【必備】不同的考試作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的不同的考試作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不同的考試作文 篇1

　　這個(gè)星期五,我參加了三年級(jí)的中段考試。發(fā)現(xiàn)這次考試和我一、二年級(jí)的考試有很大的不同。

　　考試前，老師讓我們把課桌拉開(kāi)距離，大概是防止同學(xué)們考試東張西望。上課后，老師發(fā)給我們的卷子是正反兩面的，連最后的`作文都要求寫(xiě)三百字以上，不但要求高了，而且題量更大。當(dāng)我做完第一道題，還像以往那樣抬頭執(zhí)筆等待老師往下讀題，同桌看到后小聲提醒我：“到三年級(jí)老師不再讀題了�！蔽亿s緊低頭往下寫(xiě)。時(shí)間過(guò)得真慢，老師說(shuō)要九十分鐘后才收卷子。因?yàn)槲易龅每�，就多出許多時(shí)間檢查卷子。

　　通過(guò)這次考試，我自己做了一個(gè)小小的比較，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)后的這些不同，表示我們已經(jīng)長(zhǎng)大，以后的學(xué)習(xí)完全要依靠我們自己，獨(dú)立的閱卷、思考、答題�？荚嚂r(shí)間的延長(zhǎng)，也使我們有了更充分的檢查時(shí)間。

　　希望這次中段考試，我能得到自己滿意的分?jǐn)?shù)。

不同的考試作文 篇2

　　從小到大我經(jīng)歷過(guò)許許多多的考試，可是其中就有一次不同尋常的考試讓我至今都難以忘懷。

　　記得那是一個(gè)星期二的上午，下課鈴一響起，老師就對(duì)大家說(shuō)：“今天下午第二節(jié)課會(huì)有一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)試，請(qǐng)大家為下午的考試做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在下課�！崩蠋熥吆螅�同學(xué)們一下子吵了起來(lái)。我想：“昨天不是才考過(guò)一次嗎？今天怎么又考！算了，聽(tīng)天由命吧，現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)�！边^(guò)了會(huì)兒，教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們都拿出書(shū)本開(kāi)始復(fù)習(xí)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)得到翻書(shū)的聲音。

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間就到了下午第二節(jié)課。上課鈴響后，同學(xué)們不再吵鬧，立刻安靜了下來(lái)�？墒沁@時(shí)老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們就拿出書(shū)本接著復(fù)習(xí)。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。有的同學(xué)開(kāi)始講話，有的開(kāi)始寫(xiě)小紙條，大約過(guò)了十五分鐘，終于有同學(xué)按耐不住了，他們站了起來(lái)非常大聲地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，老師是不會(huì)來(lái)了，大家一起嗨起來(lái)！”因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師就對(duì)大家說(shuō)過(guò)：如果上課后大約過(guò)了十分鐘左右她沒(méi)來(lái)，就說(shuō)明她有事不能來(lái)上課，讓大家做作業(yè)或復(fù)習(xí)課文。于是，很多同學(xué)都吵鬧起來(lái)。盡管班長(zhǎng)、值日生和學(xué)習(xí)委員都合力來(lái)“鎮(zhèn)壓”我們，但很快就敗下陣來(lái)被我們“感化”。

　　過(guò)了一段時(shí)間，大家吵鬧的聲音更大了，看——有幾位同學(xué)正在教室里瘋趕打鬧，一位同學(xué)不小心摔倒了，頭被桌子撞了一下，哎呀！那看起來(lái)可真痛。還有一些同學(xué)坐到一起聊天，還有的站在講臺(tái)上對(duì)著同學(xué)們做鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑……最后我們?nèi)�班還來(lái)了個(gè)大合唱。

　　剛剛唱完，我們就看見(jiàn)老師“紅”著眼睛站在門口。見(jiàn)我們安靜下來(lái)，走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“今天的考試，你們都考了零分，你們讓我非常失望！我就是想測(cè)測(cè)你們的自覺(jué)性，可我竟然沒(méi)想到你們的自覺(jué)性這么差！”

　　從那以后，我們不再像以前一樣，自覺(jué)性也有所提高。但是，那一次特殊的考試卻讓我終生難忘！

不同的考試作文 篇3

　　陽(yáng)光斜射入窗口，碎了滿桌，耀眼地亮著。沙沙地，筆尖劃過(guò)試卷，幾十人的考場(chǎng)，鴉雀無(wú)聲，表面上風(fēng)平浪靜。

　　老師要開(kāi)會(huì)去，留我們?cè)诳紙?chǎng)做卷子，臨走時(shí)特意叮囑了好幾次，說(shuō)我們要誠(chéng)實(shí)，切不可作弊。窗外的樹(shù)綠得發(fā)亮，在風(fēng)中微微點(diǎn)頭，似乎也表示贊同。

　　于是這次考試便因沒(méi)有了監(jiān)考老師而不同尋常。教室的監(jiān)控轉(zhuǎn)不了，方向是固定的，似乎給我們提供了一個(gè)很好的條件。

　　前面同學(xué)的脊背忽地一振，卷子抬起又放下，手在此同時(shí)抓起了筆，在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，完成了一切動(dòng)作，抬頭看向剛才發(fā)出了一絲聲響的門口，長(zhǎng)舒了一口氣。并沒(méi)有老師，只是別的班的同學(xué)走過(guò)。又從卷子中抽出了什么，因?yàn)樯眢w擋住了，我并沒(méi)有看見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)急促的落筆聲綿綿。仿佛被一刀斬?cái)啵�聲音突然消失了，只有桌角滾過(guò)的一個(gè)紙團(tuán)跳動(dòng)撞擊地面發(fā)出了微弱聲音了。

　　細(xì)細(xì)看，卷子下多出了什么東西，又亦或手指不經(jīng)意間彈出的字條，都不是什么新鮮事。老師確實(shí)沒(méi)法發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，只有窗外的綠樹(shù)，默默地?fù)u著頭，在明亮透徹的陽(yáng)光中看到了一切。

　　但有幾個(gè)人巍然不動(dòng)。他們靜靜地坐著，目光僅僅注視著自己的一小方桌面，靜靜地沉思著，陽(yáng)光灑在他們額上，格外明亮，似乎捍衛(wèi)著他們純凈的.心。筆尖在紙上顫動(dòng)，留下一行行干凈的字跡，潔白的卷子素潔如新。我心中恍然受到了觸動(dòng)，這樣的同學(xué)，為什么如此之少呢？

　　我猛然意識(shí)到此次考試不僅是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的考察，還有對(duì)一顆誠(chéng)實(shí)地心得檢測(cè)。這是一次不尋常的考試。

　　短短的四十五分鐘，折射出的確是每個(gè)人的品格。一次考試的成績(jī)也并不會(huì)影響多久，而誠(chéng)信的喪失，卻會(huì)禍害終身。

　　考試結(jié)束鈴聲響起，我恍惚有一種感覺(jué)——這次不同尋�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)并不僅寫(xiě)在成績(jī)單上，而且必將烙印在每個(gè)人的一生之中！

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