【推薦】有趣的課堂作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有趣的課堂作文3篇，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
今天可樂老師神秘地走進教室，興高采烈地說：“今天我們寫游戲作文。大家來猜猜是什么游戲？”可樂老師剛說完，教室里就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地說了起來。有人說：“我們今天玩刺激的瞎子摸人。”有人說：“不對，我們今天玩可怕的鬼抓人�！边�有人說：“不對，不對，你們都說錯了，應該是好玩的木頭人，不是你們說的那些游戲！”可樂老師心里想著：孩子們怎么都猜不出來呢？于是，給同學們說出了答案“成語競猜”！
接著，可樂老師告訴我們游戲規則：我們分三組，每組兩人，進行剪刀石頭布，誰輸了就來猜，誰贏了就做動作。可樂老師打開文件，屏幕上出現了12個數字，每個數字都代表一個成語，抽到哪個猜哪個。
游戲開始了，老師選了兩名同學。他們選了數字“3”，成語是“張牙舞爪”，做動作的同學把手變成爪子，把嘴巴張得大大的，變成張牙舞爪的樣子，非常形象，另一個同學一下子就猜到了。第二組，我跟另一個同學合作，我來做動作，他來猜。我選了數字“4”，成語是“掩耳盜鈴”，看到這個成語我驚呆了！心想：這要怎么做呢？于是，我思考了片刻，說：“嘻嘻，偷東西了�！庇钟靡恢皇治嬷�，一只手來偷鈴鐺，那個同學立刻猜了出來。第三組同學選了6，成語是“目瞪口呆”，她說：“天啊，這好大啊！”那個同學沒有猜出來，他只好一個字一個字地做動作，最后終于猜了出來，大家都為他拼命鼓掌。
這節課讓我收獲了很多，課后要多看書多認識一些詞語；生活中要多觀察，多思考！
有趣的課堂作文 篇2
今天，們上了一堂美術課，老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了。
我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
這堂美術課真有趣。
有趣的課堂作文 篇3
今天，任老師給我們帶來了一堂有趣的課，在課上，我們玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
上課了，老師微笑著走進教室，二話不說，拿起粉筆，“刷刷刷”在黑板上畫了一個可愛的娃娃頭。圓圓的腦袋上只有三根毛，瞪著一雙大大的眼睛，咧開嘴沖著我們笑。但是美中不足的'是沒有鼻子。老師告訴我們，今天我們要進行畫鼻子比賽。
比賽規則是：每組選一個代表上來，蒙住眼睛，原地轉三圈，然后開始畫鼻子，比比誰的鼻子畫得最好看。
比賽開始了。沒想到第一個上場的就是我，我有點興奮，又有點忐忑。我走上臺，認真地盯著娃娃看，想記住鼻子的位置。老師用紅領巾蒙住了我的眼睛，頓時，我的眼前漆黑一片。我轉了三圈后，感覺迷迷糊糊的，分不清東南西北了。也不知道黑板在哪個方向。我伸出雙手，慌亂地左摸一下，右摸一下，小心翼翼地向前走。這時，我的身后響起了一片嘈雜的喊聲，有的說“往左，往左”，有的說“往右往右”，還有的說“往上往上”，整個教室就像炸開了鍋一樣，我真不知道該聽誰的，我拿著粉筆，遲遲不敢下筆。就在我舉棋不定的時候，我好像聽到了我們這組的隊員張佳寧的聲音，她大聲喊著：“往右，往右�！庇谑俏蚁蛑疫呑吡藥撞�，心想：這大概到了娃娃臉的位置了吧。我的手在這塊區域來回擺動著，最后我停了下來，畫上了一個鼻子。我一畫完，就聽見大家發出一陣爆笑，“哈哈哈……”“哈哈哈……”我意識到自己畫錯了位置，馬上摘下紅領巾一看，哎呀，鼻子被我畫到額頭上去了，而且還畫得那么小，就像額頭上長了一顆青春痘。我也不好意思地笑了。
接著，又有很多人上去畫。有的人把鼻子畫到了嘴巴上，鼻子和嘴巴來了個親密接觸；有的人把鼻子畫到了眼睛上……最有趣的是潘鑫杰，他畫的鼻子跑到了外面，好像鼻子和臉鬧矛盾，鼻子離家出走了。
這堂課真有趣。游戲結束了，可同學們的歡聲笑語還在教室久久地回蕩，回蕩……
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