【精華】身邊的科技作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的身邊的科技作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的科技作文 篇1
唉，說來也不容易，我終于把我的“碰壁回頭車”完成了。
這個大家一聽名字就知道，“碰壁回頭車”就是一輛碰到墻壁會轉(zhuǎn)彎的機器車。
它的原理是：當(dāng)它安裝在前端的感應(yīng)器收到信號時(碰墻壁了)，這個信號會傳送到“電腦主板”，于是“電腦主板”會發(fā)命令給電機――向后轉(zhuǎn)。
它的動能來自于4顆5號電池，把蓋子揭開，放入4顆5號電池以后，再把蓋子蓋上。然后推一下“電腦主板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最后按一下從右往左數(shù)的第三個按鈕，它就開始運轉(zhuǎn)了。
當(dāng)然，它運轉(zhuǎn)少不了程序，給它編程用的是“未來之星”教育機器人專用編程軟件。 用這個編程也不難，只要記住開始時必須要加一個“程序開始”，末尾時必須加一個“程序結(jié)束”就能順利編程啦!
想要它很容易，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽市少年宮報機器人制作班，交425元大鈔，就OK了!
身邊的科技作文 篇2
在不知不覺中，科技也融入了我們的日常生活，比如高清等離子彩電、聲控?zé)簟茨ι嘲l(fā)等，我今天要介紹的是電腦。
電腦份很多種類，像液晶電腦、手提電腦、臺式電腦等。電腦有很多部分組成，有顯示屏、主機、音箱、鼠標(biāo)和寬帶組成，這些組件少一個電腦就可能“全軍覆沒”。顯示屏的作用可大了，沒有他我們就無法看到操縱頁面了！主機是電腦的“心臟”，它體內(nèi)存儲的資料非常多，有了它人們才可以在電腦上下載東西。寬帶是我們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)王國的“通行證”，沒有它就沒辦法上網(wǎng)了。鼠標(biāo)是不可以缺少的“功臣”，它可以幫助我們打開網(wǎng)頁和標(biāo)簽，瀏覽里面的東西，不過現(xiàn)在聽說有人不用鼠標(biāo)也可以操縱自如，我真想認(rèn)識這位“高人”。
電腦的功能也很多，比如：上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)娛樂、瀏覽奇聞異事等。上網(wǎng)聊天可以讓遠(yuǎn)隔千里的人們互相交談，安裝了視頻聊天的功能后，還可以面對面的進(jìn)行交流。在網(wǎng)上還可以瀏覽天下的奇聞軼事，比如看看淘寶網(wǎng)上的衣服、關(guān)注一下嫦娥2號的飛行情況等。娛樂選電腦可就對了，有游戲、動畫、音樂、電影都樣樣精通，疲勞的人們可以聽聽歌，看看電影，緩解一下疲勞的心情。
電腦的用處很多吧！其實高科技可能就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，高科技無處不在！
身邊的科技作文 篇3
今天我們學(xué)校組織了去科技館了，是學(xué)校租的八輛大巴士帶我們?nèi)ァ?/p>
早上八點十五，老師們帶我們?nèi)轿迥昙壋隽诵ｉT，到了學(xué)校下的金谷超市。一到超市門口我們就看到了一大排巴士，那長長的一排巴士就像一條長龍一樣挨在馬路邊上。因為是紅燈所以我本以為得等到綠燈才能走，可是交警叔叔卻讓先停下讓我們過，等我們過完了才讓馬路上的車?yán)^續(xù)按規(guī)律行駛這讓我大吃一驚，原來我們小學(xué)生的“待遇”這么大呀
后來我們上了車。坐了半個小時左右的車終于到了科技館。一下車?yán)蠋熅妥屛覀兣藕藐犠屲婓w委員清點了人數(shù)，知道了一個不少以后就進(jìn)了科技館，首先我們先一隊一隊的上了電梯然后就進(jìn)了館內(nèi)。首先有一個阿姨給我們講了一些須知的小知識就到了老師給我們的自由活動時間了。首先我玩了時空隧道，這個游戲內(nèi)部為圓筒形LED顯示屏，以點陣組合方式顯示各種圖案，實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)效果，由于視覺平衡被打破，仿佛創(chuàng)造了一個神奇、科幻的時空隧道場景。可在玩的時候我想出了一個好辦法：“只要閉上眼睛摸著欄桿就感覺不到在轉(zhuǎn)動。”我就用這種方法讓頭沒有暈。
我又玩了星空稱重。這個游戲通過人機互動的方式，介紹了同一個人在地球上與在太陽系其他行星上的體重差異。觀眾首先測量在地球上的體重，然后通過在跑步系統(tǒng)上跑動模擬觀眾從地球去往其他星球，同時顯示在你這個星球上的重量，在此過程中，觀眾還能了解各個星球的有關(guān)知識資料呢。我玩這個游戲時首先到了月球，我在月球上的體重還不到3斤呢！后來我還到了火星、金星、水星······
接著我又玩了訓(xùn)海豚。這個采用虛擬互動技術(shù)，通過語音發(fā)出指令控制海豚的運動狀態(tài)。大屏幕中的海豚在游動，觀眾根據(jù)畫面提示的語言信息用自己的聲音發(fā)出指令，此時海豚就會做出相應(yīng)的動作。通過這種表現(xiàn)形式讓觀眾能更近距離的與海豚進(jìn)行互動接觸，表現(xiàn)人與自然、人與海洋生物間的和諧共存。在玩這個游戲是時我有生以來第一次做事沒有錯誤，因為你就跟著電腦的指示說你好、向前游、向后游、跳躍、跳過圈、頂皮球、跳舞和頒獎就行了所以我才一點錯都沒出的`。
你還是是我，我也玩了。這個游戲需要近一個小屋里，小屋里有一面玻璃玻璃上有一層極薄的金屬膜，既能透光又能反光。通過調(diào)節(jié)反射光和透射光的強度對比，就會出現(xiàn)半反射半透射的情況。兩名觀眾分別坐在兩邊，如果一方打開照明燈，這時被燈光照亮的一方只能看到自己的反射鏡像，而對方看到的是透射影像。如果雙方打開各自左邊的燈光照亮各自左邊部分，兩人看到的影像，是自己的左半部分和對方透射過來的右半部分重合一體，幾乎分不出是你還是我。該展項說明了光不僅能直射、折射、透射，還能反射。
后來我還玩了傾斜小屋、滾球等一些小的游戲。
快樂的時光總是過得很快，眨眼間就又要集合了，雖然這次活動結(jié)束了，但這短短的一小時讓我知道了現(xiàn)在21世紀(jì)的中國科技發(fā)達(dá)的情況，我也為我們中國的科技事業(yè)感到驕傲，感到自豪！
身邊的科技作文 篇4
小的時候，我就特別愛問為什么，但都不能給出一個合理的解釋。長大后，我就喜歡自己動手去探索。從中得到了不少樂趣，我也因此發(fā)現(xiàn)：身邊的科技真多啊!
記得有一次，爸爸把玩著放大鏡。忽然就把我叫出去，說要給我看個有趣的現(xiàn)象。只見他拿來一張紙放在地上，然后用放大鏡對著太陽，一會兒，紙上就起火了。當(dāng)時的我很驚訝也很疑惑，這是為什么呢?我問爸爸，爸爸笑了笑，不語。他把放大鏡遞給我，讓我試一試，并讓我?guī)夏R。我便開始了探索之路，我站在烈日之下，把墨鏡對準(zhǔn)太陽，這時，我看到紙上出現(xiàn)了一個大光圈，可紙沒有燃燒，我又想了一下，忽然想起了剛才爸爸的一個細(xì)節(jié)，他把放大鏡靠近或遠(yuǎn)離，好像在試著什么。我也學(xué)著他的樣子，慢慢地使放大鏡遠(yuǎn)離紙片，當(dāng)我看到紙上出現(xiàn)了一個比較小比較亮的白點時，紙上不一會兒就冒出了火點。我放開了放大鏡，火一會兒滅了。中間卻燒出了個窟窿，我又試了幾試。又發(fā)現(xiàn)光點越來越亮，燒著也更快了。到底是為什么?我實在忍不住了，便跑去問爸爸，并把剛才發(fā)現(xiàn)的告訴了他。他大笑，然后說：“這叫光的焦點，放大鏡可以將光聚在一起，然后折射出一個小的圖像。因為物體是太陽，太陽又熱又亮，所以將光聚在一起后，會發(fā)出強大的熱量使紙燃燒起來。”停了一會兒，他又說：“照相機和投紙影運用的也是這種原理。”我似懂非懂地點了點頭。
直至現(xiàn)在，我學(xué)會了物理，終于可以很好地解釋了那個問題。同時也明白，生活中無處不蘊科技的奧秘。
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