考試作文

時間：2021-05-14 11:17:09 考試我要投稿

【精華】考試作文八篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】考試作文八篇

考試作文篇1

　　一天早上，我和張明一起去上學，因為今天要舉行期終考試，所以，我和張明都走得很快，不想遲到。在路上，我撿到了團皺了的十元錢，為此，我和張明爭論了起來。

　　嘿嘿！真是天上掉下來的大餡餅！錢少不愿要，錢多不敢拿，十元錢剛剛好，我暗暗地想。“這十塊錢就歸我吧！反正是我撿到的”我說。“不行你有沒有想過別人丟錢的感受？我們應該呆在這等失主來拿回錢”“就十塊錢，他們一定不會來拿得我們站在這里不是白等他嗎？等一會兒就要來不及考試了，那我們就要倒霉了，我可不想這樣！”顯然，我已經不耐煩了，想立刻拿了錢走人。“如果這十塊錢對他十分重要呢？如果……”張明這一番話把我問的無言以對，是呀，別人丟錢的心情又是怎么樣呢？我總不能把自己的幸福建立在別人的痛苦之上吧！于是，我和張明便決定再原地等失主來領錢。

　　果然，沒過多久，就來了一個穿綠衣服的小姑娘，慢慢地低著頭，像是在尋找什么似的，過了一會兒，那個小姑娘問我：“大哥哥，你有沒有看到一張十塊錢？”“是不是這張？”“對了，就是這張！謝謝你，大哥哥！”“不用謝！”我回答。

　　我和張明一起跑到學校，雖然差點遲到，但我還是覺得自己通過了一次不尋常的考試。

考試作文篇2

　　天空烏云密布，老天爺皺著張臉，快要哭出來了，好像他早就預測到我們那“慘不忍睹”的分數，在為我們擔心。

　　我懷著無比緊張的心情走進教室，坐到位置上，掏出文具，認真地復習起來。這雖然不是正式考試，卻是對我們前一段時間學習的檢驗啊！

　　老師摟著試題，邁著輕盈的步伐走進教室，開始分發卷了。“裁判”一聲令下，我們這些“運動員”便以百米沖刺的速度開始了考試。考試路上順風順水，沒料到半路上殺出個“程咬金”－－我被難住了。我絞盡腦汁，無論如何也想不出那該死的答案藏在哪里。這時，汗水早已打濕了衣衫，時光在不經意間如一匹千里馬飛快地流逝……

　　一扭頭，呀！同桌這道題做了！我如抓住救命稻草一般，趕忙伸長脖子，努力想看一看解題步驟。不料，還沒看到，卻被一聲威嚴的怒吼制止了：“丁俊豪，你干什么？”我又趕忙縮起身子，灰溜溜地繼續答題。

　　不過，我心里已對正確答案念念不忘。抄還是不抄呢？抄了就可以得高分，不抄的話，分數一定跟我過不去。這時，腦中好像真的如動畫片里一樣，出現了兩個打架的小人兒。我拼命想將代表邪惡的紅色小人兒踢出腦海，心中一股“悲壯”之氣油然而生，搞得我好像是一名戰士正在戰場上奮勇殺敵，放棄了茍且偷生的機會，被敵人一個紅叉射死。

　　考試結束了，我遺憾地瞅了瞅空著的括號，把它交給了老師，突然，心中的一塊大石頭轟然落地，我在誠信與抄答案面前，堅定地選擇了誠信。雖然這次因為一道題目失去了滿分的機會，可我畢竟站在了誠信的身邊啊！

　　河南省沁陽市第一小學六年級丁俊豪

考試作文篇3

　　音樂是生命的源泉,音樂給人以美的享受,讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂,所以我的愛好是聽音樂,音樂給人一種全新的感受,從音樂誕生的那時起,人們就喜歡上了它.

　　音樂是"削煩器".

　　有一次我考試沒考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的責備聲,讓我更難受了,我慢慢移動著雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上,我好象有點累的感覺,我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處."呀!＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的'飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分數

　　，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時我才感覺到一絲的放松！

　　我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

　　作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個孩子的心聲，在學習中的失落無望，在逃避現實，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實，跌倒了就應該爬起來，失敗了就應該重頭再來，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會遠離我們呢？試著改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

考試作文篇4

　　期中考試緊張的期中考試過去了，回想考試之前，我就直打哆嗦，考試前一周，我生病了。要考試了，我卻好了。

　　回到學校看著，其他同學在自己的位子上埋頭復習，誰也不理誰。安靜的連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。只有我在那里，補著一本又一本堆積如山的作業，沒有時間復習。就想離開凳子的時間也沒有，一直補著，一直做著：下課做、中午做、體育課也做……幾乎24小時都在做。當同學已經復習地無所不知了，我卻只是剛剛補好作業。以前我復習時，連一個小地方里的內容都不放過，這次，我只是隨隨便便地看了一下。

　　心里的心不停地跳動著。試卷發了下來，第一門是科學，看到好幾道題目沒有背誦，導致忘光了。我做的戰戰兢兢，生怕自己寫不出來，心里害怕的直打??攏?倫約嚎嫉貌緩謾其他功課，我也只是隨便應付一下。試卷發下來，我才放下心來。原來心已經提到嗓子眼里，現在落了下來。這次語文出乎意料。我語文平常只考88—92分，這次竟然考了95.5分，比英語還高這驚天動地的好消息。壞消息就來了，科學卻很糟糕，只考了86分，又讓我悲傷透頂，幸好我是第三名。回到家里，媽媽明知故問：“你考了幾分？”我只好依依作答。媽媽說我：“下次科學考到90分以上，英語不要被語文超過，給我繼續努力。緊張的期中考試終于過去了，只能在期末考試中努力。

考試作文篇5

　　我哭了。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？

　　刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！

　　分數啊！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔憂之中。分數啊，我多么想跳出你這個怪圈。

　　今天廁驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒有用心學習？是因為我沒有認真地對待考試？不，都不是，是因為考試時緊張的心理。我怕分數考得不理想，我是帶著不安的心情去參加考試的……83分！媽媽的臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開始抽搐。面對木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢……

　　暴風雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問我自己：“你真的是那樣無能嗎？”

　　又一次考試，得了100分。

　　回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛撫的目光，這是獎勵嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。

　　我又覺得鼻子酸溜溜的。

　　夭邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同啊！下次，又將是怎樣的呢？

　　我問蒼天：“我何時才能掙脫分數之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時才能從分數中跳出來？”

　　我忽然覺得兩頰一熱，雙眼又模糊了。

考試作文篇6

　　一座舊房子，幾把破椅子，窗子是竹子做的，房頂的瓦片時不時地順著屋檐摔下來，一聲清脆的聲音總能驚醒樹上的烏鴉和鳥兒。便驚慌失措地四處逃散，樹上的槐花像雨點般往下搖曳飄落，但是當習慣了它們也就不再害怕，而那槐花……

　　連綿起伏的山丘似乎只會發呆，只會望著湛藍的天空，傻傻地望著。這與第一次見到這些山時的感覺差遠了——那是那么雄偉，高大、挺拔。而在爺爺的眼里卻永遠都是這么美。出門見到的是山，俯視的是溪，聽到的是鳥鳴…而在這樣的一個環境中，坐落著幾十戶人家。

　　我很喜歡爺爺的家，雖然外表簡陋，但是卻干干凈凈沒有灰塵，還有屋里的“金碧輝煌”。

　　爺爺是老師，在他的書房里擺滿了各種各樣的書，什么《老子》《國學》《中庸》，以及世界各地的文學著作……甚至家里每個地方都有書的存在。而最顯眼的是書房一進門就會看到一個草書的“書香”。當時我并不明白是什么意思，而爺爺他總是摸著雪白的長胡笑呵呵說：難道你覺得書不香嗎？我撅著嘴嘀咕道：這書本來就有股霉臭怎么會香呢？每當我說完爺爺總是又無奈又好笑地搖搖頭，我便高興地呼喊：我贏了，我贏了！而在那時我并不知道我的行為是多么地幼稚與可笑。

　　小時候，跟著爺爺一起生活，而奶奶早已去世了。在這樣的環境中，爺爺非常疼愛我，但并非溺愛，那種愛有時候讓我喘不過氣。

　　我上小學的地方離家不算遠，每天他都要來看我上課的情況，還去咨詢老師我的表現。我感覺糟糕透了。放學回家，還要完成他布置的作業，做不完做不好不許吃飯睡覺，我以為他是開玩笑的，沒想到他真的說到做到。那次我放學直接去了同學家，晚上八點多才回家。我還瀟灑地哼著歌大搖大擺地走進家。“站住！”我被爺爺的這聲嚴厲的叫聲嚇住了。“你是去同學家了是吧？老師布置的作業做好沒？如果做好了，把我布置的這道題做完。”說完進了書房。我高興道：還好我作業做完了，當我看到爺爺布置的作業時頓時傻了眼——對對聯。而那一晚上我都在想，第二天爺爺說：寫不完不去上學了，一直到寫完為止才能上學、吃飯、休息、因為這一切都是你自己造成的。而我狠下心勉強寫了個牛頭不對馬嘴的下聯，還好爺爺也睜只眼閉只眼原諒我了。所以那一次后我再也不敢不相信了。

　　空閑的時候，哪也不能去，就只能抱書看。他把《三字經》遞給我讓我認真去讀，認真體會，并背下來。而我就反復讀反復背，這時爺爺總不忘說句：它的內容你需要理解，在理解的基礎上去背，死記硬背那是愚蠢的行為。好不容易我把《三字經》都背完了，爺爺抽里面的內容讓我解釋而我一口答出，他很滿意地笑了笑。我以為我解放了，沒想到它拿著一本《唐詩》淡定地放在我手中。我頓時就傻了眼，這是人過的日子嗎？爺爺說：我并沒有要求你很快背完，知識希望你能記住這些知識。就這樣我的童年似乎就是為了書而存在。

　　背書真是件枯燥的事情，為什么我要生在書香之家啊？我時常抱怨著。而爺爺書房里的兩個大字“書香”也就成了心中的一個謎團。

　　在我六歲的時候，我已經把《三字經》《唐詩》背得滾瓜爛熟，倒背如流了。我便成了小老師，去教其他孩子讀詩。在這當中我似乎悟出了什么：我會背《三字經》和《唐詩》了，這不是一件很好的事情嗎？何必發愁呢？我看著爺爺滿屋子的書，有種莫名其妙的預感，難不成爺爺要叫我把那些書都背了吧？想到這我毛骨悚然啊！

　　一個夏季的晚上，爺爺讓我出去休息還只能在院里。我同他坐在院里的大石頭上，吹著涼風，我還不假思索想著：他想干什么啊？那晚的月亮格外圓。爺爺對我說：你看這月亮漂亮嗎？當然漂亮了，我心不在焉地說道。那你作一首詩我看看，爺爺的這句話是在讓我驚呆了。我無奈道：我哪會作什么詩啊？爺爺的目光殺過來嚇得我渾身發抖，我拗不過他只好冥思苦想。我自言自語道，這月亮圓但是沒星星，有兩人在賞月…嗯？我想到了，我大聲叫著。我干咳了兩聲，聽好了啊：月凄受落枉圓朝，若無邊緣鑲連間。此處院中兩人望，共渡今晚也足矣。而爺爺接著來了：道盡滄桑何處尋？聞得妙語不自哀。圓月似夢情何在？泛濫詩文也敢做？我氣不打一處來，這分明是損我嘛，我這么小能作出來很不錯了，還說我是泛濫文。而爺爺哈哈大笑道：你學到的東西只是皮毛而已，不必逞強哦。那一晚我收獲了很多，不管是欣喜也好，還是痛苦也罷，我都非常滿足。

　　日后我每天都看書，我開始自覺。我感覺自己的內心世界開始變得充實，這種感覺以前是沒有得。到了七歲我已會背《百家姓》《千字文》《弟子規》《論語》了。但我總覺得還不夠，還要學要背，就這樣求知的欲望越來越強。到了八歲的時候爺爺與我一起背完了《宋詞》，我自認為在背書方面我很有天賦，可是說是我記憶里好吧！別人要用四十分鐘我用十分鐘就可以背完，這記憶力好讓我在學習上占了很大的優勢。當然這是少不了爺爺對我的教育啊！

　　很遺憾的是至今我還沒能看完爺爺書房里的那些書。而我對爺爺書房里里的“書香”兩字已有了深入的理解。

　　爺爺從小培養我成長為讀書人，長大立志報銷祖國。把我管的特嚴，但我最終還是了解了他。我也算是出自“書香之門”吧。書香，走進家門，你會聞到一股難聞的書發霉的臭味，而那就是書香。書多了，自然就香了，難道不對嗎？這更是一種更高境界的追求，它所包含的是對這種精神的修養內涵而質的，讀書人就是不一樣，看那書桌整整齊齊地擺放著“文房四寶”，還有書架也整潔地擺放著。這自然而然會看到一個言談舉止彬彬有禮的讀書人。

　　如今，我長大了，爺爺也去世了。而那座舊房子依然存在，里邊的書還是整整齊齊地擺放著。書桌上的墨汁已干，大紙上寫著各種各樣的“書香”楷書，篆書，隸書，草書，是啊！真的很香。總感覺有說不出的話。爺爺他什么都沒留，只給我留了滿屋子的書。每次放假都要回那屋子看看，書房墻壁上草書的“書香”依舊神采飛揚，那筆畫流暢瀟灑，了花亂眼也似乎讓我同它飛著，飛著……門前的小院那顆大石頭又讓我想起了那個難忘的夜晚，那山，那水，那樹總能生出我作詩的浪漫風情。那顆槐樹的花并不誘人，但卻讓我很著迷，它不再落了……

　　書香，那種味道令我至今不忘，我感受得到書的氣氛，它就在我身邊。爺爺在有生之年并沒有告訴我“書香”到底是什么意思，但卻在我成長過程中讓我經歷了，所以我懂了。我真為那時的我感到可笑。

　　一座舊房子，幾把破椅子，沒有什么尊貴可言，但我更向往屋內的“榮華富貴，金碧輝煌”；而書的味道我真聞到了，很香的……

　　高一:葉禎琳