科技的作文

時間：2024-10-13 11:25:19 科技我要投稿

科技的作文7篇(熱門)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的科技的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文7篇(熱門)

科技的作文篇1

　　昨天，媽媽帶我去科技館參觀。

　　到了科技館，我第一眼就看見了兩具巨大的恐龍化石，其中有一具恐龍化石高的都快碰到屋頂了。別以為就這樣完了，前面還有一個我從沒看到過的洞穴！走進洞穴，就看到了巨大的空間里擺滿了一個個我叫不出名字的機器，一幅幅不知道真假的名畫，還有許多我理解不了的展示品以及這些展示品的原理說明。最讓我記憶猶新的`是一個非常奇怪的機器，感覺好像是用來砸核桃的，一搖動機器的手柄，機器中間的錘子就會自動的往下砸到下面的鐵板。我想，如果鐵板上放顆核桃的話一定會被砸開花的。

　　參觀完一層我爬上了二樓。首先映入我眼簾的是一個懸在空氣中的燈泡，奇怪，燈泡沒有任何繩子吊著，它為什么會懸在空中的呢？看了說明后我才明白，原來它是運用了電磁原理。我的祖國已經(jīng)研究出了磁懸浮列車，把燈泡懸浮那真是小意思了。突然，我看見前方有一個坐在凳子上的小朋友，他輕輕的拉動身旁的一根垂下來的繩子，奇怪的是，他那細(xì)細(xì)的胳膊盡然把自己和坐著的凳子一起拉了上去。帶著疑惑我如夢游般的參觀完了科技館。

　　回來的路上，坐上媽媽的電瓶車，回想著科技館里的一件件科技展品，想到了自己的迷惑和疑問，想起了父母老師對我的諄諄教誨，突然明白，雖然現(xiàn)在我還弱小，有些不明白是正常的，但我不努力學(xué)習(xí)，等到將來長大，還是會不明白，我一定好好學(xué)習(xí)，做一個對祖國有用的人。

科技的作文篇2

　　中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學(xué)家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業(yè)上，牢牢不放。他們發(fā)射一架架火箭，就在20xx年，他們首次射出衛(wèi)星“墨子號”，為國家的航天事業(yè)發(fā)展又貢獻了一份佳績。我們溫州也算得上一座“科技城”呀！溫州科技館就是一座代表處。

　　跨進大門，第一眼看到的.就是我們的“數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師”——電腦機器人，它用“闖關(guān)”的方式為我們輔導(dǎo)。這一堂是幾何課，“老師”用游戲的方式引人入勝，告訴我們哪個圖形的名稱，要將那個圖形拉入竹筐里。我非常佩服這臺機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱和形狀，又不讓人們抓著頭發(fā)死記硬背地痛苦，能夠玩中學(xué)習(xí)，輕松記住幾何圖形。

　　再往里走就是一間充滿音樂的大廳，無論哪個角落都能聽到舒緩的樂曲。一名“音樂家”奏起了音樂，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出秋千形狀。用力去頂那幾個鐵質(zhì)小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時間，“鐵球”撞擊時發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)聲音，讓人陶醉在這動人的歌聲里。唱完歌還跳起舞來了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上蕩漾著。看得人真讓人迷眼。

　　最好玩的還是屬于3D投籃游戲。這是一個真實游戲，得戴上夢幻3D眼鏡，在這種容易產(chǎn)生幻覺的情況下，球小，籃筐也小，這無疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒進，在鏡片中的球框總比現(xiàn)實的球框偏右邊一點，我為了找出它的原理，對那副眼鏡觀察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過去才會產(chǎn)生幻覺。

　　溫州科技館里的偉大科技說也說不盡。那里的每個科技成果都代表著我們?nèi)祟惖膭?chuàng)新思維與創(chuàng)造技術(shù)。

科技的作文篇3

　　這個周六，我們五二班的同學(xué)在王老師的組織下，參觀了科技館。

　　上午9點，我們都準(zhǔn)時在科技館門口集合，然后一起參觀。一進去，我的眼睛就忙不過來，不知該看哪一處好？出現(xiàn)在我眼前的科技展品琳瑯滿目，我的眼睛目不暇接。以前我曾和爸媽來過一次科技館，但由于是平常的日子，參觀的人不多，有一些展品沒開放。而這一次是集體活動，所以我幸運地看到了真正的閃電！

　　這個設(shè)備是由一個上下兩頭很粗的導(dǎo)電柱和旁邊一個很大的網(wǎng)狀球組成。據(jù)導(dǎo)游介紹，它可以發(fā)出一萬伏特的電流，所以在演示開始之前讓我們?nèi)w后退一米，以免發(fā)生危險。雖然我以前在電視上看過雷雨天的閃電，但這么近距離地觀看還是頭一次，我不由自主地緊張起來。隨著人群的驚訝聲，我發(fā)現(xiàn)有一股強大的電流從導(dǎo)電柱頂方射出，在網(wǎng)狀球之間形成了一座“閃電橋”，慢慢地，電流進入了導(dǎo)電柱內(nèi)部，上下來回竄動，慢慢形成一個個火花在兩個細(xì)鐵柱之間縱放……整個過程太壯觀了。

　　隨后，我又玩了時空隧道、自己拉自己等游戲，每個游戲都讓我懂得了不同的`科學(xué)道理。

　　參觀科技館在大家的歡笑聲中飛快地度過了，而讓我悟出的道理卻一直留在心里。也許我現(xiàn)在知道的還很膚淺，但我想，只要我好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，一定會把這些道理學(xué)明白，長大后用我學(xué)到的知識為社會做貢獻。

科技的作文篇4

　　今天我們班上科技了。科技老師給我們發(fā)了材料，里面有個地球儀，還有一個小小的手電筒，還有一本書。

　　科技老師讓我們把里面的粘貼貼到地球儀上，我把中國小孩和美國小孩的`粘貼全貼在了早晨。我還知道了地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的，每個行星都會轉(zhuǎn)動，地球也是行星，恒星能自己發(fā)光。我們還用地球儀和手電筒做了一個小小的實驗。這個實驗讓我們明白了為什么中國是早晨的時候美國卻是黑夜。

　　科學(xué)真好玩啊！

科技的作文篇5

　　現(xiàn)在的生活和古代的生活相比簡直是天壤之別，這天壤之別就在于科技的發(fā)展。縱觀千古，哪朝那帶不重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨占鱉頭；觀天文歷法，為之驚嘆；游覽趙州拱橋，設(shè)計精妙《本草綱目》，東方正典；瞻圓周率值，望絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟，青花瓷器，名揚四海。科技發(fā)展是國強之路，科技發(fā)展是中華民族的一動力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的豐富的物質(zhì)生活？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交水稻？我們哪能穿上全棉衣裳？我沒那你住進高樓大廈？

　　在現(xiàn)在，人們通過高科技，證明迷信思想不可取的'，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活，在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能看著病人痛苦死去。但現(xiàn)在就不一樣了通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱……中國，四大文明古國之一，發(fā)明了造紙術(shù)，印刷術(shù)，火藥和指南針，從古代人們就崇尚科技發(fā)展，如果沒有科技發(fā)展，我們現(xiàn)在還能在迷路的時候辨別方向嗎？如果沒有這些科技發(fā)展，我們現(xiàn)在還只能停留在樹枝或獸骨上刻字的階段。

　　再說大點，往國家上講，蘇聯(lián)在1961年就發(fā)明了載人行飛船，并飛行成功，而中國1999年才發(fā)射了無人試驗飛船，相差38年。如果在以前中國的科技就很發(fā)達的話，那么八國聯(lián)軍就不會侵略中國。正是因為當(dāng)時我們中國科技落后，不發(fā)達，才使別的國家聯(lián)幫欺負(fù)我們中國！科技不發(fā)達就意味著世界沒有地位，而且時時刻刻被人欺負(fù)！

　　科技改變歷史，不錯，沒有科技發(fā)展我們就沒有今天的幸福的生活；我們應(yīng)該懷著一顆敬畏的心去敬畏它，怎么口是心非說科技發(fā)展弊端累累呢？

　　科技改進歷史，知識改變命運！

科技的作文篇6

　　晚上，我給媽媽讀了“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，這課。媽媽聽了若有所思，說道，你們現(xiàn)在生活在這個年代是一件多么幸福的事啊！媽媽小時候，只吃過一種叫“冰糕”的`飲品，那時根本沒有“冰淇林”這個說法，而且那時的冰糕每個賣五分錢，而現(xiàn)在“冰淇淋”遍布大街小巷，什么草莓味呀，牛奶味呀，香芋味呀……各種口味，各種樣式，各種風(fēng)格應(yīng)有盡有。

　　媽媽又說，以前，每到過年過節(jié)過生日才能吃上一頓簡單的”大餐“，現(xiàn)在你們這一代人是想要什么就有什么。什么德克士呀，肯德基呀，麥當(dāng)勞呀……不怕做不到，就怕想不到。

　　接著，媽媽又說，媽媽小時候的課外讀物只有一本“紅領(lǐng)巾”雜志，而現(xiàn)在各種童話，各種優(yōu)秀作文，各種課輔書……琳瑯滿目，不僅僅能在書店里隨意買到，而且如果遇到有不懂的地方還可以上網(wǎng)查詢資料呢！

　　最后媽媽說道，你們現(xiàn)在生活的這種個時代是多么幸福啊！科學(xué)技術(shù)是多么發(fā)達啊！科技發(fā)展的速度又是多么的日新月異啊……！

　　我聽了感觸很深……

科技的作文篇7

　　原題回放：看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。

　　漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

　　從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。

　　要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

　　科技拉近人與自然的距離

　　隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現(xiàn)使“秀才不出門，盡知天下事”成為了可能。通過科技，我們不僅能看遍世界的美景，還能更深入的探索自然的奧妙。科技，拉近了人與自然的距離，讓我們更好的感知自然。

　　科技為我們打開了一扇窗。透過這扇窗，我們看見了世界的壯美與遼闊。目前，一組“世界與內(nèi)蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡(luò)上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多著名的景點在許多地方與內(nèi)蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛感嘆，要是沒有科技，我們也許永遠(yuǎn)也不會發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古那具有“國際范”的美。的確，如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時代，不出家門，我們就可以看見內(nèi)蒙古廣闊無垠的草原，感受“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯闊氣勢。這要放在古代，人們“讀萬卷書，行萬里路”，雖然感受更真切，但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里，人是渺小的，只有通過科技，才能滿足我們對自然無限的好奇心。

　　科技總能把我們帶入另一個“時空”。通過科技，我們無需實地考察，就能從宏觀上把握自然，感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級大地震，令世界為之悲痛。如今，有了科技，我們得以換一種方式心系災(zāi)區(qū)。通過電視，我們了解到災(zāi)區(qū)的各方面情況。通過上網(wǎng)，我們還能了解到尼泊爾此次災(zāi)難發(fā)生的原因，震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象災(zāi)害等等。科技拉近了我們與尼泊爾的距離。我們無需親自前往災(zāi)區(qū)，便能夠感受自然的巨大威力。有了科技，我們對自然的感知就不僅僅停留在感性層面，我們能更加理性地面對自然，對自然常存敬畏在心間。

　　我們應(yīng)該慶幸我們生在一個科技如此發(fā)達的時代。科技激發(fā)了我們對自然的想象，推動了我們?nèi)ヌ剿鳌；厥自诳萍疾荒敲窗l(fā)達的時代里，哥倫布?xì)v盡艱險發(fā)現(xiàn)新大陸，卻未發(fā)現(xiàn)那不是他所向往的亞洲;近代中國人因為科技落后而缺乏對世界的.了解，妄自尊大……我們要好好利用科技，開眼看世界，更好的感知自然，利用自然。

　　日前，一封“世界那么大，我想去看看”的教師辭職信被稱為史上最具情懷辭職信。我們在最大限度利用科技同時，也不要忘記邁出腳去看看，生活，畢竟還有詩和遠(yuǎn)方。

　　總而言之，在這個不斷向前發(fā)展的時代里，科技的出現(xiàn)總是有利于人們更好地感知自然的。

　　我們應(yīng)感激：科技拉近了人與自然的距離。

　　點評：

　　這是一篇優(yōu)秀的考場議論文。本文完全符合題意，觀點十分鮮明。標(biāo)題“科技拉近人與自然的距離”就是本文的中心論點，全文圍繞此分別從“科技為我們打開了一扇窗”和“科技總能把我們帶入另一個‘時空’”兩個方面層層深入地展開論述，層次清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)，觀點突出。

　　本文立意深刻，不人云亦云，有自己的思考和見解。作者反復(fù)強調(diào)“科技”能“讓我們更好地感知自然”“利用自然”，“更好”二字體現(xiàn)了小作者并不否定親身感知自然的重要。文中倒數(shù)第二段，作者借用時下流行的教師辭職信，提出了“也不要忘記邁出腳去看看，生活，畢竟還有詩和遠(yuǎn)方”，可見其論證思維的嚴(yán)謹(jǐn)、辯證，值得點贊。

　　全文用例恰當(dāng)，中外并舉，引古說今，詳略得當(dāng)，內(nèi)容豐富。語言簡潔、流暢，有一定的文采。假如論證能更深入一點，用例再斟酌一下，本文會更精彩。

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