課堂作文錦集【10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的課堂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
在初中的一個暑假里，我們老師布置了一道非常特別的作業，給家人炒一次菜，回家我便開始動起手來開始學了。
我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，紅紅的胡蘿卜，新鮮的肉，大大的包菜還有又青又大的蔥，我決定做一個胡蘿卜炒肉蔥絲。我把胡蘿卜，肉和蔥，各種材料都準備好了，再把胡蘿卜洗好，然后拿出鋒利的刀把胡蘿卜切成圓片的把肉和蔥切成細細的細條。我先在鍋里放上油，開火，等待油滾了，開始炒菜。我把肉和蔥先放進鍋里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在鐘里來回翻動，再把胡蘿卜放進去，放一水繼續炒，因為胡蘿卜是硬生生的.，所以要炒就久一些。幾分鐘后，再放味精等配料，再炒一會兒就可以上菜了，正好這時爸爸媽媽回來了，我的菜也差不多要上桌了。終于上桌了我把炒得香噴噴的菜遞給他們吃，爸爸媽媽吃后笑嬉嬉地說:“還可以，挺好吃的。”我聽后可高興了。
從這次炒菜中，我學到了很多知識。
課堂作文 篇2
同學們，你們對戲曲的第一印象是什么呢？我猜你們會說：“那太老土了，簡直是老掉牙的玩意兒！誰還會去學這么無聊的東西？”對，我之前也是這樣想的，可自從那天我們與越劇零距離接觸后，頃刻之間改變了對它的看法，可以說是360度的改觀。
當我的腳一踏進教室，就已隱約發覺今天的課堂必定非同尋常——只見課堂上放著各種生、旦、丑、凈的面具，還有那美麗的服飾更是吸引人的眼球。
今天我們要上的就是戲曲課。老師請到了她的`妹妹小林老師來指導我們。這時，我心中有點慌了，因為我根本不會唱戲。再說了，那戲的有些腔調實在太快，有些音太長，我們能跟得上節奏嗎？我不自信！
在唱戲之前，老師先為我們介紹戲劇的類別，令大家收獲了知識，然后選出兩位同學扮演寶玉哥哥和黛玉妹妹。哇！這美麗的服飾為他們增添了幾分精神，眼前仿佛真的是英氣逼人的賈寶玉和柔情似水的林黛玉呢！
瞧！小林老師唱得多動聽，那手上的動作可真柔美，就像是仙女下凡一般。這時，我發現戲中有很多字與現在的念音很不一樣，如“天上掉下個林妹妹”中的“個”唱“鍋”，“骨格”念“刮嘎”，“嫻靜”讀“鹽津”等，真是太有趣了！我們聽了都忍俊不止。
林老師開始逐字逐句地教我們唱，這音時長，時短，時緩，時急，時激昂，時含畜……漸漸地，我們心中的緊張開始消失，取而代之的是開心，同學們的臉上也流露出躍躍欲試的表情。
哈哈！我終于到了激動人心的時刻了——男女對唱大PK！只聽我們的寶玉哥哥高聲唱起：“天上掉下個林妹妹……”這音之尖，這節奏之快，令人驚嘆！這不，寶玉哥哥還沒唱完，我們這黛玉妹妹就馬上接上去：“只道他……”“眼前分明外來客，心底卻似舊時友，雖然這對唱得是很快，但我們每個人都竭盡全力，只見大家額頭上都還掛著汗珠呢！
突然，我心中又萌發出一個點子：長大后當一名戲曲演員，那一定會有很多的粉絲追著我簽名，拍合照……想著想著，心里便美滋滋的。直到下課鈴聲把我拉回現實。這真是一堂弘揚中國戲曲文化的課！
俗語說：“想知道梨是否甜，還得自己嘗嘗”。是啊，真是不試不知道，一試嚇一跳！像戲曲這樣的中國傳統文化，我們應該一直弘揚下去，讓戲曲在歷史的長河中散發出燦爛的光芒！
課堂作文 篇3
什么是有趣的，開心的課堂呢？我也不太清楚。不過，我敢打賭，像我們這樣的開心課堂，你也許聞所未聞。我們稱之為可樂課堂，這樣的日子，我們是小樂天天有，大樂三六九，現在我就帶你去咱們的可樂大課堂體驗體驗吧！
比賽，重點是看誰玩的泡泡最大、最多、最圓和最孔老師抑揚頓挫，聲嘶力竭地宣布著比賽的規則，幾個選手雙耳豎起，神情各異，古林鑫抱著一瓶青色的揮動式泡泡水蠢蠢欲動，廖曉云撫摸著一瓶風車牌泡泡液緊張得微微顫抖，我愛不釋手地翻弄著那瓶黃色的揮動式泡泡液，心里早已升起了無數七彩的泡泡。不過我們都雙眼緊盯老師，等待號令。
各就位！開始！古林鑫信心百倍，率先擰開泡泡瓶，抽出泡泡棒，一跳，一轉，一揮，一個巨大的圈形無敵大泡泡就變了出來，泡泡在空中上下翻飛，隨后游向遠方。廖曉云躍躍欲試，卻又怕錯過別人的精彩表演，猶豫著拔出泡泡棒用力一甩，抖出來的泡泡瞬間長成了大大的泡泡球，落在地還蹦跳了幾下才破裂，像拍打著的籃球。倪藝云喜笑顏開，像是遇上家里剛娶了新媳婦般的美事，只見她，鼓著腮幫，滿臉通紅，朝著手上的泡泡圈噗噗噗連吹幾下，一串七彩的泡泡從泡泡圈里一溜煙跑了出來，升高、變大，居然有個調皮的家伙粘在了她的鼻梁上，像滑稽的麥當勞大叔。
倪藝云的表演當然可愛，但比起古林鑫和倪藝云接下來的搞笑，又差遠了。不信？你看，不知怎么回事，古林鑫的泡泡棒不出泡泡了，他使十八般招數，也只從棒端滴下幾滴可憐的泡泡液，他懊惱著，汗珠順著臉頰不斷地流淌，像熱鍋上的螞蟻來回走動著，卻絲毫不知，早有一個大泡泡悄悄地粘到了背上，像一只大蝸牛，這時倪藝云頭頂上也粘了一個紅紅的泡泡，像極了美麗的雞冠。搞笑的.是，倪藝云也全然不知，還拍著手不停地追著、跳著笑話古林鑫像只調皮的大蝸牛。他倆的滑稽表演成了我們最美的笑點。
欣賞著眼前的美景，我竟忘記了自己還是一個表演者，在歡笑聲里，我的泡泡液早已流得一干二凈了。
不過，我還是希望多上些這樣的課，更希望還有更多像今天一樣好玩的游戲，即便是讓我們再多寫兩篇觀察作文，我也樂意。
課堂作文 篇4
流沙河曾經寫過一首《理想》，今天我們學習了，這首詩中有一句話寫的非常好，是說理想是船舶，載著你出海遠行。理想是羅盤給船舶引導方向！是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟，我們要行駛到成功的彼岸，就必須要有理想的羅盤，所以，總的來說理想是很重要的。
小學的時候，我曾經有過很多很多的理想，但是往往過了沒多久便自動將這個理想拋棄了，但是自從上了初中以后，我真正的發現理想真是我不可缺少的一樣東西，只有有了目標，有了前進的方向后才會去戰勝擋在理想道路上的種種困難，去尋找理想的彼岸，所以我也有了第一個正式的理想，當航天員。
我的理想的駐根是在20xx年的時候年10月15日早9時許，酒泉衛星發射中心我國自行研制的”神舟五號”載人航天飛船，被送往太空那時我真的很羨慕楊利偉，我想：坐在太空艙中一定很舒服吧！從那以后成為一個航天員便成為了我的夢想。
但是真正讓理想發芽的.卻是在20xx年10月12日，那天“神舟六號”載人航天飛船的成功，我看到在20xx年的春節聯歡晚會上，費俊龍，聶海勝的颯爽英姿時，理想之根在我的身體當中快速發芽起來。
直到昨天，昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標志著中國航天領域的新的進步與輝煌，我也完完全全的擁有了這個理想。
現在的我只能好好學習，但愿早日實現自己的理想。
課堂作文 篇5
說起那補習班上上的笑聲，全是我引起的。
那天下午，上完語文課，下一堂就是音樂課。課件，外面正下著大雨，在操場上，一個墻角下，有一只小青蛙正趴在冷冷的地上，他的'一條腿被踩斷了。出于同情心，我從衣服上撕了一塊布將小青蛙的腿慢慢纏好，然后帶回教室。同桌王磊見了，問：“這能行嗎？”我說：“沒事。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課了，音樂老師來了。
“同學們，今天先復習我們昨天學過的《海鷗》”，老師的琴聲一響，同學們一起唱了起來。這是我低頭看了看書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實的，肚子一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的好朋友。”“呱呱!”咦，老師瞧著窗外。可是大家都在想：琴里面怎么會有青蛙的叫聲呢？只有我和同桌王磊明白，王磊一邊笑一邊咬著嘴唇兒。
下課了，我拿著小青蛙來到花池邊，將它放進一個小洞里，心想：小青蛙，我一定會好好照顧你的。
課堂作文 篇6
先進的高科技產品彰顯著我們時代的步伐，這類事物只被善于使用它們的那些人所喜歡，這需要一種精神，意志，它們的那些人所喜歡，這需要一種精神，意志，就是好奇心，它驅使我們去不斷探索。我對新鮮事物無一不表現極大的興趣，我是火星人。
早上八點準時出發，飛馳上鋼筋混凝土凝成的高速公路，我仰在后座上，沒有人跟我搶，大口地咀嚼著已經沒味的口香糖。我百般無聊地望向窗外，那些綠衣使者們，守望者們，多么固執。iPod里想起了王菲的《傳奇》，怎沒聽起來這么憂愁，哀怨。
不過，還好。時間這個小調皮已經長成了大孩子，跑得越來越快了。東青高速，榮烏高速，津晉高速，京滬高速。
“寶貝兒，醒醒。”老爸叫醒了我。哈，太離譜了，我嚼著口香糖竟然睡著了。我仰頭望了望窗外，還沒到嗎?媽媽說：“剛上東五環，剩下的任務交給你了。”我沒反應過來，媽媽說：“進三環后，我們找飯店就需要你導航了。”導航?我瞪大了眼睛，爸爸說：“把GPS拿給她吧?”我接過GPS像琴鍵一樣黑的發亮的顏色，“給我三分鐘。”我咕噥了一句。觸摸屏，好辦。我立即開始了短暫的學習。
先找菜單，然后，歷史記錄，不拼音輸入，NO，手寫輸入，就是這個了。友誼賓館。“目的.地。”怎么，未匹配到結果?我抬起頭：“媽，是不是友誼……”“HOTEL，嗯，沒說錯吧。”媽媽立即說。哦，一定有玄機，有奧秘，不如說是問題。我重新瀏覽這個頁面，啊!有個更該區域。原來地區是山東。改成北京市，海淀區，再來一遍，棒!正在搜索中、、、它需要時間來確定我們要去的目的地。北四環堵車了。我有充裕的時間去定位了，過蘇州橋，紫竹橋，四通橋，慢!進入北三環西路輔路，距離目的地300米，200米，100米。目的地到，導航結束。果然與事實絲毫不差。我成功了。
我利用GPS到達了目的地。它是一位陌生的老師，他既不教我怎么提問，也不直接告訴我答案。它是一位嚴肅沉默的老師。它激發了我的好奇心，讓我不斷研究它，認識它。
這也是課堂。是精彩，神秘的課。只有一位老師。它只教我一個人。但它卻從不說話，保持沉默。它只是顯示出無限的神秘感，讓我忍不住要去探索，在這個過程中，讓我慢慢地理解，體味。
這是與眾不同的課堂。
一個需要自己探索的奧秘。
課堂作文 篇7
上個月，黃老師宣布要舉行一節活動課：讓爸爸媽媽講一講工作的情況。有許多叔叔阿姨報名參加，但一直沒有實行。時間慢慢過去了，我們漸漸把它淡忘了，今天老師卻突然公布蔡易辰的爸爸要來上一節課，我與同學們無比期待這節課的到來!
“鈴鈴鈴......”上課了，只見蔡易辰的爸爸莊嚴地走上講臺桌，打開了PPT，“今天我們上的主題是‘筑木而居，無限可能’。”蔡叔叔抑揚頓挫的聲音響起。首先他讓我們理解一下主題意義，教室里立刻炸開了鍋。有的同學說：是不是木頭有很多種呀?有的同學則說：是木頭房子有很多吧?.....議論聲在教室里沸騰。幾分鐘后蔡叔叔公布了答案。意思是：不能小看木頭，用木頭造的房子有無限種可能!蔡叔叔的`解釋讓我明白了尺有所長，寸有所短的道理。隨后叔叔給我們看了各種明星的房子。比如姚明的房子高得讓你無法想象到。而讓我們驚奇的是，這些高大、豪華的房子竟是那些不起眼的沙子、石頭與鋼筋筑成的，真是不可思議!后來我們便知道了，這些沙子就比如我們身體里的血液，石頭便是腦袋，而那鋼筋則是我們的骨頭，少了一樣，人就活不成，同理少了誰，房子就沒有辦法建筑成功。看來每樣東西都有自己的用途，是不可輕視的!最后蔡叔叔讓我們欣賞了建筑物。有博物館、上海世博會、還有人行橋梁.......各個氣魄雄偉，讓人贊為觀止。
“叮叮叮......”下課鈴聲響了，蔡叔叔的課結束了，而我們還沉浸在這節課中，忘記了鈴聲。這節課讓我學到了：不能小看任何物品，任何物品都有自己的作用，在它沒有用時，只是因為時機未到而已。
這節課真難忘啊!不知下次是哪位叔叔或阿姨來給我們上這樣生動、有意義的課?好期待呀!
課堂作文 篇8
今天，我們一家三口坐在桌子旁吃飯。我打開了話匣子，把學校里發生的事講給雙親聽，他們時而點頭表示贊同，時而發表評論。接著就到了晚餐中最后的節目，也是我最緊張的時刻，背誦《孫子兵法》。這時，父親把椅子向后一推，斟上一杯葡萄酒，然后看著我說：“開始吧，隨便哪一段都可以。”我點點頭，開始背誦，額頭因為緊張而不免有些汗涔涔。
我一向覺得奇怪，不論我背哪一段，父親從不會認為瑣碎，他會先仔細想想，我隱約感覺到能聽到好故事了，果真，不出我所料，學識淵博的爸爸講了一遍意思，又講了哪次戰爭中用到了這些計策……最后，他會耐心地問我是不是懂了，直到我的'答復讓他滿意了，晚餐才結束。
就這樣，每天晚上我都能學到新的知識。
課堂作文 篇9
今天，育博雙語學堂組織我們到昆崳山游玩，集合點在學校對面的廣場。我到那里的時候已經是人山人海，十分熱鬧。同學們有的在靜靜地等老師出現，有的在聊天，還有的在做游戲……大家干什么的都有。
老師終于過來了。一看見老師，大家馬上安靜了下來。然后老師把我們按順序排好隊，一個接一個有秩序地上車。到達目的地了，我們下車排好隊跟著老師向山上走。那些臺階特別高，還很陡，我們都十分小心。我們一直走到一塊比較平坦的地方才停住了。我們把凳子圍成兩個圓，里面一個，外面一個。大家坐下來，便開始上課了。
老師先拿出幾張英語單詞卡片讓我們讀。這些單詞翻譯過來是：春天、花、草……老師又教我們一些描寫春天的句型，還罰不好好聽講的同學表演節目。結果有個同學被罰表演小豬，可是他卻怎么也不好意思表演，最后還是另一個同學替他演的，惹得我們哈哈大笑。
吃完中午飯，我們玩了一會兒，又開始了下午的'活動。下午的主要任務是練習情景劇。我們要表演的這個情景劇的主要內容是：鳥媽媽和她的孩子們生活在大森林中。有一天有兩個人要來這里砍樹，鳥媽媽和鳥寶寶怎么求也沒有用。多虧春姑娘來幫忙除掉了這兩個壞蛋。我們一遍遍的練習，生怕表演的時候會演砸了。
全校表演開始了。先是別的班上場。幾個班表演了以后，終于輪到我們班表演了。我們趕緊跑上場，緊張而又認真地表演著，因為旁邊還有攝像機在錄像呢！但演完以后老師說我們走得有點偏了。我想：唉！為什么每件事情做完后都會發現有點缺憾呢？也許是我們準備得不夠充分吧。
節目都演完了，一天的課程也結束了，我們也該回家了。我們排著隊上了回家的車，高興地走在回家的路上。
我們的校外課堂活動結束了。這是我第一次在教室外面上課，讓我感到很新奇。我覺得這種在大自然中上課的感覺真好！
課堂作文 篇10
在我的童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘，那就是我上學的時候做水果沙拉這件事。
那天，小桔燈的老師給我們做水果沙拉。
首先，老師拿出事先洗好的水果，有蘋果、香蕉、梨、橙子……準備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個笑臉；香蕉像在和我們微笑；橙子像一個小汽球；桔子像一個胖娃娃的'頭；西瓜像一個大雞蛋。同學們有的大聲歡呼，有的急著想吃，還有的跑了過去。
然后老師開始切了，老師拿起刀，把水果切成一片一片的，老師切出來的蘋果像一個小船，突然，老師切到了手，同學們有的擔心，有的眼睛瞪著老師，還有的笑著。
老師把水果都放進了盤子中，擺了一個小花形，很美麗，老師再拿出沙拉醬，把它的蓋子擰開，再拿一個勺子，把沙拉醬舀出來，把它放到水果上，小心翼翼的攪拌。水果沙拉的樣子：鮮紅的蘋果，白色的梨……就像蒙上了一層白紗，它們正躲在下面說悄悄話呢！同學們有的把沙拉醬吃到嘴巴上都是，有的在聞香味，還有的在搶著，香蕉軟軟的滑滑的；蘋果又甜又脆……
這次做水果沙拉讓我明白了一個道理，做什么事情都不能放棄！
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