空中課堂作文（通用19篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的空中課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
空中課堂作文 篇1
在上這節(jié)課時(shí)同學(xué)們心里有不知道的高興和興奮，都期待著這是一節(jié)什么樣的課。老師起先到標(biāo)本室拿了一個(gè)鸚鵡，在標(biāo)本室里的動(dòng)物只要給它嘴里第一點(diǎn)機(jī)油，它就能像現(xiàn)在的鳥兒一樣在天空中自由飛翔，還可以說話，直到你玩兒夠了之后才乖乖的飛回教室里，但是它還是有一個(gè)功能，但是這個(gè)功能只有生物老師才知道，這一天老師她把大鸚鵡拿來另外還拿了幾個(gè)吹氣桶。
上課鈴響了，老師組織大家站起隊(duì)來，到操場(chǎng)去還叫幾個(gè)男同學(xué)把大鸚鵡打上氣，大鸚鵡本來就很大，需要有三四個(gè)男老師才辦得動(dòng)它。大鸚鵡越來越大越來越大，已經(jīng)有一個(gè)教室那么打了，但是老師還叫男生繼續(xù)打氣，已經(jīng)有半個(gè)足球場(chǎng)那么大了，老師還不喊停，女同學(xué)也嚇得躲到男生的后面去了。直到我們看不到大鸚鵡的眼睛的時(shí)候老師才說停，然后又朝大鸚鵡嘰里呱啦的說了一大些才讓同學(xué)們站到大鸚鵡的背上來，然后又吩咐大家緊緊的抓住大鸚鵡的毛，然后老實(shí)說起飛，起飛起飛，咦大鸚鵡怎么不動(dòng)啊，老師一看這時(shí)大鸚鵡才剛剛睜開眼，真是一只懶惰的大鸚鵡啊，于是同學(xué)們又等了十多分鐘大鸚鵡才舒展著翅膀緩緩的飛起來。
才開始只是離地面很近但是后來越來越高，連男同學(xué)都冒了冷漢，畢竟我們還沒有一節(jié)課這樣做過，等大鸚鵡飛到我們看地面上的房子有小米粒那么大的時(shí)候基本上已經(jīng)沒人敢看下面了。直到大鸚鵡飛上了云層，同學(xué)們才松了了一口氣。
開始上課了我們拿著課本突然一個(gè)同學(xué)喊道“那是什么。”我想他指的地方一看嚇了我一跳原來是有成千上萬的鳥兒飛來，老師說這是為了我們方便觀察，看著這么多的鳥兒同學(xué)們都顧不上聽課了都紛紛站起來與鳥兒做起了游戲，只要拔下鳥兒身上的一根羽毛然后沖著這羽毛說話，再把它放在手里一撮說出轉(zhuǎn)到那個(gè)人的身邊，另一個(gè)人只需把羽毛拿起就能聽見對(duì)方說的話了。這種奇怪的方式十大鸚鵡的背上有五花八門的羽毛。
這是老師說下課同學(xué)們都驚慌失措鳥兒們也都飛走了，大鸚鵡也在緩緩下降，同學(xué)們都肯請(qǐng)老師再多上一會(huì)課。老師說“這只大鸚鵡的的氣有限不能再上了，聽到這句話打氣的男生恨不得回到那個(gè)時(shí)刻再打上一會(huì)氣，我們也垂頭喪氣的，降落以后女同學(xué)問老師什么時(shí)候在上這樣的課，老師笑著說“等下節(jié)生物課我們就在這樣上。”同學(xué)們這才放心的去準(zhǔn)備上下一節(jié)課。
空中課堂作文 篇2
微信，是現(xiàn)在最熱門的通訊工具。它能語音、視頻、發(fā)紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。
去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個(gè)作文輔導(dǎo)老師。哈哈，你一定很驚訝，這么遠(yuǎn)，怎么教作文呀？不著急，我們不是有微信嗎？
每周六的晚上，我早早坐在書桌前，捧著手機(jī)等待張老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個(gè)難題是沒素材。俗話說：巧婦難為無米之炊。沒素材怎么能寫出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。
她寄給媽媽幾張精心制作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫上主題：“猜猜我是誰？”又在第一張卡紙里寫出人的外貌，讓我根據(jù)這個(gè)外貌猜三個(gè)相關(guān)的人物。在第二張卡紙里寫出人物的性格，縮小猜測(cè)的范圍，最后，她給我寫了一封長長的信。
周六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊著猜謎游戲的過程。張老師耐心地聽我講完，她滿意地說：“你把你剛才說的內(nèi)容寫下來，就是一篇完美的作文”張老師說：“甜甜，把剛才說的寫下來，就是一篇好作文。”我嘟著嘴巴對(duì)張老師說：“我不會(huì)寫。”張老師哈哈大笑：“甜甜，你知道我們交流為什么不用語音聊天和視頻聊天，而是這么費(fèi)力地在對(duì)話框里一句一句聊呢？這是為了方便你回聽上課內(nèi)容。你邊聽邊把你剛才講的內(nèi)容記錄下來就行。”
?果然，寫作文就這么簡(jiǎn)單嘛！從此，我愛上了這個(gè)空中課堂。我還根據(jù)《猜猜我是誰》這個(gè)設(shè)計(jì)，在媽媽生日的時(shí)候創(chuàng)作了一個(gè)素材。我先遞給媽媽一張紙條，接著告訴她尋找禮物的游戲規(guī)則。最后，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I”拼起來在櫥柜里找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發(fā)表了呢！
為了解決素材這個(gè)問題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時(shí)常馬馬虎虎寫上一句就算完成任務(wù)了。于是，我們的空中課堂就成了一問一答式的侃大山。張老師在看到我的素材里寫著“今天爸爸又回來了，我又要回小床了”，就和我說了很多陳實(shí)哥哥賴床的故事，這一下子就打開了我記憶的閘門，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽床上的事情一股腦兒寫了下來。《賴床記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來，喜歡賴在爸爸媽媽大床上睡覺的人還真多呀！
聽到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個(gè)與眾不同的課堂。
空中課堂作文 篇3
嘀咚嘀咚，媽媽的手機(jī)又響了，她拿起了手機(jī)，點(diǎn)開看了會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說：“陳洺灝，因?yàn)橐咔檫�很嚴(yán)重，鹿城區(qū)教育局專門對(duì)3到9年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行空中課堂教育，這一段時(shí)間你要在家里上課嘍！”
空中課堂是什么呢？難道是老師在坐飛機(jī)在空中給我們上課？那會(huì)不會(huì)有對(duì)話？難不成老師還聯(lián)系所有鹿城區(qū)的同學(xué)跟我們一起上課？想到這里，我的心兒怦怦直跳。
2月10日，8：30開始正式上課，現(xiàn)在8:25了，離上課時(shí)間還有5分鐘。空中課堂里面的老師兇不兇？他們會(huì)不會(huì)一下子布置很多的作業(yè)，讓我們一節(jié)課都在寫作業(yè)？他們講課又講得好不好呢？這5分鐘里，這些問題總會(huì)在我的腦海中反復(fù)閃過，這使我對(duì)空中課堂又是期待又是害怕。
離空中課堂開始還有1分鐘，我雖然有點(diǎn)小緊張，但還是把本子和筆準(zhǔn)備好，打開平板當(dāng)作語文書，端端正正地坐在電腦前等待著上課。我緊張地盯著電腦屏幕，眼前的時(shí)間停在8點(diǎn)29分，一直都不到8點(diǎn)30分。唉，現(xiàn)在的一分鐘都過得這么慢了。咦！觀看課程這四個(gè)字怎么會(huì)變成藍(lán)色的呢？難道是它卡住了嗎？這時(shí)媽媽說：“陳洺灝，快點(diǎn)開始上課啦！于是我趕緊點(diǎn)進(jìn)課程開始上課了。我這才知道原來變成藍(lán)色就是可以上課了。
這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音從屏幕里傳了過來，說的是自己姓林，大家可以叫她林老師。看來老師也不兇嗎！看樣子她應(yīng)該不會(huì)一下子布置很多作業(yè)！我開始認(rèn)真聽課。老師說的每一個(gè)字我都記在了心里，布置的任務(wù)我也積極完成。不知不覺中，一節(jié)課已經(jīng)過去了。
隨后的課間休息也與眾不同。以前的課間我都能聽見同學(xué)們?cè)谕饷媾軄砼苋ィ蠛粜〗械穆曇簦豢墒沁@次只能在自己房間，或者是陪妹妹們玩一會(huì)兒。最有趣的是課間也都像學(xué)校一樣插入了眼保健操和課間體育鍛煉。我甚至在做眼保健操的時(shí)候，覺得自己就像在學(xué)校里做一樣。
這一天里，我最喜歡的還有科學(xué)課。老師還親自帶來了實(shí)驗(yàn)材料，課堂中談到實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就開始現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)，先讓我們看看會(huì)發(fā)生什么，后面再告訴我們是為什么；我特別喜歡這樣的形式。原本令人討厭的科學(xué)課也變得有意思起來了。
哦！原來空中課堂并不在空中舉行，而是在家里舉行的呀！我開始喜歡上了空中課堂。
空中課堂作文 篇4
在這特殊時(shí)期，全國都延遲了開學(xué)時(shí)間，而在延遲的期間，學(xué)生都沒有辦法到學(xué)校聽課。國度為了讓學(xué)生聽課，從而做到了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)，并在全國實(shí)行。
國度的“停課不停學(xué)”讓學(xué)生們又愛又恨，而我是屬于愛的。當(dāng)我還沒有接觸網(wǎng)上教學(xué)的時(shí)分，班主任就在微信群里千叮嚀萬叮囑，發(fā)了許多文件，讓家長照實(shí)填寫。而我在想：不就是網(wǎng)上聽課嗎，用得著這么省事嗎？可是，我在網(wǎng)上尋覓的時(shí)分，才發(fā)現(xiàn)原來還真省事。我觀看的是“空中課堂”，我想，每個(gè)地域的直播頻道都不一樣，但都是在向?qū)W生傳達(dá)新學(xué)問。
終于到了聽課的時(shí)間了，由于是第一次網(wǎng)上聽課，我太激動(dòng)了，起得早早的！第一節(jié)是語文，代課教員是羅娟，學(xué)的是《鄧稼先》。教員播了一段視頻，當(dāng)我聽到像警報(bào)似的東西在響，當(dāng)我聽到那意味深長的“起爆”，當(dāng)我聽到那響亮的爆炸時(shí)，再加上教員的引見，我不由為祖國自豪起來！我想，那刺眼的光定然是東方雄獅的眼睛在睜開！在醒悟！代課教員引見了鄧稼先，只是簡(jiǎn)單地引見，就曾經(jīng)讓我如癡如醉，由于教員是帶著自豪的語氣講的。我聽過鄧稼先，但是不了解他，而今天我了解到了，我了解到的不只是鄧稼先的歷史，還有鄧稼先低調(diào)的性格，愛國的肉體。我在課堂上了解到鄧稼先在走的前一夜，他對(duì)妻子說：“我的生命獻(xiàn)給祖國了！”這句話令我震動(dòng)不已。下課了，而我還在回味著……
英語課上，由于第一次接觸全英語教學(xué)，所以有些部分我沒有聽懂。我看到我同窗在群里發(fā)了“聽不懂”，班主任說：“慢慢順應(yīng)”，然后又說：“趕緊聽課去！”我也趕緊聽課去了。
數(shù)學(xué)是一門最重要的學(xué)科，我祈禱這位數(shù)學(xué)教員能夠讓我聽懂。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這一課十分簡(jiǎn)單，我聽懂了，真開心。到了歷史課，我了解到隋朝的強(qiáng)盛，也知道了隋朝的衰亡，還進(jìn)步了一定的了解才干！
在沒上網(wǎng)課之前，有的學(xué)生以至無聊到數(shù)沙子，有8632粒沙子。上課了，他們不再無聊了，而是作業(yè)在等著他們。這就是我所屬地域的空中課堂，有趣的空中課堂。我們經(jīng)過空中課堂來上課，新冠病毒們就只能在悠遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)傻眼了。
空中課堂作文 篇5
今年過年，因?yàn)橐粓?chǎng)新型冠狀病毒，缺少了喜慶，少了歡樂，我們也迎來了不一樣的課堂——空中課堂。
2月10日那天，時(shí)間終于跑到了八點(diǎn)半，我端端正正地坐在電視機(jī)前觀看開學(xué)典禮。第一周的空中課堂，我和媽媽一起學(xué)習(xí)。這些課非常有趣，最吸引我眼球的是移碗的數(shù)學(xué)游戲課。移動(dòng)3個(gè)碗的時(shí)候，我用了最少的步數(shù)，稍微有點(diǎn)得意洋洋的。移4個(gè)碗的時(shí)候，我就移錯(cuò)了，移了19步。老師教我們正確的是15步就可以了。我坐在電視機(jī)前又重新移了一次，確實(shí)是15步，之前是我太大意了，下次要細(xì)心點(diǎn)了。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)了移碗的規(guī)律，又嘗試了5個(gè)和6個(gè)碗的移動(dòng)，都成功了。
在課堂上，我還學(xué)會(huì)了怎么做筆記，字一個(gè)一個(gè)寫得整整齊齊，用不同顏色劃出重點(diǎn)，標(biāo)出難懂的字，寫出拼音，給古詩詞標(biāo)注……
俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”我想給空中課堂提一點(diǎn)小小的建議。希望老師講重點(diǎn)時(shí)能再慢一點(diǎn)，多講一些解題的方法。因?yàn)樗械膶W(xué)生的學(xué)習(xí)水平都不一樣，理解能力也都不一樣。
我希望病毒可以早點(diǎn)消失，也堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，更希望可以早日回歸課堂。
空中課堂作文 篇6
新型冠狀病毒讓我們不能出門，不能去學(xué)校，不能見到老師和同學(xué)。好在我們停課不停學(xué)，教育局決定讓我們上“空中課堂”。
“空中課堂”并不是在天中上課，而是通過電視來上課。聽了一個(gè)星期的網(wǎng)絡(luò)課堂，我覺得“空中課堂”對(duì)我們有利也有弊。好處是在空中課堂，給我們上課的老師有很多，有的是我們學(xué)校的老師，有的是其他學(xué)校的老師。雖然我以前沒有聽過其他學(xué)校老師的課，但是在他們的課堂，我很喜歡聽，因?yàn)樗麄冎v的課很生動(dòng)，很有趣，我跟隨著老師不斷地思考，讓我學(xué)到很多的新知識(shí)。在空中課堂聽課學(xué)習(xí)，通過不同的老師講課，可以從不同的角度理解，從而讓我們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的老師開關(guān)是以視頻的方法，讓我們了解句子或單詞；有的老師是以謎語開頭關(guān)，讓我們知道今天上課的內(nèi)容；還有的老師則是用游戲讓我們體會(huì)到課的有趣。雖然上的課很好，但在電視、手機(jī)上學(xué)習(xí)還是比較傷眼睛的，原本視力還可以的我，也會(huì)覺得眼睛有點(diǎn)疲勞。
空中課堂學(xué)習(xí)了一周，我也有些小建議想對(duì)老師們說：老師可以講得再慢一些嗎？因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)有好有差，講慢一點(diǎn)可以幫助我們學(xué)生記下完整的筆記，讀完該讀的課文和句子。老師們，你們知道嗎？當(dāng)你們說給你們?nèi)昼娮x課文，有好幾次我都沒把課文讀完，你們就有開始上課了。
我知道空中課堂是特殊時(shí)期最好的課，但少了和同學(xué)們交流和競(jìng)爭(zhēng)的課，還是有遺憾的。所以我希望病毒可以快點(diǎn)消失，我們可以早日回學(xué)校和同學(xué)，和老師一起學(xué)習(xí)。
空中課堂作文 篇7
因?yàn)橐咔椋覀儾荒芑氐矫利惖男@，不能見到可親的同學(xué)，更不能見到尊敬的老師。但是我們能學(xué)到知識(shí)，我們延期不延學(xué)——學(xué)校讓我們?cè)诩疑掀鹆司W(wǎng)課，而且我們的網(wǎng)課還是非常豐富有趣的。
我們的課不但有語文，數(shù)學(xué)，英語，還有音體美、書法課和手工課，這些都非常有趣，吸引了很多同學(xué)的注意力。
美術(shù)課老師教給我們畫水果籃，手工課老師教我們做仙人掌，可愛極了非常喜歡。我們制作的手工不只有仙人掌還有蒲公英的拓印。仙人掌的材料有彩色硬卡紙，水彩筆，膠水，膠棒，雙面膠，剪刀。蒲公英的拓印材料有染料，樹葉，紙杯，棉簽。
書法課是很有名氣的張青顯老師教給我們坐姿，握筆姿勢(shì)，還有書寫。體育老師教我們繩操鍛煉身體。我做了一會(huì)兒就岔氣了，看來我的身體已經(jīng)快生銹了，我一定要上好體育課。
在上語文課的時(shí)候老師會(huì)用課文中的片段來講解，記筆記，上數(shù)學(xué)課老師會(huì)講書上的要點(diǎn)，英語老師就講一些生詞的發(fā)音和一些詞的反義詞和近義詞。
我很喜歡這有趣的空中課堂，也很感謝老師們的辛苦付出，讓我們學(xué)習(xí)了這有趣的知識(shí)。但我更愿意回到教室回到學(xué)校和我們和藹可親的老師面對(duì)面上課和同學(xué)們一起玩耍。
最后，我還是非常想早點(diǎn)去學(xué)校上課，早點(diǎn)見到老師和同學(xué)們。希望我們能盡早戰(zhàn)勝疫情，中國加油，武漢加油！
空中課堂作文 篇8
大自然是豐富多彩的 ，生活也是豐富多彩的。2020年因?yàn)樾鹿诜窝祝荒艿綄W(xué)校去上課，學(xué)校為了不落下我們的學(xué)習(xí)，進(jìn)行空中課堂授課。兩個(gè)星期上下來，我覺得更是豐富多彩的。
空中課堂有語文、數(shù)學(xué)、英語，還有書法、手工、音樂、體育、美術(shù)課，我們的空中課堂無疑不是豐富多彩的！在語文、數(shù)學(xué)、英語課上，我們嚴(yán)肅認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，不落下每一門功課。老師們也認(rèn)真地為我們講課，輔導(dǎo)我們的作業(yè)。他們不怕辛苦，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的期望。
手工、美術(shù)課是我最喜歡的。手工課上，我們把工具準(zhǔn)備好。用剪刀去剪每一個(gè)“春” 字，每個(gè)“春”字都包含了我們的用心，我們的認(rèn)真，我們的小心翼翼，生怕把它給剪錯(cuò)了。美術(shù)課上，我們拿起畫筆，在紙上描繪出一朵朵小巧、嬌嫩的蒲公英。我想:蒲公英會(huì)帶著我們夢(mèng)一齊飛向遠(yuǎn)方。
整體宅在家里，最需要的就是體育課了。課堂上，老師教我們跳繩操，是為了待在家中也要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，不然，自己的小胳膊小腿兒可要生銹了！
豐富多彩的空中課堂，讓我們感受了豐富多彩的課程，這樣，我們的學(xué)習(xí)也不覺得枯燥，反而更生動(dòng)有趣了！
空中課堂作文 篇9
突如其來的疫情打亂了我們學(xué)習(xí)的常規(guī)節(jié)奏，但辦法總比困難多，“空中課堂”開始聚焦大家的視線。新的學(xué)期給了我們一個(gè)與眾不同，別開生面的開始。
眼看“空中課堂”要到了，住在外婆家的我沒有帶太多的書本，只能提前找同學(xué)們及老師尋求幫助，準(zhǔn)備好課堂上要用到的相關(guān)課程及資料。
“空中課堂”學(xué)習(xí)開始了，我住在山區(qū)的外婆家，網(wǎng)絡(luò)不好，老師發(fā)的視頻總是不能在第一時(shí)間打開，有時(shí)候同學(xué)們都把問題回答了可我還在看視頻。盡管如此，也不能阻止我對(duì)問題的進(jìn)一步思考。
課堂上老師為了提高我們網(wǎng)上上課的興趣，同時(shí)也為了更好的管理，特意為我們提供了展現(xiàn)自我的好平臺(tái)，并讓同學(xué)們踴躍報(bào)名參加每天的值日當(dāng)班，班上尖子生都踴躍地報(bào)名參加了，當(dāng)然我也不例外，因?yàn)榘嗌嫌纸o了我一次做小老師的好機(jī)會(huì)，正如大人們常說的“機(jī)不可失，時(shí)不再來”。老師和同學(xué)們?cè)谡n堂上的氛圍十分活躍，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橛懻搯栴}而變得熱烈，有時(shí)候老師會(huì)讓我們禁言思考，這讓我感受到仿佛就在教室上課一般。
課堂結(jié)束后，我們按時(shí)完成老師線上布置的作業(yè)，并主動(dòng)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。晚飯后陪外公外婆一起聊家常，聽聽他們的過去；一起散散步，聽小鳥嘰嘰喳喳的叫聲；一起看新聞，及時(shí)了解疫情狀況。
空中課堂，干貨滿滿。這個(gè)寒假讓我覺得特別而難忘。
希望疫情可以早點(diǎn)結(jié)束，讓生病的人們和白衣天使早點(diǎn)回家和家人團(tuán)聚，讓所有學(xué)生早一點(diǎn)兒回學(xué)校上課！
空中課堂作文 篇10
一提到春節(jié)，我們肯定會(huì)聯(lián)想到絢麗多彩的煙花雨，美味的可口的年夜飯以及精彩的聯(lián)歡晚會(huì)。可惜天空不作美，今年的春節(jié)與往年大有不同。新型流感性病毒奪走了無數(shù)人的性命，無奈之下，開學(xué)延遲了。教育局讓林老師通知我們，要開展停課不停學(xué)的空中課堂教學(xué)活動(dòng)，可以電腦、手機(jī)、電視多種選擇，我們?cè)S多人選擇了在電視屏幕當(dāng)中看播出的空中課堂教學(xué)節(jié)目。
這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：有聽不清楚的還可以調(diào)回去，重新聽課等等，但也有不足之處。畢竟長時(shí)間盯著電視機(jī)，這對(duì)我們眼睛的傷害很大。所幸教育局也有應(yīng)對(duì)之策，一天也就上四節(jié)。中間還有充分的休息時(shí)間，讓我們疲憊的眼睛放松一下。這也讓我們能做到停課不停學(xué)，視力也能有所保障。各門的主課我認(rèn)為都還不錯(cuò)，最喜歡的自然是體育課了！我還從來沒有體會(huì)過在家中上體育課呢！這時(shí)候我的好奇心翻倍、期待值蹭蹭蹭地升高。今天我就上了一節(jié)別開生面的、輕松有趣的體驗(yàn)體育課。這節(jié)課電視里的老師讓我做的運(yùn)動(dòng)是我們最熟悉的跳繩。老師還讓我們玩了一個(gè)游戲：石頭剪刀布。這是用腳跳的石頭剪刀布，最后我贏了。在課上，老師還測(cè)了一分鐘跳繩四年級(jí)女孩子滿分是149個(gè)，可惜今天我的右膝右腿的膝蓋出了點(diǎn)小問題，只要我做出彈跳和奔跑的動(dòng)作，就會(huì)有股隱隱的酸痛。游戲與做操，這還能對(duì)付，跳繩是不行啦，我只能坐下來學(xué)方法，但課上的非常順利！
這節(jié)課上得十分不錯(cuò)，接下來悶在家里就不會(huì)寂寞了，我心想。這電視里的空中課堂還真是作用挺大的！
空中課堂作文 篇11
上了一早上的“空中課堂”，終于可以休息休息了。我吃完午飯，正打算看會(huì)兒書，“滴滴，滴滴，嘟——”老媽的手機(jī)就收到了一條短信：請(qǐng)您的孩子于今天晚上7：00到“輔導(dǎo)網(wǎng)”上上空中課堂……“什么！”我大叫起來，“晚上還要上？”不會(huì)搞錯(cuò)吧，我登上“輔導(dǎo)網(wǎng)”一看，果真，晚上還有一節(jié)陳老師的課。“哎”我嘆了口氣，“晚上又不能玩了。”
轉(zhuǎn)眼間，就到了晚上，我再次進(jìn)入了老師的課堂。不過一會(huì)兒，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了，有的同學(xué)開始在對(duì)話框里聊天，老師為了讓我們上課專心，便禁止我們?cè)趯?duì)話框中說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，大家這才安靜下來。
課上了一會(huì)兒后，老師突然叫我回答一個(gè)問題，我還沒準(zhǔn)備好，剛想說，覺得三十幾人都在聽我，又緊張起來，加上老媽老爸在身后盯著我，真是雪上加霜呀！我語無倫次地說了幾句亂七八糟的話，惹得老媽老爸在一旁偷笑。
正當(dāng)同學(xué)們專心致志地盯著屏幕學(xué)習(xí)時(shí)，只聽“嗞——”的一聲，老師的聲音從耳機(jī)中消失了，屏幕上的圖像也定格在那里，“課堂”中頓時(shí)鴉雀無聲。我嚇了一跳，腦子中浮現(xiàn)出的第一個(gè)念頭就是：死機(jī)了！我隨意按了個(gè)鍵，，屏幕上就出現(xiàn)了一個(gè)字母，沒死機(jī)呀！那是怎么回事？我在對(duì)話框中發(fā)送一個(gè)“卡”字，其他同學(xué)也紛紛回應(yīng)，他們都遭遇了和我一樣的情況。忽然，屏幕右下角出現(xiàn)了二行字：陳前管理員已離開課堂陳前老師已離開課堂。我驚呆了：老師也會(huì)掉線？課堂中炸開了鍋，許多同學(xué)在對(duì)話框中發(fā)話。我無心多留，便退出了課堂。
空中課堂作文 篇12
因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致我們推遲開學(xué)的時(shí)間，學(xué)校開展了停課不停學(xué)的空中課堂。雖然我們不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第一次體驗(yàn)網(wǎng)課，我很激動(dòng)，早早就準(zhǔn)備好了用具，怕跟不上老師的節(jié)奏，我不知所措，兩手緊握。首先是我們校長給全體師生致辭，然后就是正式開課了，老師在課堂上講的生動(dòng)有趣，通俗易懂，我們也聽的津津有味，我以前的擔(dān)心都是多余的，網(wǎng)課不僅可以暫停，還可以回放，學(xué)校還給我們安排了眼保健操、書法、美術(shù)、手工等許多有趣的課程，課后老師還在線上與我們互動(dòng)，給我們輔導(dǎo)，還給我們批改作業(yè)。
我們慢慢適應(yīng)了這種聽課方式，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛苦付出，讓我們?cè)诩乙材軐W(xué)到知識(shí)，不過我們還是希望疫情早點(diǎn)過去，早點(diǎn)回到熱火朝天的學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活，盼望見到親愛的老師們，盼望和可愛的同學(xué)們重新打成一片，大伙一起開心玩鬧！
空中課堂作文 篇13
空中課堂從字面上理解是在空中上的課。可我們的空中課堂可不一樣，原來我們的敵人新型冠性病毒在四處擴(kuò)散，特別是人員密集的地方。據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖北武漢的冠性病毒感染人數(shù)最多，溫州是浙江省感染人數(shù)最多的城市。倘若我們這么多人聚集在學(xué)校里上課，那么我們很有可能會(huì)被感染，從而教育局為我們這些特殊的人群建立了空中課堂。本次學(xué)習(xí)方式共有三種：一是電腦；二是手機(jī)；三是電視機(jī)。我家這三種方式都可以，我選擇了電視播放，因?yàn)樗畈粋邸?/p>
直播開始了，直播老師邁著大步，精神抖擻的上臺(tái)了，課堂上，我被老師以生動(dòng)的語言，有趣的動(dòng)作，深入的講解深深的吸引了。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度不盡相同，有的同學(xué)直挺挺地坐著邊聽邊記筆記；有的同學(xué)戴著口罩，全副武裝；還有的同學(xué)更正式，穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，佩戴著校徽，真的很有儀式感。當(dāng)然，這些學(xué)習(xí)方式，都是通過學(xué)校學(xué)習(xí)群發(fā)上來的，真是值得我學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我認(rèn)真地做著筆記，以便復(fù)習(xí)使用。下課了，我在認(rèn)真完成作業(yè)。媽媽也忙起來了，一會(huì)兒跟我一起英語對(duì)話，一會(huì)兒又給我講解題目，一會(huì)兒又給我改作業(yè)，忙得不亦樂乎。作業(yè)完成后，又要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，收獲良多。
在空中課堂上，雖然很有趣，但是我也很想回到學(xué)校，與同學(xué)一起上課。
空中課堂作文 篇14
“段懿宸！快9:00了！把iPad拿去上網(wǎng)課！”爸爸對(duì)我叫道。
“哦，我知道啦，我馬上就來！”我把手中的語文書放了下來。
我小跑到爸爸媽媽房間，把充好電的iPad拿了出來。我努力裝出一種很了解網(wǎng)課的`樣子，但心里忍不住嘀咕：網(wǎng)課到底是怎么上的呀？是老師問一個(gè)問題，然后我們就像在微信里發(fā)消息一樣把答案發(fā)回去嗎？
拿到iPad，我死死地盯住顯示時(shí)間的地方。9:08了！9:09了！9:10啦！我像搶紅包一樣趕緊點(diǎn)擊“開始上課”那4個(gè)字。“終于進(jìn)入課堂了！”我有一些掩飾不住的激動(dòng)。
進(jìn)入課堂后，我發(fā)現(xiàn)原來是老師把視頻錄好了，在播給我們看呀！有一點(diǎn)沒勁兒。第1節(jié)課是由林老師給我們上的。我一聽到林 老師的聲音，就像在學(xué)校里打了上課鈴一樣趕緊挺直腰桿，兩腳踩平。好奇的我看了一下視頻下面的數(shù)字。咦？怎么才10來分鐘呀？我記得頁面上寫語文課的時(shí)間是9:10~9:50呀！足足有40分鐘。那這里怎么顯示是十多分鐘呢？語文課就上十多分鐘能學(xué)得懂嗎？我滿腦子的疑惑。
我正在把視頻暫停做筆記的時(shí)候，我突然觸碰到旁邊軟綿綿的床，不觸碰到還好，一觸碰到就好想睡覺。干澀的喉嚨發(fā)出對(duì)水的渴求，每一個(gè)腦細(xì)胞都發(fā)出了尖銳的抗議：反正是在家里，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水或者睡一會(huì)兒覺一點(diǎn)也不過分！正當(dāng)我快要控制不住自己的時(shí)候，我突然想到：如果不是新型冠狀病毒肆無忌憚的蔓延，我這時(shí)候肯定坐在教室里上課呢！在教室里怎么能隨便睡覺，隨便喝水或者是隨便吃東西呢！我趕緊坐端正，瞪大了眼睛，繼續(xù)播放視頻，仔細(xì)的聽林老師后面講的每一句話。
控制住了誘惑，接下來的每一天每一堂課都特別的順利。一點(diǎn)都沒有沒勁兒了，反而還挺有趣的呢！課前所有的疑團(tuán)都一點(diǎn)一點(diǎn)的解開了。不過，我想知道，為什么每一天的每一節(jié)課都這么短呢？
空中課堂作文 篇15
在病毒肆虐的時(shí)候，我們的老師們化身主播，在空中課堂里給我們講課，本以為見不到我們的老師了，沒想到能以這種方式見面。
想到以后不知道什么時(shí)候才能再次見到同學(xué)們，我聽課聽得格外認(rèn)真，生怕空中課堂停了，連老師也見不到了。
再說說課堂，它并不是飛在天上，而是在網(wǎng)絡(luò)上聽課。病毒是無情的，但也切不斷我們想學(xué)習(xí)新知識(shí)的決心。
這個(gè)課堂是偉大的，它滿足了無數(shù)學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)；它還是堅(jiān)強(qiáng)的，在這令人討厭的病毒肆虐的情況下，還能教我們知識(shí)；它也是絢麗的，老師們?yōu)榱酥纹鹚臀覀兊那髮W(xué)夢(mèng)，學(xué)會(huì)了編程，一遍一遍的發(fā)送視頻鏈接......
這個(gè)課堂不但有語數(shù)英，還有音體美等各種副科。
在這個(gè)課堂中，我認(rèn)識(shí)了魯濱遜·尼爾斯和湯姆，學(xué)到了負(fù)數(shù)·正負(fù)數(shù)，學(xué)會(huì)了做繩操·畫果籃·做立體紙折仙人掌......總只學(xué)會(huì)了很多。
不過，這個(gè)課堂的課嚴(yán)重的縮水，最少只有8分鐘，講的有點(diǎn)快，直播的話，筆記很難全部幾全。這些都是缺點(diǎn)，但能改正。
謝謝這個(gè)課堂，讓我們可以停課不停學(xué)，感謝默默付出的老師們，以及抗疫在一線的背后英雄們！！向你們致敬！！
空中課堂作文 篇16
因?yàn)橐咔榈脑颍覀冎荒鼙镌诩依铮緫?yīng)該開學(xué)的同學(xué)們也延遲了開學(xué)時(shí)間。正當(dāng)大家苦惱不能上課的時(shí)候，我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校就推出了“空中課堂”，實(shí)施了“聽課不同學(xué)”的主旨。
老師們搖身一變，儼然成了一個(gè)大主播，在同學(xué)們還在寒假里休息的時(shí)候，老師們?cè)缇烷_始了辛苦的備課，有的老師負(fù)責(zé)錄制，有的老師教同學(xué)們手工，有的老師教同學(xué)們新的知識(shí)，還有的老師負(fù)責(zé)策劃，沒有一個(gè)老師是閑著的，他們都在努力辛勤地工作，老師們的無私奉獻(xiàn)，任勞任怨的品質(zhì)讓我為他們豎起大拇指！
再說說空中課堂的課程。首先就是文化課，個(gè)個(gè)老師站在講臺(tái)前，聲情并茂地給屏幕前同學(xué)們傳授知識(shí)，同學(xué)們?cè)僖淮温牭搅死蠋熀吞@的聲音，再次看到了老師溫柔慈祥的面容，我們都非常高興！就好像，我們真的坐在教室里聽老師講課，又回到了校園。空中課堂還有幾個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)們聽不懂時(shí)，還可以回看，加深印象；上課在做筆記時(shí)，如果趕不上可以暫停；而且再也沒有了上課被其他同學(xué)打擾，說悄悄話的狀況，自己一個(gè)人上課，更讓同學(xué)們集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
其次就是一些手工課，美術(shù)課，書法課，體育課。手工課我們學(xué)會(huì)了做許多漂亮的手工，比如：剪春字，做蒲公英，做立體仙人掌，；美術(shù)課我們還學(xué)會(huì)了畫形象的水果籃呢！書法課由張老師來教我們，雖然時(shí)間很短，但是我們也學(xué)到了不少學(xué)寫書法的知識(shí)；體育課就是三位老師教我們做繩操，這樣能讓我們?cè)诩依镆材苓\(yùn)動(dòng)身體，增強(qiáng)免疫力，對(duì)身體有極大的好處。這些課程能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)勞累時(shí)緩解疲勞，放松心情，勞逸結(jié)合，更助于學(xué)習(xí)的效率。也讓空中課堂變得豐富多彩！
感謝我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)了“空中課堂”，讓同學(xué)們宅在家也能學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，也希望我們的疫情早點(diǎn)過去，讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)重新在校園相遇！
空中課堂作文 篇17
一個(gè)夏日炎炎的下午，我到小肉松家去玩，在玩的時(shí)候，突然諸阿姨說：“有一個(gè)任務(wù)要交給你，就是空中課堂‘小講師’。”
我的心懸了起來既高興又苦惱，高興的是我能在全上海三年級(jí)小朋友面前大展身手，我的同學(xué)們都能看到我在空中課堂里，苦惱的是剛接觸到一個(gè)采訪的任務(wù)，又接到這一個(gè)非常麻煩的任務(wù)。
我回家問媽媽：“上空中課堂需要做什么事情啊？”媽媽說：“發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，面帶笑容。”
過了幾天，阿姨拿著練習(xí)冊(cè)來到我家，我在書上畫了兩只可愛至極的小鴨子，還在上面寫了英文句子。
晚上，我和媽媽開始錄視頻，錄了一次又一次，都沒成功，我的兩行眼淚像小雨點(diǎn)似的落下來，中途還想過要放棄，但是媽媽不允許我放棄，我錄到了晚上9點(diǎn)半，還是沒有非常滿意，媽媽怒氣沖沖地看著睡眼惺忪的我，嚴(yán)厲地說：“明天錄！”
第二天早上，我。我的能量值已經(jīng)恢復(fù)了，于是信心滿滿地重新錄制了三遍，就通過了。媽媽立刻把視頻發(fā)給了阿姨，阿姨給我點(diǎn)贊，還說我特別的靈氣。我懸著的心終于放了下，我成功啦！
空中課堂作文 篇18
一場(chǎng)突如其來的疫情，讓我們無法歡聚在三月的校園。為了保證教學(xué)工作正常進(jìn)行，停課不停學(xué)的方式，學(xué)校積極開展了線上教育，空中課堂和釘釘直播。通過兩周的線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們慢慢的適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法，在課上能夠?qū)Ｐ闹轮镜芈犞v，認(rèn)真記著筆記，課后按時(shí)完成老師留給的各科作業(yè)。而成為主播的老師們輪流完成各門學(xué)科的授課，授課細(xì)致認(rèn)真，課件準(zhǔn)備的充分，知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。我感覺這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，既能保護(hù)同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提高了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化的知識(shí)，這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但是在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分的了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方法。
空中課堂讓我的生活發(fā)生了很大的變化，生活有了規(guī)律。我堅(jiān)持每天按規(guī)定早起小時(shí)晨讀，預(yù)習(xí)功課，做體育鍛煉，然后坐在桌前準(zhǔn)備線上學(xué)習(xí)。這段時(shí)間讓我明白了什么是自律。明白了學(xué)習(xí)不一定要在學(xué)校，也不一定就在老師身邊，讓我逐步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
總而言之，不同的方式，同樣的努力，雖然居在家，隔著屏幕，但是同樣能得到良好的教育。這要感謝我們的祖國，是您的強(qiáng)大，科技的發(fā)展，給我們提供了空中授課，釘釘直播這個(gè)優(yōu)越的平臺(tái)，還要感謝我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們冒著疫情的危險(xiǎn)。對(duì)教育的執(zhí)著，把所有的教科書送到每個(gè)學(xué)生的手中。這些雪中送炭般的溫暖，不斷的激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信，總有一縷陽光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時(shí)，我們?cè)倬坌@。
空中課堂作文 篇19
“加勉！快起床，去‘上課’啦！”老媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。你們一定會(huì)奇怪，今天早上我沒有學(xué)習(xí)班，也不用去學(xué)校，那么早起來上什么課呀？我匆匆地洗臉?biāo)⒀篮螅w快地吃了早飯，就奔向房間中的電腦。你們可別以為我要玩電腦游戲哦，我是上 “空中課堂”呢！
登上“輔導(dǎo)網(wǎng)”后，我的目光飛快地在一排排課程表中搜尋。終于，我發(fā)現(xiàn)了 陳 老師的課，雙擊鼠標(biāo)后，我進(jìn)入了 陳 老師的課堂。“耶！只有一人！”我心中竊喜，“前三名！”這時(shí)課還未開始，我便在屏幕前擺上了筆、紙張，以便待會(huì)兒演算。不久后，人慢慢多起來了，忽然， 陳 老師出現(xiàn)在屏幕上，電腦中傳出一些噪音。我連忙把耳麥與電腦連接上，開始上課。
“喂，喂。”耳機(jī)中傳出 陳 老師的聲音，“能聽到我的話的同學(xué)請(qǐng)舉手。”“舉手”？嘿，你可別以為是把手舉起來，我們只用鼠標(biāo)點(diǎn)一下屏幕上的“舉手鍵”，其他人就能看到我們處于舉手狀態(tài)了。不過幾秒，大 家都回答 老師了：有的“舉手”，有的在對(duì)話框中回話。
終于，一切準(zhǔn)備就緒，我們開始正式“上課”了。老師制作的幻燈片在屏幕上方出現(xiàn)，隨著題目的出現(xiàn)，同學(xué)們五花八門的答案在對(duì)話框中不斷現(xiàn)出，老師選了心遠(yuǎn)回答。于是，心遠(yuǎn)的圖像也出現(xiàn)在了屏幕上，心遠(yuǎn)熟悉的聲音在耳麥中傳來。咦？心遠(yuǎn)的身旁怎么有個(gè)嘉誠盯著屏幕？一問，才知道嘉誠家沒耳麥，他跑到心遠(yuǎn)家來學(xué)習(xí)，真是個(gè)勤奮的學(xué)生！
突然，文凱、浩杰、瑞祥幾個(gè)人陸續(xù)出現(xiàn)在屏幕上，也許是電腦受不了那么多人的出現(xiàn)，畫面上的他們一會(huì)兒卡在一點(diǎn)不動(dòng)，一會(huì)兒飛快地移來移去，直到他們關(guān)掉視頻，電腦才回過神來繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。
不知不覺中，一堂課就結(jié)束了，我們收到老師發(fā)給我們的練習(xí)后，紛紛退出了課堂。
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