔(dān)，情人就是相互理解，不能懷有非分之想，情人的雙方不必強(qiáng)大，男人不必是大男人，女人可以是小女人，情人就是不知名的花和葉，在偏僻的角落，做最美的搭配。
情人就是痛，在欲見不能，欲睡不能，欲說不能，欲哭不能 ，一些看似簡(jiǎn)單伸手卻不能觸及的時(shí)候，只能把思念埋在心底。情人也是快樂，相擁的溫馨，相視的默契，忙碌時(shí)的一個(gè)眼神，寂寞時(shí)的一個(gè)問候，心里都是一種甜甜的感覺。
情人之間不必解釋，因?yàn)楦髯远加懈髯缘纳睿?喜歡你的情人就等于關(guān)愛他的家庭，情人之間不必像愛人那么真實(shí)，有時(shí)一個(gè)美麗的謊言足以讓對(duì)方感動(dòng)好久......
情人就是在痛的時(shí)候不要恨，在老的再也走不動(dòng)時(shí)，輕撫著內(nèi)心深處這塊傷疤 ，微笑著回憶美好的曾經(jīng)。
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