科技的作文（精選）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的科技的作文7篇，希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
科技與夢想，是獨木橋與河岸，只有征服了有險又險又陡得獨木林，才能到達夢想的彼岸。如果說科技是一棟堅固的大樓，那么創造就是建造大樓不可缺少的鋼筋水泥。缺少了偉大的建造，科技就無法如日中天。
很多年前，雖然我們中國弱小，貧窮，可是我們的環境是多么美好，然而現在我們的生活好了，我們中國人已經挺直了腰桿，我們已經走向了世界，可是我們的環境卻越來越糟了。
我們靜觀是花木之鄉，主要是以花木而出名，而花木卻恰恰要清新的空氣和純潔的水流，如果環境槽了，我們的花草樹木就無法生長，而且環境如果繼續惡化，我們人類可能也無法生長，所以我們必須要愛護環境。
那么，到底是什么讓我們的環境逐漸惡化的呢？原來，是因為現在馬路上的汽車越來越多，排出的二氧化碳越來越多，逐漸污染了環境。有人可能還會問：樹木不是會吸收二氧化碳嗎？正是因為人們亂砍亂伐。樹木越來越少，環境才慢慢惡化了。
然而，如果我們靈活運用科技來消除車輛排出二氧化碳的問題，我們生活的環境就會越來越好。其實，現在這個問題已經成了科學家的關注點。于是我想要研發一種太陽能汽車。這種汽車是吸收太陽能量變成汽車的動力，而且不會排出污染環境的二氧化碳。它小巧玲瓏，外觀精致，速度快，是一種性能十分好的汽車。
然而，完成這項夢想需要努力，所以從現在起，我們必須努力學習，長大后為國家出一份力，為我們中國添加一份更加美麗的.光彩。
科技創新，并不是科學家的專利，我們每個人都可以成為創新者。其實，科技創新就在我們生活中，我們只需要用心觀察我們生活中的事物，積極思考，大膽創新，動手設計，就可以推陳出新。同學們，讓我們積極參加，努力實踐創新吧，你的每一次觀察，每一個小發明都會讓你登上更高的地方。
讓我們插上科技創新的翅膀，飛得更高，更遠。
科技的作文 篇2
“金雞報曉去，黃犬吠吠來”新的一年又來到了。在新春佳節里有好多事情要做：拜年，串門，走親訪友……于是我也給自己放了二天大假，在這二天里不做作業，好好玩！想到這里，我暗暗地笑了。
我又思考起來了，那怎么打發二天的空閑時光呢？此時，我的目光漸漸被“曉”吸引過去了。“曉”是爸爸作為新年禮物送給我的一臺大疆無人機，我激動地抱起它，拉上老爸飛奔著來到了錢塘江邊。天空萬里無云，正是航拍的好機會！
我按下啟動鍵，“曉”穩穩地升了上去，突然我的手不小心碰到遙控器上的一個鍵，它飛速地往右邊撞去。說時遲，那時快，在機殼即將碰到樹干的一瞬間，爸爸飛快地跳到我的身旁，把拉桿往左一拉，“曉”敏捷地躲避了這場“災難”。
剛剛驚魂未定地躲過“樹先生”的爪子，突然程咬金“樹冠伯伯”又冒了出來。我先嫻熟的把“曉”慢慢往上升，然后再急速調轉機頭，順利避開那些煩人的“惡魔之爪”，第二個難關被突破了！
“曉”漸漸沖上云霄，10米，20米，30米……遙控器顯示屏出現了100米高度，杭州的美景盡收鏡底：寬闊的錢塘江宛如一條長長的細絲帶，蜿蜒曲折地伸向遠方；而江右邊的.六和塔威嚴地矗立著，相傳在古代，錢塘江洶涌的潮水經常泛濫危害百姓，而六和塔的建立就是把水妖鎮壓在塔底，防止江水再禍害百姓；再看看江的左邊，原本一片荒涼的濱江新城現在也變得更加繁華了，從高空俯瞰，一條修長的雙色跑道通往遠處的天際線。
鏡頭一轉，再看看錢江新城，CBD核心區“日月同輝”作為這座城市的新地標，只有在高空的視角里才能看到真正的“日月同輝”啊。綠化與建筑物和諧地構成了一副完美的水墨畫；橫臥在錢塘江的三橋上車水馬龍一片，等到華燈初上，這江，這橋，這景把杭州城點綴的更加絢爛多彩。
“曉”繼續飛翔著，仿佛在告訴我，現在的祖國不僅自然美，而當傳統碰上了高科技所帶來的美才是真正的美，這正代表著祖國的強大！
科技的作文 篇3
大家眾所周知，狗聞著自己的尿味可以準確的回家，可我發現一個奇怪的現象—螞蟻也能準確的回家。
這起源于一個偶然的發現。那天我吃飯時不小心將飯掉在了地上，不一會兒就招來了一大群螞蟻，不過漸漸的我發現螞蟻是連著一條路來回的，而且準確無誤，這是為什么呢？為此我開始仔細觀察，我發現螞蟻出洞時，總是搖著觸角，難道觸角與這有關？于是我做了個試驗，把所有剛出洞的螞蟻都剪去了觸角，我發現螞蟻就像沒頭蒼蠅似的亂爬，根本找不到食物所在，為了驗證螞蟻是否在用觸角辨別方向，我又做了相同的試驗。不過結果都表明螞蟻一剪去觸角就找不著食物的方向了。
難道螞蟻真的只用觸角辨別方向？經過更仔細的觀察，我又發現螞蟻尾部，不時的觸地，我頭腦中出現了一個假設：也許是螞蟻尾部觸底分泌出一些什么東西，而觸角則是用來感應事物的存在，聞著尾部分泌出來的東西回家。
為了驗證這一假設，我又做了個試驗，當螞蟻幫到食物準備回巢時將它的'觸角包起來，但不剪斷，果然，螞蟻回不到家了。
我又重復做了幾遍試驗，結果都一樣。為了讓這個答案更真實，我又上網差了資料，果然，網上寫的答案與我寫的基本一致，螞蟻尾部噴射出來的東西叫做“蹤跡費洛蒙”，可以使回洞的螞蟻準確的回洞，出洞的螞蟻準確的找到食物。
我又做了個試驗，長了一點知識，我真高興！
科技的作文 篇4
我相信，每個人都會有自己的夢想。夢想雖然看似一個不可能完成的目標，但只要努力奮斗，就一定會獲得美滿的成果。
我們的國家有強國之夢，那就是能夠屹立在世界的東方！為了這個夢想，我們中華民族發憤圖強，忍受無法言語的艱苦磨難，只為自己可以挺起胸膛，不再受人欺壓。現在我們終于昂起了頭，不再是以前那個懦弱渺小的國家。中國需要科技來振興。
科技上我們中國已經取得了令人矚目的偉大成就。隨著時間的推移，一個科技落后被他國欺辱的國家努力奮斗，創造了一個個科技奇跡，一聲原子彈的巨響，見證 了這個國家從此的崛起。人造衛星的成功升天，讓一首美妙的《東方紅》響徹宇宙！這個國家就是中國。在過去無數個科學家默默無聞的奮斗猶如一塊塊石頭不停的 累積，也正因無數的努力，汗水，才使中國能在世界上立足，我們老百姓才能安康和諧，幸福的生活。
“少年智則國智，少年強則國強。”兒 時的我，也許只是幻想去創造，改變科技，但現在我明白了追尋科學之路上有大大小小，許許多多的困難，也知道了唯有付之努力才可的之果，要在少年之時努力學 習，豐富知識，此次的科技節，就是我們邁向成功的一大步，讓我們積極參加各種對自己有義的活動。才能縮小自己與夢想的距離，在讓我們新一代的青少年，不斷 的發現，去探索的精神，去創造更多的`奇跡，讓我們的生活更加美好，讓我們一起榮獲一枚諾貝爾科技獎，為自己的祖國爭光！令世界矚目！
告訴他們，我們中國才是最強大的！還有，我們國家還有個富國之夢，我們國家的經濟條件要更好，老百姓們的生活才會更安康，那些無家可歸，無依無靠的孩子就 能重新回到溫暖的懷抱，體會到家的溫暖。這樣所有人的生活都會變得更加的美滿。這不僅是我們國家的夢想，更是我們老百姓所憧憬的美好生活！
我們每個人都要有夢想，并且不懈的追求。我有我的夢，祖國有祖國的夢，同時我們還有個共同的夢想，那就是國家的繁榮富強，讓人們有更美好的生活。
為了我們的夢想，讓我們努力學習，天天向上，共同打造美好的明天吧！
科技的作文 篇5
我們在一個晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的科技節。
在早晨我們做了小古箏與氣球車。我覺得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來，請看鏡頭回放，當梁老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎那間我們的教室立刻變成了氣球的.海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成象盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終于做好了，小孔成象盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在他的底部有一個小洞，然后我從洞內看見我的手指象一個天梯，有點象巨人。
這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！
科技的作文 篇6
睡夢初醒，我背著書包，轉眼間來到教室。
現在是30世紀，如果想到教室，你只要輕輕一開口，你自然而然就會被學校制造的裝置帶到你的教室。
一走進教室，沒有一個同學也沒有一個老師，開來我來得太早了些。一眼望去，只見二十張桌子上都擺著一臺電腦，和一些小裝備。裝備上貼著名字和座號，看現在沒有人，我就給大家演示一下這些小裝備吧。
首先，就是機械棒。這個機械棒主要是用來攻擊敵人，但是機械棒自我程序設定，當然不會觸碰到同學的，就算觸碰到同學了，也不會出什么事，如果有小偷過來，你只要按一下黃色的按鈕，就會有一道電流，小偷自然而然的被送進了監獄。
接下來，是萬能筆記本。你不要小看它，如果你一翻開它，你就會陷入語文書中一般，可是不同的是，你可以親身體驗并且理解出語文書、數學書、歷史書、英語書……的內容，而且你在上面寫上什么，你就能進入到哪仙境般的畫面中。
最后一個，就是彩色鉛筆。咦，為什么我們只看見了一只普普通通的鉛筆？注意看，那枝鉛筆上有幾個小按鈕，你輕輕一按黃色的按鈕，看啊！鉛筆寫出來的字像鋼筆一般，你再按一次試試，瞧，鉛筆的顏色變成藍色了！這是為什么？因為你只要按動這個按鈕之前，首先要這支鉛筆屬于你，然后你心中默念你要的筆的類型，按動按鈕。如果這一只筆是屬于其他人是做不到的。按一下粉紅色的'按鈕，你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕，瞧，鉛筆上彈出一個小機器人，可以和你聊天呢！
轉眼之間同學們都來了，這些科技我們下次再聊！
科技的作文 篇7
為了讓我們學到科技知識，星期六，學校組織我們去科技館參觀、學習。
早上7：30我們到學校乘坐大巴車就出發了。過了很長時間，終于到了科技館。進了科技館，我們來到了電磁展區。一位講解員阿姨給我們介紹了導體、半導體、絕緣體的科知識學：善于傳導電流的物質稱為“導體”。不善于傳導電流的物質稱為“絕緣體”。導電能看介于導體和絕緣體之間的物體稱為“半導體”。例如：人的身體就是導體。被電到時，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的工具。
在馮老師的帶領下，我們接著往里走。看到一位講解員姐姐正在邀請3位大人站在一個小房子里。我很好奇，只聽講解員姐姐說：“讓我們來體驗一下“怒發沖冠”的感覺。好，我們倒數5個數，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發神奇般的竟然豎起來了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！
接著，馮老師又帶著我們來到了水母展區。聽，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學研究表明，海月水母運動的頻率和大腦在平靜時的'腦電波阿爾法波的頻率很相似，當人在欣賞海月水母優雅泳姿的同時，腦電波會逐漸接近阿爾法波，人的心情也會逐漸放松。所以海月水母的收縮運動可以有效緩解人們緊張焦慮的神經。”聽了這些，我真佩服小小的水母。
我們又來到二樓，玩了一個十分驚險的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開始按鈕，我就漸漸開始升高，但我卻沒有絲毫的疼痛感，反而覺得癢癢的，很舒服。
參觀結束了，我想著參觀過的種種情景，不禁發出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學科技、愛科學、用科學。
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