課堂作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的課堂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
愛，如同天平，但似乎永遠也不會平衡，愛如天平。 在我的游戲中，你們扮演了各種角色，給予我太多的愛使我來不及去一一體會，如同被海水包圍著的魚，幸福得喘不過氣。 靜靜地坐在書桌前，思緒仿佛又回到六年級時那個熾熱的中午。
不知怎么的，肚子突然疼得厲害，此時老師正在講臺前繪聲繪色地講課，除此之外，便無其他雜音，我不敢吱聲。只能忍住疼痛，一手捂著肚子，另一只手騰出來奮筆疾書。額頭上的汗水也開始不聽話，一個勁兒地順著臉頰流了下來。一貫細心的死黨汪彬莘發現了我的反常，扭過頭來，悄悄地問我：“蘿卜，你怎么了？”“我…肚子痛。”我咬著牙輕輕吐出幾個字。她略沉默的一會兒后對我說：“你忍著，等下課我再跟老師說。”我點了點頭。后面的課，她似乎都聽不進去，一會兒轉過頭來問我：“怎么樣了？還疼嗎？” 伴隨著等待已久的下課鈴，汪彬莘立刻走上講臺告訴老師，。老師聽后，向我這邊走了過來，問：“怎么樣？肚子還疼嗎？要不要打電話讓你媽媽把你接回家？”我點了點頭。這番話引起了一些同學的注意，邱添跑過來問道：“蘿卜，你怎么了？要緊么？”隨后，更多的`人都圍了上來，問這，問那，有的幫我抄回家作業，有的幫我一起整理書包……我的心里不知不覺便涌上一股暖流。覆蓋了無謂的疼痛，感覺好多了。 媽媽在我意料外，很快趕了過來，匆忙間，我望見媽媽眼里閃過的一絲急切與緊張，心頭不知不覺涌上一股懊悔的水花。這么多年了，媽媽無不為我操心、擔憂，而作為孩子的我卻不懂得回報，有時還不懂事地要求媽媽買這買那，完全沒有顧及到媽媽的那種勤儉持家。 回到家，我無力地躺在床上，肚子卻越發疼痛，漸漸的，我睡著了。忽然，一個聲音輕輕地把我喚醒，張開眼，看見了媽媽，她一手拿著點心，一手端著牛奶，我這才想起自己在學校還沒吃飯呢。媽媽就這樣，看著我把它們吃完后，問我：“險隘感覺怎么樣了？肚子還疼嗎？”我說：“好多了。”媽媽這才放下心來。
呵呵！謝謝你們的愛，實在太多了，如同這天平，卻不平衡。是的，我會漸漸加上砝碼，使它平衡。
課堂作文 篇2
我班可是學校笑聲最大的哦！笑聲就像波浪，一浪接著一浪；笑聲又像雷聲，一聲高過一聲。
有一次，老師還沒來，一群“小精靈”就吵來吵去，老師拎著包，拿著水杯走了進來，見此熱鬧情景，大叫：“誰賣白菜，我要白菜！”他跑到鮑慧儀前面問：“你有白菜嗎？”接著他把包夾在咯吱窩里，拿著一支筆裝成老爺爺啞著嗓門說，全班聽了哈哈大笑。
午休時，朱亞涵同學“喵”了一聲，老師皺著眉頭，眼神堅定的地說：“媽呀，小貓咋進來的？”他聞了聞，五官擠在一塊嚴肅地說：“大膽，快把這貓給扔出去！”然后朱亞涵和老師對視了三秒，可伶巴巴地說：“我剛不小心喵了一聲，就要被你們扔出去，嗚嗚嗚，你們太殘忍了！”全班在次哄堂大笑。上課時，一位同學老是走神，老師就大聲說：“呀！你們看，你我他都在走神，雖然人在這里，可心不知飛哪去了，心在街上走著走著“砰—下撞車上去了！”一位同學噗嗤一聲笑了，本來沉默的教室一下子，變得超熱鬧。
你們現在知道為什么我們班那么吵了，對！因為我們有個幽默的老師呀！
課堂作文 篇3
“同學們，董老師我回來了！今天我們來學習練習愛（二）的《夏日絕句》吧！”董同學的老師癮又犯了，站在講臺上搖頭晃腦煞有介事地說。
突然董老師快步走到俞同學身邊說：“俞同學上課不要寫作業哦！”董老師干咳了兩聲，接著說：“夏日絕……"話沒說完，沈同學氣勢洶洶地破門而入，像一頭小公牛似的，沖到胡同學的座位旁，拿起他的衣服，拼命沖他搖晃。董老師大喊："沈同學，不要再欺負胡同學了！"不知為何，沈同學突然將目標轉向董老師，向董老師展開瘋狂的攻擊。董老師拿起粉筆向沈同學扔去。這次他并沒有向上次一樣不依不饒，而是直徑走向wc。我正納悶時，沈同學便一陣風似的回來了，手里多了一把水槍。沈同學將水向董老師射去。
“沈XX！”董瑞萌發出獅吼功。不過這招不管用，沈同學依舊得逞似的發出一陣陣魔音，然后揚長而去。這場鬧劇終于平息了。
“夏日絕句的作者是李清照，是婉約派詞人之首。"董老師很敬業地接著說。
“老師，老師！我想問你，為什么你的字寫得這么丑？”我很配合地在一旁接腔。
“丁零零，下課時間到了，老師你們辛苦了！”又有同學開始搗蛋。
“先等我把這里說完了！"董老師急了。
“下課了，老師再見呀！”我們一邊笑嘻嘻地說著一邊扭頭就走。
課堂作文 篇4
大自然是豐富多彩的 ，生活也是豐富多彩的。20xx年因為新冠肺炎，不能到學校去上課，學校為了不落下我們的學習，進行空中課堂授課。兩個星期上下來，我覺得更是豐富多彩的。
空中課堂有語文、數學、英語，還有書法、手工、音樂、體育、美術課，我們的空中課堂無疑不是豐富多彩的！在語文、數學、英語課上，我們嚴肅認真地學習知識，不落下每一門功課。老師們也認真地為我們講課，輔導我們的作業。他們不怕辛苦，我們更應該好好學習，不辜負老師們的期望。
手工、美術課是我最喜歡的。手工課上，我們把工具準備好。用剪刀去剪每一個“春” 字，每個“春”字都包含了我們的用心，我們的認真，我們的小心翼翼，生怕把它給剪錯了。美術課上，我們拿起畫筆，在紙上描繪出一朵朵小巧、嬌嫩的蒲公英。我想:蒲公英會帶著我們夢一齊飛向遠方。
整體宅在家里，最需要的就是體育課了。課堂上，老師教我們跳繩操，是為了待在家中也要適當地運動運動，不然，自己的小胳膊小腿兒可要生銹了！
豐富多彩的空中課堂，讓我們感受了豐富多彩的課程，這樣，我們的學習也不覺得枯燥，反而更生動有趣了！
教師評語：
一個懂得珍惜的姑娘，一個積極樂觀的姑娘，一個知道感恩的姑娘，生活和學習沒有理由不厚待你！陽光住進心里，眼中便一片燦爛，周圍便諧美好。心態決定行動，行動決定結果，堅持下去。老師相信你，在學習及其他方面，都會越來越好的！
老師愛你！為你喝彩！
課堂作文 篇5
“課堂”在許多人心中早已被定義為老師講課、學生聽課的地方。而我卻認為課堂無處不在，在我們身邊的一切就是很好的課堂。
生活也是一種課堂。
小時候吃飯不老實，桌上或地上總是會有飯粒，這樣就會引來成群結隊的螞蟻，我便俯身觀察著這來來往往忙碌的螞蟻們......
這時有一只小螞蟻晃悠晃悠地爬過來，左看看，右看看，像似喝醉酒的老頭兒。等它漸漸靠近我腳邊的飯粒時，它嘗試著以一己之力搬起飯粒，可是，它失敗了。我在一旁嘲笑著它的愚昧和不自量力，但不一會兒，我又驚訝于它的智慧，它很快就找來了同伴。它們用觸角相互觸碰，這讓我百思不得其解，這是在干嘛？媽媽給我解釋了，原來這是他們之間的交流方式，獲得新知的我更加興致勃勃地進行觀察。它們圍聚在一起，像是在給對方鼓勵似的，所謂“人心齊，泰山移”終于它們同心協力搬起了這個“龐然大物”。
經歷也是一種課堂。
那一次，我和堂姐拿著舅母自己制作的工藝品到集市上去賣。我們早早的就來到了集市，可是我們站了三四個小時，也沒人愿意來買走一樣東西。這讓我們從剛來的興致勃勃變得垂頭喪氣......
這時舅母也過來了，她跟我們說：“沒關系的，要注意看看別人是怎么做的。”我們看著周圍的商人，只見他們有人經過時，就會不斷的推銷他們的產品。我們恍然大悟。可是我們都很羞澀，不敢大聲的叫賣。這時，有一名小女孩看上了我們的一枝手織的玫瑰花，她手里捏著五元，在這猶豫著。我開口問她：“喜歡嗎?”她猛點頭。于是我和堂姐決定賣給她。我們拿著這五元，似乎信心油然而生，大膽地開始推銷我們的工藝品......
生活這個課堂，讓我懂得觀察，懂得團結就是力量。經歷這個課堂，讓我不再羞澀，要善于學習他人長處，并由此收益。課堂無處不在，身邊的一切也是我們最美好的課堂！
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