關于有趣的課堂作文（精選22篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關于有趣的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有趣的課堂作文 1

　　在一個風和日麗、陽光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。

　　當老師大步流星地來到教室里，對著同學們大聲說：“同學們，今天我們玩一個游戲——大變臉。”同學們聽了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來，大家都在歡呼。

　　游戲開始了，首先上場的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個鷹的鼻子，她還翻著白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我們肚子都疼的很厲害。

　　第二個上場的是小明，他雙手并攏著，放在臉的兩旁，摸著臉上的肌肉，后來一手使勁地向上搓著，一手使勁地向下搓著，頓時成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。

　　到后來，我們都不會變臉了，突然，幽默的小紅老師也來了個變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的'櫻桃小嘴頓時變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉，有的人跟著老師做動作，有的人哈哈大笑，有的人捂著肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。

　　這真是有趣的一堂課啊！我永遠也忘不了這堂有趣的課，因為它可以使我有新的回憶。

　　有趣的課堂作文 2

　　周三的美術課上，老師告訴我們要教我們學折紙，我們班的同學開心極了。

　　上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學們聽得特別認真。等到老師講完了，同學們就學著老師的樣子拿出準備好的紙開始練習折紙。不一會的工夫，同學們都完成了自己的.作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學們也不甘落后，有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。

　　下課的時間很快就到了，同學們都特別高興，我覺得這一堂美術課有趣極了。

　　有趣的課堂作文 3

　　這是一場別開生面的“激烈戰(zhàn)斗”：沒有硝煙，有的只是奮力咀嚼、努力吞咽的“嘎嘰”聲；沒有拼殺，有的只是大眼瞪小眼，忍俊不禁、滿臉通紅的壯麗景觀。這是什么樣的戰(zhàn)斗呢？原來這是一場牙齒對蘋果的戰(zhàn)斗。 很引人注目的開篇！

　　當吳老師神秘地對大家說：“明天請你們每人帶兩個蘋果來”時，同學們頓時沸騰了，大家紛紛猜測吳老師葫蘆里又將賣什么藥， 甚至我們幾個男同學大膽猜想：該不是砸蘋果比賽吧？大家激動而焦急地等待著……

　　激動人心的時刻終于來了，綜合實踐課上，吳老師宣布了這場“吃蘋果大賽”的比賽規(guī)則后，教室里立刻炸開了鍋，笑聲、議論聲、摩拳擦掌聲此起彼伏。

　　先是小組預賽，我們小組面對面坐好，每個人均舉著碩大的紅蘋果，貼住嘴唇，微啟門牙，做好了準備。 “開始——”，隨著吳老師的一聲令下，我深吸一口氣，張大嘴，“咔嚓”一口咬了下去，一大塊蘋果連皮帶肉跌落到我嘴中，用力一抿，汁水充斥滿嘴，嗬！酸酸甜甜的，好味道，看來，這場比賽完全成了“味蕾”的犒勞賽了！容不得我多想，“咔哧”一口，又一大塊滑入嘴中，我全力調動牙齒、舌頭投入戰(zhàn)斗，哪曾想這塊蘋果太大了，它封住了我的嘴，在我有限的口腔空間里，它“碩大的身軀”幾乎難以轉身，更別提消滅它了，這時，張開的'嘴里，口水不爭氣地流了出來。我努力地把蘋果擠到嘴的一邊，左側腮幫子上立刻長出了一個“小饅頭”， 對面的胡旭航笑了起來，吐沫星子如雨般漂了過來。我雙眼一閉，使盡全力地咬著，總算把它咽進了肚子。我剛把它咽下肚，就迫不及待地又將下一塊送入口中，什么都不想了，什么味道也顧不上品了，只有一個念頭“趕快吃完！”猛然間一睜眼，便看到胡旭航的嘴張得跟河馬一樣大，臉嚴重變形，好象器官都被頂到了頭上。蘋果快速地瘦身，我更加快了啃的速度……“停！”又是一聲指令，我們立刻停止了海塞。由于戰(zhàn)績顯赫，我榮幸勝出，參加了班級決賽。

　　決賽的氣氛更加熱烈了。我精神抖擻，頑強戰(zhàn)斗……最終我還是沒能爭得第一。

　　有趣的比賽結束了，但留在我們心中的依然是那揮之不去的香甜，是充盈在耳旁、發(fā)自內心的笑……

　　有趣的課堂作文 4

　　一堂有趣的英語課第三節(jié)課下課時，只聽英語老師對我們說：“同學們聽好了，下節(jié)課是外教老師來上，大家要好好表現。”同學們一聽是外教老師，都高興得跳起來。“叮鈴——叮鈴——”第四節(jié)課上課了。一位藍眼睛的外教老師走進我們教室，他用英文向我們問好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時，我們班的英語老師也進來了。開始上課時，我們沒有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字，他點到哪個同學，哪個同學就用英語介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫了三個繁體字“楊楓龍”，原來外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來，外教老師要我們猜他的.年齡，臺下有些議論的聲音了，幾個同學都沒猜出，英語老師提示一下才猜到。一會兒，外教老師叫我們問他問題，同學們都問些花樣問題，我們還做了個游戲，可時間不長，下課了。今天這堂課真有趣。

　　有趣的課堂作文 5

　　這天，我們的時代作文班舉辦了一次品嘗“酸甜苦辣咸麻”的活動，活動規(guī)則是：一組人上去喝，下面的人猜測他們各自喝的會是什么水。

　　一看黑板上出現了九種水：檸檬水、鹽水、糖水……哈哈，有的讓人看了就淚流滿面，有的甚至會使人愁眉苦臉，它們竟然是辣椒水和花椒水!

　　活動開始了，第一組的同學上去了，只見管睿康同學喝過后，臉上的表情悠然自得，一看就知道嘗到了“甜頭”，與此同時，同學們在下邊兒七嘴八舌地討論起來，有的說其實很難喝，他只是在裝模作樣罷了;有的說是糖水，還有的說是果汁……正在大家討論得如火如荼之時，管同學宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同學們歡呼雀躍起來。

　　第二輪開始了，只見古泰宇同學一副自信滿滿的樣子抓起杯子就喝，他的表情看起來像是在喝白開水似的，大家交頭接耳地竊竊私語：“他喝的是什么呢，是果汁?還是……”最后，古泰宇同學說：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的.表情蒙蔽了。這一輪就在同學們的失落聲中過去。

　　第三輪時，該我了，我心里有些忐忑不安：“我會喝到什么?辣椒水?花椒水?別是酒吧!”種種猜疑讓我有些心生畏懼，我有點兒不想喝了，不過好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?這不是糖水嗎?”于是，我毫不掩飾地做出一副美好的表情，“糖水!”大家異口同聲地喊出了答案。

　　活動結束了，這堂作文課可真有趣，好玩的同時也讓我領悟到了些道理：人生本來就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自個兒覺得應該做到甜時別自滿，苦時別放棄，酸時別傷心，辣時別著急，這樣就有可能成為人生贏家!

　　有趣的課堂作文 6

　　“理，大理石的理！”“你寫的不對，不是這個字……”

　　咦，教室里是怎么這么熱鬧，這是什么聲音？原來我們在玩漢字大PK的游戲。

　　游戲規(guī)則是：一隊派出一個代表，兩位代表石頭剪刀布，獲勝的一組先說一個偏旁部首，然后兩隊依次說出關于這個偏旁部首的漢字，游戲結束哪組寫得多，哪組勝利，還可以獲得一顆棒棒糖。輸了的同學要做二十個深蹲。我一聽還有懲罰，心想怎么也不能輸。

　　一輪開始了，我們對派出的是我應戰(zhàn)，一輪的'偏旁是“王字旁”，我們組在激烈地討論著。站到臺子上我心里十分緊張，害怕組員說的字不會寫怎么辦，不一會比賽就結束了。這一輪是敵隊勝了，而我們組全體隊員發(fā)出了唉聲嘆氣的聲音。

　　第二輪又開了，因為上一輪我們隊輸了，我們下定決心一定要贏得比賽，在我們齊心協(xié)力、共同協(xié)作中這一輪果然我們勝利了。我們組員歡呼雀躍，每個人都沉浸在喜悅當中。

　　緊張的決勝局開始了，我們派出了一名強手，可是我們還是輸了。

　　通過這個小小的游戲讓我們明白了我們要有團隊精神，要團結一心。

　　有趣的課堂作文 7

　　今天，第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。

　　“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。

　　老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關于電磁吸鐵的'實驗。

　　同桌班長幫我弄好了這些“設備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端，呈現短路狀態(tài)，只是第一步。

　　第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”

　　接著我又做了另一個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。

　　“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!

　　這節(jié)科學課可真有趣啊!

　　有趣的課堂作文 8

　　今天衛(wèi)老師讓我們喝茶，我們十分開心。

　　一進教室，我就看見老師的桌子上放著一個玻璃茶壺，一摞小紙杯和一個暖水壺，我心想：老師是不是要讓我們喝茶呢？

　　很快上課了，老師揭曉了謎底，原來老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶，打開玻璃壺的蓋子，撕開了塑料袋，把茶到倒了進去，我看見茶葉鋪滿了整個杯底就像鋪了一個花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖，有含苞欲放的玫瑰花苞，像銅錢一樣的山楂片，長條的陳皮，還有兩朵大菊花。菊花是米白色的'，看上去皺皺的，像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了，老師提起暖水壺對著杯口，我看見水流像瀑布一樣，而水中的茶葉像歡快的小魚一樣翻滾起來。過了一會兒，水面平靜了，水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時水變色了，從淺黃變成了金黃。

　　開始分茶了，我拿起一小杯茶聞了聞，一股香味撲鼻而來，我們十分開心。同學們有的一口氣喝完了，有的一小口一小口的喝，非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴，這個茶的功效真大，我下次還要喝。

　　有趣的課堂作文 9

　　今天我在優(yōu)選作文班學習了“詞”的用法。在課堂上，馬老師講課很有意思，通過各種形式講解知識，不時讓我們哈哈大笑。她講課生動有趣兒，讓我們聽得非常入迷。

　　馬老師在課堂上帶我們做了兩個小游戲。第一個小游戲:一個人看詞語做出相應的動作，另一個人來猜詞語。我和我的同桌搭配，她做動作，我來猜。她拍打著桌子，我想是“打”還是“拍”呢？看她的'眼睛里好像透出來“打”字，我就認準是“打”，我讓他做下一個字的動作，可他一直做打的動作，可把我急壞了。由于時間有限，我只猜出一個字，我們輸了！我回頭一看，原來是打草驚蛇，我怎么沒有想到呢？看來我應該多看看成語方面的書了。

　　第二個游戲是看圖片，猜成語。同學們都積極地搶答圖片上的成語，老師寫了一個“目”字，旁邊有10個橫，同學們高呼是“一目十行”。一個在最上面的“天”字和最下面很粗的“地”字，是“天高地厚”,大家個個你爭我搶，場面非常激烈。

　　這就是我們今天的課堂，是個生動、有趣、積極、快樂的課堂。我希望每節(jié)課都能這樣精彩有趣。

　　有趣的課堂作文 10

　　“咚，咚咚，咚咚咚……”教室里突然傳來了一陣鼓聲和同學們的吵鬧聲，他們在教室里干什么呢？讓我們一起去看看吧，原來他們在玩一個有趣的游戲呢，擊鼓傳球！

　　游戲規(guī)則是一名同學當擊鼓員，臺下的同學，其他人都有序地傳遞一個氣球，當擊鼓員停止擊鼓時，球傳到誰的手上，誰就上臺接受老師的懲罰，然后根據老師說的懲罰表演節(jié)目，看誰表演的最精彩。

　　老師一聲令下，游戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過同學的手掌心，氣球一傳到同學的手里，我就已經忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了后桌，傳啊傳……

　　突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學說：“小謝看你的了！”，有的說：“你可真慘呀！”有的說：“加油吧！”小謝也只能無可奈何地走上講臺了，老師給他懲罰是學動物的'動作，然后讓觀眾猜一下是什么動物，當時他紅了臉，慢吞吞地走上講臺上，搖來晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！

　　“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學們在這一片歡聲笑語的游戲中結束了這次有趣的游戲。

　　有趣的課堂作文 11

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師說：“同學們，這節(jié)課我們來玩腦筋急轉彎的游戲，答對了有糖吃哦。”同學們個個都開心得像獲得了自由的小鳥。

　　“黑雞和白雞哪個厲害？”老師拋出問題。這時，我們班的`“智多星”梁奕舉起手來說：“當然是黑雞厲害。”“為什么呢？”老師假裝疑惑地問道。“這還要說嗎？因為黑雞能生出白蛋，而白雞卻生不出黑蛋呀！”老師笑著說：“恭喜你，答對了！獎勵你一顆牛奶糖！”原來這么簡單啊，同學們看著梁奕手中的牛奶糖，都饞得直流口水。

　　“好，請聽第二題：有一只羊，一年吃了草地上的一半的草，請問：它把草全部吃光要多少年？”這時，一向從不發(fā)言的徐暉舉手說：“兩年。”“不好意思，你答錯了。”這時，一個學生舉手說：“你真笨，當然是無數年。草吃完后會長出來的。”全班同學恍然大悟。老師給了他一塊糖。

　　“請同學們注意了，最后一個問題，誰答對了可以得到剩下的兩塊糖。”教室里一陣騷動，大家都認真地聽起來。“請聽題：什么時候四減一等于五？”我立馬舉起手，回答：“算錯的時候。”于是，我得到了兩塊糖。

　　下課了，教室里還回蕩著我們的笑聲。

　　有趣的課堂作文 12

　　這個星期四下午，英語課，老師要教我們做水果沙拉，全班都很開心。鈴響了，英語老師端著兩碟水果走進教室。

　　為了做出美味的水果沙拉，我們準備了很多材料。一些學生帶了蘋果、梨、香蕉、西紅柿、猴子、檸檬和叉子。其中，我喜歡蘋果，看起來像小孩子的臉；我也喜歡香蕉。用沙拉醬看著很粘，沒切的'時候像月亮；我也喜歡猴子桃的黑點，像芝麻。它們很好吃。

　　我們開始做沙拉。我們先洗水果，然后準備刀具和切菜板。然后，開始切水果。我們將剝水果。當然，香蕉和小番茄不需要去皮。盤子里的水果越來越多，都抱在一起了。它們看起來很新鮮，讓我“流口水三千英尺”。最后，為了讓水果味道更好，我們加了沙拉醬。讓我們攪拌水果和沙拉醬，水果沙拉就準備好了。一定很好吃！

　　老師給了我們每個人一個小盤，聞起來很香。我咬了一小口，很好吃，香味從胃里流過。蘋果配沙拉醬就像穿棉襖；香蕉配沙拉醬像年糕；番茄配沙拉醬，像雪花飄在番茄上，真的很好吃，很美。

　　我最喜歡水果沙拉！

　　有趣的課堂作文 13

　　今天，我剛走進教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期待呀！”

　　上課了，老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“叮——”的一聲，老師把電磁爐打開了，接著老師放進鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的'圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來，這時西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著誘人的香味。這時班里的同學眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食物。

　　西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味啊！

　　今天這節(jié)課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開心，真想以后每節(jié)課都這樣啊！

　　有趣的課堂作文 14

　　今天我們上了一堂有趣的課。

　　這次是萬圣節(jié)活動，所以老師給每個人一個面具。大家拿到顏料，都專心致志地畫起來。偶然有有人說笑，或是覺得自己面具的搞笑有趣，或是談論著如何涂色會更精彩。

　　不一會兒，所有人都把面具給畫好了，風格真是不同啊！有可愛的.、搞笑的，當然也有恐怖的——比如我。你看！這個面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫點紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當我戴上面具，我的形象顯得恐怖無比。我把臉沖向了一位同學一晃。他嚇得跳了起來，大叫：“啊！太嚇人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。

　　接下來，老師讓同學們走秀，瞧！許許多多的面具凝結了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對視了一下，笑了。

　　最后，當我們聽老師講鬼故事時，把燈和窗全關了，窗簾也拉上，營造了一種恐怖的氣氛。伴隨著故事情節(jié)，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來了。每個人都啊啊大叫，可見有多么可怕！

　　今天的這堂課可真有趣！

　　有趣的課堂作文 15

　　隨著一陣鈴聲響起，王老師夾著一本語文書走了進來。我揉了揉腥松的睡眼，看了看他，又繼續(xù)“約會”去了。

　　“同學們，為了擴寬你們的知識面，今天我們來學習一下《西游記》。王老師那他有的女高音聽起來有點刺耳，但一聽說講《西游記》，我馬上來了勁兒，立刻坐得端端正正。“同學們，《西游記》里你最喜歡誰呀？”王老師問道。“孫悟空。”同學們異口同聲的說道。“孫悟空有什么優(yōu)秀品質呢？”王老師還是循循善誘。“他武功高強。”“他很可愛。”“他很有正義感。”“他很重情義。”同學們七嘴八舌的.說道。王老師笑瞇瞇地看著同學們，同時也看向了我，似乎在期待著什么。我站起來說道：“孫悟空具有反抗精神，英勇善戰(zhàn)。”王老師笑著連說幾個“好”字。接下來，王老師又讓我們對唐僧，豬八戒，沙僧一一說了他們的品質。課堂上，同學們積極發(fā)言，連我這個差生都加入了他們的隊伍，課堂上爆笑不斷，王老師也笑的前仰后合。

　　從那以后，我便喜歡上了語文課，語文成績也不斷的提高，這都得感謝那節(jié)有趣的語文課。

　　有趣的課堂作文 16

　　初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡樂。

　　上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進教室等待著音樂老師貓哥能早點到來，同時希望不要有老師來占課。正想著一個高大的身影走進教室，啊！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進教室，音樂盛會正式開始了。

　　先是一曲純音樂讓同學們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時轉而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過后，老師貓哥便生動形象的描繪下面這個音樂。貓哥把這個音樂，說一個畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動的.音樂傳入耳中。最后，大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之后，發(fā)現畫出一堆混亂的線。聽完音樂后，貓哥準備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會一樣。

　　叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離去，期待下一節(jié)課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！

　　有趣的課堂作文 17

　　今天，焦老師給我們上了一堂非常有趣的英語課：看動作猜單詞游戲。特別好玩！

　　首先，焦老師給我們介紹了游戲的規(guī)則。請了幾個同學到講臺上。同一個方向一字站好。然后焦老師把兩只手放到腦袋兩側，做了個小狗的動作。 然后焦老師拍了拍隊伍最后面的張逸軒同學，彎下腰，貼近他的耳朵悄悄的告訴了他一個單詞。接著張逸軒就給他前面的郭袁名同學做了個狗刨游泳的動作，把我們大家逗的哄堂大笑 ……。最后，老師問是什么單詞，最后一個同學：“Dog”。對！我們大家異口同聲的高喊著。接下來，焦老師又挑了幾個同學上臺做游戲。我也舉手參加了。游戲開始了，不一會，后面的同學拍拍我，身體扭來扭曲，手掌向前拐來歸去的'動作。我在心里猜應該是“Snake”這個單詞。我就蹲下來，做了個手掌在地上蜿蜒爬行的動作。很快到了最后一個同學，老師問他是什么單詞，他回答“Fish”。錯了！是“Snake”，全班都大叫到。

　　不知不覺到下課時間了，真是一節(jié)有趣的英語課。真好玩！

　　有趣的課堂作文 18

　　今天下午第一節(jié)是語文課，當老師走進教室，大家起立問好后，剛想上課就聽見同學們“啊！”的一聲，我便在想同學們再看什么呢？

　　我抬起頭，往天花板上一看，呵！好家伙，一只蝴蝶正在教室里到處亂飛，有時還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的`小圓點，猶如在黑夜的天空中閃爍的小星星。

　　正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時，令人提心吊膽的一幕出現了，那只蝴蝶竟然向電風扇飛去，翅膀被突然扇葉擊中，一下子被彈出了幾厘米之外，同學們紛紛為那只蝴蝶擔心，擔心它會不會有生命危險，可那只蝴蝶卻無所畏懼還向電風扇撞了兩下，這時同學們趕忙讓電風扇開關旁的同學把它給關了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動，同學們這才安心了。

　　可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。

　　說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼。這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。

　　這段小插曲可真是驚驚心動魄呀！

　　有趣的課堂作文 19

　　“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來的呢？原來是我們在玩游戲呢！

　　老師一走進教室，就說：“我們今天來玩一個游戲，叫‘對著干’。”同學們們一聽，開心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說什么我們就反著做。比如老師說把左手舉起來，我們就把右手舉起來。同學們聽到要玩游戲，個個興奮不已，恨不得快點開始。

　　第一輪開始了，老師說了一聲：“請舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來，另外一個同學卻舉著左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來。同學們和老師都被逗得哈哈大笑。

　　第二輪的時候，我們六個同學被叫了上去。“向左轉，向右轉，向前走兩步……”一會兒過去，場上只剩下了我和兩個女同學。老師又下令：“左轉，右轉……”我一時轉暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了。現在只剩下兩個同學，老師不停地發(fā)號命令，她們不停地‘對著干’。有一個同學接二連三出錯，被淘汰了。現在只剩下丹丹同學，不管老師說什么，她都能做對，同學們都佩服極了。

　　最后，老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！

　　有趣的'課堂作文 20

　　今天，老師在課堂上帶著我們玩了一個有趣的游戲，叫“畫鼻子”。

　　老師先給同學們介紹了游戲的規(guī)則：上臺的同學要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古詩，接著再轉三圈，最后去黑板上畫鼻子。

　　首先上場的`是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺上，用帽子遮住了眼睛，然后又轉了三圈，緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同學忍不住都要笑趴下啦。后來，他摸到了墻上，以為那就是黑板了，可同學們卻一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又繼續(xù)摸。最后，在他堅持不懈的努力下終于摸到了黑板，他在上面迅速地畫了一個長長的“鼻子”，頓時，全班同學都已經笑掉大牙了，他居然把“鼻子”畫到了臉上！他摘掉帽子，看見黑板上自己畫的“鼻子”也傻乎乎地笑了，隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學們看到了又大笑起來。

　　這堂課不僅有趣，而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護心靈的窗戶——眼睛！

　　有趣的課堂作文 21

　　今天，老師拿著三個盒子來到教室，“同學們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？”老師問。這一問把同學們的熱情激發(fā)了，同學們七嘴八舌地討論著，有的`同學說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆……同學們正說著呢，老師就在黑板上了“游戲：誰在那里干什么呢？”同學們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：“先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。”我們做完這些后，游戲就要開始了。

　　“開始”隨著老師一聲令下，第一位同學抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們全班都笑了，“在沙漠里跳肚皮舞”我強忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了“我在游泳”，我聽了特別的開心，至少我沒有被笑話，同學們都說很正常。到我的時候，我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對同桌互相抽中了，一個比一個能笑。

　　這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，并且我非常開心。

　　有趣的課堂作文 22

　　我上過一堂有趣的課，那堂課是語文課。但是，為什么語文課那么有趣呢？下面就一起看看吧。

　　這堂語文課，有趣在它是用平板電腦上的。首先，點開教育應用程序，然后登錄；第二步，點開課件，就可以看到上課的內容了。好玩的是，如果你沒有輸入年齡等資料，電腦會誤以為你的.信息保密，你就可以上傳新的頭像。

　　這節(jié)語文課講《太陽》，我們要學習和太陽有關系的內容。

　　那么，要怎么學習課件呢？第一步，點擊課件圖標，電腦就會自動下載課件或相關文件。接下來，下載完成后，就可以打開它來學習了。我還記得當時鬧了個笑話：這堂課上的一個課件里，第一個例子是：水的沸點，一百攝氏度。當時，我不知道沸的讀音，把這個字讀成了佛。

　　大家打開課件后，老師開始用平板電腦發(fā)送資料及題目，我們在平板上作答。有的同學全對，有的同學有對有錯，還有的同學全錯了。我答對了多少？嘿嘿，我忘記了。

　　這真是一堂別開生面、豐富有趣的課！我喜歡這種新奇的上課方式。

【有趣的課堂作文】相關文章：

有趣的課堂作文【精選】03-13

有趣的課堂作文（經典）11-19

【精選】有趣的課堂作文11-21

[精選]有趣的課堂作文09-28

有趣的課堂作文【經典】03-05

（精選）有趣的課堂作文02-02

有趣的課堂作文（精選）03-14

【經典】有趣的課堂作文03-22

有趣的課堂作文(經典)01-30

(經典)有趣的課堂作文03-02