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課堂作文300字優選(9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的課堂作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
在豐富多彩的生活中，更是少不了我們最喜愛的暑假啦！不同的暑假，不同的樂趣，需要我們睜大眼睛去發現！
就在一個難得多云的昨天，我們一家人去玩了。我們先是去了我爸爸開的.廠子門口去摘了一袋紅艷艷的野果，在摘的時候，我們一家人都非常興奮，特別是我和弟弟，我們倆搶著摘，有很多呢。隨后我們去了“天王廟”，人真是夠多的，看著那些人在那拜佛，心想：這群人也太迷信了吧，連一尊石像都信，真笨！在上去的時候，我們看見了騰云駕霧的猴哥兒，嘿！真是有趣。還有亂跑的豬八戒與光頭強。爸爸媽媽買了幾個佛珠玩玩！
然后我們去爬大山了，可我一直想著要釣魚，可惜沒有魚竿，不能釣！但是爬山的時候，我感到了一絲絲的疲勞，看來爬山也沒有那么好爬，真是下山容易上山難！媽媽爬了三分鐘就累了，就不爬了，直些找了個地方坐那休息。所以我們只爬了十分鐘不到就下山了，到了山下，我沒有看見老媽，四處找起來，在買菜那找到了他們，原來媽媽坐在那感覺太冷了，所以就先回來了。然后我們去飯店吃飯了，吃完飯回家睡覺了。但我和我弟弟魏嘉誠又打了一會籃球才回。這就是快樂的一天，一個充滿喜悅與失望的一天。
課堂作文300字 篇2
周老師是我們學作文時的老師。他烏黑的頭發，眼睛大大的，帶著一副近視鏡，一雙強壯有力的臂膀。
使得我們喜歡的是他那幽默風趣的語言，嚴謹認真的.態度，隨和如朋友的風格。記得有一次，周老師在提背片段的時候，手里拿著一把鉗子，我們都以為老師是剛修過東西隨手拿來的。誰知中間有個同學不會背，老師拿著鉗子對他說：“這個東西就是專門對付不會背的學生的。”老師這句話讓那個同學嚇得后退三步，卻讓我們哈哈大笑。
不僅如此，老師在課堂上講課時語言更是幽默。高國力在寫作文時，忽然覺得有一個小東西碰在他的皮膚上了，便以為是站在他身旁的周老師的鼻屎，說：“老師，你的鼻屎掉在我這兒了。”誰知老師卻不以為然地說：“喲，你是把這個東西先聞了幾下，又嘗了一口，才如此確定的，是吧？”高國力后悔了，他覺得自己不該無事生非，而我們呢，又在拍桌子打板凳地開懷大笑。
周老師在教學中態度可是相當認真。尤其是對于我們的作業，每一本都是認認真真的，甚至連一個錯用、漏用的標點符號都不會放過，讓我們不得不佩服他的“火眼金睛”！周老師在課堂上用幽默去征服每一位同學，讓我們沐浴著歡樂，吸收著知識，真不愧是我們的作文老師呀！
課堂作文300字 篇3
一想到“課堂”二字，讓人又是開心，又是悲傷。每天早上在上學的路上，就要聽到媽媽鬧鬧叨叨個沒完，什么上課別走神，積極舉手發言，盡量讓自己被老師表揚!
第一節課是同學們最愛的體育課，大家可高興啦！但剛排好隊，準備下樓，語文老師卻來了，跟體育老師說了幾句話，體育老師就無情地離開了，大家只好掃興地回教室，同學們的.臉上一個比一個失望，我更是火冒三丈。但卻啞巴吃黃連，有苦說不出呀！不知不覺下課鈴響了，我們正準備飛奔到教室外進行課間活動，可老師拍拍桌子，說：“下課再把生字抄一遍才能出去玩。”我心想老師真是不布置作業心不死呀！下課還要拖堂真是“可憐天下孩子心呀！”終于抄完了，趁還沒上課去操場溜達一圈。可我剛沖到門口的時候，上課鈴響啦，只好坐上位置，度過痛苦的艱難的又一節課！
課堂，什么時候才能沒了煩惱？
課堂作文300字 篇4
今天中午寫字課時，陳希靜匆匆忙忙地跑過來叫我去公共區一下，我過去一看，公共區一片狼藉，我大吃一驚，他們怎么搞的，掃把只有上面的'棍了，下部份扔了到處都有。我說：“你們怎么弄的，亂七八糟的。”云天說：“是老師要讓我們把墻頂上面的東西弄下來，要動腦筋回家寫到日記本里。”原來如此，我也參與了。
可是弄了老半天，那一個東西仍然紋絲不動，我們沒泄氣，走到多功能廳旁拼命朝墻頂扔，結果，上面的東西還是沒一動不動，掃把的下半部分扔到了上面去了，真是自作自受。
忽然，我想到教室有一根又細又長的棍子，那棍子應該可以拿到上面的東西。于是，我就把棍子拿了過來，還有幾個同學把椅子也搬來了。最后大家費了九牛二虎之力，齊心協力，上面的東西終于被我們弄下來了，大家歡呼雀躍！
課堂作文300字 篇5
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗
了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮著腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進去了。看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發生的'一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學習。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環境衛生人人有責。
課堂作文300字 篇6
給你猜個謎語：看起來是綠的，吃進去是紅的，吐出來是黑的。謎底是什么呢？就是西瓜。今天就帶你去吃西瓜吧！
上課啦，邱老師說要帶我們去買西瓜。我們聽了很高興，立馬排好隊，興奮地跑到樓下去買西瓜了。
到了樓下，我們發現在路邊有一個賣西瓜的小攤。我們跑到西瓜攤前，用手敲了敲其中一個西瓜，西瓜發出了“咚咚咚”的聲音，邱老師決定就買這個了。
我們提著西瓜返回教室，將西瓜放在桌子上，觀察起西瓜來。西瓜的顏色是墨綠中夾雜著一些淺綠的條紋。它的大小跟足球差不多大，瓜頂部有一根藤，好像西瓜的小辮子。底部有一個小疙瘩，上面沾滿了泥巴，據說西瓜的花就是長在這個小疙瘩上。
邱老師說：“現在準備吃西瓜了。”我們很高興，滿心期待地等老師切西瓜。當邱老師一刀切下去的時候，發出了“咔嚓”的一聲，我覺得這西瓜肯定很甜。西瓜被切開了，紅紅的瓜瓤，水汪汪的`瓜汁，看得我們口水都流下來了。
邱老師把西瓜切成一片一片的，好像一把把紅色的大扇子，吃起來也方便。我們美滋滋地品嘗著美味的西瓜，教室里洋溢著我們的歡聲笑語……
課堂作文300字 篇7
寫作課開始了，老師開心地說："同學們，今天我們來玩一個游戲，叫做’畫耳朵’。”話音剛落，同學們有的一蹦三尺高，有的高興地大叫year”。
老師先在黑板上左畫畫，右畫畫，怎么也畫不出來。這時一個小女孩自告奮勇地走上去畫。小女孩先畫一個大大的圓圓的腦袋，再畫兩只笑瞇瞇的眼睛和一對紅紅的腮紅，一張帶著笑容的`嘴巴。不過總感覺少了點什么？啊！原來是沒有耳朵啊！她畫的是一只沒有耳朵的兔子！
游戲開始了，老師先讓一位漂亮的小女孩上去畫。她拿著筆左三圈右三圈地轉了一會，接著她迷迷糊糊地走上講臺，左一筆，右一筆，畫了一個小小的還有點丑的耳朵。我們看了后馬上就樂了，笑地得倒西歪！第二個就輪到我畫了，我也左三圈右三圈地被轉了，走上去拿筆摸著一個地方準備畫。這時我聽到了下面的同學在竊竊私語，于是我馬上換了個地方準備畫，下面又傳來了同學們的笑聲。沒辦法，我就只管眼睛一閉大膽地畫起來，左一下右一下，隨便畫了一個。這時下面響起了一片笑聲，我睜開眼睛一看，媽呀！我把耳朵畫在眼睛上面了！我不好意思地走下了講臺！
今天真開心呀！我希望下次上課都能像今天這樣有趣！
課堂作文300字 篇8
以往我們每天都在學校上課，可今天我卻在一個特殊的課堂上了一課……
這是一個涼爽的夜晚，隨著這絲涼意，我的心也覺得靜了下來。走進悅悅的家，我才發現她們早已把課堂布置好了，黑板、筆記本、書本、錄音機、鬧鐘。原來我們的'老師就是悅悅的表姐——MISS朱，而我們的同桌卻是各自的媽媽。我們在這里將要開始一個新的“學習之旅”。
老師先讓我們相互介紹，我們都有自己的英文名，我叫BONIE。一開始我還有點不適應，可沒一會兒的工夫我就覺得輕松多了。
別看媽媽們勞累了一天，可到了現在她們沒有一絲松懈，兩眼一眨不眨，緊緊地盯著老師，我和悅悅更是充滿著求知的目光望著老師，還不時地記著筆記。
老師把第一課的單詞和句子詳細地解釋了一遍，我們還大聲地跟著老師讀了起來，你聽，在這么一個寂靜的夜晚，媽媽和孩子的朗朗讀書聲聲聲入耳……
這是多么溫馨的課堂啊!
課堂作文300字 篇9
在生活中，不僅僅只有學校的課堂才是課堂，還有很多別的課堂，難道那些就不是課堂了嗎？不，這也是課堂！
我學過舞蹈，讓我印象很深，在老師教我們的過程中，我學到了許多書本上沒有的知識。
一開始，我認為舞蹈是非常簡單的，可是到了后面，我才發現我錯了。其實學舞蹈并不簡單。首先，你必須練好基本功，鍛煉你的基礎。只有打好基礎，才能一步步地往上學習。
等你練好基本功，就可以學簡單的舞步，但基本功還是得每天聯系，別看是簡單的舞步，可這些簡單中還是有很多細節的。比如說跳舞時，手法必須標準；力度一定要精準；表情一定要自然等等。這些都是非常重要的'，如果你沒有注意這些細節的話，那跳出來的舞蹈一定不好看。
等你學好這些簡單的動作之后，就該學一些難一點的動作了。當看完老師的示范后，我的心里開始打退堂鼓了。這么高的難度，要不就放棄吧！可是轉念一想，如果放棄了，就所有的努力都白費了，所以我不能打退堂鼓！就這樣我一直堅持了下去。
從學舞蹈的過程中，我明白了做任何事情都要堅持不懈，鍥而不舍，不可以半途而廢，只有努力了，才能成功！
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