課堂作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的課堂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
人的課堂充滿了智慧與精彩，但大自然的課堂要更勝一籌。它更純凈，更永恒，更攝人心魄。
第一課時(shí)，秋天的田野。
不知道你是否曾走在秋天的田埂上，像這樣：頭頂玻璃瓦似的藍(lán)天，腳下踩著柔然的土。看那齊刷刷的綠桿，舞出豐收的炫麗。幾排辣椒紅亮亮地墜著，末端的小尖兇巴巴地翹著，還沒入口就覺得辣。門口的架子上垂著葡萄，迎來無數(shù)飛蟲爭相吸吮，那卷須還頑皮的，不時(shí)撩人一下。豇豆整棵都是細(xì)瘦的，豆莢細(xì)細(xì)長長地伸出來，淡青色，有的尾巴上還有開敗的豆花兒，很嫻靜很淑女的樣子；摘下一根，新鮮脆嫩還有點(diǎn)甜。倭瓜個子矮矮的，抱呀抱呀才撐起一個胖娃娃，流著汗露出憨憨的笑容。卷心菜和小白菜，生菜和油麥菜，這兩對好兄弟，我是怎么也分不清。還有角落里那棵花椒樹，褐色的細(xì)桿，濃綠的冠蓋，看上去很普通；但它的每片鋸齒形的葉子，可都散發(fā)著五香牛肉的味道呢！
于是你明白了：秋是大地的舞衣。
第二課時(shí)，雨后的池塘
池塘，常有人說那是一潭死水。其實(shí)，它蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)。尤其是在雨后，那里熱鬧得簡直像剛開完一場舞會。
錦鯉是池塘的原住民，因此他們總是有主人的威儀，慢悠悠溫吞吞地來去；在池塘水漲時(shí)，總會有豐盛的食物，錦鯉們也樂得游來游去參加盛宴。當(dāng)他們成群結(jié)隊(duì)地前進(jìn)時(shí)，池塘看起來就像一件斑斕的花衣。一刻不停發(fā)出咕呱咕呱聲的是牛蛙，那聲音沉悶穩(wěn)當(dāng)，類似人的腳步；他們還會在池水中留下一串串水晶般的`蛙卵，引得小孩子整天趴在水邊看，看小蝌蚪浮出來了沒有。在池塘角落的大巖石上吸附著許多蚌，它們生性沉默，連動一動都不留痕跡；下過雨后，它們的蚌殼紛紛張開，表面上附著著許多微小的銀色的氣泡，仿佛鳥兒張開的羽翼，美麗極了。水蜘蛛不知你見過沒有，它們通常出現(xiàn)在下完雨的陰天，劃動著六只細(xì)長的腿，在水面上一跳一跳地前進(jìn)；水面上留下許多細(xì)微的折痕，像是一首詩里活潑的標(biāo)點(diǎn)。苔蘚，浮藻，睡蓮，蝸牛，蝴蝶，石蛾蠶都來湊熱鬧，安靜的水面翻騰起來了。
于是你明白了：生命是無處不在的。
第三課時(shí)，樹的史詩。
綠樹沉默地圍繞著我們，腰桿直的堪比電線桿。其實(shí)他們很愛說話，只是那些話都沉沒在空氣中，要用心去聆聽。噓！聽：
我們高大的不可思議，對吧？其實(shí)，剛開始的時(shí)候我還要仰望你們呢。小的東西都很脆弱的，你們在行走的時(shí)候，不知不覺地就踩死了好多幼苗。我是被一個老園丁發(fā)現(xiàn)的，本來他的工作是除掉包括我在內(nèi)的雜苗，但是，他覺得我們的紅嫩葉子，瘦不伶仃的干是那么脆弱，可憐；也許是是出于一時(shí)的念頭，我們被留了下來。哈哈，他大概也沒有想到當(dāng)年那個小苗會長成世界上最大的紅杉樹吧！我想說的是：我們的生命是從祖先那兒來的，那祖先的生命又是從哪來的呢？也許只是出于你們一時(shí)的善意，還是幼苗的他被留了下來，于是發(fā)展成今天的我。其實(shí)正是世界上所有的善意，連成了脆弱的生命線。這個道理，對于你們?nèi)祟愐餐瑯舆m用。
于是你明白了：生命需要山來維護(hù)。
大自然的課永遠(yuǎn)不會講完，在這里我只摘取了最經(jīng)典的幾個。不需要交學(xué)費(fèi)，只要有心，就能聽到。
課堂作文 篇2
在課堂上"哧"的一聲"悶雷"響起，緊接著一股奇怪的臭味撲鼻而來。大家都向著發(fā)聲點(diǎn)望去，只見同學(xué)小鋼的臉紅通通的，從耳根紅到手腳，猶如刷了一層紅漆。同學(xué)們正準(zhǔn)備放聲大笑，突然，老師"唰"地抬起頭來，銳如利劍的目光掃視了一下整個教室。大家只能把到了嘴邊的笑咽了回去。特別是小軍和小濤這對"活寶組合"，他倆的臉不斷漲大，臉也在不斷變紅，老師又低下頭去繼續(xù)備課。可這樣的安寧并沒有持續(xù)多久，小軍忍不住了，發(fā)出了氣球爆炸，緊接著便是小軍如雷鳴般的笑聲。小軍這樣一開頭，同學(xué)們就像玉米花爆開了一樣，教室里頓時(shí)爆開了鍋。
一向嚴(yán)肅的中隊(duì)長小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不聽小嘉使喚，一個勁兒地大笑。活潑的.小亮像打手鼓一樣用力地拍著課桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼淚，她一邊笑一邊不停用手帕擦淚花。還有的手捂著肚子在笑，甚至還有人在地上滾。只有老師一直冷眼看著我們。笑聲漸漸平息了。這時(shí)大家又發(fā)現(xiàn)小軍在地上捂著肚子滾來滾去。老師一把把他拉起來問怎么了？小軍上氣不接下氣："我。肚子。疼！"老師緊張問道："為什么呀？"小軍："笑的。這時(shí)，全班再次哄堂大笑。老師背過身去，身子一抖一抖的，她應(yīng)該也是忍不住了偷偷地笑吧！
課堂作文 篇3
下課鈴一響，同學(xué)們一個劍步?jīng)_出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!
“現(xiàn)在下課了。”一個不知死活的同學(xué)叫道!
知道老師皮脾氣的都回到教室坐在位子上，準(zhǔn)備聽老師“開講”。只有那幾個不知死活的`還站在教室門口“反抗”。
我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學(xué)啊，你怎么這么想不開呀!你跟誰爭論不好，偏偏跟老師爭!
結(jié)果不用想都知道，這幾個同學(xué)這幾節(jié)課都要站在教室門口“守崗”。
上課時(shí)，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!
同學(xué)，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)。即使你倒下了，我也不會忘了給你“收尸”!!!
課堂作文 篇4
經(jīng)過加減乘除的數(shù)學(xué)課，經(jīng)過寫寫背背的語文課，又經(jīng)過了勞累無比的體育課，終于，迎來了讓人興奮的自習(xí)課了。我們長嘆了一口氣，等待著這美好的時(shí)光。
自習(xí)課一到，同學(xué)們就炸開了鍋，準(zhǔn)備放松一番。同學(xué)們有的在養(yǎng)精蓄銳，大夢一場，要在夢里見到閻王爺；還有的在一旁大快朵頤，猛吃著偷偷從家?guī)淼氖砥⒘闶常贿�有的在一旁吹牛，那是唾沫四濺啊；還有的甚至站在板凳上侃侃演說；還有的幾個人圍在一起夸夸其談……瞧，那邊有兩個人，剛才還好好的，現(xiàn)在不知怎么回事就打了起來，周圍的人把桌子搬到兩邊去，給他倆讓空，一群“惟恐天下不亂”者在一起喊：“加油！加油！打啊！一定要分出勝負(fù)！”……那還有幾個女生湊在一起，肯定不是談的八卦文章就是肥皂劇，真無聊！我可不跟那些女生一樣，我是把腳翹到桌子上，拿起漫畫書看起來。只有幾個戴著眼鏡的書呆子在座位上老老實(shí)實(shí)地給書“磕頭”，讓人家說他們不會享受。
但是，最懂得享受生活的要數(shù)夏穎樂了，他帶起隨身聽，一邊吃著東西一邊聽著音樂。走火入魔之時(shí)，夏穎樂竟然唱了起來。夏穎樂唱歌很好聽，大家也跟著一起唱了起來，就連那兩個打架的也不例外。大家配合得很默契，在唱的時(shí)候，同學(xué)們都是你一句我一句的.。唱完之后，大家又開始各忙各的了。
我忙里偷閑。我打開可樂，有滋有味地喝了起來，又撕開一瓶果凍，吃了起來。真是舒服極了。
“老師來啦！——”放哨的報(bào)信來了，這條消息對大家來說無疑是一盆冷水，在毫無預(yù)告的情況下，灑到了我們的頭上。我們趕緊把吃的、喝的統(tǒng)統(tǒng)塞到位洞里，然后拿出書本和作業(yè)本，一邊看著書本一邊裝模作樣地寫了起來，再露出一個個僵硬的微笑，還有的同學(xué)把書拿倒了。
老師威嚴(yán)地掃視了教室一圈，然后微笑著、滿意地說：“今天，你們這么安靜，真是難得啊，表揚(yáng)！作為獎勵，明天的這時(shí)候還自習(xí)！”同學(xué)們高興地叫了起來。
課堂作文 篇5
語文課，讓我們自己來上已經(jīng)不是第一次了。我們的課堂，都很精彩，同學(xué)的發(fā)言，我們的掌聲，都渲染著我們學(xué)習(xí)的動力。
老師本說是64班先進(jìn)，我們后進(jìn)，但因?yàn)槲覀兊姆e極性高，所以就搶先了一步。64班來后，一個個都找不到位置，老師有點(diǎn)惱火了。不久，他們才安靜下來。進(jìn)入主題，12個小組的幻燈片都做的很精彩，但惟獨(dú)只有何班長的講的最精彩。他展示了橋的圖片，還講了橋的有關(guān)故事，他果然是一個知識分子，就因?yàn)樗闹R把故事講的生龍活虎，最搞笑的是，一個故事，何班長把故事的標(biāo)題點(diǎn)了出來，我們都以為接下來的就是故事了，但我們?nèi)f萬想不到的是，上面寫著“這個故事，由史真奇同學(xué)來講”，當(dāng)時(shí)，我們笑的上氣不接下氣。可史真奇站起來，還不知道是怎么回事，這又讓我們大笑一番。
隨后，我又覺得講的比較精彩的就是羅納了，雖說做的幻燈片可能沒有別人的好，但她講的.部分的確是蠻精彩。她是寫好了稿子，而我們的發(fā)言人卻沒有一個像她一樣準(zhǔn)備了稿子。所以她的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
一節(jié)展示課，在我們精彩的展示下就結(jié)束了。
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