【精選】考試作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的考試作文9篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
橫坐標為五,縱坐標十四。在五歲的那一年，我開始嘗試跨越十四級臺階的高度
我從小就缺鋅，連跑個步都會不顧摔倒，走樓梯幾乎不可能。某天，我被父親要求獨自走回家。在所有的哭鬧都失效，最終選擇了妥協。
我當然不怕獨自走回家，只是怕上樓的十四級臺階。小小的我站在高高的樓梯，四周空無一人。我試著踩上一個臺階，并又另一個腳蹬，在瞬間的搖晃后，我順利著陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺階是我曾經的夢魔。不過，我此刻卻篤信可以征服它。此時坐標從零轉為一。
我帶著滿腔地喜悅，踏上了第二級臺階。可左腳一軟，還是摔倒了。狠狠的盯著樓梯的最高點。眼淚強忍著，沒有人能創造奇跡，真非自己。
“真正的悲劇是一個人在一生中從來不敢展翅一搏。”那一刻我壓上我的自尊心，發誓一定要自己走上去。手扶著墻漸漸站穩了，腳還在隱隱作痛。強忍抬起腳，一步接著一步。眼睛永遠盯著下一級臺階。我嘗試接近最高的坐標點，恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我，一定行。
一次又一次機械化的重復。十四級臺階這幾乎成了我人生的標桿。十三，十四。我成功了。站在最高點俯視腳下，帶著勝利者的高傲姿態，爬永遠不會知道走的感受，那是一種無比的滿足感與成功感。
那一天的坐標達到了一個前所未有的高度，橫坐標五，縱坐標十四。當成長中伴隨，挫折與成功。成長的軌跡開始向前滑行。你是否聽到火車笛的鳴聲？“成長”號已經起航。
考試作文 篇2
“考試結束，考試結束。”啊，考試終于結束了。我迅速地收拾好書包，準備放學，享受考試后的放松。
剛回到家，媽媽就問我：“考的不錯吧，不會有難題吧？”我信心十足地說：“沒有難題，我對這次考試非常滿意。”
1月17日星期五是發試卷的時間，來到教室一看，好熱鬧呀！有的大叫，有的`亂跳，像表演節目一樣。
開始發試卷了，當老師念到我的名字時，我便懷著激動的心情上臺領試卷，回到座位上，我迫不及待地翻看試卷查看分數，首先是數學100分，哈哈不錯，心里小小得意了一下;英語98分也不錯;語文，92分，我很驚訝的有看了一遍，沒錯是92分，這和我預期中差的有點太多，我連忙檢查試卷，沒想到閱讀題中1、2題沒做扣了5分，作文因為涂改太多扣3分，我的心情一下掉進了冰窟窿，郁悶到極點，這是我做題馬虎的老毛病，這次期末考試竟然重犯了。好在我其他幾門功課考的都不錯。我靜下心了回想了一下，這與我平時做作業沒有專心致志有關，我默默的下了決心：以后每次做作業都要專心致志，踏踏實實。
這次期末考試我共得了三個獎狀，分別是“三好學生”、“科學小標兵”和“樣板試卷”，總體看還是很高興的，同時我也吸取了語文考試的教訓，在下學期一定改掉馬虎的壞習慣，我想我會取得更好的成績。
考試作文 篇3
今天舉行了數學考試，真是激動人心啊！
上午第一節課舉行了數學考試，我有一種毛骨悚然的感覺，試卷放到我的桌子上，感覺像山一樣壓在我前面，我擔心的主要是成績萬一我考的不好怎么辦。
開始做試卷了。我細心的一道一道做下去，看見一道判斷是“3a＝0不是方程”。我一下子愣住了，我想起姚老師說的：“有未知數的等式是方程。”我一動，這題有未知數也是等式，所以我打了×。半個小時之后，老師把試卷收走了，我狠不得一直檢查下去呢！
第三級課章觀烽把試卷發下來了，我看見周欣兒91分，啊！那我也不一定能考好。仿佛像魚刺從脖子上劃下來，過了好久還沒有發到我手上，時間仿佛越來越慢一秒好像過了一天一樣，章觀烽把試卷發到我的桌上，前方感覺有個山洞，也不知道進去會發生什么，我睜開眼睛，98！我興奮的差點跳了起來！
這次真的是驚心動魄啊！！！！
考試作文 篇4
某小學前不久在六年級學生中做了一個關于小學生作文態度的調查，結果許多學生喜歡寫作文的理由是：寫作文能夠練文采，也是語文考試時占分高的題目。
“好一個占分高，直白得讓人擔心。這種被功利扭曲的喜歡，在他們未來的人生路上會以怎樣可怕的方式呈現出來？”該校教師祝貴耀在博客中感嘆，“大家都知道，在教育中為學和做人一樣重要，有的時候后者比前者更為重要。時下，我們的教師往往太重視學業一面了，結果是驅趕學生到功利場上拼搏。在這樣的教育背景下，師生關系逐漸淡漠是必然的。”
全國核心期刊《教學月刊》上，近日發表了這一小學生作文態度調查結果，引發全省老師熱議。熱議焦點從小學生喜歡作文的“雷人”理由，一直延伸到了如今的師生關系。很多老師抱怨說，現在出了師門，就沒有老師了。
調查發起人祝貴耀認為，正是因為老師重視分數，忽略了教學生“做人”，所以現在的師生關系少了暖暖的師生情誼，多了契約的性質；少了相互欣賞和相互信任，卻多了相互制約。他說：“要改變這一現狀，首先老師要真愛學生，千萬不要只愛學生的分數，也不要只愛學生的優點。其次，還要誘發學生愛老師。在這個轉型的社會里，如果老師的默默奉獻得不到應有回報，那只能說明你的付出學生不能理解，或者是不能承受，甚至是一種負擔。”
考試作文 篇5
考考考老師的法寶，分分分學生的命根！期末考試轉眼就結束了。星期六上午我回校拿期末考試卷。我的心像十五個吊桶——七上八下，語文、數學還不錯。還發英語試卷的時候，我懷里像有一只活蹦亂跳小兔忐忑不安。
英語黎老師走進了四（五）班的教室里。一邊發卷。一邊宣讀每個同學的分數。我心想：我有幾個單詞不會，還有幾個答案不確定，肯定很差！終于念到我的名字，魏萊85分，試卷了，那鮮紅的85分，天吶！我情不自禁的一聲大叫。那是我的卷子嗎？我一頭都懵了，接著心里好像打翻了五味瓶。
我正在吃早餐，看到試卷后，我卻一點都不想吃。我看著試卷出了神，那一個個紅叉叉好像在抗議的說：“抗議！抗議！我們本來可以成為一個個小勾勾，結果我們變成了小叉叉，都怪你。”那一個個鮮紅的扣掉的分數也在說：“抗議！抗議！我們本來可以變成0.5分的老小，現在好了，差不多都成老大了。”試卷上那一道道錯題仿佛在說：“呀，我本來是A現在成了C；我本來是T卻成了F；我本來是……”
放學回家的路上，我坐在車里想：期末考試前，好好復習了嗎？我認真讀、背、聽、了嗎？我多做練習題了嗎？我內心無限的后悔，暗暗的跟自己說：粗心！粗心！再粗心！可是這也不是考差的理由啊！努力！努力！再努力！如果我不這樣就會逆水行舟，不進而退。加油！加油！再加油！我不能光說不做。必須得做個計劃行動起來。反思！反思！再反思！一定要多做練習題。希望下次能考好！
考試作文 篇6
童年本是個五彩繽紛的時段，可是總有許多煩惱像小臭蟲一樣令人厭煩。考試就是這些小臭蟲的母體，有著小強一樣的生命力。我總是幻想著外星人投射個炸彈，將考試連同書本消失在宇宙。
考試是個令小孩痛恨，令大人心寒的事物。如果考了個好成績，皆大歡喜，放鞭炮宴賓客。零食玩具衣服獎勵，就像倒垃圾一樣毫不在意得送到我們手中，可是等待你的卻是永無止境的超越。但我們若是考砸了，就將從天堂跌入地獄了。不必說老師的擔憂，父母的失望，獎勵的遺失，單是堆積如山的作業，枯燥無味的補習，耳邊“別人家的孩子”，就如同一人在鬼屋中打轉，慘遭身心傷害。我希望沒有考試，因為這樣我們就不必在擔心自己的成績，也不用拿著皺巴巴的成績單極不情愿地遞給父母。我們可以用彩筆在白紙上涂涂畫畫；可以背上旅行包走在林間小路，欣賞路邊風景；可以摸摸許久未碰的游戲機，練練早已停下的武術。
曾經我為了不去考試，帶著買東西的借口，在大雨中站立了10分鐘左右。回家后，為了第二天早晨高燒幾率提升一些，我又痛痛快快的沖了個冷水澡。晚上，帶著濃濃的睡意，我痛并快樂著躺在床上。也不知是誰泄密，竟讓媽媽知道了我這“愚蠢”的行為。迷迷糊糊的我被人從模模糊糊的夢中拽出。睜眼一看，一張放大的怒容出現在我眼前。頂著壓力，我屈服在了媽媽的威壓之下——乖乖吃藥睡覺。第二早，一個頭發凌亂的孩子被一雙大手擰到了門外。和著入考場的鈴聲，我被爸爸扔進了考場。至今想想，不免有些忍俊不禁。那時的我是多么天真無邪，而如今的我已蛻變了以往的天真，帶著少許幼稚成為了一個初中生。小孩的我們有著許多不和實際的夢，彩色的夢像童話故事一樣，你可以感受觀看，可是你永遠無法實現。雖然早已沒有了這幼稚的想法，可是我依然懷念著當初的我，當初的童年，那個被我畫的五彩繽紛的夢。
我渴望著沒有考試，渴望著一個沒有考試帶給我們煩惱的世界，卻又懷念我們與考試的”斗爭“。我渴望昨天，今天，明天都將沒有考試，就像沒有星星的海。
考試作文 篇7
每當考試的時候，我就會想起那讓人笑掉大牙的考試風波。
那是在放國慶的前一天，我們正在進行數學考試，我胸有成竹的在考試卷上飛馳著。這些我都復習過。下課了，我滿懷信心地將試卷交了上去，認為我一定可以kao一個高分。轉眼間到了下午，班里號稱“眼睛仔”的同學抱著一沓厚厚的本子，驚慌地走了過來說：兄弟，我有一個好消息和一個壞消息要告訴你，你想先聽哪個？我說，當然是好消息了。數學卷子改完了，壞消息是，你只考了60分兒。聽到這個消息我差點兒暈了過去，還好幾個同學把我扶住。
我坐在凳子上哭了起來。不一會兒，這事兒就在班里傳的沸沸揚揚。不少同學過來安慰我，不就60分兒嗎？下次繼續加油！你別哭了，有啥哭的，低分誰沒有考過，對不對？我忍住哭聲，等待下午那節恐怖數學課的到來。
下午最后一節課，數學老師大步流星的走進教室，手里還抱著一沓試卷，我故意躲避老師那嚴厲的目光。老師冷冷地說：現在開始發卷子。我們班的同學都不由得緊張起來。馬沐宇96分，聽到這里，我們全班同學都驚訝地張大嘴巴。而那位“眼睛仔”更是驚訝的下巴都快掉在地上了，我不由破涕為笑。
果然這是一次驚心動魄的考試風波呀。
考試作文 篇8
今天是星期四，我們學校進行了一場考試。
考場上試卷發下來時，我的心怦怦直跳，心里想：老師會出什么題來難住我們呢？我會不會有不會的呢？等我看完整張試卷后，心里免不了自言自語：原來這么簡單啊！為什么我這么肯定試卷簡單呢？原來，在考試前，我已經復習完了。但不久，問題又來了，試卷中，有一道題我不會了，于是我絞盡腦汁的想，過了一會，這道題還沒想出來，我有點急，不過又一想：車到山前必有路，哪有過不去的火焰山？我努力的靜下心來，想呀想。終于想出來了，趁“靈感”沒消失，我抓緊寫出來了。后面的題猶如順口溜，很快就寫完了。
通過考試，讓我明白了：只有平常多多努力，多多學習，考試才能考好成績，而且不要粗心，不要急躁；遇到不會的題要靜下心思考；還要有耐心。
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