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【推薦】課堂作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的課堂作文300字4篇,歡迎大家分享。

課堂作文300字 篇1
何謂課堂?鳥兒的答案是蔚藍(lán)的天空,花兒的答案是肥沃的土地,海巖的答案是洶涌的波濤,你的答案又是什么呢?我想,同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了和藹的老師,舞動(dòng)的筆尖,排隊(duì)的黑字……
可是,請(qǐng)你打開生活的匣子,再仔細(xì)地尋找,尋找“課堂”的足跡,你沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?
早上我起來(lái)的時(shí)候,臥室里射進(jìn)了兩三道斜斜的陽(yáng)光。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過(guò),院里的老樹向我送來(lái)“沙沙”的清晨的問(wèn)候。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的`搖滾,海岸邊的小花小草們?cè)谒{(lán)天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……
看!暖陽(yáng)在告訴我們要用快樂(lè)的心情迎接新的一天,公雞的鳴叫在提示著我們時(shí)間的珍貴,風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人,深深地扎根的老樹是在訴說(shuō)克服依賴的重要性,浪濤與海岸的花草融為一體,是在啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)與他人和諧共處……誰(shuí)能不說(shuō),大自然也是一個(gè)頗有意味的課堂呢?
何謂課堂?現(xiàn)在,聰明的你,腦海里應(yīng)該又有一個(gè)新答案了吧!
我已經(jīng)忍不住想指著屋外的大自然喊:“這也是課堂!”
課堂作文300字 篇2
這是一堂語(yǔ)文課,課堂上的小插曲。突然,不知是誰(shuí)喊了聲:“報(bào)告”。同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向后面。正在來(lái)回輔導(dǎo)的老師,急忙向第三組的'最后一排走去。只見陳朝捂著胸口,一副很難受的樣子。原來(lái)她剛嘔吐過(guò),老師一邊親切地詢問(wèn),一邊扶著她走出教室。
老師剛走,安靜的教室里就有了些不和諧的音符,最會(huì)發(fā)表高見的高航同學(xué)一邊寫作業(yè),一邊小聲嘀咕著:“這小丫頭,一定是昨晚吃壞了肚子。”說(shuō)完,裝做嘴饞地添了添嘴唇,課堂上的小插曲。“別吵了,靜說(shuō)些瞎話,我看啊,一定是辣條吃多了。” 在他身后的胡慶又不耐煩地加了一句。
我不想加入“討論”,就從書包中拿出一本愛不釋手的書——《葉圣陶兒童文學(xué)全集》,擱在大腿上,津津有味地看了起來(lái),才看了一會(huì)兒。我便迅速地進(jìn)入“角色”,周圍的一切都好像消失了。突然,不知是誰(shuí)拍了我一下,我一抬頭,呀,老師,于是便迅速地把書塞進(jìn)課桌里,低下頭,等待“暴風(fēng)雨”降臨。老師突然溫和地說(shuō):“把書給我看看,好嗎?”我很不情愿地把書遞過(guò)去,我心里忐忑不安。
“這樣的書多看有益,但不能上課看。”說(shuō)完,老師把書還給了我。
教室里又恢復(fù)了平靜,可我的心久久不能平靜下來(lái)。
課堂作文300字 篇3
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)課堂開始了,又是一次讓我們展示手藝與智力的機(jī)會(huì),我們要好好利用它。
阿姨上臺(tái)了,說(shuō):“今天,我來(lái)教大家玩彩泥!”說(shuō)完,她就從一個(gè)小盒子里拿出各種動(dòng)漫人物。有馬里奧、雪寶、大白。。。讓大家驚嘆不已。她還教我們做章魚的步驟:先做出一個(gè)大圓球和八個(gè)小圓球,再將小圓球粘在大圓球下,圍一圈,接著做眼睛和嘴,然后做些小裝飾,最后等它干了,就可以玩了!
開始自己玩嘍!我花費(fèi)了好大力氣,才想出該做什么了——爬行者。爬行者就是一個(gè)大腦袋,四只腳的奇怪生物。我開始動(dòng)手了。先要做出一個(gè)正方形的頭,還要貼上器官。我用綠泥搓出一個(gè)圓球,輕輕地捏出八個(gè)角來(lái)。然后,我吧黑泥取出,把它做成五個(gè)扁扁的,方方的'形狀,再把它貼在正方體上,就把頭做好了。再做長(zhǎng)長(zhǎng)的身體。我試圖做出一個(gè)橢圓,再捏出八個(gè)角,在身上點(diǎn)綴上花紋,就把身體也做好了。最后做出四只小巧玲瓏的腿。我捏出四個(gè)橢圓,再慢慢捏成四個(gè)圓柱。腿也做好了。然后把這些部位湊起來(lái),就是一只機(jī)靈的爬行者。
今天的家長(zhǎng)課堂,帶給了大家極大的樂(lè)趣!
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