別樣的課堂作文（精選25篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的別樣的課堂作文，希望對大家有所幫助。
別樣的課堂作文 1
今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進發了。因為老師沒有提前泄露風聲，大家都紛紛猜測著丘比食品廠的產品到底是什么。是美味糕點？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……
終于到達了目的地，我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進會議室。經過阿姨的解說，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻后，我們就兵分兩路開始參觀車間了。
進車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進手術室的醫生了�？吹酵耆兞藗�樣的同學，大家忍不住笑了起來。換好服裝后，還要消毒。哇！這里的衛生要求好嚴格——用洗手液洗完手后要烘干，然后還要再用消毒水擦一遍；腳上已經換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切，還要進入一個小房間讓全身接受強風的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。
終于進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間，可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動，然后隨著一聲聲清脆的破殼聲，金黃的液體流了出來……
參觀完打蛋車間后，我們到了藍莓果醬的'工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟：首先，將買來的藍莓仔細挑選，把不好的扔掉。接著，把剩下的藍莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶后，先打條碼，再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產品稱重，重量有差異的再進行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發往超市。
看著一瓶果醬要經過這么多道的工序和這么多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多么來之不易。今后，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。
別樣的課堂作文 2
今天是開始的第一天，昨天晚上我輾轉反側，激動得一夜未眠。清晨的第一陽光照進了我的房間，我立刻爬了起來，又是一個嶄新的一天，懷著好心情，我在八點半跨出了家門。
來到學校，我上了第一棟教學樓。
“奇怪��！這么晚了竟沒一個人？”我心里感到萬分奇怪。正在這時，我的小學好友小C在叫我：“喂，這次我們在操場報名，發書。”
我更納悶了，什么時候改到操場報名發書？朋友小C看到我一頭霧水，就開始給我解釋：“這次的年級組是位剛畢業的大學生，真可謂是意氣風發。他要一改往日教育體系，采取另一種別出心裁的`教育方法，我們沒有特點的班級，想到哪個班上課就到哪個班上課。”
聽到小C的解釋，我恍然大悟，這可是一樁新鮮事。正新奇著，我們的年級主任上臺講話了，小C跟我說：“看，就是他！”我若有所思的點點頭。他開始講話了，原本吵鬧的人群安靜了下來，他說：“我就是你們的年級長，現在大家可以在操場的左上方領書，明天準時到校上課！”……
第二天我來上課，看到課程表，三個班都上數學，朋友小C問我：“你準備上哪個班哪？”我指著一班說：“上這個，正好這個老師跟我同姓�！眮淼竭@個班大家都開始就位，沒有固定的位置，想跟誰在一起都行，第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒，就課老師來了，咦？這不就是我們的年級長嗎？看來我眼光真不錯。上午全是主課，下午為選修課，音樂、美術、體育、微機。雖然可以選修，但其它課一個星期必須上一次，不過你喜歡的課可以多上幾次。哇！真是太爽了！
又是清晨的一縷陽光照進了我的房間，我迷迷糊糊地睜開眼睛，哦！原來是做夢��！不過，我是多么向往那自由的課堂，沒有特定的班級，沒有特定的座位……一切都那么美妙，什么時候這種課堂能推廣起來呢？
別樣的課堂作文 3
課堂，在每個人眼中都是不一樣的，有人認為課堂要有老師教，有學生學；有人認為課堂也許是一種經歷；還有的人認為自然、生活就是課堂……而在我的眼里，課堂是從失敗到成功的一種經歷。
記得有一次，媽媽買回來一包蛋撻皮，我不禁突發奇想：今天我要親自做蛋撻吃，蛋撻是怎么做成的呢？想去請教媽媽，但是她也沒做過。于是，我和媽媽一商量，決定今天一起試一試�！靶膭硬蝗缧袆印�，說干就干，我們倆開始做起了蛋撻。我先拿起一瓶酸奶倒到蛋撻皮里，再打入一個雞蛋，把蛋撻分成兩排，一排四個，放入烤箱里。接著，把烤箱的溫度調到250°，再把時間調到30分鐘。我就開始了漫長的等待。十分鐘過去了，烤箱里漸漸飄出一陣陣香味，這味道深深吸引著我，于是伸長了脖子想一探究竟，透過玻璃，我發現一個個蛋撻，像饅頭似的迅速膨脹了開來。
又過了一會兒，只聽“�！钡囊宦暎液蛬寢屍炔患按嘏芰诉^去。媽媽帶好烤箱手套，把蛋撻端了出來。咦？！我們倆都傻眼了，剛剛香噴噴的蛋撻哪去了？為什么我們的蛋撻穿著一件黑乎乎的'衣服呢？別人家的蛋撻穿的都是黃亮亮的衣服呀！到底怎么回事呢？我和媽媽撕開蛋撻的外衣，雖然外面是黑色的，里面卻還是白白嫩嫩的。嘗了一下味道，怎么是酸酸的呢？這個味道讓我產生了好奇。帶著這個問題，我去請教了阿姨，她可是專業蛋糕點心師哦！阿姨告訴我：要先用純牛奶，而不是酸牛奶，然后打雞蛋，要把雞蛋打均勻放入牛奶里攪拌，再放入一勺白糖，然后用勺子把打好的雞蛋和牛奶放入蛋撻中，再進入烤箱烘烤。烤箱的溫度要調到200°，時間調到25分鐘，溫度和時間設置不恰當，都會嚴重影響蛋撻的口感。哦！原來是這樣，我恍然大悟，我和媽媽照著阿姨教的方法，又經過幾次試驗，終于做出了美味的蛋撻。這正是一節別樣的課堂。
這件事讓我明白了：課堂，不僅僅是在教室里上課，其實我們身邊就有很多課堂，可以學到更多的知識。我更喜歡這種別樣的課堂！
別樣的課堂作文 4
“瞧一瞧，看一看嘍，新鮮出爐的糖葫蘆喲——”走在大街上，我總能聽到那一陣陣清澈宏亮的賣糖葫蘆的吆喝聲。
“老板，要一串糖葫蘆�！薄昂绵希 崩习搴苁菬崆榇蠓�，他臉上的笑容似冬日暖陽令人心情愉悅。
等回過神來，一串糖葫蘆已到我的手中�！爸x謝老板！”付給老板錢后，慢慢踱步回家，那熟悉的吆喝聲也隨風漸漸遠去。
當值春天，陽光正好，照在糖葫蘆上，被糖葫蘆上面誘人的糖一晃，好似水晶般閃耀著光芒，惹人不忍下口。一串共有七個，顆顆飽滿，好似一個個小娃娃穿著紅彩衣一般。一口下去，糖葫蘆酸酸甜甜十分清脆。滿齒生津，使人忍不住想吃第二個，第三個，本想留幾顆帶回家的糖葫蘆，結果走到半路就只剩下孤零零的竹簽在風中瑟瑟發抖。
于是我琢磨著：如果我學會做糖葫蘆，以后就有吃不盡的糖葫蘆了！我心中暗自竊喜便折回再去找老板，可人已經沒影了�！皯摶丶伊税桑フ艺��！崩习宓募椅铱墒悄浻谛哪�。
大門敞著，我小雞偷米似的溜了進去，看見正要準備做新糖葫蘆的老板，老板一眼發現了鬼鬼祟祟的我，笑著問我：“有什么事嗎？”我不好意思地撓著后腦勺說：“我想跟您學做糖葫蘆�！薄斑@樣啊，那你先過來看看吧，我正要做。”
老板人真好！我心想。
老板邊做邊給我講述制作過程。先燒開水，把洗凈的`糖葫蘆放入煮熟后撈出晾干，接著熱鍋放入冰糖，待冰糖熬至金黃澄亮之后倒入碗中，再將晾好的糖葫蘆串起來，便來到最后的關鍵一步。
把糖葫蘆放入碗中滾一圈便可得到美味的糖葫蘆，若想得到好看又好吃的，只需用手掌心撐住竹簽，雙手一捻，便可得到拉絲糖葫蘆。
在老板耐心的指導下，我把步驟默默記在心里，并現場試了一串。我感覺自己做得還挺像模像樣的。品嘗了一口加入了自己勞動的糖葫蘆，感覺比在街上買的還要香甜。老板看我熱心好學的樣子，不僅免費教我制作，還免費讓我品嘗勞動成果，真是太美了！
行在路上，正值春陽宜人。迎著暖暖的春風，心里甜滋滋的，今天真是上了別樣的一課！
“賣糖葫蘆嘍——”此時，那熟悉的吆喝聲又隨風吹到我的耳畔。
別樣的課堂作文 5
窗外的那片空地，如今已綠草如茵，其間還點綴著幾朵小花，或黃或白，清新美好。正是這片草地，在我困惑時給予指引，帶來了那別樣的課堂。
那年，孟冬時節的風似乎格外寒冷。臨近期末考試，來自學習的壓力驟然增大。望著桌面上的數學練習冊，我突然煩躁起來。就連窗外生機勃勃的草地，此時也只是一堆殘枝敗葉而己。裸露的土地失去了草木的庇護，狂風瞬間掀起一層土壤，頃刻間，飛沙走石。這寂寥的景象讓我的心情更低沉，春天真的會來嗎？小草真的還會發芽嗎？我真的能考好嗎？一連串問題困擾著我。
臨近寒假尾聲，氣候也溫暖起來。此時的陽光才真正有了溫度，照在身上，臉上，像被溫暖的手撫摸著，一場春雨過后，陽光依舊，那曾經的空地卻有了變化。
剛一出門，雨后特有的新鮮的泥土味便撲鼻而來。大自然被雨水洗刷后，一切事物都顯得潔凈美麗，生機盎然。走到那片地的不遠處，我不禁眼前一亮。映入眼簾的草地像一塊精致的毯子，又像被打翻的顏料，深深淺淺的綠色，斑斑駁駁的`土地的褐色，即使最偉大的畫家也畫不出這種生命的活力與蓬勃向上的感覺。走近一看，草地卻似乎突然消失了。真是“草色遙看近卻無”�。�
幾天之后的草地，已經與之前大不相同。綠草已經完全長大，葉片的顏色也從嫩綠變為深綠。蹲下來仔細察看，還能發現幾個翠綠的小花苞。它們都藏在葉子中間，像儲存能量，等待時間到了再開出最美的花朵。
此時的景象已經同冬天的荒涼景象完全不同了。我從這草地中看出了更多的東西，是對未來的希望，對未來的信心，對未來的向往，對未來的憧憬。小草們并沒有為寒冬所屈服，它們用積極樂觀等來了春天。
春天來了，小草發芽了，那曾經困擾我的問題也有了答案。要知難而進，迎難而上，敢于面對。我突然感到這里就是別樣的課堂。讀懂了這片草地，我的心不再迷茫。
我從這別樣的課堂懂得，冬天來了，春天還會遠嗎？
別樣的課堂作文 6
幼時讀書，書中描繪未來的課堂是在一座鳥語花香的森林之中。沒有沉重的水泥鋼筋，有的只是樹枝為棚，綠草為地，花木為柱，這一度讓我在書中流連忘返。
幾年過去了，我仍然坐在磚瓦筑成的教學樓里，只能透過窗戶去看那一塊狹小的天空和遠處低矮的平房。我想，我心中那幻想的課堂怕是無法實現了，直到去年的秋天，畫室要出去寫生的消息讓我歡呼雀躍。即使只是在八五四山中畫一幅畫，也能讓我感覺離心愿更近了一步。
那是一個天氣格外晴朗的日子，我們背著畫板，在山腳下三一幫倆一伙的聚集起來。這不是大家第一次上八五四山，卻是最興奮的一次。隨著老師的一聲令下，大家紛紛向山上跑去。秋天的八五四山是多彩的，紅色、黃色的樹葉落在地上，隨便一處就是一幅異彩紛呈的.藝術作品。幾乎每一位同學的手里都握著兩三片不相同的樹葉，年紀小一點的同學更是采了一大捧在手里，他們觀看著樹葉的顏色、形狀，邊交流邊在地上擺出一幅幅不同的圖畫。調皮的秋風總是愿意來湊個熱鬧，它鼓起小嘴輕輕一吹，吹的地上的落葉都“手忙腳亂”起來。還有一片飛到了一位女同學的頭發上，惹得眾人哈哈大笑。
當我們走到山頂時，天空已被染上了一層淺淺的粉色，太陽周圍的光暈也越來越耀眼。我選了一個能看見大半天空的位置，開始繪畫。周圍被五色的樹林圍繞著，腳下是絨毯般的綠草，遠處稻田一片，我們陶醉在這樣的環境里。時間一分一秒地過去，只聽見畫筆在素描紙上發出“沙沙”聲。我為我的畫添上最后一筆，然后滿意地笑了。
如今那幅畫已經入住了我的房間，掛在墻上最顯眼的位置：染了一抹粉色的天空，下面幾個孩子坐在一間以樹木為棚，綠草為地，花木為柱的“教室”里。閑暇時，我總是望著它癡癡地笑，我想這正是我們最需要的課堂。
別樣的課堂作文 7
課堂是多姿多彩的，也是酸甜苦辣的。
唉，枯燥的課堂是酸的，現在是王老師的英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧，上課還不到一秒鐘，她就又開始喋喋不休的念經了，這經就好像是一首漫長的的催眠曲。上課時間才過了一半，同學們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了，我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的�？纯磁赃叺耐瑢W吧!有的.已經把頭埋在了手臂上，有的時不時打著哈欠，還有的同學早已與周公在下棋了。你看，就如我身邊的這個林第一吧，干什么事情都是第一名，第一個睡覺的又是他，響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會兒，這些小懶蟲都睡著了，我也忍不住了，埋頭就睡。還好一分鐘后，第一個風波股慪氣了。
呵，有趣的課堂是甜的�！岸ｂ忊彙钡诙澱n開始了，這一節課是李老師的活動課。這位李老師可拽了，每一次都能給我們一個很大的驚喜，我們都向他投去了敬佩的目光。大家都歡呼著，從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛�？窗桑@個李老師有魔力吧!過了一會兒，李老師走了進來，他也精神爆滿，我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說：“同學們，我們今天來玩一個游戲。”游戲開始了，第一個是三打白骨精，只見李老師模仿了一個孫悟空的樣子，翹著二郎腿，不是還摸了摸臉，對旁邊的人打了三下。呵呵，這個樣子的李老師可真可愛啊!傳到最后一個同學那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個課堂。
啊，課堂也是驚心膽戰的�；铋愅鯇O嚴厲老師走了進來，同學們一個個做的端端正正，生怕被老師點名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊，就連紅血絲都沒有，教室里鴉雀無聲，我只聽見我同桌的心砰砰直跳，可真是要命了。說不準講臺上那座火山會爆發啦，到了那時候，我們誰都逃不過她的手掌心。突然，小明的書不小心掉了下來，我用可憐的目光向他看去，沒錯老師又請他喝茶了。
唉，課堂真實多姿多彩啊!
別樣的課堂作文 8
課堂!一個人盡皆知的詞，相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠，怎能不熟悉呢？我渴望擁抱大自然，渴望享受微風的吹拂，渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而，現實石家莊治療癲癇哪家醫院好總是令人失望的，我苦苦掙扎在教室里，重復著那枯燥的三點一線；上學-學習-放學!終于，豐富多采的暑假來了，這也代表我自由了，能痛快地玩了!
天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了，我忍不住歡呼雀躍起來。
每當駐足于山間田園時，明白了急流勇退。云淡風清，魚兒竟也在小澗中歡快地游泳，一切顯得那么的安詳，大有讓人棄世從農的念頭。田園詩人范成大的“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”完全呈現其中，詩人不求功名力祿，不圖榮華富貴，只求個安逸，只為聽一首鄉間小曲，只為品一杯濃濃香茶，只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭的生活，又何嘗不是我們所向往的.呢？
每當游覽泰山時，學會了凌云壯志。是啊，泰山大有會當凌絕頂，一覽眾山小的磅礴氣勢，只有泰山，才能令澎湃的黃河折腰；只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山，才能令大鵬在這里展翅；只有泰山，才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來，有多少豪杰在這里論英雄；有多少文人在這里吟詩作對，冰封白里雪，更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅韌不拔的精神，又何嘗不是我們所追求的呢？
每當踏進森林時，學到的是恬靜的美。是啊，作家老舍的“林�！�，言詠了古木的美；游人亦在這流連忘返。這里空氣清新，樹上不時傳來陣陣蟲鳴，更使這里變得勃勃生機，也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美，又何嘗不是我們所希望的呢？
這小橋流水，危峰兀立，萬木颯爽，使我想起了枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。身臨其境，我竟也想書寫一詩以抒情懷。
課堂，不單單局限于學校，而是無處不在。大家有空時，不妨親近大自然，走進大自然，擁抱大自然，享受大自然的柔，體會大自然的美，領悟大自然的情。
別樣的課堂作文 9
課堂是多姿多彩的，有開心，有枯燥，有心驚膽戰的……今天我就來說其中的三種吧！
“叮鈴鈴”上課了，這節課上語文課，別看我們的語文老師看上去不太愛講話，可給我們上課的時候，她就像一個比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她打開語文可對我們說過的話拼起來，都可以做一條長河了。而此時我看見小明同學已經趴在桌子上昏昏欲睡了。小強同學，也低下了頭進入睡眠狀態，原本很認真的小薇同學，也低下了頭，仿佛一直瞌睡蟲鉆進了她的耳朵，全班的人都進入休眠狀態，老卻渾然不知依然津津有味的講著。
這節課是數學課，是錢老師上的，她可是我校著名的閻羅王，沒有一個班級上他的.課敢不聽，他從來都不笑，如果要笑的話，他也是皮笑肉不笑的。看，他死氣沉沉的走向講臺，打開數學書，然后用木棍在講臺上一拍，大吼一聲：“上課！”全班齊刷刷地站起來，沒有一個不聽令的。坐下之后，他就開始講課了，他講課的樣子很可怕，兩個眉毛已經彎的不能再彎了，眼睛睜得大大的，向四周掃視，還閃出一道道閃電，好像可以把我們劈成兩半。忽然，我們只聽見“啪”的一聲，這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開了。我們轉頭一看，原來是不明同學的書掉了，只見錢老師幾步走到小明身邊，我們都用憐憫的眼光看著小明，還沒等小明解釋，錢老師就給他來了當頭一棒，小命差點就被打暈了。這節課真是膽戰心驚��！
“哈哈哈”我們的教室里傳來一陣陣歡笑，你一定會問我們在干什么。因為我們在上英語課，我們的英語老師miss樓都會早點把課上完，然后給我們玩游戲。瞧，今天這節英語課我們在玩“猜東西”。樓老師先表演了一個動作，讓我們猜，我們一下子就猜出來了，可一個同學說這是種地，我們全班都哈哈大笑，笑得肚子都疼了。
課堂真是多姿多彩�。�
別樣的課堂作文 10
星期五的時候，我聽同學說今天有同學的家長來我們班上課�！吧系氖鞘裁�?上的是什么?”我焦急地問道�！笆菍W包餃子�！蓖瑢W不緊不慢地回答道。我心想“原來是學包餃子��！我都已經會了呢!不過沒關系，我用不同的方法，來包出不同的餃子吧!
叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學急忙跑到了一樓的實驗室里，原來好多同學們都已經到呀!我們急忙找了個位置做了下來。
給我們上課的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擻的樣子，就知道是有備而來的。他打開ppt，給我們講述了餃子的由來，各國的餃子是什么樣的，包餃子的步驟。林笑爸爸請黃祺涵的爸爸來給我們示范如何包餃子，首先拿一張餃子皮放到時候，再用勺子弄一點兒餡兒，記住，前往不要太多，不然餡兒會露出來的`，接著沾一點兒水，好讓餃子皮粘得牢一點，免得煮的時候會松開，最后把中間的皮捏一捏，兩旁的往里塞，再捏一捏。當當當當!“懶人餃子”就做好啦!
我們大家看完時候就迫不及待地開始把餃子了，我趕緊拿了一張皮，再像黃祺涵爸爸一樣用“懶人餃子”的包法包。包好一個啦!如果都這樣包就太沒意思啦~我想想看哈，有什么方法可以包的與眾不同?有啦!看我的，我用包包子的方法來包餃子，哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什么呢?有了，我先按照平常包餃子的方法先包起來，只是捏的時候不用有花紋，直接對著就好了，再沾點水，把餃子的兩邊打濕，最后把兩個角黏在一起，就好了!有點像金元寶的樣子，我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線一樣的餃子，有像糖果一樣的餃子，有像枕頭一樣的餃子，還有像鮑魚一樣的餃子......各種各樣，說都說不過來了。
過了一會兒，我們的餃子都包完了，要下鍋了，我馬上沖了過去拿了碗和筷子，又飛奔到同學那里要了一點醋了醬油，然后就像者過那邊等待著。沒過多久，餃子煮好了，我馬上拿起碗像老師面前放去，一個個是煮餃子呈現在我的面前，哇!好像金子一樣在我的面前發光。一塊“金子”落在了我的碗里，我馬上跑到自己的座位上吃了起來，恩~真好吃啊!
原來，還是自己做的餃子最好吃!
別樣的課堂作文 11
昨天，我去到書法班，發現了一件不同尋常的事情。
書法班，正常來說氣氛從一開始就是非常的安靜，可今天，到底發生了什么事？
書法班里，原本是一個可以躲避城市喧鬧又能得到放松的好地方�？山裉欤蠋熑チ撕竺娴霓k公室拿東西，坐在座位上6、7歲的小孩子說了一句："解放啦！"就開始在教師里瘋了似地亂跑！穿著紅色衣服，藍色牛仔褲的小朋友拿著毛筆亂甩，墨汁像雨滴一樣落在地毯上。家長在場的，安靜專心地坐在座位上練字，而其他小孩子像一只只頑的.小猴子。穿著花裙子的小女孩一點都不像女孩子，倒像一個野孩子，你看她去玩墨汁的，把墨汁弄得滿桌子都黑了，有的在盆上、碗上乒乒乓乓地敲打著，如同一位位搖滾歌手那個頭發中間像有一條蛇的男孩子去打盆栽�？吹竭@樣的情景，我真想大叫一聲："原本安靜的課室去哪里啦！"
就在這時，覃老師向這邊走了過來，同學們一看，大事不妙，連忙收拾一下，馬上從頑皮的小猴子轉變成乖巧的小綿羊，吵鬧的聲音消失得無影無蹤，安靜的古箏琴聲又回來了。覃老師走進教室，問道："剛剛我在辦公室都聽見你們的吵鬧聲了，以后不許這樣了，聽見沒有！"同學們低下頭，像一個個因營養不良而抬不起頭的花一樣，用很輕的聲音發出了一陣"哦"的回答聲，我也終于可以放心地走進教室了。
在如今這個喧鬧的城市里，能有如此安靜的課室讓我們學習已經很不錯了，如果這個課室變成一個集市一樣的課室，我真想永遠躲在我的房間里。我永遠也不想再見到喧鬧的課室。
別樣的課堂作文 12
我認為，課堂不一定要在教室中，戶外也行。今天早上，我一大早從被窩里爬出來，整理好書包，飛快的趕向學校，或許是因為今天是野炊，所以我太高興了吧。8點準時出發，9點左右到達，一路萬里無云，我們高高興興的到了那里。在太陽的暴曬下，又聽了老師的“催眠曲”，終于開始野炊了。
因為上次來過一次，所以我們非常熟練的領來了所有需要的東西，并開始生火燒菜。大概是因為燒過一次吧，我們非常迅速的燒完了菜，并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因為他們燒的太好吃了，以至于等大家都燒完菜后，我的肚子也非常飽了。
接下來，我們又玩了科學實驗和素質拓展。科學實驗是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下，觀察水中的微生物。因為以前從未試過，所以我認真地聽老師的講解�！笆紫龋研枰^察的水弄一滴到箱子內的筷子上，然后，拿起激光筆水平的'照射那一滴水，最后，你會發現，箱子里的白紙上出現了一個又一個會動的生物，那就是這次所要觀察的微生物……”
按照老師的說法，我果真照出了微生物。然后，老師又要我們自己制作一個3D眼鏡，也許是因為我的手工能力太差了，以至于到這個活動結束的時候，我才匆匆忙忙的做完這個眼鏡。
最后，我們玩了素質拓展，到現在為止，兩次的素質拓展都是教我們什么是團隊，要擁有團隊意識，要團結。玩過了素質拓展后，我們大家都是汗流滿面，但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動令我知道了，我要提高自己的手工能力，并且團結就是力量。
別樣的課堂作文 13
我們是早晨八點鐘的太陽，充滿能量，蓬勃向上，混身散發著青春的光芒，理想在心中蕩漾。
早晨，新的一天，隨著鈴的響起，我們也要開始學習了……
教室中靜靜的，但是不一會兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識的聲音，小組開始討論了，每個人都投心于緊張而激烈的學習氛圍中去了，俗話說：“課堂如戰場”，每個同學都在爭先恐后的回答問題，這些聲音似松濤，似海浪，沖出教室，穿過走廊，在校園中久久回蕩，老師嘴上說問題，我們就趕緊開動腦子，認真思考，搶上的回答問題，沒搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉睛的'盯著，有的則躍躍欲試，都在等待那一個機會，等待回答完畢則立即補充，反駁，有的同學總能擠出一兩句很精辟的語言，我們便給予掌聲和鼓勵，總之，每位同學都在積極進取，積累知識，向理想的高峰攀登，在課堂上顯示自我。
看！老師的嘴在不停地說，我們的腦子也加快的火速運轉，耳朵大開著，收集著老師的話語。
鈴聲再次響起，下課了！但是每個同學還在緊張的思考，認真回顧，老師說一句，同學們就答一句，怎么也停不下來。
雖然鈴聲響了，但是“戰場”上的爭奪并未停止，同學們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫起來就發狠了，不停了，沒命了！
使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動山川！
使人想起：戰場上的英勇殺敵！
好了，掌握了，所有的“戰爭”結束了，知識已經被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。
唯聞教室里汗水滴落的聲音。
別樣的課堂作文 14
課堂是多姿多彩的，下面就來聽聽我的課吧！
這一節，是邱老師的英語課。邱老師可是我校有名的和尚，因為他上的課像和尚在念經一樣�？晌矣X得他的可不是和尚念經而是催眠曲�？�，有的同學懶洋洋地打著哈欠，有的同學用雙手硬生生地把眼睛給拉大，不讓自己睡著，還有的同學干脆睡起覺來�？汕窭蠋熑匀惶咸喜唤^地講著。說實話，我也想睡覺。環顧四周，李明同學的眼皮已經不知不覺耷拉下來，只把眼睛留一條超細的縫兒。張濤同學已經睡得不成樣了，口水直流。再看一看陳明同學正和邱老師的語調在打呼呢！老師，對不住了，我也得睡一會兒，實在太困了。
隨著一聲清脆的鈴聲，下課了，就這樣第一節課過去了。
嘿，第二節課開始了。上這節課的老師是我最喜歡的——傅老師。大家一聽這節是傅老師上的，都歡呼起來，幾個淘氣的同學一蹦三尺高。這時，精神抖擻的傅老師進來了，面帶微笑說：“同學們，今天我們在教室玩游戲吧！”一聽要玩游戲大家都興高采烈起來。老師表演的第一個動作是孫悟空三打白骨精，結果傳下去到了最后一個的時候變成了鋤地，整節課我每年都沉浸在歡聲笑語中。
唉，讓我最膽戰心驚的第三節課來了。這節課是朱老師，凡是聽過他的課，都知道什么閻王，所以大家都稱朱老師為活閻王。這時，活閻王，咚咚咚地走了進來。頓時，教室里的空氣被閻王的'氣勢給冰了起來�；铋愅鯂烂C的說：“起立！”，大家都齊刷刷地站了起來。課上到一半的時候，邊鈺的書掉在了地上，大家都向她投去同情的目光。只見閻王撿起那本書“嗖嗖”的幾下把書給撕碎了，又用百分之一百的準確度把書扔進了垃圾箱里，這可是邊鈺在這個月第五次被撕書了。
這就是我多姿多彩的課堂。
別樣的課堂作文 15
我的童年是快樂的，有趣的事情如同天上的繁星光芒四射。
一天，我來到快樂學校，老師跟我們說，今天要去紫蓋山廣場上戶外課。我們聽了高興極了。我們跳著、叫著、喊著地沖出教室，迅速排好隊，等待著老師說“出發”這兩個字。老師終于說了了口，我們像梅花鹿一樣一邊走一邊跳躍地向廣場跑去。
到了紫蓋山，那里的景色真美�。∏嗖菥G地，樹木蔥郁，真是景色怡人，讓我們感到心曠神怡，神清氣爽。我們拉著手圍成一個圈席地而坐，準備來玩擊鼓傳花。老師把鼓放到中間，老師把眼睛一蒙打著鼓，吸引了大批的人們，還有兩個不到三歲的`小弟弟來和我們一起玩呢！只聽見鼓聲越來越快，我們的手也飛快地傳著花，我心里想：千萬別到我，千萬別到我。花在我們手中像波浪線似的跳躍著。突然鼓停了，花落到了我的手里，我心想：我這張烏鴉嘴說什么來什么，早知如此我就不說了。我不好意思地站了起來給大家背了首詩……
擊鼓傳花玩好之后，我們又玩了丟手絹，第一個是張一然去，我們一邊拍手，一邊唱“丟啊，丟啊，丟手絹”……張一然跑了兩圈才把手絹丟給了黃林炇，丟玩后她裝著若無其事的樣子繼續跑，我們都忍住笑，可有的同學憋不住了提示黃林炆，黃林炇這才反應過來，她回過頭來，發現手絹在自己身后，一把抓起手絹努力地追著張一然。我們也賣力的叫喊著“加油！”“加油！”……張一然已經跑了兩三圈了，肯定跑不過黃林炇，所以黃林炇快速沖過去一把抓住了張一然，最后，……
這次的戶外課真難忘啊！我希望以后學校要多組織這樣的課。
別樣的課堂作文 16
在我眼中，大自然中處處是驚喜，只要用心觀察，就一定會發現——大自然是一個不一樣的課堂。
“那一架葡萄，真是比牛還倔強�！蔽翌^疼地望著不愿循規蹈矩生長的葡萄藤蔓，皺起了眉頭。植物長得比人快，我從小陪伴著這一架葡萄，看著它生長，如今，它已經爬滿了左邊的竹架子，卻怎么也不愿意按照鋪好的路線走了。
第二天，我下定決心——我就不信它那么厲害，非要長到天上去！一抬頭，葡萄藤倔強地繞到外面的樹上，似乎在艱難地尋找支點�！罢l讓它不按已經鋪好的架子爬右邊的路，還空著一大塊地，好好的老老實實的纏繞在一條毫無風險的路上不就行了嗎？非要到外面的世界去競爭�！彪m然這么埋怨著，但我還是踮起腳來，伸手把它拉了回來。我小聲嘀咕著：“在外面纏得可真緊，還不趕緊下來！”就這樣，葡萄藤極不情愿地回到了原來就支好為它生長的`架子上。我走出幾步，回頭看了看那在風中搖晃的綠色，心中有了一股小小的波動，雖然只是十分微小的力量，卻也給人一種溫暖人心的震撼。
又過了一段日子吧，我來到花園里，竟發現那株葡萄藤驕傲地昂著頭！旁邊是兩條被絞斷了的竹枝！我內心又一次的被震撼：葡萄藤寧可自己受到風雨的阻撓，也下定決心探索外面的世界，身旁明明有一片平安之地，旁人已幫它鋪好了一條路，它卻不愿被束縛，反而越走越堅強，走出了精彩！它不愿生活在平平安安卻沒有自由的路上，而是選擇了無拘無束地擁抱陽光！我內心涌起一股敬佩之情。看著那綠油油的葉子在風中搖晃，我伸手撫了下它的藤條，不再牽絆它的成長了。
葡萄藤給我上了特別的一課！
別樣的課堂作文 17
每一次，我們上英語課時，大家都會忐忑地望著老師那副嚴厲的面孔，但今天這堂課似乎有點不一樣
英語老師推開門，走進了教室。和往常一樣，老師皺著眉頭，繃著臉，一手端著水杯，一手拿著課本：“現在我們開始上課！”話音剛落，老師點開了上課的課件，課件題目剛剛出現在屏幕上。突然，老師就像變了個人似的，甜聲軟語說道：“hello”這，讓我們全都驚呆了！
剛上課沒幾分鐘，一個同學就故意開始搗亂：“那幾只動物為什么不是胖胖的？為什么不是兇猛的？為什么不是聰明的？老師您是不是打錯了？”頓時，我們全班都哄堂大笑，大家似乎都忘記了現在還是上課時間。教室里，亂成了一鍋粥，就連老師也跟著笑了起來。
可能是這笑聲實在太夸張，不一會兒，校長進來了！批評了我們，也說了老師。
送走了校長，門剛一關，老師整頓了課堂紀律，繼續開始上課。盡管如此，她的聲音依舊是溫和的，這讓我對老師擁有了一份不一樣的感情。
課間休息時，一位同學說：“哎，你們說老師今天怎么這么不一樣？”另一位同學又說道：“要不我們去問老師要一顆最近特別火的那個糖果吧！看看老師是不是真的變得溫柔了！”全班同學還沒討論完，老師就又皺著眉頭，走進了教室。但這一次，大家卻驚奇的發現老師手上真的拿著糖還是最近很火的那種�！巴瑢W們，你們誰要糖自己就上來拿吧！”全班同學就如閃電一樣拼命跑到講桌前，你擁我擠，生怕自己吃不到，有些人甚至還拿了兩顆、三顆最后，全班同學都拿到了糖，那糖變得格外的`甜。
從今以后，我想英語課都會變得不一樣。這節課讓我收獲到培養師生感情的教育方式不一定非要嚴肅，也讓我感到老師對我們的愛。
別樣的課堂作文 18
隨著掌聲熱烈地響起來，一個中年的男子踏著沉穩地步伐走進了我們的教室。他微笑地在講臺上坐了下來。這時，我們開始細細地打量起他來：他大概是40歲左右吧，紅潤的臉，一頭烏黑發亮的頭發，挺挺的鼻梁上架著一副無框眼鏡，不算大的雙眸中卻閃耀出了智慧的光芒。他穿著一身棕色的外衣，顯得沉穩干練。他，就是“530”的曹博士。
從曹博士低沉而句句有理的話語中，我明白了很多事：其實話多也并不是不好，我們不必要硬把這個習慣改掉，我們可以把這個習慣加以利用。比方說：上課多舉手發言，可以多與他人討論有關學習與生活方面的事情，這樣就可以變廢為寶，成為自身的與眾不同的優點。
曹博士告訴我們要充分利用自己的興趣愛好。我很自然地想到了自己。我很喜歡語文，因為我比那些語文不好的同學更善于做預習工作。事先預習要教的新課，這樣，就可以比別的同學掌握得更扎實，更透徹。因此語文就成為我的一大特長。
“人一生發揮的潛能才20％左右，就好比是冰山，它大部分是沉在海底的，而我們用眼睛看到的才只是冰山的`一小部分而已�！辈懿┦康脑捵屛一腥淮笪颍覀円煤冒l掘自身的潛能，用努力將潛力變為實力，爭取做一個向多方面發展的人。俗話說得好：一分耕耘一分收獲，我為自己加油，我堅信：人的潛能是無限的！
另外，曹博士還給我們講述了他小時候故事，而且他邊講故事邊結合自己悟得的人生哲理，為我們講解了許多我們不能理解或沒有思考過人生道理，使我們受益匪淺。
今天，曹博士給我們上的這一課真是難忘的一課呀！
別樣的課堂作文 19
有許多人都說，寵物的死是給自己的最大痛苦。我家沒有養寵物，卻同樣給我們帶來痛苦與心酸，如魚刺一般，卡在喉嚨里，進也進不去，出也出不來。
那是在四年級的上學期，哥哥也才讀高二，在星期五回到家后，我驚喜的發現墻邊有一個獸籠，里面有一只肥肥的，米黃色的兔子。它背對著門，面對著陽臺。盡管那時它背對著剛進門的我，但似乎還是想好奇地轉過頭來看我一眼。可惜，可能籠內空間狹小，它無法轉過身�？傊�，它給我的第一印象是，這是一只有詩意的兔子。我會這樣想僅僅是因為它好像不屑理會你，只是迷戀那落日。那時的落日的確很美。
后來我知道它為何會出現在我們家，這是哥哥的同學暫時寄養在我們家的。
它無疑給我們家帶來了一定的影響，例如便便和脫毛，便便臭是很正常的，但是脫毛又是另一個麻煩了，有風的時候，兔毛可能會被吹到沙發上！同時，我偶爾能看到上面的一點點便便，讓人作嘔。而且這給本身就不希望養寵物的家人造成困擾，所以他們對哥哥的'行為很排斥認為這是一個麻煩。
然而，“麻煩”在第二天沒有了，悄無聲息地沒有了，好像一杯水喝剩一點點，想再喝剩下的時候，那一點點卻不知在什么時候沒有了。
是的，“麻煩”沒有了。再也沒有亂飛的兔毛了。死因可能是因為氣溫下降，凍死了。爸爸媽媽都要求處理掉。我心中滿是不舍，再也看不見它略帶憂愁的眼神望著陽臺了，它也不會再看落日了。
不過，它給我上了一節課：體會失去的感覺。它的背影如飲料一樣即使喝光了，也會留下屬于它的味道。
別樣的課堂作文 20
不一樣的課堂到底不一樣在哪呢？今天，我就上了一堂不一樣的課。
一早，我就按照在學校里的作息時間起床了。這堂不一樣的課首先不一樣在上課的地點，最近由于一些原因，學校里要求我們在網上上課。怎么樣？這樣子的課堂不一樣吧！
洗漱完后，我就開始自主的上早自習，我拿起語文書站在窗子前大聲的朗讀了起來。之后等到網上上課時間到了，我這就坐到了家里的電腦前規規矩矩的上課了。雖然說，這堂不一樣的課讓我感到很新奇，不過當在畫面里看到老師的身影，聽到老師的聲音的時候，我仿佛一下子回到了課堂上一般。
老師在線上，隔著屏幕給我們打了聲招呼，老師搖了搖手，然后朝著我們道：“同學們好，今天開始就要線上教學，我已經準備好了，同學們準備好了嗎？”只見，同學們一個個的在對話框里回復準備好了。隨后，老師清了清嗓子，開始講新課。
這一堂課的秩序比想象中的要好，老師每講完一個知識點，老師就要聽懂的同學回復1，若有疑問的就回復2。同學們的回復中，1是最多的`，原本老師還有些不相信，畢竟之前在教室里上課的時候每講完一個新的知識點，幾乎會有小半的人會舉手提問。所以，這次老師說他要抽查幾個同學，看我們是不是真的聽懂了。
這一節課下來，屏幕里的老師心情好極了，顯然對我們這認真的程度感到滿意。老師一開心，線上的同學們一個個的心情也好極了，都在回復著老師講課講得好。
不一樣的課堂也有著一種不一樣的學習氛圍，這一堂課，同學們的學習似乎更加的積極熱情了。
別樣的課堂作文 21
橙色的跑道在陽光的照耀下愈發顯得刺眼。若大的領獎臺上還空無一人，底下的觀眾席卻坐滿了。運動員們正在起跑線上等待裁判員發令。
“各就位，預備，跑！”砰地一聲，運動員們如離弦的劍沖了出去。整個場面頓時沸騰了起來，觀眾們都站了起來，大聲地為運動員吶喊助威。其間有一個身體白暫的女孩，她原是第四名的。
不知聽到了何處的呼喚，她突然飛也似的沖向終點，勇奪第二。這就是友情的力量吧。坐在觀眾席上的我默默地想。
很快，五十乘八接力賽到了。砰地一聲，六位第一棒的運動員如掙脫韁繩的野馬，向第二棒狂奔而去�！暗诙�，第三棒……第六棒！我得準備了。”我自言自語。
在我接到棒的一瞬間，小妍大聲向我吶喊：“小思，加油！”一股暖流涌上我的心田。我不由得加快步伐。
終于交替了——她的手是如此溫暖�！凹佑��！蔽艺f。小妍會心一笑，即刻轉過頭，向終點飛奔。
結果出來了——險進決賽。在千鈞一發之際。小妍一腳踢了出去，超過了終點線。我問她：“為什么要把腳踢出去呢？那該多疼�。 彼⑽⒁恍�，略帶羞澀地回答了我的問題：“團隊的'利益更重要呀。我們怎能將自己的利益凌駕于集體的利益之上呢？”
一句話，竟問得我無言以對。我第一次感受到團結的力量，第一次。
“拼搏的感覺挺好，”小妍還對我說，“這種與別人競爭的感覺是美妙的。因為你永遠都不知道下一秒誰會勝利，誰是冠軍。”
體育場上，小妍給我上了很好的一課。她讓我明白了，什么是體育精神。
別樣的課堂作文 22
一塊黑板，一張講臺，幾桌課桌椅，是我們習慣了的課堂。其實，生活中處處有著課堂。
每天，我都會去公園，用手中的筆和紙畫下最美的東西，玫瑰在萬花中是最嬌艷的，但讓我不能忘懷的卻是那年冬天里盛開的梅花。
那年冬天，雪來勢兇猛，公園中的花早已被雪淹沒了吧，我有些傷感。待到雪停了，我還是去公園那兒看了看。我抱著一絲希望，或許哪朵花躲過這場災難了呢？
可是沒有，公園中只有白花花的一片。我抱著滿懷的失落，回到家，拿起筆，繼續畫著還沒完工的畫。筆在手中像是頑皮的孩子，一會左邊一瞥，一會右邊一橫，黑色線條在畫上交錯出了一陣陳的不和諧，我眉頭禁鎖，浮躁的將筆扔在一旁，將畫了一半的紙揉成一團，隨地一扔，本來就畫不好，想到再過幾天就要把畫上交了，心情就更煩了。
我帶著浮躁的心情，走到了公園。眼前還是白花花的一片，跟之前沒什么不同，我繞著公園走了幾圈，冰冷的風吹打在臉上，四肢仿佛沒了知覺，我依舊走著，不想回去面對那一團糟的畫。
就在一瞬間，悄然探出一抹艷紅的花瓣，我走到那抹花瓣旁，小心翼翼將那層壓著的厚厚的雪給推開，一朵嬌艷的梅花嫣然出現，她依然挺著身子，雖然雪已將她的.腰壓彎，花瓣也被打落了幾片，但她仍舊堅持著，因為她不屈，不怕，盡管雪來的猛，她依舊挺直了她纖細的身子。
我甚至慚愧起來，梅花堅持著，就為了盛開在雪中，而我卻連畫都畫不好。
我恍然大悟了，像梅花那樣不畏艱難，傲雪開放，不是更精彩的人生嗎？眼前的梅花，她給我上了一堂不一樣的課！
別樣的課堂作文 23
俗話說得好老虎不在家，猴子稱霸王。這句話一點也不錯，你不信的話就到我們班上去見識一下吧。
“叮零零,叮零零”清脆的上課鈴聲打響了，大家都以光的速度跑回了座位，做好了上課的準備，教室里頓時鴉雀無聲，只等老師的到來。1分鐘過去了，5分鐘過去了仍不見老師的蹤影。不知哪個冒失鬼說：“老師不會不來了吧。”這話不說還好，一說全班就沸騰起來了，簡直可以說是鬧翻了天，毫無紀律可言，有的.下位；有的交頭接耳；有的三五成群討論著最近新潮的言情小說：而有的竟坐在位子上看他珍藏己久且被老師視為書的小人書；還有的男生竟然跑到講臺上跳起了江南style，那舞姿可以說是搞笑到極，引得大家哄堂大笑，跳完了還擺了個姿勢說了聲：“獻丑了。”那模樣還真有點大俠鳳范呢。
突然，樓下傳來腳步聲，我們班的信息通王小明說：“老師來了，”瞬間大家趕緊回了原位，有的假裝在看書，有的好像遇到了難題，百思不得其解，那樣子真的太逼真了，環顧四周，大家的招式可真是千姿百態，五花八門啊，還真是讓人大開眼界，嘆為觀止啊。我們班的同學們還真的有當演員的天賦呢，更為搞笑的是我的同桌小芳把書拿倒了她還照樣津津有味地看著，真讓人佩服啊。突然信息通小明又來了句：“哈哈，騙你們的呢，瞧上當了吧。”話音剛落，大家一起怒視他，要是眼光可以殺人的話，估計這會小明早己死在萬刃之下。接著大家不再理會他，熱火朝天的討論著，他又冷不丁的來句：“老師來了。”大家都不急不慢的做著自己的事，理都沒理他，老師就在大家的無視之下走上了講臺。這會兒，大家來真的了解了《狼來了》這個故事的真諦。
不一樣的課堂滋味就是不一樣啊，事后大家免不了吃不了兜著走的下場。
別樣的課堂作文 24
最近的語文課學習的內容太多，太緊了，許多同學都累了。所以，今天上語文課，老師說：“讓我們玩三局五子棋�！蔽覀兌寄康煽诖簦南耄航裉炖蠋熢趺催@么好呀！我們快樂地答應了。
比賽正式開始，第一局，老師對師祎卓。激烈的比賽開始了，沒想到老師那么有招數，幾下子就把師祎卓斗下了。第一局老師勝。
第二局比賽正式開始，第二局老師對何雨桐。激烈的比賽又一次開始。這一局，老師的招數怒放，這是因為何雨桐非常的聰明。兩人又開始了激烈的戰斗。這場戰斗可真是厲害，這一場整整戰斗了十分鐘。老師的招數和何雨桐的招數怒放，一塊黑板的格子都要滿了，就是在最后一個格子決定勝負時，同學們都為何雨桐捏了把汗，緊緊地盯著黑板。
這一節課的氣氛非常的緊張，大家緊緊地盯著黑板，生怕錯過了那一個格子。就這樣，雙方的每一條線就只差這一個格子了。到底結果會是怎么樣呢？大家都說要猜拳決定。就要出拳了，那到底會是誰贏呢？大家都不敢吸氣了。大家停止住了呼吸，認真地看著屏幕。結果何雨桐贏。何雨桐五連一擊，老師終于被我們擊倒了。我們快活地叫道：“好！我們贏了！我們贏了！”老師說道：“我輸了，冠軍是你們的了�！蔽覀兏吲d地來到了講臺，把美麗的獎杯拿了起來，快樂得慶祝我們得第一的喜悅。
玩完這三局五子棋后，老師說：“繼續進行我們的'課堂�！闭f完，我們又開始上語文課了。
這件事情讓我感受到了這次課堂的不一樣，還讓我知道了做什么事情都要認真地做，不要做一做學一學就不做了，或者不學了。我非常喜歡這次的課堂，快樂的課堂，高興的課堂，不一樣的課堂。
別樣的課堂作文 25
在繽紛的人生旅途中，我們品味著酸甜，吞咽著苦辣�？捎幸环N力量會使我們在前進道路中的腳步變得更加堅定與無畏。這便是父母的啟迪、支持與關愛。
記得，去年暑假里的一天，我們全家出門旅游。在大都市繁華的街道上走了許久，我的腳上磨出了許多小水泡。爸爸和哥哥卻好像沒有看見一樣繼續在前面走著，而我由于顧疼孤零零被落在了后面�？匆娝麄冚p快的`步伐、滿心的愉快，我的心里莫名升起一絲羨慕�？蛇@羨慕又能怎樣，不愿在眾人面前掉眼淚的個性，讓我咬牙忍著疼痛，拖著可憐的小腳丫往前趕路。爸爸終究不忍將我落下太遠，走到我身旁說：“前面有一家藥店，我給你錢，你自己去買創可貼。”我像是抓到了救命稻草：“爸爸，你陪我去唄！”爸爸微笑著看著我：“乖女兒，你自己去吧，爸爸相信你能行！”我有些不情愿，可又不肯認輸——自己不行。我一瘸一拐地買來創可貼，自己找了個安靜的地方脫下鞋襪，細心地貼在破了的水泡處……
生活中，爸爸在許多事情上都是交給我自己處理。有時，我很生氣；有時，會有些委屈：我的爸爸為什么和別人的爸爸不一樣呢？慢慢地，我長大了，也明白了。我為有這樣一個爸爸而高興、自豪。爸爸讓我學會了堅強，讓我變得更加自立自強，使我真正明白了在大樹下不受風吹雨打的樹苗是難以成才的。
我的人生旅程才剛剛開始，可回首望一望有老爸相伴的那一串串或深或淺，或正或歪的腳印。我知道，有了爸爸——這位我一生中的導師的指引，我一定能走的更穩、更遠、更精彩！
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