科技館作文[集合15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的科技館作文，希望對(duì)大家有所幫助。

科技館作文1

　　今天我們?nèi)�參觀了吳江科技館。它坐落在我們蘇州的南面。從我們學(xué)校出發(fā)，乘上大巴。約一個(gè)小時(shí)就到了。

　　一進(jìn)入科技館，我們立刻被這里的展品吸引了。我們就像在知識(shí)的海洋里遨游。深深地感受到科學(xué)技術(shù)多么的精彩和美妙。

　　老師帶我們進(jìn)了球幕影院，我們舒展的躺在椅子上，球面的銀幕上，放映了一部"飛向宇宙"的科教片。我們看到了美妙的海底世界。巨大的鯨魚，怪模怪樣的章魚，無數(shù)的小魚在我們身邊有過，美麗的海葵，水母，珊瑚在我們眼前展現(xiàn)。接著一個(gè)一個(gè)神奇的星球旋轉(zhuǎn)著，運(yùn)動(dòng)著在我們眼前掠過。有一個(gè)小行星朝我們飛過來，它越飛越近，眼看就要砸到我身上，把我嚇了一跳。紅色的火星。戴帽子的'木星。土星過去以后，我們籃色的地球出現(xiàn)了，我心里真激動(dòng)，她多么美啊！是無數(shù)星球中最美的！

　　我們又去了4D動(dòng)感影院，看了一部立體電影。我們帶一付特制的眼鏡，銀幕上的畫面讓我們身臨其境。在沙漠里刮起了風(fēng)暴，狂風(fēng)卷起黃沙一路向我們撲來。啊！真有一股風(fēng)吹到了我的臉上，我趕緊用雙手捂住臉，座椅的扶手上有個(gè)孔，每當(dāng)畫面上刮風(fēng)的時(shí)候，從小孔里就有一股氣噴到臉上，十分逼真。我的椅子也是會(huì)動(dòng)的，每當(dāng)畫面上出現(xiàn)災(zāi)難，地動(dòng)山搖時(shí)。我的椅子也搖晃起來，讓我覺得自己就在電影里一樣。

　　還有個(gè)"神州號(hào)模擬器"，當(dāng)我們坐進(jìn)駕駛艙后，外面工作人員按下電鈕，駕駛艙開始劇烈地抖動(dòng)。眼前的彩屏上讓你逼真的感受到自己隨神州號(hào)升空，進(jìn)入軌道運(yùn)行，飛入茫茫太空，直到返向地球著陸，太神奇了，同學(xué)們出來后都喊：“過癮！過癮！”

　　這里的展品太多了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們不能一一體驗(yàn)，同學(xué)們都依依不舍。這次參觀不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，更引起我們對(duì)科技知識(shí)的興趣，以后我一定再來。

科技館作文2

　　星期五的上午，老師帶我們?nèi)タ萍拣^參觀現(xiàn)代科學(xué)展。

　　到了科技館，我們看到了“神州火箭”，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，像一位高大的勇士在迎接著每一位來參觀游人；還有“月球儀”，在它的表面我看到了無數(shù)個(gè)凹凸不平的表層，聽了講解員阿姨的講解后，我知道月球儀就是月球模型，它是個(gè)圓球狀，球面繪有赤道、經(jīng)線、緯線等月面坐標(biāo)，以及各主要環(huán)形山、山系、輻射紋、“海”等月面特征。阿姨說：我們站在地球上，只能看到月球的一半，月球上沒有水源，不適合我們?nèi)祟惏布揖幼　?/p>

　　來到了二樓，我們看了“機(jī)器人”的.表演，這些“機(jī)器人”可神奇了，它們會(huì)繪畫、跳舞、還會(huì)給汽車做美容呢！我還看到了蘭馬雞、金絲猴、老虎、臭鼬和豬獾等陸地上的動(dòng)物的標(biāo)本。

　　參觀完一樓、二樓后我們來到了恐龍館。在這里，我認(rèn)識(shí)了：霸王龍、食鳥龍等等。講解員阿姨說：恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類動(dòng)物，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久。大部分恐龍已經(jīng)滅絕，但是恐龍的后代——鳥類存活下來，并繁衍至今。現(xiàn)在我們只能看到恐龍的骨架了。瞧！眼前不就有一個(gè)龐然大物-----恐龍化石嗎。

　　之后我們又來到了科幻電影院，觀看了一部科幻片《人體內(nèi)部大冒險(xiǎn)》。講的是：我們乘坐一架“小飛船”進(jìn)入一位女患者的“身體”內(nèi)部，為她“治病”----為她清理病菌。

　　今天的收獲真不小，通過參觀科技館，使我懂得了：努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，去探索自然界的奧妙！

科技館作文3

　　今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槔蠋熅鸵獛�我們�(nèi)�參觀南京青少年科技館。我們坐上了豪華大巴，車外風(fēng)景如畫，有金燦燦的油菜花，綠油油的`小麥，連小鳥也在為我們歌唱。車內(nèi)喜氣洋洋，歌聲不斷，不知不覺就到了目的地。科技館成半球形，它共分四層，有四個(gè)展區(qū)，分別是知識(shí)海洋展區(qū)、兒童科技樂園展區(qū)、宇宙探秘展區(qū)、地球萬象展區(qū)。

　　我對(duì)地球萬象比較感興趣，我來到了二樓，剛站在“怒發(fā)沖冠”的儀器面前，一個(gè)阿姨按下了開關(guān)，周圍幾個(gè)同學(xué)都狂笑不止，搞得我丈二和尚摸不著頭腦，睜大雙眼，一個(gè)同學(xué)捂著肚子，忍著笑說：“你回過頭看看吧！”我轉(zhuǎn)過身對(duì)著鏡子一看，連我也嚇了一跳，這還是我嗎？一根根頭發(fā)筆直地站著，面部猙獰像一頭憤怒的獅子，我不明白是怎么一回事？阿姨給我解開了謎團(tuán)。原來場(chǎng)內(nèi)有電磁波，這電磁波是可以變成推力的，這些推力可以把你的頭發(fā)給往上推。

　　玩完這個(gè)游戲又被幾個(gè)小朋友的喊聲吸引過去了，我看見幾個(gè)小朋友對(duì)著話筒說了一句話，那聲音很大，這時(shí)從魚嘴里噴出了很高很高的水花，那個(gè)小朋友又說了一句話，那聲音很小，水花也很低，我心想，聲音大，水花就高，聲音很小，水花就很低，這是為什么呢？等我看完了介紹才明白了。原來我們發(fā)出的聲波，通過自動(dòng)裝置，可以把聲波轉(zhuǎn)化成電能，而電能成動(dòng)力，推著水噴出魚嘴。

　　在科技館里我還知道了各類數(shù)學(xué)知識(shí)模型、高壓放電、污水處理。通過演示和模擬，讓我深切體會(huì)道，大自然有無窮無盡奧秘，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一個(gè)個(gè)謎團(tuán)將被解開。啊！時(shí)間過得飛快，集合的哨聲吹響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了。

科技館作文4

　　“哇，好多玩的！”一走進(jìn)芙蓉區(qū)少年宮的科技館，我情不自禁感嘆起來。好奇心驅(qū)使我在科技館里亂竄起來。我這邊看看，那邊玩玩，最終被這些科普儀器弄得一頭霧水：這是為什么？怎么會(huì)是這樣？帶在這些疑問，我又開始了認(rèn)認(rèn)真真的“探索之旅”。

　　那邊，有一棟小木屋。奇怪的是，進(jìn)去的人精神抖擻、活力四射，可出來時(shí)卻暈頭轉(zhuǎn)向、滿頭大汗。這是咋回事？一連串的問號(hào)迫使我快步踏了進(jìn)去。不料，一股奇怪的力量重重地把我推到墻上，我努力挪動(dòng)腳步往前走，可又被這股不可抗拒的力壓到墻邊，同時(shí)，還覺得腦袋重重的暈暈的。我扶著墻仔細(xì)觀察，屋內(nèi)木制地板和家具沒有異樣呀！再看看其他進(jìn)入屋子的大人和小孩，也受到了同樣的禮遇。我晃晃悠悠，扶著墻好不容易才走出屋子。帶著疑問，我仔細(xì)閱讀起屋外的說明：房子是傾斜的，里面的家具也是傾斜的，但眼睛看不出來，而人的內(nèi)耳是依賴重力來確定方位的，這與視覺所看到的是相矛盾的，所以會(huì)發(fā)生頭暈等現(xiàn)象。哦？

　　咦，這是什么？試過的人都甩甩手，叫苦不迭。只見一張桌子上有一個(gè)銅制的凸出的手掌，我摸了摸，沒啥感覺。當(dāng)我再把手伸過去時(shí)，一個(gè)同學(xué)搖動(dòng)了桌旁的一個(gè)搖手。頓時(shí)，我的`手掌快速縮了回來，像被針刺了一下，又麻又痛。在別人的哈哈大笑聲中，我知道了這是一臺(tái)發(fā)電機(jī)。那輕輕一搖，就把我電成這樣，家里用的電威力不更大么！

　　接下來，我又玩了會(huì)發(fā)光的“輝光球”、千變?nèi)f化的“混沌擺”、可讓我變長(zhǎng)變短的“哈哈鏡”……其中，有些現(xiàn)象我仍然還是一知半解，我感慨，科技無所不在，只是我還不懂。相信不久的將來，對(duì)這些疑問，我能恍然大悟！

科技館作文5

　　今天下午，我們?nèi)�年�?jí)星星班和月亮班去參觀了科技館。在校車上，我們都異常心奮，當(dāng)?shù)竭_(dá)科技館的時(shí)候，有的同學(xué)大叫起來：“快到了，快到了!” 我們首先參觀一樓，第一件事是看4D電影，它的片名叫《神秘島 》，講述的是一位人坐直升飛機(jī)，飛到山上時(shí)，飛機(jī)突然掉了下去，他就掉在了山上。這部電影很恐怖，只要一戴上眼鏡，就感覺一切事物都是真實(shí)的。當(dāng)大象噴水時(shí)，我感到水噴向我。看完后，我們?nèi)タ达w機(jī)和UFO。

　　一樓看完了，我們開始參觀二樓，二樓的.物品豐富多彩，讓我眼花繚亂。我突然看到了電腦，就跑了過去，只聽雷老師的聲音：“快去里面玩，里面有更好玩的。”于是我走到里面去，走著走著，我看到有個(gè)地方人特別多，于是我也進(jìn)去看了看，哦！原來是配音啊！我就等只剩幾人時(shí)，去玩了。沒想到還挺好玩的，它就是在屏幕上看到字，自己來說。

　　緊接著，我們到了三樓，我走來走去，我走進(jìn)落伍一個(gè)人很多的地方，周凱妮跑過來向我介紹：“母沂鑫，你看，這是時(shí)空隧道。”我走了進(jìn)去，突然，我感覺到這橋在動(dòng)，我以為它會(huì)轉(zhuǎn)一圈，于是就閉上眼睛，走到了中間，一睜開眼睛，咦！沒事了！但我還是害怕，就飛快地 跑了出去。第二次鼓起勇氣，玩完了，原來一點(diǎn)都不恐怖啊！

　　到了四樓，我們大家都累了，雷老師讓我坐下來休息，我們有些同學(xué)買了方便面，我吃方便面時(shí)，有些同學(xué)去買了棒棒冰。有些同學(xué)也把自己的零食分給了老師和同學(xué)。

　　我想：“現(xiàn)在的科技真是越來越發(fā)達(dá)了。”

科技館作文6

　　今年暑假，長(zhǎng)沙科技館終于開館啦。我迫不急待的要求媽媽帶我去玩。那一天，我游玩了動(dòng)物世界、地殼探秘、人與健康、宇航天地、迷你賽車等項(xiàng)目。到閉館的時(shí)候，我才戀戀不舍的回家，我玩得開心極了，也覺得很有收獲。

　　后來，爸爸告訴我上海新科技館更好玩，我又很想去上海科技館玩一玩。

　　暑假快結(jié)束的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了美麗的蘇州、炫麗的黃浦江外灘，但我想念著要去上海科技館。

　　直到第三天，爸爸媽媽終于帶我坐地鐵，來到想念了很久的上海科技館，我高興極了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，上海科技館就像在潭水中漂浮了一個(gè)巨大的玻璃球，爸爸告訴我，這就像剛出生的小孩一樣。

　　我游玩了展現(xiàn)了各種各樣的動(dòng)物和植物的動(dòng)物世界、生物萬象、基因密碼。還參觀了演示地下各種變化的地殼探秘。到了機(jī)器人世界，我知道了機(jī)器人可以唱歌、跳舞、彈琴、下棋，還可以做各種各樣的工作，比如消防、挖掘。最奇妙的是還有機(jī)器人劇場(chǎng)呢。“機(jī)器人”真了不起。

　　下午，我來到了彩虹兒童樂園，那里發(fā)出五彩燈光的樹、草地，非常的漂亮。還有彩筒，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著去看就是一幅一幅的圖畫，轉(zhuǎn)動(dòng)很快的時(shí)候，就像在看動(dòng)畫片似的。我這才明白，我最愛看的動(dòng)畫片，原來是這樣出來的`。

　　還有神奇的鏡子迷宮，明明看著是能走過去的，但一走過去就碰著頭啦。我只好伸手摸索著前進(jìn)，終于走出了迷宮。這時(shí)，爸爸告訴我，這個(gè)迷宮告訴我們，只要勇敢的前進(jìn)，就能到達(dá)目的地。我似乎有一點(diǎn)明白啦。

　　時(shí)間過得真快，很快就到了不得不去趕飛機(jī)回家的時(shí)候了。我還有很多項(xiàng)目沒有來得及玩呢。不過，我也只能說，再見了，上海科技館！

　　科學(xué)真奇妙！

科技館作文7

　　一個(gè)人如果只是讀過許多書，但從未走出家門看看外面的世界。那么，他雖然知道許多知識(shí)但是從沒出去看過，那是沒用的，他看過外面的世界，但從不讀書，也是沒用的。“不止有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。

　　今天，我去了山東省科技館，還沒到大門就是人山人海，人擠人。我們等了一段時(shí)間進(jìn)去了。山東省科技館建筑物占地8400平方米，建筑面積2。1萬平方米，分為科普展覽和科技活動(dòng)兩大區(qū)域。以“人類、探索、創(chuàng)新”為主題，布設(shè)了各科學(xué)領(lǐng)域400多件展品，讓觀眾與展品產(chǎn)生互動(dòng)，切身體驗(yàn)科學(xué)的魅力，加深對(duì)科學(xué)的理解感悟科學(xué)的力量。

　　第一層令我印象最深刻的是無皮鼓。我想：“沒有鼓皮還響，這操作，牛”。我聽了講解，原來是每個(gè)鼓內(nèi)裝有紅外傳感器，一端發(fā)射，一端接收，當(dāng)手擊下，遮住發(fā)射器，使紅外接收器接不到信號(hào)了，就觸發(fā)裝置發(fā)出鼓聲。原來如此，我明白了。再往前走，看到了墻上掛著科學(xué)巨匠的`照片，比如：愛因斯坦、牛頓、錢學(xué)森，我有點(diǎn)生氣，因?yàn)闉槭裁粗挥幸粋�(gè)中國(guó)人，“少年智則國(guó)智”我們應(yīng)該為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。

　　到了第二層，令我印象最深的是一個(gè)水龍頭居然憑空懸浮著，我心中一驚，這這，我聽爸爸說：“這有一個(gè)玻璃支撐著”，我一下子明白了。第三層看到了張衡發(fā)明的地動(dòng)儀和一古代的日常用品。

　　我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，中國(guó)的責(zé)任全部在我們少年身上。我們讓中國(guó)的科技成為世界第一，無國(guó)可比，假如這個(gè)世界上沒有科技，那會(huì)發(fā)生什么，誰也不知道。記住一句話“人是為了思考才被創(chuàng)造出來的”。

科技館作文8

　　今天是星期四，我們學(xué)校組織到科技館春游。

　　媽媽給我?guī)Я艘话�吃的。一大早我懷著激�?dòng)的心情來到了科技館，到了科技館正好看見了戴老師，戴老師說：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞蔽铱匆娏宋业耐瑢W(xué)，我飛快的跑到他們那邊，不一會(huì)兒同學(xué)們都來了。錢老師讓我們排著整齊的隊(duì)伍，一一的問第1組，第2組，第3組，第4組，第5組，第6組，第7組都到齊了沒？我們一一回答到齊了，隨后我們就走到科技館大門口等候。

　　不一會(huì)時(shí)間到了，保安叔叔打開了大門，我們一個(gè)一個(gè)的走了進(jìn)去。首先錢老師在前面領(lǐng)隊(duì)，帶著我們?nèi)チ?樓，玩了一會(huì)游戲，又帶我們?nèi)チ?樓參觀了一圈，然后我們一步回到了1樓門口。錢老師給每一組都發(fā)了一張打卡紙，讓同學(xué)們喜歡的作品，錢老師說：“10：00還在原來的位置集合”。我們這一組來到里面看得眼花繚亂，不知玩哪一個(gè)，里面的人很多，也很吵，我們這一組一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)玩玩這個(gè)，家長(zhǎng)們?yōu)榱私o我們拍一組好看的照片可累壞了，時(shí)間過得真快，不知不覺的，又到了集合的時(shí)間。我們又排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備出去吃野餐了，到了那里同學(xué)們鋪上餐墊，拿出自己帶的.美食開始吃了起來，同學(xué)們吃得非常開心，同學(xué)們一一的分享起來，老師看大家吃得差不多了。錢老師說：“我們?nèi)ツ沁吪囊粡埣�體照，”拍好了集體照，老師讓我們玩一個(gè)游戲，那就是丟手絹，同學(xué)們玩的可開心了。

　　過了一會(huì)兒我們又回到了吃餐的地方，老師說看哪一組，收拾得最干凈，老師都給每一組拍了照片。眼看春游就要結(jié)束了，同學(xué)們都開開心心的回家了。

科技館作文9

　　周四，我們班級(jí)組織去科技館學(xué)習(xí)探究人體的飲食。

　　一走進(jìn)科技館，我們就看見了許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)儀器。大家都迫不及待地想要開始動(dòng)手啦！一開始，老師先給我們每人發(fā)一本實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)，并給我們講解了人體的飲食，以及器官。

　　其中，有個(gè)小小的插曲，令大家哄堂大笑。就當(dāng)老師問到什么是脂肪時(shí)，小組的成員竟不約而同地指向了張延燁，這默契可是十分罕見的呀！就連他本人也“自豪”地站起來說：“我就是行走的'脂肪呀！”這時(shí)，老師便順?biāo)�推舟，打趣地�?duì)他說：“這位“脂肪”同學(xué)，請(qǐng)你過來一下，配合我給大家講解……。“

　　經(jīng)過老師有趣、生動(dòng)的講解后，大家都對(duì)脂肪有了更好的了解。“接下來，我給大家分配任務(wù)！”老師拿著幾張紙片，給我們分發(fā)任務(wù)卡片。分好后，老師便帶著我們進(jìn)了一展廳，來到了一個(gè)超級(jí)大的張著嘴的小男孩前，老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在，把自己想像成一個(gè)草莓蛋糕，將要被男孩吃掉的草莓蛋糕，我們就根據(jù)剛剛給大家發(fā)的線索，兩兩分組去尋找圖片呀！記住，要選一個(gè)你最喜歡的地方，仔細(xì)觀察并記錄哦！”話音剛落，我和子然便沖進(jìn)了男孩的口腔，仔細(xì)觀察并記錄下來，接著，我們爬過食道，到達(dá)了胃，開始找碎片啦！不一會(huì)兒，就聽到子然高興地大叫：“我找到了！”老師笑著拿過碎片，跟我們說：“這個(gè)圖片上的是食糜，它是經(jīng)過牙齒的摩擦，胃的蠕動(dòng)所產(chǎn)生的！”呀！我在玩耍中又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)呢！

　　有趣的食物之旅到這就落下帷幕了，那一天，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了很多快樂！

科技館作文10

　　星期六早晨，天氣格外晴朗，我懷著高興的心情和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀陜西科技館，一路上我的心情無比激動(dòng)，看到的一切東西都是那么的美好。“到了，到了”不知是誰喊了一聲，我立刻起身，我的心早已飛進(jìn)了想到達(dá)的地方——陜西科技館。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一艘神舟五號(hào)豎立在門口。

　　走進(jìn)科技館的第一層，哇！許多艘火箭呈現(xiàn)在我的眼前，第一艘是衛(wèi)星探測(cè)儀，第二艘是嫦娥一號(hào)，其它的分別是神舟六號(hào)和神舟七號(hào)，火箭里有發(fā)動(dòng)機(jī)、燃料盒，還有一些說不出名字的，但每一個(gè)細(xì)節(jié)都吸引著同學(xué)們的目光。

　　走進(jìn)科技館的第二層，是一些小發(fā)明，我看見有好多人在玩一個(gè)自行車，我也迫不及待地跑了過去。噢，原來是用自行車來發(fā)電的，只要用力地蹬，那些燈泡就會(huì)亮，跟隨著一個(gè)像風(fēng)扇一樣的器材就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)有風(fēng)吹來。

　　走進(jìn)科技館的第三層，是發(fā)電機(jī)的原理，搖動(dòng)大皮帶輪的手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪，當(dāng)快速地轉(zhuǎn)達(dá)到一定值時(shí)，有一些燈就會(huì)亮起來。電動(dòng)玩具也就動(dòng)起來了，這時(shí)，老師讓一個(gè)女同學(xué)去摸電球，當(dāng)同學(xué)的.手摸到電球時(shí)，她頭發(fā)就往上翹了起來，好像被電吸到了上面，看到那一幕，我真正懂得了電的原理。緊接著我又看見了一個(gè)像衛(wèi)星探測(cè)儀的東西，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，只要從左邊說話，右邊就能很清楚地聽到。我試了試從右邊說話，左邊的同學(xué)也一樣清楚地聽到我的說話，這就是很神奇的聚音筒。接著我又走進(jìn)了傾斜的小屋，屋子是向北傾斜的，里面居然是斜的，走在里面搖搖晃晃的，好奇妙啊！

　　通過參觀科技館，我認(rèn)識(shí)了科學(xué)的重要性和科技的奧妙，也增加了我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，在生活中努力地探索，把科學(xué)用在生活里，用科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)。

科技館作文11

　　今天上午第二節(jié)課的時(shí)候，老師帶我們?nèi)�參觀學(xué)校的科技館。

　　我們懷著喜悅的心情來到了科技館，打開門一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著鮮艷的紅地毯。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊(duì)進(jìn)入科技館a室。

　　首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個(gè)圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個(gè)琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的，但我們?cè)趫A柱形管狀封閉的一端發(fā)出音頻信號(hào)，就可以清楚的觀察聲波的活動(dòng)，它是指局限于某一區(qū)域而不向外傳播的波動(dòng)現(xiàn)象。

　　接著我又來到科技館b室，我被里面兩個(gè)鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會(huì)發(fā)出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什么會(huì)發(fā)出聲音呢？因?yàn)樗�利用一組光射與接收裝置，當(dāng)人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動(dòng)作時(shí)，光電開關(guān)接通音響元件開關(guān)，從而本。文，來。源，于。貴，州。學(xué)，習(xí)。網(wǎng)，www。gzu５21。com發(fā)出擊鼓的`聲音。真是一面神奇的鼓。

　　在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個(gè)焦點(diǎn)，根據(jù)橢圓的性質(zhì)，小球從一個(gè)焦點(diǎn)彈出，經(jīng)反彈后必須經(jīng)過另一個(gè)焦點(diǎn)的原理，從而達(dá)到“百發(fā)百中”的效果。

　　這些神奇的科技活動(dòng)深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學(xué)習(xí)科技、熱愛科技，為我國(guó)未來的科技事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。

科技館作文12

　　星期四我們?nèi)チ丝萍拣^，等了好，等到了9：00才進(jìn)去，我們進(jìn)去之后，上了樓又上了1樓，到了2樓，我們先去了游戲館，有游戲的館內(nèi)，我們進(jìn)去之后，都大呼小叫，都想要玩那些游戲游戲最先是我和肖堯，我和肖堯是一起玩了海上漂流，我們，我們先把把我們的位置站好，然后在開始游戲，游戲開始的時(shí)候，他們說，說明，我們我們看了說明，看懂了跳，我們跳起來就可以讓游戲里的我們也跟著一起跳起來，我們倆配合得很好，很快就通關(guān)了，下一輪就是胡析芷和金周祥。

　　他們玩的游戲是打乒乓球，他們用手來操控游戲里的他們他們的配合也很好，也把這一關(guān)給通過了，我們玩的太開心了，可是時(shí)間已經(jīng)到了，我們又去了另外一個(gè)館里，這是科技館里的科技項(xiàng)目管，里面有很多科學(xué)器材，而且還有一個(gè)傾斜屋里面真的很清閑清閑的，我都暈了，這里面實(shí)在是呆不下去了，我真的很想出去，然后就滾了下去，又滾了出來，我好傷心啊！老師發(fā)給我們一張紙，讓我們把最有意思的科學(xué)項(xiàng)目寫下來，還讓我們把我們的照片給拍下來，家長(zhǎng)把它打印起來，貼在紙上，再去做一個(gè)游戲，然后再拍一張照片，打印出來貼到紙上。我說：“我們?cè)偃�嘗試一下吧，這樣子的`話更有感覺寫。”就這樣，我們一直玩下去玩夠了就回來，回來了就出去吃中飯，我們到了一片樹林里野餐，我?guī)Я撕芏嗔闶常�給大家分享，我還帶了一包紅燒牛肉面，而且是泡面，我好開心的，吃起了泡面，泡面一點(diǎn)味道都沒有，我就把里面的辣調(diào)料放進(jìn)去了！我們就這樣度過了一天，快樂的一天。

科技館作文13

　　今天下午，爸爸帶著我和小何去科技館參觀。到了科技館，啊，真是人山人海，都是一個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)孩子，手里還拿著紙和筆，記一些重要的知識(shí)。看來，現(xiàn)在的家長(zhǎng)真是越來越重視教育自己的孩子了。“你們各自去玩，我在樓下等你們，注意，看得仔細(xì)點(diǎn)。”爸爸對(duì)我們說。于是，我們就各自去參觀了。

　　首先，我來到了“二廳”，里面有著一些五花八門的科技展品，但最吸引人的是那個(gè)橙色的放大鏡，高大約有一米七，寬約一米。突然，一個(gè)人從放大鏡后面走過，哇，這個(gè)人的腦袋怎么變得這么大了！原來大概寬約15厘米的腦袋現(xiàn)在變成寬約4分米的大腦袋了！真奇怪。我看了一下說明，原來這是菲涅爾透鏡，它是用透明塑料板制成的，與一般的放大鏡不同。它的表面鋪滿了微小的'臺(tái)階，使得穿過它的光線產(chǎn)生彎曲，從而形成放大鏡的影象。其次顯眼的是排蕭，它是由長(zhǎng)短不同的喇叭組成的，一共大概有七八個(gè)。它讓我們用耳朵聽，喇叭桿越長(zhǎng)，聲音就越低；喇叭桿越短，聲音越高。

　　我想，這可能，我想，這可能和豎笛的原理一樣吧。回到大廳，看到大廳的正中央擺著一個(gè)罩著玻璃套的浮在空中正在旋轉(zhuǎn)的地球儀。咦，這難道有一跟繩子吊著地球儀嗎？我覺得很奇怪，可是湊近一看，好象也沒有啊，那是怎么回事呢？我看了一下說明，原來它的名字叫磁懸浮地球儀，是靠控制電路，控制電磁鐵的通斷電以及通電的電流強(qiáng)弱，以平衡球體的重力，從而使地球儀平穩(wěn)地懸浮在空中。時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間2小時(shí)過去了，該回家了，心里有一種依依不舍的感覺，今天參觀科技館使我心里產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愿望：“也許不久的將來，這里會(huì)有我親自設(shè)計(jì)的科技展品。

科技館作文14

　　今天，我們學(xué)校組織三年級(jí)兩個(gè)班去科技館。一到了科技館，映入我眼簾的就是一派繁華的景象；富麗堂皇的天花板跟地板，在雪白的墻壁的襯托下，顯得格外錦上添花。我們先去買票去看四維立體電影，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖向服務(wù)臺(tái)買票，然后，又沖向影院。

　　帶好立體眼鏡，坐在位置上，系好安全帶，電影開始播放了，一開始，一個(gè)怪物出現(xiàn)在屏幕上，同學(xué)們立刻尖叫起來，然后，怪物噴灑了水霧，這事為什么呢？這引起了我的好奇心，于是我就一邊看一邊解決，原來，是4D的座椅具在作怪4D的座椅具，噴水的地方是在手臂的那個(gè)地方噴的噴的，四維眼鏡是順著影視內(nèi)容的變化，可實(shí)時(shí)感受到風(fēng)暴、雷電、下雨、撞擊、噴灑水霧、拍腿等身邊所發(fā)生與立體影象對(duì)應(yīng)的事件。電影結(jié)束了，我還想看，最后，我還是依依不舍地離開影院了。

　　我們?cè)偕隙�樓參觀，一進(jìn)門，我就被那五花八門的科技展品吸引住了，我向模擬消防的游戲走去，抓住扶手，按住扶手的按鈕，中間噴出一條直直的水，射在游戲的屏幕上，游戲結(jié)束。我又向那不知名的那游戲走去，在強(qiáng)烈的`震動(dòng)把積木搭好。過了一會(huì)，我們到三樓參觀，進(jìn)門，我就被那像水晶球似的，波光粼粼像太陽照射在湖面上。

　　還有釘床、傾斜小屋、回音壁……各式各樣、五花八門。通過這一次參觀，我了解到了許多以前不知道的東西，科學(xué)早已步入我們的生活殿堂中，我們也早已走進(jìn)了奇妙的科學(xué)世界里，只是我們應(yīng)當(dāng)更加了解科學(xué)讓科學(xué)更好為我們服務(wù)，使我們擁有更美好的未來，更燦爛的明天。

科技館作文15

　　一天，學(xué)校發(fā)來了一張通知，是關(guān)于下周一去北京科技館秋游的，去的前一天我們買好食物，迫不得已的等待那一天的到來。第二天，我本以為我去的還算早，沒想到校園里已經(jīng)人山人海了。

　　車到了站后，一進(jìn)去迎面而來的是許多漂浮不定的氣球，那些氣球上浮下落，浮落后的形狀各異，有狗、有貓、有老鼠，什么都有。上了二樓，一眼看去就能看見許多細(xì)細(xì)的小管，管中有許多氣泡，氣泡連成的圖案可以變成仙人掌啊音符啊，“北京科技館”這幾個(gè)大字啊等等。

　　不一會(huì)兒，我們盼望已久的一句話總算被老師說出口來，那就是“好，同學(xué)們解散，你們先到處參觀一下，中午到這里集合，我們?nèi)コ晕顼垺！?/p>

　　我和我們小組的人首先沖了出去。一開始，我們?nèi)ネ媪恕翱罩凶孕熊嚒边@個(gè)項(xiàng)目，上面的一個(gè)人在吃力的蹬著自行車，而下面的一個(gè)人卻優(yōu)哉游哉地坐在座位上來回?cái)[動(dòng)。

　　之后，我們又去了鏡子迷宮，我先把他們只走，自己進(jìn)去熟悉路線，然后再把組員叫來，我本想進(jìn)去后把他們甩掉，結(jié)果一不小心，我自己卻被一面鏡子所迷惑撞到了上面，之后，我陸續(xù)的聽到了撞在鏡子上的聲響，出去后他們跟我說：“我被撞了兩下”“我被撞了五下。”

　　隨后，我又去了旁邊的“感受黑暗”這個(gè)項(xiàng)目，一進(jìn)去之后里面全部是一片漆黑，突然，一只恐龍的叫聲打破了寂靜。越往后走越是難走，直到快出去的時(shí)候，前面的同學(xué)被一個(gè)拳頭打了一下，非常的`突然，我們后面的生怕被打，所以就飛快的沖了出去。

　　通過參觀這個(gè)科技館，我感受到國(guó)家的科技天天都在增強(qiáng)，這都是科研人員的勞動(dòng)成果，所以我們要格外的珍惜，只要是別人的勞動(dòng)成果就要珍惜，我們的生活也是來之不易的 。所以也要珍惜今天的燦爛生活，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活是革命先烈用生命換來的，所以我們要格外珍惜。

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