一次數學考試作文（通用32篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一次數學考試作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次數學考試作文 1
那天，我像往常一樣與同學說說笑笑來到教室，想想現在沒事，又鉆進老師辦公室打電話去了。
談笑間，我望著窗外。今天的天空灰蒙蒙的，再也沒有了往日的光鮮亮麗。
我走進了教室，一來到座位便聽到了旁邊的同學說：“唉，告訴你個噩耗。”
我轉過頭去，不經意間瞥見了他身后的數學課代表正翻著試卷。“我？關于數學考試？”我的心底打了個大大的問號。
“嗯……算了你自己去看吧。”他點了點頭后，露出了為難的神情。
我看著他欲言又止的樣子，不禁疑惑不已地走向了數學課代表的課桌。“我……幾分？”我還是有些緊張。
“91。”他波瀾不驚地回答。
哐當！仿佛整個世界都崩塌了。滿分105，我也確信我的附加分沒有問題啊，怎么會……扣了14分？
他翻了我的試卷，遞給了我。我看了看標題，沒錯啊！這是普通班的試卷啊！平常我基本都是滿分的'啊，就是重點班的試卷，我也經常滿分的啊！怎么會……
啊！我不想接受這個事實，也不敢接受。我終于知道為什么今天的天是灰色的了。
我又拿起了試卷，走回了座位。我錯了一道填空題，扣4分，一道應用題，扣10分！
唉！我的數學第一次要重過關！
我想著想著，又決定振作起來，好好分析這次失利的原因。
唉呀！我連讀題都發生了錯誤！不過很快，我又調整好了心態，準備著迎接接下來緊張而又充實的學習生活。
很多時候，你可以先暫時選擇忘記不快，然后盡快以行動來補救的過錯。
一次數學考試作文 2
叮鈴鈴，數學考試鈴響了。老師拿著一沓沉甸甸的試卷走進教室，我的心一下子提到了嗓子眼兒，忐忑不安的想：這次考試的題不會很難吧？如果是沒復習過的怎么辦？試卷“刷刷”的發下來了，我趕緊撲到試卷上，快速瀏覽了一遍后，才發現：哦！原來題很簡單，全是復習過的內容。我暗暗竊喜：“哈哈，今天有可能會考一百分呢！我仿佛已看見老師對我微笑、同學給我鼓勵、爸爸媽媽給我豎起一根大拇指。”想著想著，我不禁美滋滋的笑了起來。
我胸有成竹的`答完了正面的卷子，寫到了背面，才忽然發現，原來真正的挑戰在這里等著我。題越來越難，我的心里像有五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。握著筆的手因為太緊張而微微顫抖著，額頭滲出了細細密密的汗珠。
正在我著急時，天有不測風云，鋼筆“咚”的掉了地上，同時老師也在高聲說：“同學們答快，時間僅剩3分鐘了，”我手忙腳亂的去撿筆，心跳得更快了。糟糕！剛剛好不容易有了思路，現在又斷了。我有些絕望的捶捶腦袋。窗外凜冽的風吹進來，似乎在告訴我，要平靜下來。理智一點點回到了我的頭腦。我繼續寫下去。
終于做完了！我如釋重負的放下筆，深吸一口氣，緊接著，考試結束的鈴聲響了起來。啊！差一點我就答不完了。我漸漸恢復了平靜，外面的暴雨也慢慢停了，全班靜悄悄的，收卷了。
一次數學考試作文 3
今天，剛一進教室，就聽老師說要進行一場數學考試，叫我們馬上復習。
上課鈴早已響起，可老師似乎在看著某個同學。我一聲不吭地坐在那里，靜靜地等待著。當老師叫到“五題”的時候，我把五題聽成了“鄔林甫”，我差一點就站起來了，哎！出丑了。原來是老師給我們復習作業里面的題。
好，正式的考驗來了，老師把卷子發了下來。我拿到卷子后，迅速地瀏覽了一遍，就拿起筆開始做了。由于寫得太快，我沒怎么看題目。突然，老師笑了一聲，我們也好奇地問：“老師你在笑什么呀？”老師不但沒吼我們，還給我們看是什么東西。一下子，全班同學都笑翻了，有的'笑得失聲，有的一邊拍桌子，一邊狂笑。
老師一下子又變得嚴肅起來，并說：“別笑了，好好寫卷子吧！”當我寫完卷子后，就開始檢查，發現了5個錯誤的地方，我認真地思考，改正。心里想著我這次一定要考100分！檢查到最后一題的時候，我看到自己跳進了一個“坑”里，這個“坑”旁邊還擺著一堆“泥巴”。我費盡心思地把這個“坑”填上了，這是一道陷阱題，我差點就成了粗心掉進“坑”里的獵物，我最終靠我這雙機靈的眼睛，逃過了一“劫”。
幾天過去了，老師發下試卷。我拿起試卷一看，呀！我得了100分！老師在班上表揚了我，并對我說：“成功是好事，但不能因此驕傲，你還要繼續加油！”
一次數學考試作文 4
時間過得真快，轉眼半個學期過去了。上個周四，我們全校進行了期中考試。在這次測試中，我考得最好的是數學。下面就讓我們一起來回顧一下我考數學的過程吧。
數學測試的時間安排在下午的兩點半到四點。一拿到卷子我便開始一題一題仔仔細細地做了起來。
遇到計算，我就先看運算符號；遇到填空，我就先看有沒有什么要求；遇到判斷和選擇，我就把題多讀幾遍，慎重思考后再做……時間一分一秒過去了，五六十分鐘后，我終于做完了整張卷子。
還剩下三十多分鐘才交卷，我沒有休息就開始檢查了。所有的.題我都又看了一遍，所有的計算我都又算了一遍。就在倒數第三題，一個乘法計算上，我找到了一個錯誤。原來是我在計算時忘進位了。這可是一道應用題，錯了可就不止扣一兩分。那時，我覺得自己就像是一只細心的啄木鳥，要不是我及時發現了這只害蟲，這么大一棵樹便毀在了它手里了。
交完卷后，我迫不及待地去跟同學們對答案。我只記住了判斷和選擇的答案，大部分同學的答案都和我一樣。看來這兩道題已是十拿九穩了。
經過了一個漫長的夜晚，第二天早上第一節數學課老師就公布了成績。
在發卷子的過程中，我的手心一直在出汗，心跳十分快，從頭到腳都在抖。我一字一句認真地聽著老師念我們的成績。當我聽到老師讀到我的成績是一百分時，我高興地都快跳起來了。我雙手接過來卷子，看著那個鮮艷的“100”分，心想：我的努力可算是沒白費。
以后我要更加努力，把這樣的好成績繼續保持下去。
一次數學考試作文 5
今天，班級進行單元數學考試。
考卷從前往后傳發下來了，我立刻在卷子上寫下了班級姓名，隨后又走馬觀花地瀏覽了一下卷面，呀，這些題目實在太簡單了。
老師先把所有的題目給大家做一個說明，針對復雜的題目，老師詳細地做一個提示。
大家可以做題了。我便拿起筆對答如流、馬不停蹄地寫著。教室里鴉雀無聲，只能聽見筆在卷子上寫字的“沙沙”聲。
考場如戰場，這話一點也不假，你看同學們都緊張地進入了扣人心弦的戰斗中。各個都專心至致，如臨大敵。只見有的同學手不停的寫著、算著，有的同學雙手托著下巴，抬頭望著天花板靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只“攔路虎”擋住了去路……
這時王老師走過來提醒要交卷了，我已經做完了考卷，就匆匆忙忙進行檢查。
隨著廣播里響起“Class is over”的音樂，下課了，大組長開始收卷，有的同學瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的.站起來，雙眼還愁眉苦臉地盯著試卷；有的同學手忙腳亂地添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不回的走出教室。有的同學眉開眼笑，有的悶悶不樂，有的還在議論試卷上的題目。
第二天數學課，王老師面無表情的走進教室，我以為自己穩坐釣魚臺，哪知，只考了92分，頓時，我就像泄了氣的皮球，無精打采地攤在椅子上。一看試卷，我懊惱極了，我不但忘寫了一個“答”，居然還漏做了一道應用題，我后悔莫及，恨自己完成試卷后，不認真檢查，做事粗枝大葉。
嗨，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
一次數學考試作文 6
星期二是數學期中測試，這件事雖然已經過去兩天，但我仍然記憶猶新。
那天上午第一節課，剛打完預備鈴，田老師走進了教室，在黑板上寫下了“細心”二字，并給我們講了一下考試注意事項。田老師前腳剛走，監考老師后腳就進了我們的教師，然后給我們發下了試卷，我開始審題了，看了一下，沒有難題。我高興了，為了確保不看錯題，我又走馬觀花的審了一遍題，然后開始做了。我一道道的細細讀題，半路上風雨無阻。可是當做到反面的第六題時，我遇到了“絆腳石”。無論我怎么冥思苦想，也找不到正確的答案。我只好“三十六計，走為上計”去做下面的題了。做完4道題后，就是難上加難的附加題了，平常我都做不了，可是當我看完題后卻大吃一驚!這次的附加題好簡單呀，看來我的擔心是多余的了!我飛快地做完了題，心里很高興。正慶幸自己做完了呢，忽然看到了自己不會的題，天呀!我還有一道題沒做，我只好繼續解決“絆腳石”了。可不出5分鐘我就把“絆腳石”踢到了一邊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第一節課下課鈴響了，我想出去玩了，人明顯也騷動了起來，就在這時，張老師說：“做完了的`繼續檢查，沒做完的接著做。”我只好繼續檢查。當我檢查到填空題時發現一個錯，原來是把“6”寫成了“0”。我飛快的改了過來，然后繼續檢查。終于第二節課結束后，我滿懷信心地交上了卷子。
下午到了，我的卷子上批著“96+20”，我認為我考的不好，但媽媽卻沒有罵我，反而說我考的不錯，我以后爭取要考一個“100+20”!
一次數學考試作文 7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們快馬加鞭的沖進教室坐好，今天是數學自習，聽說老師要進行一個小測驗。大家馬上找到數學書看起來，多看一秒是一秒。
我剛翻開書，瞄了一眼，老師就走進教室。消息不假——確實要考試。老師提醒我們準備好作圖工具。這時候，我才反應過來，因為作圖工具不常用，我早把他們放到家里了。要是老師不提醒，我把我還擁有一套作圖工具的事也拋到九霄云外了。我趕緊向同桌借了一個三角板，以備不時之需。
老師發下了那神圣的試卷，教室里鴉雀無聲，連同學們的呼吸聲音都聽得清清楚楚。
我拿到了試卷，不禁倒吸了一口涼氣，這次考試對我們來說可謂突如其來。雖然題都是容易的，可是并不是一點難度都沒有。這不，馬上就碰到了攔路虎——在應用題中，已經列出了算式，卻怎么也算不出來。我再審了一遍題，發現式子中少加了一個數字，趕緊改了過來。
同學們認真的做著題，都不敢有一絲一毫的馬虎，教室里只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲，安靜極了。
時間一分一秒的過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……整整四十分鐘，考試時間到了，老師讓組長去把卷紙收起來。有的同學走馬觀花地又瀏覽了一遍，自信的拍拍胸脯，一副胸有成竹的樣子，仿佛100分非他莫屬了，有點任憑組長殘忍的把卷紙拽走也沒有辦法，更多的同學是在對答案。
我和幾個鄰居也在討論答案，我的`同桌問我：“馬天宇，你圓的周長和面積求的是多少?”我問他：“我們有畫過一個整圓嗎?畫的是半圓啊!”“哦，我做錯了!”我的同桌失望的趴到了桌子上。
愿上帝能讓我考個好成績!
一次數學考試作文 8
昨天，我們班舉行了本學期第一次數學摸底考試。考過試后，我滿以為自己能考100分，其他同學也一樣，大家興高采烈。可是相互對答案以后，我們個個都像泄了氣的皮球一樣，趴在桌上，無精打采。為什么呢？原來，大家都發現自己有錯誤：我做錯了一道判斷題，李李做錯了一道應用題……看來，這次考試我們與100分無緣了。不過，我很快又快活起來，心想：一道判斷題最多扣一分，我還能拿99分呢！
今天早上，看到數學老師抱著改好的`數學試卷走進教室，我的心一下子提到了嗓子眼，整個教室頓時被緊張的氣氛籠罩著，班級里鴉雀無聲，只有徐老師的聲音在教室里回蕩：“……健健70分，周周98分，李李93.5分，思思不及格，雅雅100分，愛心天使95.5分……”咦，我怎么只考了95.5分？難道還有別的地方錯了嗎？……再悄悄看一下大家的面部表情，真是“幾家歡喜幾家愁”啊！雅雅――歡天喜地，周周――沾沾自喜，健健――呆若木雞，思思――低聲抽泣……
試卷發下來了。我一拿到試卷，就迫不及待地看了起來，唉，都是粗心惹的禍。填空題：243和234一樣大，荒唐！判斷題：小明的身高13.5分米，錯，可笑！計算題：把加號抄成減號，可悲！
通過這一次考試，我明白了一個道理：要想考試取得高分，我們不僅要有扎實的基本功，還要和細心交朋友。
一次數學考試作文 9
語文書，數學書，英語書，品德書，科學書......都堆成了一座座小山;計算題，閱讀題，填空題，判斷題，選擇題，應用題都成了一片海洋，瞧，我們的學習多緊張!因為馬上就要期中考試了，我們的魔鬼復習也開始了，從今天起，可就沒我們的好日子過咯!
從把第四單元的課程上完以后，我們便進入了緊張的復習。看，每位同學的桌子上都堆得如一座座山。卷子已經買來了，就這么兩天一小考，三天一大考弄得我頭都快炸了。每天就是讀，寫，記，練，背，考，抄，折騰得我們心情不好!
Look,這不又在進行數學檢測嗎?蹇老師把試卷發了下來，讓我們寫上名字，然后把桌子拉開考第一張試卷。我們一個個都唉聲嘆氣的`，可這又有什么辦法呢?我們只好拿出筆，認認真真地審題，答題，教室里鴉雀無聲。蹇老師坐在講臺上監考，不時叮囑我們："認真審題，仔細答題，不要犯那么低級的錯誤，不能馬虎。" 還不時恐嚇我們："有些人，你寫完了不認真檢查，不達到一百分，差幾分，小心我打你幾大板!" 直到考試結束。
考試結果出來了，我考了九十四分，雖然不差，但我還是不滿意，因為班上龔子宇一百分!"都回到了自己的座位上!我們馬上開始講試卷!"蹇老師拍了拍桌子說道。
第一題......老師不厭其煩地為我們講解，生怕我們不懂，算式，方程都一絲不茍地抄在黑板上，沒有一絲馬虎，從這里可以體會蹇老師非常在乎我們，希望我們能考出好的成績。
為了期中能考個理想的分數，讓我們一起加油，努力吧!
一次數學考試作文 10
自從上高中后，發現自己越來越害怕考試了，雖然從小學一直到初中已經經歷了大大小小很多考試了，但直到現在依然沒有拜托對考試的恐懼。特別是當老師拿著一袋試卷進入教室的時候就開始緊張了，不知道為什么，好像就天生比較恐懼考試。
記得有一次上數學的晚自習，我們都自己看書復習著，突然看見老師進來了，我也沒多看他，還是看自己的`書。沒多久，突然老師說今晚來個考試，當時我就嚇蒙了，這么突然，一點預兆性都么有的。但是有什么辦法呢?只能接受了，不一會我就拿到了試卷，寫好姓名等信息后，就開始答題了，剛開始答題還算順利。做到填空題的時候第一題我就卡住了，花了3分鐘還沒出來。我就換第二題了，結果第二題花了3分鐘還是沒做出來。我有點急了，干脆放棄整個填空題，轉到下個大題，計算題去做了。
這一換更是不得了，我第一題又被卡住了。今天啥情況，沒狀態還算咋的了，怎么這么不順利，做啥都做不出來了呢?眼看著時間一分一秒的過去了，再看看其他同學好像都寫得飛快的樣子，我心里更著急了，這下可咋辦，好多不會做啊?
我慢慢告誡自己不要急，先把心情平靜下來，放松。剛才的情緒都讓他過去吧，慢慢調整下心情。可能是自己太過于緊張了，才導致做哪個題都困難。我調整好了之后，又重新開始了之前的填空題，一個個字看清楚，認真審題，沒多久，不到2分鐘第一題就做出來了，其實并沒有自己之前想象的那樣難，而是自己太緊張了導致思維混亂，沒有做題的思路了。經過這樣的調整后，我終于將后面的題都一一攻克了。
一次數學考試作文 11
今天，我哭了。
在人生的道路上要經歷一些挫折與失敗，有些可以讓你受益匪淺，有些卻讓你后悔至今，今天我又留下了悔恨的眼淚。
從昨天開始我便特別興奮，因為要數學考試了，我大顯身手的時候就要到了。晚上我蹦蹦跳跳的，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴笑的合不上攏了，皮膚也變得細膩紅潤有光澤。第二天，我整裝待發，自信滿滿，容光煥發的迎接卷子。卷子到我手中的時候，我粗略的瀏覽了一下題，便不屑的嘟囔了一句：“那么簡單，做還有什么意義。”我馬上抄起筆，只聽“沙沙沙”第一道題做完了，側一下身，瞥一下他們的，只見他們有的在抓耳撓腮;有的在一邊轉筆，一邊仰望天花板，作出痛苦的表情;還有的如泄氣的氣球的一樣攤在了桌子上。一絲自豪感油然而生。接著我又利用百米沖刺的速度用我智慧的小腦袋快速的做出了所有題。然后，我便開始嘚瑟起來，翹起了二郎腿，腳一直抖啊抖啊抖啊抖，臉也在抖，肉也在抖，手上正在轉的筆也在抖，我可以用一句歌詞來形容“我美啦美啦!‘’我懷著必勝的信心，一遍也不檢查就交上了卷子。
下午，老師拿著卷子大步走進了教室，用雙手拿著卷子，用力向桌子上一摔，”砰“的'一聲，同學們的心都揪了起來，卷子平安的躺在了桌子上。老師開始念考試分數。我故意挺直了身子，想讓同學們一會兒知道我考了100分后投來羨慕的目光。兩名得百分的名字里居然沒我，無盡的幻想頓時如肥皂泡一樣破滅了。我開始緊張起來，雙手緊握，心都要跳出來了，哪怕考第二名九十八分也行呀。可誰知還是沒有我的名字，我的心”哇涼哇涼“的。我的名字終于出現在了96分的行列里。我傷心的攤在了桌子上，眼淚在眼眶里打轉。
這次考試，我流下了悔恨的眼淚。
一次數學考試作文 12
考試，大家都很熟悉吧。它可以考查你這一段的表現，可以考查你的能力。周一我們班進行了數學考試，我沒有達到我原來的水平，退了許多。我很后悔。
星期一那天數學考試，我輕松地寫完，只看了一遍，就開始干別的事了，看著身邊那些寫題艱難的學生，我不禁嘆了一口氣。一會兒，考試結束。我交完卷子，和高一博出去玩了。而下午，老師發卷子時卻讓我大吃一驚。
下午，老師抱著厚厚的`考試題，給我們念分數。我像以往一樣聽。92、白佳璇、91高一博、90李夢西……就是聽不見我的，我著急了起來，以往都是在九十分以上的呀，我繼續聽，……到了81，還是沒有我的名字，80楊志浩、我十分震驚，不會吧，考的這么差？考試分數念完了，我還在思索，怎么可能會這么差呢？一會兒，卷子發了，我急忙上前看，首先我看的我的卷子上就幾個錯號。我一看：呀，這個竟然忘化簡了；那個忘寫答案了，真粗心；我把不該化簡的當成化簡的了，我十分氣憤。埋怨自己，怎么這么粗心。一會兒，我看到應用題上扣了7分，我瞪大眼一看，竟然忘寫了。我恨不得砸死自己，怎么會這么粗心大意呀。我的題，根本就不該錯。
可是，我現在再埋怨，根本沒有用，我感到臉丟盡了。回家后，我反思了一下，這次考試證明：都怪我太急于完成，卻不看質量，另外就是太大意。可過去就過去了，現在也沒有用了我只能吸取教訓，平常養成認真完成寫作業的好習慣！
一次數學考試作文 13
“叮當，叮當”，上課鈴響了，我們的數學老師抱著一沓厚厚的試卷進了教室。同學們也一溜煙跑回了教室。
當我回到教室，看見老師拿了一沓試卷的時候，我驚呆了，一直在想：怎么辦？怎么辦？怎么辦？我昨天沒復習好，而今天卻要考試了。到底怎么辦啊？就在我反省的這段時間里，老師已經走到了我們組的跟前，開始下發試卷了！“嘩，嘩，嘩”的聲音讓我情不自禁地咽了咽口水。考卷馬上發到了我的`手里。“開始答題”老師用洪亮的聲音開始了這一次考試。過了不久，老師又用洪亮的聲音結束了這一次考試。考卷開始“嘩，嘩，嘩”地往上收。這時，下課鈴也響了。第二天的第一節數學課上，我又看見我們的數學老師抱著一沓厚厚的試卷進了教室。我看見這個景象，第一反應就是：老師來發試卷啦！好像情景重現一樣，考卷“嘩，嘩，嘩”地往下發。當老師發到我們這組時，我心里有一個巨大的石頭，懸了起來。當發到我的時候，我心里的石頭仿佛懸的更高了。當我看見我的成績以后，我心里那個巨大的石頭落了地。我考了優！我同時也百思不解：我明明沒復習好，為什么卻得了優呢？我決定回家問媽媽：“為什么昨天我明明沒有復習好，今天下發成績了，我卻得了優？”“可能你以前聽課認真，之前就復習得很好，才會取得這樣的成績吧！”媽媽告訴我。
這次考試可讓我明白了一個道理啊！你們明白了嗎？
一次數學考試作文 14
俗話說：考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根，令我傷心的一次數學考試。雖說我現在只上四年級，但大大小小的考試也經歷過很多次。可以說身經百戰，每次都是凱旋而歸，因為咱學習好唄！但這次，哎，馬失前蹄呀！
在這次數學小考前，我復習了一遍課本，自我感覺良好，于是就不想再復習了，甚至看見課本都嫌煩。時間過去了幾天，有一天下午，老師說：“我們下節課要小考一下，請大家趁這節課抓緊復習復習。”看見別的同學都在又讀又背，學得熱火朝天，我也拿出課本裝模作樣地讀起來，但我讀得并不認真，一目十行，像蜻蜓點水一樣，哈哈，厲害極了，小學生作文《令我傷心的一次數學考試》。
過了好幾天，我幾乎都忘了考試，那天下午，數學老師拿著一摞卷子走進教室，雙眉緊皺，不高興地說：“這次考試很不理想，大家好好看看自己的分數吧。”我原本以為自己考了高分，可一看卷子，真叫人大吃一驚：什么？我才考了80分，這不可能！80分呀，這對我來說是前所未有的打擊，我可從未考過這么差。“嗚嗚”當時我就放聲大哭，惹得全班同學一陣嘲笑。
痛定思痛，抹干眼淚后，我認認真真地檢查試卷，發現許多錯題都是因為我的.馬虎而造成的，真是大意失荊州啊！
“驕兵必敗”，現在我明白了這個道理。無論是大考還是小考，我們只有認真去對待，才能取得滿意的成績。
一次數學考試作文 15
星期五的下午，是我們的數學競賽，而且是每一個人都要參加，不管你同不同意，就是必須要參加，真是糟透了！沒辦法，既然是學校規定的，想不參加就是不行，況且，我還想拿一張榮譽證書呢！
一下子，下午就來了，我們開始上“戰場”了，考試來臨了，我們只好硬著頭皮去開始考試，臨考之前，我一遍又一遍的在心里祈禱：題目不要太難，千萬不要太難啊，要不然我就考不好了，更何況，我還想去學校考試呢！
卷子發下來了，我倒吸了一口涼氣，發下來的.卷子讓我的心涼了一大截，不是吧！竟然兩面都有，看來我沒有希望了，我嘆了一口氣，只好做題。
我掃視了一下卷子，嗬喲！有蠻多題目我都會的嘛！刷刷刷，我開始做題了，哎喲喂，也有好多我不會的耶！怎么辦？仔細一瞧，好像這些在奧數課上老師講過類似的題目誒！噢！我想起了了，應該這樣做，太好了，想起來了！
我一路“過五關，斬六將”拼死拼活的把簡單的題目給熬完了，太好了！只剩下一些難的題目等待我去搞定了！不過，這些難題也是非常難的！我也有一些不會的題目，怎么辦呢？我只好慢慢的熬過去，我只得慢慢的想了。
我努力奮戰，終于，把試卷寫完了，只是還有兩三道題目沒寫。
考試結束了，我還是非常擔心，真不知道我考得好不好啊！
一次數學考試作文 16
上個星期五是我們學校考試的時間。
老師把試卷發下來了，我把所有的題都讀了一下，我每道題都非常有把握。
開始做題了，我把所有的題都飛快地做，但里面沒有包含著“認真”這兩個字，而是在和同學比賽誰寫得更快，我忘了媽媽跟我說的話。這次寫的字比上次寫的字差多了。因為我在和同學比速度。我們同學已經做到最后一題了，我已經竭盡全力地寫了。
我寫完了，看到同學還在列算式，我小聲地對同學說：“耶，我比你快，我贏了。”我同學很不服氣，我卻跟他說：“我們倆都是同時開始寫的。”他聽我這樣說，已經無言了。我就不跟他說了，開始檢查試卷。我先檢查我有沒有寫漏題，我一道題也沒漏，我再檢查有沒有做錯題，檢查第一遍有一道選擇題錯了；檢查第二遍是全對；第三遍還是全對。我檢查的時候是走馬觀花的，自己檢查完感覺很滿意。
老師說：“做完的同學舉手，我和許多同學都驕傲地舉起了手，有的還站起來左顧右盼，老師說：“做完試卷的，而且覺得一點也沒錯的，把卷子交上來。”我第一個把試卷交了上去。
到了下午，老師把卷子發了下來，老師說：“我們班有三個人是考了一百分的，劉××，鄭××，×文×，就這三個人。”我一聽，就這三個中隊長，居然沒有我？我可是檢查了三次的.呀！我不是一百分？那我是多少分？媽媽要求是必須考在98分以上的。老師說了考99分的同學沒有我，老師說考了98分的人，居然還沒有我，這下我可慘了，老師把卷子發下來，哇，我才考了94分，分數這么低，回到家要怎么跟媽媽說？
放學了，我到家門前的時候，我心急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我到了家，媽媽問我考了多少分，有沒有一百分？我說沒有。媽媽問我考了多少分？我吞吞吐吐地說：“我考了94分。”媽媽說：“下次考試的時候細心點，檢查的時候不要走馬觀花，我慢慢地點了點頭。
從這次考試中，我知道了做一件事都要細心，不能粗心！
一次數學考試作文 17
試中的省略號，一直伴我成長!
記得五年級期末考試之前，大家都異常緊張。每天都要復習到9點多。知道這次考試非同一般!所以原本學習不認真的人都開始認真了，我怎么能落后呢?
那是考試前的整整一個星期，每天都要考數學，大家都一個勁兒抱怨太累太辛苦。可大家怎么不想想啊!其實真正累的人辛苦的人是老師呀!他們這樣不辭勞苦的工作為的是讓我們能學到真本領，早日成為國家的.棟梁之才啊!想到這些，我便打起精神上課認真聽講，心里想著要用最好的成績來報答老師，不辜負老師對我們的期望!
數學考試前，我仔細地復習了數學概念，并牢牢地記在腦子里。心想：這次我不怕你!我一定爭取考個滿分給老師瞧瞧!
考試開始了，我把試卷一看，有好多題型都是老師平時講過的!我很快就“吃”掉一大片(題)。就在快做完時，我遇到了一道難題，要求這個圖形的面積。我想了好幾分鐘都沒想出來，心想糟了，這幾分千萬不能丟啊，否則就考不到一百分了。先別慌，待我把后面的題目干掉!然后再來啃最后的“老姜”了!
通過縝密的思考才反應過來，不就是老師以前講過的題型，再拐點彎嗎(用乘法就行)?真是功夫不負有心人，下了功夫就不會白費。俗話說：“姜還是老的辣”果然沒錯，可是這老姜遇到我這“老將”也不得不甘拜下風啊!
很快考試結果出來了，我以100分居全班第一。以后的考試我也是這樣認真對待，照樣也是100分。
期末考試了，我更是認真了。不到考試結束我絕不停筆!成績出來了，我的數學又多了一個100分，老師直夸我，夸得我都臉紅了……
我希望我的人生不僅僅是只有這幾個100分，我要用我的行動去贏得更多的100分，期待我的人生有更多的像數學考試中的省略號!
一次數學考試作文 18
正如一位散文家說的樣“時光如梭”，一去便就不回頭了。一轉眼，學期就即將結束了，也就即將面臨期末考試。
考試前夕，我的父母可謂煞費苦心。逼我做題，除了做題，還是做題。每次在題海中打滾，都使得我頭昏腦脹，日子過得是苦不堪言。
鈴鈴鈴，今天的鈴聲聽起來與平時不同，是那么嚴謹，今天的樓園與以往有所不同。是那么的肅靜，原來是期末考試，上午開完了，2門已經考的我筋疲力盡了，下午考數學、英語。數學可是我的.強項，所以對下午的數學考試我信心十足。
開始數學考試了，監考老師開始發卷了。傳發試卷后，我驚喜：“哦，實在是太簡單了。”我很快的答完了試卷，但是離結束還有40多分鐘的時間我看見其他的同學還在埋頭做題，我心里在諷刺他們：“這么簡單！還寫了這么慢，太笨了。”就這樣我忘記了父母與老師的囑咐——“寫完試卷后，一定要檢查”玩弄起橡皮來。回家后還信誓旦旦地跟父母說自己一定可以考100分。可過了一天，當數學成績知道以后我頓時傻了眼，老天跟我開了一個大大的玩笑。那就應驗了那一句話“笑別人的最后就是自己。”才明白最笨的是自己。
98分，98分，98分。哦！這不可能，我還傻想自己看錯了，或者老師搞錯了，但試卷上那一個血紅的數字不得不讓我相信這是真的。我的分數不可原諒，我錯的地方更不可原諒。竟是，竟是一道簡單得不能再簡單的計算題，要是我當初把嘲諷同學的時間用來檢查試卷，就100分了這時候還真想有個洞鉆進去。我不敢看老師，越想越后悔，越想越恨自己，恨不得賞自己幾個耳光，可是后悔有用嗎？恨能挽回這兩分嗎？
回家后，媽媽職責我：“你別小看這2分，這2分意義可大了，可以看出一個人的考試態度，可以看出一個人的性格。這兩分可能毀了你的前途，肯那個使你與好學校擦肩而過。媽媽的話一字一句地敲在我心頭，媽媽說的好呀！我以后一定要改掉自己身上所有的不足。
一次數學考試作文 19
數學老師前幾天說要考試，我想都考了兩回了，咋還考啊？這還真是考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。盡管考試前我也做出幾道數學題（這也算是復習了），但我的心里卻還是沒譜。
數學老師托著一摞試卷走進了教室，同學們一看這架勢，都目瞪口呆了——看來我們的數學老師又要“掃蕩”了！
雪白的試卷和黑色的字體，伴著“嘩啦嘩啦”的聲響，像波浪一般起伏著向后傳去。先拿到試卷的同學先睹為快，沾沾自喜，還能和別人小聲地傳遞著信息；沒有拿到試卷的'同學都巴望著前面飛舞著的試卷“波浪”，急切地說：“快傳，快傳！”這時教室里儼然群蠅飛舞，“嗡嗡嗡”的聲響不絕于耳。
我坐在前面的位子上，拿到試卷后立即將它展平，然后寫上了班級、姓名，接著就渾身一激凌，抖擻了一下通體的神經，全神貫注地向一道道試卷發起了進攻。這時，突然不知是誰打了一個噴嚏，震驚了教室里正蒙頭答卷的同學們，但很快大家就又回到了試題之中，只聽到“沙沙沙”的書寫聲和“嘩嘩嘩”的翻卷子的聲音。教室里的這種聲音讓人心悸不已。
“鈴鈴鈴……”下課了。老師說：“把時間延長5分鐘！”老師悶雷般的一句話，又了同學們的一陣驚恐。此時，我還有一道填空題沒解開，聽到這句話后，我心里想：“謝天謝地謝老師，終于給了我這寶貴的幾分鐘！”
“好，收卷！”老師終于發出了大家都不愿意聽到的聲音。于是卷子很快就被前面的同學給收走了。
我疲憊地癱軟在椅子上，眼發花，腿發軟，頭發脹。這時我心里只有一個念頭：要是考砸了可怎么辦？
第二天，考試卷終于發下來了，老師說這次比前兩次有進步，接著老師就讀及格的同學的分數。啊，真是萬幸啊，這些不及格的同學的名單中沒有我的名字！我不禁長長地舒了一口氣。
一次數學考試作文 20
在我的成長道路上，我的背后有著一位善良而又平凡的人支持著我，鼓勵著我，是她在我困難時幫助著我，在我傷心的時候安慰著我，那就是我的奶奶。
我的奶奶七十多歲了，頭上有幾絲銀發，身體十分棒。奶奶她助人為樂，善解人意。
當然，在和藹的背后還有嚴厲的一面，在學習方面，奶奶會嚴格的教育我。有一次，我在寫作業的時候，因為作業太多，所以就草草了事。哎！正在這時，奶奶來了，看見我的作業拿起來問道：“這是你寫的作業？怎么這么亂？你就這么寫的？”我說：“奶奶，我不是故意寫這么亂的，是因為老師布置的作業太多了，所以……”“老師布置這么多作業都是為了你們好，再寫一遍吧，好好的寫。”奶奶對我說。我看著奶奶那嚴肅的臉龐。只好又寫了一遍作業，不過，轉念一想，奶奶也是為了我好啊！
慈祥的一面也是從這件事中表現出來的，記得三年級上學期的一次數學考試，我只考了70分，十分傷心。到了家我就跑到屋子里趴在床上失聲痛哭起來。奶奶聞聲趕來，問：“怎么回事呀？”奶奶了解情況后，鼓勵我說：“不要傷心了，要把傷心轉化為學習的`動力！只要你以后好好學習就行了，而且奶奶相信你一定會取得好成績的。”聽了奶奶的話，我剛才那顆失去信心的心一下子又充滿了希望。
在下一次數學考試中，我取得了好成績，數學考了96分。我回到家把這個好消息告訴了奶奶，奶奶夸獎了我。我很高興，想：是奶奶鼓勵了我，奶奶是我生活的引導者。不管在學習中還是在生活中，奶奶給了我無微不至的照顧和幫助，也給了我很大的鼓勵。所以我要用我的實際行動來表達奶奶對我的苦心付出！
時間一天天過的飛快，轉眼我已經長大了，上了初一，可是奶奶卻老了許多，白發也多了好多，我在心里暗下決心，一定要好好學習，將來好好的孝敬奶奶，讓奶奶的晚年生活的更幸福而快樂！我愛我的奶奶，這種親情比天還高，比海還深！
一次數學考試作文 21
這是令我印象最深兩次數學考試。
那是五年級下學期的一天，數學考完試，到了下午，李老師就發試卷了，是從低分往高分報的，沒過多久，就聽見李老師報道：“邱晨，93！”這句話一說出口，我立即從晴直接轉雨，眼睛瞪得如燈泡般大小，不相信自己的耳朵，也不相信自己只考了這么點兒分。過了一會兒，又聽見：“史鵬，98！”我的'眼睛瞪得更是大了，心頓時跌入了谷地，希望所有一切都是做夢，可是現實終究是現實，逃也逃不過的，下課了，我坐在座位上，呆呆地看著試卷，那一個有一個的叉，仿佛都在笑我。漸漸地，漸漸地，我似乎聽到了父母的責罵，同學的嘲笑，史鵬的諷刺……我不敢再幻想下去，正在頭腦一片混亂之時，史鵬正大搖大擺地朝我走來，我太想逃避現實了，可我環顧了一下四周，就是沒找到適合我鉆下去的地洞。剛想著，史鵬就神速地飄到我面前，嘲笑我說：“你考得沒我高，你考得沒我高……”我裝作沒聽見，只是看著試卷，把它揪緊了些，可是，一直在我耳邊回響的，只有“你考得沒我高”。我實在受不了了，忍耐已經達到極限了，我要火山爆發了，突然猛得站起來，狠狠推開椅子，大吼道：“我考得沒你高就沒你高，你以為你了不起啊！”我氣急敗壞地坐了下來，心一直沒有平靜，呼吸聲都可以清晰地聽見，心想：你考98有什么了不起，老虎不發威，你當我Hello Kitty啊！我下次就考個98給你看看！和我比算什么，怎么不和第一名比啊！接著，我把試卷揪成了紙團，緊緊地握在手里，想一氣之下燒了這張沒用的廢紙，它代表了一個不美好的回憶，但卻像烙印一般深深地印在了我的心里……
過了幾天，又一次數學考試，發試卷時，只是把高份報一下，這次報到了：“邱晨，98！”雖然我覺得還是不夠好，但是，總之史鵬沒有金榜題名，還是值得我放炮慶祝的！課后，他沒有再耀武揚威的了，并且我得知他考了97！噢耶~我勝利了！
一次數學考試作文 22
煩惱就像蜘蛛吐出的絲，層層將我纏繞；煩惱就像一片烏云，總也揮之不去；煩惱就像孫悟空的五指山，壓的我喘不過氣。大家應該都聽過《小小少年》吧！誰說小小少年沒有煩惱呢？我的煩惱可多著呢，數學考試不就是我的煩惱嗎！
“等會要發數學試卷哦！”我剛走進教室，同桌就這么來了一句。“不是吧！”我大叫一聲，因為我的數學成績一直不太理想。
唉！該來的總還是要來的，剛打上課鈴，黃老師就拿著一摞試卷走進來了。嗚嗚，卷子發下來了，我才考了七十八分。“八十分以下的同學站起來。”我慢吞吞地站了起來。我感覺旁邊考的好的同學都在用異樣的目光看著我，這些目光像針一樣扎進了我的心里，我沒有了抬頭的勇氣。
“你這次是怎么考的？連基本的題目都錯了！”黃老師向我走來。我低著頭，雙手緊緊攥著衣角。黃老師啊，黃老師！其實每次考試前我都會好好復習，但就是考不好！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
放學了，我悶悶不樂的.踢著石頭。樹上的小鳥和往常一樣，嘰嘰喳喳的叫著，可它們不知道我的煩惱。我看著試卷上的七十八分，覺得是那么的刺眼。我心想：要不，不告訴媽媽吧……不行，小區里的幾個同學的家長會跟媽媽說的……說吧，又怕媽媽罵我。數學考試怎一個煩字了得？
想著想著就到了家門口，我無可奈何地走進家門，將試卷遞給了媽媽。媽媽看著試卷上一個又一個紅叉，壓著心中的怒火：“你怎么就考這么點啊？上課到底有沒有認真聽呀？”我像斷了線的喇叭——一聲不吭。誰懂呀？我明明已經很努力了，但就是考不好。媽媽見我不說話，猜出了我的心思，語重心長地說：“你現在不吃學習的苦，長大就要吃生活的苦。含淚播種的人才會含笑收獲！”我聽過，在心里下定了決心：期末考試時我一定要交一份滿意的答卷！
煩惱就像大海里的一滴水，但它可以折射出太陽的光彩，讓我們正確對待煩惱，并努力解決煩惱吧！
一次數學考試作文 23
星期五，我要參加一次數學培優考試。
開始考了，前面幾題較簡單，對我來說，算小菜一碟。我答著答著，就碰上了一只攔路虎，果然，成功不是一帆風順的：王，李阿姨分別買了3包“一星級綠茶”和3包“二星級綠茶”，一共用了792元，互贈一包之后，王阿姨買綠茶的價錢比李阿姨少了88元，“一星綠茶”比“二星綠茶”便宜()元?我看著卷子愁眉苦思，但仍毫無進展。實在是想不出來，我拿起筆，“刷刷刷”地把所有知道的信息一一列了下來：
王：1包“二星級綠茶”2包“一星級綠茶”
李：2包“二星級綠茶”1包“一星級綠茶”
接著，我把她倆所擁有的'綠茶一一地抵消，最后，得出結果：88元是李阿姨最后剩下的1包“二星級綠茶”和王阿姨1包“一星級綠茶”相減所得來的。但我這樣的做題方式沒法驗算，正確率令人堪憂，進過一番激烈的思想斗爭后，我心一橫，牙一咬，眼一閉，“視死如歸”地填上了88，終于費了九牛二虎之力，把它搞定，長長地松了口氣，便悄悄抬起頭看了一眼周邊的同學。劉怡含輕松自如地做著卷，一副神態自若的樣子;李珊好像遇到了一些麻煩，只見她眉頭擰成了麻花，一副苦思冥想的樣子。
“沙沙沙”周圍只有寫字的聲音。我呢，當然也在奮筆疾書。后面的題目相較之還是比較簡單的，經過幾次假設后就順利通過了。我做題的速度很快，但質量……勉強良好。不知不覺中，已經做到最后一題了。周圍的同學們有些不耐煩，先是有些騷動，后來，議論紛紛，開始制造噪音了。最后一題需要假設，我就老老實實地開始列草稿，經過5分鐘后，我終于成功地答完了整張卷子。因為前面有幾道難題耗費了大量的時間，同班的男生們早已交卷，奔回教室了。我便交了卷，匆忙地趕回教室。
老天保佑，我這次考試能中個一等獎吧!
一次數學考試作文 24
一想起來上個星期的數學考試，我就感到非常懊惱。
那天，剛上完數學課，數學老師嚴肅地對我們說：“明天就考期中測試，希望大家根據自己的情況好好復習復習，爭取好的成績。”我連忙打開數學書，粗略地翻了翻要考那幾個單元，想了想前幾次單元測試我的成績都是名列前茅，于是就把復習的事拋到了后腦勺。
第二天，考試開始了。試卷發下來了，教室里鴉雀無聲，同學們都在認真地就靠自己的試卷。我飛快地打開卷子，迅速瞄了一眼試題，題量還不小，整整四面呢！我不由得的嘆了一口氣，心里開始也一陣緊張。不一會兒，教室里發出一片“沙沙沙”的寫字聲，同學們都在自己的試卷上奮筆疾書。
我也開始認真的做題，不敢有半點馬虎。前三面的題目有驚無險，都順利闖關成功。眼看著到了解決問題部分，一道看圖列式題一下子絆住了我的筆。哎，這道題似曾相識啊！昨天翻書的時候看到過，可是沒有認真對待，可怎么辦呢？我急得直撓頭，真后悔昨天沒有認真看那道題。我把學過的`列式寫了一個又一個，但都不能解決問題。算了，隨便寫一個式子吧。
快到交卷時間了，我做完了后面的題目，回過頭來繼續思考那道題目。看起來就是不很順眼，但我又不知道錯哪里了。腦海中不斷閃現老師上課時講得各種方法，突然靈光一現，原來看錯了單位“1”！我恍然大悟，連忙提筆擦去了錯誤答案。可是這時數學老師突然厲聲說道：“停筆！收卷！”后排的同學興奮得一躍而起，還未等我改完就一把搶過我的卷子。一時間，我的心好像碎了一般。
過去了兩天，試卷發下來了，我看了一眼分數，立馬把它塞進了抽屜洞里，我簡直不敢相信，居然考得這么差勁。想想考試之前，我就不應該不復習啊！這可真應了“驕傲使人落后”至理名言，導致“大意失荊州”慘痛教訓。
一次數學考試作文 25
數學老師一向很有個性。
這不，她“登登登”地走進教室，突然宣布一件事——考試！
“離發測驗卷還有三分鐘，你們看著辦吧。”數學老師將她的個性發揮到底。
一瞬間的怔愣后，同學們飛快拿起書復習。時間在靜靜地流逝，59秒，58秒，57秒……“收書，發卷！”
卷子一到手，細心一族便發現了不對勁：每個人分到的卷子不一樣，涵同學分到一面操作題，芹同學分到“漫山遍野”的應用題，我運氣好，分到一面計算題！
“開始考試，注意坐姿！”數學老師最后的警告繞梁三圈。
我環顧四周：同學們有的在埋頭苦思，有的則飛快答題，有的好像在“研究”天花板，有的正左顧右盼，還有的……我無意中一回頭，好巧不巧趕上數學老師鷹一樣的目光：“林同學，你不好好答卷，向后看什么呢”媽呀！老師什么時候繞到后面去了！我嚇得一激靈，三魂七魄都復位了，快速轉回頭，開始認真答卷。
還好還好，幾乎不費吹灰之力，我就答到最后一題了，心中暗暗竊喜：白緊張了，題都很簡單嘛，不過這最后一題數字怎么這么龐大呀，肯定不能用常規方法來計算吧？嗯，再想想，嘖，好像有點不會呀！
突然，老師走了過來，又放下一張卷子，嗷！我竟有兩張卷！好氣人！怎么不一次發下來啊！算了，抱怨沒有用，還是趕緊答吧，不然時間不趕趟了。前面的題依然簡單，可后面就不隨人愿了。我冥思苦想，幾乎咬斷了筆，仍毫無思路！
數學老師又發話了：“兩張卷的同學加時3分鐘，”啊，老師，您多“仁慈”呀，多做一張卷子多給3分鐘，你怎么那么喜歡3呢？我記得你手機尾號也是3903呢！教室里頓時哀嚎一片，看來“幸運選手”不止我一個呀，短短幾分鐘的.“摧殘”，同學們的臉上便都有了徐志摩般憂郁王子的迷人氣質，教室隨即安靜下來，只剩下了紙與筆摩擦的沙沙聲，我們也終于真正體會到了什么叫一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰了……
一次數學考試作文 26
星期一的第一節數學課，進行數學考試。我叫苦連天，要知道我前兩次數學考試考得很差勁。
我寫好名字，望著試卷上密密麻麻的題，坐立不安。開始答題，我腦海里浮出幾個數字，想了想，用筆在草稿本上快速寫了一下，心滿意足地寫到試卷上。
接下來的題，有點簡單。我飛速做完第一面，又健筆如飛地做第二面。教室里很安靜，只聽見“刷刷”寫字的聲音，就連一根細小的針掉下來，也能清清楚楚地聽見。
第二面幾乎全是選擇題，我努力地回想，快速寫出答案。戰勝了選擇題，后面是讓我最容易丟分的計算題。說實話，計算題是很容易的，卻也是最難保證正確的。因為做計算題只要稍不留心就可能丟分，我為了保險起見，每道題驗算了一遍，才安心地做另一題。
做到應用題，同學們有的急得像熱鍋上的螞蟻，焦急地四處張望；有的一頭霧水，埋頭埋腦思考；有的.還是不停揮筆做題，這些題對她們來說，簡直是小菜一碟，干掉他們綽綽有余。
時間越來越緊，教室中的空氣似乎凝固了，那些想快點下課的同學，現在都盼望晚點交卷。
我被一道題難住了，原因是沒有時間算，我絞盡腦汁，爭分奪秒地想。想想出答案，可“老天有眼無不識泰山”啊！我越想腦子越亂，想不出來，干脆把第一次想到的答案寫在了上面。
只剩最后三題，我拼了命地想，拼了命地寫，終于做完了！
回過頭檢查一下應用題，發現第四小題錯了，我趕緊抓緊時間修改。嘴里不停的嘮叨：“別下課，別下課……”
可時間不準吶，我越說，時間就越像一條滑溜溜的惡蛇，抓也抓不住。“叮鈴鈴！”原本被我稱為救心之聲的鈴聲，這次卻讓我感到死一樣的不舒服。我來不及了，胡亂寫了一個答案，我帶著沉重地步伐交了卷。
呀，時間你怎么老是跟我作對？我跟你無冤無仇啊！
一次數學考試作文 27
這道題可怎么做呀？誒丫··真是的小腦袋呀快轉起來吧！唉··只好請教老媽了，是這樣的一道題一片青草地，每天都均速長出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周？讀完題老媽耐心的給我講到：“這片草地上草的數量每天都在變化，解題的關鍵應找到不變量——即原來的草的數量。因為總草量可以分成兩部分：原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變，但應注意到是均速生長，因而這片草地每天新長出的草的數量也是不變的。
假設一頭牛一周吃的草的數量為一份，那么二十七頭牛六周需要吃27×26＝162（份）此時新草與原有的草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9＝207（份），此時新草與原有的'草也都被吃完。而162份是原有的草的數量與六周新長出的草的數量的總和；207份是原來的草的數量與九周新長出的草的數量的總和，因此每周新長出的草的份數為：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的數量為：162——15×6＝72（份）。這片草地每周新長草15份相當于可安排15頭牛專吃新長出來的草，于是這片草地可供21頭牛吃72÷（21——15）＝12（周）嗚——終于講完，我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道，還令我的腦袋重新恢復了電能，實在令我佩服。
新學期，新氣象，探索數學奧秘的旅行列車正在駛入小學最后的大站—六年級。從這里你又會進入那神奇迷人的數學王國，你將結識分數除法、分數乘法、分數混合運算和負數等這些新朋友，將借助他們解決生活中的新問題，提高分析解決問題的能力和學習品質。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。
在這段路途中，結識新朋友，重逢老朋友，你獲取的數學知識更加系統，遇到的數學問題更加復雜，解決問題的方法與策略也會更加靈活。
同學們，相信我們自己在新的路途生活中會經歷創新，體味成功，分享快樂，茁壯成長！
一次數學考試作文 28
隨著悅耳的上課鈴聲響起，教室里頓時安靜了下來，因為今天要進行數學考試。
試卷發下來了，同學們都拿起鋼筆低下頭來開始答題。教室里非常安靜，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。我看了一下試題，嗯，很容易，就開始答題。每做一題，心里就想起媽媽對我說的話：一定要細心，一定要細心。不知不覺地做到了第四大題，忽然聽見了周圍同學“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音，壞了，又比別人慢半拍了，于是我加快了做題的速度。
到最后一題了，我看見“挑戰臺”三個字，心想：這一定是道難題，要不怎么會叫挑戰臺呢？我仔細反復地念著題，腦子里飛快地思考著：這種類型的題好像在哪里見過，當時是怎么做的呢？太好了，我想起來了！我很快地做完了這道題。松開鋼筆，我發現手心里出了很多汗，好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍，就下課了，我把卷子交了上去。
同學們在班里一起談論剛剛結束的考試，有的高興，有的后悔，有的嘆氣，還有的面帶笑容，有的直搖頭……
在我的生活和學習中，我離不開的就是：認知、仔細。可是，實際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時候，簡直無法用語言表達的`。
記得有一次數學考試，我就是因為粗心大意而看錯了提，自然也就是寫錯了。在臨近考試的前一個晚上，家長是千叮嚀，萬囑咐的說：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認真檢查，不能粗心大意。否則就看看手心寫的“認真”兩個字。”我聽了后點點頭，心想：手心這倆字我不會忘，我一定認真審題，細心答題，仔細檢查。
開始考試了，從第一題開始，我就仔仔細細的看，認認真真的寫，該驗算的就在草紙上驗算。沒到下課時間我就把題做完了。然后，我又重新再檢查一遍。自我感覺很好。可是，當聚氨酯發下來以后，我完全看傻眼了，怎么會有錯題呢？是哪錯了？我仔細一看，原來一到計算題的的數字寫反了。
通過這次考試，我更加懂得了“認真”二字的重要。在今后的學習中，再也不能做“小馬虎”了，要認真，再認真。
一次數學考試作文 29
我的數學考了兩次，也沒有看到大的進步，這使我幾乎喪失了信心。旁邊的屠天衣就不會有這樣的問題。那也是，她成績總那么穩定。是不是我比較笨？產生這樣的想法是在上周三。當自己產生這樣的想法時，打算和老師溝通下。
周老師聽了我的訴說，給我一步步的解開了心結。她一邊安慰哭泣的我；一邊解答我的問題。她一邊給我遞紙巾，一邊對我說：“你是個在語文上很優秀的孩子，接受能力很強，相信你只要努力，數學上一定也會同語文一樣成績！”我抬起被淚水模糊了的眼睛，不可置信的看著她竟然不覺得我笨的，恰遇老師那雙明亮而清澈的如同面墨鏡的雙眼，一雙能照出世間所有美與丑的雙眼。我開口了：“老師你不覺得我笨嗎？”老師顯得有些吃驚，一會兒便恢復了過來：“老師一點也沒覺得。老師覺得你很聰明！老師明白了，你的'問題是太過于緊張，沒有信心。老師教你幾招放松心情，增加自信的方法。”
我慢慢踱步，突然想起了老師的話。嗯，去試試，看看有沒有用，心里這樣暗想。
來到洗手間，用冷水沖洗自己的臉旁。我回憶著老師教我的步驟。最后一步——哦！對了，鼓勵語，清了清嗓子：“咳咳，我是世界上最棒的！相信自己，你什么都能做到！”頓了頓，想起外國名著中起誓的人，于是也裝模作樣的加了句“我以自己的名義起誓！”說完，忽然間覺得自己很是好笑，不由的笑起聲來，又閉住嘴，心想：來洗手間無緣無故笑出來，不是有病嘛。隨即覺得這樣想法太搞笑了，不由哈哈大笑。這時，從隔壁廁所走出了一個人，看用奇怪的眼神打量著我，待她走出門外，我朝她做了個鬼臉。
心里輕松了許多。仿佛根本沒有考試這件事。看著鏡中的自己，覺得自己什么都能做好！——相信自己！
走出洗手間，看見數學老師迎面走來，“老師，早上好！”我笑得很燦爛！
一次數學考試作文 30
"叮鈴鈴‘，上課鈴響起，我抱臂坐好，準備以強大的心里面對數學考試的分數。
“啪！”數學試卷安靜的攤在桌上，我一點點地挪開手指，第一個數字是……9！太棒了！我考到90幾了！當我睜開目睹了鮮紅的90分后，我的心中不禁欣喜若狂，鮮紅的90分仿佛是世界上最美的數字，我哪那原本毫無光澤的臉上頓時熠熠生輝，我反反復復地看了好幾遍試卷，窗外似乎更加地燦爛，鳥兒清脆婉轉的'歌聲仿佛在為我祝賀，風婆婆仿佛在把這個喜訊播撒遠方……
突然，我似乎想起了什么，回頭看了眼“香腸”，好奇地問：“常翔，你考多少分？”“香腸”沮喪的說：“反正比你低。”聽他這么一說，我更迫不及待地想知道他的分數了。經過我的一番追問，他終于如實交代了：“87”，我呆滯了幾秒，隨后高興地說：“哈哈，沒、我、高！”“香腸”“切”了一聲，但也未做狡辯。
接著，我又興致勃勃地跑到毛大文豪的前面，樂滋滋地問：“毛少彬，多少分？”毛少彬先是問了我的分數，得知答案后，嘆了口氣，低頭沉默了一會兒，悶悶不樂地說：“我89分。”我又呆滯了幾秒，這么說，常翔和毛少彬都沒我高？Oh天哪！被幸福沖昏了頭腦的我不禁洋洋自得地坐在位置上得瑟起來。就在這是，薛老師的聲音傳入耳中：“這次考試，最高分陳鑫100分。”
聽到這話的我一時說不出當時的心情：是震驚？敬佩？慚愧？我吸了口涼氣，望著自己的90分，突然覺得這也并不是什么令我特別驕傲的事。我心中暗暗想到：我才考了90分，就得意成這樣，陳鑫考了100分卻還是很謙虛，這么一想，自己確實不如陳大班長啊！慚愧啊慚愧……
下課鈴響了，天空依舊如往日一般藍得剔透，只不過，在我的眼中多了幾行字：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我懂了，你們懂了嗎？
一次數學考試作文 31
唉！下節就是傳說中的世界末日——數學課了！”同學們感嘆過后，一陣抓狂。
大家可能會想：“為什么同學們對數學課這么深惡痛絕、聞風喪膽呢？”唉！這都是前幾天的數學考試害的啊！
不知不覺，時間又回到了數學考試的時候。只見數學老師發下卷子，大家立刻頭暈眼花，什么通分、約分、最大公因數、最小公倍數，統統在腦海里轉悠。一個字：暈！“什么！你說什么！考試時間才一節課！天哪，我們還活不活啦？”嗚嗚嗚，同學們無奈地搖了搖頭。“快點！快點！要做到又快又對！速度，速度點！才做了這么點，等下做得完嗎？……”嘿！您瞧，數學老師又在用他的必殺技：河東獅吼+嘮叨功！“唉！我這剛找到做題的‘靈感’，又被您的河東獅吼嚇走了！”這是大家N+1次發出同樣的感嘆！
于是，同學們就在“半睡眠”狀態做完了試卷，就連學習成績很好的.同學也不敢夸下海口，説“保證90分以上”。
“鈴鈴鈴……一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒，讓時間老人以迅雷不及掩耳“盜鈴”之勢跑回了出發點。
數學老師一進門，同學們就有了不詳的預感，個個像祖國的花朵（蔫了的）一樣。“啪！”數學老師把試卷用力地甩在講臺上，驚雷一響：“你們考得這是什么分數？知識全還給我了？個個考20、30分，都學了些什么鬼東西！蕭翎：32分！王宏：59分！肖梟：61分！”這幾位同學扭扭捏捏地上了講臺，數學老師喃
喃自語：“恩……總共錯了18題！”“啪啪啪啪”鞭炮在教室里開了花，錯了幾題，就在手上打幾棍。而其他同學就像在等待閻王爺的審判，心都提到了嗓子眼，痛苦的煎熬著。不時還搓搓自己的手掌，以為可以讓手掌減少變成“紅燒豬蹄”的可能。啊，如今我才懂得了什么叫真正的摩拳擦掌！就這樣，一個一個，大家白白嫩嫩的手都被數學老師烹飪成了紅燒豬蹄。
下課了，數學老師滿意地離開教室，大概是因為終于可以拿到優秀廚師的證書了吧！
一次數學考試作文 32
“鈴——”伴著下課鈴聲，語文老師緩緩走出了教室。同學們像往常一般以蒙娜麗莎式的微笑目送老師。但老師走后，同學們頓時人聲鼎沸。當數學科代表龍飛鳳舞的在黑板上寫上“下一節課考數學”時，三重奏，拉開了序幕。
一重奏“臨時抱佛腳”
全班同學被這七個字整得人心惶惶，幾位“混世魔王”也開始了“抱佛腳行動”。我也開始了民意調查：請問，統計圖比統計表更加什么？好處又是什么？幾位正在研究數學書的書的同學轉過身來說：“更加使人身臨其境，好處是形象生動，入木三分。”我狂暈，這位仁兄把腦袋里的面粉和水攪混了，成了糨糊。說完，又扎進數學公式中埋頭苦干。可謂：臨陣磨槍，不亮也光。再看看大家，有的抓耳撓腮，坐立不安仿佛遇到了國際難題似的；有的'目不轉睛，眼瞪得比牛眼還大，像要一口把書吃掉似的。但，接下來，只得看天意了。
“叮——”伴著上課鈴聲，一張張雪白的試卷飄了下來。
二重奏“胡編亂造填空格”
那些下了狠工夫的同學答得行云流水般順暢，那幾個“混世魔王”答起來好象也很輕松。同學們都在奮筆疾書，有些實在想不起來的同學還在咬筆尖，啃指頭，敲腦袋，不管動作怎么做，目光還是凝聚在那密密麻麻的數學題目上。“咦！折線統計圖的作用是什么捏？”這
位同學仰望上空，本來想從上面尋找到一點啟示，結果上面卻是一片雪白，他絞盡腦汁狂想啊，狂想。終于，他豁出去了，就算是胡編亂造也要把空格填好。
在筆與紙的摩擦中，伴著那板凳的支支扭扭中，“鈴——”下課鈴響了，“交卷。”于是一張張雪白的卷紙又飛上去了。
三重奏“喜怒哀樂對答案”
交完卷后，同學們開始了緊張的對答案環節。有的同學對得是眉飛色舞，奸笑聲不絕于耳，笑得各路“英豪”，“才子”蕩氣回腸；而有的同學卻對得是垂頭喪氣，苦臉一張，“哎”，“啊”一聲連一聲。
結果如何？只有天知地知，而你我不知。
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