我們的課堂作文

時(shí)間：2022-04-09 10:33:44 課堂我要投稿

我們的課堂作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們的課堂作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的課堂作文合集8篇

我們的課堂作文篇1

　　今天，坐在教室的我顯得十分懶惰，我懶洋洋的趴在桌子上，夏季的到來總使人們懶洋洋的沉睡，教室里一個(gè)個(gè)沒有以往般的興奮，也沒有在課堂上搗亂了，原想好好學(xué)習(xí)的我，眼皮也朦朧朧睡去，我時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的看見了班主任，同桌慌忙的叫醒我，我也有些睡意未醒，打了個(gè)哈切，班主任走了，我們一個(gè)個(gè)又睡了，老師的話語好像吹眠曲般，加上我昨晚睡眠不足，我睡得更沉了。

　　嘩啦嘩啦的雨聲，我們聽聞?dòng)隇⒃诖蟮兀缤炊Y，雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們，沉睡的學(xué)生又活了過來，個(gè)個(gè)仿佛充滿了電，現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了，大家龍騰虎躍，勃勃生機(jī)，有人提議一起放“禮炮”，“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾，然后將瓶蓋扭松一點(diǎn)，便可放炮了，那聲音很像放炮竹的聲音，起初，是有人在班上玩，后來就有人效仿，有時(shí)，上課就會(huì)有人玩結(jié)果一片混亂。

　　“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計(jì)時(shí)！“嘭嘭。。。嘭嘭”后排的十幾人一起齊放，那可謂是壯觀，把在講課的老師嚇了一跳，而我們則是哄堂大笑！！！

我們的課堂作文篇2

　　“這是今年四月份的日歷，我把它抄寫在黑板上，目的是讓大家看得更清楚一些。”老師指著黑板上的日歷說，“因?yàn)椋酉聛砦視?huì)為大家表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)。”

　　什么？數(shù)學(xué)魔術(shù)？這可是我第一次聽到啊！在我的印象里，魔術(shù)不是變?nèi)恕⒆冨X、逃生等等這一類東東嗎？再說了，日歷上怎么可能變魔術(shù)呢？

　　“太不可思議了！”“肯定有什么秘密！”“我們得把老師盯緊了。”同學(xué)們嘀咕著，期待著……

　　老師抽我上前去做配合：“請(qǐng)你在這個(gè)日歷中畫一個(gè)正方形，要求它的每條邊長(zhǎng)含有四個(gè)數(shù)字，即這個(gè)正方形內(nèi)共有四四十六個(gè)數(shù)字，奇跡將在這十六個(gè)數(shù)字里產(chǎn)生。”老師笑瞇瞇的，那神秘兮兮的樣子讓我們好期待。

　　“然后在這十六個(gè)數(shù)字中任意圈出一個(gè)數(shù)，再劃去這個(gè)數(shù)字的上下左右所有的數(shù)。”老師繼續(xù)說著，“用這個(gè)方法圈數(shù)、劃數(shù)，直到?jīng)]有多余的數(shù)為止。”

　　我剛把第一個(gè)數(shù)字圈好，就見老師在一張白紙上寫了什么，她在搞什么鬼呢？

　　“把你圈出來的數(shù)字加起來。”老師說。

　　“64。”同學(xué)們很快算出了答案。

　　老師把她手里的紙條打開給同學(xué)們看，哇——竟然也是“64”，不會(huì)這么巧吧。一時(shí)間，教室里炸開了鍋，大家紛紛猜測(cè)老師的“先見之明”，大多學(xué)生懷疑老師提前在那張白紙上做了手腳。

　　“老師能不能再做一次，這次我給您提供白紙。”呂澤龍說著，從他的本子上撕下來一張空白紙遞給了老師，送給老師的還有他一臉狡黠的笑。

　　“好。”老師十分痛快，看來是胸有成竹啊。

　　老師又換了十一月份的日歷。寧嵩恒悄悄走到老師的背后，像個(gè)密探一樣，監(jiān)視著老師的一舉一動(dòng)。我們按老師剛才說的方法又表演了一遍，這次的計(jì)算結(jié)果是“72“，老師提前寫的數(shù)字也是“72”。藏在老師身后的寧嵩恒也沒有發(fā)現(xiàn)任何破綻，失落落地回到了自己的座位。

　　“老師，您怎么做到的？”“老師，您學(xué)過算卦吧？”“老師，您也教教我們吧！”……

　　“好，下面，我將為你們解開這個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)的秘密。”老師笑著說。

　　哇！太好啦，我們都好期待！

我們的課堂作文篇3

　　家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長(zhǎng)資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自身特長(zhǎng)給孩子們上一堂別開生面的課，第一位到來的就是照片里的鄭爸爸，孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。

　　課堂上鄭爸爸用親切的話語，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底開了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題，精心的找來了關(guān)于學(xué)校周圍“5角錢零食”的視頻，讓孩子們知道了吃這些零食的危害，并且還給做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們看到了方便面吃到肚子里后會(huì)是什么樣的，觸目驚心，給學(xué)生的觸動(dòng)很大，或許比我們講上一大車的道理都管用。他還講了一些生活中常見的錯(cuò)誤做法、教給了六年級(jí)女生必須了解的生理衛(wèi)生知識(shí)，孩子們聽得十分認(rèn)真，看看照片中的孩子們真是無比投入呀！

　　讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂后，不僅孩子們大有收獲，我們的家長(zhǎng)也深有感觸。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識(shí)面越來越廣，我這樣在某一方面也算一個(gè)專家吧，面對(duì)孩子一個(gè)又一個(gè)的問題，我有時(shí)也真是無從著手！”也有的家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對(duì)這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”

　　現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但是回憶起他們和他們的家長(zhǎng)，我依然有很多美好的回憶，可能也因?yàn)榧议L(zhǎng)課堂讓我們走得更近，接觸更多吧！我想，當(dāng)這些孩子們回憶小學(xué)生活時(shí)，一定也會(huì)和我一樣，記得帶給自己豐富多彩知識(shí)的家長(zhǎng)老師們！

我們的課堂作文篇4

　　在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個(gè)組，每個(gè)組分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。當(dāng)同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條，有的同學(xué)臉上笑著寫出來，有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。

　　老師將同學(xué)們的字條收上去，然后叫同學(xué)們?nèi)コ椋B成一句話。“我，我”同學(xué)們把手舉的高高的。“程穎”老師叫到我，我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想：會(huì)是什么呢？我小心翼翼的一張一張打開，時(shí)間：半夜，地點(diǎn)：地域，人物：爸爸媽媽，事情：玩游戲。我看后笑了笑，同學(xué)們都等不及了跑到講臺(tái)上看了看也笑了笑。“爸爸媽媽半夜在地域玩游戲”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們聽了笑得差點(diǎn)在地上直打滾。

　　隨后還有去抽，其中也有讓人捧腹大笑：聶老師7月33日在地域仔細(xì)的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。

　　今天的作文課真是一個(gè)快樂的課堂。

我們的課堂作文篇5

　　高高舉起的小手微微搖著，映著同學(xué)們燦爛的笑容，宛若初生的花兒汲取著陽光，而那灑下金黃的，不是嚴(yán)肅的“太陽”，而是和我們一樣的新生的花。“太陽”引導(dǎo)著我們，我們一朵朵生氣勃勃的小花茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成壯壯的大花朵。

　　一張精心設(shè)計(jì)的薄薄學(xué)案，便引導(dǎo)著我們暢游知識(shí)的課堂，老師的旁點(diǎn)迷津，同學(xué)們的熱烈討論，小組長(zhǎng)的精彩展示，我們的學(xué)習(xí)變得容易起來，突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來如此快樂，課堂效率如此顯著，每天的夜晚，總是會(huì)期待明天課堂的絢爛，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　在現(xiàn)在寬敞明亮的教室里，課堂是屬于我們的，我們是課堂上的真英雄。還清楚的記得，那一次我的學(xué)案展示。那是一個(gè)課改不久后的下午，老師突然告訴我，要我展示一下自己的預(yù)習(xí)成果，拿著學(xué)案給同學(xué)們講解，我一下子不知所措。說實(shí)話，我還是有些膽怯的，一直都是聽別的小組長(zhǎng)們站在講臺(tái)上繪聲繪色的講解，心里羨慕得很。現(xiàn)在要我試試了，真是緊張，不過我想我應(yīng)該把握好這次機(jī)會(huì)，這是一個(gè)鍛煉我的'好機(jī)會(huì)呀，我也可以向老師一樣講課了，我也可以做一朵給予別人陽光的“小花”了，于是，我認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽講解，終于得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，我這朵小小的花也終于開始綻放了。

　　經(jīng)過了嘗試，戰(zhàn)勝了第一次，我參與了，我快樂。我越來越勇敢起來，我在講臺(tái)上精彩激情的展示也成了班里的一道靚麗的風(fēng)景線，真的，新的課堂，塑造了一個(gè)嶄新的我，課堂改革，讓我們成長(zhǎng)，同學(xué)們積極參與，每一塊教學(xué)板的腳下都是滿滿的粉塵。真可謂是：學(xué)生反了，課堂活了，老師也不講了，四周全是教學(xué)板了！

　　自主的課堂我們精彩，改革的校園我們騰飛。課堂改革，不是撒手不管了，而是要我們自主學(xué)習(xí)，合作交流，積極向上，自由飛翔；而是要我們擁有課堂，培養(yǎng)能力，成就夢(mèng)想！課堂改革真精彩，課堂改革樹新風(fēng)。

　　微風(fēng)柔漫，“太陽”微微笑著，“小花們”爭(zhēng)先恐后的享受著燦爛，展示著美姿。他們共在這美好的課堂“大地”，點(diǎn)綴出最美的景色。

　　高效課堂我做主，我的課堂我參與，我快樂！

我們的課堂作文篇6

　　生活總是多姿多彩的，當(dāng)然課堂也不例外，每一天都是嶄新的，有時(shí)無聊、有時(shí)枯燥、有時(shí)精彩

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們垂頭喪氣地回到教室。突然，班長(zhǎng)飛快地跑進(jìn)來說：“自習(xí)課。”“耶！”同學(xué)們一蹦三尺高，安安靜靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。3個(gè)調(diào)皮鬼走上講臺(tái)拿起掃把掛在腰間，雙手配合默契，學(xué)者電影明星裝模作樣的彈起了小提琴。“春眠不覺曉呀，處處蚊子咬呀，夜來風(fēng)雨聲呀，花落知多少呀！知、多、少！”他們唱完了歌，彎下腰向大家謝幕。就在這一剎那，同桌劉羽豪端著椅子坐在他們面前，學(xué)者皇帝老兒的聲音說：“平身。”說完，他又飛快地回到座位。三個(gè)男生扭著屁股下了臺(tái)。這是坐在一旁的韓清陽說：“三個(gè)臭皮匠走了，就該我諸葛亮了。”只見他把紅領(lǐng)巾圍在腦袋中央，駝著背，左手放在背上，右手放在嘴旁，他慢慢地走著，嘴里還學(xué)者老太太咳嗽的聲音，在教室里走了一圈。看了他精彩的表演，同學(xué)們哈哈地笑個(gè)不停。“下面，我們?yōu)榇蠹冶硌葑咝恪！敝x興國和羅奇站在講臺(tái)上說。謝興國雙手叉腰，頭上還扎了一個(gè)小辮子，紅領(lǐng)巾則成了他的手帕，他學(xué)者小沈陽的洋腔怪調(diào)說：“哈嘍，我的英文名字叫‘Xiexinguo ’，中文名字叫‘謝興國’。”“同學(xué)們，下課了”下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在剛才的喜悅氣氛中。

　　啊！這真是一節(jié)搞笑的課堂。

我們的課堂作文篇7

　　11：30分，不知是哪個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)響起了那個(gè)鈴聲：“北京時(shí)間，十一點(diǎn)。”這個(gè)聲音，將我們今天美好的課堂結(jié)束。

　　英語，大概是我們90后孩子周末必修課程吧。不知道大家的英語班是什么樣子呢？為大家介紹一下我的英語課堂吧：

　　它，容納的人數(shù)并不多，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單12個(gè)人；它，學(xué)習(xí)場(chǎng)地并不大，只是普普通通60平米；它，平凡卻不平庸。每個(gè)周末的10點(diǎn)——11點(diǎn)30，都是我一周來最盼望的時(shí)間，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段，會(huì)有11個(gè)朋友陪我學(xué)習(xí)知識(shí)、聽我傾訴心聲、看我釋放心靈。他們，就是從幼兒園時(shí)代便和我親密無間的老師、同學(xué)！算算看，他們和我相處的時(shí)間，比我和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間更長(zhǎng)；想想看，他們和我之間的對(duì)話，比我和其他人說出的話語更多。我們?cè)谝黄鸸捕攘?年的時(shí) 光，以后，還將繼續(xù)……

　　我們?cè)谝黄穑⒉皇抢蠋煛⑼瑢W(xué)的關(guān)系。可愛的英語老師，就像是我們學(xué)習(xí)中最溫馨的家，在她身旁，不會(huì)有嚴(yán)厲的指責(zé)、不會(huì)有緊皺的眉頭，充溢的，全部都是甜甜的“乖孩子、聽話”。這或許，在大家眼里只是哄小孩子玩的話語，但是在我們11個(gè)孩子心目中，這些話，遠(yuǎn)比直白的“好好學(xué)習(xí)”更美麗。優(yōu)秀的同班同學(xué)，就像是直通我心底的一座橋梁、紐帶，我并不愿意把心中的話告訴太多人，就是喜歡一個(gè)人深埋著，開心時(shí)，拿出來給自己欣賞。但是他們，好像一個(gè)個(gè)都擁有透視眼，我心里想著什么，他們一猜便知，而且從不會(huì)有錯(cuò)誤。就是這樣一個(gè)幸福的小家庭，就是這樣一群相親相愛的朋友、家人，我們?cè)谝黄穑瑹o話不說、暢談天文、下曉地理，時(shí)不時(shí)，還會(huì)‘曬曬’自己一周的生活。

　　這個(gè)小家庭，和世界上所有家庭一樣，也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)：會(huì)有兩個(gè)伙伴因?yàn)楣P袋、筆盒的碰撞，而吵架；會(huì)有幾個(gè)孩子因?yàn)檎n上的玩世不恭，而惹來其他人的不滿；會(huì)有老師的一些苦口婆心，讓孩子們一時(shí)不能理解；會(huì)有一些家長(zhǎng)的不知情，誤會(huì)了老師和我們的‘心靈游戲’……但是這一切，并不會(huì)讓我們的家園破損，反而，像一層層膠帶般，將我們緊緊的、黏在一起，不分開。我很開心、很慶幸，我沒有在幼兒園畢業(yè)就與他們分開、不聯(lián)系；我同時(shí)也很驕傲、很自豪，我有一個(gè)像溫馨家園般的周末課堂。

　　我們之間的趣事、傻事、嚴(yán)肅事、可愛事，數(shù)也數(shù)不盡、道也道不完，就像是一條條江河分支，走到哪里，都會(huì)想起……我們會(huì)在英語課堂上為朋友開生日 party，然后把自己弄得臉上都是蛋糕奶油，害得出去被別人像外星人看待；我們會(huì)在英語課堂上為大家表演解悶，誰都不會(huì)害羞，全部都是顛覆形象、釋放出真實(shí)自我，也可以說是本色出演；我們會(huì)在英語課堂上悄悄為老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物，會(huì)因?yàn)樗徒o老師的音樂杯子不出聲，一個(gè)個(gè)氣鼓鼓找商家理論；我們會(huì)在英語課堂玩兒起當(dāng)下最流行的“雷人語句”，以至于送報(bào)紙的阿姨以為我們都是‘小瘋子’；我們會(huì)在英語課堂上……

　　這片沃土，會(huì)在每周末為我們開放、只是我們、也只屬于我們；

　　這個(gè)大家庭，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心，這種感覺，只有我們、也只屬于我們；

　　這個(gè)讓我們流過淚水、笑出鼻涕、玩到腿酸、瘋致無我境界的小課堂，是我們一輩子、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最美麗的回憶！

　　屬于我們、只屬于我們……

我們的課堂作文篇8

　　聽說大學(xué)教授要來給我們上課，這可是大姑娘上轎——頭一回呀！我們懷著無比激動(dòng)的心情來到多媒體教室。一走進(jìn)教室，我們一眼就瞧見一位頭發(fā)微白、身穿西裝、個(gè)子中等的男子站在講臺(tái)前。他就是大學(xué)教授——鄒老師。

　　開始上課了，只見老師笑容可掬地問：“同學(xué)們，你們知道樹葉有什么作用嗎？”

　　“可以吸收二氧化碳，散出氧氣。”

　　“可以化作肥料！”

　　“有的可以做藥材！”

　　“可以用來吹！”

　　……

　　同學(xué)們七嘴八舌地回答。

　　鄒教授微笑著說：“樹葉不僅作用大，還是一種樂器，樹葉吹奏是一門難得的民間藝術(shù)呢！”嗯？樹葉能吹奏，還是一門民間藝術(shù)？它隨處可見，它能發(fā)出什么樣的聲音呢？只見鄒老師變戲法般“變”出了一片樹葉，挨到嘴唇上試音。“嘀——嘀——”一陣清脆悅耳的聲音從那片葉子上傳出。啊，一片普普通通的樹葉居然能吹出如此清脆悅耳的聲音！鄒教授忽然變更調(diào)子，吹起了《讓我們蕩起雙槳》。我們?cè)尞惖赝u教授顫動(dòng)的兩片嘴唇，五十二雙眼睛齊刷刷地瞪著那片樹葉，誰也不敢相信如此美妙的聲音是這片樹葉發(fā)出的。聽著聽著，我們?nèi)绨V如醉，不禁跟著節(jié)奏哼了起來：“……小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”聽完了曲子，我們又驚又喜：一片普普通通的樹葉居然能當(dāng)樂器，吹出如此美妙的樂曲，要是我們能學(xué)會(huì)這門藝術(shù)，那該多好啊！

　　欣賞完樹葉吹奏，老師要教我們學(xué)吹樹葉了，我們都興奮不已，各個(gè)躍躍欲試。老師指點(diǎn)完吹奏樹葉的要領(lǐng)，就給我們每人一片樹葉。我從教授手里接過樹葉，仔細(xì)端詳著它：這片樹葉碧綠厚實(shí)，散發(fā)出一種特有的清香，忽然我感覺它變得神奇起來。我按照老師教的方法，上唇和葉子微留空隙，輕輕一吹——“噗——”樹葉發(fā)出極其細(xì)微的聲音，哎，失敗了！我不氣餒，一次又一次往外吹氣……可是樹葉仿佛跟我作對(duì)似的，就是不發(fā)出美妙的聲音！“嘀——”啊，是誰吹出聲音了？我們不約而同地轉(zhuǎn)頭看，哈哈，原來是林航彬！雖然聲音并不是那么美妙，但能吹出聲音，他一臉的得意！其他同學(xué)見了，學(xué)得更起勁了！瞧，一個(gè)個(gè)同學(xué)嘴含碧綠的樹葉，“噗——噗——”拼勁地吹著……我回頭往后臺(tái)看，啊哈，就連老師們也在認(rèn)真地學(xué)著呢！

　　下課了，我們都圍在鄒教授身邊，意猶未盡地欣賞著鄒老師的美妙吹奏，我們閉上眼睛，陶醉在這一首首蕩氣回腸的曲子中……

　　今天這堂課令我終生難忘，它不但讓我們認(rèn)識(shí)了樹葉吹奏這門難得的民間藝術(shù)，還讓我們得到了藝術(shù)的熏陶……

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