課堂作文

時間：2026-03-05 08:24:40 課堂我要投稿

課堂作文（共6篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文6篇，歡迎大家分享。

課堂作文（共6篇）

課堂作文篇1

　　都知道彩筆有很多的顏色，那么課堂會有什么顏色呢？

　　有時候我覺得它是紅色的。那天，語文老師上課的時候說：“同學們，今天我們來上一節表演課。這學期同學們都學了一大半了，課文也背了不少，等會呢一個一個來背。背出了的同學就坐下去，背不出來的'同學就要上來在老師的手里抽一個紙條，根據紙條上的要求為大家表演節目，你們說好不好。”

　　“好。”教室里響起了震耳欲聾的聲音，同學們各個摩拳擦掌。第一位同學開始背了，他站起來背了一篇短文，十分的流利，正當大家都以為他要順利過關的時候，他卻卡殼了。支支吾吾半天，爽快的上臺拿了紙條——唱歌。他也是很爽快的，雖然五音不全，完全不在調上，但還是把大家都得哈哈大笑。接下來同學們一個個背，有人順利過關，有人不幸失敗，然后為大家表演喝醉酒、跳舞、盲人等等節目，課堂的氣氛十分火熱。從那節課之后，我們都開始認真背書，希望下次背書表演課的時候能夠順利過關。

　　有時候課堂是黑色的。有一次上課的時候，老師黑著臉進來了，原來是班里的王超偷了媽媽兩百元錢。老師知道后十分的心痛，那節課他給我們講了一個小故事：從前有個小孩去鄰居家偷了一根針，他覺得很開心，后來他漸漸長大，看到別人的東西，只要喜歡他就會去偷，占為己有，他認為沒有什么關系。后來他長大了，竟然為了錢去搶銀行，被警察槍斃了。我們聽到故事都很震驚，那節課大家都很沉默，王超傷心的流下了眼淚，知道自己錯了。我們也受到了教育。

　　有時課堂是白色的，黃色的，紫色的.....這樣的課堂給我們帶來很多快樂，我愛這樣的課堂。

課堂作文篇2

　　一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。

　　清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發現了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍色的`、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美啊！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個草地，誰見了都會為之贊嘆不已！

　　啊！大自然，是你讓我懂得了欣賞！

　　看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈啊！水底的小草隨風飄擺，魚兒們在水里追逐嬉戲，還時不時躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠方，像一條銀白的絲綢在風中飄擺。草地綠綠的，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個個亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。

　　啊！大自然，是你讓我懂得了聆聽。

　　謝謝你大自然，是你讓我學到了書本上學不到的東西。

課堂作文篇3

　　孤獨地站在這講臺，掌聲還沒有響起來，我的心中充滿了期待。姐妹弟兄們，別說你的掌聲我無所謂！

　　俗話說，好戲在后頭，但愿不出丑。我是最后一位選手，來自新盛中學的冉啟兵。我演講的題目是：我向往的課堂。

　　曾經年少愛追夢，在我很小的時候，我就有一個偉大的夢想，我夢想長大后能成為一個偉人，后來高考時只考了一個師專，殘酷的現實無情地擊碎我的偉人夢；之后我又夢想成為偉人的丈夫，可我沒有姚明那樣高大威猛，又沒有劉德華那樣英俊瀟灑，沒有彼爾。蓋茨那樣富甲天下，結局可想而知，黃粱美夢再次灰飛煙滅。最后，1998年的第一場雪還沒有下的時候，我只能無可奈何地被趕上講臺，當上一身平價布，兩袖粉筆灰，三頓吃不飽，四堂要你吹的老師。

　　當愛已成往事，我不能不面對現實，既然做不了太陽，只能做一個星星，我就要做一顆最耀眼的星星；既然做不了長江黃河，只能做一條村頭的小溪，我就要做一條最快樂的小溪；既然做不了參天大樹，只能做一棵小草，我就要做一棵最頑強的小草；既然做不了偉人，只能做一個普通的教師，那么我就要做一個最優秀的教師。懷著這種理念，我開始我的漫漫求索之路。我夢想著我的課堂能像春風化雨，滋潤學生那干涸的心靈；我夢想著我的課堂能像初升的太陽，照亮學生心中的陰影；于是我廢寢忘食，虛心勤奮。從魏書生那里我學到了課堂的'濃濃的民主氣氛；從霍懋征那里，我學會淡泊名利，默默耕耘；從于漪那里，我學會了不但要教書，而且要育人。就這樣幾年如一日我苦苦追尋，痛并快樂著。

　　追夢者人生的道路上總是那樣坎坷不平，既有成功的經驗，也不乏失敗的教訓。一次我正在繪聲繪色地講訴著魯迅和藤野先生的故事，居然聽到的課堂上有人唱歌的聲音。原來是我班的一個成績比較好的同學在唱歌，我勃然大怒，當面譏諷道：原來這位同學唱歌的聲音比豬叫還要動聽。當時同學們哄堂大笑，那位同學羞愧難當，無地自容，我的臉上掛著勝利者滿足的微笑。不過接下來，我馬上嘗到了沖動的懲罰。此后這位同學再也沒有來上學了，是我親手傷害了一個學生寶貴的自尊，我追悔莫及。在一個血色的黃昏，我懷著深深地懺悔和無比的眷念給那位同學寫了一封信：沒有告訴我一聲，你走了，這些日子又增添了對你的懷念，我想對你說，回來吧，我會好好愛你，可所有的語言都顯得那樣的無力，我又想干脆把你忘記，可我不能欺騙我自己。

　　過了很久，在一個秋風蕭瑟，落葉飄零的日子，我收到的他的回信：“其實不想走，其實我想留，留下來陪你每個春夏秋冬，可是你傷害了我，還一笑而過……

　　我含著淚，讀完了他的來信，心中愈加自責。從此我真正懂得了什么才是真正理想的課堂。理想的課堂應該沒有責罵，沒有譏諷，有的是歡笑和和諧；理想的課堂應該沒有高高在上，有的是平等與民主；理想的課堂應該沒有任何偏見與歧視，鮮花和小草都能擁有陽光；理想的課堂沒有任何的急功近利，應該為學生一生的發展著想。

　　老師們，姐妹弟兄們，書山有路勤為徑，教海無涯藝作舟，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我攜起手來一同追求理想的課堂吧。相信在山的那一邊一定有我們心中的海洋。

課堂作文篇4

　　在我的小學生涯中，發生了許多有趣的學習故事，它們如一串串跳動的音符，彩色的旋律常在我腦海里浮現。

　　這不，又有一段搞笑滑稽樂曲飄過來了……

　　在五年級下學期的一節英語課上，我們與英語老師玩一個有趣的英語游戲。游戲規則是這樣的：老師有四個英語單詞，依次分給四個組，待他舉起一張標有英語單詞的紙時，分到那個單詞的組就集體站起來，大聲朗讀那個單詞。

　　一開始，大家都很快地記住了本組的單詞，我們組分到的是“DO AN EXPERIMENT〈做實驗〉”，經過幾輪游戲后，我總結了規律，只要老師一喊“DO”我就站起來，幾次我都屢試不爽。

　　不過，在第四輪時，我在習慣性的作用下摔了跟頭。當我正洋洋自得時，老師又一次喊“DO”，我頓時跳起來，大聲念單詞，沒念到一半，我發覺本組人以奇怪的'眼光看著我。我傻了眼，只有第一組的人在念，我感到無比尷尬，臉立刻羞紅似蘋果，隨著大家不約而同的大笑，我才明白，我們組換了新的單詞!

　　“DO”事件在笑聲中結束了，該《論語》大叔粉黑登場了。

　　隨著一曲古典音樂飄來，我們乘著書香，學著古代教書先生，一邊搖頭晃腦一邊大聲讀著：“子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。”老師問同學們：“誰知道這句話的意思?”頓時一片如樹林般的手密密麻麻的舉起來。老師的目光穿過一棵棵“手樹”，盯在一位在桌子下搞小動作的同學。“***，你來回答這是什么意思?”某同學呆若木雞，搔搔后腦勺，慚愧地低聲說“不知道。”

　　“好，你來回答。”老師示意另一位同學。

　　“它的意思是說消逝的時光就像這河水一樣，不分晝夜地向前流去。”

　　老師點了點頭，叫他坐下，又回過頭來，對那位不認真聽講的同學說：“別浪費時光，小心你的時間也逝者如斯夫，不舍晝夜了。”看到那位同學狼狽地坐下來，我們禁不住哄堂笑了起來。

　　每每回想起我學習生涯中笑的故事，都會讓我記憶猶新，不斷啟迪我珍惜時間，認真學習，愿我心中的那串美妙的樂曲再譜寫出更動聽的篇章。

課堂作文篇5

　　一。科學課，教課的是一位十分嚴厲的老師。憑良心說，老師的課還上得不錯，就是有一個全班同學都深惡痛絕的毛病：愛拖堂！所以快下課的時候，大家都有點心不在焉，那次老師講的是化學變化與物理變化。快下課時，老師提出這樣一個問題：“當物質發生化學變化時，有幾點特征？”當時沒有人愿意“聽聲而出”。因為快下課了，萬一答得令老師不滿意，耽誤了大家寶貴的下課時間，就會遭到群毆，所以教室里鴉雀無聲。老師見沒有人愿意給她面子，急了，就叫了離她最近的同學起來給她解圍。當老師用充滿信任的眼光看著那位倒霉的同學時，偏偏那位仁兄剛才走神了，沒有聽到問題，他剛剛準備站起來向老班坦白從寬，沒想到老師又催問了一句經典的省略句：“究竟幾點啊？”大概該同學想下課想瘋了，以為老師良心發現，想在打鈴之前下課，于是那同學很賣力地抬起手，看看自己的表，然后一臉嚴肅地對老師匯報：“11：45了。”（我們11：45分下課。）

　　然后教室里的情景你應該想象得出來，全班都笑翻了。

　　二。事發生在一個寒冷的冬天，星期三的第一節是英語課。天氣很冷，風很大，所以必須關門窗上課。這時，門響了，可想而知，有人遲到。

　　下面是老師與同學的對話，同學我們暫且以帥哥稱呼。

　　老師：“為什么遲到？”

　　帥哥：“……”

　　老師：“問你話吶，為什么會遲到？”

　　帥哥：“……”

　　“嘭。”老師關上了門。帥哥繼續喝西北風。

　　過了好一會兒，老師的'職責喚醒了老師的良知，她決定放帥哥進來，只要他肯認錯。

　　老師：“為什么遲到？”

　　天氣實在太冷，帥哥不敢再抱以沉默：“自行車的鏈條掉了。”又補充說，“我跑過來的。”

　　可見帥哥有讓步的意思了。