快樂的課堂作文

時間：2022-03-22 16:55:29 課堂我要投稿

精選快樂的課堂作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的快樂的課堂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選快樂的課堂作文10篇

快樂的課堂作文篇1

　　今天，老師帶了一袋泥鰍來到課堂，我們七嘴八舌地說著老師要拿泥鰍做什么呢？

　　只見老師把泥鰍從袋子里倒進了粉色的盆里，又把盆放到桌子上，老師說讓我們觀察泥鰍并且可以伸手捉泥鰍！“哇塞”！大家飛快地跑到了桌邊開始捉泥鰍！

　　我看見盆里的泥鰍有的胖乎乎的，像一個個胖娃娃似的；有的詭計多端，沉到盆底裝死，像一條條黑色的繩子；有的滑溜溜的，有的非常淘氣；還有的活蹦亂跳……我擼起袖子飛快地跑到盆邊，把手伸進水里一抓，一條泥鰍被我握在手心，它一動不動，居然在我手心里裝死！我看見它穿著一身黑色的禮服，有著黃色帶斑點的肚皮，還有胡子，像老爺爺一樣。忽然，它一個鯉魚打挺跳進了水中！“吃一塹，長一智”有了這次的經(jīng)驗，我再捉它們的時候萬分小心，把手指并得緊緊的，就這樣，我捉了很多條泥鰍，它們在我手心里涼涼的、滑滑的、動來動去，頑皮極了。

　　大約10分鐘后，老師說要繼續(xù)上課，她把盆端到地上，對我們說：“要先去洗手哦，要不然手上會有很多的細(xì)菌！”大家聽了老師的話就排隊去洗手了。

　　我一邊洗手一邊感嘆，這真是一個很快樂的課堂啊！

快樂的課堂作文篇2

　　每個星期五晚上，總是聽到王蘇蘇眉飛色舞地向我介紹外教Jenny（不知拼的對不對）給她們上的課并且渴望得到老師的禮物。之前得到過一支鉛筆。

　　昨天她說：“我今天舉手想回答老師的問題，但是老師沒叫我，所以我沒得到直尺�！币荒樳z憾的表情。

　　我趕緊安慰她：“你上次已經(jīng)得過禮物了，這次老師要把機會留給其他同學(xué)的呀。”

　　“不是的”，小丫頭立刻打斷我：“也有別的小朋友之前得過禮物，這次又得到了�！焙孟襁€挺爭強好勝的……

　　我接著又繼續(xù)鼓勵了她一番，并要求她以后不管是什么課，都要積極舉手回答老師的提問。小姑娘欣然答應(yīng)了。希望她能說到做到。

快樂的課堂作文篇3

　　有一天，吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個字，教室里頓時炸開了鍋，我們七嘴八舌地議論著，猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　老師讓我們第一小組寫人物，第二小組寫地點，第三小組寫心情，第四組寫干什么，然后連詞成句。原來是這樣呀！大家都開始思考了，有的同學(xué)眉頭緊鎖地在想，有的同學(xué)左顧右盼地在看別人，還有的同學(xué)三言兩語地不知在說什么，好像很神秘的樣子。

　　游戲開始了，我一本正經(jīng)地說：“史可法”第二個同學(xué)說：“在大街上”第三個同學(xué)緊接著說：“高興地”，最后一個同學(xué)說“跳樓”“哈哈哈！”同學(xué)們一陣大笑。接著，第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋！”，大家又是狂笑不止，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)都笑差氣了。同學(xué)們的發(fā)言越來越活躍，笑聲在教室里回蕩。。。。。。

　　這真是一堂與眾不同的語文課，既活躍了氣氛又增加了我們對語文的興趣，兩全其美呀！

快樂的課堂作文篇4

　　“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”隨著上課的鈴聲，語文老師進了教室。同學(xué)們唉聲嘆氣：“唉！又是作文課。”

　　誰知老師走上講臺故作神秘地說：“同學(xué)們，今天我們不寫作文了，我們來做一個游戲”。老師話音剛落，教室里一片歡騰，同學(xué)們手舞足蹈，嘴里喊著：“吔，吔”！

　　我們的游戲是：不動、不笑、不說。老師宣布游戲規(guī)則后，就點兵挑將了。老師先叫出來“大力士”王瑞，又找了“小不點”張子涵。老師“三”子剛出口，他們就各擺出一個動作：“大力士”擺出了一個降龍十八掌的動作，“小不點”來了一個天狗望月。老師接著說：“你們來逗他們兩個，誰先笑誰就是輸了�！崩蠋熛茸屛胰�，我不知怎樣才好，只站在“大力士”面前捧腹大笑，“大力士”經(jīng)不住誘惑，一會兒笑了�？墒恰靶〔稽c”這回可厲害了，他站在那兒一動不動。我和“大力士”下去后，老師給“小不點”擺出了許多造型，可是他還是沒被動搖。老師拿出了最后的殺手锏：“‘小不點’，你不笑、你不動、你不說，好，我讓你寫三篇作文�！薄靶〔稽c”知道這是老師故意氣他。仍然穩(wěn)絲不動。老師無可奈何，只好向我們求助，我們推薦了“搞笑大王”楊松�！袄蠗睢苯o“小不點”擺了個豬八戒照望遠鏡的動作，最后還來了一個驚訝吃相。這下“小不點”動了。老師讓這個“老頑固”下去了。接下來，老師讓我們兩人一組對做，看比比誰先笑？突然一個同學(xué)說：“老師，這個游戲真有意思，我把它記下來，讓媽媽看看。”老師正迫不及待呢，連說：“可以，可以，你真是一個有心的孩子”。這句表揚像一道圣旨：小朋友都寫起來了，且似乎有說不完的話。

　　我們余興未盡，下課鈴響了。這節(jié)課同學(xué)們過得既快樂又充實。

快樂的課堂作文篇5

　　今天早上，雨過天睛，太陽公公掀開青灰的天空向大地?fù)]灑自己的光輝。我踏著輕快的腳步，走走玩玩地來到作文班里學(xué)作文。班里已經(jīng)有一半的人到了，過了一會兒，人已經(jīng)全部到齊了，快樂的作文課堂開始了。

　　一節(jié)課過后，我們休息十分鐘，我們在教室里談?wù)撓乱还?jié)游戲課玩什么游戲，同學(xué)們你一言我一語，每人的意見不同，這時我過來說：“下節(jié)做什么游戲得上課才知道�！�

　　就在我們議論紛紛的時候，老師拿著口哨使勁吹了幾聲，上課了，在院子里玩耍的人們各自來到教室里上課。

　　這節(jié)是游戲課，老師先讓我們談兩段繞口令，然后拿來了一袋瓜子，給比賽的同學(xué)十六顆瓜子，讓同學(xué)們比賽吃瓜子。

　　比賽規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)發(fā)十六顆瓜子先轉(zhuǎn)一個圈，再比賽吃瓜子，把瓜子分成四組，每吃完一組就再轉(zhuǎn)一個圈再吃下一組瓜子，依此類推，先吃完瓜子者勝利，而最后吃完的那人就要接受懲罰——把剛才讀的繞口令讀一遍。

　　比賽開始了，每位同學(xué)都鼓足了腮幫子，飛快地把瓜子往嘴里放，上下兩塊嘴皮子，飛快地工作著，瓜子殼也勢如暴雨般向外噴出，不一會兒各位參賽者手中的瓜子已經(jīng)所剩無幾，很快就有一位把瓜子都給吃完了。成為了此次比賽的冠軍，其他參賽者也都快完成了比賽，不到幾秒鐘的時間，全部的參賽都都完成了比賽，整個比賽時間不到一支煙的工夫，冠軍就產(chǎn)生了，觀眾們?yōu)楣谲姎g呼。

　　緊張激烈的比賽已經(jīng)落幕，這真是一場有趣的比賽游戲��！

快樂的課堂作文篇6

　　上課鈴響了，該上體育課了，老師讓我們?nèi)ゲ賵鐾嬗螒�，到了操場，老師說：“游戲規(guī)則是：圍成一個大圈，中間有三人，有三個足球，給三個同學(xué)，這三個同學(xué)，向中間的三人扔球，誰被擊中了，誰下場，球被誰撿到了，誰就扔。”我們就按要求去做，一切準(zhǔn)備就緒，三個同學(xué)對準(zhǔn)里面的三個人，從不同方向往里扔球，里面的三人，一躲躲開了第一輪攻擊，可是后面接到球的同學(xué)，又扔回來了，三個人一沒留神，被球擊中。下一輪是我和欒貴鑫、門子涵，周圍的.人又扔球了，我很怕，但球都向我扔，可是，怕什么來什么，球又向我扔來，我眼急手快身子一歪，球貼著身子過去了。

　　跑了和尚，跑不了廟，我躲過去了，欒貴鑫沒躲過去，球擊中欒貴鑫的腿上了，欒貴鑫下場了，我和門子涵在圈里和他們周旋，沒過一會，門子涵被擊中下場了，就剩我一個人了，我暗自高興，我正在高興時，有人神不知鬼不覺的向我扔了一球，我正在高興勁上被擊中了，我氣乎乎下了場，我明白了個道理：人不能自大。

　　下面球改成了沙包，我更害怕了，因為球速度慢，有時間躲閃，可是沙包這鬼東西速度太快，沒時間躲閃。里面的人沒用多長時間就換了好幾撥人，該我和門子涵、張榮坤。我們剛進去，所有的沙包都向我扔來，我剛躲過前面的沙包后面又來了，真是明槍易躲暗箭難防，我還不知道什么東西來了，我就一愣，說時快，那時快，我的后腦勺被沙包擊中了。我一看，原來是田一翔扔的。

　　我下場后決定報復(fù)，下一輪是馬海峰、王琳琳、田一翔，開始了，馬海峰被擊中，沙包落在我這了，我撿起來，對準(zhǔn)田一翔就扔，結(jié)果偏了，沒打中，又來一個沙包，我對準(zhǔn)田一翔脖子就扔，結(jié)果正好打到田一翔的脖子上。就在這時候，下課鈴響了。

快樂的課堂作文篇7

　　“誰都別搶這糖果，我要定了！”聽，是誰在橫行霸道？嘿嘿，猜不出來吧，這個人就是我。

　　在這個周末，作文班任老師組織了一個游戲叫搶糖果大戰(zhàn)。老師把我們16個人平均分成四組，每組四人。在每組中間都會放有一個圓凳子，而在圓凳子的中心卻只放有一顆糖。正當(dāng)我們抱怨糖少時，老師說了一句話：“如果不是一顆糖，還能是搶嗎？”大家放下抱怨，摩拳擦掌，集中精力盯著這個可憐的糖果。有的同學(xué)還順腳把凳子往自己這邊挪了挪，他的對手看到了，馬上又用腳把凳子勾了回來。他見自己計謀沒得逞，便狠狠地瞪了那個同學(xué)一眼。

　　游戲馬上要開始了，老師不緊不慢地說：“規(guī)則是這樣的，每個同學(xué)都要按老師的指令去做，只有聽到喊“搶”，同學(xué)才能去搶糖。先搶到的糖果的同學(xué)可以到一旁觀戰(zhàn)�！蓖瑢W(xué)們明白規(guī)則后，個個信心滿滿，覺得自己一定可以取勝。

　　“開始！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們聚精會神地看著糖果。“伸左手。”刷一聲，全班同學(xué)左手高高舉起�！吧煊沂�，伸左手，伸右手，伸左手，伸……”同學(xué)們有的被老師說得暈頭轉(zhuǎn)向了。老師突然大聲一喊：“叉腰�！庇械耐瑢W(xué)們以為可以搶了，趕緊伸手去抓糖；有的同學(xué)前腳一跺，身體前傾，也做出了搶糖的動作；還有的同學(xué)很是淡定，保持原地不動。抓糖的同學(xué)，歡呼雀躍，可聽老師說：“我喊的是‘叉腰’，你激動什么？”他們怔了一下，便尷尬地把糖放了回去。就在他們剛放下糖，準(zhǔn)備把手收回來的時候，老師來了個突襲“搶”。只見我反應(yīng)迅速，一把拍向糖果，并以最快的速度把手收了回來�！疤袅耍覔尩搅�！”我心里暗自高興。

　　這第一輪搶到糖的同學(xué)，個個昂首挺胸。沒搶到糖的同學(xué)都投來羨慕的目光。這次的游戲不僅讓我收獲了可口的糖果，還讓我收獲了無限的快樂。

快樂的課堂作文篇8

　　今天早上，馮老師悠閑地走進教室，神神秘秘地說：“我們今天玩一個很搞笑的游戲�！贝蠹矣X得都很神秘�！榜T老師，你怎么這么神秘呢？”一個同學(xué)說：“有啥神奇的呀？”

　　大家聽了，有的很高興，有的高興地叫了起來，還有的跳了起來。

　　馮老師開始說規(guī)則：“不能商量……”

　　第一輪開始了，馮老師請了：眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫誰人，讓搞笑同學(xué)寫地點，讓小白同志寫干什么。

　　寫完啦！馮老師讓三個同學(xué)念他們寫的：小明，在火星上玩游戲。他們?nèi)齻€念完全班哈哈大笑。但是其他沒有玩到，很失望。于是馮老師來了第二輪，讓全班玩。第一次他們寫了“世界末日時，馮老師在湖里上班。馮老師聽了大吃一驚。

　　我覺得：今天很好玩，就不像上課了！下一個暑假我還要在馮老師這里來上課。

快樂的課堂作文篇9

　　今天，老師像往常一樣走了進來，說道：“昨天因為有很多同學(xué)期中考試，今天就給大家放松一下，做一個小游戲�！�

　　一聽說老師要和大家做游戲，我們大家歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。

　　老師問：“請問，老師給大家?guī)淼氖鞘裁从螒�？�?/p>

　　同學(xué)們有的說：“是游戲機！”

　　“恭喜你，答錯了�！崩蠋煿笮Α�

　　有的說：“是你編出來的游戲�！�

　　“恭喜你又答錯了�！�

　　還有的說：“游戲就是游戲”。

　　“恭喜你，還是答錯了�！边@個游戲是‘梅花梅花開幾朵。’”老師笑著說。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：

　　一、大家手拉手圍成一個圓圈，按順時針方向旋轉(zhuǎn)。老師來喊：“梅花梅花開幾朵……”

　　二、當(dāng)老師喊出：“開×朵的時候，就要在自己身邊尋找梅花（伙伴）�！�

　　三、當(dāng)梅花數(shù)量沒有達到老師所說的數(shù)字，即被淘汰，上來表演一個節(jié)目（古詩，唱歌、跳舞）。

　　聽完老師的規(guī)則后，我興奮又緊張。一聽說被淘汰者上臺表

　　演一個節(jié)目，我心里更緊張了。

　　我們把桌子移往后面，教室的活動區(qū)域看起來就更大。于是，我們手牽手圍成了一個圓圈。老師宣布：“游戲正式開始！”

　　不一會兒，老師的聲音開始擴大，我的心里非常害怕，生怕自己會落單。當(dāng)老師喊出“三朵”，我和我的同桌趙廣、陳威、子墨，緊緊地抱在了一起。突然，發(fā)現(xiàn)我們有四個人，我絕對不想被淘汰。當(dāng)老師喊最后一聲時，我頭上直冒冷汗，就在這危機之中，我推出了林子墨。她孤零零地躲在墻角，悄悄地掉下了眼淚。

　　老師連忙跑過去安慰道：“子墨，沒事，這不過是一個小游戲�！�

　　其實我也知道不能欺負(fù)女生的，因為男生要保護女生。

　　現(xiàn)在最最激動人心，緊張激烈的第二輪比賽開始了。在轉(zhuǎn)圈的時

　　候，我的五臟六腑都快跳出來了，和同學(xué)們緊緊縮在一起。當(dāng)老師喊出“五朵”，我和陳威跑到了四個人的那一組。仔細(xì)一數(shù)，呀！有六個人！我轉(zhuǎn)眼一看，有一組有三個人，我算了算，2加3等于五，剛好達到5朵，我和陳威向那邊飛跑。

　　比賽終于結(jié)束了。我總算沒被淘汰，好想再玩一次呀！實在是太好玩啦！

　　這個游戲告訴我們：要眼光六路，耳聽八方。

　　快樂的游戲，快樂的課堂，這是我最開心的課，我非常舍不得下課，永遠不會忘記！

快樂的課堂作文篇10

　　在這周的星期五，外教Marcus給我們上了第三節(jié)外教課。我認(rèn)為這節(jié)課比任意一節(jié)課都要生動，有趣。

　　Marcus的中文名叫張博遠。他長著一頭金發(fā)和一雙藍眼睛。他從美國來給我們上課，用的也是“在玩中學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法，使大家感到快樂。

　　“金發(fā)外教”先畫了一條溫度計，標(biāo)上0攝氏度、10攝氏度、25攝氏度和35攝氏度。緊接著，他又畫了一個瞳孔狀的飛鏢盤，從外到內(nèi)分別得1分、2分、3分。

　　看著我們迷惑不解的樣子，他開始提出了問題�！�10攝氏度是什么季節(jié)？”“冬天！”顏若萱說。外教遞給顏若萱一個沙包，讓她投那個飛鏢盤。顏若萱恍然大悟，立馬向黑板投去，投中了中圈，加了2分。

　　同學(xué)們最愛這種游戲了。他們爭先恐后地舉手。不一會，1、2、3、4組都已拿到了不少分。外教又問：“什么季節(jié)在六至八月？”林譽凱答道：“夏天！”接著，他把沙包瞄準(zhǔn)一投，正中圓心�！癟hree point!”（三分）隨著他的大喊，我們二組終于反敗為勝，成為了分?jǐn)?shù)最多的那組。

　　Marcus又帶著我們復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的單詞。這整齊的朗讀，無不充滿著激情與歡樂！

　　望著他輕快的步伐、離去的背影，我們不約而同地希望下次外教課早點兒來臨！

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