關(guān)于開(kāi)學(xué)作文600字集合九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
哈哈！轉(zhuǎn)眼間又星期了，該干點(diǎn)兒什么呢？嗯，還是總結(jié)一下這周所發(fā)生的事情吧！
首先，我感覺(jué)新學(xué)期，要有新面貌，當(dāng)然，也要養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)陽(yáng)光、文明的小學(xué)生。可是，我在＊＊＊學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)一名大概四五年級(jí)的小學(xué)生，他竟然把頭發(fā)燙了，更不應(yīng)該的是還染成了紅顏色。當(dāng)時(shí)，我就想：既然我們都是學(xué)生，就應(yīng)該遵守學(xué)生規(guī)則，不能養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為，如果真想燙染頭發(fā)，可以在假期里，開(kāi)學(xué)以前要把頭發(fā)給重新染回來(lái)，這樣的話，一舉兩得。
還有一件讓我這幾天煩惱又頭疼的事情，那就是上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我不知怎的，老是聽(tīng)不進(jìn)老師講的旋轉(zhuǎn)圖形那一類(lèi)型的題。于是，我便回家讓媽媽給我講，可媽媽講的我也聽(tīng)不懂。唉——！看來(lái)還得靠我自己呀！我一定要把這個(gè)難題攻破！加油啊！
最近，我們學(xué)校特別流行玩兒蜜蜂，一元錢(qián)兩個(gè)卵。我感覺(jué)商家特別會(huì)做我們小孩子的生意。近日，同學(xué)也送我了兩個(gè)。于是，我寶貝似得帶回了家，準(zhǔn)備給媽媽炫耀，沒(méi)成想媽媽卻說(shuō)我這是在傷害無(wú)辜的小生命，讓我趕快把它們放了。我雖然很不情愿，但又感覺(jué)媽媽說(shuō)的對(duì)，很有道理，就把它們輕輕地放到了我家的花池里了。
當(dāng)然，讓我最最高興的是，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一條白色的小狗，我給它取了一個(gè)名字，叫——菲菲。寓意是讓它成為一只平平安安的寶貝。菲菲的樣子很可愛(ài)，全身長(zhǎng)滿(mǎn)了白色的絨毛，胖嘟嘟的，小眼睛很圓很圓，黑的像塊黑色的寶石，可愛(ài)極了！在它奔跑的時(shí)候，最為可愛(ài)，胖乎乎的，像只小北極熊，別提我有多喜歡它了。
瞧！這一周的每一天都是不一樣的。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
其實(shí)，美的距離，只隔著一雙眼睛！
今天，我們觀看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美就在我們身邊！‘發(fā)現(xiàn)美，和諧美，自然美，傳遞美’……。這幾個(gè)美不就在我們生活當(dāng)中嗎？
今天這堂課中的每一個(gè)情節(jié)都讓我十分感動(dòng)。里面的情節(jié)、里面的故事、里面的音樂(lè)，無(wú)一不讓我為之動(dòng)容。那一刻，我認(rèn)識(shí)了一位最美教師鄧麗，一個(gè)平凡的名字背后存在這一個(gè)偉大的女老師，她愿辭去高薪職位選擇到海拔1800多米的高寒山區(qū)，三年的支教生涯中，她為了讓班上患上先天性聾啞的兄弟能更好的學(xué)習(xí)與生活，鄧麗嘗試著用自創(chuàng)的手語(yǔ)更他們交流，學(xué)期末，兩人從20分的成績(jī)提高到70多分的左右。曾經(jīng)我懷疑過(guò)，幫助他人真的能獲得回報(bào)嗎？通過(guò)種種最美教師的事跡，我現(xiàn)在才恍然大悟，其實(shí)真正的付出是不求回報(bào)的。鄧麗用勇氣和擔(dān)當(dāng)詮釋著自己無(wú)悔的選擇，瘦弱的.她用無(wú)力地肩膀撐起四個(gè)年級(jí)的教學(xué)重任。
我一邊看一邊回想著……其實(shí)，我們的老師何嘗不是如此呢？并不是每個(gè)人都像方仲永一樣有過(guò)人的的天資，她們依然在崗位上不斷的付出著，把自己美好的青春奉獻(xiàn)給教學(xué)生涯中。我錯(cuò)了！我錯(cuò)在目光短淺，只把美局限于外表美和環(huán)境美上了……
其實(shí)，生活中的美隨時(shí)可見(jiàn)，只要我們用心尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美就在我們身邊。美來(lái)源與生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的的美，善于從生活中獲得啟示，你也會(huì)變得很美，用心品味生活，“美“就在那兒。熱心幫助同學(xué)是一種美；為班級(jí)、集體付出是一種美；相信他人是一種美；隨時(shí)保持笑容、為大家?guī)?lái)快樂(lè)是一種美。我很會(huì)說(shuō)，但我從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
今天是星期四，不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)第一周就要從我們的指尖流走了，就像那沙漏中的沙，不會(huì)再回來(lái)；就像那小河中潺潺的流水，是不會(huì)倒流的，它就這么永遠(yuǎn)的流逝在歲月中。
開(kāi)學(xué)前四天，我看到的、聽(tīng)到的也是不少呢！可這些全是我們應(yīng)該反思的事情，而并非要發(fā)揚(yáng)得事情，也許是我觀察得不夠細(xì)膩，也許是真的就沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓人有意義借鑒的“壯舉”，只有那些“反面教材”：
第一件就是在英語(yǔ)課上打架的事了，這事可真是鬧得“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”的呢！我們女生之間的一些八卦也總是聊起這件事，這件事的“主人公”就是邢程和張俊竹了，據(jù)他們周?chē)娜苏f(shuō)，他們剛開(kāi)始只是吵架，吵得面紅耳赤，不知是為什么突然打了起來(lái)，居然開(kāi)始互掐對(duì)方了！許是太生氣了，用勁過(guò)大，兩人的臉?biāo)坪醵甲兂闪俗霞t色，王老師看見(jiàn)了趕緊大聲呵斥，可他們卻旁若無(wú)人一般，繼續(xù)掐著，吳旭然和老師一同上去拉開(kāi)他們，這才平息了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
哦，還有一件事，就是大家在走廊里，那些男生在追逐打鬧時(shí)，有時(shí)會(huì)撞倒一些來(lái)四樓的低年級(jí)的小弟弟、小妹妹，撞倒不說(shuō)，竟還若無(wú)其事的繼續(xù)跑，而旁邊的人竟也無(wú)動(dòng)于衷，就算是小弟弟小妹妹摔倒擋住了走廊，他們也會(huì)邁過(guò)去，連看都不看一眼。
難道他們的心天生就會(huì)如此冷酷無(wú)情，像是冰一樣沒(méi)有一絲溫度嗎？答案是否定的，是身邊人們的舉動(dòng)，讓他們?cè)跐撘颇懈淖兞俗约旱谋拘裕顾麄冋J(rèn)為只有這樣做才是對(duì)的，這是在他們還無(wú)法分清是非時(shí)種在他們心底的種子。如今，經(jīng)過(guò)了身邊事情的灌溉，已長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，已深深地扎根在了心底。
身邊這些不好的事情，我們一定要引以為戒，堅(jiān)決杜絕這些不良風(fēng)氣，出自己微薄的一份力！
五年級(jí):曹依婷
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
今天是我升入五年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，我很興奮！今天早上老師和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行開(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式，歡迎一年級(jí)新同學(xué)來(lái)到我們圣榮小學(xué)！
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前進(jìn)行了分班，所以現(xiàn)在的五三班是一個(gè)新的集體，我很幸運(yùn)能繼續(xù)留在五三班跟著張老師學(xué)習(xí)。
今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們換了一位漂亮的新老師，她叫王娜娜，同學(xué)們都很喜歡她。老師和同學(xué)們做了自我介紹，不到一節(jié)課的時(shí)間老師就都認(rèn)識(shí)我們了。
第三節(jié)課是英語(yǔ)課，我們學(xué)的是第一單元的therebe句型。還給我們留了一點(diǎn)作業(yè)，就是抄寫(xiě)therebe句型的句子。老師為了更好的讓我們掌握知識(shí)點(diǎn)，讓我們回家給爸爸媽媽講講這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了第四節(jié)，這節(jié)我們上的是音樂(lè)課，因?yàn)槲覀冞^(guò)段時(shí)間有合唱比賽，所以張兵老師讓我們抓緊時(shí)間練習(xí)唱歌，爭(zhēng)取比賽時(shí)能取得好成績(jī)！
最有意思的是下午的二節(jié)體育課。第一節(jié)我們踢了足球，我們分組進(jìn)行比賽，同學(xué)們你追我趕，玩的很開(kāi)心！我們這個(gè)組還得了二次第一名呢！第二節(jié)體育課老師讓我們進(jìn)行了跑步鍛煉，然后是自由活動(dòng)時(shí)間，五二班與五四班的同學(xué)也一起上體育課，我們便一起玩了起來(lái)，終于和原五三班的同學(xué)相聚了，大家盡情的跑啊跳啊！真是開(kāi)心極了！
最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。終于輪到我們可愛(ài)而嚴(yán)厲張老師給我們上課了，張老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，張老師的課堂內(nèi)容豐富多彩，所以同學(xué)們都喜歡上她的課。這節(jié)課老師給我們畫(huà)了一些重點(diǎn)詞語(yǔ)和一些好的句子，要我們記住并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
今天我有些難過(guò)，因?yàn)槲乙郧跋嗵幜怂哪甑奈迦嗟耐瑢W(xué)分開(kāi)了，但是我又是高興的，是因?yàn)槲覀?班來(lái)了新的同學(xué)，重新組成了一個(gè)新的集體。在這里我祝原來(lái)三班的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝愿我們現(xiàn)在的三班成為真正的初荷班級(jí)，也祝老師和同學(xué)們身體健康！希望自己在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，加油！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我背著書(shū)包來(lái)到教室，坐在自己的座位上。還沒(méi)到上課時(shí)間，我拿出電子放大鏡看起書(shū)來(lái)。
不一會(huì)兒，我的課桌旁就圍滿(mǎn)了同學(xué)，他們盯著我的電子放大鏡嘰里咕嚕地說(shuō)著什么。我抬頭看了一下大家，心想：大家怎么都圍著我，想干嘛呢？
“這是什么？”
“這是平板電腦吧？”
“不對(duì)！不對(duì)啦！這是照相機(jī)……”
原來(lái)，大家都對(duì)我的電子放大鏡產(chǎn)生了極大的興趣。同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，看我怎樣使用放大鏡讀書(shū)。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)也悄悄地來(lái)到我身邊，趁我不注意就四處亂按了一通，屏幕上的字立即變得像籮筐一樣大。圍觀的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。
我繼續(xù)專(zhuān)心致志地看書(shū)。那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，就把電子放大鏡照到課本的一張插圖上，圖上正好有個(gè)小姑娘。不知哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又亂按了個(gè)模式鍵，不一會(huì)兒，屏幕上顯示出紅白相間的顏色。原本天真可愛(ài)的小姑娘變成了丑八怪。
“呀，快跑呀，丑八怪來(lái)啦！”
那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)逗得大家一陣捧腹大笑。我默默地調(diào)回了正確模式。那幾個(gè)同學(xué)似乎還想捉弄一下我。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)看了一下窗外，喊著：“老師來(lái)啦！”大家立刻回到座位上，坐得得端端正正。老師準(zhǔn)備上課。那幾個(gè)同學(xué)你看看我，我看看你，在一邊偷著樂(lè)。我本想舉手告訴老師，但轉(zhuǎn)念一想：大家不知道我的視力情況，有一天，會(huì)明白我的難處。如果我告訴了老師，老師會(huì)批評(píng)他們。于是，我咽下了嘴邊的話。
這時(shí)，我想起了爸爸媽媽常常跟我說(shuō)的話——“天生我材必有用！上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，總會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。”我雖然視力不及別人，但我有一雙好手可以彈琴，有一副好嗓子可以唱歌。我要好好珍惜這一切，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，描繪出五色斑斕的世界。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
“叮叮叮嘟嘟——”
煩死了！是哪個(gè)壞家伙打擾我睡覺(jué)！可惡的鬧鈴！
我睲松著眼按掉了鬧鈴，嗯8點(diǎn)18分。可我總覺(jué)得有什么不對(duì)。
8點(diǎn)18分、、8點(diǎn)18分、、8點(diǎn)18分…。。等一下！8點(diǎn)！18！分！
不可能，不可能，一定在做夢(mèng)！
我揉了揉眼睛，又揉了揉眼睛，再揉了揉眼睛。當(dāng)我揉到第14次的時(shí)候，手機(jī)上顯示的時(shí)間狠狠地翻了一個(gè)19分鐘。 右眼皮狠狠的抽動(dòng)。
“啊！！！——媽媽?zhuān)寢專(zhuān)寢專(zhuān)∧憧础保∥乙啦换畹匾贿叴蠼校贿吺箘帕獾負(fù)u熟睡的媽媽?zhuān)骸翱炱饋?lái)！遲的啦！“
可媽媽像個(gè)死豬一樣沉睡不醒
萬(wàn)念俱灰。。欲哭無(wú)淚
現(xiàn)在唯一解決的方法是。。快啊！！！！沖啊！！！
我迅速下床，不！是跳下床！用毛巾隨便擦幾下臉，閃電般換好校服，整整亂亂得像鳥(niǎo)窩的頭發(fā)，不用刷牙，嚼一塊口香糖跌跌撞撞地背上書(shū)包，逃也逃似的跑出去了。
大街上行人走的走，卻沒(méi)有以為載德小學(xué)的人。
寒冷的風(fēng)一陣陣吹來(lái)，可這也比不過(guò)我的心冷，直通學(xué)校的道路上，竟沒(méi)有一個(gè)人，旁邊的小賣(mài)鋪也一律關(guān)門(mén)了，整體顯得格外冷清。
哇呀！老天怎么連這點(diǎn)機(jī)會(huì)也不給我啊！
巨大的恐懼感充滿(mǎn)了我的心。
當(dāng)我跑到大廳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大廳也空無(wú)一人。
跑到塑雕廣場(chǎng)時(shí)，茫然。5（2）班的教室在哪兒啊？！欲哭無(wú)淚。
呀！是蔡國(guó)清老師！
我當(dāng)即跑過(guò)去，攔住他，急匆匆地問(wèn)道：“老，老師！請(qǐng)問(wèn)五（2）班的教室在哪兒啊？” 蔡老師先是愣了一下然后說(shuō)：“三樓，那個(gè)角落。”說(shuō)著，用手指指三樓最右邊的班。
“謝謝老師，老師再見(jiàn)！”我丟下這個(gè)話，沖向三樓，經(jīng)過(guò)幾經(jīng)周折之后，終于找到了五（2）班的教室。
牌上醒目的幾個(gè)大字通過(guò)我反復(fù)確認(rèn)之后才“報(bào)告”進(jìn)去了。
后來(lái)，新來(lái)的老師訓(xùn)了幾次。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。
沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，新學(xué)期又開(kāi)始了。我們也迎來(lái)了一年一度的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
昨天晚上九點(diǎn)，我坐到電視機(jī)前觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。首先，一名北京師范大學(xué)的文學(xué)院教授王寧，給我們上了一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課。形象地告訴我們漢字是如何演變而來(lái)的。王老師還以“正直”兩個(gè)字為例子，給我們講了漢字的演變過(guò)程，非常有趣。接下來(lái)，一個(gè)美國(guó)老者走上了講臺(tái)。他是一個(gè)長(zhǎng)著大胡子的爺爺，網(wǎng)友們都喊他為“漢字叔叔”。他雖然是一個(gè)美國(guó)人，但卻致力于傳播中國(guó)文化，很讓我們感動(dòng)。然后，同學(xué)們還一起做了一個(gè)小游戲——拼字游戲。同學(xué)們不斷把身體擺出各種造型。雖然很抽象，但也很有趣。
節(jié)目的第二部分，吳京先給我們講了自己心目中英雄的形象。接下來(lái)，三位武術(shù)冠軍給我們帶了精彩的表演。讓我感受到了中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
之后，臺(tái)上突然上了一個(gè)人，讓我眼前一亮。他就是中國(guó)的圍棋冠軍——柯杰。大家都知道去年他和機(jī)器人阿爾法進(jìn)行了一次圍棋較量。雖然失敗，但柯杰敢于正視自己的失利，向我們?cè)忈屃宋磥?lái)科技和人類(lèi)的關(guān)系。
咱們中國(guó)有“琴棋書(shū)畫(huà)”一說(shuō)。接下來(lái)，著名鋼琴家郎朗走上了舞臺(tái)。他和小機(jī)器人特奧以及我國(guó)彈鋼琴最快的人徐梓航共同演奏了一曲《彩云追月》，非常動(dòng)聽(tīng)。我不禁為小機(jī)器人特奧的高超技藝感到驚奇，它的演奏速度竟然超過(guò)了徐梓航。更令人感到神奇的是它有五十四跟手指頭。讓人感覺(jué)科技的力量太強(qiáng)大了。
然后，我們又看了中國(guó)的老翻譯家許淵沖和一名巴基斯坦的老師講述了自己的故事，非常令人感動(dòng)。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我深深感覺(jué)到我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，感覺(jué)我國(guó)在世界的影響越來(lái)越大。為自己是一名中國(guó)人感到驕傲！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
今天早晨，我6：00準(zhǔn)時(shí)起床，先穿好新衣服和新褲子，再穿好襪子，下床穿好拖鞋，然后穿上新買(mǎi)的尼大衣，就去刷牙洗臉了，洗完了，我就去二樓廚房吃早飯去了，我來(lái)到了廚房，先打了兩個(gè)雞蛋，再打開(kāi)煤氣灶，然后把油倒到鍋里，過(guò)了一會(huì)兒之后我拿了一根筷子，放到鍋里試一下，滋滋的聲音出來(lái)了我就趕緊把打好的雞蛋平穩(wěn)的倒到鍋里，炒來(lái)炒去，雞蛋炒好了，我把它倒在一個(gè)小盤(pán)子里，再去打一碗稀飯，吃完在餐我就去上學(xué)了。
我?guī)е染o張又開(kāi)心的心情來(lái)到了早已要忘記的麻步二小的門(mén)口，立刻飛快的奔向自己的教室∶三年《2》班，我走進(jìn)了教室門(mén)坐到了自己的座位上，卻不知道要干什么，我等了好久，一直等到老師來(lái)了，老師后面跟著兩位新同學(xué)，老師讓兩位新同學(xué)坐下后，就把三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)讓小組長(zhǎng)們發(fā)了下來(lái)，讓我們寫(xiě)上名字再看書(shū)，我們寫(xiě)完名字后津津有味地讀著，讀了一半，忽然，老師說(shuō)要演講了，我們趕緊去排隊(duì)，演講過(guò)后，我們回到了教室，坐了一會(huì)兒之后，老師問(wèn)同學(xué)們∶“我們班要不要沖水呀？”“要！”同學(xué)們異口同聲的回答，老師說(shuō)∶“那好吧，那同學(xué)們把桌子和椅子一起搬到外面去吧。”同學(xué)們立刻動(dòng)手了，每個(gè)人夠爭(zhēng)先恐后的把桌子往外抬，門(mén)口馬上就被堵住了，還好我坐在第一組，早就出來(lái)了，王家鑫同學(xué)把后門(mén)打開(kāi)，老伯就把水管開(kāi)起來(lái)，再把水管放在我們的教室里面來(lái)，老師叫幾個(gè)同學(xué)把教室給掃干凈，雖說(shuō)是掃地可是那些同學(xué)更像是在玩，而且玩的可盡情了，其他的同學(xué)只好在旁邊看著他們掃，看著他們玩，不過(guò)只要一有事情就會(huì)搶著去做，多么有趣的同學(xué)們呀！
終于掃好了，該卡桌子和椅子都搬回教室里去了，可是很多同學(xué)的桌子和椅子都搬不進(jìn)來(lái)，反正我的桌子和椅子已經(jīng)都搬進(jìn)來(lái)了，所以我就去幫他們搬進(jìn)來(lái)了，他們還對(duì)我說(shuō)謝謝了呢！說(shuō)得我心里美滋滋的。
這是我有史以來(lái)上學(xué)最開(kāi)心的一天了，希望以后的每一天都很難忘。
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