考試作文通用8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的考試作文8篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
“失敗是成功之母”這句名言使我收到了很大的啟示，并一直鼓勵著我，它成了我的座右銘。
記得那時我才讀三年級，那是我的數學成績好，被老師選去參加數學競賽。那是我又驚又喜。這場激烈的“戰爭”過后，我又氣又傷心，因為我沒有排上名次。回到家，我很失望的把比賽結果告訴了爸爸媽媽.。爸爸說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母。”聽了爸爸的話，我深受啟發，靜下心來，回憶比賽的經過。在比賽的.時候我生怕時間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因，在以后的各種考試、各種競賽中，我都是時時刻刻提醒著自己：不要緊張，要沉著。
在失敗是成功之母這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力。因此，在四年級的數學競賽中我得了第二名。我高興極了，成功的喜悅使我很興奮。是啊!失敗是成功之母這句名言說得不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功。失敗后你要去認真反思，找出失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。
雖然在成長的道路上有許許多多的失敗，在以后人生的道路上，還會有失敗。但是我的座右銘還是“失敗是成功之母”。它將永遠激勵著我繼續往成長的高峰上攀登。
考試作文 篇2
今天下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數學考試。我一身輕松的進了考場，也一身輕松的出了考場。但在和同學對答案時，發現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學，考得不錯的同學興高采烈，考得不好的同學垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣啊！
為何學校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創造力的培養呢？為何教師只單單從分數上來評價學生的好與壞呢？
記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什么，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接著他們來到一所中學，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學生是什么。學生們討論一會后，一致答曰：句號。隨后他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什么，公司領導說：“我們得開個會，做個表決。”會后，領導們無可奈何地說：“經過討論，我們無法確定這是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！
幾個外國人回國后，他們，他們說：“中國教育太落后了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產力滯后的原因。”是啊，孩子們從小就被分數所束縛，被動地吸取知識，哪里會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學習，在玩中成長。但這種學習方式在中國教師的眼中，那是不務正業，是玩物喪志。可用發展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學家，而我們呢，一個個還呆在書堆里，整天做著“百分”夢呢！
我真想大喊一聲：“什么時候才能取消這種考試制度啊！”
今年暑假，來了兩個美國朋友，看著她們背著行囊闖世界，我真的`很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落后的面貌不也正因為如此嗎？別說我崇洋媚外，別說我不愛國，因為外國的教育更吸引我。
我要學習，我要發展！
考試作文 篇3
三年級期末考試時，我在誠信考場參加了考試。來到誠信考場，老師先把書包收了上去。發完考試卷，一個老師也沒留在教室里監考，完全靠學生們的自覺性。沒有老師在，開始我還覺得有點不習慣，抬頭看看其它同學，都在埋頭答卷，我也放松了心情開始答題。
答著答著，突然有一道“攔路虎”難住了我，我想偷看一下別的同學，可轉念一想，能在誠信考場里考試，是學校對我的'信任，也是考驗我的好機會。我應該經受住老師的考驗。這樣一想，我就自己反復讀題，終于解出來了。心里別提有多高興了。能在誠信參加考試，是一種驕傲，更是一種榮譽，也是老師對自己的認可。作為一名三年級的小學生，從小樹立誠信品質，非常重要，一日誠信不難，難的是誠信到底。我要從身邊的一點一滴做起，自我約束，堅持誠信。
考試作文 篇4
期末考試的成績出來了。這次我考的還不錯，在年級上排了第十幾名吧。
這是我之前根本就沒有預料到的排名，因為我在這學期的剛開始的幾次考試都考的不是太理想，然后這次突然又跑到第十幾名，對于我來說，我還是感覺挺開心的，因為我考了第十幾秒之后，我爸媽就不會像之前那樣不停的督促著我學習了，然后我就能多玩一會兒了，但是怎么說呢，還是那句話，這次的成績是我根本就預料不到的。我本是一名理科生，但是這次考試是文理都考，但是我的文科成績要比理科成績要高上30多分，所以說我這次考試考這么高，完全是因為我在平常中無意中的文科，也算是選擇題，蒙對的比較多吧，可以說是，并不是我的真實水平，如果說是真實的去考試的話，光算理科成績的話，可能我的成績根本就不會這么好了。但是我還是很開心，因為我這次還是考了十幾名，上一次我考了第19名，結果年級上發獎學金的時候發到第18名，那時候我真的感覺特別特別，特別難受，老師給我們的通知是前20名都去，然后我去了，去，到了之后什么都沒有，那回來時的那種失落感，真的無法言喻。這次我考了第14名，我想這次不會再也沒有我了吧。
不過說我們學校還是挺窮的'，年級第一發獎學金給我發了300塊錢，后面又發一兩百而已，相比找別的學校人的人，加學校年級第一，直接發兩三千，而我們呢，實在是太那個別的學校比我們小，但是在發獎學金這方面還是比較大方的，我們學校那么大個學校還那么省錢，而且還能感覺到我們學校非常有錢，但是這個獎學金真是少的可憐呀。
下學期憑借著我這個成績就可以裝一波逼了。
考試作文 篇5
每當考試時，我的腦海里就會浮現出三年級的這次語文期中考試。
這時班里的同學自以為各方面都強，所以考試前心理比較輕松，臨考前的課間活動還嘻嘻哈哈的。
考試時間到了，每位同學都做好了精神上的準備，試卷一發下來，考場里就只聽見“刷刷”的答題聲。一個多小時過去了，埋頭苦做的同學幾乎同時把頭抬了起來，不過他們神態各異：有的托著腮冥思苦想；有的執著筆緊鎖眉頭；有的凝神仔細檢查；更有趣的是有的同學急得抓耳撓腮，一看就知道肯定是遇到了攔路題。
“叮鈴鈴……”，考試結束了，同學們也表現出了各種神情：有的瀟灑地去交卷，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；還有的`加緊動作，在試卷上再添幾筆。
走出教室后，同學們紛紛揚揚地議論起來，有的說，這次準是第一；有的說，不知道是好是壞；還有的說，這次考砸了。這時，老師過來了說：“如果平時好好學，會怕考試嗎？”
通過這件事，我明白了一個道理：無論是學習還是做事，不管平時有多么出色，到了關鍵的時候，還是要嚴肅認真地對待，才能取得最后的成功。
考試作文 篇6
期中考試過后，我發現自己的學習成績越來越差，上一次英語考100分，這次只考了97分，數學上一次考了97分，我這次只考90分，還好，語文這次考得還比較滿意。
考試英語的'時候，我覺得很容易，半小時就做完了，也沒有仔細檢查就交卷了，真是粗心大意，驕傲自滿丟了三分。數學是我平時上課的時候不認真聽講，考卷最后兩道題不會做，現在想起來特別后 悔。
以后我一定好好學習，認真聽講，不再驕傲自滿，粗心大意，爭取把落下的成績盡快補回來。
考試作文 篇7
學生時代，總會經歷很多次的期末考試，每次期末考試來臨之前，大家都如臨大敵，
生怕自己的期末考試不如意。回首自己的學習過程，我也經歷了很多次的期末考試，然而有一次期末考，卻給我留下了深刻的印象。
那是小學五年級的一次期末考試。考前，大家都緊張的積極準備，老師也一再給大家強調：考試的時候一定要認真仔細的審題，不要急于下筆，要先把試卷看一看，再開始答題。在家里，媽媽也提醒我考試的時候千萬不能粗心大意，要注意每一個細節，我自然是滿口答應。期末考試終于開始了，在考場上，我拿到試卷后，就開始粗略的看了一遍試卷，題都很簡單，好多都是之前做過的，我的信心頓時大增，把老師和媽媽的囑咐拋在了腦后，開始急急忙忙的答題，恨不得瞬間就把那些題的答案都全部寫出來。一周后到學校看期末考試的成績，原本以為會有好成績的我傻眼了，沒想到自己比上學期下降了八名，我不敢相信自己的.眼睛。拿到試卷后，翻開一看，好多題因為自己的粗心大意而丟分了，我的心里十分懊惱。
經過那次的期末考試后，每當我再參加期末考試，總會回想起那次的深刻教訓，它時刻提醒著我：考試中需要細心。
考試作文 篇8
聽到考試兩個字，有的人欣喜若狂，有的人嚇得腿發軟，還有的人害怕的手抖，我聽到要考試心里十分緊張，回到家我趕緊復習。一想到考的不好，媽媽要找我"喝茶"，老師要給我"好臉色″，心里就跳個不停，考試你就是一個大！魔！鬼！晚上睡覺的`時候我忐忑不安，連做夢都夢到自己在考試。
第一節考的是語文，我又緊張又害怕，心里說放輕松，深呼吸平靜心態。卷子發出來了，題目稍微有點難。我又深呼吸了幾次，認真想著學的知識，我寫呀寫呀，寫著寫著我便寫到了作文。作文超簡單，練過。我把作文寫好后，又把卷子重新檢查了一遍又一遍，覺得沒有錯了，交卷鈴也響了。我把卷子交了上去，我信心滿滿，語文我一定會考到95分以上的。
第二節考的是數學，我有點緊張，因為數學可是我的強項呀。等到卷子傳過來，我一看，很簡單，不過不要驕傲，要淡定，要認真細心，不要馬虎大意。我奮筆疾書，過了一會兒就寫完了。下面就是認真檢查。我仔細檢查了一遍又一遍，確認了很多遍，我才把試卷上交。100分，我來嘍！
英語是我最拿手的科目，我一邊上著學校的課，一邊上著外語班，再考不了100分，我的臉都要丟盡了。考英語一定要看清楚，認真思考，不要著急。考試時我不緊張，不圖快不粗心，而且還在寫好后檢查了一遍，我認為英語應該會考100分的。
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