期末考試作文

時間：2025-01-08 17:58:52 考試我要投稿

（實用）期末考試作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的期末考試作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

（實用）期末考試作文6篇

期末考試作文篇1

尊敬的各位領(lǐng)導與教師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是：《迎接期末考試》。

　　明天，我們將迎來期末考試。面對考試，我們應(yīng)該做些什么呢?

　　一、誠信考試。

　　人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷。每一次考試，不僅是知識技能的測試，更是人格品性的測試。作弊誠惶誠恐，哪如坦然自若?幫人害人，抄襲害己。成績虛假，不思進取。害人害己，作弊何益?誠信無欺，珍惜名譽。希望同學們充滿自信，繼續(xù)發(fā)揚誠信考試的良好作風，在誠信的試金石上留下大寫的一筆。

　　二、從容考試

　　人們常說，考試考的`三分是水平，七分是心理。本學期，我們的教師兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，很多領(lǐng)導和教師帶病、甚至是重病堅持工作;同學們勤奮刻苦，踏實努力，銳意進取，理當自信從容。我們不可能每人都是第一名，但只要有一點點進步，就是對自我的超越，都值得肯定、值得歡欣鼓舞。同學們要合理定位，認真答題，這也是考試的成功。

　　三、學會考試。

　　戰(zhàn)略上要藐視考試，戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。這里有三點建議，供大家參考：作好準備，注意順序，規(guī)范答題。

　　(一)作好準備。

　　1.物品準備。準備好必要的考試用具，尤其是0.5毫米中性簽字筆。

　　2.體能準備。同學們要力爭做到：堅持出操，鍛煉身體;不開夜車，注意休息;增加營養(yǎng)，合理膳食;多喝開水，不吃零食;防寒保暖，不生疾病。

　　3.情緒準備。一自信。適度緊張而不慌張，適度興奮而不亢奮。遇到困難，要想到：“一切困難，都是紙老虎。”“人難我難我不畏難，人易我易我不大意。”二遵章守紀。寬容待人，互諒互讓。同為師友學友，理當親如兄弟。寬容互諒，贏得陽光般的心情。

　　(二)注意順序。

　　1.試卷到手，先查看試卷有無漏印缺頁現(xiàn)象。(及時更換)

　　2.填寫個人信息(規(guī)范完整)

　　3.通覽全卷。語文可看下作文題。(做題中會有靈感出現(xiàn))

　　4.按順序中速答題。(穩(wěn)健堅定沉著)

　　5.考試結(jié)束前15分鐘檢查機讀卡。(機讀卡分重，沒涂的堅決停下其他工作涂卡)

　　6.不提前交卷，考后不對答案。(認真檢查)(對他人是尊重)

　　7.考好語文第一科。(增加信心)

　　(三)規(guī)范答題

　　1審清試題。包括三點：申請題干;審清試題數(shù)目;審清試題要求。“規(guī)范試卷無閑字”，題目的每一個內(nèi)容都很重要。

　　2規(guī)范答題。

　　⑴書寫規(guī)范，工整清晰(作文力爭做到一字不改)

　　⑵表述規(guī)范，寫出要點。

　　⑶步驟規(guī)范，完整嚴密。

　　⑷草稿紙規(guī)范，從上到下，從左到右，便于檢查。

　　同學們，考試雖有壓力，但只有學會負重才不會跌倒;考試時挑戰(zhàn)，能磨練我們堅強的意志;考試也是機遇，能提升我們自我發(fā)展的空間。一百多天的拼搏，留下的必將是碩果累累!

　　最后，預(yù)祝同學們在明天的考試中取得優(yōu)異成績，向家長和教師報喜! 我的演講完了，謝謝大家!

期末考試作文篇2

　　期末考試已近在眼前了，雖然面臨大考，但是我們小組六位成員毫不緊張，將以最優(yōu)狀態(tài)迎接這次大考。

　　首先來說說組長劉沂松，這幾周她都表現(xiàn)良好。她作為本周的值周班長，能做到不遲到，提前到校開門，是她的一大進步；能夠起到帶頭作用，能處理好班上的事務(wù)，是她又一大進步；能夠開好夕會，能贏得老師，同學們的贊賞，也是她的一大進步。在學習上她比前更加積極了。上課她能認真聽講積極發(fā)言，下課她也能夠適當休息，不說閑話，作業(yè)她也能夠獨立完成，獨力思考。作為組長她比以前更負責了。組上出現(xiàn)了矛盾，她能及時調(diào)解，組上有人違紀，她能及時制止。就如本周三，龔燁之數(shù)學課上回答問題錯誤，陳老師讓他罰站。下課后劉沂松就及時把他寫入《罰站者名單》毫不留情，給龔燁之一次警告。總之無論什么事她都有個積極的心態(tài)，相信她這次考試一定能夠取得好成績。

　　本周張煜晨和龔燁之的表現(xiàn)也很突出。上課不光認真聽講，發(fā)言積極，而且上課討論問題也佷積極。每當老師提出問題讓我們交流時，他們倆都積極的動腦思考，一有成果便會分享，然后舉牌發(fā)言，龔燁之數(shù)學課上還能上臺做題，他倆本周的英語默寫也還可以，特別張煜晨，每次英語默寫都只錯一、兩個。他們倆本周的作業(yè)也做得認真，無論是書寫上，還是質(zhì)量，正確率都有很大進步。在作業(yè)上遇到不會的題，也會立刻向同學們請教，他們以這樣積極的學習狀態(tài)去迎接期末考試，我相信他們定能考出理想的成績！

　　組上另外兩位成員劉美琦和石婷婷，本周的學習狀態(tài)也不錯，劉美琦上周的.英語默寫，可以說是慘不目睹。一篇小短文默寫，下來幾乎全錯完了，這相對于以前的次次全對確實是差遠了。但本周她也就好多了，每次默寫錯誤率都佷低。除此之外，作業(yè)的完成情況也很好。石婷碠本周的作業(yè)質(zhì)量也較為突出。像物理作業(yè)每次也只錯了一兩道題，有時還全對。數(shù)學作業(yè)也有進步，但還要加強。因為她還是有空題的現(xiàn)象。

　　期末考試已近在咫尺了，我們組的六位成員都在以良好的狀態(tài)積極的備考中。我相信，在期末考試，我們小組必定能取得好成績。

期末考試作文篇3

　　今天下午我們英語期末考試了，是十班和八班的老師來給我們監(jiān)考。老師給我們一道一道的讀題，讓我們讀一道做一道。

　　很意外，沒有聽力題。我覺得不太難，基本上都會，有個別題當時有點兒卡，后來仔細想了想也都答出來了，希望能都對。

期末考試作文篇4

　　星期五即將來了，一個原本應(yīng)該平凡生活的日子卻迎來了一個不一般的日子，這一天代表期末考試來了，代表著兩次考試！

　　我突然覺得自己有一些壓抑，心情也不是很好，我似乎對于期末考試有很大的壓力，我在晚上睡覺的時候就有一些失眠，剛剛開始的時候一直沒有睡意，看看其他人這個時候早就不知道睡了幾覺，我一直磨磨蹭蹭到了凌晨兩點多才開始睡覺，最后我也不知道什么時候睡著的！

　　我就這樣不知不覺睡著了，而今天早上起床的時間就是八點多了，不過在此時此刻宿舍里的其他人同樣起床的時間很遲，我覺得大家似乎對于這個考試還是有一些無法理解的心情，星期五還是喜歡睡覺，不喜歡提早起床！

　　這一次早上的考試是開卷，不過早上考試的'時候我們還是有一些筆記，而且我覺得平時還是注意聽講，估計沒有什么問題。但是下午的考試就不一樣了，同樣是開卷考試，不過這一次就有了很大的問題，很多人平時上課就是玩手機，我也一樣，我根本就不知道書本上的內(nèi)容，拿起的書本根本就不知所措，看來這一次死定了，明天早上的期末考試真不知道是一個什么樣悲慘的情況啊！

期末考試作文篇5

　　在這個晚上，充滿了緊張和激情，因為明天就期末考試了，大家都緊張復(fù)習，其中我們宿舍最熱鬧了。

　　我們宿舍的幾個人都在復(fù)習我提了個意見，大家一起復(fù)習，大家都同意了。我們一起復(fù)習，先復(fù)習的是數(shù)學，我們把數(shù)學重點都背了起來，然后是英語，我們把加星號的單詞背了起來，我們背的津津有味，緊張的心情充滿了歡樂，最激情的事是，我們?yōu)榱朔潘尚那椋€開了唱歌聯(lián)歡會。可當我們要復(fù)習語文的時候，就睡覺了我們就決定明天早晨在復(fù)習。我們就睡覺了，睡覺的時候我們還在心里默默的背著剛才復(fù)習的`。很晚才睡著的。

　　這個晚上，我們把重點背的滾瓜爛熟，現(xiàn)在想起還記憶猶新。

　　五年級:肖彤

期末考試作文篇6

　　期末考試是對我們一學期的學習檢測，來證明你的知識都掌握了沒。真是應(yīng)了那句話：“考考考，老師的法寶兒;分分分，學生的命根兒!”

　　很快期末考試的陰影就“籠罩在”我們的上空。老師每天為我們補習、補習、補習……讓我感覺這腦袋就像不夠用了一樣。

　　為了讓我們拿出好成績，老師也“修煉”出了一套“功夫”。

　　語文老師的“穿耳魔音”

　　“丁零零零零……”該上語文課了。語文老師拿著書走進了教室。當時正是三伏天，只要稍微趴的舒服點兒，就容易被“睡魔”拖進去。慢慢的我的姿勢一點兒一點兒的開始走神，一些同學只能靠趴在書上來“維持”自己的“生命”。我實在熬不住了，就直接趴在桌子上了。老師的聲音也變得模糊起來。

　　突然，“怎么回事兒，做起來。”這般吼聲一出，我立刻醒了過來，看見語文老師正“兇神惡煞”的瞪著我們，嚇的我趕緊做好，拿起書本。

　　數(shù)學老師的“拍功”

　　數(shù)學老師的嗓門兒不想語文老師那樣亮，所以“穿耳魔音”這一招數(shù)學老師是用不成了。但是老師并沒有放棄，拿出了自己壓箱底兒的.功夫“拍功”。

　　這天，數(shù)學老師正領(lǐng)我們復(fù)習。幾個“調(diào)皮猴”總是時不時的插幾句嘴。搞的同學們哈哈大笑。數(shù)學老師默默地走上講臺，“啪”。這聲音猶如洪鐘，氣定山河、排山倒海。瞬間，笑聲停止，那幾個“調(diào)皮猴”也裝作認真復(fù)習的樣兒。數(shù)學老師當然不會放過他們，走到“罪魁禍首”面前，“啪”又是一巴掌!

　　英語老師的“循循善誘”

　　英語老師愛給我們講大道理，一般是不會打or罵我們。所以英語課是“調(diào)皮猴”們大顯身手的時候。

　　果然不出我所料，英語課果然亂得不成樣子。我偷偷看了看老師的反映：老師并沒有生氣，而是把書本放下，看著我們鬧。過了一會兒，一些人看到了老師那“不溫不冷”的表情，立馬住了嘴，很快這個做法蔓延到了全班。同學們都不說了。

　　英語老師開口了：“鬧啊?怎么不鬧了?繼續(xù)鬧啊?學習是給你們自己學的……”

　　英語老師就用這種“循循善誘”的方法把我們“鎮(zhèn)”住了。

　　老師們可謂是八仙過海，各顯神通。不過，說歸說，我還是要講一句：“謝謝各位‘神通廣大’的老師!”

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