初一語文開學第一課作文500字（精選50篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初一語文開學第一課作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　初一語文開學第一課作文500字 1

　　在我的學校生活中，我上過無數的課。他們就像一艘大船，在知識的海洋里載著我：有的教會了我新的知識，開闊了我的眼界；有的教我寫作文，讓我深思。別人讓我知道了很多課本上學不到的知識，讓我大開眼界……總之，這些課給我帶來了無窮的樂趣。但是我最喜歡的是語文課。

　　我喜歡語文課，因為我喜歡作文。俗話說，讀一本書，就像神一樣寫一本書。因為喜歡讀書，寫作能力有了很大提高。本來我覺得寫作文很難。是劉老師教我們找到了打開作文從一篇課文到另一篇課文大門的金鑰匙。在閱讀的聲音中，我們積累了語言和寫作方法；在一次次模仿寫作的訓練中，我們“爬上巨人的肩膀”……不知不覺中，寫一篇作文不再那么難了。特別喜歡講作文評價。我的作文能讀給大家聽，能被老師打印出來，是一種享受。即使沒有機會上臺學習，我也喜歡聽同學讀作文。這時候我會豎起耳朵仔細聽，邊聽邊互相學習。現在我們每個人口袋里都有一個小本子，可以用來記好單詞和句子，因為劉老師告訴我們“好記性勝過爛筆頭”。這樣的積累不僅可以培養我們的好習慣，而且對我們的'作文也有好處。

　　語文課上積極發言是我的好習慣，因為即使老師答錯了，我也不會批評。我舉手回答問題，相當于《一個這樣的老師》中的“新懷疑主義”。語文課上，語文每道題不只一個答案，很多，只要意思對，因為根本沒有準確答案。一個詞不僅僅是一個意思，而是很多很多很多種類。語文課舉手是一件值得驕傲的事。你應該像發現新大陸一樣感嘆，因為你在——回答了一個中國人的問題，證明你經得起中國人的考驗。

　　初一語文開學第一課作文500字 2

　　秋高氣爽的午后，這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發言。

　　因為語文的魅力，語文的浪漫，語文的感染力，語文的神秘美麗……所以讓我這個不愛或者說從不舉手發言的孩子戰勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻給這堂美好的語文課。

　　當時已經快下課了，我一次次的說服自己，我想要個機會。

　　“我必須要戰勝自己！”我心中默念到。霎時間，我的腦子一片空白，我趁著腦子卡機的這個瞬間，毅然決然的高高的舉起了手。

　　老師在那些“發言控”中尋找了很久，我能看得出老師很想找一個不常舉手的.同學來發言。當老師用失望的眼神看到我的那一剎那，老師欣欣然的笑了，老師笑著真好看：“好，杜婭源！”我和老師的眼神互相交流著。

　　在我站起來的那個瞬間，我真正感觸到了語文的美麗，語文的神奇，語文給予我的那股力量。

　　發言后的我似乎都已經不是杜婭源了，霎時間對語文充滿了激情，對語文、語文課熱血沸騰。

　　我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。

　　語文，是你讓我熱血，是你讓我沸騰，是你讓我戰勝自己，是你讓我重新找到自己，是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。

　　很愛這堂語文課。

　　初一語文開學第一課作文500字 3

　　今天，張老師給我們上了一節語文課，這是我語文學習的一個轉折點。

　　我從小就不擅長中文。雖然看了很多閱讀理解短文，背了很多單詞，但就是頂住了退步的浪潮，沒有進步。語文成了我學習的短板，一次又一次的.拉我下水。對此我很苦惱。上課總想回答問題，可是膽小如鼠，只能吃現成的飯。今天的語文課終于給了我信心。

　　“哈默爾先生的演講用了兩個‘最后’。他們是什么意思？”老師說話的時候，突然看著我，讓我小聲嘀咕。雖然我心里有答案，但是很多回答經驗告訴我：“我沒正確理解”或者“再想想”。然而，這一次，我決定賭一把。“沒有正確的態度！”我勇敢地舉起了手。哦不，沒有“大軍”，我趕緊把手收回來，但是老師已經鎖定目標了。“張子賢，我們來說說。”我不得不站起來回答這個問題。總共有兩個問題。我一說一個點，老師就很樂意幫我給大家講解，還饒有興趣的問我另一個點。看著他激動的眼神，怎么可能沒有理由說什么？結果都是命中目標，命中靶心。我太高興了，我在心里大喊：“我挺過來了，我挺過來了。”張老師更開心，連續四次表揚我。

　　這個班好，好！這是我語文新學期美好的開始。我的語文成績一定會提高！作者：張子賢

　　初一語文開學第一課作文500字 4

　　人的一生中有很多難忘的事，永遠不能像那顆星星一樣去數。他們是如此輝煌，如此引人注目，如此難忘。我永遠不會忘記今天發生的事情。它一直在提醒我。

　　今天，我第二次站起來做作業。進入初中以來，我犯的錯誤很少。我一直是父母老師眼中的好孩子，我一直以此為榮。今天因為沒做作業又站了起來。老師讓我們課后做練習。上課大概是腦子進水了，不知道布置什么作業。今天語文課打開語文書，正好看到同桌，立馬興奮的說。“啊！不是你干的？你死定了。”之后老師幽默地對我們說：“沒干就站起來。不做就站起來。”一旦聽了，站起來會死的很慘。如果我不站出來給老師補，我就不知道了，我就回避。但是我還是覺得愧疚，還是站起來害怕。我站起來，全班同學都特別好奇，“啊？小李沒干？”老師很失望，臉色很難看。老師以為人會少，結果是九個，還有我，唉！憤怒到了極點，于是我們大吵了一架：大家都打了9次，超級狠。我太緊張了，老師走過來問我：“我為什么不做？”“我不能說完全不知道你安排了什么，所以我回答他忘了。”“都忘了，你不能例外。”我聽完準備挨打。我的手疼，老師的心疼。我看著它，都代表著一個永遠無法抹去的.字，一個個。“記得按時完成作業”

　　痛苦過后，我心里明白，如果老師不打我，我永遠也不會記得按時完成作業。現在我時不時對自己說一句話：“不會再發生了。”我現在的心好痛，不僅僅是手疼，更是自責。我自責的心就像碎了一樣。告訴自己，如果我改變了，我會是個好孩子。不要再自責了。

　　這個語文課我永遠忘不了，深深的刻在我心里。

　　初一語文開學第一課作文500字 5

　　我上過很多課，其中一堂生動的語文課給我留下了深刻的印象。

　　今天早上第二節課，我們的新老師加入了我們。她很年輕，臉上帶著微笑。“和他比起來一定很親切！”我在心里做了個結論。他今天穿著一條裙子。他既不胖也不瘦。他是一位漂亮的語文老師。

　　她開始上課。她沒有上新課，而是向同學們做了自己介紹，并談到了語文的美。的.確，這門課很精彩。準確地說，這堂課是在笑聲中度過的。

　　我看見她打開幻燈片。有一篇文言文。問題中的“梁”字被放大了。學生的目光被吸引到講臺上，他們看著我們的語文老師，看著我們微笑。我仔細看了看，忍不住笑了。老師用兩個字的聲音做了一個有趣的自己介紹。最后一個“大梁”，表達語文老師的善意。看了這段話，知道老師姓梁，名方。梁老師說我們也可以叫他梁老師。

　　我自己介紹，寫了那句“梁”不是“梁”。我想以后大家肯定不會把梁先生寫成高粱先生了。在老師的解釋下，學生們笑個不停。

　　老師還講了許多關于虞雯的小故事，每一個都生動、有趣、令人興奮。讓學生立刻對那些小詞產生興趣。

　　老師寫了一副對聯。大家都積極思考，甚至有些平日里關心文科走路的人也認真思考，積極發言。大家都報了自己的答案。但梁老師神秘一笑，說我們缺少中國味。我只看到她一點點，幻燈片上還有一個較低的鏈接：東西當東西。看了一遍，大家都笑了。原來語文可以這么有趣！

　　梁老師還講了一些外國人學漢語的笑話，讓我們體會到了中國畫的博大精深。

　　“丁玲玲————”結束。同學們走出教室，聊著剛剛上完的語文課，期待著下一節語文課。

　　初一語文開學第一課作文500字 6

　　初一那一周，一切都充滿了新鮮感，每節課我都帶著新鮮感度過。

　　周三語文課，老師讓大家介紹一本自己喜歡的書。這個任務是前幾天安排的。我也絞盡腦汁，苦思冥想。畢竟我是有準備的。老師挑了幾個同學，叫了幾個，都講得不錯。我不善言談，于是低聲呢喃：“天地靈動，保佑老師不要叫我，”

　　就在我向諸神祈禱的時候，隨著老師的點名，我聽到了一個熟悉的名字，不是別人，正是我。我的心“怦怦”直跳，加速跳動。我清了清嗓子，故作鎮定，然后說出了第一句話：“我要介紹給你的書是《狼圖騰》。”教室里響起了驚訝的聲音，可能是因為我很驚訝自己從小就讀過這樣的小說。我竊笑，但我一開口就害怕——我忘了我的話。我愣了一下，迅速組織了一下語言，結結巴巴地說了出來。語言中不時夾雜著“呃”“然后”“那個”“哦對了”等“連詞”。剛才的出丑讓我本已緊張的心情更加慌亂。我嘴里語無倫次地敘述著這本書的內容。在停頓的一瞬間，我抬起頭，看到老師耐心的聽我講，眼神中帶著期待。同學們的目光都在我身上。我意識到我的尷尬。為了避免當眾出丑，我閉上眼睛，深吸一口氣，重新組織語言，省略了很多文字，草草結束。

　　老師示意我坐下。然后兩個同學討論了自己對這本書的看法。就像打翻了心里的五味瓶。真的不是滋味。一方面感覺自己像個大露珠，臉很熱。另一方面，我羨慕學生的`表達能力。

　　上完這節語文課，我深深體會到了表達和交流在學習和生活中的重要性。小學的時候不太會說話。隨著漢語難度的加深和人際交往的擴大，表達和交流必不可少。上完那堂課，我經常克服心理障礙，勇敢地陳述自己的觀點。

　　那堂語文課給了我一生的啟示——要想讓別人了解自己，就必須學會表達和溝通。

　　初一語文開學第一課作文500字 7

　　望著那被柔和的春風吹得彎了腰的溪流，我的思緒漸漸飄遠。

　　那是一堂不平凡的語文課在我的心中留下了不可磨滅的印象。

　　今天我們同往往常一樣走進教室，可老師并沒有上課而是要和我們玩一個游戲，同學們都爭先恐后的參加。到前面拿完毛巾的同學把眼睛蒙住后。準備開始游戲。老師說。當同學們都準備就位后。老師嘴角露出了一絲笑意說：“左轉三圈，右轉三圈。”用你的前腳掌頂同組人的后腳跟。這可把前面的同學難壞了，剛剛被轉得暈頭轉向也就算了，現在連同組的人都找不到更何況做出這么高難度的動作！前面的同學費了老大的勁用了老長的時間終于對上了。可是最后對上的一組被淘汰了。

　　第二輪的挑戰更加激烈，知道是為什么嗎？因為有我們的重量級人物體委和胖胖哥閃亮登場。只聽老師一聲令下：“用你的`左胳膊肘搭在同組人的右肩上。”只見胖胖哥和體委你不讓我，我不讓你，爭得不亦樂乎。都想壓著另一個人的右肩，好像要打起來似的，至于嗎！同學們都笑得前仰后合。不久這場激烈的比賽落下了帷幕。

　　這是一個挑戰兩個人配合能力的游戲，只有配合默契的一組才會勝出。只有彼此幫助，我們班才能成為一個團結向上的集體。

　　這是一次別開生面的語文課，這是一個與眾不同的活動，在歡樂背后，有一個會影響你一生的道理；一個人優秀不是真正的優秀，只有我們全都優秀，我們班才是優秀的班集體！

　　初一語文開學第一課作文500字 8

　　今天早上第一節是語文課，這節語文課和以前的語文課不一樣，以前的語文課是學知識的，可是這節語文課卻是讓同學們展覽自己的作品的。這節課我雖然沒有參加，但是有很多同學上來展示他們的作品，這就已經讓我大飽眼福了，劉嘉深做了一個筆筒，它是用可樂瓶的下半部分做的。何林做了一個降落傘，他是用史努比印章當做人，剛開始因為印章太重了，所以降落的速度很快，之后李老師又給何林一支粉筆綁在細線上，第二次粉筆掉了下來，又失敗了，第三次，李老師再粉筆上搞了一個凹槽，細線牢牢地固定在凹槽里，見證奇跡的時刻到了，李老師一拋，粉筆就飛上了教室的天花板，然后又掉下來，但是還是太快了，李老師讓我們每人做一個像何林這樣的降落傘，我做了，下面我就跟你們講一講我做降落傘的經歷。

　　首先，我拿了一個塑料帶、一根棉線、一包紙巾，我把棉線的一頭綁在塑料帶的`把手上，再用棉線的另一頭把紙巾綁起來，我一拋，因為紙巾太重了，所以降落的速度很快。我把紙巾換成了一個小小的鐵夾子，我一扔，塑料帶慢悠悠的飄了下來，我想：我終于成功了，如果把塑料帶換成了大的垃圾袋會怎樣呢？我想著想著就把小小的塑料帶換成了大大的垃圾袋。我一拋，袋子就更慢了一點。

　　這節語文課很好玩，我希望每天都上這樣的語文課！

　　初一語文開學第一課作文500字 9

　　我敢打賭，你們從來都沒有上過這樣的語文課。

　　老師竟然要我們閉眼寫字！我寫的是“帥”和“俊”這兩字，簡直和我一模一樣，就差這兩字，寫我頭上了。（這句話不通順，讀不懂）

　　老師又要讓我們用左手寫出自己的名字，我試了試，太丑了！我還沒寫完，老師又要我們閉眼，用左手寫倒反的字。黃崇銘說：“簡直就是針對我！”我想了想：對呀！因為他的名字筆畫很多，所以才是針對他。

　　當我準備好用左手寫字后。試了試閉眼，用左手寫字，更丑了呀！就是偏旁飛到了天上，而獨體字亂成了幾個字，一個字“亂”。如果把這件事情公布出來，我們班同學的`字可能會被笑死。這件事情又難寫出來，又很丑。就差點把“龍飛鳳舞”寫到旁邊。

　　這更針對那些名字筆劃多的同學。（包括我自己。）

　　我們班級是一些同學傷心，一些同學快被自己寫的字笑死了。

　　我覺得他們心里想的是：這是我寫的字嗎？太丑了吧。

　　我又閉起眼睛，用左手寫字，好看了一點點，不過還是非常丑。我看到了，我的字，無話可說，一個成語“丑不拉幾”還不如豬寫的字。

　　大家緩過來氣了，老師講了一些關于日記的事情，就要大家把自己的體會寫出日記，這時黃崇銘又說了：“我可以在日記最后一段加一句，“這簡直就是針對我呀！”

　　這是我既開心也傷心的一天。

　　初一語文開學第一課作文500字 10

　　“開學啦！開學啦！開學啦！”我們送走了快樂的寒假，迎來了一個新學期。奇怪？這個星期的語文課以前不一樣了，以前都是按照課本上課，可這次卻別出心裁了？

　　“叮——叮——叮——”，上課了。屏幕上的圖片一張比一張精彩，吸引著同學們的眼球。沒過多久，老師就說道：“下面來玩一個游戲，由一排同學來說關于春天的成語，不能重復，看看哪一組同學過關的最多。”老師一說完，同學們有的舉著“耶”的手式，有的還跳了起來！游戲開始，有些同學還在絞盡腦汁地想著成語。而有資料的同學卻胸有成竹地舉著手，好像自己一定穩操勝券了。第一組是由李高洋同學開始的。“春回大地，春暖花開，春雨綿綿……”大家說得一個比一個快，一個比一個大聲。開始背誦古詩了，雖然大家不記得多少了，但還是積極參加，我們小組也積極討論“白居易的《憶江南》江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。”“陸游的《游山西村》羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關……”大家都爭先恐后地說著，成績難分勝負。課后，我還把今天的'知識寫在了本子上，為它畫上許多功能漂亮的圖案。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”“海納百川，才成其大！”只有平時一點點積累下來，才能夠厚積薄發呀！

　　我認為這樣的語文課不但能讓我們多增加課外知識，還能讓我們增加團隊合作意識，所以我希望今后能多上這樣的課。

　　初一語文開學第一課作文500字 11

　　小朋友，你們聽說過大語文課是什么嗎？對了，就是教你上語文課的東西。前天媽媽偷偷在私底下給我報了一個“價值連城”的語文課。足足有三塊錢。六十多節課。

　　我以前上過的大語文課，有作業幫、學而思、有道精品課。那些課真是價值連城，一節課就花一百塊錢。雖然一節課花一百塊錢的可以和老師交流、做題，可畢竟“小富由儉，大富由天”如果你想賺大錢只能靠運氣，但是運氣可不是那么好得到的，所以還是要靠節儉。

　　今天就要上竇神的`語文課了，我很好奇老師的真面目。首先老師不像學而思的老師那樣穿著奇怪。不讓人看清他的真面目。竇神老師給我們講課講的非常好。我們非常喜歡聽，只是我們做題的時候只能干瞪眼看著老師給買了這個課的人發題。因為我們是錄播課，不能和老師交流、做題。

　　今天我們上《世說新語二則》老師講的生靈活現，仿佛我們都在謝家的家里看著可笑的弟弟和抱著遠大思想的姐姐。我還知道了四大才女有卓文君、蔡文姬、上官婉兒、李清照。四大美女有西施、貂蟬、王昭君、楊貴妃。講到《陳太丘與友期》的時候。那友人不守信用，約的是中午就走，可是友人下午才來。竟然還打請他的客人的兒子。還罵他父親，還是不是人？

　　這個老師上課，我們不知不覺都會沉醉于他講的內容。有時嵌這個字，這個字就特別傳神了，就會開始講長篇大論。他還會單獨問我們有沒有人會了，如果不會的時候他會再講一遍。直到你會了為止。

　　你喜歡竇神大語文課嗎？

　　初一語文開學第一課作文500字 12

　　前幾天靳老師就告訴我們，我們將要去多媒體教室上一節語文公開課，回想以前在那里上過的課是那樣的精彩，我不由地熱切盼望著！

　　今天上午第一節課后，同學們都興奮地拿著語文書和文具盒，一路小跑，早早地來到多媒體教室，有序地進入、坐好，激動的等待著上課。

　　呵！來聽課的老師還真不少！我不由地替老師捏了把汗，真想給老師說一聲：”老師，您千萬別緊張！“

　　再看我們靳老師：神情自若，笑容可掬。她輕松的'樣子也給我們吃了顆定心丸，同學們緊張的情緒一下子就放松了。

　　上課鈴響了，我喊了聲：”起立！“感覺到同學們今天向老師問好的聲音比平時洪亮多了！同學們真是太有眼色啦！這就叫”有鋼能用到刀刃上“啊！

　　課堂上，老師的講解精彩不斷，同學們的發言積極踴躍。這節課我一共發了兩次言！別看我只發了兩次言，這可是個不小的進步呀！因為我從小受慣了媽媽嚴厲的管教，所以不像班里的小康和小鄧那么活潑、開朗，有了想法有時怕說錯，有時嫌難為情，上課很少發言。今天，我可是鼓足了勇氣，站起來發表自己的見解……感覺非常地好！我決定以后在課堂上多發言！

　　一節精彩的語文公開課結束了！我想：如果我們的教室能擁有多媒體教室這樣的設備該多好啊！那樣我們就能天天上這樣精彩的課啦！

　　初一語文開學第一課作文500字 13

　　下課時，我發現許老師正在將兩個蘋果放到投影儀上。“老師拿蘋果來干啥呢？”我好奇地問站在一旁的茆凌霄。“噢，對了，我們不是要學《蘋果里的五角星》這課嘛，老師肯定要當場示范給我們看，不信你就等瞧！”茆凌霄微笑著對我說。

　　我想想有點道理，不過還是有點半信半疑。反正上課就會知道了。

　　正當我們談得津津有味的時候，上課鈴響了，我們連忙跑回座位上坐好，等待老師開始上課。果然，許老師發話了：“今天我們學習《蘋果里的五角星》這課，你們看了題目，有什么問題想問呢？”

　　錢欣悅舉手了：“為什么蘋果里會有一顆五角星呢？”

　　許老師笑瞇瞇地說：“如果你們想知道答案，請朗讀《蘋果里的五角星》這課，注意不要讀錯字音，要讀通句子。”

　　我小聲地讀起了課文，心里在想：“許老師，你怎么還不切蘋果，等得我都急死了，要是能咬上一口就更好了。”

　　讀完了語文書，許老師講解完第一自然段才開始切蘋果。許老師先從頂部切到底部切了一個蘋果，再攔腰切下另一個蘋果。“哇噻！”同學們都很驚訝，蘋果核真的`像一個五角星。

　　許老師告訴我們：“你也可以去攔腰切梨，或者別的什么水果，看看里面藏著什么。”

　　是的，如果你想知道什么叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　初一語文開學第一課作文500字 14

　　昨天，楊老師讓我們根據語文書第9課《三袋麥子》中人物回家做道具，準備下節課表演用。

　　這《三袋麥子》要準備4個人物道具，每名同學扮演一個課文中的人物，4個人一小組。第一個是面目慈祥的土地爺爺，第二個是憨厚可愛的小豬，第三個是勤勞節儉的小牛，最后一個是聰明能干的小猴。在爸爸的幫助下，我把要表演的.小牛道具做好了。

　　今天上午第二節語文課上，楊老師就讓我們根據課文內容開始表演。楊老師一開始就宣布了表演的規則，沒有準備道具的同學，那個小組就被取消表演資格。不幸的事情發生了，我的好朋友蔣紫怡小組，因為趙逸凡沒有道具而被取消表演，我真為他們感到惋惜，因為蔣紫怡畫的小牛真的很逼真。

　　同學們一組一組的上去表演，教室里熱鬧非凡。這里面給我印象最深的是仇凌昊扮演的土地爺爺很形象，他臉上掛有假胡子，一出場就引得大家哈哈大笑。還有尹梁元畫的土地爺爺很像課本中的人物，簡直就是一個模子刻出來的。狄龍吟的頭上的小猴很可愛……

　　最后，楊老師根據大家的選票評出了一二三等獎，吳俊瑩一小組講的流利又大方獲得了一等獎，狄龍吟一小組道具制作的很精美獲得二等獎，還有吳明琦一小組表演的很精彩獲得了三等獎。尹梁元和吳明琦還獲得了個人表演獎。

　　我們一小組雖然沒有得獎，但是我們一小組懂得了團隊的力量，要齊心協力才能成功。這真是一堂生動而有意義的課啊！

　　初一語文開學第一課作文500字 15

　　提起語文課，想必大家都不莫生。

　　但是語文課可不僅僅局限于課堂，局限于一間小屋，更不僅僅局限于電腦的屏幕那語文課都在哪里出現呢？語文課是一個調皮的小精靈，總是跑來跑去不停歇。它可能藏在卷起的葉片里，可能趴在飄浮的云彩上，也可能就正在用你的頭發蕩秋千，總之語文課就在你的眼皮底下。

　　語文課坐在半開的.窗前：一窗半開半掩，四月乍雨乍晴。瞧，一窗的美景盡收眼底。

　　語文課躺在細細的樹枝上紅豆生南國，春來發幾枝點點紅豆把樹枝打扮成一個漂漂亮亮的小姑娘。

　　語文課在船中悠哉游哉地品著茶：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。一江秋色全在這風雪和萬里船中毫不保留地釋放了出來。

　　春，語文課躲在泥土中：落紅不是無情物，化作春泥更護花。夏，課文課隨驕陽俯瞰美景：連雨不知春去，一晴方覺夏深。秋，語文課與小蟲一起在空中飛舞：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。冬，語文課與老翁一起釣飛雪：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。無一日不奔東奔西。

　　在游子眼中，課文課是慈母的手中線；在孩童眼中，語文課是空中的紙鳶；在老翁的眼里，語文課是滿江的飛雪

　　語文課無處不在，只要用心去觀察，你就會發現語文課這個小精靈，只要你能到的地方，它就一定會提前在那里等你。瞧，語文課正在向你招手呢，你看到了嗎？

　　初一語文開學第一課作文500字 16

　　“鈴鈴……”張老師滿面春風地走進教室，大聲地對大伙兒說：“同學們，今天的語文課上，我們來演戲！”“演戲”？同學們都把嘴張成“o”形，張老師點點頭：“對，演課文《半截蠟燭》。”聽老師一說，同學們邊半信半疑，似懂非懂得打開書。

　　老師先讓我們把劇本看了一遍，在拿書上講臺表演，張老師看了看表說：“好了，同學們，由于我們沒有場景，所以找人去讀句子，誰來？”女同學們“唰”的一下，都把手舉起來了。最后老師還是選了鄧昭暉。下面，老師要選演員。“誰做伯諾德夫人(法國的一位婦女)？”“我來，老師！”“我！”有些女同學站了起來 ，把手舉得高高的。“楊曉怡！”……人物都選好了，我演杰奎林(伯諾德夫人的女兒)，老師還安排了導演——譚諾然。

　　譚諾然一喊：“開始！”旁白的`鄧昭暉就用那既清脆又好聽的聲音讀道：“時間：第二次世界大站期間……”，我站在臺上，十分緊張，汗都從手心一下子滲了出來，到我時，我看看楊曉怡，用可愛的聲音問：“媽媽，這是什么啊！”“非常重要的一個秘密，親愛的，所以對誰也不能講。” 楊曉怡演得可真好，臺詞幾乎不用看，動作和神態，樣樣到位，又到我了，我照到書本上所寫的，嘟起了嘴跟演我哥哥的彭俊偉對話……。

　　等到三個德國軍官來了。他們三個男的，一會兒滿臉歡笑，一會兒又目露兇光，演得有模有樣。

　　這節有趣的語文課，讓我們不僅學會了表演，還讓我們熟悉了課文。

　　初一語文開學第一課作文500字 17

　　語文是文化的一種，它也借著書來傳授語言和文學的知識。

　　五年級上冊的語文書，開學時我剛拿到手，如獲至寶它猶如一座知識寶庫，內容豐富，猶如一把金鑰匙，打開它的知識大門。現在讓我的語文書把我帶到五彩繽紛的語言，文學世界 。 語文書的形狀是長方形，它的封面真是千變萬化，從一，二，年級的卡通人物，到三四年級的課文中生活便隨著大家年齡增長，知識文化需要程度不但的提高，里面的內容豐富多彩，語文書的封面是描述桂花雨課文的`景象。 我隨意翻開，看到的是栩栩如生；生動與文字相配的圖片，這些圖片似乎帶來了看不到的景象。在日積月累里，我收集到了不少的詩詞，日積月累，積鐵累寸。還有裝著數不盡的資料的資料袋。

　　語文書包含著無窮的知識，里面胡杯念故鄉的記敘文，產品的說明人，生活中的道里，有趣的漢字，父母之愛的故事，政治家園精神的詩文等給我帶來深刻的印象，也啟發了我，語文書，一個知識的深井，知識源流，取之不竭。 我的語文書是一個知識淵博的小博士，一個聚集世界的照相機，一個詩畫精通道詩人。

　　我的語文書，跟我隨我的語文老師一起，傳授給我的語言，文字知識，語文書也給我帶來了熱樂趣！語文書，充滿了無限魅力！讓我們熱愛，喜歡它！

　　初一語文開學第一課作文500字 18

　　上語文課了，我們做好課前準備，迎接吳老師。吳老師一進教室，站在講臺上大聲地說：“玩吧，玩五分鐘。”我一聽，心里暗暗竊喜。這樣我們痛痛快快地玩了起來。在這五分鐘里，我和“冤家”同桌蔣欣念，最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。

　　時間過得飛快，五分鐘過去了。吳老師采訪了許多同學：有愛動腦筋的黃奕歌、好學不倦的胡嘉珈、運動分子徐佐易。或許是吳老師感覺到他們都意猶未盡，于是又大聲宣布：“盡情地玩吧，玩什么都行。”老師的話一出，我又出了六只水筆和一支鋼筆，我一會兒搭建出了一架飛船，一會又做了一把諸葛亮的鵝毛扇，好玩極了。

　　我又拿出了那艘宇宙飛船，和朱子浩盡情地玩起來。轉眼十幾分鐘就要過去了，吳老師問全班同學：“鉛筆、橡皮、尺子等玩夠了嗎？”我們全班同學異口同聲地回答：“玩夠了。”吳老師開始檢查同學們的東西是否放好。這時吳老師的'兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣，他像偵探一樣仔細查看，真讓害怕。他發現盧承樞還在擦橡皮沫，夏鳴還把鉛筆戳進橡皮里。吳老師還夸夏鳴以后可以當個“偉大的工程師”。我們全班同學都齊刷刷地看著他，他臉紅了。

　　我們在快樂地玩耍中度過了這節語文課，課堂上我們雖然玩得很開心，但我又覺得很好奇，吳老師為什么要給我們玩呢？

　　初一語文開學第一課作文500字 19

　　早上，吳老師給我們上了一堂奇怪的語文課。本來我們要學習一篇新的課文，因為我們上課很吵，老師突然說：“大家玩五分鐘橡皮吧。”我覺得老師是在開玩笑。老師很認真地補充道：“盡情地玩吧！但是不能發出聲音喲！”我只好和鄭舒涵、劉紫涵一起斗橡皮，一分鐘、兩分鐘……教室里安安靜靜的，一句話也沒有。到了五分鐘，老師叫大家停下。老師還特意采訪了好幾位同學。他們介紹了自己的玩法。有的拿鉛筆給橡皮戳小洞洞，有的把幾支鉛筆和一塊橡皮拼在一起，變成了一個“東方明珠”，還有的利用杠桿原理把橡皮彈飛……真是花樣繁多。

　　教室里還是很吵，看來我們還沒玩盡興。老師讓我們繼續玩，玩得更盡興。我就不知道他葫蘆里裝什么藥。我們只好放肆地玩。哪有給我們玩而不玩的道理呢？于是我們又很歡快地玩了五分鐘。

　　可是，后面更怪的`事情發生了。老師竟然叫我們觀察自己的手指。我心想這到底是語文課還是科學課呀？但還是按照老師的要求去做，認真觀察起手指來。手指還是那個手指，我就沒看出什么特別來。出乎意料的是，老師竟然吃手指。我們一個勁地說不要。見我們不肯吃，老師竟叫一個同學到講臺上示范吃手指。可是那個同學有個不好的習慣，一上去就摳鼻孔，然后再將手指塞進嘴里，吃得特別香甜。老師讓我們跟著做。我們一個動作也沒做，實在不忍直視。

　　下課鈴聲響起。大家都一個勁地沖出教室玩，只有我還坐在座位上。我在思考，老師為什么要上這樣奇怪的語文呢？

　　初一語文開學第一課作文500字 20

　　在各個城市的建設中，很多新的小區起了很多洋氣的名字：“華庭麗景”“棕櫚泉”“楓林小岸”。這些光看名字就感覺景色優美的小區，無非是開發商想提高身價，暗示自己小區環境好，檔次高。還有的小區起了：“清華苑”“智慧城”“書香苑”“文武苑”雖然這些名字有些俗氣，但是那會讓那些“望子成龍，望女成鳳”的'人們聞風而來。

　　這不禁使我想起了“中山竊糟”的故事。故事大意是，中山國釀造的“千日之酒”聞名遐邇。有個在當地做官的魯國人財迷心竅，偷了店家的酒糟，回到魯國，用魯國酒浸泡，逢人便說是地道的中山酒。魯國人都信以為真。終于有一天，那位店家聞名前來品嘗，結果吐而笑曰：是予之糟液也。

　　我們城市里花里胡哨的小區名字，究其心理，不是崇洋，就是趨俗，甚至媚富。自認為沾上點字義，“糟粕”就變成“精華”了。其實不然，這只能說明“肉食者鄙”。中國歷史悠久、文化底蘊深厚，完全可以用我們的民族文化起個很好聽的名字。

　　無論是釀酒，還是起名兒，我們都不該自欺欺人。“拿來”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“竊其糟”。否則，把無知當有趣，把糟粕當美酒，只會貽笑大方。

　　處處留心皆學問，世事洞明即文章。愿世人多一些魯迅先生的“拿來”，少一些魯國人的“竊糟”。這也是我們在生活中學到的語文。

　　初一語文開學第一課作文500字 21

　　隨著清脆的上課鈴聲我也開始了今天的學習，第一節課是語文，而我，卻特別緊張

　　這節課老師讓同學們自己來講課文，雖然我事先預習的很充分。但心中還是怯場，不敢舉手。此時我的手心里布滿了汗珠，手緊張到發抖，腿也跟著發抖，可腦袋卻里一直有一個聲音：舉手吧，這對你來說是一個好機會，是一個讓你能突破自己的好機會，加油，相信自己！后面的`同學也拽著我的袖子讓我舉手。經過反復的思考，我最終舉起了手。我的勇氣也贏得了一片掌聲。

　　站到講臺上，我的腿還是緊張的發抖。還多虧了老師的鼓勵，同學們的掌聲，才讓我鎮定了下來。

　　第一步便是對課后生字詞的聽寫，同學們都很認真，也沒有人，因為我不是老師而故意去說話。全都對我報以鼓勵的笑容。班里靜的都能聽見針掉下來的聲音。

　　第二步便是感知文章整體內容。同學們在室友交流和回答問題的時候，也都很配合我。這一環節順利通過。

　　第三步便是對課后習題的了解。同學們還是一如既往的優秀。

　　第四步便是對全文進行總結。同學們回答的都很好，老師也幫我進行了總結。

　　這節課總算結束了，我這顆提著的心也算放了下來。這節課我非常享受，同時也體會到了老師的不容易。

　　這節課對我來說是非常特殊的一節課，因為，他教會了我勇敢。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　初一語文開學第一課作文500字 22

　　相信大家都看過電視，但電視你們覺得是一個娛樂的工具，只會在電視前忘我。但電視上也有許多語文課的。看節目不是簡簡單單的娛樂，而是讓你在電視中學語文課上面的知識。

　　于是有人嘆惋，電視就是娛樂現在我們看電視什么也沒有學到。別人看起來電視就受益匪淺。更有甚者帶著筆記本還把有用的記下來，就好像那些看電視就像學語文一樣。就好像我就太虛偽，也有段子手調侃，也不學一點知識，人家說一句話可能你聽不懂。

　　那你可知"加油”的來歷？清嘉慶年間有一舉人張瑛，一生為官三十余載多任地方官，頗有致績，張瑛最為重視的是教育事業。據傳張瑛在安龍城任知府的時候做過一件善舉，每到午夜交更時分，張琪都會派兩個差役挑著桐油簍巡城，如果見哪戶人家有在挑燈夜讀，便去幫他添一勺燈油，并送上知府大人的鼓勵，無論亂風下雨。就這樣堅持就是數十年，成為了安龍城一道別樣的'風影

　　這是“加油"的由來，這定怎么知道的呢？許與人會說，“學的唄”！那是怎么學的，有人就回答，肯定是看著書學的，只有這一個辦法。那我說看著電視學的，肯定有人不信了，那自己看電視試試，電視會讓人成績下降，非也！

　　這電視上的有用的節目也是語文課，是播放著，溫暖著我們的語文課，活色生香。

　　初一語文開學第一課作文500字 23

　　今天的第三節課，是開學后的第一節語文課。在這節課上，我們認識了和藹可親的張老師，也隨著張老師的聲音，又一次認識了中華文化。

　　世界上有四大文明古國，古印度，古巴比倫，古埃及，還有中國。在歷史長河中，有許多文明，因為種種原因消失了，但是中國人民卻把古老的文化保留了下來，傳承至今。因為他們非常聰明的用漢字把文明記載了下來。正是因為古人留下來的漢字，我們才能目睹中華文化的.博大精深。

　　老師對我們說，中國之所以5000年來一直屹立在世界東方，是因為古人用他們的智慧一次又一次的化解了亡國的危機，是因為他們的萬眾一心挽救了中華民族。

　　世界上只有中國漢字是方塊字。這方塊兒的形狀代表了中國人民的方正和正直，也代表了我們對祖祖輩輩的敬仰，同時代表了中華文化的滄桑與獨特。而這是我們中國人引以為傲的那顆閃亮的星。

　　我自豪我是中國人，我們身后有那么身后的文化支撐著；我自豪我是中國人，因為每當在國外遇到麻煩，中國總會在我們背后為我撐腰，幫我們化險為夷；我自豪我是一名中國人，我們可以在祖國的懷抱里，幸福的學習和生活，不必為戰爭擔驚受怕。

　　這節語文課，我認識到了中華文化的悠久與深厚，我感受到了作為中國人的驕傲與尊嚴，我獲得了努力學習為民族復興做貢獻的強大動力！這真是一節讓我自豪的語文課！

　　初一語文開學第一課作文500字 24

　　語文課上，飛哥可是給我們活生生的上了一堂分外有趣的話劇表演課，其精髓可是深不見底—探不著啊！

　　內容還是簡單的，也就是正在學的《赫爾墨斯和雕像者》，臺詞不過一二句，可一到咱班可就被玩壞了！起先上去的是兩個膽大的男孩，令人驚訝的是，誒？開場還沒幾秒，就結束了？厲害了，我的哥。當然我對他們的表演也是有想法的。

　　首先：

　　1、表演速度太快，毫無表情

　　2、動作好僵（好尷尬）

　　3、總之沒入戲

　　待分析完缺點后，飛哥發話了：“這組平平無奇，總覺得沒什么味道，這樣吧，再來一組。”

　　嗯，還是飛哥懂我，我以迅雷不及掩耳的速度，舉起了雙手，最后功夫不負有心人，我和毛湘婷各成為了表演者之一！老實說，我的.表演能力還是欠缺的，就算分析了出不足，也用不上，一上場就忘光光，果然是我的做事風格呢，呵呵，還好毛姐姐為人幽默，不然，后果可想而知啊！中途也是有梗滴——“老板，那這個多少錢嘞？”隨及答曰：“你猜啊！”這可不，逗笑了全場，真是完全不按常理出牌啊！之后毛姐姐又添了幾句話，我呢？只是愣愣的站在一旁，硬是聽不懂她在說什么，直到最后我報了金句：“我不玩了”才停止了這個只有開頭，沒用盡頭的劇，是不是很傲嬌呢？待我們下臺后，又有幾對上去了……

　　你看我就說這個話劇，其精髓深不見底吧！

　　初一語文開學第一課作文500字 25

　　人的心情是有傷心、害怕、緊張、激動、恐懼、開心……

　　在上星期四的時候，我們班上了一節特別的語文合作課，我們全班同學分成十多個小組來上課。楊老師將要學的課文讓每個小組各提出一個問題，然后根據提出的問題在文中找出答案。但是，在討論之前，同學們要認真讀課文，要看懂課文講了什么內容，明白課文要告訴我們什么道理。

　　上課了，老師讓我們上下張桌組成一組，再進行分工。當老師讓我們討論，思考時，我的心情既激動又害怕。為何會激動？平時老師問的問題我基本都能回答，自己提問題，那不是小菜一碟嗎？我一定能提出問題，并能找出答案。但是，我又害怕。我害怕什么呢？我害怕提出一個毫無價值的問題，反而會鬧出一個笑話。而這兩個想法又好像在打架，而且在悄悄和我說話。我們組很快想出了一個問題，但是，我的`思想進行著激烈的斗爭，答與不答？我的心情緊張到了極點。教室漸漸安靜了下來，同學們要開始匯報啦，我還是戰戰兢兢地舉了手，老師鼓勵我大膽說出了自己的想法。于是，我提出了一個讓人意想不到的問題，老師表揚我提出的問題不僅有價值，而且還是提得特別好，能讓其他同學查找、了解更多的課外知識，獲得了其它組熱烈的掌聲。這時，我心里甭提有多開心了！

　　通過這節課的學習，我還懂得了：做任何事情，不要因為害怕就放棄了，要自己去做了才知道有什么樣的結果。

　　初一語文開學第一課作文500字 26

　　今天，袁老師給我們上了一節難忘的語文課。說它難忘，因為這是一節表演課。我們都特別期待著表演《公儀休拒收禮物》這課獨幕劇。

　　這激動人心的時刻終于到了。袁老師一進門，我們都非常緊張，好像心要跳出來似的。袁老師微笑著問我們課前有沒有排練，我們沒有吱聲。其實，我能猜到，老師想讓我們把課文讀熟，這樣演起來能 夠順利一些。而且，袁老師還帶了攝像機，由陳奎負責拍攝。袁老師鼓勵我們自告奮勇地上臺表演，我想舉手但是沒有勇氣。只有尤澤宇那組同學積極舉手，袁老師叫他們那組上臺表演。他們那組同學 全部捧著書表演，根本不算是表演，充其量只能算是分角色朗讀。袁老師讓我們發表觀點，大家也是各抒己見。接著，袁老師又讓張弛那組表演，但是也只有張弛一個人表演得比較好。袁老師沒有生氣 ，繼續鼓勵大家：“老師最后想讓大家推薦四位同學上臺表演。讓我們在剛才表演的.基礎上吸取經驗，精益求精。想不想挑戰？”我們推薦了四位同學，大家的目光一起聚集在講臺前。這次，他們表演 得特別到位：公儀休那么鎮定自若，子明那么謙虛好學，管家那么阿諛奉承……我們情不自禁地鼓掌叫好。袁老師也開心地笑了。

　　這一節課我覺得有點遺憾，因為我沒敢舉手。如果能再讓這節課重上，我一定第一個高高地舉起手！

　　初一語文開學第一課作文500字 27

　　“啪、啪、啪……”一陣陣掌聲從班傳出。原來班上正在上語文第十課——《哪吒鬧海》。文中的人物由同學們自己扮演，他們演的可搞笑了，不信？你來看。

　　首先，老師挑選了幾名演漁民和蝦兵蟹將，盛典扮演哪吒，陸昌寶演東海龍王，戴仁蒙演夜叉，而李謙則扮演三太子。

　　開始表演了。漁民們來到海邊打魚，龍王聽說后生氣的說：“哼！敢到我的地盤來打魚，看來是不想活了。三太子，你去掀翻他們的'船。”“得令。”三太子來到海面上，一抬手掀起了一陣巨浪 ，漁民們的船都被掀翻了，幸好大家都會游泳，這才撿回了一條命。

　　哪吒聽說了這件事，決心治治東海龍王。他來到海邊跳進大海，用他師傅給他的法寶混天綾在海里攪動起來。他這一攪，龍王可吃不消了，整個大海翻起了滔天巨浪，水晶宮也搖搖晃晃。龍王急 忙叫夜叉前去查看。夜叉跳出水面，只見一個小娃娃在洗澡，二話不說舉斧就劈。哪吒一閃身躲了過去，隨手把乾坤圈扔向夜叉，別看那夜叉身高馬大，卻不經打，只一下便歸了西。龍王又派三太子去 捉拿哪吒，三太子怒氣沖沖的對哪吒說：“你打死我家夜叉，拿命來。”說完舉槍便刺，想那三太子哪是哪吒的對手，不過一個回合就被打回了原型。東海龍王大驚，連忙躍出水面向哪吒磕頭認錯，并 且保證以后不再興風作浪，胡作非為。哪吒這才饒了他，漁民們又可以捕魚了。

　　這種語文課真是生動有趣，使人難忘，真希望以后能經常上這種課！

　　初一語文開學第一課作文500字 28

　　開學的第一天終于來了，而我們學校比較特別下午開始上課，所以我早上算是度過了假期的最后一個早上，下午便乖乖地開始了這新的一學期。

　　即將面臨遲到的危險時，一只腳就踏進了學校的大門。“呼——”有驚無險，抱著書包，坐到了位子上，一只臟兮兮的油爪子伸到我面前，“啊!”我沒看清楚，一把打掉，“天哪!看看你干了什么!”于澳晗耷拉著兩只“爪子”氣憤的說，我往地下一瞅，哎，可不是嗎，一只胖胖的“狗不理”正在塵土中翻滾、打轉、優美的掉到了地上，“你賠我包子!”天哪，這個小女子，他的早餐公式是:早餐+飯后水果+各種小零食≠脂肪她不管塞多少山珍海味，依然胖不起來，真是奇怪的體質。這時老師來了，讓我們全班大掃除，于是我們不管三七二十一向教室后門跑去——搶掃把。

　　我和李冰冰只搶到了兩把毛都快掉光的掃把，我們只好拿著“禿頭”走到了衛生區“天哪!”一個寒假沒來，衛生區的走道上竟鋪了厚厚一大層的`枯葉。在我們的努力下，那一大堆葉子終于運向垃圾桶……

　　來開始發書了，不像小學的老師緊緊盯著，在初中，我們是自己發書，于是，教室里的聲音像叫賣一樣此起彼伏“誰多一本生物?”“一共多少本書?”“地理為什么還沒發?”……我們總算亂哄哄的發完了書，基本上每本都比上學期厚了，我一想，完了，高三時，書壓不死我才怪……老師又說了幾句，給我們放了學……

　　在開學第一天我開始想象我這新學期的樣子。

　　初一語文開學第一課作文500字 29

　　暑假悄悄的過去了，今天是二年級開學的第一天，心情非常激動。一早我就收拾好書包等著去學校。

　　學校報名的時間終于到了，14：30我和爸爸帶上口罩準時出發，自行車飛快的通過小區，穿過馬路，不一會兒我們就到了學校路隊旁，我下車后看到了兩個月不見的同班同學太開心了。同學們有的長高了、有的長胖了、有的變黑了、有的變白了，模樣雖然變了，但同學情依然如初。我們攜手步入路隊，穿過校園，進入了原班一四班教室。看到了敬愛的李老師和黃老師在教室里等著我們。

　　同學們都到齊了，老師告訴我們分到了二年級的新班級，我也在老師的帶領下來到了二五班，見到了和藹可親的杜老師和王老師。在兩位老師的指引下坐到了我自己的座位上，等二五班同學們都到齊后老師給我們講了交通、防疫的注意事項和課堂紀律等，我端坐在座位上聚精會神的聽了老師的講課，由衷的對老師的崇敬。沒過多久，放學的'鈴聲敲響了，同時也敲響了我二年級學習的警鐘。

　　一年級已經過去，看到老師送我們去新班級轉身的背影是那么的不舍，感謝老師一年來對我的教導，一日為師，終生為父。無論何時，師恩永記。二年級已經來臨，踏上新的征程，學習新的知識，在新二五班老師的教導下好好學習，努力奮進，不忘初心。

　　初一語文開學第一課作文500字 30

　　過完了一個開心，快樂而又充實的暑假，新的學期又來臨了。

　　九月一號這天，秋風習習，天氣特別涼爽，我穿上兩個月沒穿的校服，背上了書包，上學去。我的心情特別激動，因為今天是開學第一天，我又可以看到分別了兩個月的同學和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學校，同學們參加升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回蕩。我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳老師一看見我就說："張蝶衣，暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？"我點了點頭，其實我們班的小朋友很喜歡陳老師，因為她象媽媽一樣可親。"張蝶衣。"胖胖的黃瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團。我看到了小可愛牟晶，調皮鬼蔣幸，還有很多同學，他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。

　　同學們像一群活潑可愛的'小鳥，興高采烈地飛近那美麗，熟悉，溫馨的校園，飛近那寬敞，明亮，的教室里。都紛紛找自己的好朋友聊天，談話。畢竟兩個月沒見了，肯地定有很多話要說。

　　開學這一天，我認識了許多新老師、新同學，開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天。

　　初一語文開學第一課作文500字 31

　　星期二是我們學軍小學紫金港校區舉行開學典禮的日子。

　　這可是一個有趣的開學典禮。最激動人心的時刻：奏國歌袁老師宣布開學典禮開始，全體老師、同學起立，雄壯的國歌聲響起來。這時，我想起了祖國媽媽60歲生日馬上就要到了，想起了劉胡蘭、董存瑞、江姐等無數革命先烈為新中國的建立灑下的熱血，我無比激動，決心學習他們的勇敢，學習他們熱愛祖國，好好學習，天天向上，長大了做一個對祖國有用的人。最幽默的老師：小章老師開學典禮上共來了16位新老師，小章老師也是其中之一。當輪到她作自我介紹時，她說：“我是四（2）班的班主任章老師。剛才介紹的那位老師是文章的'章，我也是文章的章，她是大章老師，我是小章老師，大家叫我小章老師好嗎？”同學們一下子樂了，齊聲喊：“小章老師好！”最讓同學們喜歡的老師：科學老師開學典禮上，最后一位自我介紹的新老師，戴著眼鏡，中等身材，上身穿著綠色的T恤，下身穿著灰色的褲子，一副很帥哥的樣子。他大聲的問：“同學們，你們喜歡學電腦嗎？”臺下，大家異口同聲地喊：“喜歡！”他又接著問：“你們喜歡學科學嗎？”同學們再次齊聲高喊：“喜歡！”原來，他是科學老師。同學們都喜歡他。最令同學們羨慕的學生：王安然王安然是四（1）班的學生，是我們學校“小燕子廣播臺”的主持人。

　　在開學典禮上，他是代表學生上主席臺講話的唯一一位同學，真叫人羨慕。這真是一個有趣的開學典禮。

　　初一語文開學第一課作文500字 32

　　今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。在上個學期中，無論是整個學校，或是學生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經是過眼云煙。在新學期里，我們都將面對各自的新任務。我們要在這個學期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。新的學期里，我們要繼續努力，爭取更大的進步。

　　我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的。新學期應該有個新的開始，同樣會有新的目標，也許你的目標是考上自己理想的初中，也許你的'目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，那么，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

　　讓我們好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習生活中充實自己，相信在我們敬愛的老師指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的!在新的學期里讓我們用新的方式演繹新的奇跡！

　　初一語文開學第一課作文500字 33

　　今天我們開學了，早上六點半，我一個鯉魚打挺起了床，左蹦蹦穿衣服右跳跳穿褲子。快速地洗漱完后，背上我心愛的小書包，踏上了激動人心的上學之路。

　　下午有我們期待已久的“別樣的開學——猛虎迎春尋味中國年趣”的活動。活動開始啦！同學們，早就期待得心癢癢了，像出籠的鴨子一樣沖出了教室。頓時，四面響起了如打鼓一樣的歡呼聲。所有班級的同學都聚到了一樓，真是萬人奔騰啊！回頭一看，頓時驚呆了，到處人山人海。這一堆人，那一堆人，這里一條長隊，那里一條長隊，各式各樣的活動正在熱火朝天地舉行。

　　我參與了好多活動，比如百發百中、雙人背籃球、糖人畫、猜燈謎等等游戲。令我印象最深刻的游戲是百發百中（含有五谷豐登、套獎勵等等游戲）。百發百中非常難，比如五谷豐登吧，這個游戲的規則是用筷子夾出五個不同顏色的谷類，這里面有七八種谷類，我夾了一二十秒才夾出來，算是比較慢的。

　　猜燈謎是一個很好玩的.游戲，需要開動腦筋。我抽中的燈謎難度系數比較大，我只猜對了其中的一個：吃西瓜：打一動物。答案是兔子。因為：吃西瓜要（吐籽）——兔子（諧音），是不是很有意思呢？

　　活動結束了，回家路上我回想著學校那沸騰激動的場面。我還不由自主地哈哈大笑。今天真是個別樣的開學日呀！

　　初一語文開學第一課作文500字 34

　　即將開學的學生們，此時此刻，你們緊張嗎？我好緊張啊！

　　雖然這個寒假浪費了許多美好的時光，家長一催促學習的時候，自己就會說，我先休息一會，等一下再學。今推明，明推后，馬上就要開學了，自己又慌了起來。一會想：這就要畢業了，要好好復習了。一會又想：這就要開學了，再好好檢查一下作業吧！……。一大堆還沒有做，這時的自己開始躲在被窩里哭泣了！一大堆作文在網上查，一天就搞定了！有用嗎？這只是避免了老師的一場訓訴罷了！但是心里踏實多了！將要面臨的就是開學的'煩惱了！

　　一開學，一大堆作業不停的圍著你！語文輔導班，外語輔導班……唉！苦惱啊！只在乎了現在的自由，盡管知道現在的自由即將就要失去，又能怎麼樣呢？還不是一樣必須面對現實，我經常想象：要是放一年的假多好！或者不再開學了！這只是一個無謂的幻想。唉！可愛的伙伴們，停止我們的幻想吧！我們現在應該做的就是把全部心思都放到自己的事業或學習上！也許，長大我們可以改變現在的一切呢！嘻嘻

　　親愛的家長和老師，我們還只是個孩子，用你們的憐憫心可憐可憐我們吧！用你們那顆善解人意的心仔細聽聽我們這些孩子的心聲吧！我們只是想要一點點自由而已，只要一點點……多給我們一些理解和自由，少給我們一些負擔和責罵吧！

　　仔細聆聽聆聽我們內心的呼吁吧……

　　初一語文開學第一課作文500字 35

　　鞭炮猶在耳畔響，欲抱書包歸課堂。草綠百花齊開放，園內定是好春光。從讀書以來，一直希望寒假的時間可以長一些，可是今年卻不想，我想開學了。這是我第一次這么迫切地想要上學。

　　去年這個時候，我應該坐在明亮的教室里，專心致志地聽老師講課。可現在呢？哎，我在家里看老師直播，同學們，能聽到老師的聲音嗎？能聽到的扣個1。因為以前沒上過網課，剛開始感到特別興奮，時間一長，這種興奮沒了，最要命的是每天還要面對橫眉冷對的老媽。我媽是個急性子，一言不合就開罵。最近發現我媽越罵越得勁，表情越來越夸張，青筋都爆出來了，那眼神已經無法用言語來形容了。有一次她發現我上課期間和同學聊天，指著鼻子就開始罵我：你就不能專心學習嗎？你對得起我每天辛苦的'陪讀嗎？說實話，我再也不想聽到媽媽的罵聲了，好想開學啊！我想念學校的教學樓和大操場，更想念學校里的歡聲笑語以前不曾發現，原來在學校的一切都是那么的美好！

　　終于，日盼夜等4月28日收到班主任趙老師發的班級通知：學校現在做5月份初一年級的開學準備工作。得知要開學了，敲鑼打鼓，歡呼雀躍的就是我了，我媽終于不用再像獄警一樣天天盯著我了。開學了，我就能穿著整潔的校服，大踏步的走進美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里等待著老師走進教室，踏上講臺，這時我就可以大喊一聲：起立，老師您好！

　　陰霾已去，陽光終漫天普灑，靜等，五月十一日的到來，要開學啦！

　　初一語文開學第一課作文500字 36

　　開學啰！我活蹦亂跳、心花怒放得像一只兔子，哥哥說我是不是瘋了？沒錯，開學叫我興高采烈啊！

　　開學才第一天，廁所竟然就人山人海、大排長龍，好熱鬧啊！但廁所怎么一滴水都沒有，到處都臭氣沖天，我是被臭氣擠出來的其中之一。

　　第 一節下課，我一看見新同學就想跟他聊天，沒想到是他主動跟我聊天，我真的很高興，而且他跟我一樣成績都名列前茅，他跟我喜歡的東西都差不多，我還問他： “你很會游泳嗎？”他說：“我很會游，而且我還是學校的游泳校隊呢！”哇！沒想到他是游泳校隊，真是出乎我的意料，因為我每次都看到他早上都是八點以后才 來學校，原來是訓練游泳去了。

　　我們一講完，馬上就要上課了。第一節上課很快就過了。第二節體育課上課，我跟同學去玩單槓，同學好厲害，我不會的他都會。一爬上單杠，就像孫悟空一樣，怎么蕩怎么甩，都掉不下來，真令我對他刮目相看！

　　開學真好，可以認識許多新同學，和好同學一起玩耍，和新同學聊天，聊得眉開眼笑、不亦樂乎！開學比放暑假好玩太多了，因為放暑假都待在家，多么無聊。所以大家不要因為放暑假就以為輕松，開學上課雖然有壓力，卻可以使自己的知識更上一層樓，所以，壓力也是進步的動力喔！

　　“當！當！當！”操場上的小朋友又一窩蜂的`擠進知識的殿堂──教室，快快樂樂的認真聽講啰！

　　初一語文開學第一課作文500字 37

　　中國最早的小學生白話文作文，淳樸的日常語言，自由的思想表達，廣泛的寫作素材，大膽的想象，一切都帶著啟蒙時期的誠實和趣味。

　　開學了！許許多多的小朋友，都離開了甜蜜的家庭，來到快活的學校中了。多日沒有見面的老師和同學們，今天又重逢在堂，精神上真是無限的愉快。

　　我和好友貴林，都在昨天下午到校；今天早晨，通學的.同學們也陸續來校。我們彼此見了，都有說不出的高興。我和貴林手牽著手，在校園中且走且談，心里充滿著無限的愉快。我們正走到中間的地方，看見校工拿了一面“善”字旗，正在小門的旗桿上掛著。啊！藍底白字的善字旗，是我們學校的校徽，是代表學校一切光明的希望和努力的精神。等到校徽高懸，隨風飄揚時，我倆便向它恭恭敬敬地行了一個舉手禮。

　　我倆又走入禮堂，見有幾位小朋友，正幫老師在布置禮堂。像張貼標語呀，揭示始業式秩序單呀……大家都忙個不停。不一會兒，一座大禮堂，已經被點綴得又壯觀又美麗了。

　　到了九點鐘，一陣鈴聲傳來，全校的小朋友們，都排好隊伍入禮堂，我們的始業式，便開始舉行了。行禮后，接著是各位老師登臺訓話，大都是勉勵我們怎樣用功，怎樣努力，做一個現代化的兒童，準備為社會、為人民服務等的話。

　　最終，我們的級任先生，雙手捧一架留聲機，走上講臺來，演奏兒童教育唱片。曲調唱畢，我們便退出了禮堂。

　　初一語文開學第一課作文500字 38

　　今天我要開學了，我今年要進入六年級了馬上要和我五年級的同學告別了，因為我們要分班。

　　到了學校，我做到了我的位置上有老師們來叫我們，我特別希望能和我那兩個好朋友分到一班，結果有一個老師叫了我的名字，我就害怕我和我的那個朋友分不一班，我又一個好朋友和我一班啦，那一個朋友沒和我分一半，我們進了班。哇，那兩個老師竟然都教過我，一個是一年級教我，一個是三年級教我，因為老師認得我，所以暑假開學就給我分了許多任務。

　　老師讓我們做自我介紹，由于我在第一排坐，老師說，你先來吧，然后我就走上了講臺。因為我是第一個，也不知道怎么說，所以說的不是太好，往后面有的同學有老師的提示，說的.特別好，老師說。大家可以寫到一張紙上，一會兒我來看一下。我是這樣寫的：大家好，我今年12歲，我有一些優點，有一些缺點，希望能在本學期通通改掉。我的優點是喜歡幫助別人，大家有什么問題可以來找我。我的缺點有非常多，特別是我那些小毛病，上課時我總愛分神，喜歡做小動作。有時候還喜歡發呆，作業以前寫的字特別不好，所以我的字要在本學期提高一下。上課的時候有時候還打小瞌睡。希望在本學期我能把這些壞毛病改掉，同學們可以幫我監督。

　　希望我在本學期能把我的壞毛病通通改掉。

　　初一語文開學第一課作文500字 39

　　開學啦！同學們都陸陸續續走進教室，而我也帶著小學時的余芳，來到了嶄新的教室。

　　時間就像白駒過隙，轉眼間，在小學還是花骨朵兒的我，綻放了人生第二朵花，小學的花朵。現在，我步入了采荷中學，從溫房里的蘭花，變成的池塘里的荷花。美好的時光總是短暫的，綻放出如此艷麗的花朵卻很快凋謝了，進入了一個新的環境，迎來了新的.磨難。

　　在開學的第一周里，有喜有悲。我很開心我可以做我做喜歡的科目的課代表——英語課代表。我的文科好全靠英語，是英語讓我知道了語文的趣味，是英語讓我知道了歷史的奧妙。但悲的就是在開學的第一周里，就有同學發生了沖突，吵的特別激烈、。

　　在開學的第一周里，我認識了新同學，結識了許多新朋友，相識了許多老師：語文馮老師，數學陳老師，英語周慧老師，科學周丹老師，思品及歷史羅老師，體育項老師……在這里改變了我小學是的叛逆，幫助我規劃人生，讓我知道了同學們的理想，教會了我如何做一名中學生。這里，有嚴肅認真的課堂，有歡笑連篇的課間，有怒氣十足的午睡……這里，有幽默風趣，性格多變的我；有以不變應萬變的班長；有帥氣十足，盡職盡責的副班長；有嬌氣靦腆，外柔內剛的體育委員……

　　在開學第一周里，我認識到了，遇到好事，要喜上加喜，遇到壞事，也要樂觀，因為，人生只有經過喜怒哀樂再回變得更精彩，人生只有曲折，才能離成功更近！

　　初一語文開學第一課作文500字 40

　　令人留戀的寒假生活即將結束，新的學期正在向我們招手。

　　開學前一天晚上，我興奮的睡意全無。我猜想著，新學期會是什么樣的呢？會不會超有趣？會不會有新的同學加入？老師會不會發生變化呢……我帶著興奮、緊張激動的心情和我的斯巴達克猜想進入夢鄉。

　　第二天一大早，我在鬧鐘的號角聲中準時起床，穿戴整齊，背上書包，我一路小跑踏上了“歸校之旅”。一進校門，就連空氣都變得格外親切。首先映入眼簾的就是那高大雄偉的教學樓，它依舊那么挺拔，那么莊嚴。花壇中的綠芽與花朵正在吸收著春的露水，感受著春的'腳步，是那樣的生機勃勃。我迎著熟悉而又陌生的微風，進入了那我早已渴望的教室。

　　一進教室，我仿佛是一個流浪的孩子，回到了母親的懷抱。教室里依舊是那熟悉的味道。另我驚訝的是：窗邊的綠蘿沒了我們的照顧，依舊生機盎然。這讓我情不自禁地感嘆道，綠蘿的生命力太頑強了。

　　我坐在熟悉的位子上，我們好同學賴李珠出現在眼前，久別重逢的喜悅，讓我們嘰嘰喳喳說個不停，別提多開心了！

　　等同學們都到齊了，劉老師開始收大家的作業和發放新學期的課本，我們小心翼翼生怕把這新課本弄出一點褶皺。

　　愉快而又短暫的開學報到結束了。我們大家帶著期待，帶著不舍一步三回頭的離開了學校。

　　期待明日，期待新學期，我要在新的學期更加努力，爭取佳績！

　　初一語文開學第一課作文500字 41

　　今天是開學第一天，我有點緊張。不像小學開學有好多朋友。初中完全沒有認識的人，一下來到了一個從沒有呆過的地方，好不習慣。

　　校園中人真多，整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

　　過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的'同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。

　　魂不守舍的過了上午，一回到家吃完飯，就躺在床上睡覺，下午的課我都不想去上了。哎，算了我可不想開學第一天就翹課。

　　初一語文開學第一課作文500字 42

　　新學期到了，我帶了滿懷的好心情來到了學校。雖然我知道學校已經修建好了，變得嶄新漂亮了，但我看到校園時，還是令我眼睛一亮，似乎好久都沒有來學校了都快淡忘了。我立刻高興的奔進校園內，今天的陽光似乎很耀眼，花兒似乎很鮮艷，鳥兒的啼叫似乎明亮高昂，還是我過于激動，感到一切都是新意，令人新奇。我快步跨上樓梯，直奔602班教室。一路上，同學們都背著新書包，與朋友們高聲談笑，真想把憋了兩個月的悄悄話都在此時噴放出來，好舒服舒服！剛走進教室，里面早已有同學在到處“吆喝”了，聲音比以往更響亮﹑熱切和興奮了。

　　我不想打擾這股濃聚在教室里的相逢之情，不聲不響地走到屬于自己的位子上，默默打量著這個別新的教室：墻壁是新的，都涂上了讓人不忍心抹黑的乳白色，還在底部涂了淺藍色 ，如今的電風扇整齊的又增加了兩臺……，讓人感到稱心如意。“開學了”，“開學了”，就像一股清風吹遍了學校的每一個角落，新學期，新氣象，新風采，在校園里徘徊，久久不能散去。當一本本嶄新的課本捧在同學的.手心時，大家都愛不釋手，小心翼翼地翻著，唯恐損壞一樣珍奇異寶似的。發完了課本，大家又聽廣播，這三個小時飛快的過去了，我向同學們告別，用好心情迎來新的明天。

　　初一語文開學第一課作文500字 43

　　開學了，我升入了五年級。或許是因為我上學期進步比較大的原因吧，一開學老師就安排我坐在了第一排。這是最前面的一個位置，更是一個很多人都向往的好位置，我想老師的意思大概就是為了讓我追趕超越其他的同學吧。我知道這個座位的重要性，心里既高興又有點忐忑。

　　這學期我的同桌是小美，一個每次考試都是全班的一二名成績的女生。她上課聽講總是那么認真，當老師提出問題時，總能看到她高高舉起的手，并聽到她幾乎完美的回答。每次當我遇到不會的問題時，我都會請教她，她總是不厭其煩地給我講解。一遍，兩遍……直到我完全理解了這個題目。

　　偷偷的看看她的作業本，里面滿滿的都是紅對號，它們一個個排著整齊的隊伍，好像在沖著她微笑。她是我們班的班長，老師稱贊她是自己的左膀右臂，她也儼然一副老師的姿態，負責的履行著一個班長的職責。每次她只要站在講臺上管理班級，教室里一定是鴉雀無聲。

　　我們所有的人都對她佩服的`五體投地。除此之外，她的歌聲也非常優美，學校里的文藝匯演上總有她活躍的身影，總能聽到她悅耳的歌聲。能和她坐同桌，我很高興，也有些不安。

　　開學的日子就在我這樣一天天的興奮與忐忑中度過，看到身邊坐的如此優秀的她，想想老師給我安排這個座位的初衷，我在心里暗暗下定決心，在這新的學期里，我一定要更加努力去學習，努力改掉自己的不好的習慣，讓老師放心，讓我的同桌也會因為身邊坐著一個努力拼搏的我而高興。

　　初一語文開學第一課作文500字 44

　　唉！后天就要注冊，9月1號就要開學。身為上等生的我必須馬上準備好學習用品，Let"sgo！

　　準備活動就先從書包開始入手。疑？書包怎么有一股怪味？我打開一看，啊，原來是太久沒洗了，幾只怪蟲子在我的書包里蓋起了“安樂窩”。哼，看我不把你們消滅掉。我把書包提到了垃圾堆上方，抖啊抖，幾只蟲子終于忍受不了我的重量，嘩啦一聲掉了下來。接著我又把上學期堆在書包里的鉛筆啊、本子啊、橡皮啊都清理出來。剩下的就交給我老媽處理啦！

　　去年用的的文具盒已經久經沙場，該換換新的了。我把一直珍藏在書柜的文具盒拿了出來，這可是我表姐送給我的，里面有兩塊超可愛的拖鞋狀橡皮和一本蘋果樣的小本，我一直舍不得用。不過東西就是拿來用的嘛，舊的不去，新的不來。我又把幾支筆放進了文具盒里面，這個方面就不用愁啦。

　　還有就是本子的問題，去年學校把本子的錢算在了注冊費里面，今年也大概如此，本子的'問題就不用考慮了。

　　這個暑假我突然拔高了兩厘米，所以本來就小一號的校服必須得換一套了。老媽帶我花了一下午的時間去購買了一套適合我的校服。看著漂亮的校服，我的心里美滋滋的。

　　開學的大準備終于結束了，我接下來要做的就是趁著這幾天的時間好好的再睡上幾個舒服的懶覺，等待著開學的到來咯！

　　初一語文開學第一課作文500字 45

　　9月1日是個好日子。在家呆了一個暑假，我都快“發霉”了。

　　一大早，我高高興興地走進了校園，只見幾名老師帶著高年級的大哥哥、大姐姐們舉著班牌，正在迎接一年級的新生呢!我走進教室，干凈、明亮的教室讓我眼前一亮，一排排整齊的桌椅像一個個小士兵，等著我們來檢閱呢!

　　同學們一個個陸陸續續地到齊了。我發現過了一個暑假，大家的變化可真大呀!你看董澈又胖了一圈，看來一個暑假可真沒少吃啊!那不是蒯佳琪嗎?她怎么都快趕上我了呀!上學期我還比她高一大截，這學期我就只比她高一小截了。接下來我一定要努力多吃點，把那半截給補回來。

　　正觀察著呢，鈴聲響了，英語課開始了。我發現英語老師換成了吳老師。吳老師有著一頭中長發，烏黑烏黑的發絲像涂了黑顏料一樣，披在身上顯得十分精神。吳老師還有一雙大大的眼睛，帶著一副金邊眼鏡顯得很有學問。我第一眼就喜歡上了這位吳老師!在接下來的課堂中，我還認識了新的音樂老師——陳老師。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，說起話來，那長長的.睫毛一抖一抖的，好像個洋娃娃。聽著她脆鈴般的聲音，我就好期待看到她唱歌的樣子。

　　到了中午，我們來到了新的食堂，新的食堂好大好氣派。過了一會兒我才知道，原來三年級開始要自己打湯了。因為是第一次打湯，所以毛手毛腳的，湯也撒了點，不過我相信過不了幾天，我一定會把這事做得很好，熟能生巧嘛!

　　我喜歡在校的每一天，喜歡開學，你呢?

　　初一語文開學第一課作文500字 46

　　明天，就要開學了!我非常非常得高興，非常非常得興奮。我激動得都快睡不著覺了，恨不得今天就是開學的日子，因為我盼這一天已近很久了。

　　明天，就要開學了，我很高興，因為可以見到分別已久的朋友們了。我最最想見的.就是吳雨妮。我們倆是最要好的朋友，有什么好吃的、好玩的都一起分享。一個假期我都沒見到她，給她打電話，關機;給她QQ留言，不回。整個跟我玩失蹤啊。明天見了面我可得好好“拷問拷問”她。我還想見到周立娟，她也是我的好朋友，一想到她，她那瘦瘦的身影就浮現在我眼前，我好像看見她笑瞇瞇地看著我，好像跟我一樣迫切地想馬上見到對方。不知道一個假期她長高了沒有。真想馬上見到她們啊!

　　明天，就要開學了，我很高興，因為可以見到和藹可親的老師們了。一提到老師，幽默的甘老師笑瞇瞇地出現在我的腦海里，瞧，她又給我們講笑話了。我想起了那一次……

　　英語課堂上，大家昏昏欲睡，甘老師突然提了個問題：“葉圣陶是什么家?”這個問題與英語無關啊。“文學家”、“思想家”，有同學說。“難道他不是一位老人家”甘老師一本正經地說。“哈哈”我們大家被逗笑了，瞌睡蟲被趕跑了，我們又精神抖擻地聽起課來。你說，這么幽默的老師我能不快點見到她嗎?

　　過了今晚就能見到他們了，我做這深呼吸，盡量讓自己平靜下來，慢慢地我進入了甜美的夢鄉，在夢里我夢見了他們……

　　初一語文開學第一課作文500字 47

　　“開學了，開學了!”新的學期在一片歡聲笑語中開始了。

　　今天，我們在操場上舉行了“開學典禮”。首先，學校里請來了幾位武警叔叔，他們神情莊嚴地走向升旗臺。只見五星紅旗伴隨著國歌冉冉地升向蔚藍的天空。之后，有幾位老師上臺說了話，主要是把新學期的祝福和鼓勵總給在場的每一位同學。還特別歡迎了一年級的新生，祝愿他們能在福山這個大家庭中健康快樂的成長。看著這些剛進校園的小朋友，我突然覺得自己長大了不少。想當初我也和他們一樣，背著小書包從幼兒園的邁向了福山這個大門。

　　最后是抽簽活動。由臺上的一位老師抽取一個幸運學號，被抽到的`同學可以上臺替自己的班級領取禮物，這可是件非常光榮的事哦!只聽見老師說道：“三年級的幸運學號是……”我心里暗暗地在默念“是我，是我”“2號!”唉!沒抽到我，真是可惜。不過別泄氣，機會有的是，重在參與嘛，開心才重要。我心想。

　　回到班級，2號把禮物分給了大家。禮物是一張小書簽，上面有幾排小字：一枚小書簽，一片書天地。一段趣生活，一個大世界。我非常喜歡這張書簽而且還挺實用，以后我看書看到哪兒就可以用到它啦。

　　愉快的開學典禮到這里就結束了，快樂的時光總是那么短暫，而我卻還有點戀戀不舍。今天我過得真快樂!

　　初一語文開學第一課作文500字 48

　　今天是開學第一天，我踏著輕快的腳步帶著漂亮的燈籠來到學校，看見學校門口除了老師還有一個牧童，騎著黃牛，我想到一首詩：牧童騎黃牛，歌聲震林躍……

　　走進教室，我有禮貌地對張老師說：“張老師，早上好！”“早上好，寶貝！”張老師溫柔地說。同學們一見面都很有禮貌，因為我們都長大了一歲。

　　下午，陽光明媚，我們聚集在報告廳開學典禮，還邀請了外國的'小朋友來呢！我們耐心地等待，沒過多久，外國朋友就來了，他們都來自于加拿大、美國、英國……

　　我們進入了第一環節，老師在講臺上說：“貼門福，有一個故事，就是從前，有個‘年’，每當過年它就會跑到山下，來傷人，一次過年，鄉親們都開始準備逃走了，一個乞丐走進一個婦人的家里，討吃的，婦人心軟了，就拿了點食物給他，他走了，可是他走后，‘年’突然竄了進來，婦人見了手腳發抖，突然，外面有‘噼里啪啦’的聲音，‘年’不知道這是什么習慣，很害怕，就逃跑了。”然后，單老師將第一位老師的話轉為英語，對外國小朋友說，大家聽得可認真了。

　　后來，有一位外國老師登上了臺，經過單老師的翻譯，我們終于明白了，他做什么動作，我們也做什么動作，開始，他慢慢地，bagbagpenpen，我們跟著做，互動得熱鬧。

　　初一語文開學第一課作文500字 49

　　經過為時2個月的漫長暑假，終于迎來了9月1日——開學了！因為興奮，我早早地

　　起床了。一到上學時間我就背起書包，飛奔到學校。

　　小學五年級的生活已在我的努力下畫上了句號，今天，我又站在了新的起跑線上。站在校園里，我懷著充滿期待的心情打量四周：這的一草一木我是那么地熟悉啊！瞧！它們正對我微笑呢！“喳喳”，一只小麻雀圍著我飛了好幾圈，仿佛在說：“歡迎你回來！”我抬頭仰望天空，白云跟棉花糖似的點綴在藍瑩瑩的天空中，太陽活像個大火球……我再也按捺不住激動的心情，向教室跑去。

　　哇！教室布置得真漂亮！桌椅擺放得整整齊齊，玻璃擦的`干干凈凈！咦？那是誰？一個長得非常結實的中年男子站在板報前，面帶笑容地和圍觀的同學們講著什么。難道他就是我們新班主任？這時，他說話了：“大家好，我是你們的班主任兼語文老師。”原來我的猜測沒錯。

　　新的教室，新的同學，還有新的學科呢！六年級，我們新加了一門有趣的課程——地理課。地理課會告訴我們不同國家的地形和景觀。地理老師說，我們祖國有許多美麗的景點。比如說：塔克拉瑪干沙漠，青藏高原，江南水鄉，長江黃河……第一次的地理課就讓我了解到許多地理知識，讓我覺得居住在中國的土地上是一件多么令人自豪的事情。今后，我一定要好好學習，了解中國的每一處，將來環游全中國！

　　初一語文開學第一課作文500字 50

　　光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進筆架山中學，走進初一生活。

　　才開學兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧！心里有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道暑假中的自由、快樂會似過眼煙云一樣消失的無影無蹤！

　　開學后，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環境，一個我并不熟悉的環境，這里會有陌生的同學陌生的老師。

　　走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是這樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是這樣富有活力、引人入勝；同學們相處是這樣融洽、愉快；這一切與小學有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表后，竟打一個寒戰——天最多要上8節課！我實在難以想象這種辛苦的`學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤。”第一天還好，作業比較少。可第2天，各科的作業接二連三地襲來。

　　可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，似燦爛的太陽一樣明麗，會似天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，似浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！

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