這也是課堂作文匯編[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的這也是課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這也是課堂作文1

　　生活處處是課堂，小到一個動作，大到紛爭雜事，都可以給我們以深刻教育，教我們做人的道理。

　　記得有一天，我獨自去習胡椒粉。在路上走著，忽聽到一聲怒罵：“你個瞎眼老大婆，看沒看到這還有大半瓶水，我還要喝的嗎？”我循聲望去，只見一個滿臉通紅，穿著闊氣的中年男人正對著一位白發蒼蒼的老婆婆大聲叫罵著，字里行間無不帶粗字。再看看老婆婆，她只是沉默著，衣服上那零零散散的補丁仿佛在無聲的.訴說著一段辛酸事。她一手拿著一個癟癟的塑料袋，一手拿著一個還剩半瓶水的礦泉水瓶，兩只眼睛豪無生氣。不難想象，他們的爭吵因何而起。“你這個老瞎子，為啥偷我的水？你說呀！”那男人就像一只脾氣暴躁、性格粗野的公野豬，朝著一只瘦弱的老母山羊晃動著兩根獠牙。

　　男人罵得越來越兇，周圍只見人頭擠動，我真擔心那砂鍋大的拳頭會揮出來。還好，周圍有個中年婦年出來調停：“好了好了，少說兩句，多大點事呀？人家也很不容易，也不是誠心要拿，肯定是誤以為不喝的，你又何必太計較呢？”說話間，一瓶未開封的礦泉水被塞到了男人手里：“你也消消氣！”那男人才罵罵咧咧地走了。

　　圍觀的人群散去，我才注意到老婆婆身后還有個四五歲左右的小孩子。這更引發了我的沉思：如果人與人之間多一點寬容，這種事情肯定不會發生了。

　　是啊！這也是課堂，它教會了我非常重要的做人方式：以寬容的心去待人處事，哪怕是小小的一個幫助，在寒冷的冬日也會讓人倍感溫暖。

　　這不是課堂嗎？這也是課堂！這就是生活的大課堂！

這也是課堂作文2

　　你看，雛鷹從萬丈懸崖飛向天空；烏鴉銜著肉飛向哺育自己的母親。這，何嘗不是課堂。許多人認為，只有在學校里的才是課堂，其實不然，在生活中，大自然中，也都是課堂。

　　在自然中，小草是堅持不懈的象征。在寒風中挺拔著自己的身姿，你堅強不屈的毅力，度過了一個又一個寒風凜冽的夜晚。

　　這天晚上，雷電交加，窗外的所有事物，都好像在與大自然做著斗爭。突然，“啪”的一聲，家里停電了。我趕忙跑出去，大家都圍在電線桿旁邊，原來是一棵大樹被電劈掉了，正好掉在電線桿上。這是我第一次遇到這種事情，我被眼前的景象驚呆了。第二天早上，陽光明媚，。一點兒也沒有昨天晚上的.跡象，好像一切都過去了。但是昨天晚上被劈掉的那根大樹，。卻還是躺在那。而旁邊綠油油的小草卻開的茂盛，沐浴著陽光，把全身上下的綠色全都煥發出光彩。我無法想象，這么大一棵樹，卻這么輕易地被閃電折斷。而小小的一顆草，卻頑強地活了下來。我無法想象，在那個夜晚，它怎樣經歷了生死搏斗。我想象著：風把它吹倒，它又挺起來。雷電把它劈倒，過了一會兒，然后又奇跡般的恢復了。但是我怎么也不能把它經歷的種種困難，準確地描繪出來。小草給予我們的，不只是堅持不懈的精神，更多的是對生命的尊重，對生命的努力。

　　就連一棵小草，都可以給我們上課。那么人，不是可以給我們更深刻，更刻骨銘心的課嗎？就像海倫凱勒，她失明失聰，可她用頑強不屈的毅力成就了世人對她的尊重對她的贊美。李政道和楊振寧，通過合作獲得了諾貝爾物理學獎，得到了至高的榮譽。這，也是課堂。

這也是課堂作文3

　　“好字，好蒼勁、好有力、好大氣的字！”

　　“撇如鳳，捺似龍，點如驚鴻，精彩！”

　　觀賞的人們不禁對大叔嘖嘖稱嘆，個個都毫不吝嗇地向他豎起了大拇指。

　　這是春節時花市上的一幕。

　　大叔看上去也已是知天命的年紀了，卻仍精神奕奕。他是個殘疾人，一個讓人不忍看第二眼的'殘疾人。大叔右手整只手都不復存在，袖子顯得凄冷的空蕩蕩；而左手，保留著，但卻是癱瘓，只能做一些既簡單的抓取動作，是那么笨拙、不協調。至于腿呢，大冷天，他只穿個短褲衩，因為他根本沒有腿！又截去了罷？或斷了罷？我想，不忍再看他第二眼。

　　在與旁邊觀賞者的談論中獲悉，大叔的右手殘斷、左手癱瘓是先天的；而腿則是在后來一場車禍中失去的。

　　好凄慘的命運！我為大叔悲嘆。

　　大叔此時坐在地上賣藝，他現場揮毫，出售作品。他面前放著一個盆子，里面五元、十元、一百元……給多給少，全在于買家。

　　大叔看見我這年小的的觀賞者，頓時來了興趣，問道：“小兄弟，要我為你題幾個字嗎？”

　　“嗯，”我若有所思的應了一聲，“我有個老友，他先天出生時就沒了一只手，另一只也癱瘓了，后來，他的雙腿又不幸地在一次意外中失去了，完全沒有了，”我頓了一下，

　　——這明明就是大叔生命的寫照！

　　“你說，他該怎么辦？”

　　大叔朗聲“呵呵”笑道，爽快地說：“好，好，那我就為你那位老友題幾個字！”

　　罷，他用嘴叼起一支狼毫筆，現在口中，蘸墨，運氣，落筆，即時龍蛇飛舞，一氣呵成，幾下作畢。

　　我仔細端詳這幅作品：

　　凌云心，高遠志，生命不殘，拼搏進取壯山河；

　　磐石頑，鋼鐵強，壯士不屈，堅毅奮斗震寰宇！

　　——這明明也是大叔生命的寫照！

　　飛舞的“殘”，堅挺的“屈”，有力的“搏”，蒼勁的“堅”……都是一個生命的札記！

　　我彎下腰把錢放進盆子里，但在意識中，我是在向一個生命鞠躬！

　　這是我有生以來最精彩的一堂書法課。

這也是課堂作文4

　　從小到大，我在家里一直是不主動做家務的。父母讓我做一些，我就做，要是不強調，也就不做了。不過這導致我現在對一些生活常識還不了解，我的父母也發現了這個問題，便準備給我上幾節有關“生活常識技能”的課程。

　　第一節課是系鞋帶。看到這你不要吃驚，沒錯，我自己不會系鞋帶。其實這也不能怪我，在小學我一直沒穿過有鞋帶的鞋，直到初中才接觸到有鞋帶的鞋。正常來說，系鞋帶這種事示范幾遍就會了，只是系的好不好的問題。不過事與愿違，我天生動手能力差，在我看來，系鞋帶就像數學的幾何題一樣難。我老爸在教了我快半個小時后，我依然對著兩根鞋帶束手無策，他只好無奈地宣布第一節課失敗。在此后，我的鞋帶依然是在父母的幫助下完成的'，中途又加了幾次課，終于我在上八年級時學會了系鞋帶，第一節課延時完成。

　　第二節課是關于清潔的：有洗襪子、洗桌布、洗衣服、洗臉等。雖然不太好意思，但我的襪子、桌布和校服都是父母洗的，不過洗臉還是我自己洗。在學習洗襪子、衣服、桌布的時候非常順利，但在洗臉環節卻出現了一些小問題。本來我洗臉是沒什么問題的，可是我洗臉時我老媽就在旁邊看著，這使我變得非常緊張。一緊張，我的大腦就出現空白了，手也不好使了，然后就出現差錯了，我老媽看我做錯了就大聲指出，害得我更加不知所措，導致洗臉這一課程遲遲不能結束。后來，我讓我老媽去看電視，然后我獨自洗臉，有效地解決了問題，第二節課順利完成。

　　經過這兩節課后，我發現不僅學校有課堂，生活中處處都有課堂，而且生活課堂中的難度不比學校小。原來生活本身就是一個大課堂啊，我會在這個大課堂中不斷成長的。

這也是課堂作文5

　　大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經意間又回來了，心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。

　　記得國學老師在上課的時侯講過：務必要多去大自然看一看，大自然是完美的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。

　　我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。

　　每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉。我想像著，鐵鍋不時冒起的`青煙中，媽媽的額上會有細細的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自我全部的心血和智慧經營廚房，用她那魔術師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜肴！

　　菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！

　　誰說課堂務必是和先生抑揚頓挫吟誦“關關雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我師！”只要用心感受，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？

這也是課堂作文6

　　當你走過電影院時，那濃濃的爆米花香味勾引著你的鼻尖；當你來到小攤邊，買一盆爆米花時，那金燦燦的樣子，讓你不能再等待。

　　但是你有沒有想過，這么一粒爆米花需要付出多少心血和時間才能換來呢？

　　小時候，阿巴帶來一包爆米花，我看著它在微波爐里一圈又一圈地轉著，拋開了煩惱，心中只有吃的欲望。長大的時候，我們每每來到電影院，就央求媽媽給我們買爆米花。雖然不再幼稚，但沒有感到爆米花的來之不易。

　　現在我來到外婆家的玉米地里，置身在金燦燦的玉米地中，凝望著隨風搖擺的'玉米時，我深深的感嘆：啊，一粒粒平凡的玉米原來是爆米花的真面目。如今我們吃到了爆米花，就應該感謝大自然。

　　我們都是城里的孩子沒有經歷過農民伯伯的艱辛勞作，但它還是一粒種子時，它還十分弱小，毫無聲息，它只能等待雨水的滋潤，陽光的照耀，農民的施肥和無微不至的照料，才能茁壯成長。有可能它在某一天頂開頭上的那塊石頭，抽出綠芽迎接第一縷陽光，一個月、兩個月、三個月……等到秋天才能成熟。

　　植物和人類一樣，只有辛苦的付出和耐心的等待，才會有收獲。記得在3、4年級的時候，我們班里研究綠豆芽在沒有水分下的生長情況。我一開始還興致勃勃的把綠豆分別放在紙巾和濕紙巾上，小心翼翼地包好，每隔一段時間都會拿出來看一看，看看有沒有長出來。一天過去了，我期待得打開紙巾，發現里面一點變化都沒有，我頓時失落極了，頭也不回就走了。一天、兩天、三天……我想把它扔掉時，意外的發現了，那綠豆已經脫下了外衣殼，探出了腦袋，這時我看到了生命的魅力。我想到了，只有付出才有收獲。

　　俗話說"天下不會掉下餡餅來"，你想到達成功的彼岸，只有付出努力才可能有收獲。

　　生活中的每一個地方都是我們的課堂，每一種東西都是我們的教材，我們在大自然的課堂中得到受益一生的道理和知識。

這也是課堂作文7

　　春天，陽光正好，風兒不躁，一陣一陣地掀動著小草，吹拂著大地。

　　我們來到黃山湖放風箏。這里已有不少人，一個個五彩的風箏掛在空中，地上滿是奔跑的孩子，追逐著，笑著，叫著，熱鬧極了。我的心直癢癢，急忙取出我的“飛燕”。

　　找到了順著風的方向，我托起了風箏，慢跑起來，跑出一段，雙手向前舉，將風箏送了出去。原本以為“飛燕”可以像空中其它風箏一樣展翅高飛，可讓我沒想到的是，“飛燕”起起落落，跌跌撞撞，始終飛不起來。是我跑得不夠快？我加足馬力，奮力飛奔，可風箏像和我唱對臺戲似的。沒過多久，飛燕在我后面仍落了下來。

　　沮喪的我發現媽媽輕而易舉地把風箏“送上了天”，我很不甘心。再試一次，我拉著風箏慢跑了比剛才更長的一段，飛燕漸漸地被風吹了起來，可是，只騰空了一小會兒，便開始搖晃起來，好似一個剛學會飛行的小鳥，搖搖顫顫，再一次落到了草坪上，又失敗了。

　　我大口大口地喘著粗氣，汗珠不住地往下淌，疑惑著為什么在順風這么好的條件下，風箏卻一而再再而三地飛不起來？

　　“寶貝，不要放棄，要不你逆風試一試？”媽媽在一旁提醒我。“逆著風飛？”我疑惑不解。我用衣袖擦掉臉上的汗珠，站了起來，試著讓風箏逆著風飛翔。

　　我拿起手上的輪盤，慢跑著將風箏拖了起來。盡管風勢較大，風箏有些不穩，可仍然沒有下落的趨勢。迎面吹來的風好似一只大手，將風箏輕輕托起，那初次學飛的“小燕”，似乎羽翼豐滿起來，變成了成熟的“飛燕”，且愈飛愈高，愈飛愈遠……

　　看著高高飛翔的“小燕”，我疑惑地問媽媽：“為什么風箏逆風飛，反而飛得更高？”媽媽笑著說：“因為逆風飛，它能迎難而上。”琢磨著媽媽的.話，我恍然大悟，在不斷嘗試的碰撞中，總有一個方向，是屬于你的。不要因循規蹈矩而錯失機會，更不能因一點恐懼而停止探尋的腳步。生活不僅需要順境，同樣需要逆境的打磨，它會練就你更為有力的翅膀！

這也是課堂作文8

　　“行萬里路，讀萬卷書”，去年9月份，上海給我上了一課。

　　我最感興趣的就是世博會了，其中最讓我著迷的就是英國館了。據說，英國的植物是全世界最多的，英國館上有60多萬根玻璃柱子，就像一個大刺猬。每根柱子里都藏有許多種子，而且這些種子沒有一個是重復的，每根柱子里的植物種子都是獨一無二的，這非常令我震驚。這些種子的外形形態各異，有的像刺猬，有的`像核桃，有的只有2、3毫米大，有的卻有好幾厘米……

　　上海還有亞洲第一高樓——“環球中心”。它有486米高，頂上還有一個觀望臺。站在上面，可以觀望上海全城的景色。觀光車上的阿姨還說，有些人還可以在觀望臺上跳傘呢！

　　玩完了陸地，該去海底看看了。走進上海海洋公園，大片大片的魚在我眼前游動。其中我最佩服的就是中華鱘了，如果外國人把中華鱘捉到外國去的話，中華鱘就會千辛萬苦游回中國來。而且中華鱘是中國一級保護動物，也是中國國寶。最兇殘的魚要數食人魚了。食人魚又叫“銀鯧”，它的嘴里有20-30顆5毫米的牙齒，這些牙齒非常鋒利，可以咬斷堅硬的鐵魚鉤。如果把一塊肉放進食人魚群中，不用幾秒，這塊肉就只剩白骨了。但食人魚是群居動物，如果把一條食人魚單獨放進魚缸里，它就變得膽小如鼠了，你只要輕輕碰一下魚缸，它就會躲到另一邊去。

　　在這個陽光明媚的早晨，上海給我上了一堂生動的課。真是“行萬里路，讀萬卷書”啊！

這也是課堂作文9

　　小時候，我明白有桌有椅就是課堂;上了小學，我明白操場上也有課堂;而今天，我明白了生活中也有課堂。

　　花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中。花叢中它們那忙碌的身影，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動來創造。

　　在一個景點內的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個潤滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢?原來，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復一日，年復一年的力量卻是非常強大的。它們這些小水滴持之以恒，堅持不懈的地在同一個地方，才造就了今天這個奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會取得最后的勝利。

　　像這樣的課堂還有很多。

　　當初冬來臨時，仔細觀察土地。就會發現總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的'食物，是啊，螞蟻雖小，但團結起來力量卻是無比強大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸的和團結一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利!看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢!

　　這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸的精神，就一定可以把困難打倒，取得成功!

　　這樣的課堂，在生活中還有很多呢!不過，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會有所發現。這會讓我們學到在學校課堂中學不到的知識，難道這不是課堂嗎?

這也是課堂作文10

　　又是一個周末，我同父母一起去巷口的茶館喝茶。走進茶館，就看見一群人圍在庭院中間。探頭一看，一個高瘦的身影站在人群中間；寬扁的額頭，細長的眉毛，外加一雙深邃烏黑的眼睛。我穿過人群走到前排，一口純正的京腔傳入我的耳朵。

　　“話說孫悟空三打白骨精之后”他邊揮著手里的扇子邊說著；身邊的人群越圍越多。他講一會，就端起一旁的茶杯抿一口，隨之整理一下他的`長褂，又揮著扇子講起來。看著圍觀的人漸漸增多，他往前臺瞟了瞟，從身后拿出一個帽子，開口道：“欲知后事如何，各位，嘿嘿。”圍觀的人群見狀，紛紛離開，只有他一個人站在庭院中間。他端起茶杯，將剩余的茶水一飲而盡，隨后離開了茶館。

　　生活也許就是這么殘酷，人們往往會對涉及自己利益的事變得分外小心。在利益取舍下，取往往比舍更重要。這件事之后，我常常會想，取真的比舍更重要嗎？如何當人群離去后，有一個人能夠舍出一點錢，那么他得到的可能比他舍去的還要多吧！這也是課堂

這也是課堂作文11

　　幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學的我，了解了教室外的操場也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂！

　　要過年了，我和媽媽決定包餃子。包餃子必須要有餃子皮、新鮮肉……我和媽媽準備好了這些東西，開始了包餃子。

　　剛開始，我還有點不會，媽媽便專心致志的教我，我按照媽媽的方法，認認真真的練了起來。我先把餃子皮放在正中間，捏了起來。可誰知包餃子也不是一件容易得事情，我捏住了這邊，那邊的'菜和肉也冒了出來。后來，我靈機一動，用兩只手同時捏住兩邊，這才包好了一個餃子。我有點高興，心想：唉！包餃子真是有苦也有樂呀！這么一件小小的事也有點難辦。我真是有點不想學了，可這時，我想起了做什么事都要耐心地學，專心地聽，認真地做，才能成功。我又一抬頭一看，呀！我包的那些寶貝餃子，有的肚皮鼓得老大老大的，像一個個大胖子；有的肚皮里只有一點兒餡兒，活像一個個骨瘦如柴的老人；還有的沒有捏緊，皮子散的散，破的破，活像一個個衣服破爛的乞丐……這一看，我可傻了眼，連忙拿出機器，重新包了起來，我細心地包好了第一個用機器包出來的餃子，這可漂亮多了，我可開心了，有一口氣包好了幾個，都很漂亮。我十分開心，心里比吃了蜜，還要甜。

　　我從包餃子當中，學習到了：無論做什么事情，都講究方法，一定都要認真、仔細的去完成。

　　包餃子也是課堂，會讓你知道，這也有學問。所有的事情，也都是這樣。抓住他的方法，就能成功。

這也是課堂作文12

　　什么是課堂？有人說：“有桌有椅的教室是課堂”。也有人說：“校園內的操場是課堂”。我認為，生活中處處是課堂，我們在教室內學習知識，在操場上鍛煉體魄，在生活中，從發生在身邊的事悟出道理。

　　前些日子學校舉行了運動會，同學們都興高采烈的，校園內熱鬧極了。我參加完女子800米休息了一會兒后便準備去看成績。

　　“砰！”一聲悶響炸了開來，我扭了扭頭，看清了聲音的來源。經過一番詢問后，我得知這兩名同學因在這吵雜的地方不小心撞了個滿懷，紛紛摔倒在地。我看了看，著實狼狽兩名男同學的短發緊貼在那灰溜溜的臉蛋上，頭上的.“小饅頭”滿滿凸起。身上潔白的校服沾滿了灰塵，變得黑不溜秋的，膝蓋和手臂上都有不同程度的擦傷，其中一名男同學的胳膊肘上還有血絲隱隱滲出，看起來根本不像一位陽光向上，充滿朝氣的學生，倒像一名衣衫襤褸的叫花子，沒等眾人反應過來，二人就艱難地站了起來，“對不起”。“對不起”，兩人同時鞠躬，向對方道歉，話音剛落，兩人便抬起頭來，驚訝地對視著，不過片刻，兩人又將臉上的驚訝之色收了回去，笑道：“沒事”。說完，兩人又去干自己的事了，只留下被嚇愣的眾人。原是一場“惡戰”，確因對方的一句“對不起”，而和平化解。兩名同學被撞了以后，并沒有大吵大鬧，反而是第一時間向對方道歉，意識到自己的錯誤。

　　其實，類似這樣的事有很多，在擁擠的車上為老人讓座，扶老奶奶過馬路這些事情發生在我們身邊，這也是課堂，我們不應該抱著一副事不關己的態度，應該學習這些人的高尚品質。這也是課堂，生活中處處是課堂，我們應在課堂中發現自己的缺點，改正缺點。

這也是課堂作文13

　　課堂，并不僅僅限于學校里，大自然中也處處是課堂。

　　在我的老家，隨時可以發現好多自然奧秘。

　　門前的田野上，農人每天都會在那耕作，卻總會不小心誤傷了泥地里的蚯蚓，有時甚至于截為扭動的兩段。人們只為它們的命運嘆息，殊不知不久蚯蚓就會創造出一個“分身”，依舊健康快活地生活。它們這種堅韌的精神十分值得我們去學習、效仿，同時我也對它們產生敬畏之心。

　　房子東邊，有一戶養雞的人家。雄雞總會在天將拂曉準時“報鈴”，從不中斷。即便烏云遮掩了太陽，它們也能預知天亮的時間。雄雞這種堅持又盡責的精神，不也正是我們要學習的嗎？

　　老家南面有一個池塘，池內長滿了荷葉與荷花。大雨過后，池水泛濫，青蛙等動物的卵偶爾會被沖到荷葉上。池水退去，留下了一些雨水和包著成形蝌蚪的卵停在荷葉正中央。隨著時間推移，就會孵生出小蝌蚪。我已經想到了它們的結局：太陽暴曬，荷葉上那一小撮水很快被蒸干，而它們只能無力掙扎著，最終活活曬死。可結果并非我所想那樣，它們毅然決然沖出了荷葉上的水洼，帶著一珠水滴在荷葉上摸索著，最終離開荷葉跌入池塘。這使我目瞪口呆，它們那敢于拼搏，與命運作斗爭的探索精神，不就是我們很多創業者所缺少的膽氣嗎？

　　屋子西邊有許多的蜥蜴，身體不大尾巴卻很長，這可能就是它們最引以為傲的東西了吧。但你是否知道，它們遇到危險，首先丟棄的`就是這引以為傲的尾巴，來換取自己的安全。我們有時只知道一味去獲取，卻不懂得生活有時需要學會放棄。蜥蜴的這種生活哲學，不也是我們該學習的嗎？

　　只要你善于去發現，大自然也是值得你一生學習的課堂。

這也是課堂作文14

　　繁花依舊，碧水長流，然而，物是人非，我驟然從一個公司金領淪為一個無業游民。

　　走在街上，感覺好奇怪。腳步好慢，哦，今天不用趕著上班;手上好輕，哦，今天沒帶文件夾。其實這都是我平常向往的假日生活，可心情卻不休閑。沒有了工作，我能干什么呢，躲在家里看電視嗎，不習慣，上街購物嗎，又擔心錢包空空，于是我就這樣沒思想，沒目的'地閑蕩著。

　　不知什么時候來到海邊，我用沙子堆成一張舒適的床，躺在上面，幻想來到了夏威夷。十指交叉枕在腦后，看著藍藍天空，軟軟白云。

　　那是什么，我心里一震，直起身來，原來是一只斷翅的小鳥在追逐伙伴。鳥群是不會為了一只鳥而停下腳步的，而鳥只有在鳥群中才會得到相對的安全。我想，正是如此，它才如此費力地去追逐吧。看得出來，它有信念，為了這個信念，它不顧傷痛，一心向前。一片白云過，它消失了，我努力地找尋，依然不見它的影蹤，想必它已經趕上伙伴們了吧!

　　我站起身來，拍去身上的細沙，抬頭望望天，云彩飄移，織成一個好大的課堂。

這也是課堂作文15

　　“鈴，鈴，鈴，上課了，請同學們迅速到禮堂集合。”隨著廣播的播送，我們拿著椅子迅速來到禮堂，整整齊齊的坐在那里，原來是消防知識講座和演習，學校請來了消防大隊王隊長和我們上一堂特別的課。

　　消防知識講座開始了，頓時，禮堂內鴉雀無聲，王隊長語重心長地說：“火災最嚴重的季節是冬季，因為冬季我們接觸起火的源頭有很多。如火爐，煤爐，野外用火，電起火……為了防止煤氣中毒，我們要經常把窗戶打開，通風透氣。”王隊長說到這里，清清嗓子接著說：“在一萬八千年前人類就開始接觸火了，人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜…火給人類帶來了巨大的益處。但如果用火不慎，就會引起火災。在1999年某個學校，因為學校學生晚上點蠟燭看書，不小心把蠟燭打翻了，引起了火災，當場6名學生被活生生的`燒死了。”王隊長十分嚴肅而又萬分沉重地講起了一個觸目驚心的火災案例。滿堂寂然，頓感火災后果的慘重。

　　消防講座完成后，消防叔叔又帶我們去看滅火器，告訴我們使用滅火器的方法。還給我們當場示范，讓我們親身體驗了。之后，演習開始了，消防叔叔鄭重地說：“演習時，你們要彎著腰，捂著口鼻，逃離出去。”演習開始了，我們按照消防叔叔講的，有次序地逃離了火災現場。

　　多么生動的一堂消防課，我們既了解了一些基本的消防知識，又培養了應對火災，避險自救的能力；既有理論，又有實踐，我永遠忘不了它！

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