【精選】有趣的課堂作文400字（通用43篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文400字，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文400字 篇1
上課鈴響了，這一節是數學課，吳老師剛進教室，同學們奇怪了，怎么了呢？原來吳老師手中有一朵用紙杯做的太陽花。嘿！這下可熱鬧了，同學們議論紛紛，有的說今天的數學課成手工制作課了，有的同學說數學課變成美術課了……吳老師用木棍敲了一下講桌，教室里立刻變得鴉雀無聲。
但事情遠遠超過了同學們的想象，吳老師把手中的太陽花舉高對我們說：“它，雖然是一朵不起眼的太陽花，但它代表了我們全班同學的愿望，雖然它的花瓣不夠六十八片，但它上面寫的話就是我們想對老師說的話。”說著吳老師把太陽花上的字給我們讀了一遍：吳老師，您辛苦了！頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。我看見一個小女孩低著頭，這時我心想：她傷心嗎？她難過嗎？哦！我知道了，她是自豪。掌聲一過，我斷定這朵太陽花就是她的杰作。吳老師對我們說：“你沖向我，我用胸懷來擁抱你！”
是啊！老師用無私的愛來教我們知識，教我們做人我們應該懂得感恩。一朵小小的手工太陽花卻代表著一名學生對老師深深的愛！
有趣的課堂作文400字 篇2
早上，班主任謝老師進門就告訴我們，由于數學老師請假，這幾天由李校長來給我們上數學課。
李校長個子偏中等，不高也不矮，目測年齡大約四十幾歲，眼角的一絲魚尾紋見證了他豐富的教學經驗，最與眾不同的是他的頭發稀稀疏疏的，我不由自主地將它與“聰明絕頂”聯系起來。
李校長上課的幽默讓我印象深刻。一進門，看見我們一臉緊張地坐得直直的，他滿臉好奇地問：“你們不歡迎我來上課嗎？”我們被他問得丈二和尚摸不著頭腦，他夸張地拍拍自己的胸口說：“看你們一個個小臉繃得緊緊的，我好緊張！”一句話讓我們頓時松了一口氣，我們趕緊都笑瞇瞇地說：“歡迎李校長。”教室里頓時氣氛活躍了起來。我心里想：“原來校長也并不可怕呀！”
他給我們講什么是“閘室”的時候，好幾次不小心碰掉了吸在黑板上的自動粉筆，也許他是故意的，也許是無意的，每次他撿自動粉筆時都是一臉的茫然，緩緩地彎下腰撿起來，給我們傳遞的信息是——他也感到“難以置信”，逗得我們全班同學哄堂大笑。
臨近下課時，李校長還不忘對我們說了一句有趣的話：“誰能把今天學習的內容正確地概括一下？好讓我開心地下課。”有一位同學正確的概括了李校長上課講的內容。他眉毛一揚，作舒了一口氣的樣子說：“這下我可以開開心心地離開教室了。”我們又被逗得哈哈大笑。
最近，能有這么一位幽默的“校長老師”來給我們上數學課，我們全班同學都感到很開心。
有趣的課堂作文400字 篇3
今天是星期五，在這學期里為了開展活動我們舉行了一個科普知識競賽。其中在卷中是要寫一片知識小論文。學校為了指導我們寫好小論文，所以特地請來了西山小學的周老師來指導我們寫小論文。
在課上我們懷著好奇和興奮的心情認真地記著周老師每個細節我都記在腦袋里，記在筆記本里。當我們一看到需要幾的都把它記下了，以便要解說給同學們聽時清晰。
其中有幾個部分是我最深刻，就是有一個小同學去研究蝸牛的爬行。小同學經過自已的細心觀察知道了，蝸牛是依賴自已留下的痕跡來便認路的。為什么他會知道呢？因為作者嘗試過把蝸牛的痕跡抹掉，沒想到蝸牛只會在原來的地方轉圈圈，然后找了很久才模模糊糊地走了。還有一個是關于養蠶的，大家都知道蠶只是吃桑葉的，自從上了這節課后我的看法又不同了。其實蠶是利用觸角來分辨食物的。 只要把桑葉磨碎放在葉子上，它就會自自然然地吃起來，但一會兒就不吃了。聽說西山山小學的學生有時候會養蠶，但我們鄧校長本來是西山小學的，應該想一想我們是不是也應該開展一下這項活動呢？這活動可以讓我們接近生物界，讓我們和動物和諧相處，讓我們和動物建立友誼。希望校長可以三思。
從這次課中我學會了，其身邊有些很簡單地東西來等著我們去細細體會和去研究，所以我們要善于觀察身邊的事物，會發現很多奇妙無比的大事。
有趣的課堂作文400字 篇4
今天早上第一節課，金老師給我們上了一堂有趣的勞技課。老師首先對橋進行了講解，還給我們看了許多橋的圖片、短片，讓我們知道了橋的許多知識，橋有拱橋、石頭橋、小木橋等，知道了如何制作橋。
隨著金老師“開始”的一聲令下，大家都不約而同地忙開了。瞧，有的在量、剪，有的在粘貼，還有的在……干得熱火朝天。我先用左手拿住準備好的彩色吸管，右手用剪刀在離伸縮處約2厘米處剪斷，再在管口處剪一個斜的小缺口，方便吸管相連。我按照這樣的方法連做了八個長長的橢圓形橋墩圈。下一道工序，就是粘合固定了。我在圈的一面輕輕粘上雙面膠，四個圈一組，上下擺放整齊，做成了一個橋墩。擺好橋墩位置，把吸管并排放整齊，兩頭固定在橋墩上。一座簡潔明了的彩色橋就完工了。我們把書、鉛筆盒都放在橋上，小橋依然保持著原樣，沒彎、也沒有變形。前來聽課的老師們都露出了贊許的笑容。
我們今天做橋都很認真，橋做得很穩固，非常成功。從金老師的講解中，知道了造一座堅固耐用的橋，不僅要有淵博的知識，還要有超凡的技術。著名的錢塘一橋，建成使用了近70年了，歷盡風雨，屹然雄跨在錢塘江上，大橋上每天有川流不息的汽車、有絡繹不絕的行人，還有轟隆隆來回穿梭的火車。茅以升爺爺設計這座橋不知傾注了多少心血，造橋工人不知付出了多少辛勤的汗水，真為他們感到驕傲和自豪！
這堂勞技課真是太有趣、太有意義了！
有趣的課堂作文400字 篇5
今天上語文課，發生了一件有趣的事情。老師在給我們講課，我們聚精會神地聽著。突然，出現了一位阿姨，她敲了敲窗戶，聲音很小，但我坐在窗臺邊，能聽得見。就在這時，離我很遠的趙宇軒喊了一句：“媽媽！”老師聽到了很生氣，用教鞭指著我們說：“剛剛誰喊媽媽的，給我站起來！”我下意識的指了指窗臺，老師順著我的方向看去，原來是趙宇軒的媽媽。在我一旁的戴亞芃笑個不停，我知道他要說什么：“哈哈，真好玩！老師還以為趙宇軒喊她媽媽呢！”老師趕緊開了門，滿臉笑容啊！趙宇軒的媽媽說：“趙宇軒，你的美術包。”“哈哈哈哈！”這時，好多同學都在哈哈大笑，就像在看戲劇似的。
等趙宇軒媽媽走了，老師關上了門。但轉臉就變得嚴肅起來了，對我們嚴厲的說：“這件事有這么好笑嗎，給我安靜！”我們全班鴉雀無聲，又專心地聽老師上課了。
有趣的課堂作文400字 篇6
今天作文課上，老師讓我們玩了一個游戲“擊鼓傳貓”。
這天，同學們盼望的作文課又到了。“同學們，今天，我們來玩個游戲‘擊鼓傳貓’。”老師春風滿面地說。“好耶。”同學們興高采烈地回答。
游戲開始了，老師先請一個同學上來，面對著黑板敲鼓，一聲令下，那個同學開始快速地擊鼓，同學們緊張地傳著玩具貓，傳到誰，誰就站起來在黑板上選一種水果，水果后面有獎勵，有懲罰。到我擊鼓時，我時快時慢讓同學們忐忑不安，七上八下。這一輪吳同被傳到，他選了其中的一個水果，沒想到是趴到窗戶上對著外面大聲喊：“我最棒！”我們大家都笑得前俯后仰。很不幸，下一輪他又“中獎”了，他又選中了用屁股寫字，真讓我們開懷大笑。
這一次游戲，同學們有的大笑，有的都調頭看不下去……
這堂作文課真得很開心。
有趣的課堂作文400字 篇7
今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫了一個小男孩的臉，但是他的臉上沒有鼻子。老師說：“今天，我們來玩一個畫鼻子的游戲。”
聽到這個消息，全班沸騰起來，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒想到老師第一個就叫我了。我大步流星地走到講臺，準備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領巾蒙住我的雙眼，并且讓我原地轉三圈。接著我便伸開雙手，開始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫。剛畫完，就聽見同學們哈哈大笑起來，我立馬摘掉紅領巾一看，頓時目瞪口呆。原來我把鼻子畫到眼睛上面了，怪不得同學們笑得前俯后仰，我紅著臉下了臺。
緊接著，又有幾個同學也上臺畫鼻子，但都沒畫到正中位置，引得同學們一陣陣的笑聲。不一會兒，下課鈴響了，這節課過得好快呀！全班同學仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。
這真是一節生動有趣的作文課。
有趣的課堂作文400字 篇8
昨天中午，聽說蔣春萱的媽媽要來給我們上課，全班像一口沸騰的鍋，一個個都激動不已。
在我們的期待中，蔣媽媽來了，她和我們玩了“國王說”、“切水果”、“猜謎語”、“就不聽指揮”幾個游戲。我們認真地聽蔣媽媽講規則，一個個眼睛睜得無比大，臉上的笑容早已暗藏不住。
其中我印象最深刻的是“猜謎語”，蔣媽媽把謎題做在課件上，剛一出示題，我立刻舉起了手，雙腳似乎也按捺不住。
蔣媽媽看到了我舉得高高的手，讓我上去猜。這雙腳像安裝了飛火輪一般，迅速跑上了講臺。看了看謎題，我陷入了沉思，一只手托著下巴，眼珠子不停地轉來轉去。突然，一個答案浮現在我的腦海里。“告訴的‘告’！”耶，我答對了，全班同學為我鼓起了掌聲，我感到無比快樂！
最后，蔣媽媽給我們每人發了一個電風扇，我得到一個藍色的風扇，小巧玲瓏，很可愛，上面有一個小貓咪的圖案，我十分喜歡這個禮物，我也很感謝蔣媽媽。
這真是一節有趣的課堂啊！
有趣的課堂作文400字 篇9
同學們最期盼的家長課堂又開始了。
今天，給我們帶來有趣游戲的是一位美麗的幼兒園老師——蔣春萱媽媽。
“切水果”、“國王說”、猜謎語、“就是不聽指揮”四個小游戲，同學們玩得不亦樂乎，每個同學都爭先恐后地舉手發言，都不想被其他同學比下去，整個課堂猶如歡樂的海洋。
這場有趣的游戲戰爭中，我印象最深刻的是猜謎語。共有20道題，同學們個個都把小手舉得高高的，生怕蔣媽媽看不見自己。這一輪比賽，展示了我的超強實力，一共答對了5道謎底。蔣媽媽表揚我答得很好，我很開心，這個游戲也讓我感受到平時知識積累的重要性。
蔣媽媽很有童心，同學們不管答對或答錯，她都會和大家一起哈哈大笑。游戲結束后，蔣媽媽還給我們每個同學準備了小禮物——風扇。
哈哈，這個夏天我們不怕熱了，謝謝蔣媽媽。希望您以后還來和我們一起玩游戲。
有趣的課堂作文400字 篇10
他的話音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個盒子，我們好奇地探起頭來，原來是兩個蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣。肯定是抽簽吃蘋果了。
老師拿著幾張牌走下來，教室里的氣氛進入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的畫著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺，嘴巴已經張成了“O”型。老師一聲令下，只聽“咔嚓”一聲，蘋果已經少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。
第二位同學猛將——張晟毓長得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來，活像一只可愛的大猩猩。看著他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺。看著那神態自若的表情，肯定是身經百戰，在家中一定是個吃貨。他拿起一大半蘋果，一點點地嚼了起來。最后因為被我們注視得太久，害羞地趴到了桌子底下了。
有趣的課堂作文400字 篇11
今天，肖老師說請我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會弄錯吧……”
我們疑惑地看見肖老師拿出一個包裝精美的糖果袋。撕開袋口，原來，肖老師說的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖啊！
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規則形狀……
我拿到了一顆很小的三角形石頭糖，上面有綠色的花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來不及細想，趕快放進嘴里！啊！淡淡的甜味一直甜到心里，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細細品嘗這人間美味呢……
有趣的課堂作文400字 篇12
嚴老師講生字可真有意思！怎么個有意思呢！你聽我慢慢道來：周一上午我們正學習《小露珠》這一課的生字，很多同學都不能準確記住“蒸”這個字，嚴老師神秘地說：“我有一個神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個字你永遠不會寫錯！”同學們立即睜大眼睛好奇地看著嚴老師。嚴老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說：“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會吧！ ”“會，會……”大家異口同聲地喊起來。“好，仔細聽，丞丞帶草帽，烈火腳下烤。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴老師輕撫著我的腦袋說：“小劉同學你從右往左看，能看到什么？”我仔細看了看還真沒發現什么，嚴老師繼續耐心引導我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴老師相視微微一笑。
我們的嚴老師講生字可真是妙趣橫生呀！
有趣的課堂作文400字 篇13
今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”游戲，這堂課已經深深的印在我的腦海中。
老師先給我們講了一個小故事，接著，我們就開始玩游戲了。首先，我們先把大魚貼在上面，然后用眼罩蒙著眼睛，把大魚的尾巴貼在對的位置。第一個上場玩的來當主持人。最先上場的是我們的大高個，只見她提心吊膽的往上一貼，把大魚的尾巴貼在了大魚的頭上，讓我們班哄堂大笑。下一個上場的是小郭了，小郭往上一貼，結果貼在了大魚的前面……到。“瘋子”了，只見“瘋子”三步并作兩步，往上一貼，“對，對”，我們貼對了。到小洋了，只見小洋胸有成竹地走上臺，好像說得自己能貼對，經過我和“瘋子”的“指導”，我們又貼對了。經過我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績贏了。這節課真有趣，真是一堂有趣的課堂。
這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語中結束了，同時也記錄了我們班的嬉戲。這個“貼尾巴”的游戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。
有趣的課堂作文400字 篇14
童年的記憶又香又甜。有時，像一根甜甜的棒棒糖；有時，又像一碗香噴噴的牛肉面，吃也吃不完，看也看不厭。有趣又難忘，直到現在，那件事我還記得，令我久久不能忘懷。
記得，那是一節數學課，大家都在安靜地在寫課堂作業。突然，一個男中聲在我的身后響起：“老劉，你的朋友來了。”周圍的同學都在東張西望，心想：哪里有人嘛。有的同學坐在窗戶附近的同學說：“老劉最喜歡螳螂，看！窗邊有一只碩大的螳螂呢！”大家頓時哄堂大笑。我往老劉的座位方向望去——只見他埋頭書寫著，臉紅著，好像干了壞事的小孩。過了一會兒，他也跟著大家一起大笑起來，好像在說：“我就是全班唯一的螳螂大王”。窗外的小鳥歡快的飛來又飛去似乎看到了教室里發生的一切。一陣微風吹過，一陣陣槐花的香氣沁人心脾。大家安靜了下來，好像什么事情都沒有發生過似的。
這真是一節有趣的課，到現在我還記憶猶新。
有趣的課堂作文400字 篇15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。咦?五(12)班傳來了一陣陣讀詩聲。這是在干嘛呢?讓我們走進班級，一起去感受一下吧!
十三位小主持人，每人一個主題，圍繞中國傳統文化展開演講。有的講已有四千多年歷史的圍棋、書畫、民族器樂;有的講晦澀難懂的甲骨文、刺繡;有的講唐詩、宋詞、元曲和明清小說;還有的講古代的四大發明……真是八仙過海，各顯神通。
通過這節生動、有趣的班隊課，使我深切地領略到了中國古代文化的魅力，其中最令我印象深刻的是中國的四大發明：如果沒有紙，我們就不能書寫;如果沒有印刷術，就沒有我們現在的課本;如果沒有指南針，迷路的人只能坐以待斃;如果沒有火藥，開鑿礦井、劈山筑路，那就成為一紙空談。
中國文化源遠流長，是我國寶貴的非物質文化遺產，是當代中國文化發展的基礎，是中華民族得以實現偉大復興的主要力量，傳承、保護、發展中國文化是每一個炎黃子孫義不容辭的責任，更是每一個中國人應盡的義務。
有趣的課堂作文400字 篇16
今天的作文課與往常不一樣。我們玩了一個游戲，游戲的名字叫打地鼠，非常有趣。
老師先在黑板上寫了幾個詞語，然后拿出兩支筆。老師讓我們兩個組選出一個代表上臺打地鼠。我們組選了馬書琦，另一個組選了劉建濱。
比賽開始了，第一回合是老師說，兩個代表打。老師說詞語時非常快，有時故意重復，但是兩個人都不上當，實力不相上下。過了好久，終于對方代表因為失誤輸了，我們組因此贏得了一分。
第一回合的第二局，我們隊的代表是李祥濤，另一隊的代表是李靈，兩個人很快開始了激烈的戰斗。兩個人的實力幾乎一樣，沒有失手的時候。比賽結束后，因為兩個人打成了平局，所以老師給每個隊都加了一分。
第二回合開始了，這次是老師敲，我們很多人搶。老師敲出聲音時不讀，沒敲出聲音時讀。老師開始敲了，許多人因為沒聽清楚而讀錯，但是有很多人因為很專注沒有失手。因為這局我們非常專心，所以我們贏了。
這節課非常有趣，我喜歡作文課。
有趣的課堂作文400字 篇17
馬老師的作文班特別有意思，她會引領我們在快樂中學習語文。馬老師的作文課堂豐富有趣。
有一次，馬老師考我們一個問題：“東北的三大特產分別是什么？”我頓時就蒙了，不知道該怎么回答，當老師告訴我們答案之后，大家才恍然大悟。更讓我覺得馬老師的知識非常豐富，在這樣的課堂一定能學到更多的知識！
還有一次，馬老師上課還領我們玩語文小游戲，這個游戲名字名字叫“你說我猜”。就是讓一個人做動作，另一個人猜是什么意思。終于輪到我上場了，我負責猜，但是做動作的同學卻不知道如何表達題面。弄得大家哭笑不得，原來這是一個少數民族的語言“扎西德勒”。哈哈，要是換成我去做動作，我也會不知如何是好啊！接著，老師又帶領我我們進入“看圖猜成語”的搶答。好多同學都搶答對了，大家都很開心。
上馬老師的作文課不但學到很多書本上沒有的知識，還能在開心、有趣中度過很多難忘的時光。馬老師的課堂真有趣啊！
有趣的課堂作文400字 篇18
星期一，天氣晴朗，萬里無云。上午，同學們一進教室，便喜氣洋洋的，因為今天上午第三節課是一周一次的綜合實踐課。
好不容易熬到了第三節課，同學們坐得格外端正，臉上流露出甜甜的微笑。只見我們的陳老師大步流星地走進教室，手上還抓著一根又厚又長的帶子，故作神秘地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，叫閉眼畫畫。”什么？畫畫，太容易了，我們都躍躍欲試。
老師第一個就請了我，我興高采烈地沖上講臺。老師讓我先轉三圈，然后用眼罩蒙住我的眼睛，老師說了一聲：“畫一個臉。”我想：切，老師你竟然敢小看我的繪畫本領。我揮毫潑墨，用粉筆“嘩嘩”地一通畫。畫好了，我急忙摘下眼罩一看，“哈哈！”我忍不住大笑，我畫的臉只有眼睛、鼻子，沒了嘴巴。
老師又叫了許多同學，結果都畫得很丑。老師說：“同學們，我們身邊有許多盲人，今天我們就是體驗一下盲人的痛苦。”
這節課真是別具風格！
有趣的課堂作文400字 篇19
“加油！加油……”昨天，老師帶我們玩了個有趣的游戲，叫吹雞毛比賽。
老師首先給我們示范了一遍，先拿出一根雞毛，輕輕地放在嘴上，接著，輕輕一吹，并要求不能掉在地上，看最后誰堅持的時間較長。老師示范完了以后，大家有的說：“這太難了。”有的說：“不就是吹吹嘛，有什么難的。”
游戲開始了，王皓楊一馬當先，拿起了羽毛就用力地吹，“呼呼！呼呼！呼！”結果還要沒堅持有十秒鐘，羽毛就像斷線的風箏一樣，落到了地上。
第二場比賽正式拉開了帷幕。老師請了周睿琦和李耀塵。周睿琦以迅雷不及掩耳之勢吹，羽毛往左，她也往左，羽毛往右，她也往右。李耀塵則鎮定自若，“呼！呼！呼！”整整堅持了三十秒。大家對他很是敬佩。
第三場開始了。沈詩月吹得滿臉通紅，像干了什么壞事了似的，可結果只堅持了不到三秒。
吹雞毛游戲在歡聲笑語中結束了。
有趣的課堂作文400字 篇20
今天數學課的最后十幾分鐘，吳老師讓大家“吃”周長。
周長怎么吃？我納悶極了。原來我們要領一塊餅干，然后吃餅干的周長，也吃餅干。哈哈，真好玩，咬幾口餅干也能學數學。
可事實并沒有我想的那么簡單，吳老師說的是：“大家先用舌頭舔一下餅干的周長，然后把餅干咬成一個長方形，再測量一下長方形的周長。接著再咬一個正方形，并測量周長。最后在正方形的一條邊上咬一口，再算周長。”過了一會兒，她又添上一句：“再想想這塊餅干的周長變化是怎樣的。”
教室里就響起了咬餅干的聲音：“咯吱、咯吱”每個人都咬的很認真。我也仔細得咬了起來，一點點，一點點地咬。過了一會兒，我的餅干就成了一個標準的長方形，我量了量周長，是16cm。我又繼續咬
看同學們都咬得差不多了，吳老師又說：“現在把餅干裝進肚子里吧！”教室里立刻響起了歡呼聲。
下課鈴聲早已敲響，而我的心卻還沉在有趣的課堂中
有趣的課堂作文400字 篇21
今天，上實踐課，特別有趣。因為我們班開了一個小小的辯論會，題目是：小學生要不要帶手機。
我們分成正、反兩方，正方說是能帶手機，反方說是不能帶手機。正方的人數占全班總人數的百分之二十，反方占百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機有輻射，對人不好，對小孩更不好。二、要是上課老想著手機，要分神，就會影響學習。三、萬一丟了心情會很不好。四、手機看太久會影響視力，聽音樂會影響聽力。我們雙方都不示弱，爭得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機方便，要是在學校有什么事也能及時跟家長聯系。例如，老師說要多上一節課就不用到外面排隊打電話，只要拿出手機就能告訴家長什么時候來接，家長就不會在外面等太久，總之，帶手機方便。
到了快下課時，我們還分不出勝負，各有各的理由，雖然正方人數少，但是實力也不弱。實踐課真有趣，它能讓我們說出心里話。
有趣的課堂作文400字 篇22
今天小艾老師給我們上了一堂有趣的作文課，什么課呢？是不是很期待？哈哈，告訴你吧，是如何用紙折小狗。
首先，老師拿了一張白紙，要求我們把白紙折成正方形，正方形的折法就簡單了，把A4紙對角折成三角形，把多余的部分剪掉，攤開三角形就可以看到了正方形的形狀，然后把正方形橫向折成長方形，再用魔法手指把長方形變為小正方形。最終再用食指把底角凹進去，變成三角形。哇~變成了小飛機，用魔法食指按壓小飛機后面的停機場與頂角對齊，小船又出來了吧，小船的兩側翻一下，小狗的耳朵又出來了，再看一下又變成了小屋。我們在小屋上給它加上大大的耳朵，黑黑的眼睛，愛心的鼻子，彎嘴巴，好了，一張神氣的小狗就折成功了，你看它是不是好像在眨眼睛感謝我們呢？小狗的折法你學會了嗎，今天真的非常開心啊，我太喜歡這只小狗了。
看著桌子上的這只小狗，我情不自禁地笑了！我好喜歡這堂作文課啊！
有趣的課堂作文400字 篇23
叮零，叮零，上課鈴響了，只見老師在黑板上寫了五個大字——“動嘴美術課”，老師手里還拿著一袋餅干呢。我們看著黑板上的字和老師手里的餅干，都疑惑不解，不知老師的葫蘆里賣的什么藥。
老師從袋子里拿出了一塊餅干，咬了一大口，圓圓的餅干變成了“盾牌”，我看著老師吃，饞得直咽口水。老師又咬了兩口，盾牌馬上變成一把“大剪刀”，到了最后，老師左咬咬，右咬咬，甚至還用牙齒磨，終于成了一件“短袖襯衣”。
看著老師的作品，我們躍躍欲試，終于，老師給我們每人一塊餅干，讓我們來咬。
我先在餅干上咬了一口，餅干變成了月牙，接著又咬了三口，餅干變成了“盾牌”，最后，我仔仔細細地用牙齒磨來磨去，我終于咬成了我想要的“愛心”。
這堂有趣的“動嘴美術課”真是又好吃，又好玩呀！
有趣的課堂作文400字 篇24
今天早上作文課時，天才的作文老師，想了一個有趣的點子，那就是“玩猜謎的游戲”，主要是讓我們玩得開心又可以增加樂趣，還可以學到作文的技巧，讓我收獲良多。
老師剛開始說明游戲規則，老師一共出十題的題目，念完題目后，倒數三二一，才可以舉手，舉手最快的人可以回答問題，得分最多的人就可以得到老師準備的小禮物。
游戲開始了，每個人都安靜無聲，教室里瀰漫著緊張的氣氛，每個人像戰士，準備出征，老師陸續的念題目了，我卻沒有一題聽得懂，只能看著別人回答問題，臉上開出燦爛的花朵，心里卻波濤洶涌覺得很難過。
游戲結束了，雖然我落敗了，只有拿到了老師的參賽獎“棒棒糖”但是我不氣餒，回家后，我會利用茶余飯后的時間閱讀謎語書，腦力激蕩一番，下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。
有趣的課堂作文400字 篇25
四年級的上學期，老師告訴全班，教練要來教大家如何編織漁網。因為學校靠近海邊，老師說要讓我們了解漁夫的工作，首先就從漁網開始。雖然只有短短六周，但是我還是很期待。
一開始，教練教我們打雙結，第二次才開始編織網目，第一層我還會一直做錯，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經做到第七層了，那時候的我很緊張，怕會做不完。最后教練帶了兩個來自印度尼西亞的幫手，我們做完了之后，他們就把全部的漁網綁在一起，就大功告成了!
我覺得在這個課程里，讓午知道爸爸的辛苦，因為爸爸是漁夫。希望上完了這個課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長大，一起和爸爸出海。
有趣的課堂作文400字 篇26
寧靜的時刻，迎著夕陽，我又來到了大田的作文班，看到了有趣正在向我招手。
陳老師提著一個黑色的大包走進來，嚴肅地對我們說：“同學們，在寫作文中，觸覺很重要，大家就來摸一下，猜猜里面是什么。”老師邊說邊做準備，提著大包走向第一位同學。我靜靜地望著大包，總覺得一種神圣不可侵犯的威嚴。
我琢磨了半天，第一位同學摸好了，臉上還帶著一絲小調皮，第二位同學也是如此，我也就不必害怕了，倒是增加了不少的好奇心。
輪到我了!輪到我了!怎么我放下的心又懸起來了呢?這里面該不會是蟲子吧?是老鼠，是蜘蛛，還是螞蚱，我的腦子又開始胡思亂想。可大包就在我面前，害怕也沒有用，我一伸手就進去了……
摸完后，我就后悔了，這里面竟然只裝著一只毛絨兔子，哎!原來一切擔心都是浮云。
一節簡單的作文課結束了，但卻給了我無限的樂趣!
有趣的課堂作文400字 篇27
前天，我們班開了一次有趣的班隊課。班隊課剛開始，老師宣布出旗。樂展亦是旗手，在莊嚴的音樂聲中，他舉著隊旗神氣地走在前面，后面緊跟著護旗手，我敬著隊禮向他們投去羨慕的眼神。
該小朋友表演節目了，他們的表現個個都很出色。
姚軼涵和岳厚丞表演“吹牛”，他們的牛皮吹得可真大，特別是姚軼涵，其實只是個小不點，還非要說自己高得頂天立地。他們吹著吹著，我仿佛看見教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂得合不攏嘴。
該我表演“紙條還原”魔術了，雖然我已經做好了充分的準備，但還是十分緊張。因為我旁邊坐著的不是別人，而是陳鴻宇，他可最愛挑我的刺了。表演結束后，很多小朋友都七嘴八舌地議論開了，有的還揭穿了其中的奧秘。
精彩的節目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……
今天的班隊課真有趣。
有趣的課堂作文400字 篇28
今天上午，老師來到教室，手上拿了兩本互相夾在一起的書。老師說：“今天，你們就試試，看看誰能把它們拉開!”我不以為然，心想，不就是兩本書嗎，還不是小菜一碟。
老師讓我前面的同學試了一下。他表情輕松地走上去，輕輕一拉，奇怪的事情發生了。兩本書怎么就是拉不開。這下，他開始用力，只見他直咬牙齒，頭上都開始出汗了，怎么都拉不開那兩本書。
老師又請上兩個比較大個子的男生，兩個人一起拉。我想這次肯定能拉出來了吧。可是他們兩不管怎么用力，也還是拉不出來。我心里開始疑惑起來。
這時，老師把兩本書拿到手上：“我來拉給你們看。”之間老師把兩本書輕輕抖了兩下，然后用力一拉，兩本書立刻就分開了。真是太神奇了。
放學了，我回到家，急忙打開電腦，一查，原來這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小，但是這么多紙結合在一起，力量就非常大了。
有趣的課堂作文400字 篇29
今天老師在作文課上給我們做了一個有趣的游戲——做鬼臉。
這個游戲是給老師看一篇文章，里面有很多“坐”和“站”。老師說“坐”，我們都要坐，老師說“站”，我們就要站。否則，我們會因為做鬼臉而受到懲罰。聽完這場比賽，我們都很擔心，也很興奮。
游戲開始了。老師看的時候，開頭還不錯，但是他看《坐下來站著》的時候，于波最后站著！于是于波只好上臺表演鬼臉。于波第一次上臺，把頭轉回去，先做好準備，然后轉過頭，用食指把眼角往上一推，看！一只活狐貍出來了！這時，我們全班都笑得前仰后合。
游戲繼續。突然，耿傲搞錯了，上臺表演了一個鬼臉。耿傲先用兩個大拇指勾住嘴唇，右手中指抬起右眼，再用左手食指和中指拉左眼。我們都露出驚訝的神色。接著是段和盧敖。他們走上前去做鬼臉。很好玩！
這個班級游戲很好玩！不僅讓我知道了面子的用處，也讓我知道了面子的神奇。我喜歡這個有趣的班級！
有趣的課堂作文400字 篇30
今天，我們上了一節有趣的`作文課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了游戲，整個教室里充滿了歡笑聲。
老師教我們的第一首歌是《快樂小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學會了。老師叫我們試著拿著話筒簡唱，兩個人一組。張山同學唱變了調，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學們哈哈大笑。我們唱的第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學會唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數得非常快，有好多同學都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強跟得上，回來時速度越來越快了，最后連我也跟不上了。老師還訓練了我們的反應能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學，一聽到‘坐下’就坐下了，又有些同學，聽到‘起立’就站起來了。可真“機靈”啊!結果被老師抓到了哈哈。同學們的歡笑聲更加大了。
今天上的作文課十分開心，十分愉快，教室里充滿了同學們快樂的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。
有趣的課堂作文400字 篇31
今天語文課上，楊老師教我們玩兒“貼鼻子”的游戲。
由黃瑋卓在教室的第二塊黑板上畫了一個圓圓的大頭，再畫上嘴巴、眼睛、頭發和耳朵。王坤在紙上畫了一個大大的鼻子，剪好后，用雙面膠粘好。然后，王坤講了游戲規則：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由楊老師指揮著，住前走，憑感覺找到鼻子的正確的位置，就成功了。
游戲開始了，老師挑了第一位同學郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走運的是，她把鼻子貼到了第一塊黑板上。接下來是王坤，他也沒貼成功。不過，郭姿含和黃瑋卓很厲害，把鼻子送回了家。
正玩兒高興的時候，下課鈴響了。楊老師為了讓每一個同學都能玩一次，就利用了課間十分鐘。輪到我后，我在心里暗暗記住了正確的位置，又觀察了其他同學是怎么走到黑板前貼鼻子的。幸運的是，我也準確地把鼻子貼好了。
該上第四節課了，大家都好像還沒玩過癮似的。放學回家后，我還要和爸爸媽媽姐姐一塊玩，真是太有趣了！
有趣的課堂作文400字 篇32
今天是星期六，小記者活動日。我聽了一堂有趣的課。
開始了，一首很歡快的音樂響起來了。接著一位身穿粉色連衣裙的主持人走了上來。首先自我介紹，然后介紹了蘇文通老師。
剛介紹完，蘇老師就出來了。先給我們講了一些學習方法，接著我們玩了一個游戲叫一心三用。蘇老師讓我們隨便報幾個兩位數，中間還可以提問題，也可以搗亂，報完了蘇老師再把數字一一背出來。他一個都沒錯，我大吃一驚。然后蘇老師又倒著背了一遍，還是一個不落的背了出來，我目瞪口呆。要是我也有那樣的本領該多好呀！
后來，蘇老師又講了一些關于英語單詞的記憶法，通過這些方法，我很快就記住了這些單詞。
蘇老師還講了許多故事，可有趣了！
通過這堂課，我學會了如何背誦和一些學習方法。還知道了大人是不可以打小孩子的。
這就是今天的課堂，一堂有趣、快樂、活潑的課堂。
有趣的課堂作文400字 篇33
我們走進亂成一鍋粥的教室，老師走進了教室，大聲宣布：“今天，我們上的是你比我猜活動課。”
游戲開始前，同學么有的高興得手舞足蹈，有的一個勁地問老師今天“你比我猜”的題是什么，還有的圍成一團打打鬧鬧。老師清了清嗓子，皺了皺眉頭說：“上課了，你比我猜游戲開始了！”亂成一鍋粥的教室頓時安靜了下來。
當我看到“打羽毛球”這個詞后，一下子就呆住了，像是變成了僵尸一樣，忽然，我的腦子里有一道閃光飛馳而過，我左腳在前，右腳在后，左手假裝拿著球，右手握著球拍，神情堅定，我把球奮力向上一拋，使勁向前一打，身子向前傾斜，一個漂亮的打羽毛球動作就做出來了，看著猜的同學脫口而出，我和他都得意洋洋的笑了。
這真是一節有趣的作文課。我懂得了做事要勤于動腦。
有趣的課堂作文400字 篇34
今天在作文課上，老師帶了一個玉米棒子，讓我們仔細觀察，然后寫一篇關于玉米的作文。我走到跟前仔細地端詳這個玉米穗。發現玉米葉殼的顏色都是綠色 的，共有十幾層，顏色由深到淺，最后一層薄如蟬翼，玉米棒子就像披著一層薄薄的綠紗。剝開玉米殼，里面呈現出金黃金黃的玉米粒，顆顆飽滿，就像黃寶石一樣 晶瑩剔透。玉米須軟綿綿的，就像老爺爺的胡須一樣，有趣極了！
接著老師給我們每人發了一片玉米殼，讓我們玩，找感覺，發揮想象力，再做做手工。同學們用靈巧的雙手疊成了各式各樣的工藝品，有萬花筒、兔子、望遠鏡、照相機等。我疊了粽子、幸運星、春卷和蝴蝶結。
這節課，我們不僅能快樂地學習知識，而且還讓我們增長了不少見識，這真是一節有趣的作文課。
有趣的課堂作文400字 篇35
我們已經學完了第十課課文，就差課后第五題沒有處理了！它是讓同學們排演《公儀休拒收禮物》這部獨幕劇。老師昨天就讓那些想表演的同學背會臺詞，準備星期四再正式開演。誰知同學們都是急性子，今天就背會了，也都準備好了。吵著要在下午的閱讀課上演出。老師無可奈何，只好答應了。
盼望已久的閱讀課終于到了！準備好了的幾名同學，踴躍的舉起了手。第一場開幕了，臺上的同學一本正經地演著，很認真很投入。偶爾忍不住笑了幾聲，又慢慢嚴肅起來。臺下的同學認真的看著，總是被人物的語言動作和神態逗得捧腹大笑。不知不覺中，第一場戲劇就演完了。老師和同學都給予了評價，說了說哪些地方演得比較好，又有什么地方需要改進。接著，老師就讓同學們做好下一場的準備。
啊，這節課為什么過得這么快呢！下課了，我的神兒還在課堂里，沒有收回來呢！
有趣的課堂作文400字 篇36
今天，在上課的時候，老師讓我們玩木頭人的游戲。
一開始，我們一直以為木頭人這個游戲很簡單，可是做起來就難多了！
老師的規則是：自己擺的動作要能描寫出來，保持的時間是3分鐘，你必須得按照你寫的內容去做，如果動了或沒按照你設計的那么做，就會被淘汰。
第一輪開始了，我們找好了磚，就和老師一起喊；“我們都是木頭人，不許說話不許動。”
說完我們都擺好了自己的造型，老師再把我們的設計讀一遍，看看有沒有做到位，有些人就是把左手，右手忘寫了，有的是左腳，右腳忘寫了，還好我沒有。老師接著說：“還有第二輪。”我們大吃一驚。
老師說完規則，就又開始了，這次是逗人。
“哈哈，終于逗我了”我可興奮了，但我又不敢笑。這是，有人來逗我了，他用屁股一直向我扭來扭去，我卻目不轉睛，就當做沒看見，不理不睬，結果我堅持到了最后。
今天我贏了，我真開心！
有趣的課堂作文400字 篇37
今天，我們上了一節有趣的科學課!
今天，我們有一節課學科下了，特色班老師讓兩個同學，把書給發了，老師來了給我們講，第一個，是食鹽和pk蘇打，老師說：“要想比賽公平必須得干什么。”老師說：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數必須是一樣的，第三，攪拌的時間和速度必須是一樣的才行。”看誰可以溶解的多，老師讓，張唯帥、范乾乾，拿鹽，侯曉陽和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個時間放進杯子里，再讓拿杯子的兩個同學，他一個時間攪拌，在同一個時間內停下的，讓后走了一圈，我們都不約而同地說：“蘇打有沉淀物。”最后老師宣布了最后比賽的贏家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時候，老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個結論是，溶解顆粒狀的物體時，應該用熱水才溶解的比較快一些!
這一堂科學課真是太有趣了我喜歡上科學課!
有趣的課堂作文400字 篇38
因為新型冠狀病毒的來襲，我們不得不在家里學習，這次我們體驗了一種新的課堂模式，那就是空中課堂，老師們用網絡的形式給我們上課。
空中課堂除了講三大主科以外，還設有體育，音樂，美術，手工。空中課堂讓我們枯燥的生活增加了許多的樂趣。在語文課上，老師講的生動、形象，讓你有一種身臨其境的感覺。數學課上老師講的有條有理，我們聽的清楚明白。美術課上老師教我們畫水墨印蒲公英，我們用樹葉，用紙杯沾上五彩的顏料就能在紙上印出美麗的蒲公英。看著我們畫好的蒲公英，讓我想到了它那頑強的生命力，被風吹到哪都能生根發芽。我希望我們人類也能像蒲公英一樣具有頑強的生命力，能夠戰勝這次疫情。
謝謝老師，在這特殊的時期里讓我們停學不停課，讓我們體驗不同的課堂，讓我們暢游知識的海洋。老師我想對您說：“老師您辛苦了。”
有趣的課堂作文400字 篇39
2020年是特殊的一年，是令人難忘的一年，因為新型冠狀病毒的出現，使我們不能向往常一樣出門游玩，也不能按時的開學了，因此學校響應停課不停學組織了空中課堂上我門學習，大家來和我一起看看我們的空中課堂吧！
書聲朗朗的語文課，讓我們學會了什么是納米技術，告訴我們納米技術無處不在，還告訴了我們未來生活會因納米技術而更加神奇。 內容新穎的數學課，給我們講述了各種圖形的面積怎樣求證，比如：平形四邊形，梯形。有趣的英語課，讓我們學會了自己的生日在哪個月用英語怎么說。
妙筆生花的美術課上只見老師左一筆右一筆的就畫出了一朵生動的蒲公英。還有心靈手巧的手工老師做的活靈活現的仙人掌，還有……
我們的空中課堂是不是特別有意思特別豐富多彩。我雖然喜歡上空中課堂，但我更喜歡在教室里聽老師們講課，那樣我就能看到我的老師和我親愛的伙伴們了。
有趣的課堂作文400字 篇40
周五下午，我們這學期的社團開課了，我報的是快樂作文。
上課鈴響了，大張老師說這節課要帶我們玩一個貼鼻子的游戲，大張老師先在黑板上畫了一個女孩，但是這個女孩沒有鼻子，然后讓我們蒙上眼睛，給黑板上的女孩把鼻子貼上。第一個蒙上眼睛的是一個女生，她走上講臺，把鼻子貼到那個女孩的右眼下面，第四個是我，我被蒙上眼睛后，我摸索著走到第四塊黑板的位置，等我準備貼鼻子的時候，大張老師開始倒計時，座位上的同學也在嘰嘰喳喳的喊，有的喊向左、有的喊向右，我很想把鼻子貼到正確的位置，聽到大家的提示，我有些猶豫，但是倒計時已經到2了，我心里很著急，我一下把鼻子往黑板上一按，就聽到同學們一陣大笑，原來，我把鼻子貼到了女孩的頭發上。
通過這次貼鼻子的游戲，讓我們感受到了盲人的世界生活很不方便，我們要珍惜現在的美好時光，保護好自己的眼睛！
有趣的課堂作文400字 篇41
今天下午第三節課，老師要和我們玩個游戲。我們興奮極了。
游戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來。老師又叫我們分別在名字前面寫一個“w”（豎著寫哦），后面寫個“q”（大寫），手舉起來嘍。老師讓我們在名字正數第一個字上面寫一個“m”（擴大，占滿‘o’），下面寫一個“m”，第三個字下面寫一個“m”。小迪已經解開了謎底，同學們已經哄堂大笑。我笑了笑，自言自語說：“原來是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學就沒我這么樂觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”
我也很開心！
有趣的課堂作文400字 篇42
不知為什么，劉老師要分蘋果。原來是想讓我們在生活中有所發現。
記得那是一堂語文課，劉老師神秘地一笑走上講臺，像變魔術似的，拿出兩個透亮、水汪汪的大蘋果。劉老師笑著說：“同學們知道蘋果里藏著什么嗎？”大家七嘴八舌的說起來，有的說有汁，有的說有果肉，還有的說有核。這時我充滿了好奇心，心想：這難道是長生不老果？里面藏著仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動聲色地把蘋果攔腰切開。“哇！”刺耳的驚嘆聲從班里傳出來。原來蘋果里面有個小小的星星，而且每個角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢！
接下來劉老師還帶著我們討論了蘋果“生銹”的問題。
原來是這樣的：蘋果中含有氧化酶的物質，它與二氧化碳結合就會“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。
劉老師給我們上的這堂課簡直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識。
有趣的課堂作文400字 篇43
科技館是我向往已久的地方。科技館里的一切對我來說都是那么的神秘，那么的吸引人。
一走進大廳，映入眼簾的是一個大大的月球。在這個展廳中，我知道了大氣層又叫大氣圈，地球被一層厚厚的大氣層包圍著。整個大氣層隨高度不同表現出不同特點，分為對流層、干流層、中間層、暖層和散逸層，再往上就是遙遠的星際空間了。
最有趣的要數“無弦樂器”了。這里有吉他、小提琴、小號等各種樂器。它們都沒有弦，但只要用手輕輕一撥，那美妙、動聽的音樂就會傳入耳朵。這是怎么回事呢？讓我感到驚奇極了。
給我印象最深的要數“發電球過山車”了，一個紅色的球從起點出發，順著滑道滑行，一會兒滑到了頂尖，又“唰”的一下滑進彎彎扭扭的隧道。哇!真神奇啊！更好奇的是，圓圓的球滑到一個點上，竟能讓大風車轉動，這到底是怎么回事啊？
這次參觀讓我大開眼界，看到了許多新事物，也學到了不少知識。好開心啊！
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