開學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的開學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學(xué)的作文 篇1

　　剩下十幾天就要開學(xué)了，我的心都快飛到學(xué)校那兒了，僅僅六十天的暑假，在我的眼里，好像六十年呀，太痛苦了。暑假作業(yè)早被我一掃而光了，再加上五年級的練習(xí)多么的枯燥，英語單詞記都記不起來，挨著媽媽的罵，爸爸的打，日子一天又一天地熬過去了，終于盼到了開學(xué)了。

　　新學(xué)期來到我的面前，我的腦子滿頭都是開學(xué)的景色了。聞著淡淡的桂花香，摸著新綠色的.樹葉，看著隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，聽著書聲朗朗的同學(xué)們，心里不禁一陣喜悅。

　　走進(jìn)教室，一排排新桌椅擺放在面前，玻璃擦得一塵不染，大黑板又黑又亮，圖書角里的書本又新又有趣，還有感染力呢!衛(wèi)生角里擺放著一些新掃把和新畚箕還有兩個垃圾桶和垃圾袋，多有一派氣勢呀!

　　新學(xué)期應(yīng)該有新目標(biāo)吧!來瞧瞧我的吧。

　　改正缺點：馬虎、懶惰、自私

　　分?jǐn)?shù)：語文、數(shù)學(xué)各上95分以上;英語97分以上

　　課堂與家庭：上課認(rèn)真聽講;家里作業(yè)認(rèn)真完成

　　夢想：不動搖，還是初中語文老師

　　最大希望：班長不被撤掉

　　我的目標(biāo)不錯吧，不過不要說的比唱的好聽，希望我能達(dá)到這個目的地，這樣我不僅可以考出好成績，而且還可以受到表揚，啊，多美好呀!

開學(xué)的作文 篇2

　　尊敬的老師：

　　你好，我很榮幸來到這所學(xué)校，我也很高興認(rèn)識您，我是一個很內(nèi)向的孩子，不喜歡多說話，所以有的同學(xué)不怎么理我，都覺得我很冷漠，都不想靠近我，我希望你有的時候能主動關(guān)心我一下，這樣我的心里就能溫暖一點。我還希望你能教我一點電腦方面的知識，因為我對電腦真的是一竅不通，這樣我就能多學(xué)一點關(guān)于電腦方面的知識，從而能使我更加學(xué)好數(shù)控（本班專業(yè)數(shù)控技術(shù)中專），能多掌握一點關(guān)于數(shù)控方面的知識，從而能使我順利畢業(yè)。

　　我的家庭狀況也很不好，我爸爸在外面打工突然失蹤了，至今沒有消息，我媽媽在做清潔工，自己養(yǎng)活自己，我爺爺在開電瓶車，也掙不到多少錢，我奶奶在家種田，而我至今還在讀書，所以我想老師能幫我申請助學(xué)金。

　　我真心的'希望您在以后的日子里能多多的幫助我。

　　您的學(xué)生 ：某某某

開學(xué)的作文 篇3

　　暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過去了。新學(xué)期報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應(yīng)了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向?qū)W校。

　　我本以為我們一定是第一個到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過的家長與孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過一路的顛簸，我們很快到達(dá)了學(xué)校。果然，校園里雖說不如往常上學(xué)時那么熱鬧，但幾百個人也是有的。我與媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學(xué)樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學(xué)還有她們的父母，正站在門口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室里的課桌與講臺上什么也沒有，也沒見到老師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換老師了。”我為什么會這樣說呢？其實這也是有原因的。

　　報名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會是誰啊？半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫老師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細(xì)地聽著，隱隱約約地聽到了“換老師”之類的詞語。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語文老師與班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔(dān)任是。聽到了這個消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔(dān)憂的是新老師教書教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，很想知道新來的'老師長得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？

　　半小時以后，同學(xué)們都來得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個究竟。正在這時，一個與藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧！只見她在家長的幫助下組織學(xué)生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊涂。等到書搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室里一片混亂，老師也沒有管，我心里頓時對老師打起了問號。

　　從開學(xué)第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態(tài)也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學(xué)校的通知。因為時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。

　　開學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺以后無論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著機(jī)會來搗亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她與藹的一面，但是沒有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽了他的這番話，我的心里就踏實了許多。

　　把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現(xiàn)了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因為后來孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺已經(jīng)離開我們很久了。

　　雖然陳老師很嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會一天一天好起來的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績就一定會越來越好。

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