【推薦】考試之前作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的考試之前作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考試之前作文 篇1

　　一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，迎面而來(lái)的就是期末考試。同學(xué)們的臉上不免露出“惶惶不安”之色，在我們班就有三種不同反應(yīng)的人。

　　第一種便是以小申為帶頭的.“拜佛團(tuán)”。支持他們的是“八卦團(tuán)”。他們可以搜刮各種信息，預(yù)測(cè)小測(cè)試的時(shí)間，并告訴“拜佛團(tuán)”。小申也毫不介意，只見他一本正經(jīng)地回到座位，鄭重地拉開筆袋，拿出三根香——筆芯，整齊地?cái)[在手上，用另一只手蓋住。舉過頭頂，手緊捻香，眼睛緊閉，眉頭緊鎖，口中念念有詞，最后突然猛踮一下腳，來(lái)了個(gè)180度大鞠躬，高呼：考神萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲！其他成員皆紛紛效仿。

　　第二種是以小武為帶頭的“抱腳團(tuán)”。平日里他們?cè)谡n上開小差，一到期末考試沖刺周，他們便會(huì)發(fā)瘋似地學(xué)習(xí)，你看小武正在埋頭苦啃書本呢，在這幾天他們將會(huì)變得對(duì)什么都不聞不問，進(jìn)入了“忘我”境界，缺點(diǎn)是，他們?cè)谶@幾天變得易暴易怒，誰(shuí)打擾了他的復(fù)習(xí)進(jìn)度他們將會(huì)大打出手，他們追人時(shí)像一頭倔驢，跑遍整個(gè)教學(xué)樓也不會(huì)輕易放過他們，跟著那人一條路走到黑，什么也不怕，可這種“平日不燒香，急時(shí)抱佛腳”的做法，哪比得上平日就好好學(xué)習(xí)的同學(xué)呢？

　　第三種是以小李為帶頭的“仿平團(tuán)”。他們平日里成績(jī)就略差，在沖刺周應(yīng)該付出比別人更多的努力，可他們沒有，反而顯得更加悠閑自在，老師也曾赤裸裸的表達(dá)過：“這種學(xué)生，真讓人恨鐵不成鋼！”

　　“求神拜佛”迷信想法，絕不會(huì)幫助成績(jī)的提升，而“急時(shí)抱佛腳”的這種做法我也不贊成。真正正確的道路上，我們應(yīng)該“平日學(xué)習(xí)固基礎(chǔ)，期末復(fù)習(xí)鞏知識(shí)”才是硬道理啊！

考試之前作文 篇2

　　今天早上，剛走進(jìn)教室，我看見了同學(xué)們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地坐在座位上，不是在翻看數(shù)學(xué)書，就是嘴里嘰里呱啦地背公式。他們今天都怎么了，是不是中邪了？就在我納悶和奇怪時(shí)，一轉(zhuǎn)身，一臉嚴(yán)肅的李老師了坐在講臺(tái)上，還瞅見了他身邊的一摞試卷。頓時(shí)，我豁然開朗，今天又要數(shù)學(xué)考試?yán)玻?/p>

　　我急匆匆走向座位，交完各科作業(yè)，便開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式之旅。“表示兩個(gè)比相等的式子叫作……”這一串串文字在我的腦海中飄蕩不定，一會(huì)兒忘記了這個(gè)，一會(huì)兒又忘記那個(gè)，始終記不住、記不清。他們就像一只只蝴蝶在我腦海中飛來(lái)飛去，而我就是要將他們一一抓住。可是抓住了這個(gè)，跑了那個(gè)，那個(gè)抓住了，這個(gè)又飛走了。不好！我突然想起來(lái)可能要考到圓，萬(wàn)一不能用π表示就糟了。我又急忙背起了“1π等于3.14，2π等于……”

　　“程斯威……紀(jì)佚忠……把練習(xí)冊(cè)拿過來(lái)。”老師的.一句話，把正在公式海洋里暢游的我拉回了課堂。我便按照指示，迅速將本組的練習(xí)冊(cè)送給老師批改。練習(xí)冊(cè)改完時(shí)，數(shù)學(xué)考試就正式開始了。

　　“請(qǐng)把座位拉開，不要讓這次考試有水份。”李老師大聲說道。隨著那一張?jiān)嚲淼木従徛湎拢�我便開始奮筆疾書啦！

考試之前作文 篇3

　　緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了，在這一段時(shí)間里，我心里總有一種信念：一定要考好，努力復(fù)習(xí)。一份份卷子做了又做，終于迎來(lái)了期盼已久的“期中考試”。 在考英語(yǔ)的時(shí)候，聽完了錄音，做完了聽力題；緊接著做筆試，哎呀，糟糕！這道題不會(huì)，仔細(xì)一看，嘻嘻，老師講過，便趕快做了。看來(lái)，要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心呀！

　　后面有一道題不會(huì)做，我可是仔細(xì)看了。這時(shí)，老師的話在我耳邊回響：“不會(huì)的題空住，先做后面的，做完了，再來(lái)想這道題”。我便趕緊往后做，一份卷子做完了，想起那道題不會(huì)做，便開始想，想呀想，哈哈，答案出來(lái)了。高興地我伸手做了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。 考語(yǔ)文的.時(shí)候，一看，這些題老師都講過，那可也不能馬虎。我以最快的速度，做完了語(yǔ)文卷子，我認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，哇！有了個(gè)錯(cuò)題，我連忙改正過來(lái)。好險(xiǎn)哪！向你們透露一個(gè)小秘密，我作文寫的是《我喜歡的小金魚》，把兩張都寫得滿滿的,肯定能得分。

　　后來(lái)，我又檢查了幾遍，不過也不能確保是萬(wàn)無(wú)一失。考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我是好高興，我呀，都會(huì)做。我滿面笑容地把這一份題做完了，檢查了三遍，有兩個(gè)錯(cuò)題，糾正過以后，啊！考試結(jié)束了，我把卷子朝上面來(lái)一個(gè)“空中翻跟頭”把卷子交給了老師。考完試我們又回到教室，聽老師布置完家作，就離開了教室。回家的路上，我在想：這次考試能否給家長(zhǎng)、老師交一份滿意的答卷？能考到95以上嗎……太多的問題纏繞著我，漸漸地，我到了家，便一頭栽倒在床上，開始了甜蜜的夢(mèng)……

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