【必備】考試的作文合集6篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
快要到寒假了。不只是學校里要考試，而且我在外面上的周末英語興趣也要期末考試。
我們班老師給我們了兩種考試方式：一種是開卷考試，但最高分只有90分；另一種是閉卷考試，最高分是100分。
我們班同學想都不想，直接選擇了開卷考試。但我覺得應該閉卷考試，閉卷考試是對一個學期自己的學習成果的檢測，而開卷就起不到這個作用。開卷只是對考試和對父母、我們班老師的'一個“交差”。
我回家媽媽一說，媽媽大加表揚了我，還讓我把這些想法寫下來。
考試的作文 篇2
唉，總算熬過來了！想起三天前的考試，不得不讓人心有余悸。
考試前，老師不肯浪費一點時間，在中午休息時還不辭勞苦地為我們復習。雖然父母平時對我學習很放松，可現在也是提心吊膽。因為這畢竟是我們進入初中的第一次考試，還有父母對我們的期盼，老師對我們的教誨，全都融匯在這張考卷當中。
我不時抬頭望望面龐嚴峻的老師，再看看一道道的難題。同學們認真審題不馬虎，都希望能取得優異的成績。我心中還在默默讓菩薩保佑自己：但愿能成功。
終于等到報分數的時候，當試卷發到我面前時，我不敢看，直到老師那紅紅的.90分出現時，我才如釋重負地松了一口氣。
也許是由于我太緊張的緣故，考了高分，我本想大笑一場，可現在卻想大哭一場。
現在同學們的表情可謂是千奇百怪。方然也許是考第一的次數太多了，臉上并沒有什么喜悅的顏色。王紅居然考了第三名，大笑起來，我真擔心她會笑傻。考得差的同學，有皺眉頭的，也有哭鼻子的，同學們真是幾家歡喜幾家愁啊！
考試的作文 篇3
笑笑老師：
晚上好！
打擾了。我覺得卷子的空白處有點兒小，我想借此機會，好好和您一起聊聊我兒子郝泊寧的卷面情況和我的一些想法，請允許我用這張信紙和您聊聊這次的卷面分析吧。
李老師，我覺得，孩子這次考試成績仍不太理想，唯一有變化的是卷面整潔了一些，作文仍是“硬傷”。面對這種情況，我想說點兒什么，卻又不知道該如何說起。這兩個二選一的題目，之前我們都寫過，我甚至已經陪他一起背好了，可考試的時候，他的想法卻很是讓我糾結——“寫背好的作文，是作弊！”這種想法，我這教育的`外行覺得太奇怪了，我都猜不出來，也不知道他到底是怎么想的。還有，之前三次期末考試的情形均是如此。從這份卷面看，他之前的老毛病仍沒改，“字”、“標點”、“閱讀排列”......錯字丟2分，標點丟1分，排列丟2分，剩下的就是作文丟分啦！
首先，感謝您如此細致地批閱。看到孩子試卷上紅紅的批語，布滿邊邊角角，我真的好感動！雖然孩子考得是真不太好，但是看得出來，您沒有冷落孩子，更沒有埋怨孩子，而是耐心、細致地一點一點幫助孩子進行了批注，詳細地分析失分點，尋找失分的原因，這真讓我這個做媽媽的感到慚愧啊！
回想以前，每當孩子沒有答出優秀成績的時候，我總是唉聲嘆氣，還不停地埋怨孩子，現在想來，這樣，好像更增加了他的心理負擔，多少有點兒懼怕考試了.....
靜下心來，細細品味您的點點批閱，使我恍然大悟：老師都不曾放棄我的兒子，對我兒子那么有信心，我——孩子的媽媽，怎么能輕言放棄希望呢？是啊，孩子也從來都沒有放棄努力啊！！
細細回想，從開學到現在，孩子還真的有很多變化，也許還需要時間，雖然我也知道，在課程進行的同時，留給追趕的時間并不多。在我茫然無措之際，我也更要堅定信心，我要放慢腳步，放平心態，放下自尊心，一定要找到適合我兒子的教育方法，一定要更認真、更細致——孩子的問題就是我們家長的問題。
李老師，您說得對，我需要清醒而又冷靜的思考，您已經幫我很多，讓他做小隊長，給他信心。他自己也說：“我必須把成績提上去，要不學習好的同學我都不好管。”
我也選擇相信他，相信我的兒子，同時自己得加倍努力，培養他好的學習習慣，找到學習的方法，陪伴他把知識學得更扎實！
笑笑老師，謝謝您不斷的鼓勁、激勵，請您相信我們，相信孩子，正如您所言：他真的可以提高！
笑笑老師，因為孩子，讓我們相識，這是緣分；為了孩子，讓我們攜手，這是我的榮幸。
最后，我想從心里說出一句話：認識您，真好！
我愿意和兒子一起慢慢成長！
笑笑老師，別太操勞了。
晚安！
xxx的媽媽：董建華敬上
20xx年09月17日晚
考試的作文 篇4
在路口等兒子放學，聽到最多的一句話就是：“今天又考試了嗎？你考了多少分？……”
那天還看到當一個小女孩興沖沖地告訴媽媽考了94分時，她的媽媽非但沒有露出欣喜的笑容，反倒緊張地不停追問：“哪道題做錯了？你們班幾個考100分的？你是第幾名？……”
可想而知，剛才還笑容滿面等待媽媽夸獎的小女孩，此刻的心里會是什么樣的滋味。
每當看到這些以分數來衡量孩子成績的家長，心里總會感到隱隱作痛，這么小的孩子，稚嫩的肩膀甚至還不堪書包的重負，為什么還非要把分數這個包袱也強加于孩子的身上呢？
如果你對孩子的期望值永遠是100分的話，每有一次不是滿分，那不就是在為孩子減一次分嗎？把孩子最初對考試的信心一點點地減掉，讓孩子在滿懷的期望里變得茫然失措，學習的`熱情逐漸淡薄，而考試也成了潛意識里的100分代名詞。
反過來看呢？如果你把期望值降低到80分，孩子的考分又會有什么樣的變化？每超過一次80分，你就在無形中為孩子加了一次分吧？而每加一次分，也總會讓孩子對考試的信心倍增吧？所以，把考分的門檻放低一些，你就會發現，孩子的學習的興趣將會變得更濃厚。
還記得兒子進入小學后的第一次語文考試，83分的成績在班級里63個孩子中間排行55，整個卷面上的錯題慘不忍睹，雖然心里也是一驚，但我卻并沒有為此而苦惱。80多的基礎分多好啊，既不是太差，又能讓我們快速地找到學習上的不足之處，而且，提高的空間還很大，這個起點作為以后考試分數的參照分最合適不過了。于是，趕緊幫孩子調整心態，甩掉落后的帽子，我們一點一點地往前趕，94、96、98每加上一分兒子總會喜形于色，像個即將沖鋒的小戰士般宣誓：“我要向100分進軍！”————這也成了兒子前進路上的目標。
100分是頂點，無法再超越的頂點，站在80分的起點上來眺望頂點，有了前進的動力，有了“加分”的鼓勵，學習自然是充滿樂趣、富有挑戰性的。可如果一直站在100分的起點上，雖然也想“一覽眾山小”，但卻常常也會感覺“高處不勝寒”，不斷的失足下滑也總會引起心頭的驚慌和不安，平添些無謂的煩惱罷了。
所以，看淡一下考試，好好算算這考分的“加減法”吧，因為我們為孩子加上或者減去的不只是考試的分數，還有孩子對學習的興趣，對成績的正確認知，對考試的良好心態，以及對自我的客觀評價啊！
考試的作文 篇5
晚上我躺在床上，月光悄悄地灑在窗臺上，一陣冷風拂過臉頰，微微地感到一絲涼意，這讓我想起了一件過去已久的往事，那次刻骨銘心的心靈考試。
記得那是三年級時的一次假期，我跟著爸爸媽媽一起去澳門玩。當時到了澳門，爸爸媽媽帶我去一個商店買東西，那商店里的東西非常漂亮，我也非常喜歡里面的東西，我東看看，西看看，眼睛都不夠用了，好想把全部東西都帶走。
這時，我的目光落在一個發帶上，我立馬走過去一看，心里在想：哇！好漂亮的發帶，好喜歡，讓媽媽買下來吧。哎，怎么可能，她不會同意的，肯定會說我還這么小，不適合帶這么成熟的發帶。可是我又好喜歡……這時，我看了一下四周，發現這個商店有許多人，而那些售貨員又很忙。爸爸媽媽也在旁邊看著東西，沒有時間來管我。心想：如果我把它偷偷拿走會怎樣？這時的'我已經對它著迷了，于是下決心把它裝進了口袋，偷偷地拿了出去。我在外面等爸爸媽媽的時候，心里就像有兔子在“砰砰砰”跳一樣，心里仿佛就像有兩個小人在說話一樣：一個小人在說：“放回去，放回去，這個又不是你的，你不能拿走。”另一個小人說：“怕什么，你已經拿出來，再說了，如果你放回去就沒有了！”我的心里非常糾結，一邊想要這個發帶，一邊又害怕被發現。后來我通過一番思考，終于做了決定，我又一次走進了商店，把它放回了原位，也又一次走出了商店。這一次我長長舒了一口氣，我瞬間感到陽光明媚，連樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，都覺得好像在表揚我。
我現在想起來，那一次我雖然沒有得到那個發帶，但我經受起了心靈的考驗，也沒有丟失我最寶貴的東西——誠信。
考試的作文 篇6
我電子琴都考過七級了，說明我還是對音樂很感興趣的嘛，可是，你知道嗎，曾經的我在一次音樂考場上，還出過一次不小的洋相呢！
那是四年級的事情了！那一天……
“下次音樂課考試。”盧老師鄭重地宣布這個消息，我立刻變得垂頭喪氣、萎靡不振。那時，音樂是我的弱項，看到同學們信心十足的樣子，我十分難過。
終于，倒霉的日子到了。音樂課上，盧老師走進教室，麻利地撕下十幾張小紙條，寫上曲目，讓我們用抽簽的方式決定歌曲。
大家一個一個地上去了，隨意地抽了一張后，有的'興高采烈，仿佛抽到了適合自己唱的曲目；有的緊繃著臉，皺起了眉頭，但隨之又露出了自信滿滿的表情；還有的嘆了口氣，說：“真倒霉！”雖然大家各有各的表情，但最終還是圓滿地唱完了歌，而且，大多數都是優。
快輪到我了，我的心怦怦直跳，忐忑不安，心想：怎么辦呀？慘了慘了，這回死定了，要是唱走了調可要被他們笑死了……抽什么都好，就是別抽到《青藏高原》……
“張林晨！”老師一聲大喊，把我嚇了一跳。我神色慌張地走上去，手心里全是汗！“《搖籃曲》也好，什么都好，千萬千萬不要是《青藏高原》。”我伸出手，隨便抽出一張，打開，低頭一看，立刻傻眼，竟然是——青！藏！高！原！我打了個哆嗦，面對全班同學期盼的眼神，我只好硬著頭皮唱了起來。我邊唱邊哆嗦，不知道的人，還以為是神經病呢！我一路唱，一路磨蹭，一路跑調，眼看就要到高潮部分了。我臉紅得發燙，一字一字地唱：“那……那就是——青……藏……咳！咳！正要唱高音，我突然覺得喉嚨發癢，便咳了幾聲，沒想到惹得全班同學哄堂大笑，唉！真丟臉！“青……青藏……高……高！阿嚏！”老天為什么要折磨我呢？咳了幾下，還打噴嚏！同學們笑得更厲害了，有的人還笑得肩膀一聳一聳的。媽呀！救救我吧！在同學們的一片嘲笑聲中，我紅著臉下了臺，強忍著眼淚。
哎——！說起這次考試我就覺得慘，那么高的音，也只有韓紅唱得上去，我怎么行啊！
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