我們的課堂作文

時間：2023-06-15 16:22:14 課堂我要投稿

精選我們的課堂作文錦集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我們的課堂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選我們的課堂作文錦集8篇

我們的課堂作文篇1

　　星期五第一節是活動課, 我們坐在教室里靜靜地等待尚老師到來。

　　不一會兒，只見尚老師拿著兩個裝著水的小杯子和一個雞蛋來了。我們莫名其妙地看著，于是就問“：老師準備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開這個“謎”，只是說先講個故事給我們聽，聽完便知道了。同學們一聽尚老師要講故事，便高興起來了。

　　老師說“：從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪，便再

　　一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽得著迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課，所以老師就沒再講了。

　　故事雖然聽完了，但我們心中還是有一個謎：這些俘虜為什么都漂在水面上而沒有沉下去呢？為了幫我們解開這個謎, 老師開始做實驗了，他先把雞蛋放進第一個盛這水的杯里，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中，雞蛋卻浮在水杯里。我們都感到奇怪疑惑不解。這時尚老師叫一位同學去嘗一嘗這兩杯的水。那同學說“：第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”這時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的`俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”

　　通過這次活動課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己的知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。

我們的課堂作文篇2

　　早上我的同桌王祎純對我說：“老師讓我把小印章帶來了，說是要給上課積極回答問題的同學印！”我聽了十分高興，心想：今天我一定積極回答問題，多得幾個小印章，回家可以得到媽媽的表揚。

　　上課了，老師講時我認真聽，不懂的就記下來。當老師提問時，同學們都積極的舉起了手，畢竟大家都知道小印章的這件事。有的'同學站在椅子上，有的站在窗臺上，有的站在桌子上，有的跑到老師面前站著。。。總之同學們都很積極，還有的同學“我（餓），我，老師，我。。。”著急地叫了起來，這時老師開了個玩笑：“老師沒有餓，你們餓了！”同學們聽了笑得前仰后合。

　　過了一會老師又提出了新的問題，同學們積極的叫著，快速的上了桌子、窗臺、椅子。有的同學由于太積極了，站起來都不知道應該說什么了，這樣一來又引得全班同學哄堂大笑。教室里的氣氛一直十分歡快，老師也很滿意我們今天的表現，說要給我們每人兩個小印章。

　　我們的課堂氣氛是不是很活躍？你們是不是很羨慕我們有這樣的老師，這樣可愛的同學！

我們的課堂作文篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，但同學們還停不下來，還在教室里瘋打，過道里，兩個同學拿一本書墊在頭中間，像斗牛一樣頂過來頂過去，前排幾個同學拿著手機正入迷地上qq聊天，更瘋的直接拿著玩具店里買回的小車子，在桌上玩“撞車”游戲……突然，老師悄悄地打開門，伸出頭，掃視了一下，看見斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞車的撞車，老師火冒三丈地沖進教室，拿起黑板擦往桌上一扔，說：“你看看你們！還在這里瘋玩，你們知道這次考試的成績嗎？九十分以上的只有兩個。”說完，只見老師拿起卷子，念道：“考最高分的是劉小明同學，他考了九十六分，考最低分的是劉凡同學，他考了五十三分。好，現在開始發卷子，劉小明……”只見劉小明興高采烈的跑上去，拿了卷子，笑瞇瞇的走下來，劉凡卻像丟了魂似的走上去，老師一臉怒氣的對他說：“你啊你，就知道玩，好好向劉小明同學學習學習，人家劉小明每次都考第一名。”老師話一說完，劉凡盈盈嗡嗡地哭著跑回了座位，老師一見，很不耐煩：“考這么點分，你還好意思哭。”這下，劉凡被數落得更傷心了，哇哇大哭起來，我看見這種情景，心急如焚，臉上火辣辣的，心想：如果我也像他那樣考差了，怎么辦呀？不光要被老師批評，回家還會被爸爸媽媽“男女混合雙打”的.。

　　想到這個，我嚇得瑟瑟發抖，害怕地等著我的結果，過了好久，才聽到老師喊：“黃乙恒，九十四分。”我有點不敢相信，老師又叫了一遍，我才確定了，我喜出望外的跑上去，領了卷子，懸著的心終于一下子落下來了。

我們的課堂作文篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響起。這是一節語文課。著裝大方的語文老師孫老師昂首闊步地走上講臺，用一口流利的普通話說道：“今天語文課來點游戲，要好好表現喲！”這不異于在平靜的湖面扔下了一顆石子，同學們興奮地議論紛紛。但是，老師又接著說：“今天呢，每組只需要有三個人答對我的提問就算完成任務，大家可要抓緊咯！不然就要做附加作業喲！”又是一片嘩然。這時，平日里積極舉手的同學樂開了花，不愛發言的同學暗暗叫苦。

　　“今天，我們講第五課……”孫老師津津有味地講了起來。下面的同學早已蓄勢待發。“好，第一個問題……”聽完第一個問題同學們快速地瀏覽課文。平日里活潑的同學不管三七二十一，早已舉起高高的'手。被老師抽起來，竟然答對了，真是出乎意料。那個同學早已滿臉溢笑，享受著自己的成功。就這樣一個又一個過了關，平日不愛舉手的好幾個同學也躍躍欲試。

　　眼見快要下課了，我們組只有一個人答對了問題，主要是舉手的人太多，老師都專抽不愛舉手的同學。大家都急瘋了，在最后一刻，我們組又有一個同學回答上了問題。可是，就這樣結束了嗎？那可不，在我們的一致要求下，準備把這篇課文講完。于是我們又緊張起來。

　　眼見這個問題被別人組搶了，我直勾勾望著老師，生怕錯過最后一個問題。我快速轉動大腦，瞬間，靈感迸發，我舉起了好似旗幟的手，準確回答出了最后一個問題。這時的我，長長地舒了一口氣，輕松愉快。我們組終于完成了任務，感受到了從未有過的喜悅。

　　連續幾周訓練下來，我們的語文課可是最活躍的課了。現在，不是老師逼迫著我們回答問題了，我們多數同學都是自己要主動爭取回答問題了，不是為了完成任務而學習了。連原來上課不聽講，愛開小差的蹇澤明同學都積極舉手回答問題。有一堂語文課，蹇澤明同學就回答問題加分一項，就得了10分，創歷史最高成績！讓大家嘖嘖稱贊，讓他的哥們嫉妒又羨慕。他呢，又露出得意又似不好意思張揚的笑。

　　現在，當語文老師問：“怎樣做才是敬畏課堂啊？”我們就不約而同地答道：“你的課堂我們不就都敬畏課堂了！拜托您別再提’敬畏’兩個字了’。”“敬畏”二字似乎成了緊箍咒，老師一提到它，再調皮的同學也會馬上反思自己的問題了：是該遵守的紀律要求沒做好，是該完成的任務拖賬了，是不小心冒犯同學了，是哪句言語不妥了……而且明白過來，馬上就該干嘛就干嘛去，該怎么做就怎么做。為此，今天我們又得到了語文老師的肯定：“我覺得你們班上對‘敬畏’二字領悟最深刻，做得最好，最讓我滿意。我是不是應該在你們的微報專欄上添上一筆，表揚表揚你們？”聽得我們都醉了。

　　這樣的語文課堂感覺真好！不過我還是要掃興地提醒少數同學：規規矩矩地坐著，一聲不吭地冷眼旁觀還是微笑助陣，都不是真正的敬畏課堂。我們希望你一同參與到課堂中來，做真正行為上的你。這樣，課堂學習才真正成為你在學習，你在收獲，你在進步。

我們的課堂作文篇5

　　生活總是多姿多彩的，當然課堂也不例外，每一天都是嶄新的，有時無聊、有時枯燥、有時精彩

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們垂頭喪氣地回到教室。突然，班長飛快地跑進來說：“自習課。”“耶！”同學們一蹦三尺高，安安靜靜的教室頓時炸開了鍋。3個調皮鬼走上講臺拿起掃把掛在腰間，雙手配合默契，學者電影明星裝模作樣的彈起了小提琴。“春眠不覺曉呀，處處蚊子咬呀，夜來風雨聲呀，花落知多少呀！知、多、少！”他們唱完了歌，彎下腰向大家謝幕。就在這一剎那，同桌劉羽豪端著椅子坐在他們面前，學者皇帝老兒的聲音說：“平身。”說完，他又飛快地回到座位。三個男生扭著屁股下了臺。這是坐在一旁的韓清陽說：“三個臭皮匠走了，就該我諸葛亮了。”只見他把紅領巾圍在腦袋中央，駝著背，左手放在背上，右手放在嘴旁，他慢慢地走著，嘴里還學者老太太咳嗽的聲音，在教室里走了一圈。看了他精彩的表演，同學們哈哈地笑個不停。“下面，我們為大家表演走秀。”謝興國和羅奇站在講臺上說。謝興國雙手叉腰，頭上還扎了一個小辮子，紅領巾則成了他的手帕，他學者小沈陽的洋腔怪調說：“哈嘍，我的英文名字叫‘Xiexinguo ’，中文名字叫‘謝興國’。”“同學們，下課了”下課鈴聲響了，同學們還沉浸在剛才的.喜悅氣氛中。

　　啊！這真是一節搞笑的課堂。

我們的課堂作文篇6

　　其實我很喜歡在數學課上睡覺。因為我對那些框框條條和奇數偶數實在很沒興趣。可謂“問我能有幾多愁，恰似一淌口水向東流”，所以我在老師眼中是屬于那種有A級睡功的學生，索性的是我的成績還不算差，在班里還是處于中上水平(除了數學)。不知道別人是怎么認為我的成績的，但一直以來我都是這樣認為的'!

　　上課沒多久我久發現英語老師真是個英雄。他把我叫了18年的名字雷久存成功的喊成了雷存久，我懷疑是不是再過幾天他就會從雷存久永遠的改成存久雷。我真崇拜他，這樣的錯誤只有他會放。同學們個個爆笑如雷。真叫我氣得那是叫做一個徹底啊!這種事就像李白復活一樣不敢讓人相信，誰做到了我管他叫大爺!

　　一堂數學課，我盡然破天荒的沒有睡覺，同桌小趙對我說：“真是奇跡。”于是，我就在她旁邊像傻瓜一樣嘿嘿的笑，還笑地那是一個歡暢。就這樣，我成功的創造了我生命中第一個奇跡。值得驕傲!

　　數學老師為了偷懶，讓兩個班的同學交換改數學作業。結果我改到了一個成績還算好的，但老師說她都幫你們抄上了正確答案，你們也幫他們抄上吧？我以為另外那個班的同學素質會高到比我還高的地步，還高高興興的，整整齊齊幫他們抄上了答案。結果我的試卷發下來后，讓我氣得想吐血，哪個死豬竟然什么都沒幫我抄上，還吧我做對了的選擇題劃了一個X，這還不算，他還在我的試卷上留下了他那長相不正的阿拉伯數字。我懷疑是不是幼兒園的小朋友出來我們一中溜達了，真是悲哀!

我們的課堂作文篇7

　　一座房，兩座房，

　　青青的瓦，白白的墻，

　　寬寬的門，大大的窗。

　　三座房，四座房，

　　房前花果香，屋后樹成行，

　　哪座房子最漂亮，

　　就數咱們的小學堂！

　　藍天下，碧野中，有一座粉紅的樓房，她就是我們的小學堂————桃園小學。在綠樹和農田的懷抱里，她顯得那么醒目，那么耀眼。

　　清晨，第一縷陽光灑向大地，校園的上空就響起了嘹亮的國歌聲。歌聲莊嚴有力，驅走了黑暗，換來了光明。那是我們全體師生在升國旗。鮮艷的五星紅旗，迎著朝陽冉冉升起，又托起了新的`希望。國旗下，同學們昂首挺胸，鮮艷的紅領巾迎風飄揚，一個個小手舉過頭頂，莊嚴地注視著緩緩升起的國旗。此時此刻，也許他們真正懂得了“人民的利益高于一切”的真正含義。看，那個一年級的小女孩手臂都舉酸了，臉漲的通紅，可那高舉的小手一點兒也沒有晃動，頑強地堅持著直到五星紅旗高高升起，在晨風中飄揚，雄壯的國歌奏出最后一個音符。

　　聽爸爸講，在他上小學的時候，小學堂只有幾間土坯房。沒有桌椅，老師就用泥土砌成桌臺，學生從家里帶來板凳，趴在上面寫字倒是結實了，可是棉衣的袖子一冬天不知道要磨破多少回。最困難的是沒有玻璃窗，冬天一到，同學們就從家里帶來開秸稈，再糊上泥巴，風倒是不透了，可光卻沒有了。教室里又沒有電燈，一到陰天，昏暗得連書上的字都看不清楚，老師只好站在門口看書，老師讀一句，學生跟著讀一句。更奇特的是校園的小路，那是師生們到野外撿砂漿子鋪成的，可能是世界上獨一無二的下路了！

　　瞧！今天我們的教學樓既堅固又美觀，教室寬敞明亮，黑木桌子，紅漆板凳，個個油光錚亮。無塵粉筆，磁化黑板，不管你坐在教室的哪個角落都可以看清楚黑板上的字。在電教室里，我們第一次認識了五彩繽紛的世界，空中課堂讓我們農村孩子也嘗到做城里人的滋味兒；體育室里，我們親身體會奧運健兒的風采；圖書室里，我們盡情遨游知識的海洋，深深體會到“學無止境”的深刻含義；少先大隊活動室，我們舉起拳頭莊嚴地宣誓：我們時刻準備著為共產主義事業而奮斗終身！是誰給了我們今天的幸福生活？是我們的黨和人民政府！這些現代化的教學設備，沒有讓農民出一分錢，就連教科書也是免費的，在這樣的環境里，我們有什么理由不努力學習呢？

　　在祖國母親的脊梁上，有無數的小學堂雨后春筍般地崛起，黨的陽光灑遍了每一個角落。我們這些禾苗在陽光的滋潤下茁壯成長。明天，我們會把小學堂建設的更加漂亮！

我們的課堂作文篇8

　　老師不在的時候，處處充滿精彩。那可謂是老虎不在山，一群猴子稱大王，就拿那次來說吧。

　　那天，上課鈴響過許久，老師還沒來，同學們竊竊私語起來，又過了許久，老師依然沒來，我們班的幾個能豆兒可按捺不住了，開始猖狂起來。看，小1（一涉及個人隱私，名字全部化名）正學著老師的預期站起來說：“同學們，本老師命令你們盡情的玩吧！樂吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”話一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗戶上在看“神馬”東東呢？”“這你就不懂了吧，我這叫眺望。”“那你眺望啥呢？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飛舞的，美麗無比的灰塵呢。”咦？那邊說啥呢？“切——，你還不如我呢，我正在欣賞空氣。”全班再一次哄堂大笑。就在這時，門“砰”的一聲開了，大家以為是老師來了，立刻住了嘴，就連剛剛趴在窗戶上的`小“盆友”也嚇得“當”的一聲趴在了地上。雖然場面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原來是小5來晚了，剛剛大家憋得笑在此時此刻爆發了出來。小5被同學們的這一舉動搞得莫名奇妙，他還以為自己臉上有東西便急忙擦臉。這時，小6帶著一臉壞笑走了過來，他說：“我幫你吧”“好，謝謝”這一擦不要緊，好好的臉變成了大花貓。原來是小6趁大家不注意向手上撒了點粉筆末。大家笑得更狠了，可憐的小5還不知道發生什么。

　　這——就是我們班的“自由”課堂。

【我們的課堂作文】相關文章：

我們的課堂06-29