考試的作文

時(shí)間：2024-11-17 09:52:36 考試我要投稿

考試的作文實(shí)用【4篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的考試的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文實(shí)用【4篇】

考試的作文篇1

六7班的孩子們：

　　你們好！

　　線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)有六周時(shí)間，在疫情這種特殊時(shí)期，老師們可以說(shuō)拼盡了全力，整天絞盡腦汁思考：如何能讓看不見(jiàn)、摸不著的你們學(xué)得更加高效有趣？努力嘗試新技術(shù)，克服種種困難，不斷摸索著、調(diào)整著，也積累了一些線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。打卡、連麥、拍背誦視頻、及時(shí)上傳課堂筆記、連線(xiàn)檢查、作業(yè)反饋。盡管老師使出了渾身解數(shù)，但對(duì)你們學(xué)習(xí)的真實(shí)情況仍是心中沒(méi)底。

　　六數(shù)組的老師們經(jīng)過(guò)多方位的教研：試題的難易程度、答題卡的設(shè)計(jì)、制作隆重而有儀式感的PPT、通知考前注意事項(xiàng)、上傳試卷、批改評(píng)獎(jiǎng)等，都做了精心的策劃。3月20日下午兩點(diǎn)，如期組織了一次線(xiàn)上測(cè)試。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次考試?yán)蠋煴饶銈兌季o張。審核了一遍又一遍的題目，臨考前仍要過(guò)目一遍；看著網(wǎng)絡(luò)信號(hào)滿(mǎn)格，六數(shù)組的老師們考前仍在小群里直播嘗試；答題卡早已發(fā)給你們，仍是一遍遍提醒你們是否抄好；定好的鬧鐘，我還是提前半個(gè)小時(shí)就坐在電腦前等候，唯恐出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題影響到你們考試。直到發(fā)出試卷，順利開(kāi)考，看到你們認(rèn)真作答，我這緊張的小心臟心才得以放松。

　　下午考完，為了讓等待的你們盡早拿到成績(jī)，我們立即投入到緊張的改卷中，晚上10點(diǎn)前，六數(shù)組的其余七位老師已經(jīng)把登分冊(cè)發(fā)給了我，我常常被組內(nèi)這種雷厲風(fēng)行的立即精神感動(dòng)著。看到八個(gè)班成績(jī)的那一刻，我高興得竟然想流淚，因?yàn)榘嗬镉幸话氲暮⒆映煽?jī)都在90分以上。也許這種成績(jī)對(duì)于市里的六年級(jí)孩子不算太好，但是對(duì)于你們，老師知足了。以前你們的基礎(chǔ)薄弱，再加上這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特殊方式，老師一直擔(dān)心你們的學(xué)習(xí)效果。這次考試不僅是考查你們對(duì)知識(shí)的掌握情況，更是檢驗(yàn)我們老師的線(xiàn)上教學(xué)水平。看來(lái)，我們并沒(méi)有因?yàn)檠悠陂_(kāi)學(xué)而耽誤學(xué)習(xí)，并沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)而影響效果。這種成績(jī)的背后有老師們辛勤的付出，家長(zhǎng)的密切配合，更是你們刻苦努力的結(jié)果，老師真心為你們感到高興！

　　回想這六周的線(xiàn)上教學(xué)，我們之間也多次交流過(guò)，雖然偶爾有時(shí)也有點(diǎn)不愉快，但總體感覺(jué)都挺享受的。也許看不到個(gè)別孩子上課跑神、搞小動(dòng)作的樣子，你們說(shuō)老師的網(wǎng)課變得溫柔、親切了很多；也許老師的文字提醒，你們讀不出嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，課堂變得活潑、可愛(ài)了許多；也許距離產(chǎn)生美，你們禮貌、懂事的一句句老師好！老師辛苦了！也常常令老師感動(dòng)呢！總之，老師對(duì)你們的學(xué)習(xí)還比較滿(mǎn)意。大多數(shù)孩子都能做到準(zhǔn)時(shí)參加直播，專(zhuān)心聽(tīng)課，積極參與，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師能感受你們的自強(qiáng)自律。孩子，相信付出就有收獲，凡是努力的孩子都有了很大的進(jìn)步，取得了理想的成績(jī)。也有個(gè)別孩子出現(xiàn)了小失誤，成績(jī)不理想。這些都沒(méi)關(guān)系，你走過(guò)的每一步都算數(shù)，你付出每一點(diǎn)努力遲早都會(huì)顯示。

　　根據(jù)平時(shí)的上課和作業(yè)情況，再結(jié)合這次的考試成績(jī)，老師也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，比如，個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和言行還不盡人意。現(xiàn)在給你們提出幾點(diǎn)建議，希望你們能夠再接再厲。

　　一、獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)。通過(guò)批改作業(yè)老師發(fā)現(xiàn)，總有幾個(gè)孩子錯(cuò)誤神同步，抄錯(cuò)的數(shù)相同，算錯(cuò)的結(jié)果相同。老師雖不是火眼金睛，但你們的錯(cuò)誤雷同的'太出奇。希望孩子們端正態(tài)度，獨(dú)立完成作業(yè)。不會(huì)的可以問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)，老師整天的時(shí)間都時(shí)刻準(zhǔn)備好為你連線(xiàn)解疑，同學(xué)也都會(huì)樂(lè)意幫助。抄作業(yè)只能浪費(fèi)時(shí)間，解決不了根本問(wèn)題。

　　二、拒絕搜答案。平時(shí)布置的作業(yè)中，老師有時(shí)會(huì)改變?cè)}中的數(shù)據(jù)，有的孩子的算式里竟然出現(xiàn)了原題里有、而老師的題目里沒(méi)有的離奇數(shù)據(jù)。其實(shí)題目并不難，只是你懶于思考和計(jì)算。如果能靜下心來(lái)，稍微想一想，你們完全有能力獨(dú)立解決，完全用不著在搜索答案上浪費(fèi)精力。

　　三、杜絕假學(xué)習(xí)。個(gè)別孩子每天也在通過(guò)手機(jī)或者電腦看課、參加直播，但是身在曹營(yíng)心在漢。雖然眼睛在看課，心卻游離于課堂之外，沒(méi)能真正投入到課堂中思考。希望我們班孩子都能調(diào)整狀態(tài)，樹(shù)立目標(biāo)，盡展課堂風(fēng)采。

　　四、不當(dāng)直播“彩鈴”。俗話(huà)說(shuō)“早起三光，晚起三慌。”大部分孩子總是提前5分鐘來(lái)到直播間，做好上課前的充分準(zhǔn)備，靜候老師上課，可是也總有幾個(gè)孩子甘當(dāng)“踩鈴”，卡點(diǎn)進(jìn)入直播間，或者遲到幾分鐘。別看只有幾分鐘，老師卻為你們擔(dān)心分神，睡過(guò)頭了？家里有事？身體不適？網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題？老師希望你們做一個(gè)具有時(shí)間觀念的守時(shí)人。

　　五、今日事今日畢。個(gè)別孩子惰性太強(qiáng)，作業(yè)拖拉，時(shí)而需要老師電話(huà)提醒或者催交。你交的每一份作業(yè)，老師都要批改全班的55份，批閱一次作業(yè)最少耗時(shí)兩個(gè)小時(shí)。你們都很懂事，總是心疼老師太辛苦，如果你能高質(zhì)高效的上交作業(yè)就是對(duì)老師變相的幫助。老師希望你們今后能夠發(fā)揚(yáng)立即精神，做到今日事今日畢。

　　孩子們，對(duì)這種線(xiàn)上學(xué)習(xí)的形式也許你已不在新奇，難免也會(huì)出現(xiàn)厭煩情緒。特別是有的家長(zhǎng)已經(jīng)復(fù)工，你們一人在家獨(dú)立學(xué)習(xí)，有時(shí)也會(huì)碰到各種難以解決的問(wèn)題，老師也很擔(dān)心你們的身心健康，也很理解你們的孤獨(dú)和辛苦。老師們也在如何使課堂變得更加生動(dòng)有趣，如何使你們學(xué)得積極高效而拼盡全力。這種特殊時(shí)期，不論你們的“學(xué)”，還是老師的“教”，我們都付出了很多的艱辛和努力。但是，相比抗疫一線(xiàn)的叔叔阿姨，我們這點(diǎn)苦和累真是不是顯得微不足道、不值一提？

　　再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，老師相信你們一定會(huì)做得更好！加油吧，孩子們！春暖花兒開(kāi)，疫情將散去，期待不久的將來(lái)，我們?cè)诿利惖男@相聚。老師也相信，這段特殊的教學(xué)經(jīng)歷，終將會(huì)變成我們最珍貴的美好回憶！

　　此致！親愛(ài)的六7班孩子們！

　　愛(ài)你們的王老師

　　20xx.3.20晚11點(diǎn)

考試的作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)教室，有些飛毛腿跑得實(shí)在是太快了，到了教室門(mén)口都沒(méi)有剎住，摔了個(gè)小狗。我跑的也很快，幸運(yùn)的是我沒(méi)有在教室門(mén)口摔跤，但是我卻在座位前滑了一下。

　　陳老師一臉陰沉，懷里揣著一堆試卷走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始上課，我先來(lái)發(fā)一下期中考試的試卷……”

　　苦瓜來(lái)襲

　　這是我即盼望又害怕的一刻，我心里像揣了一只小兔子似的撲通撲通地跳，七上八下的'。試卷發(fā)下來(lái)了，我趕緊把寫(xiě)有分?jǐn)?shù)的一面朝下。我不敢直接面對(duì)分?jǐn)?shù)，于是我一點(diǎn)點(diǎn)把試卷翻開(kāi)，突然，一個(gè)7字映人我的眼簾，我又趕緊把試卷壓在桌子上，生怕看到什么可怕的東西。最后，我忐忑不安地翻開(kāi)試卷，“啊，才71分！”我嚇的差點(diǎn)沒(méi)從椅子上滾下來(lái)。這天，我什么課都沒(méi)心思聽(tīng)，一直在想分?jǐn)?shù)的事，怎么向爸媽交待呀？終于挨到放學(xué)了，一到家，我就爬在床上，再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)……

　　麻辣火鍋湯

　　還好，發(fā)試卷的第二天就是我弟弟的生日，我們到了飯店，我和弟弟玩的不亦樂(lè)乎。原以為可以放松一下心情了，誰(shuí)知正當(dāng)大家吃得起勁時(shí)，老爸不知是喝醉了還是怎么的，居然在眾人面前公布我的語(yǔ)文成績(jī)，我臉上火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我幽怨的看了老爸一眼心想：“老爸呀，你還給不給我面子了，真讓我顏面掃地啊！”

　　許久許久，我火辣辣的臉還滾燙滾燙的。但是，我相信，在不久的將來(lái)我會(huì)跑的更遠(yuǎn)，因?yàn)檫@件事情將不斷的激勵(lì)著我……

考試的作文篇3

　　~在今天考前，我做個(gè)考前準(zhǔn)備，我準(zhǔn)備的很好，所以考試時(shí)，我都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　在老師發(fā)試卷的時(shí)候，老師讓我們看看題目，我想這么簡(jiǎn)單看什么呀？于是，我就在稿紙上畫(huà)畫(huà)，這時(shí)天使和惡使都同時(shí)出來(lái)了，天使先說(shuō)“快點(diǎn)看題！”“看什么呀！主人對(duì)這些題可是很了解的！”“不，有可能有主人沒(méi)看到的詞或句子什么在這里出現(xiàn)了！”“不可能”惡使和天使很快就吵起來(lái)了，可我不知道聽(tīng)誰(shuí)的，但在惡天使的誘惑下，我還是不聽(tīng)天使的，聽(tīng)惡使得在一邊畫(huà)畫(huà)。

　　當(dāng)開(kāi)始時(shí)，我就想：“要是聽(tīng)了天使的多好，好多我都不會(huì)呀！真后悔當(dāng)時(shí)那么自滿(mǎn)，還真被天使猜中了，還真有我沒(méi)看的。惡使竟開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)事，你不就這扣了4分嘛，你到底還是96分，你有可能就這幾題不會(huì)，說(shuō)不定后面的都會(huì)”！“你還說(shuō)，要不是你的`誘惑，主人不會(huì)上你的當(dāng)，不過(guò)我知道主人會(huì)改的。”天使說(shuō)。但又一次遇到我不會(huì)的，這時(shí)天使忙說(shuō)：“不會(huì)就馬上跳過(guò)！”“想想有可能會(huì)”惡使惡狠狠的說(shuō)。這時(shí)天使馬上提醒我“你想為了這一題然后一張卷子就沒(méi)寫(xiě)完啊！你忘了你以前就為了想一個(gè)題目到后面收卷了，然后你后悔了，啊，沒(méi)寫(xiě)完，就那一小題就讓你不及格，你想啊！”這次我聽(tīng)從了天使！

　　但是當(dāng)老師說(shuō)離收卷子只有20分鐘時(shí)，我想寫(xiě)完的都寫(xiě)完了，那我可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，反正我已經(jīng)寫(xiě)完了！“不行，你要看看有沒(méi)有忽略的題，別到時(shí)又扣分呀，主人！”天使說(shuō)。

　　“不用，你這家伙別老把主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)間給浪費(fèi)了，這主人都寫(xiě)完了還看什么，剩下的時(shí)間可是可以讓主人畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，玩一會(huì)兒小游戲什么的，在紙上！”但最后，我卻還是沒(méi)聽(tīng)天使的。

　　當(dāng)老師收去試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有一題沒(méi)寫(xiě)。這次考試我知道了虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)，十事九空，我下次一定要考前看題，寫(xiě)完看看有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的！

考試的作文篇4

　　這次調(diào)研真難！

　　與其說(shuō)是在考試，還不如說(shuō)是在等待“死亡”的到來(lái)。也許你們以為只是做一張普通的試卷而已，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了！

　　考試前，陸老師就已經(jīng)給了我們無(wú)限的壓力：“這張?jiān)嚲砗茈y，尤其是課外閱讀，一定要仔細(xì)審題！”我聽(tīng)了這話(huà)顯得很不以為然，不就是個(gè)小調(diào)研嗎，有什么好害怕的？

　　真不愧是不看不知道，一看嚇一跳。一上場(chǎng)，試卷就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，居然有2張！我驚訝得好似看到睛天在打雷。我小心翼翼地翻開(kāi)試卷，那神情仿佛是看見(jiàn)人生中最可怕的東西。每個(gè)字是那么小，字與字之間根本看不見(jiàn)一絲空隙，密密麻麻的文字像成千上萬(wàn)條蟲(chóng)子，慢慢啃食著我的心靈。我稍微瀏覽了一下試卷，就充分地感受到這張?jiān)嚲淼?恐怖之處。我的頭像被一只無(wú)形的巨錘猛敲了一下，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”前面一句是什么？改錯(cuò)題真的有6處錯(cuò)誤嗎？……再看課外閱讀，天哪！幾乎全部是選擇題，一個(gè)還2分！就這樣，在里外夾擊下，我徹底被擊垮了，我對(duì)這張?jiān)嚲砀拾菹嘛L(fēng)。

　　哎，我的成績(jī)到底如何呢？

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