快樂的課間作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的快樂的課間作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的課間作文600字1
雖然只有10分鐘，在短短的10分鐘里，我感受到同學們在一起玩耍真快樂。
在課間10分鐘里，我打算在走廊里走走，一群可愛的身影從我身邊跑過，我想知道他們干什么？我過去看了看，原來他們在玩耍，我在旁邊看他們玩的游戲雖然很幼稚，但是他們玩的依然很快樂。 我覺得游戲很幼稚的時候，忽然，一陣風把我真正的感覺吹出來了。我在心里想，咦！難道幼稚一點不好嗎？一年級可以幼稚，二年級就不可以嗎？爸爸媽媽那么大了都可以玩小孩子的游戲，我們二年 級卻不能玩一年級的游戲呢？我覺得二年級也可以幼稚，誰讓我們還小呢？
我就跟她們說：“我可以跟你們一起玩嗎？”其實我搞不懂她們在玩什么，后來慢慢地就會了。可惜呀可惜，10分鐘微10分鐘，10分鐘不長啊。在玩的時候當然覺得10分鐘不長，在寫作業的時候就 覺得10分鐘很長很長，像一個鐘頭那么長。
課間10分鐘啊課間10分鐘，世界就是那么美好，有快樂的時候，也有不快樂的時候。世界分兩面，你覺得好的時候其實后面也藏著壞處，你覺得壞的時候后面也藏著好處。學習是好的，玩也是好的 。但是，有一件事情我覺得不好，就是班級扣分。
學習是知識的大門，我們要學習就能實現自己的夢想。要是實現自己的夢想，你的勇氣就會出來，如果有了勇氣，就沒有做不到的事情，沒有了做不到的事情那你想要干什么歸你決定。
因為課間快樂，上課才會快樂。課間不快樂，上課就會生氣。影響你的學習，課間10分鐘時多么重要啊！
快樂的課間作文600字2
啊！又是一個大課間。這次我們是玩棋，玩什么棋呢？是五子棋，跳棋，軍棋，還是象棋？不要胡亂猜了，看看就知道。
我一進班門，就把頭使勁往我的位子上看。哇！是象棋哎！我心理一陣歡喜，因為這是我心中想要的。二話不說，我以60米短跑沖刺跑到了座位上，然后！——認真聽老師的安排。周老師說了聲 ：‘開始’，前面的同學回過頭來，把棋子擺好之后，便開始了一場‘戰征’，棋的戰爭。
“當頭炮呀！”“先出車呀！”……我正在和小周一決高下！班里亂哄哄的，像一萬只蜜蜂在“嗡嗡”的叫著。但沒個人又是那么的認真，圍觀者雖說是在一旁觀看，但也時不時的指點指點。下棋 者又是那么的嚴肅！只見他們手托著下巴，眉頭皺的那么緊，眼睛死盯著棋不放，想想怎樣吃它。
“喂喂喂！老胡，該你了。”小周叫我下，我回過神，又進入了比賽當中。哼哼，我把他的小兵給干了，然后又開始殺他的車，吃他的炮，一一給干掉。在比賽中我們是“兩敗俱傷”啊！最后是 我七對他四，占了上峰。嘿嘿，這下我可要大顯身手了！
我先把我的車擺在離老將較近的地方，等他出棋子。只見他把老將往右移了移，然后長嘆了一口氣，不過他很快看到了將頭頂上的帥，倒吸了一口冷氣。“啊，我的天那！”嘴巴有“六尺”高， 眼睛有燈泡那么大，把手往腦門上一拍，“唉，我太大意了。”
而我呢？則在一邊捂著嘴偷笑，這就叫“法網恢恢，疏而不漏！”當我們在想玩下一局的時候，下課鈴響了。唉，時間不等人啊！
快樂的課間作文600字3
“叮鈴鈴鈴”，伴隨著一聲下課鈴響，同學們一擁而散，快樂的課間就此展開……
“……9、10、11……”踢毽子算是我們四班同學玩得最火的課間游戲了。無論在哪里，你都能看見五顏六色的毽子在“上躥下跳”，令人眼花繚亂。有的同學在直著腿踢毽子，踢了六十多個都還沒停下；有的同學在彎著腿踢毽子，踢了不到五個就敗了陣；有的同學在和別人玩接龍，你踢三個，我接著踢三個。大家玩得不亦樂乎！看著同學們像一只只馬戲團的猴子似的在踢著五彩繽紛的毽子，我也忍不住想要試一試。
尺子大戰，一聽名字就知道是用尺子在課桌上彈的大戰。此類游戲被本班男生所推廣，被本班女生和老師所冷落，為什么呢？是因為每到上課的時候（尤其是數學課）總有一幫男生不務正業地去玩尺子，搞得教室里總會有一些“乒乒乓乓”的聲音，害得韓老師下了一道命令：上課玩尺子的人，尺子沒收。尺子大戰有各種各樣的玩法，有“戳戰”和“彈戰”等等，戳戰就是用手戳的戰斗，彈戰就是用手彈的戰斗，至于詳情，你還要問我們班的男生了。
只要你踏入我們的班級，映入眼簾的準是漫天飛舞的彩帶。有的同學用彩帶飄出了美麗的水波紋；有的同學用彩帶舞出了一圈又一圈的螺旋形狀……同學們的彩帶十分美麗動人，像下凡的仙女一樣婀娜多姿，像高空的彩虹一樣絢爛無比，像滑落的流星一樣引人注目……動人極了！你瞧，我舞動著美麗的彩帶，一會把彩帶舞成一座座連綿起伏的大山，一會把彩帶舞成天空中的朵朵白云，開心極了！
上課鈴響了，快樂的課間也告一段落，真懷念當時美好的時光啊！
快樂的課間作文600字4
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”伴隨著歡快的樂曲，我們迎來了這個學期的第一個大課間。
剛上完體育課，耳邊又響起了歡快的鈴聲。不用說，肯定是又有什么任務了。不出我所料：班主任岑老師把隊伍整理了一番，什么也不說，便把我們帶到了操場上。操場上，人很多。男同學有的在追逐打鬧，有的在爬竹竿，有的在跑步，還有的在打籃球。而女同學呢？則是三五成群地跳著皮筋，邊跳邊哼著歡快的歌曲。
胡鬧一番之后，老師把我們召集在了一起，臉上露出神秘的表情，說：“今天大課間的主題是跳繩。”說完，還不忘把幾根跳繩在我們面前晃了晃。這時，男生如同晴天霹靂般嚇破了膽，開始編出各種謊言來。“岑老師，我肚子疼，想上廁所。”“岑老師，我的腳剛才被崴到了，可以去校醫那里涂點藥嗎？”說完，又做出一副很痛苦的樣子……雖然這些謊言很逼真，但還是被岑老師一一識破，依舊板著個臉，說：“不行！”那些男生自討沒趣，只好硬著頭皮上來了。
瞧，那位男同學的臉差不多要和地板相撞了，屁股還一翹一翹的，真像一只正在跳躍的小青蛙，另一名男同學看見對手這么滑稽，也放松了警惕，開始跳起對手自創的青蛙舞來。“哈哈哈”現場笑聲一片。但這兩只“小青蛙”不但不害羞，反而更加自豪地跳起那“青蛙舞”來。這時候，我們女生再也耐不住了，說：“這種菜鳥級別的，我們女生才不喜歡哩！讓你們看看，誰才是真正的高手。”說完，便拿起跳繩，輕盈地跳了起來。“一下、兩下、三下、四下……，跳得好快呀！”旁邊的同學羨慕地說，此時，女生神氣極了！再看看男生，臉已經紅到太陽那去了。
快樂的課間作文600字5
“叮零零，叮零零”，伴隨著悅耳的鈴聲，我們迅速排好隊，“刷刷刷”，邁著整齊的步伐，走下樓梯，升旗儀式開始了。國歌奏響，成百上千的小手“刷刷刷”地豎了起來，旗桿“咝咝” 作響，隨著五星紅旗冉冉上升，風把旗吹得“嘩嘩”作響。
升完旗，我們開始做操，我們做的好極了，整齊又有力，一會兒一個出拳“哈——”，一會兒一個踢腿“呼——”，就像一群小戰士似的。
做完操，大課間活動開始了，跑道上，六年級的大哥哥大姐姐在跑步，發出“刷刷”的聲音，他們的臉蛋紅撲撲的，像一個個成熟的大蘋果。
乒乓桌前擠滿了人，小小的乒乓球在桌子上彈來彈去，與乒乓球拍一同發出“乒乒乓乓”的聲音，似乎在給我們表演踢踏舞哩！乒乓桌前兩位正在比賽的兩位同學，打得不分勝負。忽然，一個 同學放松了警惕，另一個同學看準了這個機會，向對方一個發球，球“啪”的一聲掉在了地上。同學都跑到勝利者那邊，歡呼起來“Good！”“好！”······歡呼的聲音一陣接一陣。
籃球場上，許多同學在打籃球，時而發出“咚咚”的聲音，一個同學單槍匹馬，沖到籃圈下面，一個完美的扣籃，“進了！”頓時，那個同學被大家圍得水泄不通，贊揚聲此起彼伏。
操場中間，一群男孩在踢足球，說時遲那時快，一個球以閃電般的速度沖向球門，守門員立即沖到球的面前，張開雙臂，想抱住球，球擦在守門員的衣服上，發出“嗞——”的一聲，進了。
操場上，沈志文再跳雙蹦，繩子打在地上，發出“啪啪”的聲音；朱玉倩在踢毽子，毽子打在鞋上，發出“嗒嗒”的聲音；我們在跳大繩，搖繩的人手一甩一甩的，發出“嘩嘩”的聲音。
大課間真是我們的歡樂時光啊！
快樂的課間作文600字6
我們的大課間活動是豐富多彩的，快樂有趣的。
“叮鈴鈴~~~~”第一節下課鈴聲響了，大課間美妙的音樂聲隨即奏起，各班排著整齊的隊伍，如同長龍般向操場魚貫而行~~~在老師的帶領下，安靜的操場頓時沸騰起來，有的同學踩高蹺，有的同學在扭動著自己的身體轉動著呼啦圈，還有的同學在玩丟沙包游戲‥‥大家三五成群，歡快的做著游戲。
我們班現在玩的是踩高蹺游戲，高蹺的形狀是圓柱體的，中間有一根綠麻繩，老師幫我們分好組，排好隊，教了我們基本要領，該輪到我們上場了~~我看見前面的同學，有的剛踩下去就摔了，有的走了幾步也摔下去了~~心里好緊張呀，像小鹿亂撞，怦怦直跳，該輪到我上場了，我先定定神，按照老師教的方法，先把一只腳踩上去，拉緊繩子，接著另一只腳，感覺一下子高了好多，哈哈像高年級的大姐姐了。我一步一步，慢慢的小心翼翼的向前走，剛開始我的身體搖搖擺擺，晃動不已，但我堅持著，摸索著規律，最主要是掌握平衡，慢慢的感覺越來越好，我繼續著，高蹺發出的噠噠噠的聲音，像媽媽穿的高跟鞋，滴滴噠噠，好像在對我說：“小朋友，加油哦！只要堅持勝利一定會屬于你的哦！”一步兩步三步~~從第一步的小心翼翼，到現在的大步大步，我的膽子越來越大了！不知不覺我的手松開了繩子，差點摔了下去，嚇的我心怦怦直跳，幸好我用力抓住了綠麻繩才沒有摔下去，看來不能得意忘形了！看看前面馬上要到終點了，同學們都在為我加油，我咬緊牙關，掌握好平衡，用盡全力，一步步終于到達了終點！同學們都在為我鼓掌歡呼！
這時“叮鈴鈴~~~”下課鈴聲響了，快來的時間總是過得那樣的飛快，我們只好戀戀不舍的回教室了。
快樂的課間作文600字7
“叮零零、叮零零……”下課鈴響了，同學們涌出教室，迅速地趕到操場上集合，參與到最受大家歡迎的大課間中。
女生們在踢毽子。那毽子好像長了翅膀一樣，在她們的腳上飛來飛去。操場東邊，同學們在玩“老鷹捉小雞”，眼前的“小雞”在“母雞”的帶領下，忙而不亂地躲過“老鷹”的一次次攻擊，使得“老鷹”無處下手。有幾次眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，可是“小雞”靈活地一閃，“老鷹”又撲了一個空。
玩貓捉老鼠的同學們也十分過癮。隨著“貓”的一聲令下，“老鼠們”便跑的沒影了，當“貓”靠近一個“老鼠窩”時，那只“老鼠”會立馬變得警惕起來，連呼吸都小心翼翼的，生怕被“貓”發現了。那神情，好似如臨大敵。
籃球場上，同學們玩得激情高昂、不亦樂乎。“加油、加油……”的吶喊聲此起彼伏。籃球在同學們的手上傳過來傳過去，讓人看得眼花繚亂。
最熱鬧的當然要屬乒乓球臺了。同學們三個一組，五個一群，在乒乓球臺上激烈地“戰斗”著。乒乓球在臺上快速地穿梭，你打過來，我切過去；你推過來，我再擋過去，小小的球兒在兩張球拍間來回飛旋。看，那邊一個同學正在球臺上大顯身手。只見他目不轉睛地盯著乒乓球，專注對方的動作，十分猛烈地攻擊，打得對方沒有絲毫還手之力。他們球藝高超，讓人咋舌。圍觀的同學也都躍躍欲試，想打敗“冠軍”。精彩的球技不時博得陣陣喝彩，大家玩得更帶勁了。
玩出開心、玩出團結、玩出健康——這就是我們學校充滿歡樂、激情和運動的大課間！
快樂的課間作文600字8
好久沒有這么快活過了！
下課鈴回蕩在安靜的校園里，劉芷玥朝我走來，拍拍我的肩膀，“朱朱，我們去玩“刺殺”游戲，ok？”
我嘟噥一聲：“啥鬼？”
劉芷玥一臉壞笑：“待會兒你就知道啦！”說完，她拉上付燦洋和一臉茫然的我走出了教室。
劉芷玥把我們倆按在墻壁上，像私塾先生對兩個罰站的小學生一樣，來回踱步：“刺殺是要這樣的！”她十指相扣，將食指和中指伸了出來，“這樣刺中別人，就算數！預備，開始！”
劉芷玥突然像老鷹一樣俯沖下來，撲向了付燦洋，付燦洋身子一側，躲過了。
劉芷玥立即轉移目標，跳起來刺殺我，我并不急著躲，因為我看到了那只捕蟬螳螂背后的黃雀—付燦洋！她貓著腰，舉起“刺槍”，拼命地向我使眼色，我會意地往后退了兩步，劉芷玥步步緊逼，絲毫沒有察覺到身后的付燦洋。
劉芷玥終于發起了進攻，跳起來刺我，我靈活地左躲右閃，就在劉芷玥差點刺到我時，一把“刺槍”從劉芷玥斜后方刺了進來。
劉芷玥不可思議地回過頭去，卻看到了扮著鬼臉的付燦洋，我仰天大笑。劉芷玥指著我，又轉過身去指付燦洋，瞪起鼻孔，鼓起眼球，粗聲粗氣地說：“好啊！你倆竟聯合起來戲耍本宮！本宮要治你們兩個“刁民”大罪！”
她舉起“刺槍”要來刺我們，我們卻迅速閃到她身后，大喝一聲：“你敢！”便狠狠地刺她的背，她順勢佯裝中毒身亡，倒在墻上。隨即她卻像火山爆發一樣狂笑起來，我也捂著肚子笑坐在椅子上，付燦洋鼓著腮幫“噗噗噗”的瘋笑。
“哈哈哈……”笑聲充盈著整個課間，快樂填滿了十分鐘。
快樂的課間作文600字9
再過1分鐘就要打下課鈴了，我看見坐在我前面的車奇彪已經將一只腳跨出去了，做著準備沖刺似的動作，正所謂“人在曹營，心在漢”啊。只聽得“丁零零”一聲，車奇彪就飛也似的跑出了教室門。哈！真是個貪玩的家伙。
課間只有十分鐘，我可得好好地珍惜一下，于是我便拿出一本課外書來看。忽然聽見有一個清脆的聲音在數數。原來是一群女生在踢鍵子。只見其中一個女生先把鍵子往上一拋，然后提起左腿踢起了鍵子。哇！好厲害，一下子踢了40多個。真佩服她，但我對這游戲不感興趣。嘿！嘿！一浪高過一浪的聲音又把我的目光吸引了過去，循聲望去，只見我們班的陀螺迷們正起勁地抽陀螺呢。一時間，聲高聲低伴隨著鞭起鞭落，幾個圓錐形的陀螺忽急忽慢地自我旋轉著，好似自我陶醉般，惹得我這個外行也心癢癢起來。朱迪好象看出了我的心事，他上前一把把我的書放進課桌肚里，嚷著叫我拜他為師，還沒等我開口，就做起了示范。只見他先把繩子一圈圈地纏緊陀螺，然后猛地把繩子用力往后一拉，那陀螺就“聽話”地旋轉了起來。然后他再向著陀螺的同一個方向有節奏地抽去，陀螺飛快地跳起舞來了！我正看得出神，一聲慘叫把我的視線拉了回來。原來是陳東晗正在給我的同桌伍子薇講鬼的故事，伍子薇的臉嚇得煞白煞白的。而她的身后，胡安妮和李笑盈正講著昨晚的`電視劇《武林外傳》里搞笑的事情，樂得兩人不時哈哈大笑。我下意識地看了看手表，還有兩分鐘就要上課了。只見車奇彪滿頭大汗地沖了進來，后面跟著林晨宸，他們回到座位上還在意猶未盡地討論著軍事游戲，真乃紙上談兵也！講臺上一群男生還在爭論不休：“只有你用你的神奇寶貝打贏我的，才能讓你升1級，否則不行！”原來，他們在玩神奇寶貝呢。“周潤天，這道題用這種方法做，答案怎么一樣啊？”噢，周佳怡正抓緊時間跟周潤天討論數學呢。
“丁零零”，上課鈴響了，我們的快樂課間暫告一段落了。同學們，下節課再見！
快樂的課間作文600字10
今天的天氣有一點陰沉，可是我的心情十分“明媚”。下午上課時，老師講了三篇，分別是《補牙》、《回家的誘惑》和《我的讀書故事》。下課后，我準備起身向門外走，老師又說：“等等，今天下15分鐘課。”15分鐘？不會那么簡單，老師接著說：“今天的是——課間。”
雖然這樣，同學們還是像在籠子里放出來的小鳥，又像是十萬匹脫韁的馬奔向了公園。（我們的班就在公園里，公園就等于我們的操場。）
我慢吞吞地從樓上走下來，因為我在想：“和誰玩？玩什么？”一分鐘后來到了公園里，我定睛一看，公園里的健身器材有的壞了，有的已經有人在玩了。
我站在一棵樹下，看見了許多小螞蟻（因為比平時見的螞蟻都小）。我心里突然產生了一個念頭，我一邊踩，一邊在心里數：一只、兩只、三只……二十只。我在一分鐘內就踩死了二十只螞蟻，我覺得自己有點暴力。心里生出了很深的后悔。
我看到一個同學在騎一輛自行車，劉子文向他借了一會兒。
我又在公園里閑逛，走著走著就看到遠處有個同學走進了草坪里，但是又被管理員趕出來了。
不一會兒，我看見很多同學都回到了教室，我就知道快上課了。所以我就趕緊往回跑。上樓梯時，我兩級兩級地往上跨，可是我發現那樣不但更慢，而且很累。
回到教室，雖然玩了十五分鐘，可我還沒玩夠，老師問：“誰還沒玩夠？”哇塞！有二十多名同學沒玩夠（其中包括我）！老師說：“那就再下十分鐘吧！”我隱隱約約聽到有人說：“老師萬歲！”
那十分鐘，我沒有玩，而是觀察了其他同學玩了什么。有的四五個人玩抓人游戲，有的玩跳格子……
這是我有史以來最快樂的一個課間。
快樂的課間作文600字11
“鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，同學們像放籠的小鳥似的嘰嘰喳喳地向操場奔去，玩自己喜愛的活動。安靜的校園立即沸騰起來。看，他們玩得多么高興啊！有的踢毽子，有的跳繩，有的打羽毛球，還有的玩游戲……我呢！和幾個好朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。
這個游戲的規則：首先選一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其他的當小雞。沒想到當老鷹的是我，小軍當雞媽媽。
游戲開始了，我向雞群發起猛攻，一會兒左撲，一會兒右撲，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”。我猛一轉身，撲向“小雞”，雞媽媽毫不示弱，連忙張開翅膀保護自己的孩子。躲在雞媽媽身后的小雞驚慌失措緊跟著左躲右閃。幾次進攻都失敗，但我毫不氣餒繼續發動進攻，猛一轉身來個飛撲。雞媽媽張開翅膀馬上拐彎。突然，我一彎腰一下子從雞媽媽的“翅膀”下鉆了過去，突如其來的這招讓雞媽媽措手無策，等她撲過來營救小雞的時候，已被我一把捉住了，我高興得手舞足蹈，歡呼著：“我捉到了……”
接著輪到被我捉住的“小雞”——小芳當老鷹了，我當小雞。這“老鷹”挺兇的，只見他動作迅速極了，一個飛撲緊接著向右撲又一個左撲，讓雞媽媽有些招架不住了，小雞們驚慌起來，亂了陣腳，都嚇得直叫，我也緊張得手心冒汗，雞媽媽大喊：“別慌，要鎮定，團結就是力量。”但已來不及了，“老鷹”一轉身一個猛撲閃電般捉住一只動作慢的“小雞”——蘭蘭。被捉住的小雞又去當老鷹了。正當我們玩得興高采烈的時候上課鈴響了，我們只好依依不舍地回教室上課。
我們的課間活動是多么豐富，多么令人快樂啊！我喜愛課間活動。
快樂的課間作文600字12
嘎嘎嘎……磨掉了兩節課了，終于到了我們最愛的大課間了！隨著下課鈴聲響起，同學們像一只只出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地從教室里沖出來。
激動之余，我們還是在走廊里排好隊，整齊地跟著老師下到一樓。頓時，安靜的操場上沸騰起來了，到處都有同學，大家做著各種活動：有跳繩的，有跳皮筋的，還有老鷹抓小雞的……，光一種游戲還有不同的玩法，例如跳繩，有的跳長繩，還有的跳短繩，真是五花八門，只有你想不到的，沒有你玩不到的。
501班這邊似乎更熱鬧一些，只聽到“加油，陳露琰，加油，陳露琰……”，女生和男生在進行拔河比賽呢，一根小紅繩，兩頭站著數十人，啦啦隊在一旁加油吶喊。拔河時可別小瞧了女生，個個精神抖擻，都憋著一股勁全力拼搏。紅繩子一會兒偏東，一會兒偏西，雙方僵持著……最后，那些平時不鍛煉的男生小胖墩們，站不住腳了，手也開始發軟了，見這情形，女生們使出吃奶的勁，使勁一拉，可憐的小胖墩們像球一樣滾過來了，哈哈，女生獲勝。
再看那邊，呀！王琛竟然當上了“雞媽媽”，那些平時在班上自稱“大姐大”的卻成了“雞寶寶”，連平時表現最羞怯的施怡，也變成了兇猛的“老鷹”。那“老鷹”看起來很饑餓的樣子，一開始就撲向“小雞仔”，“小雞”們嚇壞了，直往“雞媽媽”后面躲，雖然動作迅速，但還是有一只可憐的“小雞”給抓住了。就這樣，她們跑著，追著，喊著，“老鷹”追著“雞寶寶”，“雞媽媽”拼命地護著“雞寶寶”，生怕自己的“孩子”受到傷害。
叮鈴鈴，上課的鈴聲突然響起，同學們念念不舍地離開了操場。
快樂的課間作文600字13
自從五年級以來，我們的學校生活就越來越美妙了，因為我們的大課間活動越來越豐富了。
下課了，一陣悅耳的聲音突然傳進了我們的耳朵里。咦？這是什么聲音，原來是大課間的鈴聲。聽到這個聲音時，同學們的臉上透露出了一絲喜悅。二話不說，都放下了手中的筆，在門口排好整齊的隊伍，來到了學校的大操場上。
五百多名師生都在這里鍛煉運動，構成了一幅和諧的風景線。做完操以后，就是我們最喜歡的自由活動了，自由活動不僅可以活動一下我們寫字寫酸了的手，還可以鍛煉出好的身體。全校師生在這里都玩得很融洽：有的同學在和老師比踢毽子，同學們都很厲害，左一下，右一下，毽子就像在半空中小鳥一樣，飛來飛去。最后竟然踢了39個，俗話說得好：“姜還老的辣。”雖然這位同學踢得已經不少了，但是他們的老師更是不甘示弱，毽子好像聽了懂老師的話一樣，任老師怎么擺布，次次都能踢得正著，共踢了45個，結果同學們慘敗：有的同學在和老師打籃球比賽，雖然老師長得高，但是“人心齊，泰山移。”同學們人多勢眾，仗著人多，才以3比2敵過了單搶匹馬的老師；有些同學在踢足球，只見有一隊員抓住了一個射門的機會，球朝門射過去了，可是球卻在球門前換了條路，回頭射向了一位老師，眼看就要打到老師了，射門的那個同學嚇得頭發都快要堅起來了，“呯”的一聲砸到了老師的腳上，這時，老師轉了過來，拿起足球，又看了看那個同學，慈詳地說：“力度夠了，可是還不夠準，我來教你們吧！”說完，便把球拿了過去，教那些同學應該怎么踢，才可以踢好，還有的同學……
時間也在我們玩耍的同時滴答滴答地過去了，我們愉快的大課間過去了，又回到了教室，與難題“搏斗”了。
快樂的課間作文600字14
每周二、周四的大課間，是我們最快樂的時候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴終于響了。同學們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊，站如松，大家聽著口令，做著操。活動活動筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個個好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學們也開始跳長繩了。兩位同學一人一端，握著粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學們排成隊，飛舞的長繩像舞動的銀蛇，跳動的同學像一只只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂！
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業的一項，老師要求寫快樂的大課間。當時我已經和孩子在放學的路上聊了聊思路，孩子在路上就構思好了，回到家，我忙著做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫。
快樂的大課間（提綱）
頭：周二、周四是我們大課間最快樂。
身子：大課間做操很快樂
大課間跳繩很快樂
腳：與頭呼應。
等我做好晚飯，孩子作文已經上稿了，我幾乎沒有動什么。可能是在路上給孩子強調了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。
快樂的課間作文600字15
在學習生涯中，會有很多課間供我們休息、玩樂。今天下午第一節課的課間，是最讓我難忘的!
“叮鈴鈴”,下課了。屬于我們的歡樂世界開門了，只見班里左一堆，右邊一堆，原本連在一起的人海成了一堆堆的小人海。
這時，于鑫堉跑來李澤琨的位置上和他閑聊。而我、孔柄元、李澤琨三人就像沒聽見下課鈴聲似的，一動不動的坐在位置上，該做什么還做什么。只見李澤琨拿出一張紙，在上面畫了一把劍，開始在周圍寫字。我、于鑫堉等人眼睛都亮了，一臉奸笑地把腦袋湊過去。于鑫堉大聲讀道:“我似神非神，我似妖非妖……”李澤琨連忙用手捂著紙，瞪著于鑫堉，想用眼神殺死他。可于鑫堉卻一點都不害怕，笑著看著李澤琨。李澤琨無奈，繼續寫。孔柄元接著讀道：“我似魔非魔……”話音未落就被李澤琨更加嚴厲的眼神打斷了。
李澤琨繼續寫，我邊瞄邊讀:“我就是那個亙古未來的仙……”李澤琨停下手中的筆，又像無奈又像生氣地瞪著我，我眼皮跳了跳，心里猛然有種不祥的預感：不好，快逃!可還沒等我從凳子上站起來，李澤琨就一邊用手打著我的身子，一邊腳踢我的凳子，把凳子往過道里踢，我也被凳子帶到過道。我心里突然蹦出一個想法，一絲不易察覺的壞笑浮上嘴角：“快來看了，男子漢大丈夫欺負柔弱的女子了，真是丟臉啊！”我一喊，李澤琨的動作就停止了。我用眼神對他說:“想跟我斗，100年后吧！”李澤坤剛想說什么，“叮鈴鈴”，上課了。我對他做了一個鬼臉，哈哈，真是老天助我！
這個課間很美好，很開心，讓人難忘!。
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