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未來的課堂作文600字（精選22篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的未來的課堂作文600字，希望對大家有所幫助。
未來的課堂作文600字 1
未來是一個讓人琢磨不透的東西，誰也不知道未來會發(fā)生什么，但是，未來的課堂能不能改變一下呢？
放映筆
我們在上課時，肯定有聽不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學都明白，那該怎么辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽岡》這篇課文來說吧。我們用放映筆在題目上一點，這篇課文就像電影一樣的放映過去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點，老師再給你一個部分一個部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會覺得課堂的無趣了，放映筆有這一點的方便，好處。
平板
如果你覺得這樣背書包太重了，可以每天只拿一個平板。課文在上面，課堂上要講得知識也在上面，然后建一個群，老師提出一個問題，讓我們在群中自由討論，課上完了，老師布置了一個作業(yè)，如說抄詞語，我們就在上面用手寫，不用把鍵盤方式，這樣用了平板，也不會擔心長時間用平板不會寫某些字了。在上音樂課時，不用親自唱給老師聽，只要唱給平板聽，平板就會給出你的'等級和分數(shù)，這樣是不是很方便？平板最大的優(yōu)點就是很方便，你期不平待？
野外上課
你若擔心長時間用平板會讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會讓頭腦清醒許多，如果要上關于寫樹葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫樹葉的樣子，老師就讓你隨便采一片樹葉，觀察一下子它的樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個大自然。到野外上的話，是不是讓同學們興趣一下子提升了許多，許多同學就會認真上課，效率也會提高。
隨著科技和社會的發(fā)展，相信未來的課堂一定會變成這樣的。
未來的課堂作文600字 2
現(xiàn)在，許多學生在課堂上看不清黑板上的單詞，導致學習下降。在24世紀，所有的教室都得到改善，成為孩子們非常喜歡的超級教室。現(xiàn)在讓我們來看看。
當你來到24世紀，你會看到許多不同的房子漂浮在天空，也就是教室。這種教室可以被陸地和海洋使用，但是所有的.班級都在。
如果你想進教室，就選“出入卡如果磁卡對準教室門口的探測器，教室就會把人“糟糕。上車。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)教室實際上是完全透明的。從里面，你可以看到天空中的云空，好像你就在伸手可及的地方，好像你正坐在天空中空。但是從外面看里面是安全的。這是一個由科學家特別設計的浮動空環(huán)境。
教室的頂部有一棵巨大的向日葵。這是加州大學開發(fā)的一種發(fā)光植物。它能發(fā)出一種保護眼睛的光，而且非常明亮。
在課堂上，電子屏幕會從每張桌子上跳出來。屏幕將打印老師的PPT和黑板，里面還有一層“眼部保護膜。
在課堂上，如果老師把PPT放入主計算機，每個人的屏幕都會出現(xiàn)。如果老師想寫黑板，他可以拿一個特殊的錄音機對著它說單詞，單詞會自動印在同學的屏幕上。
如果你正在上另一門課，只需點擊“在墻上。教室”只要按下按鈕。例如，在體育課上，教室將變成一個體育場，但從外面看不到。
學生們也在教室吃午餐。教室后面有一個滿是蔬菜的房間。如果老師把一些放進機器里，蔬菜會被陽光加工成美味的食物。即使在雨天，機器也會每天保持一些陽光。
未來的教室很好嗎？讓我們盡力去創(chuàng)造它。
未來的課堂作文600字 3
有一天晚上，我看著書迷迷糊糊睡著了。在夢里，我夢見了未來的課堂，在2033年，課堂是我最愛的呢！
我們的教室寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學，我們的教室里只有十五人，每人一臺學習的筆記本電腦，一個作業(yè)顯示屏，一個成績顯示屏，一個同學討論屏。上課時，老師面帶微笑走進教室，打開電腦，插上動畫教學顯示U盤，每一個學生選一個喜歡的動畫人物，然后，尤其它的動畫人物組合起來，繪聲繪色的`講述課文，最后，為我們布置作業(yè)，我們先選好伙伴互相討論，然后迅速做完作業(yè)，發(fā)到老師的電腦里，老師批改完發(fā)到學生的成績顯示屏上，當然，這種顯示屏是沒有輻射的，也會有規(guī)定的時間。一節(jié)課就這樣緊張又愉快的過去了。
中午，學生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學習用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來到臥室，里面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床后，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會“嗡嗡”亂叫，直到整理好為止，然后，你和你的伙伴一起走向課堂。
下午，學生們可以去微機室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問題。
晚上，機器保安會把學生送回家中。學校不留太多的作業(yè)，只要求每個星期上交一篇讀書筆記和實驗報告。而且期末考試時，也不會過度做題，同學們可能想問了，這樣能考好嗎？能，肯定能。在考前給同學放松一下更好，不過，學校畢竟是教書的，不會過度的放松哦！
這就是未來的2033年，我正想去上一節(jié)課體驗體驗，卻被一個聲音拉了回來。原來，是老媽來叫我起來去床上睡。我這才知道原來一切都是夢啊！我真希望未來真是如此一個人人喜歡的課堂！
未來的課堂作文600字 4
你想知道，我心中未來的課堂是什么樣的嗎？一起來看看吧。
走進教室，你首先看到的是智能化的墻壁。墻壁的顏色可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，同學們可以放松一下疲勞的大腦，可以緩解一下疲勞的眼睛；上課時，墻壁變成了藍色，同學們可以更放松的學習；當同學們上語文課、科學課時，墻壁又會變成本課內(nèi)容的畫面，讓同學們更直觀地理解本課的知識，并有一種身臨其境的感受。比如，學習《花鐘》一課時，在墻壁的'四周，按時間順序，不同的花依次開放了，還是立體的！同學們身處花的海洋，仿佛聞到花的芬芳，是不是特別美妙？
教室的空調(diào)是智能化的。我們不再反復調(diào)節(jié)溫度，不再擔心空調(diào)風吹到某個同學。空調(diào)就是我們的知心人，它能感知溫度，隨時調(diào)節(jié)溫度，為同學們提供更舒適的溫度。更神奇的是，空調(diào)能釋放“負氧離子”，讓教室變成“森林氧吧”，同學們上課也能呼吸著新鮮的空氣，這真是兩全其美呀！
教室的黑板也是智能化的。我們的老師不再喝粉筆灰，我們的老師只需要說話，相應的文字就呈現(xiàn)在黑板上。老師的課件呈現(xiàn)在黑板上時，也可以是立體的。當同學們學習正方體、長方體時，呈現(xiàn)都是立體的，是不是更好理解呢？
教室的桌子更神奇。你按一個紅色按鈕，桌子和椅子就會縮進地板下面，這樣打掃衛(wèi)生很方便吧？你再按一個綠色按鈕，桌子就會變成一張小床，還可以快速入睡，幾分鐘就睡著了，這樣，午休時就不會有人搗亂啦。
這就是我心目中未來的課堂，我真希望不久的將來就會實現(xiàn)。
未來的課堂作文600字 5
今天，啄木鳥、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來。作為森林里的一員，我們來這里看一看吧。
喜鵲首先發(fā)牢騷，哎，白天啄木鳥在樹上啄、啄、啄，啄個不停，吵死啦，像一個人在吵架一樣，叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了，我每天為了我的好朋友的健康著想，你倒是好，每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我
喜鵲的又說貓頭鷹，你還好意思笑，你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀。像刮大風一樣。哎！真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽見也不高興了。你白天吵吵我都沒有說什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你還有意見啦！這時一個嚴厲的聲音傳來了，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起來。
我說朋友們，我知道你們剛才吵架了，首先啄木鳥，我知道你為了我們的'健康來捉蟲子，大樹們非常感激你為我們看病，但因為你啄樹的聲音吵到大家了。在說一說貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺，白天睡覺。而喜鵲呢？一天碰到高興的事就會嘰嘰喳喳的，叫個不停，大家反映的這個問題。一定會有辦法解決這件事情的，。
大家討論的時候七嘴八舌的，個說個的理，吵個不停，我說朋友們，如果這樣爭吵下去永遠解決不了這個問題，如果我們都有一個人為別人著想的心，寬容的心，這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鳥、喜鵲，貓頭鷹三個又成為了好朋友。
這次的事情終于解決了，大家又可以開開心心的玩耍了。
未來的課堂作文600字 6
現(xiàn)在我們的學習課堂主要在學校里，在小小的教室里，那么未來的課堂會是怎么樣的呢？我想，未來的課堂一定不會局限在校園和小小的教室，“時空轉移電梯”將會帶我們?nèi)ゲ煌恼n堂學習。
上午是我們班的`種植課，空中傳來老師的聲音：“請三一班的同學趕快登錄‘時空轉移電梯’，準備去農(nóng)場上課”。當同學們興高采烈地登上電梯，電梯“嗖”的一下，我們就到了農(nóng)場。在農(nóng)場我們手拿鏟子親手種下種子，然后看著種子慢慢發(fā)芽成長，直到收獲果實，觀察植物的整個生長過程，從中體會到勞動的辛苦和豐收的喜悅。
下午“時空轉移電梯”又把我們送到了科技館，今天是我班的科學課程。面對各種奇形怪狀，從未見過的設備，看得我眼花繚亂，一頭霧水，在老師的講解下，我們逐漸了解那些設備是做什么用的，我在屏幕上看到航天員在太空艙喝牛奶的畫面，我非常好奇，很想親自體驗一下，突然，“嗖”的一下，我就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了模擬太空艙，親身體驗在失重的情況下喝牛奶的感覺真爽！
語文課簡直就是“愉快的游玩”，我們根據(jù)課文的內(nèi)容坐著“時空轉移電梯”來到實地體驗。在鸛雀樓上吟誦“白日依山盡，黃河入海流”；在滕王閣中賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；在一方池塘邊滿眼是“接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅”；花圃里開的“千朵萬朵壓枝低”的花兒與黃四娘家的多么相似啊！這種場景畫中有詩，詩中有畫，渾然天成。
互聯(lián)網(wǎng)讓我們和國外的學校會有更多的互動和交流，我們教他們中國的書法、剪紙、捏面人……我們向他們學習英語、素描、聽他們講更多的寓言故事。
這就是未來課堂，這就是我想上的未來課堂，同學們你們喜歡嗎？
未來的課堂作文600字 7
我們現(xiàn)在的課堂是老師在講臺上講課，學生在自己的座位上聽，那么未來的課堂是什么樣子的呢？還是老師在上面教我們嗎？還是我們自己用的書桌嗎？讓我們帶著這些問題去探討一下吧。
在未來的課堂上呀，教我們的不再是老師，而是一些人工智能機器人，機器人老師也不用帶那些教課書，因為呀，他已經(jīng)把知識全部都記在腦子里了，我們呢？我們是不是也不用拿書呀？你一定會有這種疑問，我的回答是，當然，因為我們都會有一臺懸浮電子器材，上面記住我們今天所學的課程。我們只需要點開今天的'課程，機器人老師就會在講臺上交給我們知識。
未來的桌子當然也不一樣，未來的桌子呀，功能可多了，我們想看哪些書，只要在智能的桌子上對準語音輸入口說出我們想要看到的書籍就會立刻顯示出來，我們不喜歡這個章節(jié)了，還能跳過去讀，這樣會使我們的學習效率大大提高，學習樂趣也會增添不少。到了午餐時間，只要我們在懸浮電子器上下單，說我們想吃什么，桌子上就會立刻彈起我們想要的食物。還可以播放我們想聽的歌，可以說是把手機和桌子相結合了呢。
未來課堂上的椅子就更智能了，它可以幫我們按摩，而且還是懸浮起來的，椅子旁邊的扶手上有一個操縱桿，那個操縱桿是控制方向的，這樣我們就可以想去哪里了。這時候我們不用擔心課沒有聽完，因為在懸浮電子器上已經(jīng)早就錄好這節(jié)課了，我們可以邊逛學校邊聽課，你會說這樣學校不就亂套了嗎？其實這些都是在學校的規(guī)則里面的，我們呢，可以按照時間的規(guī)定進行。
未來的課堂實在太有趣了，我真想快點去到那個地方。
未來的課堂作文600字 8
有一天晚上我夢見了，我到了一個未來世界里，那里天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，汽車可以在天空飛翔，機器人可以幫人干一些有危險的工作。那是在2036年,我們的教室寬敞明亮，教室外面鳥語花香，我們每天不用背這那么多的書本去上學，走到教室，你會發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會變化，上課時變成白色，能讓教室更亮些，下課便換成藍色，因為藍色可以使大腦放松。
每人一臺學習筆記本電腦一個成績顯示屏，上課時，老師面帶著微笑走進教室，打開電腦插上動畫教學顯示U盤，每個同學選一個喜歡的動畫人物，然后和同學們選動畫人物組和起來在電腦里繪聲繪色的講課。快要下課時電腦會自動給我們布置這節(jié)課的.重點知識和作業(yè)，做完作業(yè)后,把作業(yè)發(fā)到老師的電腦里,老師批改完后會自動發(fā)送到學生的成績顯示屏上,當然,這種顯示屏是沒有輻射的,就這樣我們愉快的結束了一節(jié)課。
中午，學生的課桌上擺滿了，你想吃的飯菜、有中式的、也有西式的，而學習用品要整理好放入書桌，否則，你的桌子上就沒有飯，吃完飯后我們的椅子會變成一張小床我們的教室就會自動拉上窗簾，我們就可以午休了。
下午，同學們可以去體育室打乒乓球、藍球、網(wǎng)球……也可以去實驗室去研究各種實驗。
晚上放學，還有新型的安保機器人送大家回家。晚上老師也不會給我們留很多的作業(yè)。
大家不用擔心這樣或者那樣的考試會考不好，我們的老師，是全世界最有名的科學家，也是全世界兒童的老師。
這是高度智能化學校，它既環(huán)保又美觀。當我正想再去上下一節(jié)課時，卻被媽媽叫醒了，又到了起床上學的時間了，這真是一個美好的夢啊！
未來的課堂作文600字 9
在未來科技已經(jīng)非常發(fā)達，機器已經(jīng)步入了我的生活，在未來我們的課堂會是怎樣的呢？
在未來課堂，我們就不需要背著沉重的書包來上課，在課堂里每個人桌子上都有個電腦，在電腦里就會有課上學習的內(nèi)容，還可以用電腦把這些內(nèi)容打印下來。
上課時，桌子上就會出現(xiàn)一個3D眼鏡，選擇到今天上課的內(nèi)容，就能看見書上的人物、事物來演義這節(jié)課的.內(nèi)容，學習完這一課，在電腦上會有動漫人物加上文字做課后鞏固。
下課時，就可以用這個3D眼鏡看電影，要是不想看電影就拿旁邊儲物柜子里的飛行器在學校操場上玩。放學的時候把后柜里的飛行滑板拿出來，就可以站到滑板上飛回家。
未來課堂又奇妙又好玩，期待著這一天早點來到。未來課堂未來課堂會是什么樣呢？我想一定是神奇的，輕松的，有效的，吸引更多的外國友人學習中國文化，來到未來課堂，那時祖國是多么偉大光榮啊！
可能在未來課堂上，語文課上課文講到《鵝和牛》，課堂上會真正地看見實物，讓我們親密的接觸，感受他們的頑皮；數(shù)學課上可能會有更多的外國友人來到未來課堂和我們一起學習漢語，把中國文化發(fā)揚光大；可能上英語課時，直接和外語老師全英對話；可能在未來地科學課上，同學們可以直接研究芯片，萬事要從小做起的；可能在未來的體育課，我們可以上游泳課，暢游在泳池里；可能在未來的音樂課上，臺下會有很多的觀眾，每次課程都是一次驚天動地的演出！
未來課堂是我們的天下，未來課堂是祖國的明天，未來課堂是同學們憧憬的未來！
未來的課堂作文600字 10
一轉眼，時間到了2009年，我上高中了。現(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了，你可能會感到奇怪或不可思議，但是這的確是事實。
你可能會想：在家怎么能上課呢？其實很簡單。我家的電腦和學校、老師的電腦聯(lián)了網(wǎng)。到了上課時間，打開電腦，進入校園網(wǎng)，找到自己的年級，一點鼠標，就可以進入到學習中。如果你覺得某一科已經(jīng)學得很好了，可以不聽了，也行；如果你覺得某一科學得不好，想再學幾遍，也沒問題。你想哪個老師給你講課都可以，在電腦上可以看到老師，可以聽到老師繪聲繪色的.講課。在校園網(wǎng)里學習，真是“隨心所欲”。
在家里上課可以向老師提出不懂的問題嗎？當然可以。只要通過傳聲器就可以向老師提出不懂的問題。以前，老師在課堂上提出問題，可能會有同學答錯，為了不耽誤大家的時間，不會一一講解。現(xiàn)在，可好了。同學們采用“電子舉手”，如果答錯了問題，電腦記錄會顯示錯誤，并告訴你錯在哪里。這樣，既省時又省力。如果同學們一起使用“電子舉手”來回答問題，“電子老師”會有適當?shù)陌才拧Ｕn后，我們完成了老師布置的作業(yè)后，就發(fā)送到“作業(yè)庫”，老師或“電子老師”批閱后，會再發(fā)送給我們修改錯題。在自學時，可以通過校園網(wǎng)的“資料庫”查找相關資料。因為老師把許許多多與教材有關的課外資料輸入到“資料庫”里。如果在“資料庫”找不到的資料，可以去因特網(wǎng)查詢。這樣，既能使我們了解更多的課外知識，又能使我們完成好自學。在“網(wǎng)絡”這個大課堂里學習，沒有查不到、學不會的知識。
我們以前在教室里聽課，難免會出現(xiàn)吵吵鬧鬧的情況，而現(xiàn)在，我們在家里書房的電腦旁聽課，再也不會出現(xiàn)這種情況了，環(huán)境安靜、舒適。現(xiàn)在，我家也成了“大課堂”。
未來的課堂作文600字 11
伴著清脆的上課鈴，老師走進教室，笑瞇瞇地說：“今天的科學課是觀察恐龍，請大家?guī)Ш糜涗洷荆黄鸪霭l(fā)吧！”
只見老師按下一個按鈕，教室變成了時光機，“嗖”的一聲穿越到了侏羅紀。教室的墻變成了透明的玻璃，同學們都擠到窗前向下望去，腳下是茂盛的原始森林，高大的樹木遮天蔽日。這時，遠處傳來巨大的腳步聲，一只像小山一樣的恐龍緩緩地走了過來，它的`脖子有十幾米長，可只有一個小小的腦袋。“這是什么恐龍？”同學們驚訝地問。老師輕輕一捏手中的遙控器，一扇窗戶變成了電子屏，詳細地列出了這只恐龍的資料。“哇！”同學們驚呼起來，“這就是馬門溪龍呀！”突然，一群三角龍狂奔而來，飛揚的塵土中隱約有什么動物沖了過來。是什么驚動了三角龍？墻壁上立刻探出幾個望遠鏡探頭。同學們爭先恐后地湊過去一看，竟然有一只兇猛的霸王龍張著血盆大口撲過來。它粗壯的后腿兒一蹬，撲倒了一只三角龍，鋒利的牙齒咬穿了三角龍的脖子，同學們嚇得捂住了眼睛。老師操控教室飛到了溪邊，同學們認識了穿著鎧甲的甲龍，渾身是刺的劍龍，小巧靈活的迅猛龍．．．．．．也許是教室的光吸引了翼龍的注意，它扇動巨大的翅膀，直直地沖向教室，在同學們的尖叫聲中，老師淡定地按下開關，帶大家回到了學校。一節(jié)生動有趣的科學課在同學們的歡呼聲、驚叫聲中結束了！
在未來課堂，不僅科學課能夠帶給我們生動的體驗，還可以和李白一起“煙花三月下?lián)P州”，可以游覽張擇端筆下繁華的北宋汴京城，可以和伽利略一起在比薩斜塔扔鐵球，還可以去月球看阿姆斯特朗留下的腳印......
未來課堂可以給學生更多探索，更多的啟發(fā)！我相信，這樣的課堂一定會實現(xiàn)！
未來的課堂作文600字 12
前不久，老師給我們讀了一篇題為《下課前后》的文章，專門描寫了下課前后同學們根本沒有心思聽課的情景。如：快要下課了，他們就頻頻把頭伸出窗外，在座位上坐立不安早早把書合了起來，心早就飛到教室外面去了；老師一喊下課，他們就像箭一般、迫不及待地沖出教室……許多同學都不想到學校就能受教育、學知識，這應是一種較為普遍的現(xiàn)象。
看到這篇文章，我沉入了遐想之中：我以后要制造出一種電腦設備，使同學們不用到學校上課，就能學到知識；老師不用到學校教書，就能傳授知識。我的未來課堂是這樣的：每天，我們只需坐在家中的電腦面前，老師指揮電腦給我們上課。老師的電腦是主機，和我們每位學生的電腦是聯(lián)網(wǎng)的，可以控制我們學生的每臺電腦，知到每一位同學的電腦在任何時候在干什么。電腦里裝有一年級到大學的所有教材、參考書籍、試卷等一切學習用具。我們只需一點鼠標什么都可以查閱到、學習到。可以隨心所欲地學習，簡直如同歡樂的游戲一樣，我們是非常自由的。當然，我們在老師的監(jiān)控下，一定會自覺在電腦里按時按質按量地完成老師布置的作業(yè)，否則電腦就會“生氣”，自動關機。雖然我們都知道這是老師在“搗鬼”，但我們還是非常地高興。
我還要在每臺電腦的`熒屏上安裝一種指紋鑒定裝置，把每位同學的指紋輸入到電腦里。這樣除了老師之外，誰也甭想打開我們的電腦。“可惡”的家長就再也偷看不到我們的“小秘密”了。
“陳奧博、陳奧博……”，幾聲尖叫把我從遐想中帶回現(xiàn)實。看到擁擠的教室、沉重的書包、疲憊的同學，我堅信勤勞、聰明的中華民族人民，不久的將來一定會把我的夢想變成現(xiàn)實!
未來的課堂作文600字 13
那是一個風和日麗的下午，我正在寫作業(yè)，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學校的校長，我會這樣做。
在未來，學生來校只用帶一個多功能平板電腦，你可能會問我:“帶平板電腦是干什么的？學習嗎？”我會說:“是的，在未來上課都是用它來完成學習的。”你可能又會問我:“用這個怎么上課？”下面請聽我慢慢道來。
在未來學習的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會:“問我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點一個事物或項目，讓你在平板電腦上畫出來，再點上方的四號鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課。”
對了，還有其他學科。其他學科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長時間？”你可能會這樣問我，我會說:“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點上到11點，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點上到四點。”
“那放學怎么回家？上學怎么上學？”你可能會這樣問我。我會說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學工具、放學工具。你坐在上面，按上學/回家鍵你的椅子就會飛起來，自動導航自動避險，這樣的`功能它都具有。”
“那老師干什么？忙嗎？”你會這樣問我。“不忙，不忙。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機的時候就可以批改。”
這就是我設計的未來課堂，老師、學生我很輕松，你想到我設計的未來學校上學嗎？隨時歡迎你哦！
未來的課堂作文600字 14
今天是星期一，天空烏云密布。突然，電母放出一道閃電，劃破寂靜的天空。接著，雷公敲了敲他的龍皮鼓，然后，豆雨滴就傾瀉下來了.
突然，我眼前一亮，在這個時候，在這個天氣，或者在這個地方。我聽到了老師的講課和學生回答問題的聲音。發(fā)生什么事了？
我聽到鈴聲，下課了！一個和我長得一樣的孩子走過來告訴我，“我就是你。十年后我來自2030年。現(xiàn)在，你看到的一切都是由光子組成的，光子由3D投影儀發(fā)射，形成一個虛擬教室。看，數(shù)學老師來了！來聽數(shù)學課！”
我看到學生們拿出課本，指出“開車過橋”的問題，并改變教室里的場景。我發(fā)現(xiàn)我們在一條小溪旁，老師正帶學生們參觀一座橋，橋旁的`木牌上寫著“5噸限制”。這時，我看見一輛卡車開過來。司機跳下車問我們：“我的車重3噸，有3000公斤的貨物。我能安全過橋嗎？”每個人都立即認真地改變了它.突然，一個同學說：“你可以通過。”卡車在橋上行駛，沒走多遠。橋塌了，汽車掉了下來.
另一個走過來說，“這是為了當場解決問題。要解決這個數(shù)學問題，我們必須嚴謹，否則會有大事故……”然后我們在語文課上和李白、杜甫交談，在英語課上和外國朋友親切交談.
“丁，丁……”鬧鐘響了。原來這是我未來課堂幻想的一個夢.
未來的課堂作文600字 15
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進教室放眼望去好像走進了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的.綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的內(nèi)容，屏幕可以根據(jù)語音識別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時如同站在竹林里，安靜，不會受到任何干擾。
這電子屏幕又是一個傳送器，能把我們傳送到任何地方。英語課上，如同在英國，和外國人情景交流。語文課學古詩，被傳送到古代，仿佛自己就是詩人在寫優(yōu)美詩句。地理課上，被送到大自然，好像站在大海上，遨游七大洲、八大洋……
總之，在未來課堂中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學習效率，大大增加對學習的興趣。
未來課堂豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的未來課堂早早實現(xiàn)。
未來的課堂作文600字 16
時間就像掌心的水，總在不經(jīng)意間流失。社會在發(fā)展，人類在變化，同時，我們的課堂也會發(fā)生巨大的變化。
黑板、PPT、桌椅……跟隨著科學技術的發(fā)展，變得越來越高級了。
現(xiàn)在上課時，同樣的溫度下，有的同學感覺冷，有的同學感覺熱。夏天的時候，教室里還會被同學們的汗臭味覆蓋。如果在未來教室里有了能夠智能感溫，同時可以凈化空氣的多功能空調(diào)，這些問題就解決了。這個智能空調(diào)可以根據(jù)同學對溫度的適應能力不同，來改變溫度，可以讓熱的同學和冷的同學都能保持在自己的適應的溫度里。
現(xiàn)在的課堂用的PPT雖然方便，但是對同學們的眼睛不利，也是造成戴眼鏡的同學越來越多的原因之一。如果在未來課堂上使用的PPT，是一種可以保護眼睛的顯示屏，同時可以根據(jù)每個同學座位的遠近，來調(diào)節(jié)字體的大小，調(diào)節(jié)屏幕的光亮度，這樣不管前排還是后排的同學都會有合適的觀看距離了，會對保護眼睛有大大的.幫助。
更加神奇的，就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個智能感應器，按下按鈕同學的身高來調(diào)節(jié)高低，預防同學彎腰駝背。感應按鈕還可以通過老師的語言來變形。老師說：“放學了”，桌子椅子就會變小，會留出足夠大的過道，讓同學們很通暢的走出教室。
我相信通過如雨后春筍的科技、如廣袤天空的科技，如天上飛翔的雄鷹的科技。總有一天未來課堂會變成我們想的樣子，會更加精彩神奇！
未來的課堂作文600字 17
未來課堂會是怎樣的呢？每個人都會有一個想要的課堂，我的想法是這樣的。
30年后，我們?nèi)祟惷總�學生都可以隨身攜帶一個隱形的智能超級助手來上課。它有很多功能：可以解答我們的問題，可以唱歌，講故事，看日歷、時間，拍照，付款，加好友……這樣我們可以學習輕松，生活方便，減少危險。
30年后，教室的門是自動開關的，窗戶可以根據(jù)教室的溫度，濕度和光照自動設置開關的度數(shù)。桌椅都是用透明的玻璃做成的，教室還安裝攝像頭，那些上課調(diào)皮搗蛋，考試打歪主意的孩子很難蒙混過關。
30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位，老師把當天要學習的課程，每節(jié)課要學習的所有問題點寫在黑板上。學生們可以從自己喜歡的那門課開始學習，喜歡作文的可以先寫作文，喜歡科學的可以先做實驗，對學生來說能從自己喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學之前完成就可以了，遇到不懂的問題可以向老師請教。只要把今天的任務完成，剩下的時間可以做自己喜歡的事情，參加自己喜歡的`興趣小組學習其他知識。上午學完，下午可以不用去學校。這是真正的學習，不會發(fā)生聽課時心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個學生的個性，興趣，對老師來說，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。
未來這樣的課堂你喜歡嗎？
未來的課堂作文600字 18
心心念念的暑假總算來了！我高興壞了，每天早上終于可以睡到自然醒了，可以看電視玩手機了，還可以出去旅游了，想想都可開心。可沒想到的是媽媽早就給我報好了興趣班，還說一是為了讓我有更多的愛好，二是為了防止我看電視玩手機。哎！姜還是老的辣。我的.快樂暑假又泡湯了！
早上六點鐘媽媽又準時的叫我起床，我困的眼睛都不想掙，大叫道：“我要睡覺，我不想上學，學校里一點也不好玩。”迷迷糊糊我又睡著了。
咦！這是哪里啊？這里怎么什么都有？正在我疑惑的時候，一位頭發(fā)花白，但精神抖擻的老人來到我身邊：“歡迎你來到我們的未來課堂，小朋友！”我驚呆了，“未來課堂？它有什么神奇的地方嗎？”老人笑了笑說：“我?guī)懔私庖幌掳伞！?/p>
老人說帶我們?nèi)ゴ笞匀坏慕淌遥和蝗幻媲俺霈F(xiàn)了一大片的森林，一座座高山，無數(shù)的動物……老人遞給我一個耳機一樣的東西對我說，這是語音轉換器，你可以用這個和你感興趣的一切動植物對話，了解他們和它們交朋友。
老人又說帶我們?nèi)タ萍拣^：瞬間我看到了太陽、月亮、各種恒星……老人說你想知道的一切奧秘這里都有答案。
老人又說帶我們?nèi)D書館：我的面前又出現(xiàn)的很多的圖書，器材，各種教學視頻……老人說你想學什么就可以學什么。
老人說還有更神奇的。我們這里可以空間互換，時間地點互移……我被驚得一下睜開了眼睛。
哇，實在是太神奇了！我希望未來的課堂真的可以這么神奇！
未來的課堂作文600字 19
不知道是什么時候，有一股神奇的力量，讓我感覺一陣眩暈。我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我在未來。
我在未來的路上走著，未來的科技真發(fā)達啊！走著走著，我看到了一所學校，我準備進里面看看。一走到校門的前面，校門旁的刷臉設備就開始了工作。這時，我才發(fā)現(xiàn)學校的門的旁邊不再是保安亭，而是刷臉設備。果然，在高科技面前，人類只能敗下陣來。我還沒思考清楚，就被一股神奇的力量傳到了一間正在上課的教室里，啊，真快啊！
我不敢相信我看見了什么！機器人在講課，同學們在聽課。書本幾乎都是3d投影出來的，實驗都是三維立體成像。機器人講課時，你不理睬它的時候，他也不會去理睬你。講課內(nèi)容只需通過電腦，傳到機器人的一個app上就；可以了。現(xiàn)在在黑板上寫字根本不需要粉筆，只要啟動語音識別功能，黑板就能根據(jù)你說的'話，打在黑板上。你看幾十遍幾百遍也發(fā)現(xiàn)不了錯誤。這一節(jié)課是數(shù)學課，我們認識了怎樣列方程。
第二節(jié)課開始了，這節(jié)課是體育課。同學們下了樓，跑到操場上。“哇”我不住一聲叫出來，這真是一個功能齊全的操場——四個足球網(wǎng)；三個排球場；十八個籃球架；一個網(wǎng)球場。一看地圖才知道，一共有六個一模一樣的操場。
我和小伙伴在操場上正玩兒得起勁兒呢，那股神奇的能量又出現(xiàn)了，一瞬間，又把我傳到了現(xiàn)在。
未來的課堂作文600字 20
我常常在想，未來的課堂會是什么樣的呢？一天，我突然有了個奇妙的想法。
未來課堂的書很神奇，如果你有什么不會讀的單詞，你只要輕輕點一下書中的單詞，它就會自動讀出來；如果你有什么不會的題，你只要點一下那道題，它就會為你講解。
如果老師要出去辦事，又擔心學生們在教室不好好學習，老師就會啟動智能機器人。你可別小瞧了它，它能幫老師講課、回答學生的問題、處理其它教學上的事務等等。智能機器人還有一個特點，如果有學生很不聽話，它就會給這個同學的家長打電話，把孩子接走明天再來上學。如果有學生生病了，智能機器人只要掃描一下他的身體，得了什么病就會在5分鐘內(nèi)快速診斷出來并治好，不用再打電話給家長了。
教室里還有一個特別的儲物間，里面有主食、水果、青菜和肉，課間如果學生餓了可以讓學生自己來挑選吃什么食物。
未來的課堂還有一個非常神奇的功能，就是教室的位置可以任意調(diào)換，可以在遼闊無邊的天空上；可以在五顏六色的花叢里；可以在肥田沃土的田野里；也可以在枝繁葉茂的樹林里；還可以在波光粼粼的`小河邊。如果你擔心周圍的環(huán)境會影響你，教室外面會有玻璃罩子阻擋一切聲音，就連最厲害的子彈都傷害不了這些玻璃。
你是不是覺得未來的課堂很神奇呢？
未來的課堂作文600字 21
視線開始漸漸模糊，四周變得一片昏暗，一道刺眼的光射到我的眼睛里，我睜不開眼，只能閉上。然后靜悄悄地等待著，那束像燈一樣亮的光消失了……
當我再次睜開眼睛時，撲入眼簾的是一個嶄新的世界。
你瞧啊！街上、小巷、立交橋都是人來人往，真是熱鬧非凡，奇怪，怎么只看到行人，沒有看到行駛的汽車呢？一抬頭，天啊！汽車都在天空上奔馳，他們快得只能看見幻影。
突然，我來到了一個教室里，教室的.墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。
課堂門口有一個微型按扭，能隨著人數(shù)的多少，而改變課堂的大小。課堂門可不通俗了，它具有防盜功能，門口外面有一臺微型電腦，只有老師的指模輕放在鎖上面一摸，門就會輕輕打開。
教室里還有一塊神奇的黑板，在黑板上寫好了字以后，不用手工擦，只要按一下就可以自動擦除的，如果有同學還沒來得及抄寫資料，也沒有關系，可以按返回按鈕，就可以在黑板上進行重復查詢，因為在自動擦院的時候，就已經(jīng)以黑板上的資料記錄下來了。
課堂里還有作業(yè)批改輔助功能，同學只要把作業(yè)放到批改軟件里，就幾秒鐘的時間，就可以改完一本，而且這個機器可以把錯誤的地方給記錄下來，在解析錯題的正確方法。
叮鈴鈴……，一陣急促的鬧鈴聲，把我從甜甜的美夢中驚醒了，我真舍不得從夢中醒來。
未來的課堂作文600字 22
今天是星期一，天空中陰云密布，忽然，電母放出了一道閃電劃破了寂靜的天空，緊接著，雷公敲起了他的龍皮大鼓，隨后，豆大的雨點傾盆而下……
突然，我眼前一亮，還是這個時間，還是這個天氣，還是這個地點，我居然聽見了老師們的講課聲和同學們回答問題的聲音，這是怎么回事？
我聽到了下課鈴聲，下課了！一個和我長得一樣的小孩兒走了過來，他告訴我：“我就是你，我來自10年后的`2030年，現(xiàn)在，你看到的所有的東西都是由光子組成的，光子由3D放映儀發(fā)出，組成了一個虛擬教室。看，數(shù)學老師來了！你來聽聽數(shù)學課吧！”
只見同學們拿出了課本，點指了一下“汽車過橋”的問題，教室的場景轉換，我發(fā)現(xiàn)我們身處于一條小溪的旁邊，老師在領同學參觀一座橋，橋旁邊的木牌上有“限重5噸”幾個字樣。這時，只見一輛卡車駛來，司機跳下車，問我們：“我這輛車自重3噸，又裝了3千千克的貨物，我能安全過橋嗎？”大家馬上認真的換算起來……突然，有位同學說：“可以過。”于是，卡車開上了橋梁，沒走多遠，橋就轟然坍塌，車子掉了下去……
另一個我走來，說：“這就是實地解決問題，解決數(shù)學問題一定要嚴謹，否則就會出大事故……”接下來我們又在語文課堂上與李白、杜甫談詩論道，在英語課堂上與外國友人親切交談……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來這是我對未來課堂幻想的一場夢啊……
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