初二數(shù)學(xué)期末考試作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初二數(shù)學(xué)期末考試作文，歡迎大家分享。
初二數(shù)學(xué)期末考試作文1
深夜，人很安靜，老師辦公室依舊燈火通明。
坐在床上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到數(shù)學(xué)老師還在備課，一種說不出的感動(dòng)濕潤(rùn)了我的眼睛。風(fēng)吹過，我還在被子下瑟瑟發(fā)抖。困的時(shí)候就睡著了。不知怎么的，翻來覆去好多次，還是睡不著。老師的身影不斷出現(xiàn)在我的腦海里。我又坐了起來，盯著老師看了很久。
老師慈祥的面容和爽朗的笑聲不斷在我耳邊回響。我還記得那次數(shù)學(xué)公開課，當(dāng)時(shí)老師很忙，精心準(zhǔn)備。一開始上課按計(jì)劃順利進(jìn)行，同學(xué)們踴躍舉手，積極討論，讓在場(chǎng)的老師贊不絕口。但不知怎么的，就在我準(zhǔn)備按鈴的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)吵了起來，氣氛一下子就變得沉重起來。全場(chǎng)鴉雀無聲，只有同學(xué)無心的爭(zhēng)吵。數(shù)學(xué)老師突然傻了眼，不知所措。她驚恐地看著這兩個(gè)學(xué)生。鈴聲響了，老師們一個(gè)接一個(gè)地離開了。一堂精彩的數(shù)學(xué)課就這樣毀了！
大家都在抱怨那兩個(gè)學(xué)生，但是數(shù)學(xué)老師一句話都沒說。也許她在用另一種方式懲罰我們。后來才知道，數(shù)學(xué)老師不知道為了這門課花了多少心思，多少時(shí)間，多少夜晚做課件，只為了一堂精彩的課。
到現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生對(duì)這件事還是心有余悸，但是數(shù)學(xué)老師從來沒有在我們面前提起過。也許，她希望我們用行動(dòng)來彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤。
雖然我們班整體成績(jī)不是很好，但是數(shù)學(xué)老師是一貫的，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她仔細(xì)分析每一個(gè)問題，帶領(lǐng)我們一步步找到答案。晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，其他老師在講臺(tái)上坐了一晚上，我們數(shù)學(xué)老師卻停下來走了一晚上。她耐心地勸告和鼓勵(lì)我們。老師就像沙漠里的駱駝，帶領(lǐng)我們走向迷失的人，不僅讓我們找到了出路，也讓我們重拾了信心！
我們的數(shù)學(xué)老師看起來很普通，但她有一顆善良、善良和寬容的心，這使她在我們心中很高。她比我們的母親還要偉大！
初二數(shù)學(xué)期末考試作文2
數(shù)學(xué)一直是我的專業(yè)，從小到大都沒什么大問題。但是，自從我進(jìn)入初中，這句話就被徹底推翻了。
從初中開始，我就感受到了我的“數(shù)學(xué)終結(jié)”的開始，雖然我的小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好。但是由于一些因素，我從初中開始就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過，但是當(dāng)我意識(shí)到我的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)到了及格的邊緣，我總結(jié)了以下幾個(gè)問題。
首先，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)方面很重要，就像普通乘法一樣，看起來是1999年很簡(jiǎn)單的乘法表，但在關(guān)鍵時(shí)刻也很重要。我也親眼見過很多99年被乘法表打敗的人，只要基礎(chǔ)方面細(xì)心，用心完全沒問題。所以計(jì)算題要用零食，然后是邏輯思維。對(duì)于很多類型的問題，邏輯思維也很重要。就像老師說的，做這樣的題需要聯(lián)想和轉(zhuǎn)化，要從各個(gè)方面、角度、方法去解決。
然后是選擇和填空。這兩道題大部分都是給分的，難點(diǎn)在最后兩道題，所以選擇的話，填空前仔細(xì)做就行了，然后對(duì)比最后兩道題。基本上我沒有太多時(shí)間去思考這個(gè)問題。我總是跳過以后再做，忘記以后再做，然后逆向思考。
最后，記公式還有一些問題要做。所以，就算是數(shù)學(xué)，也不可能不背公式。老師還說不能死記硬背，也不能模仿，要靈活運(yùn)用。但是公式都不一樣！
這是我對(duì)數(shù)學(xué)的總結(jié)。希望在高中有用。為了以后更進(jìn)一步，我不會(huì)放棄任何一門學(xué)科。有困難，必有解決辦法。
初二數(shù)學(xué)期末考試作文3
鈴聲一響，安靜的教室變得熱鬧起來。這學(xué)期數(shù)學(xué)老師是誰大家都很好奇。男女，高，矮，胖，瘦。
我們?cè)谙旅孢M(jìn)行了很好的討論。門開了，熱鬧的教室突然靜了下來。“大家好，我是你們這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，我很奇怪，所以你們上課耍花招，總是在教室外面吹我，不按時(shí)完成作業(yè)就在我辦公室喝茶。當(dāng)然，我心情好的時(shí)候會(huì)給你看電影……”然后我就放了一堆狠話。我們嚇壞了，不敢走出大氣層，所以都做得很好，假裝認(rèn)真看書。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后在黑板上寫了一些數(shù)學(xué)工具和一些要求。
我靜靜的看著數(shù)學(xué)老師，一米六左右，衣著有品味，身材高大，才20歲。我覺得應(yīng)該很好相處吧！
接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師真的很好相處，學(xué)生們?cè)缇屯碎_學(xué)時(shí)放的狠話。平日里，她的同學(xué)主動(dòng)提出看電影，她答應(yīng)了。可是我們成績(jī)一塌糊涂，只有幾個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的人在聽課，其他人跟我一樣只是裝裝樣子。正如老師所知，她還花了幾節(jié)課和我們交談。每次低頭不語，我們都不知道該怎么面對(duì)她，她也只能無奈。
我們考試時(shí)，老師沒有密切注意。她有很多論文要做，所以她把筆記本帶到了教室。我們?cè)诳荚嚕谧鼍碜印Ｎ覀冏匀挥凶鞅椎?機(jī)會(huì)。有一次被抓，很尷尬。奇怪的是，她沒有出現(xiàn)明顯的問題，可能是因?yàn)樗疹櫫宋业哪槨Ｊ潞笪胰サ狼福c(diǎn)點(diǎn)頭。下次不要再這樣了。我出去了。
我的數(shù)學(xué)老師平時(shí)性格古怪，平易近人，對(duì)我們很好。但是我們的成績(jī)很難看。考不好就要換老師了，還是個(gè)老人。我不想要！希望你下周還是梁小姐！
初二數(shù)學(xué)期末考試作文4
我記得那天早上，我一進(jìn)教室門，就聽到同學(xué)們議論紛紛，“聽說數(shù)學(xué)老師讓我們班的代表鄒軍今天給我們上數(shù)學(xué)課！”“讓學(xué)生當(dāng)老師！鄒軍能做到嗎？”
果然，第三節(jié)課剛開始，數(shù)學(xué)老師就拿了把椅子坐在教室后面。然后，鄒軍拿著課本，低著頭，滿臉通紅地走進(jìn)教室。好像有點(diǎn)尷尬！看到他這樣，學(xué)生們欣喜若狂。
“上課！”
“好老師！”
哦，不對(duì)。應(yīng)該是“鄒班代表好！”大家糾正了一下，又喊了一遍。鄒軍的臉變紅了，他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我們坐下。突然，全班哄堂大笑。
上課開始了，鄒軍有點(diǎn)緊張，但沒過多久，我們就忘記了彼此的身份。鄒軍提出了幾個(gè)問題。出乎意料的是，在課堂上舉手的學(xué)生比老師多。
上完新課后，我開始做練習(xí)。鄒軍把題目抄在黑板上，這不好！鄒軍把距離的“距離”復(fù)制成一個(gè)矩形的“矩”。我們有點(diǎn)搞笑，但不敢嘲笑出生。只見英濤舉起了手，一副迫不及待的樣子。“我能為英濤做些什么？”站起來一本正經(jīng)地說：“鄒老師，你的‘瞬間’不對(duì)，應(yīng)該是‘距離’旁邊的那只腳。”鄒軍馬上去檢查了？果然錯(cuò)了。鄒軍的臉又紅了。然而，他確實(shí)有辦法。他以老師為榜樣，糾正錯(cuò)別字，用贊許的語氣說：“英濤觀察得很仔細(xì)，還不錯(cuò)。大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”
這門課秩序井然，生動(dòng)活潑。我悄悄回頭看了看老師，卻見老師聽得津津有味，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，看上去很滿意。
“丁毒毒！"鈴響了。這個(gè)特殊的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。學(xué)生們涌向講臺(tái)，稱贊道：“鄒軍，你的課還不錯(cuò)！
初二數(shù)學(xué)期末考試作文5
上周，我的老師正在上數(shù)學(xué)課。我在下面漫不經(jīng)心的聽著，突然聽到“同學(xué)們，我們明天兩個(gè)班做一個(gè)測(cè)試。”然后就是一聲“啊”的慘叫。
我頓時(shí)精神一振，腦子里還在回憶老師說的話。我的心震驚了。“太可怕了。這一節(jié)我沒學(xué)好。”怎么辦？怎么辦？我的汗水！比熱鍋上的螞蟻還急，不管是不是3720，先復(fù)習(xí)一下。累得我頭暈。
第二天，緊張的考試開始了。老師發(fā)了試卷。全班屏住呼吸，最后發(fā)給了我。我深吸一口氣，開始寫。班上只有紙和筆的摩擦。
我看試卷的時(shí)候，挺簡(jiǎn)單的。第三大題我會(huì)。為什么這么難？馬上下課了，怎么辦？算了，先寫后面！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)。下課了，怎么辦？算了，剩下的先寫！我汗流浹背，終于又寫完了一個(gè)問題。我稍微松了一口氣，問題又來了。
時(shí)光飛逝。我問同學(xué)要多久？他告訴我馬上下課了，我愣住了。我還是問自己怎么辦。怎么辦？但是后來我想我還是趕緊寫吧！盡量多寫。
是熟悉的聲音“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)。”下課后，我慌慌張張地寫著。突然聽到“別急，慢慢寫，延長(zhǎng)20分鐘，寫完。”我的心稍微平靜下來，慢慢地寫著。然而，時(shí)間仍然不夠。老師讓我們交試卷。我還有一個(gè)問題。我想忘記它，把它交出來。
試卷交上來的時(shí)候我松了一口氣，但還是抱怨我沒做題。
這次考試真的是又悲又驚心動(dòng)魄，唉，那道空白題真是可恥！
初二數(shù)學(xué)期末考試作文6
生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子，用在購(gòu)物和設(shè)計(jì)上。在這里，我講講家里的家務(wù)，家務(wù)也和數(shù)學(xué)息息相關(guān)。
想象一下你要做的事情有：燒水（5分鐘）、掃地（8分鐘）、倒垃圾（3分鐘）、拖地（7分鐘）。如果按照常規(guī)方法，必須加5，8，3，7才能得到58。37=23（分）。但是仔細(xì)想想，其實(shí)可以在五分鐘的開水里做下一次掃地，這樣可以節(jié)省一些時(shí)間。然后（8—5）37=13（分鐘）。
有煎餅，很好吃，但是知識(shí)還是很多的。那天我媽讓我?guī)退黾屣灐Ｗ黾屣灥臅r(shí)候突然想到做煎餅怎么節(jié)省時(shí)間。假設(shè)兩邊要烤三個(gè)餅，一個(gè)鍋可以裝兩個(gè)餅，一次烤一分鐘。完成烘焙的最短時(shí)間是多少？一般來說，我們通常這樣做：先放入兩塊蛋糕（1分鐘）翻過來（1分鐘）取出兩塊蛋糕放入最后一塊蛋糕（1分鐘）翻過來（1分鐘）。那么1111=4（分鐘）。省時(shí)方法如下：先放入兩個(gè)蛋糕烘烤（1分鐘）取出一個(gè)蛋糕，放入另一個(gè)蛋糕，將另一個(gè)已經(jīng)單面烤好的蛋糕翻入鍋中繼續(xù)烘烤（1分鐘）取出一個(gè)蛋糕，再放入另一個(gè)半熟的蛋糕，將另一個(gè)蛋糕翻入鍋中繼續(xù)烘烤（1分鐘）。那么111=3（分鐘）。
想到這，我被數(shù)學(xué)的實(shí)用性驚到了，不由得在天堂。煎餅對(duì)我來說成了一件有趣的事情。在蛋糕的味道上，我一邊享受一邊思考數(shù)學(xué)的作用和普適性，更加推崇和喜歡。
現(xiàn)在，每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到數(shù)學(xué)的神奇，但我對(duì)數(shù)學(xué)卻深深著迷。數(shù)學(xué)在生活中無處不在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是把它應(yīng)用到生活中。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)來節(jié)省時(shí)間，提高效率，創(chuàng)造更簡(jiǎn)單、更舒適的生活。
初二數(shù)學(xué)期末考試作文7
他三歲之前？一天，他看著父親計(jì)算他管理下的工人的周薪。父親埋頭計(jì)算，最后長(zhǎng)嘆一聲，說終于算出來錢了。當(dāng)父親看完錢，準(zhǔn)備寫下來的時(shí)候，突然，他身邊傳來一個(gè)細(xì)小的聲音：“爸爸！你錯(cuò)了，錢應(yīng)該是這樣的……”父親驚訝地又算了一遍，果然，高斯說的數(shù)字沒錯(cuò)，最神奇的是根？]有人教小高斯怎么計(jì)算，小高斯平日里也很認(rèn)真的看著。不知不覺，他學(xué)會(huì)了算計(jì)自己。
另外，高斯很勤奮。以前他家很窮。冬天的晚上，他們一家人吃完飯后，父親讓高斯去睡覺，因?yàn)檫@樣可以節(jié)省燃料和燈油。高斯很喜歡看書，但又不想違背父親的話，所以經(jīng)常帶一本？y。金走到他的頂樓，他把？金。在掏空后，塞進(jìn)用粗棉花卷成的燈芯里，然后拿一些油脂當(dāng)蠟油，就產(chǎn)生了“燈”。然后，在微弱的燈光下，我聚精會(huì)神地看書。直到疲勞和寒冷壓倒了他，他才上床睡覺。……
高斯如此精通數(shù)學(xué)的原因只有兩個(gè)：細(xì)心觀察和好學(xué)。就像牛頓一樣。水果成熟時(shí)從樹上掉下來是正常的。但是為什么只有牛頓一個(gè)人認(rèn)真思考，把普遍接受的引力結(jié)論寫下來呢？這是因?yàn)橛^察，仔細(xì)觀察。所以，成功的基本要素是觀察。此外，高斯能夠在困難的環(huán)境中成功，而不放棄自己的理想，也不忘記自己的事業(yè)。他視學(xué)習(xí)為來之不易的果實(shí)，我覺得努力學(xué)習(xí)很重要。它有著巨大而不可估量的力量。雖然我以前知道很多名人的成功來自于勤奮，但是看了這篇文章，我明白得更清楚了一點(diǎn)：其實(shí)先天的資質(zhì)并不重要，重要的是后天的學(xué)習(xí)和努力，這是成功的必要條件。只要勤奮，很多缺點(diǎn)可以彌補(bǔ)，很多缺點(diǎn)可以改正。你應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，直到你得到結(jié)果。
我覺得不僅學(xué)數(shù)學(xué)是一樣的，做別的都一樣。你要仔細(xì)觀察，好好學(xué)習(xí)，成功離你不遠(yuǎn)了。
初二數(shù)學(xué)期末考試作文8
數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們很好。他告訴我們，學(xué)習(xí)知識(shí)一定有樂趣。你認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)老師是女的嗎？（*__*）嘻嘻。其實(shí)他是男的。每個(gè)星期五，他都會(huì)帶我們下去玩。他有時(shí)候上課很幽默，但是有時(shí)候很恐怖。我喜歡這個(gè)樣子，不可預(yù)知。
老師，我知道時(shí)間回不去了，但我知道有一種留戀的方式，叫回憶。我盡我所能和你以及我的同學(xué)們一起度過快樂的時(shí)光。今年秋天，帶著我的記憶，我走進(jìn)了我們一起快樂的地方——付鵬小學(xué)，你教的班，新同學(xué)，呵呵，你的臉還是那么不可捉摸，黑板。這個(gè)班，也許有你的指導(dǎo)，會(huì)很好的。你是獨(dú)一無二的老師。只有你能真正做到，和學(xué)生站在起跑線上。最近怎么樣？老師，你的皺紋還是那么少，你還是那么帥，你還是那么喜歡開玩笑，你還是在學(xué)生面前撒謊，呵呵，說你18歲，老師，不要奇怪我為什么知道，我只是想讓你知道，曾經(jīng)有一個(gè)你的學(xué)生，很喜歡你的教育方式，真心希望你還是下一個(gè)六年級(jí)，下一個(gè)六年級(jí)。我也相信你能做到，老師。我希望我能在不同的地方和你說話。老師，你最近怎么樣？
老師，你是我微笑的天使。以前，我不喜歡笑，因?yàn)槲矣X得我的生活太悲慘了，沒有笑容。你告訴我，有一種微笑，有一種苦澀，是你自己做出來的。你告訴我你可以收回，看你是否愿意放下那些苦。老師，等你老了，真的，我很高興成為你的學(xué)生
初二數(shù)學(xué)期末考試作文9
今天，我們將在第四節(jié)課進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。我懷著緊張的心情坐在座位上，等著老師發(fā)論文。
鈴鈴鈴…上課鈴響了，老師拿著試卷；快步走到講臺(tái)上；目光掃視四周，喧鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。老師清了清嗓子，嚴(yán)厲地說：“我想在這次考試中測(cè)試一下你的真實(shí)水平。不要抄襲。”。然后他命令每個(gè)組長(zhǎng)發(fā)試卷。我拿著試卷瀏覽了一遍，覺得很簡(jiǎn)單，就開始解決問題。
第一個(gè)大問題是估算，我只用了2分鐘就解決了。因?yàn)閵W林匹亞學(xué)過數(shù)學(xué)估算和巧妙計(jì)算，我那次考試也考了高分。第二大問題是書中的原問題。無論我怎么想，都想不到第六大問題，可以說是令人心碎。當(dāng)時(shí)我心里想：“孫奧蕾，孫奧蕾，你還在奧數(shù)班讀書，連一道數(shù)學(xué)題都不會(huì)。你怎么敢見人？”。但此刻，媽媽的話在我耳邊回響：“遇到考試做不到的題，一定要做下來，以免浪費(fèi)時(shí)間。”。這是我媽小時(shí)候的經(jīng)歷。于是我開始做。其他題做完后，我研究了第六題。想了半天，我轉(zhuǎn)身看了看表，只剩一分鐘了。這時(shí)候我汗流浹背，在想，我是不是栽在這個(gè)問題上了？這時(shí)，我的班主任推門進(jìn)來了。我想，“結(jié)束了，該卷起來了。”鈴。一陣急促的鈴聲響起后，我的心徹底涼了。幸運(yùn)的是，老師對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“第六題很難。再給我五分鐘。”。然而過了五分鐘，我沒有做，其他同學(xué)幾乎都皺著眉頭。老師說：“這次你傻了。你需要更加努力。”。
我想：“這次我嘗到了失敗的痛苦。雖然失敗是成功之母，但我覺得我沒面子。”。這次考試給了我很大的啟示：“無論做什么，學(xué)習(xí)什么，都要一步一步來，腳踏實(shí)地”。有一句話說得好：“在日益科學(xué)發(fā)展的道路上，如果我們和我們的子孫后代不加快他們的知識(shí)，怎么能趕上時(shí)代的快車呢？”
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