考試作文

時間：2023-10-27 11:27:41 考試我要投稿

考試作文【熱】

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試作文【熱】

考試作文篇1

　　人們說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我卻認為“細心使人進步，粗心使人落后。”在小學六年中，因為粗心大意使我無數次后悔，而最令我難忘的，還是去年的那次道法考試，使我下定決心改掉粗心。

　　那天上午老師說：“下午要考道法。”而我有些無奈，因為道法要全本書死記硬背，還要活學活用，活學活用我可以做到，但死記硬背一本書對于我來說簡直難比登天，而且錯了還要抄寫10遍。“但是”老師話鋒一轉，我也隨之提起了精神。“由于前幾次考的都不是很理想，所以這次你們提前背答案，中午就去背。”我激動了，好機會啊，我一定要在這次考滿分！

　　中午我把答案背了個滾瓜爛熟，而且我發現有一道很長的答案，竟是前面的一道填空題，我喜出望外。

　　下午做問答題時，老師說：“全對的同學獎給一塊糖。”我是又驚喜又意外，而且老師說：“寫完一道題教一道題。”我喜得快要瘋了。

　　我一道寫完，交上一道，對一道，寫完一道，交一道，對一道。離勝利不遠了，我暗暗自喜，直到倒數第2題，老師說我多了一個字，我心一沉，不能接受這個事實，我認真檢查一遍后，發現是老師看錯了，“那是一個添加符號。”我對老師說，真是虛驚一場啊！

　　最后一道了，那是可以抄的一道題，我邊寫邊想著都對以后那喜悅的'心情，我交上去后老師打了一個大大的對勾，我剛要拿糖，老師臉一沉，畫了一個圈，原來我把“太”寫成了“大”，一點只差，我便與滿分無緣，我差點背過氣去，實在接受不了這個事實，但又不得不接受。

　　外面的天陰沉沉的，已經很晚了，是暴雨的前奏，車鳴聲也格外的刺耳。我默默地走在回家的路上。

　　“粗心，粗心，粗心……”我反思著自己，下定決心一定要改掉它。這件事一直藏在心里讓我難忘。

考試作文篇2

　　夜幕降臨，媽媽匆匆出校門，心急火燎地趕往紅十字救援隊，參加救護員考試。

　　我蹦蹦跳跳地來到會議室，正見媽媽心無旁騖，時而兩眼直勾勾地盯著卷子，時而筆尖在紙上沙沙走著。嘻嘻，我默默的歡喜，平時都是媽媽監督我考試，今天輪到我監督她了。咦，媽媽不是來考心肺復蘇實際操作嗎？為啥還做試卷？難道一切內容都有？我湊過去一看，想探個究竟，呵，全與救援有關啊！

　　一會兒人都到齊了，老師眉良叔叔請了橡皮人作病人，一邊解說，一邊演示如何做心肺復蘇，如何使用AED：首先，我們對病人的安全評估，靠近傷者時要從腳邊走入，判斷意識時要輕拍重喊，耳朵兩邊都要喊，然后掃視身體，看有沒有呼吸，在心里默數，1001、10021001等于1秒，數到1010，如果還沒有呼吸情況，就立刻請別人撥打120，取最近的AED除顫儀。接著開始胸外按壓，解開上衣，一手疊在另一只手上，用掌根按住兩乳中間點，成年人按壓深度56厘米，按壓速度是100–120下每分鐘，按壓30下，吹兩口氣。叔叔、阿姨聚精會神地聽著看著，有的還模擬比劃著。

　　時間就是生命。下面開始考試！正當大家還沉浸在演示中，突然被打破了。考試可有趣了，有些叔叔阿姨一緊張就不小心說成：請幫我撥打110。大家在下面糾正：說錯了！說錯了！是120！有些叔叔把順序忘記了，下面的叔叔阿姨們急得一個勁提示，可做的人還沉浸在自己的'記憶中，不理不睬。還有的按壓位置不對，按得太快太深了。再這樣下去，人都要被你們壓成肉餅嘍！一向板著臉的冷月阿姨咯咯咯笑不停。最滑稽的是風子叔叔，他在吹氣的時候，沒把假人的鼻子捏緊，噗噗像放連環屁一樣！只聽見下面哄堂大笑，我也樂得拍手，前俯后仰。

　　看，救援隊的叔叔阿姨們多辛苦啊，他們白天要緊張上班，晚上還要來培訓。是啊，平時多訓練，多學習，這樣在實際情況中，才會爭取黃金時間及時搶救，不會驚慌失措，手忙腳亂。

　　我為救護員點贊，這是一次與時間賽跑的考試，與生命較量的考試！

考試作文篇3

　　期末考試結已經束了。心情一下子放松了許多，因為緊張的考試一過，我們的快樂的寒假就要到來了。

　　我自信滿滿的等待著考試結果，我以為自己的分數會很高，心里美滋滋的，還天天等待著公布成績的時刻。如果早知道不是我期待的結果，我啊hi時希望這一天晚點到來的。

　　老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的.那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。

　　回到家里，得知我的成績后，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓。可是，我并不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評我是為我的學習好。

　　我以后一定刻苦學習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的期望。

　　唉!考差了的滋味可真不好受呀!我要好好反思，繼續努力，爭取在期末考試取得好的成績。

　　同學們，你們這次考好了嗎?

考試作文篇4

　　“98分！”我高興地從座位跳起來，“我可以得到一部手機啦！”

　　媽媽說，如果我這次考試能考到95分以上的話，她就獎我一部手機。這次，我終于能得到手機了，我心花怒放。回到家里，我高興的把試卷拿出來給媽媽看，并欣喜若狂地對媽媽說：“媽媽，你答應我的事可別忘了呀！”媽媽說：“那是一定的！”我回到房間，仔細的再看看試卷，“啊，老師居然給我多算了9分，怎么辦呢？如果拿還給老師改成89分的話，那我的`手機不就飛了嗎？如果不改，我的心里又過意不去。”我忐忑不安。我猶豫了幾十分鐘，終于決定把試卷拿回去給老師改。

　　第二天，我把試卷拿給老師，老師把我改為92分，我驚奇地問老師：“咦，老師，應該改為89分的呀，怎么變成92分了？給多了3分呀！老師親切的對我說：”乖孩子，這3分是獎勵給你的，因為你具有了誠信！”

　　看看手中改為92分的試卷，心中卻有出奇地輕松愉快，心情舒暢的感覺真好，做一個誠信的人真好！手機，我一定會用我的努力得到你的！

考試作文篇5

　　5號的期末考試結束了，可是我很擔心，不知道考的怎么樣，因為考試前我和奶奶有個約定，如果我三門功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的壓力很大，只能等結果。

　　我擔心的事今天有消息了——考分下來了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語文考了87。5，沒上90分，和同學比，我還差一些，沒有達到平均分，我就不由自主地哭了，心里特別的難受。在復習的時候，我也沒少用功，為什么我就考不了高分呢？我把自己關在房間里，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門推開，勸我不要哭了，現在哭又有什么用呢？只能在下學期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空蕩蕩的`，因為爸爸媽媽要上班，事情比較多，經常家里只剩我一個人，我真害怕，所以越來越傷心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在懷里，認真又嚴肅的說：“這次原諒你，也取消約定，在下學期一定要好好學習，在這個假期里，除了完成作業，還要找找差距，主要改變學習的浮躁，滿足于一知半解，沒有真正地理解，所以題稍微有變化就不會了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯的題了，而且學習的自覺性不夠。”聽了奶奶的話，我決心在新的一年里，發揚成績，克服缺點，百尺竿頭更進一步！

考試作文篇6

　　期中考試過去了我們考了三個課程有語文、數學、英語。我們第一個考了英語也就是星期二，我們第二個考了數學也就是星期三，我們最后一個考的'是語文也就是星期四。

　　到了星期一老師跟我們講考試的時候不能浮躁、也不能大意說不定驕傲往往是我們最大的敵人。考完試后一定要認真檢查，檢查并不是用眼睛看一遍就好了，而是要重做一遍。

　　現在考試英語和語文都有書面分，我們班上大多數人都沒扣書面分，只有少數同學扣了許多分。

　　還有現在老師都很強調字一定要寫好否則在畢業考試的時候書寫分非常嚴格，只要一寫不好就會扣分在考試的時候一定不能浮躁、驕傲大意、考完要認真檢查。我們要細心、平靜下來。這樣才能考出好成績。

考試作文篇7

　　別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的'意圖……其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福……

　　請根據自己的親身經歷或體驗，以“ ，其實我懂你”為題，寫一篇文章。

　　老師，其實我懂你

　　在我們成長的道路上，我們的每一點進步都凝聚著老師的心血和汗水，是他為我們指明了人生的方向。老師像母親一樣關心、愛護著我們。

　　老師，其實我懂您。您知道我膽小，為了鍛煉我，課堂上偏偏在我低頭不敢看您時，您大聲地喊出我的名字。我扭扭捏捏地站起來，頭埋得很低，臉漲得通紅，腦中原本想好的答案早已拋到九霄云外，半天也吐不出一個字。這時，全班同學都哈哈大笑起來，而您，一臉嚴肅地批評了他們。耐心地等著我，慈愛地看著我，您那鼓勵的目光讓我拾回了信心與勇氣，我開口說出了自己的答案。是您，帶頭鼓掌，全班便爆發出雷鳴般的掌聲。從那以后，我終于戰勝了自己，不再膽怯，不再自卑，正如說的一樣，做一個大膽、自信、陽光的人。

　　老師，其實我懂您。每次考試后，您總會拿我們與其他班比較，說我們哪些不如他們。有幾個男同學不屑地沖您輕聲說：“就他們班好，那您去教他們班好了，干嘛來教我們！”您卻從來不理會，而且仍然堅持每次都來比較，還不忘提醒我們：要向好的看起齊，隨時鼓足干勁。偶爾我們比得過其它班了，您總會很高興，您喜悅的淚水會涌出眼睛。您這樣做，是為了激勵我們，希望我們班可以更好，能夠靠實力戰勝其他班。

　　老師，其實我懂您。當您快步走進教室，大聲點到我的名字，親自把我領到辦公室去的時候，我就懂了您。您一臉嚴肅地看著我，手上拿著前一天做的作業。作業本上那些刺眼的紅叉，讓我睜不開眼睛。您大聲地質問我：為什么作業亂做？我一聲不吭地埋著頭，答不出個所以然來，因為我整整一節課，都在想著前一天看的電視劇。見我不說話，您氣得連瞳孔似乎都張大了一倍，重重地把我的作業本砸在辦公桌上。從您的眼神中，我看出了您對我的失望。您拿著紅筆在作業上圈圈點點，我才聽明白。老師，其實我懂您，每次把我叫到辦公室去，批評我的馬虎，也是想讓我們能做到真正的懂，到了考試，才不會又做錯。為了幫我們提高成績，您做了許多努力，費了很多功夫，這我也知道。看著作業本上那些紅色的印痕，我就知道您付出的艱辛。

　　老師，其實我懂您。在我遇到困難時，是您給予我鼓勵；在我失去自信時，是您給予我信心；在我感到恐懼時，是您給予我勇氣；在我上課走神時，是您給予我幫助與批評。

　　老師，其實我懂您。是您告訴了我們幸福是什么；是您告訴了我們遇事要堅強；是您讓我們懂得如何感恩…

　　您，就是我成長路上最重要的人。

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