我參與我快樂三年級作文

時間：2021-05-25 19:16:27 快樂我要投稿

我參與我快樂三年級作文

　　我參與我快樂作文一：

我參與我快樂三年級作文

　　參與，是挑戰自我的體現，是積極上進的表現，是成功的前提。其中，有一次競選大隊委這件事讓我感到快樂，那么，我把它告訴給你聽吧！

　　本學期，我校舉行"大隊競選”。我心想：這可是一個鍛煉自己能力難得的機會呀！我可要好好把握了。于是，我在競選的前一天，我上網查了專門演講競選大隊委的稿綜合起來，而且，我還在鏡子面前練習演講。經過一晚的準備，可算是"萬事齊備，只欠東風”了！

　　比賽那天，其他選手都滿懷信心地走到會場，像一只只高傲的孔雀呢！而我，看者校長和老師們的目光，緊張地心“撲通撲通”地跳著，好像快要跳出來似的。

　　比賽開始了，選手們的表現非常好，這讓我更害怕了。準備到我了，我更緊張了，忽然，我身旁的小美對我說："小欣，你不用怕，自信，讓你成功！”我聽了后，恍然大捂，我深吸了一口氣，走上了臺。我用平時發揮最好的時候，說：“我是五（2）班的小欣，我希望能通過這次比賽使我能成功挑戰自我！謝謝大家。”盡管讀地不是很通順，但也說出來了。我對自己的表現還聽滿意，就這樣，我順利地通過了第一回合——自我簡介

　　到了第二回合，要回答抽到的問題。我正在猶豫著。可主持人已把紙條遞到我的面前。我心想：現在想大“退堂鼓”也不行了，只好去抽了。可這些紙條像是在我身邊最可怕的東西，令我的手從半空中僵住了，怎么也下不了手。最終，我還是去抽了。我一抽完，主持人邊說：“如果你是組織委員，當你聽別人意見是，有兩個人意見不相同時，你虧怎樣做？”于是，我快速地轉動著靈活的大腦，去分析題目，在構成答案。終于，我想到了，我自信地說：“當兩個人意見不相同是，我會分析他們的意見好不好，如果好的話就聽從，不好的話就告訴他不好的原因，不好在哪里。”于是，我走回了座位，懸在半空的`心給放了下來。

　　過了幾天，校長在操場上公布了競選大隊委的成績。我一聽我競選上組織委員，我高興地一蹦三尺高！我快樂地說：“我成功了！是因為自信，讓我成功！”

　　我參與了這次競選大隊委成功的事，不僅使我快樂，還讓我懂得“自形，讓你成功”這個道理呢！

　　我參與我快樂作文二：

　　新學期開始了，因為四年級重新分班了，所以沈老師定在星期二下午的班隊課上競選班干部。

　　時間過得真快，星期二班隊課一轉眼就到了。丁零零，上課了。同學快步走進教室，教室里靜悄悄地。不一會兒，沈老師就來了，沈老師笑容滿面地對同學：“同學們準備好了嗎？”“好了”。同學們回答說。沈老師又說：“競選班干部現在開始”。前十分鐘一點動靜也沒有，過了一會兒，金瑋上去演講了，真是精彩！第二個是我，我心里好像有只小兔子似的忐忑不安，我的目光緊緊地盯著稿紙一眼也不敢往下看。終于演講完了，我一溜煙跑下臺坐到座位上。摸摸自己的心口竟然跳得那么快。接下來演講的人越來越多，頓時，教室里的氣氛熱烈了起來。每位演講的同學都展現了自己的風采，在每位同學的記憶中留下了深刻的印象。精彩的演講在熱烈的氣氛里結束了。

　　當老師宣布班干部名單時，我的心開始狂跳了，不時瞟瞟其他幾位演講的同學。“班長鄔文婕……”我成功了，心里的緊張變成了喜悅。

　　心聲：我參與，我快樂！

　　我參與我快樂作文三：

　　暑假期間，我參加了社區舉辦的各種活動，在幾次參與中都收獲不少，能培養我的實踐能力和合作學習的能力；使我對社區舉辦這種活動興趣濃厚，還交了不少的好朋友。

　　其實，我選擇社區，是看重它對各種活動都有動活方案和計劃，安排學生走進社區深入了解社區的生活環境，積極參與社會各項公益活動。如：小學低年級學生可以以角色體驗為主；開展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區穿新衣”等體驗活動；中高年級以參與社區勞動服務為主，開展“清除路邊垃圾，創造美的環境”、“與不文明行為揮手，爭創合格小公民”等主題活動；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動得來的，培養隊員對社區的熱愛和關心。

　　另外服務更完善，則是我的切身體會。還采取了一系列有趣的聯誼和誘人的各種有獎活動，竟吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂。

　　朋友，如果你還沒參與，就趕快行動吧，肯定也有這種神奇的快樂感吧，我堅信！

　　我參與我快樂作文四：

　　“水庫小學田徑運動會正式開始！”隨著“金嗓子”關唱同學的一聲響亮宣布，鑼鼓聲歡呼聲響徹天空，一列列方隊踏著整齊的步伐走過主席臺。同學們個個精神抖擻，神采奕奕。有的搖著鈴鼓，有的揮舞著飄帶，有的懷抱籃球，有的高舉球拍，還有一個方隊擎著：我運動，我快樂，我健康的橫幅。看臺上的啦啦隊高喊：“友誼第一，比賽第二”。一時間，水庫小學的操場成了歡樂的海洋。

　　我和好同伴丹純參加的第一項比賽是跳高。其實我們清楚自己的實力，從來沒受過專業訓練，平時練習也少，五班的大熱門思凡同學，長得又高又壯，還是學校田徑隊的。要想戰勝她幾乎是不可能的。我們抱定重在參與的態度來向別人學習，快樂就好。

　　第一輪95厘米。第一個是丹純。只見她助跑、起跳、收腹、抬腿，動作優美連貫，整個人拔地而起……我剛想拍手叫好的時候，啊啊～，就在即將全部越過杠桿的一剎那，她的那只罪魁禍“手”，卻把橫桿給帶倒了。太可惜了！我走過去和她擊掌，說：“沒關系，還有機會，加油！”

　　輪到我了。我心里說：別緊張，重在參與，這個高度練習時就沒問題。可好象又有另外一個聲音在說：你是代表著自己的班集體喔！哎呀，我的心慌亂了，心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了，閉上眼睛，深呼吸，腦子里回放了一遍動作要領……過了過了，我過了。我也不太清楚自己是怎么越過的，只是感覺PP擦到了橫桿，竟然沒有掉下來，實在是太幸運了。

　　三輪過后，比賽結束了，我獲得了第六名。這已經超越了大家的意料了。雖然成績不算太理想，但至少我戰勝了自己，還為班集體爭得榮譽。老師和同學們都為我們高興。快樂就好，對嗎？

　　第二天，天氣有點涼。我卻興奮不已，因為這天，我將參加第二項比賽—400米跑。我對這個項目要比跳高有信心，因為平時練得多一些。還有一個小秘密，我要是早上睡過頭了，我會跑著回學校。思凡也參加這個項目。這是我擊敗思凡的最好機會。頭天晚上，爸爸對我說，400米對于小學生來說是中長跑，要講究戰術策略。首先要正確估計自己和對手的實力，如果沒有十足的把握，就不要帶頭，穩穩地留在第二集團，伺機發力沖刺。

　　槍聲一響，十名選手刷刷刷的沖了出去。并線時，我排在了第四，思凡果然帶頭領先。100米，我告訴自己要冷靜，保持勻速，力爭留在第二集團不被甩開……200米，場外是啦啦隊的歡呼聲……300米，耳邊響起了同學們的加油聲。就剩100米了，我瞅準機會發力超越了前面兩們選手，向思凡發起沖擊。30米……20米……終點不遠了。思凡的背影越來越近了，再努力一把，說不定就能超越她了。

　　噢，不。正當我準備發起最后沖刺時，我感到，兩條腿好象不是自己的，根本不聽使喚；又好象是灌了鉛一般，根本抬不起來。我還感到寒風突然變得凜冽起來，幾乎要把我吹得倒退一般。盡管大口大口地喘著粗氣，還是感到胸悶得荒。怎么會這樣呢？平時訓練從來沒這么難受過。

　　我現在能做的只有咬緊牙關，艱難地挪著腳步，本能地朝終點迎去。

　　沖線后。同學們把我扶進了校醫室。哇的一聲，吐了一地。啊，舒服極了。

　　校醫阿姨說：“以后比賽前可要做好熱身啊！”

　　我的天啊，爸爸昨晚叮囑我要做好熱身準備的，我卻光記住戰術策略，把熱身這茬給忘了。

　　我運動，我快樂。名次不重要，最重要的是量力而行。

　　OK，思凡同學，我明年還要挑戰你。

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