處處是課堂作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的處處是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
處處是課堂作文1
人生就像一場漫長而又未知的歷險，每一次成功、失敗或者驚喜都是一個個有趣的課堂……
看著窗外陰沉沉的天空，我的心情十分不好。我們在醫(yī)院呆了幾個小時了，我也逐漸從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為無聊了。
妹妹近視了，需要配一副眼鏡，所以我們來到了醫(yī)院。我的心里一直有個疑問，配眼鏡我們不是應(yīng)該去賣眼鏡的商店嗎？怎么到醫(yī)院來了。盡管在醫(yī)院里呆著很無聊，但我還是堅持下來了，因為我覺得再怎么樣也比在家里呆著好，但很快我的這個想法就轉(zhuǎn)變了。
好不容易輪到我們了，這醫(yī)院果然不一樣啊！一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了，而在這醫(yī)院里竟然還要先做檢查。我猜測這一定是為了賺錢，然而事實卻將我這種愚蠢的想法給破了。
在妹妹檢查視力時，我發(fā)現(xiàn)她是看著鏡子里反射的視力表來檢查的。而且離鏡子的距離也沒有五米，最多就兩米多。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個問題：我正常的看視力表，只有最后的兩排看上去有一點模糊，但是通過這面鏡子看下視力表時，我卻連倒數(shù)第4排的都有點看不清了，不禁讓我陷入了沉思。根據(jù)我觀察到的這個特點以及距離，我突然想到了通過鏡子看到的事物，是現(xiàn)實中直接看到的事物的距離的兩倍，有了這面鏡子的折射，這樣既可以節(jié)省使用空間以及占地面積，又可以用節(jié)省的空間做其他事情，這樣的辦法真是又科學(xué)又實用啊！
而且我之前的疑惑，媽媽也給我解答了。她說妹妹是小兒斜視，是需要醫(yī)生來為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了，有時候你以為不必要的東西，其實都有它存在的原因。
生活里處處是課堂，我只是來了一次醫(yī)院，我就明白了兩個道理，雖然這只是生活中比較常見的事情，但這學(xué)習(xí)的過程卻是不可多得的。
處處是課堂作文2
很多人認(rèn)為每天只有在學(xué)校能學(xué)到東西，其實生活中也可以學(xué)到知識。
有一次，我閑來無事，就用兩本書交叉重疊在一起。一拽，咦?為什么拉不開了呢?我叫來小伙伴，兩人對拉也拉不開。正當(dāng)我疑惑不解的時候，媽媽進(jìn)來了。我忙問媽媽是怎么回事，媽媽說：“這是因為兩本書交叉時擠走了空氣，而且，還會產(chǎn)生摩擦力，所以書就拉不開了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，“原來是這樣啊!”我點點頭。
還有一次，媽媽和我出去散步，我們路過一座大橋，看見橋底下有半圓形狀的洞，于是我就問媽媽：“為什么橋底下有半圓形的橋洞呢?”
媽媽笑著說：“那你告訴我，橋是建在什么上的?”我說：“是水上的唄!”媽媽又說：“底下的半圓形是為了讓水流通的，半圓之間的墻是支撐橋的。如果有洪災(zāi)什么的，可以排水泄洪。”我又明白了一個道理。
那天，媽媽正在做飯，我說：“媽媽我?guī)湍愦螂u蛋吧?”媽媽笑著說：“好呀!”
我拿出一個碗，拿出三個雞蛋。第一個雞蛋，我磕了一下，然后一掰，蛋殼不小心也掉了進(jìn)去。我著急地說：“媽媽，為什么蛋殼也掉進(jìn)去。”媽媽說：“你磕一下，然后掰磕出來的裂縫，抓住雞蛋殼……”
我又試了一遍，成功了，我開心極了。
“生活處處是課堂”，只要我們處處留心，哪都是學(xué)問。
處處是課堂作文3
體育課上，老師為了訓(xùn)練我們的團(tuán)隊意識，便特地加了半個學(xué)期的籃球課。
每次去買鞋，銷售員總是會告訴我：氣墊鞋最好。這對于學(xué)過物理的我自然是贊同無比。自氣墊鞋出來后，我便一直穿著氣墊鞋。
第一次穿氣墊鞋去跳遠(yuǎn)，不知是因為什么，原本只能跳到1.7M，但那次卻硬生生跳到了1.9M近2M。我自是受到了萬眾的敬仰，心中更是無比的信任銷售員的話了。
我自信滿滿地穿著氣墊鞋上了3分線。投籃對于精通體育的我自是零壓力，一連投進(jìn)了好幾個。老師也是對我贊美有加。我心中更為得意了，聽到老師說需要人來示范三步上籃，更希望女同學(xué)踴躍一些。我立馬來了勁，老師不是在暗示我嘛！我邁步上前，老師更是贊許的點頭。我握住籃球，挺了挺胸膛。往前走了兩步。第一步，很好。第二步，wonderful。我滿意地看著籃球被我投進(jìn)了籃框，心滿意足地落了下來。可誰知右腳剛落到地面，一崴，頓時沒了知覺，摔在了地上。進(jìn)了校醫(yī)室，校醫(yī)先是涂了好幾層藥，邊涂邊指責(zé)我：打籃球穿這么高的跟的鞋子，不要腳啦！我頓時納悶了，銷售員不是告訴我氣墊鞋可以參加任何體育項目的嘛！
我又一次走進(jìn)了專賣店，這才注意到除了氣墊鞋外，還有琳瑯滿目各式各樣的其它品種的鞋。我一一問了是什么效果的，才發(fā)現(xiàn)真是處處是課堂。氣墊鞋雖好，但打籃球要穿防震效果好的，以防摔倒，而跑步要穿赤足鞋，輕便，方便跑步。
自那以后，我再也沒有出現(xiàn)過運動中受傷的事件了，更是對應(yīng)練習(xí)的項目穿對的鞋。
可見生活中處處是課堂。
處處是課堂作文4
生活中無論在哪個角落，都會發(fā)生一些不可思議的事情，比如：螞蟻搬家與天氣有關(guān)、為什么夏天的西瓜特別好吃等，但是我今天要說的是發(fā)生在我身上的一件事情。
記得那是一個風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽一起去菜場買菜，看到大街上人很多，各種車輛也川流不息。我問媽媽：“今天是什么日子呀？怎么這么多人和車呢？”媽媽說：“今天是中秋節(jié)，是一家團(tuán)圓相聚的日子。這天，出門在外的人都會想方設(shè)法的回家團(tuán)圓。”我和媽媽在擁擠的人群中慢慢的走著，媽媽說：“買點土豆吧，我們自己做炸薯條，比較衛(wèi)生。”于是我們在一個賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨說一共12元錢，媽媽遞給她20元錢，接過找回的零錢，我和媽媽就離開了。在準(zhǔn)備買其他的菜的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才找回的零錢錯了，應(yīng)該找回8元，但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉著我的手急急忙忙的往賣土豆的攤位走去。當(dāng)賣菜的阿姨從媽媽手中接過多找的4元錢的時候，不停的說著謝謝!媽媽淡淡的說：“不要客氣，出門在外做小本生意的不容易。”然后就牽著我的手離開了。
回家的路上，媽媽說：“無論什么時候，我們都要學(xué)會誠實守信，不貪小便宜，要學(xué)會體諒別人。”
生活處處是課堂!學(xué)校的教室里，老師教會我們書本里的知識，讓我們充滿智慧；生活的課堂里，媽媽和身邊的人教會我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!
處處是課堂作文5
我們在學(xué)校的課堂上可以學(xué)到知識，但在“生活”課堂上我們可以學(xué)到更多的東西……
網(wǎng)絡(luò)
我小時候就特別迷戀網(wǎng)絡(luò)，5歲開始玩游戲。以前只知道一味的玩電腦，新聞一類什么都不看。有一天，哥哥問正在玩游戲的我今天有什么大事發(fā)生？我愣住了，連忙問哥哥是什么，哥哥告訴了我。從那以后，我知道了每天都首先看一下網(wǎng)絡(luò)新聞。現(xiàn)在，我從新聞上可以知道國家大事，也知道了不少科學(xué)的知識。這就是我從“網(wǎng)絡(luò)課堂”上學(xué)到的東西。
動物
我從小就喜歡養(yǎng)小動物。我還養(yǎng)過一只小貓呢，可是后來它跑了，我十分傷心。奶奶家養(yǎng)了許許多多的小動物，但我還是最喜歡那一只小貓。每次想和它玩，卻老抓不到它。每天早上起早，小貓都在炕上，剛要抓它，又醒了。就這樣一直追著它，我一個暑假竟然還減掉了5斤稱。動物也能讓人運動減肥，看，這就是我從“動物課堂”學(xué)到的東西。
家庭
今天老媽過生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯，所以我決定今天親自下廚！我學(xué)著媽媽的樣子，先盛了三碗米，洗一洗。（蒸上沒有？要定完整。）我又打了4個雞蛋準(zhǔn)備炒雞蛋。我準(zhǔn)備好了一點蔥花，一些鹽和油。先放油，再放蔥花，把雞蛋放進(jìn)去炒一會兒，再放上鹽，這樣炒雞蛋就做好了。當(dāng)媽媽回來的時候，我把飯都盛好了，就等她回來。她一把抱住我，說：“我大兒子真是長大了。”我學(xué)會了做飯，這就是我從“家庭課堂”學(xué)到的知識。
你們看，只要用心體會，“生活處處是課堂”！
處處是課堂作文6
幼兒園的我，懂得了在教室聽課是課堂；上了小學(xué)的我，懂得了教室外面也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。在那一次，生活給我上了最最重要的一課。
那是一次圍棋比賽。當(dāng)初，我的功底還不錯，在圍棋班里一直處于“領(lǐng)頭羊”的位置。但是，有一個人卻例外，只有他才能跟我交戰(zhàn)幾個回合。雖然輸多贏少，但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上，我下定決心要跟他一決雌雄。
比賽那天，我發(fā)揮超常，初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復(fù)賽，我過五關(guān)斬六將，輕而易舉地取得了決賽的參賽權(quán)。
決賽時，我威風(fēng)不減當(dāng)年，在層層高手的包圍下殺出重圍，進(jìn)入了最后一輪的冠亞軍決賽。
我看了看對手，果然不出我所料，又是老對手，現(xiàn)在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤了，比起那一些明爭暗斗，滋味總比以前的好。
一開始，我用了一些誘敵之計占領(lǐng)了一個小角，然后從后方發(fā)起猛攻，對手在我如狼似虎的攻擊下無法脫身，毫無懸念，我完全掌握了整個戰(zhàn)局。
下著下著，看著對手笨拙的反擊，我不禁有點松懈，就隨意下了幾顆，沒想到對手正是抓住了這個機(jī)會，朝我反攻。我在他的攻擊下，一時找不到機(jī)會反擊，只好眼見著一塊塊領(lǐng)地慢慢失去。慌亂之中，我又不小心下錯了一步，對手輕易地扭轉(zhuǎn)了局面，我第一次被打得落花流水，狼狽不堪。最后，對手贏了，看著他站在高高的領(lǐng)獎臺上，我心里有一種說不出的滋味。
生活給我上了深刻的一堂課，是它讓我接受最殘酷的教訓(xùn)，是它讓我明白：做任何事都不能掉以輕心，要盡心盡力去對待。否則，一不小心，就可能會釀成大錯。
處處是課堂作文7
在人生道路上，每個人都會有絆腳石，只要你堅強(qiáng)，有勇氣，就能使你獲得道德實踐的勇氣和力量，使你能順利地過了人生中的“坎”。
記得那是一個陽光明媚的上午，班主任匆匆忙忙跑來，吞吞吐吐地說：“快——點，整——整好隊伍，到——到——醫(yī)務(wù)室里去，——打——針。”聽到了班主任這段話，我的心跳迅速增快10倍，我最怕打針了，真想逃跑。哎！我不得不說我自己命苦了！想著想著，一陣清脆的哨聲鉆進(jìn)我的`耳朵里，不用想，絕對是要去醫(yī)務(wù)室了，這就是現(xiàn)實，不能抵抗。到了醫(yī)務(wù)室，一、二、三、四班的學(xué)生都站在那兒等著了，一排排如威武出征的戰(zhàn)士挺立著，聽別人說，要扎胳膊、手指，啊！還要扎兩下，這不要我命嗎？我的鼻子是有靈性的，聞到了一股濃濃的碘酒味，要先從一班開始打，太謝天謝地了，還好沒從我們四班開始打，我手腳冰涼，四肢發(fā)麻，前面的同學(xué)王雪麗告訴我：不要緊，要想些快樂的事，如：去非洲游樂園，去看沙灘駱駝都行，只要不想打針就OK了，我閉著眼，挽起袖子，在腦子里浮現(xiàn)出快樂的情景，不到5秒鐘，阿姨說：“小朋友，打完了。”我沒感覺，怎么就打完了？原來，王雪麗說得太對了。
這事讓我明白：什么事只要有毅力，有勇氣，沒有過不去的“坎”。
處處是課堂作文8
生活是多彩的萬花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無窮的課堂。
在暑假的一個晚上，媽媽告訴我要和同學(xué)一起去勝利廣場進(jìn)行社會實踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場，我們選好了一個位置，首先在上面鋪了一張紙，然后擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來等待著顧客的來臨。不知過了多久，我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時，一位叔叔也來到這里擺攤，我們都悄悄地觀察他是怎么賣東西的。只見他在那里不停的宣傳，來一個人就把他招到自己跟前向他推銷，不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了，原來賣東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負(fù)責(zé)拿著氣球去吸引顧客，我來到一個有健身器材的小廣場，想：這里小孩多，氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球，我便跟著他到了他媽媽身邊，向她推銷著我們的商品，沒想到，她只買了一元錢的氣球，但她一直微笑的盯著我，突然，阿姨冒出來一句話：“你忘記我是誰了?”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我可以好好地向她推銷了，沒想到她還是直搖頭，但這一元錢我已經(jīng)十分興奮了。“做生意并不好做呀!”我想。這時又來了一個老爺爺，問過價錢后，便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥，樂得我們手舞足蹈的。后來我們的生意一直都不錯，不斷有人來買氣球，我們也越來越有經(jīng)驗，有一個阿姨邊買東西邊夸我們：“這些孩子真會做生意。”最后我們共掙了16元錢，我分到了5元。拿著錢，我也體驗到了生活的艱辛。
這次的社會實踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。
處處是課堂作文9
生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學(xué)到了知識，事情是這樣的：
星期天早上七點半，爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了，只留下我一個人在家。吃完早飯，我躺在沙發(fā)上看電視，突然，覺得口渴了，便要去飲水機(jī)那里接水，到飲水機(jī)面前，我的下巴都快掉到地上了，原來，飲水機(jī)里沒水了，這可怎么辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺，準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準(zhǔn)備大叫的時候，奇跡發(fā)生了，壺底怎么不燙呢？我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取薄Ｔ瓉硎沁@樣的：水開時，這時若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底，會發(fā)現(xiàn)壺底并不燙，若過一會兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因為壺底是離熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開后，在壺底會產(chǎn)生出一串氣泡，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱，在水壺離開火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進(jìn)行，所以此時壺底附近的熱大量地被吸收，暫時降低了壺底的溫度，因此壺底并不燙手。
原來是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問問題，并找到答案，就能隨時得到一些課堂上學(xué)不到的知識。
我們一起努力吧!加油!
處處是課堂作文10
生活是一個無處不在的大課堂，使我們成長，讓我們積累寶貴的知識經(jīng)驗；生活是一本書，我們可以學(xué)到許多知識；生活是一場電影，我們每個人都是生活的主角，讓我們走進(jìn)這個課堂，體會它的無窮魅力吧！
記得我家的電視機(jī)壞了，我和爸爸去電器修理部維修。我看著屋子里令我眼花繚亂的電器，覺得奇怪極了。為什么收音機(jī)通上電就會唱歌？為什么電視機(jī)通上電就能看上音像？為什么電飯鍋通上電就能煮熟米飯？這些復(fù)雜的東西是怎么制造的呢？爸爸告訴我，這些東西都是由最簡單的電路組成的。我心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，把我心里的謎團(tuán)解開，我也要發(fā)明一些用電器，讓他為人類造福。
去大山里旅游時，車隨著崎嶇的山路行駛。每一個拐彎處都有一個鼓鼓的大鏡子。我問媽媽這有什么用處，媽媽說，它是一個凸面鏡，是用來擴(kuò)大視野的。媽媽還給我講了許多平面鏡、凹面鏡的知識。
當(dāng)我在田野里玩耍時，我常常在想：天空為什么是藍(lán)色的？落日為什么是紅色的？彩虹為什么是彩色的？這些問題都一直縈繞心頭，它需要我學(xué)習(xí)后才能解答。
在生活的課堂中，我懂得了許多知識，它讓我產(chǎn)生追求知識的欲望。眾所周知，牛頓就是常常對人們習(xí)以為常的現(xiàn)象，去不懈的思考和探究，才成了大科學(xué)家。我要像牛頓一樣，探索生活，發(fā)現(xiàn)生活奧秘，體體會生活中無窮的樂趣。
處處是課堂作文11
你可別以為只有在學(xué)校的課才是課堂。因為課堂分為兩種，一種是有老師的情況下教你去學(xué)習(xí)規(guī)定的知識，而另一種則是生活中，身邊的所見所聞所感，所教會的你做人的道理。只要留心觀察身邊的事物，就不難發(fā)現(xiàn)，你每走到一處就能走進(jìn)“課堂”。
一個星期天的下午，我在家閑著沒事做，便出去找王錦軒玩。在經(jīng)過一座石橋時，發(fā)現(xiàn)幾個孩子中兩三個似乎是富貴人家的孩子，而另外兩個孩子就顯得比較樸素的多。在這兩個孩子中有一個圍在那三個孩子的左右，做出可憐巴巴的模樣，在向他們求點零食吃。可那三個孩子眼里充滿了瞧不起的高傲神氣，于是便分了一點給他。他的眼睛有種對神一般的尊敬。把在這邊看著的我立馬氣就不打一處來。要不是我努力使我的心情平靜下來，我早就沖上去先把他揍一頓再狠狠地說：“堂堂五尺男兒怎么可以放棄自己的尊嚴(yán)而向別人投降呢？”再看看另一個窮孩子，他就顯得有自尊的多，我看的出雖然他的眼睛也在盯著零食，散出幽幽的綠光。但他一直捏緊拳頭咬緊牙關(guān)，咽了一口口水忍著和自己的貪心做激烈的戰(zhàn)斗。富孩子們也對他說：“來，我們分一半的零食給你。”那孩子的眼里有了一點點淚水，但他笑笑說：“不了，我一點也不喜歡。”我知道他不是不喜歡，而是為了自己的自尊才拒絕的。
看到這，我想起了一句書上的話：“人絕不能有傲氣，但絕不能沒有傲骨和尊嚴(yán)。”
處處是課堂作文12
這天下午，我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個頭，體重也比我重了好幾斤。我們兩個都是爭強(qiáng)好勝的孩子，在蹺蹺板上互不相讓，都想把對方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點較近的地方，一直僵持不下。
休息時，熱心的爸爸走了過來，告訴我一個獲勝的小妙招：“待會兒你去玩的時候，要坐在離蹺蹺板中心點較遠(yuǎn)的位置，保準(zhǔn)能贏桐桐。”我半信半疑，決定試一試。
第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點較近的位置，而我卻悄悄地把位置往后移了一點點。我猛一發(fā)力，桐桐果然被翹到了半空中。
“哈哈，勝利啦！勝利啦！”
興奮之余，一個疑問在我的心中油然而生：為什么坐得離蹺蹺板支點較遠(yuǎn)，我就能翹起比我重的桐桐呢？我百思不得其解。
回到家，我立刻打開百度，上網(wǎng)搜尋答案。百度上的的答案簡潔明了：玩蹺蹺板利用的是杠桿原理。在用杠桿搬動物品時，從作用點到支撐點的距離越遠(yuǎn)，搬起來就越輕松，作用點到支撐點的距離叫做力臂。這是什么意思呢？原來，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力，而人到蹺蹺板固定點的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大，但只要我的力臂足夠長，她自然就會被我翹起來。如果有一個足夠長的蹺蹺板，那我是不是能夠?qū)职致N上天呢？哈哈，終于真相大白咯。
生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板，不僅讓我懂得了杠桿原理，更體會到了探索與學(xué)習(xí)的樂趣。
處處是課堂作文13
生活就是一堂課，告訴人類許許多多的知識；生活就是一位知識淵博的老師，時刻告訴我們?nèi)祟惖恼嬷B；生活就是一位嚴(yán)厲的母親，她會告訴你人生的道理。
在一個太陽炙烤著大地的夏天，我十分想吃冰激凌。可是我才5歲，媽媽不給我錢，我就把家里翻天覆地的找了一通，果然，功夫不負(fù)有心人，我還真找到了2元，“哈哈！兩元可以買一個巧樂茲，哈哈哈哈……”我的笑聲回蕩在家中。可我回過頭來一想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦，要不撒個謊，要不把責(zé)任推給哥哥？算了，先買了再說。
我吃完了，媽媽也回來了，媽媽看了看家里那么亂，邊收拾起來，她望了望我找出2元錢的地方，又看了看我，我心里緊張啊！要是媽媽追究起來該怎么辦，媽媽卻沒有說話，媽媽沒罵我，我心里倒覺得癢癢的，大概是良心遭到報應(yīng)了吧，連著幾天都做惡夢，我終于忍不住了，我跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽……媽，那放在衣服底下的兩元錢，是……我拿……的，你別打我！”
媽媽笑了笑，和藹的對我說：“傻孩子，你那時嘴邊全是巧克力，你以為我不知道啊！我只不過想看看你誠不誠實罷了，恭喜你，測試成功！”我的心暖暖的，晚上我睡得很香，不會再因為這事而煩惱了！
生活正是如此，你做錯了事情而不承認(rèn)就會遭到良心的譴責(zé)，誠實真的很重要！
處處是課堂作文14
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)深谷。生活，如一張流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著音符的樂章。生活，處處都是一個活生生的課堂。
記得有一次，媽媽讓我上街買菜，我高興地拿了錢就跑出去。“土豆、小白菜、西紅柿……齊了！”哈，還剩二十七元！我心里像有小蟲子在爬，肚子也咕嚕咕嚕“抗議”了。不知怎么的，我徑直朝一個紅薯攤走去。賣烤紅薯的是位大爺，黝黑黝黑的皮膚，繃著一副關(guān)公臉，嚇得我只想發(fā)抖。接過紅薯，我頭也不回地跑回了家。
“錢呢？”媽媽問我要剩下的錢。我一摸口袋……壞了！這錢一定落在紅薯攤上了！我趕忙向紅薯攤奔去，要不是為了錢，誰還愿意去見那一位可怕的老大爺？“怎么辦？爺爺不會走了吧？”我焦急地想著。奔過去一看，爺爺果然還在哪里。見我這么著急，他擠出了一個黑黑的笑容：“小丫頭，是你丟了錢吧。二十幾元對你來說可不是小數(shù)目，再也別丟三落四啦！”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的憨實。幾句簡單的話，爺爺推起車子就走了。爺爺是在等我嗎？。“爺爺……”我似乎要說什么，但是沒說出來。望著爺爺離去的背影，兩顆淚珠滑落在臉頰上。
誠實！誠實！這位大爺多誠實啊。面對幾十元的鈔票，他沒有馬上拿走，而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的！是他，教會了我誠實；也是生活，教會了我拾金不昧。
生活，好一個多姿多彩的課堂！
處處是課堂作文15
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；
夏天像婀娜多姿的少女，盡情彰顯自己的個性；
秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，收獲田野賜給的幸福；
冬天像慈眉善目的老人，獨自享受著屬于他的時光。我倒覺得人生如秋………
20xx年注定是一個不平凡的一年，新冠肺炎給全球帶來了災(zāi)難——
孩子們都在線上授課，但每個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。有的很認(rèn)真，他們收獲了很好的成績。有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘，一分收獲，這真是生活處處是課堂！
你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們，新冠肺炎疫情發(fā)生后，廣大醫(yī)護(hù)人員義無反顧逆行出征，英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線，用實際行動踐行了救死扶傷，勇敢的白衣天使，堅持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪，但他們堅守崗位，"明知山有虎，偏向虎山行。"她們的忘我精神，又給我上了一堂課！
再看看我們的團(tuán)隊精神，僅僅十天，建造了雷神山、火神山，這次疫情的種種讓世人矚目！愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出短暫的生命意義。”
實踐告訴我們，一分耕耘一分收獲，這真是生活處處是課堂！
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