課堂的作文

時間：2024-04-18 18:22:39 課堂我要投稿

課堂的作文[范例14篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的課堂的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂的作文[范例14篇]

　　課堂的作文篇1

　　今天的語文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待，因為每節(jié)作文課都要做一個很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個叫“尋子”的游戲。

　　老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語，由于時間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好，沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節(jié)敗得好慘呀!

　　到了第二節(jié)，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語,小組合作。這下我們可來了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時，老師說：“身上的'裝飾品也算身上的哦!”話音剛落，辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當(dāng)我們的腦細胞在快速運轉(zhuǎn)時，忽然看見三組的正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒，老師一聲令下，比賽開始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來，你說腦子，我說脖子。不到一會兒，全班就說了50多個帶“子”字的詞語。正當(dāng)比賽到熱火朝天時，不知是那位仁兄說了一個“瘋子”就跟出了“傻子”

　　“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。

　　我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開了課堂。今天玩得可真開心呀!

　　課堂的作文篇2

　　未來的城市是什么樣的？街道不需要環(huán)衛(wèi)工人清掃，只需要機器人。公司的前臺也是一個機器人……甚至我們的學(xué)校也變了。讓我們來看看它是如何改變的！

　　學(xué)校的大門不再是鐵做的。將來，大門需要被撬開。當(dāng)然，刷卡不是普通的卡。這種卡只對學(xué)生和老師有效。當(dāng)然，每個學(xué)校的卡片是不同的。學(xué)校警衛(wèi)不再是一個人，而是一個全自動警報器，當(dāng)發(fā)現(xiàn)可疑的人時會報警。學(xué)校的操場不是很大，但是它是多功能的。如果你想踢足球，它會變成草。如果你想打籃球，它會變成平地。周一的`升旗儀式也不同。不是升旗，而是自動升旗。學(xué)校的花壇里有各種各樣的花。它們是多彩的。不要擔(dān)心花兒會渴死。花壇里有自動噴水裝置。教室的門需要另一種卡片才能進入。當(dāng)你走進教室，你會看到一個顯示器，兩塊黑板和一支多功能筆。講臺上有一張桌子和一張沙發(fā)，所以老師不會累。桌子上有一個多功能粉筆和一個無線藍牙耳機。學(xué)生的桌椅是自動調(diào)整的，書籍被平板電腦取代，因為它們需要保存。

　　這是未來的學(xué)校和教室。

　　課堂的作文篇3

　　今天我在優(yōu)選作文班學(xué)習(xí)了“詞”的用法。在課堂上，馬老師講課很有意思，通過各種形式講解知識，不時讓我們哈哈大笑。她講課生動有趣兒，讓我們聽得非常入迷。

　　馬老師在課堂上帶我們做了兩個小游戲。第一個小游戲:一個人看詞語做出相應(yīng)的動作，另一個人來猜詞語。我和我的同桌搭配，她做動作，我來猜。她拍打著桌子，我想是“打”還是“拍”呢？看她的`眼睛里好像透出來“打”字，我就認準(zhǔn)是“打”，我讓他做下一個字的動作，可他一直做打的動作，可把我急壞了。由于時間有限，我只猜出一個字，我們輸了！我回頭一看，原來是打草驚蛇，我怎么沒有想到呢？看來我應(yīng)該多看看成語方面的書了。

　　第二個游戲是看圖片，猜成語。同學(xué)們都積極地搶答圖片上的成語，老師寫了一個“目”字，旁邊有10個橫，同學(xué)們高呼是“一目十行”。一個在最上面的“天”字和最下面很粗的“地”字，是“天高地厚”,大家個個你爭我搶，場面非常激烈。

　　這就是我們今天的課堂，是個生動、有趣、積極、快樂的課堂。我希望每節(jié)課都能這樣精彩有趣。

　　課堂的作文篇4

　　我討厭音樂課、美術(shù)課、數(shù)學(xué)課等，但我最討厭的是我同桌汪有樂不愿聽的課，因為他老是打擾我。

　　汪有樂最討厭的是周三的品德課，因此我在上課前，總要做好心理準(zhǔn)備，來迎接他的“攻擊”。“叮鈴鈴”上課了，汪有樂的三寸不爛之舌開始唐僧似的碎碎念了：周于琪你知道嗎?我買了一本《斗羅大陸》你要看嗎?你有沒有這樣?xùn)|西呀……才能進過了十分鐘，我已經(jīng)生無可戀了。汪有樂你一會兒后，累了，便從抽屜里拿出一本書，看了起來。他一會兒“哈哈哈”地笑，一會兒“切切切”的鄙視書中的人，一會兒又“嘩嘩嘩”翻書，仍舊吵的我上不好課。所以我使勁地踢了他一腳，他倒也識相，不作聲了。

　　但好景不長，只過了兩三分鐘，他又開始展示神功了：“周于琪，你超線了，把你的手放回去。不要碰我的桌子。”一下子，我就生氣了，回瞪他：“你敢說你這節(jié)課沒有超過線?沒有把你那只罪惡的'左手放在我的桌子上?”他一下子就不說話了，就在我得意之時，他說：“我敢說我沒有，因為我沒有罪惡的手。”于是我更加使勁地踢了他一腳，這一腳真夠牛的，汪有樂在接下來的15分鐘里，一言不發(fā)。

　　雖然汪有樂在他不喜歡的課程中非常的吵，但是品德課一個星期只有一節(jié)!

　　課堂的作文篇5

　　“學(xué)校”是現(xiàn)代每個孩子通向社會的“必經(jīng)之路”，但選擇學(xué)校是好壞、地位卻是次要的，因為學(xué)校的“靈魂”是課堂！所以只要有理想的、滿足自己要求的課堂，就能激起你對學(xué)習(xí)的向往和對求知的渴望，學(xué)習(xí)就不會變得枯燥乏味了。

　　我心中的理想課堂不是茶館、說廢話、聊天的'地方，而是一個沒有一點雜聲但又神圣、美妙的學(xué)習(xí)樂園。老師講課時可以幽默、風(fēng)趣一點，因為這樣可以讓我們更積極、投入的學(xué)習(xí)，但學(xué)生也要控制自己。另外老師不到萬不得已最好不要批評學(xué)生，可以是給點意見或提醒，不然會傷害學(xué)生的自尊心的。

　　每次都在教室里上課，學(xué)生們也總會覺得沒有新意，有點無聊，老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個角落講點，打開我們獨立思考、幻想的窗戶。最后老師不能太自我，應(yīng)該有師生平等的想法，也應(yīng)該合理平等地看待學(xué)生。不能因為好學(xué)生犯了錯就無動于衷，而差學(xué)生犯了錯就嚴厲的懲罰，不然學(xué)生會對老是有意見，會影響學(xué)習(xí)心態(tài)的。

　　我們每個人心中一定都有自己的理想課堂吧！就讓我們師生共同努力，去創(chuàng)建出心中的理想課堂吧！

　　課堂的作文篇6

　　笑聲令人難忘。上個星期五，老師讓我們做游戲，我們聽了，頓時歡呼起來，因為我們有很長時間沒有玩過游戲了。

　　老師先告訴我們游戲名稱——聽音辨人。然后告訴我們游戲規(guī)則。就是讓一個人起來，背對大家，然后一個同學(xué)說一句話，由他來猜。猜對了，大家鼓掌，猜錯了，就要罰，要為大家表演一個節(jié)目。

　　不一會兒，游戲就正式開始，同學(xué)們紛紛舉手。老師先點了小明。你們可不要小看他，他可是出了名的聽音辨人高手。等小明還未站好，他的好朋友就迫不及待地說道：“我的朋友，你好!”話音剛落，同學(xué)們就哈哈大笑起來。小明說：“這聲音，我還聽不出來嗎?他是我的好朋友余亮。”同學(xué)們聽了，都情不自禁地鼓起掌來。

　　接下來輪到貝貝了，她剛站好，我們班的調(diào)皮鬼王波悄悄地走到貝貝的.身后，捻著鼻子小聲地說：“貝貝，貝貝，北京歡迎年!”同學(xué)們聽了，都笑得前伏后仰，貝貝呢，這一下可著急了。怎么想也想不出來是誰，于是她決定蒙一個，剛出口，教室里又是一陣歡笑聲。原來她蒙錯了，沒辦法，只好表演一個節(jié)目。他轉(zhuǎn)過身來，面對大家，唱起了《小牧民》這首歌。歌聲嘹亮，優(yōu)美動聽，教室里又是一片掌聲。

　　……

　　鈴，鈴，鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們不住地抱怨道：“這堂課怎么過得這么快呀!”

　　課堂的作文篇7

　　大自然是美麗的：有鳥兒地鳴叫，花的盛開，雷的咆哮，雪的降臨……

　　飄零的雪花，零零星星，沒有停止。 "雪"這個字眼太平凡不過了，每逢冬季，樹枝上。屋檐上，角落里，到處飄落著的是雪的身影。它給人帶來無盡的歡樂，給城市帶來美麗的瞬間，給世界帶來清新的時刻。雪是那樣的平凡，但從來不會顯得單調(diào)。悄悄地，我看到雪花，從天而降，它那幼小的身影搭在物體上裝點

　　著美麗的武漢。輕輕地，我走在街道上，我的`腳輕輕地落在雪花上，怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地，從天而降的小雪花，在空中耍著它的舞姿。慢慢地落在地上，我什么也沒聽到，只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它，用手去捧著它，但又有什么用呢？？雪碎了。結(jié)束了它那短暫地生命！雪落了，依然是那樣潔白無暇，默默的裝點著這美麗世界。這也是課堂，是大自然教會了我做人的道理，要做一個清高、冰清玉潔、清清白白的人，像雪一樣潔白，從不染社會骯臟，不與小人同流合污，永遠做一個正義的自我。

　　大自然就是一本百科全書，是一個生活中的老師，告訴我做人的原則，

　　人生的方向。

　　課堂的作文篇8

　　今天，我們在學(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課，小米老師教我們怎么表演啞劇，我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。

　　老師首先拿出了14個紙條，然后給我們每個人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺表演的序號。

　　同學(xué)小王自告奮勇的'第一個上臺表演，我們在臺下為她拍手叫好。有的同學(xué)激動得又蹦又跳。她的表演開始了：她拍了拍肚子，好像在告訴我們她的肚子餓了，然后拿起一支筆開始剝皮，像是在剝香蕉，開心地吃著，吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會，她轉(zhuǎn)過頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說：“這個題目是不能亂扔香蕉皮。”還有的同學(xué)說：“注意衛(wèi)生，保護環(huán)境。”

　　接下來輪到我了，我高興地走上臺開始表演：我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”，大搖大擺地走在了大街上，一看地上有一個西瓜，我便拿起釘耙把西瓜給打開了，我聞了聞西瓜，頓時流出了口水，便大口大口地吃上了。一邊吃，一遍吐籽。我的啞劇表演完了，有的同學(xué)說：“你一定是餓了。”但添添同學(xué)卻一下就說出了答案：“豬八戒吃西瓜……”

　　“哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。

　　今天真是度過了一節(jié)有趣的課堂，我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時候很緊張，但是我的演出給大家?guī)須g樂我很開心。

　　課堂的作文篇9

　　在暑假中，每天的感覺就是——熱。今天也一樣，仍舊是個艷陽高照的好天氣，自然我的第二課堂活動又開始了，這次我來到了自然博物館要與自然來個“親密接觸”!

　　剛進入展廳，幾具巨大的動物標(biāo)本模型便撲入了我的眼簾，有:巨大的鯨鯊、憨態(tài)可掬的海龜和潔白的北極熊......我與人群慢慢乘著電梯到了二樓。

　　一到二樓，我仿佛來到了了神秘、奇特的“星空隧道”。摸著冰涼的隕石模型，心中真想看看真的.隕石。還有講解員在示范科學(xué)實驗，我慢慢地走著，一個展廳吸引了我的眼球，許多稀有的礦石在我眼前環(huán)繞，有:美麗的紫水晶、黃銅礦......

　　來到三樓才讓我大飽眼福，各種稀奇動物的模型:白海豚、東北虎、眼鏡蛇......還有古代生物與他它們生存環(huán)境的模型。最奇特的是一種叫鸚鵡螺的古代軟體動物身長約25厘米它的殼是個等角螺型，很奇特吧!令我最難忘的是那放在的神秘雨林，里面還有各種鳥叫聲!

　　這次我不光增長了見識還增長了知識，多么有趣的自然博物館!

　　課堂的作文篇10

　　今天，劉老師決定換個方式來上課：帶我們玩游戲。大家聽到這么新奇有趣的語文課，心里激動不已，眼里閃爍著期待的光芒。

　　首先，劉老師給我們詳細講解了木頭人游戲的規(guī)則。接著大家就開始熱烈地討論起來，一會兒到底做些什么特別又有趣的動作呢?然后游戲就正式開始了。老師背過身說道：“三、二、一，開始!”大家立刻放開手腳，各顯神通：有些人上竄下跳、抓頭撓耳，像一只調(diào)皮的小猴;有些人則在地上爬來爬去、弓背彎腰，像一只活潑的小狗;還有一些人則東奔西跑、呼嘯而過，像一匹脫韁的野馬……“一、二、三，木頭人，”老師喊道，“大家不要再動啦!現(xiàn)在要像一個木頭人一樣，一動不能動。”剛才吵吵嚷嚷的教室一瞬間變得悄無聲息。我瞟了一眼左邊，發(fā)現(xiàn)夏一諾和夏一凡兩人中間夾著袁沐，仿佛在虛心向他取討學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗?zāi)亍Ｎ矣诸┝艘谎塾疫叄灰娎钍セ圩笫址鲋n桌，右手扳起自己的'右腿，做了個非常標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的舞蹈動作。

　　劉老師看到大家千姿百態(tài)，神情各異，忍不住掏出手機將幾個造型有趣的同學(xué)拍了下來給我們分享，大家被逗得前仰后合，而照片上的主人公卻有點害羞地捂著臉，恨不得鉆到桌子底下去。

　　這真是一節(jié)別開生面的語文課，大家玩得開心極了!

　　課堂的作文篇11

　　今天，老師給我們玩了個游戲，叫含沙射影。

　　規(guī)則是上臺的人背對黑板，先選一個數(shù)字，再回答老師五個問題。第一個是：這件事你要不要做？你喜歡做幾次？喜歡一個人做還是和別人做？你喜歡白天還是晚上做？你要在家里還是外面做？看誰的回答最搞笑。

　　游戲開始了，班長第一個上臺，她十分緊張，第一次選擇，回答地很好，得了滿分。看到別人得了一百分，我就第二個上臺，我選的數(shù)字是六，結(jié)果運氣不好，竟然是脫褲子放屁，同學(xué)一看都哈哈大笑，而我卻回答愿意，還是和另外一個同學(xué)一起，白天在家門口做。其他同學(xué)也出了不少笑話，有一個同學(xué)最好笑，他說自己不愿意洗澡，他選一個人，白天在家里房間里洗。

　　第二輪游戲，老師給我們每人一張紙把問題答案寫好再交給老師，我想估計又是不好的`，所以在紙上寫不愿意，個人，晚上，浴室。終于輪到我上臺了，我選的數(shù)字是2，老師把2點開來，同學(xué)們都哈哈大笑，沒想到是讀書。我不愿意讀書，而且在浴室里讀書，難怪同學(xué)們都笑我，我真的很后悔。

　　這個游戲結(jié)束了，真有趣，我總共得了100分，第二名，我真喜歡這個含沙射影的游戲。

　　課堂的作文篇12

　　我和我的同學(xué)們在學(xué)校，無論上課還是下課，都發(fā)生過許多有趣的事。但有一件事至今讓我想起來，仍忍俊不禁，甚至睡夢中都能笑醒。那是一天下午上了一節(jié)音樂課，本應(yīng)該是跟著多媒體唱歌，但老師似乎專心致志在忙著什么，也沒怎么管我們。于是很多人都不唱，在下面說起話來。一首歌放完了，也沒見老師放第二遍，大伙就有點肆無忌憚地玩起來，有的甚至追逐打鬧了。

　　因為徐煒不小心踩了我一腳，于是張亞鵬決定為老大我報仇。他往手里藏了幾根粉筆，然后牛濤在紙上寫下了小寫字母“a”，指著字母問徐煒：“徐煒，這個字母怎么讀啊？”“啊——”徐煒剛張開嘴，張亞鵬便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，輕輕一擲，便把粉筆投到了徐煒嘴里。伴隨著他的'一聲慘叫，接下來我看到的場景是徐煒拼命地“呸、呸”，周圍知情的同學(xué)們和我哈哈大笑起來，我們這一片變成了歡樂的海洋。我不由在心里默念：誰叫你惹我呢？看大家這么高興，徐煒，你的痛不欲生我也沒法管……

　　接下來，張亞鵬同時惹了我、焦麗娟和韓雨雁三名“母老虎”，經(jīng)過“激烈的戰(zhàn)爭”，張亞鵬渾身上下“傷痕累累”，還做出身受重傷的樣子，在我們的拳打腳踢下光榮犧牲，成為一名“烈士”。他的這一“幽默表演”，又引發(fā)的我們這一片爆發(fā)出一陣陣笑聲。

　　我們的課堂似乎變成了歡樂的海洋，我在同學(xué)們的感染下，也不生張亞鵬和徐煒的氣了，變得愛笑、有幽默感了。

　　課堂的作文篇13

　　今天，我匆匆忙忙地跑進教室。只聽一聲上課鈴聲響起，我趕緊放下書包，端端正正地坐在自己的位置上。這時，羅老師走進教室，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲。”同學(xué)們聽了，興高采烈地蹦了起來。游戲開始了，我們分為三個組，每個組的同學(xué)都爭先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個組的同學(xué)參加比賽，我們不停吹動雞毛，生怕它落在地上。

　　全班同學(xué)用緊張的眼神望著我們?nèi)齻€，嘴里不停地為我們加油。過了一會兒，比賽終于結(jié)束了，我獲得了勝利，大家為我喝彩，我心里感到無比自豪，另外兩位同學(xué)十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我，不過我是不會讓他們搶走我的“王位”的`。接著，我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲。花傳到了我的手里，我趕緊把花遞給下一位同學(xué)，可老師喊了一聲“停！”已經(jīng)來不及了，我只好上臺給大家講了一個笑話，逗得大家捧腹大笑，都說我的笑話很精彩。時間過得真快，下課了，同學(xué)們開開心心地回家了，一路上歡聲笑語。這真是一次生動有趣的課堂呀！