生活處處是課堂作文

時間：2023-08-01 15:31:13 課堂我要投稿

生活處處是課堂作文匯編(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。

生活處處是課堂作文匯編(15篇)

生活處處是課堂作文1

　　生活處處是課堂，不錯，正是如此。連吃面，這么平常的事，我也能吃出真理來。

　　媽媽這幾天出差了，爸爸有不怎么會下廚，我倆早餐只能頓頓吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸便叫道，女兒，吃早餐了。叫到便到，我立馬沖到餐桌旁。只見桌上有兩碗面，一碗面上臥著蛋，另一碗面上卻什么都沒。爸爸見我疑惑之時，便問，女兒，要吃那碗啊。我毫不猶豫答道，這還要說嗎，肯定是有蛋那碗。爸爸又追問說，孔丘四歲會讓梨，你這么大，連碗面也不讓啊。我不緊不慢地說，不讓，有蛋還不吃啊。說罷，便大大咧咧的吃起來。吃著吃著，我的目光移向了爸爸那碗，只見爸爸那碗中間也臥著蛋。爸爸笑笑說，明白了吧，想占便宜的人，往往占不到便宜…

　　第二天早上，我吸取昨日的教順來到餐桌邊。爸爸便走過來端兩碗面。這兩碗面如昨日相同，一碗臥著蛋，另一碗沒有。爸爸笑笑問到，要哪碗啊。我耷拉著腦袋說，做不后悔的事，要沒臥蛋那碗。爸爸追問我確定后也吃起面來。眼看要見碗底了，怎么一個蛋也沒啊，便問爸爸。爸爸說，心想著要占便宜的人，往往還會吃虧。

　　時間如流水，又到第三天了。我帶著笑容來到餐桌邊。今天的`面如往常一樣。爸爸也問道，要吃那碗。這回的我說到，孔丘四歲會讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。說后爸爸說，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來。我也跟著津津有味吃著。哇塞，我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說，不想占便宜的人，生活也不會然你吃虧。

　　生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時時刻刻都存在。

生活處處是課堂作文2

　　生活是多彩的萬花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無窮的課堂。

　　在暑假的一個晚上，媽媽告訴我要和同學一齊去勝利廣場進行社會實踐．我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場，我們選好了一個位置，首先在上面鋪了一張紙，然后擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來等待著顧客的'來臨。不知過了多久，我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。

　　這時，一位叔叔也來到那里擺攤，我們都悄悄地觀察他是怎樣賣東西的。只見他在那里不停的宣傳，來一個人就把他招到自己跟前向他推銷，不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了，原先賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負責拿著氣球去吸引顧客，我來到一個有健身器材的小廣場，想：那里小孩多，氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球，我便跟著他到了他媽媽身邊，向她推銷著我們的商品，沒想到，她只買了一元錢的氣球，但她一向微笑的盯著我，突然，阿姨冒出來一句話：“你忘記我是誰了？”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我能夠好好地向她推銷了，沒想到她還是直搖頭，但這一元錢我已經十分興奮了。“做生意并不好做呀！”我想。這時又來了一個老爺爺，問過價錢后，便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥，樂得我們手舞足蹈的。之后我們的生意一向都不錯，不斷有人來買氣球，我們也越來越有經驗，有一個阿姨邊買東西邊夸我們：“這些孩子真會做生意。”最后我們共掙了16元錢，我分到了5元。拿著錢，我也體驗到了生活的艱辛。

　　這次的社會實踐讓我學到了在課堂上學不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文3

　　七月中旬，是仲夏，傍晚的熱氣像一層粘稠的膠水，覆蓋全身，久久不散。我走得很匆忙。已經是黃昏了，但是遠處吹來的風仍然帶著令人討厭的熱氣。路過路邊的公共垃圾桶時，我看到紙屑被隨意扔出垃圾桶。蚊子的“嗡嗡”聲又加快了我的步伐。

　　走著走著，我看見她從我身邊走過，小跑著走向滿是蚊子和蒼蠅的垃圾箱。我忍不住回頭一看，看見一個穿著紅色馬甲的女孩正低頭撿東西。她紅色的馬甲上印著六個字“紅領巾志愿者”，在夕陽西下的柔和光線下，顯得格外耀眼。

　　女孩站在垃圾箱旁。我遠遠地看到了她精致的側臉和纖細的手臂。她輕輕地拿起垃圾桶旁邊的廢棄飲料瓶和餐巾紙，放在她手旁邊的大袋子里。然后，她從口袋里拿出抹布和一些紙巾，小心而迅速地擦拭地上殘留的果汁和臟水。偶爾會有蒼蠅飛向她，并大聲“嗡嗡”叫，好像要把女孩嚇跑。那個女孩只是用手揮了揮蚊子，然后彎下腰去清理紙屑。

　　看著她的背影，欽佩之情油然而生。我忍不住朝她走去，想著如何打招呼，但她先開口了：“嘿！這里有很多蟲子，小心點！”我微笑著回答，“你是志愿者嗎？”看到我看著她的志愿者服裝，她咯咯地笑了兩次，有點尷尬地說，“不，我借了這件衣服！這里的環境太糟糕了。我想把它清理干凈，但我的父母不是特別支持。他們說這不衛生。我不得不“欺騙”他們一次，理由是我是一名志愿者。這時，女孩拿出洗滌劑和殺蟲劑，讓我走遠一點，戴上口罩，開始在蚊子聚集的地方噴灑殺蟲劑。

　　我看著她嚴肅“工作”的`背影，一時不知說什么好。內疚和欽佩占據了我的心頭。這個女孩和我年齡差不多。當我們不小心把廢紙扔在地上時，她戴上面具，開始清理公共垃圾桶。她彎腰撿起骯臟的垃圾，以免她及時避開。很少有人能主動撿起地上的垃圾并清理環境，但這個女孩做到了。這個女孩用她的行動給了我一個教訓。保護環境和建造美麗的家園是每個人的責任。

　　這個干凈美麗的女孩，甚至站在垃圾堆里，也閃閃發光。

生活處處是課堂作文4

　　生活中的每一件事情都能教會我們許多知識，在車上看到有人給老人們讓座，我學會了尊老愛幼；在馬路邊，我看到了有人扶著老人；過馬路，我學會了樂于助人；在書本中，我看到了好詞好句。我學會了積累與運用就連看動畫片，從中也能發現很多的知識。

　　記得有一件事，我印象十分深刻，那是一個陽光明媚的早晨，我看到了我家那只小貓正在熟睡中。忽然腦子里閃過一個念頭：小貓的胡須太長了，我幫它修剪一下吧！我回到家里，拿出剪刀，臉上露出“詭異”的笑容，媽媽見我拿著剪刀出去了，覺得有些奇怪，也怕我把自己傷到了，就走了出來，她見我要對小貓下“毒手”，連忙制止我，可是已經來不及了，小貓的一段胡須剪了下來。媽媽的臉一下子就變得嚴肅起來，生氣地說：“你怎么能把小貓的胡子剪了呢？”我疑惑的問：“為什么不能？它的胡子太長了，幫它修建嘛，爸爸和爺爺的胡子長了，不都刮了嗎？”媽媽哭笑不得地說：“傻孩子，貓怎么能和人比，貓的胡須是有用處的.。”我問媽媽：“有什么用呢？做裝飾的吧！”媽媽意味深長地說：“貓的胡子是用來抓老鼠的，有的洞很窄小，只有老鼠才能鉆過去，貓不行，可是有的洞很大，老鼠能鉆，貓也能。”我又問：“胡子哪能抓老鼠，還有什么大洞小洞的，我根本聽不懂。”媽媽說：“唉，這你還不懂？我的意思是說，貓胡子是來量洞的，懂了嗎？”我又好奇地問：“怎么量啊？”媽媽說：“貓的胡子只要能穿過這個要過的洞，貓就敢去抓老鼠，只要穿不過，就不能再追了，就要放棄這頓”美餐“了，懂嗎？”我點了點頭。媽媽說：“寶貝，生活中的每一件小事，都會給你一個大收獲，就看你怎么去理解這件事了，你往好處想，便會知道動物身上的每一個器官，都起著十分重要的作用，但你要是往壞處想，便是去剪人家的胡子了……”我聽了，羞得臉都紅了。

　　這件事讓我知道了生活處處是課堂，把這些知識匯集起來，將會是一本生活的《知識大全》啊！

生活處處是課堂作文5

　　生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們的知識。例如團結的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。

　　在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上，看見了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶。

　　可是，我發現一只螞蟻在這面包皮的周圍轉動。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮，可這就是自不量力。我見它向身后的洞穴里走了進去。我以為它是認為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領悟到了“團結就是力量”的道理。

　　大樹給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這么有魅力，沒有梔子那么香，沒有康乃馨這么有溫情，但它們默默無聞的`奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎？

　　秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節。走在田野邊，一眼望去，無邊無際的稻穗出現在我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。

　　冬，呼嘯著寒風，在這嚴寒的季節，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生、發芽、開花。它似乎不怕風有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的環境下生長的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我：“人不管在什么環境下都要堅強的生存，只有在艱難的環境下，人才能更好的成長”。

　　生活中的一點一滴，都聯系著我們的千千萬萬。生活中的每一處，都是值得我們學習的課堂！

生活處處是課堂作文6

　　如果生活是課堂，那么大自然就是你的老師。———————題記

　　竹

　　屋后有一片竹林，竹子都挺拔向上，一起風竹葉便沙沙地響，一天，弟弟突然問我：竹子是樹嗎？我不假思索地說："當然是樹，它長那么高，不是樹是什么。”弟弟搖著頭不敢肯定地說："不是吧。”我們馬上來到電腦前，輸入信息，很快出現了信息———————————竹，多年生草本植物，因沒有分生層，永遠長不粗，所以不是木本植物。我明白了：竹雖然很高，但它中間是空的，所以無論長多高，它都是草，不可能成為樹。

　　含羞草

　　家中種了許多含羞草，因為這種植物很少見，所以我看它很寶貝，天天把它們搬到院子里曬太陽。這天，奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋，好奇地踱到含羞草跟前，把頭東一歪西一歪，用爪子向含羞草伸去，小貓的爪子剛一碰到含羞草，含羞草葉子馬上就合攏了，并且葉子上的莖也垂下了腦袋，小貓見了很無趣，以為含羞草死了，便喵瞄叫了幾聲離開了，十分鐘后，含羞草又張開了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時，會示弱，不對抗，這樣避免了不必要的地傷害。

　　谷穗

　　到了豐收的季節，去田間走走，會發現有的谷穗向天伸著，不可一世的樣子，而有的則低著頭，默默不語，走進一看，向天伸著的谷穗是空殼，那些低頭的則是飽滿的，飽滿的`谷穗知道謙虛，而空谷卻自得的仰著頭。

　　大自然有很多東西都是我們最好的老師：中空的竹，會示弱的含羞草，低頭的谷穗，只要我們善于發現善于思考，生活也是課堂。

生活處處是課堂作文7

　　幼兒園的我，懂得了在教室聽課是課堂；上了小學的我，懂得了教室外面也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。在那一次，生活給我上了最最重要的一課。

　　那是一次圍棋比賽。當初，我的功底還不錯，在圍棋班里一直處于“領頭羊”的位置。但是，有一個人卻例外，只有他才能跟我交戰幾個回合。雖然輸多贏少，但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上，我下定決心要跟他一決雌雄。

　　比賽那天，我發揮超常，初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復賽，我過五關斬六將，輕而易舉地取得了決賽的參賽權。

　　決賽時，我威風不減當年，在層層高手的包圍下殺出重圍，進入了最后一輪的冠亞軍決賽。

　　我看了看對手，果然不出我所料，又是老對手，現在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤了，比起那一些明爭暗斗，滋味總比以前的好。

　　一開始，我用了一些誘敵之計占領了一個小角，然后從后方發起猛攻，對手在我如狼似虎的攻擊下無法脫身，毫無懸念，我完全掌握了整個戰局。

　　下著下著，看著對手笨拙的反擊，我不禁有點松懈，就隨意下了幾顆，沒想到對手正是抓住了這個機會，朝我反攻。我在他的`攻擊下，一時找不到機會反擊，只好眼見著一塊塊領地慢慢失去。慌亂之中，我又不小心下錯了一步，對手輕易地扭轉了局面，我第一次被打得落花流水，狼狽不堪。最后，對手贏了，看著他站在高高的領獎臺上，我心里有一種說不出的滋味。

　　生活給我上了深刻的一堂課，是它讓我接受最殘酷的教訓，是它讓我明白：做任何事都不能掉以輕心，要盡心盡力去對待。否則，一不小心，就可能會釀成大錯。

生活處處是課堂作文8

　　生活是一位老師，每一個角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事，它都能讓你從中悟出“真諦”。

　　那是一個早晨，下著小雨，我早早地來到教室。教室中空無一人，我趴在窗臺上，看著窗外的雨發呆。突然，一個突兀的顏色闖入了我的眼睛，我被吸引了過去一一那是一點綠，是一棵小草在磚頭縫中探出頭來，好似一個新生的嬰兒，好奇地看著這個世界。我有些震驚了，我以前不相信石縫中能長出小草，今日一見，不禁感嘆小草生命力的頑強。但隨即，我為它的生命感到可憐，在這樣一個沒有光，沒有泥土，甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方，小草是活不長的，它可能一個星期也挨不到。

　　此后，我再也沒有去看過那棵小草，它已經漸漸地要被我遺忘了。

　　直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺邊，看向磚縫的位置，剎那間，我被深深地折服了，那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來，它從囚禁它的牢籠中沖了出來，那綠在灰石的映襯下，綠得耀眼，綠得奪你的眼！那綠代表著生命，代表著它與死亡頑強的斗爭；那綠是它的功勛，它像一個放飛自我的舞者，在磚縫中綻放，出淤泥而不染；它旋轉著，跳躍著，盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑，那是它對勝利的'歡呼。

　　我又一次震驚了，這不同于之前的那一次震驚，心中竟有說不出的激動。我呆在原地，看著那一株綠，我竟不想離開視線，直到上課的鈴聲響起。

　　那一棵草是用什么沖出磚縫的呢？我想是勇氣和生的渴望吧。

　　這便是生活給我上的生動的一課。

生活處處是課堂作文9

　　生活就像一位老師，教會你許多知識，生活就像一本書，書中沒有一個字，卻可以悟出很多道理。生活處處是課堂，只要你留心觀察，就會獲得許多新知。

　　暑假里的一天，萬里無云，太陽公公勤奮地站在崗位上，照耀著大地。今天是我們學校足球隊第二次對戰三小足球隊了，第一次比我們打成了6：8險勝，這次我們信心十足，一定要再次戰勝他們，并且把比分拉得更大一些。

　　比賽前，體育老師來給我們布下戰術，一開口就說：“這次比賽我們要以退為進，鄭為元你后衛，黃友皓你前鋒……”我一聽，頓時愣住了，一直懷疑自己是不是聽錯了，我控球技術那么好，為什么讓我當后衛？我還想在賽場上大顯身手呢。我呆呆地看著老師，老師似乎也看出了我的心思，再次強調：“沒錯，鄭為元，你當后衛，比賽時注意退回來，他們都很注意你。記住！比賽不止你一個人在打，要把球傳給前鋒。”

　　我聽了，無奈地轉身去熱身了。開始比賽了，我們先發球，前鋒一開球就把球傳給了我，我本想往前沖，可對手在我前方堵著，我幾乎被包圍了。老師說的果然沒錯，他們都在緊盯著我，可我控球技術這么好，一定能沖出防線。我突然加速，對手猝不及防，我成功地繞過了對手，可我讓過了一個，又出現了一個；繞過兩個又冒出三個；對手就像打地鼠一樣，一下全蹦出來了。最終，我的球被截斷了，他們一下子沖破了我們的防線，顯然我趕回去已經來不及了，對手一抬腳，球便像脫膛的子彈一般向球門飛去，幸好被守門員守住了。

　　我頓時明白了老師為什么讓我當后衛的戰術，對手集體都要防我了，我根本沒有機會。于是，我以退為進，將進攻陣改成防守陣，拿到球就馬上傳給前鋒，有機會就自己帶球遠射……

　　比賽結束了，最后的'成績是0：4，我們完勝。團結才是力量，讓每個人發揮自己最大的用處，才能發揮出團隊更大的力量。

生活處處是課堂作文10

　　生活是一本書，我們每個人都是書的作者；生活是一場電影，我們每個人都是這場電影的演員；生活還是課堂，人人都生活在這個課堂里，我們可以學到很多知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會無盡的魅力吧！

　　包餃子，聽起來多么容易的事情啊！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個元寶似的餃子就好了啊。對！我就在包餃子這件事上懂得了一個道理。

　　那天，奶奶早早把包餃子的材料準備好了，就等我這“小廚師”了，我長吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個示范，只見奶奶的手飛快地動著，我看也看不清，沒一會功夫，一個完美的餃子誕生在奶奶的手中。看完一遍示范后，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當我準備放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語故事：故事中的樂羊子到外學習，一年就回了家，說是想他妻子了，但他的`妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學習了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經過一番努力，終于包好了一個屬于我的餃子。看著這個餃子我懂得了一個道理，那就是：無論做任何事都要堅持到底，堅持到底就是最出色的。我因為堅持了，就包好了第一個餃子，如果當時直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。

　　生活處處是課堂，我在這個課堂里學會了堅持，那么你們呢？你們也快來生活中學一學，相信你們也能明白了好多。

生活處處是課堂作文11

　　在一個美好的星期五，姐姐帶著她的女兒柚柚來家里玩，吃完午飯，姐姐帶柚柚回房間睡午覺。我便在客廳里寫起作業來，時間不知不覺過了一個小時，隱隱約約我聽到房間里還有柚柚在說話的聲音，我心想：“這小家伙真是皮，進去那么久還沒有睡著呀。”又過了大概一個小時，我突然聽到房間里柚柚的大哭聲，還伴隨著姐姐的發火聲。

　　我跟媽媽趕緊去房間里看情況，原來是柚柚兩個小時了還沒有睡著，在床上翻來翻去的還把她自己心愛的手表表帶給弄斷了，姐姐給她修了半天也沒修好，柚柚還在不停地哭著，越哭越傷心，姐姐更加生氣了，大聲訓斥道：“兩個小時了，讓你睡覺不睡，早點睡著手表怎么會壞呢，我是修不好了，你哭也沒用！”柚柚委屈巴巴地哭著說：“媽媽我要睡覺了”沒過一會兒，姐姐從房間里出來了，說柚柚已經睡著了。

　　本以為這件事就這樣過去了，可姐姐的舉動打動了我。

　　姐姐出來客廳跟媽媽聊天，說自己意識到了自己的錯誤，自我反省起來：“這個手表是她最喜歡的.東西，壞了已經很傷心了，我還對她這么兇，沒有安撫她的情緒，換做是我心愛的東西壞了，我肯定也很難受很焦躁，真不應該對她發火的！”說完便拿起壞掉的手表再次修了起來。

　　柚柚睡醒了，手表也修好了，姐姐還特地跟她道了歉，給她戴上了手表。

　　我十分佩服姐姐，她知道自我反省，改正錯誤，謙虛道歉，這是我從“這堂課”上學到的道理，我也要跟姐姐學習，不斷地完善自己。

　　生活中處處是課堂，我們不光要在學校里學習知識，還要在生活中發生的各種事情里不斷地探索知識。

生活處處是課堂作文12

　　生活處處是課堂，處處散發著數學的光輝。買蔬菜時的斤與兩，流逝著的時與分；在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對方的車速；還有裁剪服裝時所用的公式······

　　沒想到，水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影響著船的速度，而船自身的馬達也會產生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每條河流水的速度也相差甚遠，便構成了這一趣題。

　　當船順流而下時，水流也將船向下游沖去，船借水勢，加上它自身的速度，便形成了一個公式：船在靜水中的速度＋流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便：知道加多少油能航行多遠的距離，距離到達目的地還要等待多長時間······

　　大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷，而籠為一把，即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團結就是力量，只要團結一心，任何強大的.力量都無法摧毀，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩固，房子再高也結實得很，反之則會房倒屋塌。這是在說明基礎一定要好，學習才會取得大幅度的進步；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得，爬山時大霧蒙蒙，什么也看不到，但非常涼爽，沒有烈日當頭······

　　漢字也為我們詮釋著生活的魅力。“笑”字的兩個“竹字頭”好像兩只大眼睛，天真的閃著，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個“木”組成的，一看就知道那里一定有許多樹，茂盛，蔥郁······

　　在這奇妙的大千世界之中，哪里都有值得學習的地方。生活，真的處處是課堂！

生活處處是課堂作文13

　　人生就像一場漫長而又未知的歷險，每一次成功、失敗或者驚喜都是一個個有趣的課堂……

　　看著窗外陰沉沉的天空，我的心情十分不好。我們在醫院呆了幾個小時了，我也逐漸從興奮的狀態轉換為無聊了。

　　妹妹近視了，需要配一副眼鏡，所以我們來到了醫院。我的心里一直有個疑問，配眼鏡我們不是應該去賣眼鏡的商店嗎？怎么到醫院來了。盡管在醫院里呆著很無聊，但我還是堅持下來了，因為我覺得再怎么樣也比在家里呆著好，但很快我的這個想法就轉變了。

　　好不容易輪到我們了，這醫院果然不一樣啊！一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了，而在這醫院里竟然還要先做檢查。我猜測這一定是為了賺錢，然而事實卻將我這種愚蠢的想法給破了。

　　在妹妹檢查視力時，我發現她是看著鏡子里反射的視力表來檢查的。而且離鏡子的距離也沒有五米，最多就兩米多。但我漸漸的發現了一個問題：我正常的看視力表，只有最后的兩排看上去有一點模糊，但是通過這面鏡子看下視力表時，我卻連倒數第4排的都有點看不清了，不禁讓我陷入了沉思。根據我觀察到的這個特點以及距離，我突然想到了通過鏡子看到的事物，是現實中直接看到的事物的距離的兩倍，有了這面鏡子的'折射，這樣既可以節省使用空間以及占地面積，又可以用節省的空間做其他事情，這樣的辦法真是又科學又實用啊！

　　而且我之前的疑惑，媽媽也給我解答了。她說妹妹是小兒斜視，是需要醫生來為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了，有時候你以為不必要的東西，其實都有它存在的原因。

　　生活里處處是課堂，我只是來了一次醫院，我就明白了兩個道理，雖然這只是生活中比較常見的事情，但這學習的過程卻是不可多得的。

生活處處是課堂作文14

　　生活如同一位高明的老師，總是在不經意間教會我們知識，讓我們懂得道理，這次“生活”老師就讓我懂得了一個深刻的道理。

　　今年暑假，我和爸媽一起去了上海，在車上，我的肚子就已餓得咕咕叫，我暗暗發誓，等下車后，我一定要大吃一頓。下了車，我們來到了一家自助餐廳，四壁古樸典雅，屋頂上的歐式吊燈發著耀眼的光芒，仿古式的音樂機奏響了一首首優美的樂曲，動聽悠揚的歌聲在我的'耳旁回響，讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食，有巨無霸漢堡，如同金子一般金燦燦的炸雞，還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食，我垂涎三尺，食指大動，心想：這下可以大飽口福了。

　　于是，我連忙拿來盤子前去取餐，很快，我的盤子上便裝滿了戰利品。回來時，我看見媽媽坐在椅子上，一動不動，我的臉上寫滿了問號，“媽媽，你怎么不吃呢？我們可是付了錢進來的呀？”媽媽只是朝我微微一笑，并沒有要起身的意思。看著眼前的美食，我已無抵抗之力，根本顧不上媽媽了，我立馬拿起筷子，開始狼吞虎咽了起來。可是，一個巨無霸漢堡和一份牛排下肚后，我已經吃撐了。眼前那美味的食物，好像變成了蠟制的蘋果一樣，中看不中用了。

　　媽媽看著滿桌的食物，語重心長地對我說：“兒子呀，這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀，我們可不能浪費！”說著，媽媽拿起筷子，吃了起來。頓時，我對自己浪費糧食的行為感到羞愧不已，我的臉如同熟透的山柿子，恨不得找個地縫鉆進去。

　　是啊，飽漢不知餓漢饑，現在，我正在浪費糧食，而在非洲的大路上，正有成千上萬的人，因為缺少糧食面臨著死亡的危險啊。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，浪費糧食是可恥的，光盤行動要牢記，以后我一定要珍惜糧食。