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科技作文3篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的科技作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
科技作文 篇1
又要冬令營(yíng)了，我從昨晚就開(kāi)始期待和興奮了……
今天，我們乘車來(lái)到了科技館。科技館的東西非常豐富，雖然來(lái)了許多次，還是覺(jué)得挺有趣的。
就說(shuō)視聽(tīng)樂(lè)園吧，我在里面的一個(gè)黃色透明小屋滑雪，外面電視播放的是我在雪山上自由的滑雪，可真神奇。還有鬼屋，我本想進(jìn)去看看玩玩的，但一看標(biāo)牌失望了，因?yàn)樯厦鎸懼?。4米以下兒童不能去玩。而且科技館里還有許多像這樣的游戲呢，唉，我這個(gè)矮個(gè)子遇上的麻煩可真不少啊。有一個(gè)屋子的名字和鬼屋很相似——魔屋。我就進(jìn)去了，連基本的走路都不會(huì)了，好不容易走到到高的地方，一不小心就“咚”地跪倒地上，控制不住的滾回地勢(shì)低的地方了。原來(lái)啊，人的大腦認(rèn)為地是平的，墻是垂直的，而在魔屋里地面是斜的，墻和斜的地面是垂直的，這樣得參照物讓我就產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，重心不穩(wěn)了，摔跤就難免。我想到太空行走是不是也有類似的問(wèn)題呢？
我們圍著一個(gè)大球觀看，周圍有許多小金電球，只要用手在上面蓋上一段時(shí)間再摸別人的臉，別人就會(huì)感覺(jué)臉像針刺一樣地痛。這大概就是小金電的威力吧。回家來(lái)告訴媽媽，媽媽說(shuō)這是靜電。
我們一邊看一邊走，來(lái)到樓梯口，于是大隊(duì)人馬像潮水般涌了上去，原來(lái)這里有一個(gè)令人眼花繚亂的洞。鉆出來(lái)后就看到一個(gè)屏幕，有個(gè)立體的小人，小人一會(huì)變成好多點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)小人變成許多的方塊，這時(shí)小人的一只手伸了出來(lái)，她一揮手又變回了小人。
正當(dāng)我看得入迷，鄭笑笑在背后喊我：“小玄，快來(lái)看啊，好奇怪的東西呀！”。我跑了過(guò)去一看，原來(lái)是只盆子，我說(shuō)“不就是只盆子嘛，有什么奇怪的？！”，說(shuō)完我轉(zhuǎn)頭走了。鄭笑笑連忙拉住我說(shuō)：“你看看解釋就知道它不是只普通的盆子了”。我看完解釋后大叫“哇，這還是只普通的.盆子啊，只不過(guò)是古代的洗衣盆，有個(gè)古怪的名字——魚洗”。說(shuō)著，我挽起衣袖，按照說(shuō)明上的步驟做。我把手放進(jìn)水里浸了浸，然后放在盆子的兩個(gè)柄上，我邊搓邊說(shuō)：“我搓，我搓，我搓搓搓”過(guò)了一會(huì)，水面上開(kāi)始冒泡了，漸漸地還有水珠彈跳起來(lái)。我把手也松開(kāi)了，站在一旁的鄭笑笑說(shuō)“怎樣，這是一只普通的盆嗎？”。
隨著手表的嘀嗒聲我們結(jié)束了快樂(lè)的一天。
科技作文 篇2
科技館是供人們了解各種科技知識(shí)的場(chǎng)所，少年兒童尤其喜歡。去年夏天，爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。
一進(jìn)科技館，我一眼就發(fā)現(xiàn)各種體驗(yàn)設(shè)施，通過(guò)親身體驗(yàn)或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識(shí)，圖文并茂的介紹，逼真的造型，讓人愛(ài)不釋手。這里有模擬回收利用站，有體能成長(zhǎng)模型，有模擬醫(yī)生治病的工具，有音樂(lè)墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗(yàn)了不少。
我印象最深的是試開(kāi)一臺(tái)拖拉機(jī)耕地，坐在駕駛室里，對(duì)面的大屏幕上就顯示出耕地的畫面，誰(shuí)拖拉機(jī)開(kāi)得好，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把地耕完誰(shuí)就贏了，要想過(guò)關(guān)，必須熟練掌握方向盤。大家都很感興趣，我排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)才輪上操作了一回，由于時(shí)間短，操作不熟練，地耕得不是太整齊，但還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。
看著如此逼真的器材，緊張刺激的`耕地場(chǎng)景，我流連忘返。
恐龍館展廳更是充滿遠(yuǎn)古風(fēng)情。一只只“恐龍”張牙舞爪、形態(tài)各異。有靜臥不動(dòng)的“三角龍”，有嗷嗷待哺的“小包頭龍”，有渾身是釘狀物的“釘狀龍”，有偷竊龍蛋的“雙脊龍”……
其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達(dá)21米，頭有一張桌子大，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長(zhǎng)達(dá)1。5分米，很粗壯，顯得強(qiáng)健有力。
它爪子大張著，尾巴甩著，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。看著這些神態(tài)各異、形象逼真的大家伙，想象著數(shù)萬(wàn)年前地球上的場(chǎng)景，你怎么會(huì)不感嘆這世界的奇妙呢？
科技館真是一個(gè)有趣的地方，我想我還會(huì)再去的。
科技作文 篇3
科技在我身邊——參觀中國(guó)流動(dòng)科技館觀后感
周二的上午，我們?nèi)w五年級(jí)師生一起到實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀流動(dòng)科技館。剛走到科技館門口，我看到的是這次科技館的主題“傳承科學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新 激發(fā)理想 暢想未來(lái)”。啊！科技多么奇妙啊！每樣?xùn)|西都勾起我的好奇心……
首先我看到的是“小球旅行記”，看著同學(xué)們開(kāi)心地玩，心里癢癢的也想去試試。于是，我小心翼翼地用手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，心里既激動(dòng)又害怕，后面的梁老師為我加油鼓勁。終于，我把小球運(yùn)送過(guò)這關(guān)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，拉著同學(xué)走進(jìn)了大廳。哇！大廳里人山人海，項(xiàng)目各種各樣、豐富多彩。每個(gè)項(xiàng)目前都圍滿了人，我來(lái)到了一個(gè)數(shù)學(xué)題前，它是個(gè)圓型的，上面有2個(gè)小正方形和1個(gè)大正方形，里面有油，轉(zhuǎn)動(dòng)它，油也跟著一起轉(zhuǎn)。這個(gè)數(shù)學(xué)題上寫著“a+b＜c”，意思是a正方形和b正方形的面積加起來(lái)比c正方形的面積小。我試了試，我先把大正方形轉(zhuǎn)到最下面，發(fā)現(xiàn)油把大正方形填滿了。我再把2個(gè)小正方形放在最下面，發(fā)現(xiàn)2個(gè)小正方形被填滿了，但還有一點(diǎn)油留在上面。我明白了在生活中處處有數(shù)學(xué)，只要認(rèn)真動(dòng)腦，實(shí)踐就會(huì)解決。
我最喜歡的是3D電影，剛走進(jìn)電影播放區(qū)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)舒服極了。我拿起墊子，鋪好，和同學(xué)一起坐了下去。工作人員溫和地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們安靜等會(huì)兒，電影是在天花板上面播放的，如果有同學(xué)出現(xiàn)不舒服的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)和工作人員匯報(bào)。”電影放映了，天花板出現(xiàn)一只巨大的`恐龍，那恐龍?jiān)谧矒糁聊缓孟褚鰜?lái)似的，嚇得我們高聲尖叫。電影屏幕突然一黑，我又看到了一片大森林，在幾棵樹(shù)旁邊有一個(gè)草窩，草窩里有幾顆蛋。一只恐龍從一邊走過(guò)來(lái)，它聞聞蛋；又有另一只恐龍從一邊走過(guò)來(lái)，它倆友好地望一望。突然，又來(lái)到了一個(gè)神秘的地方，一只動(dòng)物從我頭上走過(guò)，開(kāi)始我還以為是一只狗熊，后來(lái)才明白是一只恐龍。“轟”一聲巨響，隕石從天而落，發(fā)生了大爆炸，炸出了一個(gè)大火炕，許多石頭和恐龍都往下掉。從此以后，恐龍就滅絕了。看完電影，我頭暈?zāi)垦Ｗ吡顺鋈ィ南朐瓉?lái)科學(xué)就在我們的身邊。
這次參觀讓我明白了生活中有許許多多的科學(xué)知識(shí)，只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能解開(kāi)生活中無(wú)窮的奧妙。