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他是位性格倔強(qiáng)的人作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的他是位性格倔強(qiáng)的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇1
小波今年6歲了。他那小小的鵝蛋臉上，嵌著兩只小貓似的葡萄大眼，眼珠子總骨碌碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，好象不知疲勞似的，頭發(fā)軟而發(fā)黃，還比較稀。生起氣來(lái)，小嘴嚼的半尺高。
他就是我的表弟，他和小霞是一對(duì)孿生兄妹。
小波做什么事情都很慢，娘娘腔一樣，他媽媽說(shuō)他幾句，就嚼著嘴不肯吃飯。直到把媽媽的火勁吊上來(lái)，狠狠地打他一頓。換上別的小孩子，早就哭著跑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方躲開(kāi)了，可他卻死心眼，硬站著挨打，可怎么打他也不哭。唉!他呀，就是那牛脾氣。
一次，我們約好到奶奶家玩。一到奶奶家他就跟小霞吵起來(lái)，拼命從小霞手里搶那小布熊。我勸他：“你是哥哥，不應(yīng)該搶妹妹的東西。”他用他那雙“葡萄”大眼盯了我?guī)酌雲(yún)s朝我吐吐他呢粉嫩的小舌頭，還做了個(gè)可愛(ài)的鬼臉。直到吵得不可開(kāi)交，兩人都挨罵。吃晚飯時(shí)，又和小霞爭(zhēng)座位，硬要把已經(jīng)坐好的小霞擠下來(lái)，弄得小霞哭起來(lái)。小霞不讓，他就站著在旁邊不走。大人們勸呀，拖呀、捧呀、罵呀，他軟硬不吃，一概不理，弄得大家都很掃興。臨走時(shí)更不像話，小霞已經(jīng)坐在媽媽騎的自行車上了，他又要爭(zhēng)，死皮賴臉拖住不放。他媽媽推一下車，他跟一步，就是不肯坐他爸爸的自行車。弄得我們只能陪他推著步行……
這種表弟難道不讓人頭疼嗎?這表弟的性格就是那么倔強(qiáng)。
這就是我倔強(qiáng)的表弟。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇2
哼！黑板旁，傳來(lái)一陣小聲地抗議。愛(ài)說(shuō)話的王涵熙又管不著嘴，被老師請(qǐng)到了黑板旁垂簾聽(tīng)政。
起初，他起身站在位子上，嘀咕了幾句，但又毅然決然地快步走到墻邊，有著一股大無(wú)畏精神。只見(jiàn)他耷拉著頭，撅著嘴，故意聳著肩，雙手生硬地垂放著，絲毫沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的意思，反而臉上仿佛寫滿了冤字。
王涵熙是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，但很快便與我們打成一片。他知識(shí)面廣，博聞天下，我們都挺佩服他；他有風(fēng)趣幽默，對(duì)待同學(xué)友善，但脾氣太倔了；而且又喜愛(ài)講太多話，因此總展現(xiàn)他那不屈不撓的精神。說(shuō)起倔，他可是出了名的，像頭蠻撞的野牛，不肯拐彎，也不會(huì)回頭。
記起一次班會(huì)課，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，冷不丁被一陣爭(zhēng)吵聲打擾，原來(lái)，又是王涵熙所卷進(jìn)的矛盾，他與一位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而互摔起了文具盒，老師立即將他倆喊道講臺(tái)前批評(píng)。他板著臉，急得通紅，鼓著腮，抿著唇，盯著眼，很不服氣：是他先惹不管是誰(shuí)先誰(shuí)后，都不對(duì)！老師立即打斷他的解釋。可是沒(méi)有可是！他再次反駁，仍堅(jiān)持自己的說(shuō)法：是他先惹我的
那另一位同學(xué)性子也急，一氣之下?lián)炱鸬厣献约旱奈木吆校秩釉诘厣稀Ｍ鹾跻膊桓适救酰瑲鈶嵉貙⒆约旱奈木吆幸仓刂厮は氯ィ吨ぷ雍暗溃核ぞ退ぃ惺裁戳瞬黄穑?/p>
有時(shí)，他也會(huì)以倔來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。一次語(yǔ)文課，老師正講解重要的知識(shí)點(diǎn)，忽聽(tīng)得一陣嗡嗡的竊竊私語(yǔ)，老師想都不想，一把將他拎出來(lái)詢問(wèn)：是不是你在說(shuō)話？我沒(méi)有。不可能，我聽(tīng)見(jiàn)了，你給我站到后面去！我又沒(méi)說(shuō)，為什么要去？他拒絕道。后來(lái)，經(jīng)過(guò)知情人的舉報(bào)，才發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)怪他了。王涵熙嘟著嘴，坐在位子上憤憤地注視著桌面，一聲不吭，仍在和老師賭氣。
這便是我那倔強(qiáng)的同學(xué)。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇3
經(jīng)歷了十六個(gè)春秋，我學(xué)到的并不多。惟有一項(xiàng)技能，令我驕傲。那便是――倔強(qiáng)。
不怕大家笑話，在小學(xué)六年的奮戰(zhàn)生涯中，我參加的競(jìng)賽不下十次。真的，因?yàn)樵谖揖妥x的那所小學(xué)，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班。湊巧，我是我們那班中學(xué)得還可以的一個(gè)。所以，老師就令我我做先鋒。可是，我的成功率卻不到10%。真是遺憾。
我不知道班主任為何要令我這個(gè)“敗將”扛大旗。也許是“蜀中無(wú)大將”，也許是老師寄予我厚望，也許是老師對(duì)我的信任……正因?yàn)槿绱耍恳淮巍按驍?zhàn)”，我都覺(jué)得很對(duì)不起老師，更對(duì)不起江東父老。于是，我發(fā)誓，我一定要“凱旋而歸”，哪怕只有一次。當(dāng)然，單單說(shuō)空話是無(wú)濟(jì)于事的，我分析出了我失敗的原因――不夠“倔強(qiáng)”。
敗？為何會(huì)敗？因吾無(wú)勝之決心！只因我對(duì)勝利不夠堅(jiān)持！倔強(qiáng)，就是對(duì)勝利的執(zhí)著，對(duì)勝利的渴望，也就是必勝之決心。我，久經(jīng)失敗的我，必須“倔強(qiáng)”！一次次的失敗，已經(jīng)充分證明了這一點(diǎn)。我擁有的輔導(dǎo)材料并不比別人少，但就是因?yàn)槲冶е爸卦趨⑴c”的心態(tài)，使我依舊平凡，依舊不敵他人。“倔強(qiáng)”，可以令我不被失敗所擊潰，可以令我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)奮斗。不到勝利之地，永不罷休，永不絕望，雖然難免有些失望，但仍堅(jiān)信還有希望，一切努力，一切奮斗，一切執(zhí)著，只因“倔強(qiáng)”……
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我不怕！不會(huì)，我不會(huì)停止我前進(jìn)的腳步，永不止步！正如“五月天”的吶喊：
我和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂？就算失望，不會(huì)絕望……
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇4
成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺；快樂(lè)是讓你魂?duì)繅?mèng)繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符。
因?yàn)槲抑懒诉@些，所以在我追夢(mèng)和成長(zhǎng)的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強(qiáng)的不肯回頭。身邊的人都說(shuō)我太執(zhí)著、太倔強(qiáng)、太天真。可是我想輕輕地告訴他們，這是成長(zhǎng)道路上的一份永遠(yuǎn)值得回憶，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一段獨(dú)家記憶。
也許我的夢(mèng)想真的是好遙遠(yuǎn)，我想當(dāng)一名歌手，一個(gè)不需要有很高人氣，不需要有華麗衣裳的歌手。我并不是為了要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力，不是為了要過(guò)榮華富貴的生活，而是想要擁有一手屬于自己的歌，一首能唱出自己心酸歷程的歌。
不過(guò)我遇到了許多困難，比如說(shuō)我天生五音不全，在我記憶中，有許多人笑話過(guò)我，有許多人議論過(guò)我，不過(guò)我不在乎，因?yàn)槲页氖菍儆谧约旱哪且环莞星椋皇莵?lái)讓別人欣賞和贊揚(yáng)的。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑琅σ苍S不一定會(huì)成功，但放棄注定會(huì)失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì)到達(dá)彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程。
如果沒(méi)有望斷天涯路的迷惘，沒(méi)有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會(huì)有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬(wàn)世敬仰；魏武揚(yáng)鞭東指，建功立業(yè)；紅軍二萬(wàn)千千里長(zhǎng)征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著血淚的歷史？
所以我倔強(qiáng)的不肯回頭，這是我朦朧的夢(mèng)想，我要載著我朦朧的夢(mèng)想，一路前行。
他是位性格倔強(qiáng)的'人作文 篇5
“行行好，給些錢吧！”乞丐的一聲聲哀求又一次回蕩耳畔。從好心人的幫助，可憐中我找到了好友的影子—倔強(qiáng)善良的秦冉冉。
思緒又把我拉回到當(dāng)年的夏天，我和秦冉冉在街心公園中追逐，嬉戲著，汗水浸濕了我們的衣領(lǐng)，從家?guī)У乃己韧炅耍覀儎傔~進(jìn)小賣部，就聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲哀求： “行行好，給些錢吧！”秦冉冉快速地身，一個(gè)年邁的乞丐托著一個(gè)鐵青的飯盆，跪在馬路邊向行人乞討著。
秦冉冉使勁地攥了攥手中的錢，眼睛盯著中年乞丐的一舉一動(dòng)，眼睛中露出一絲猶豫，但很快卻沒(méi)了，她剛要跑向那個(gè)乞丐就被我拽了回來(lái)， “你把錢給了那個(gè)乞丐，你不就沒(méi)錢買水了嗎”她的臉上露出了幸福的紅暈。眨著眼睛，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)年邁的乞 丐那高興的神情，癡癡地笑了： “沒(méi)關(guān)系的，我不是很渴了！”
她的手都出汗了，嘴唇夜有些發(fā)干，嗓音也不是那么圓潤(rùn)。 “怎么會(huì)不渴哪” “哎呀，真是不渴！”她顯然有些著急了，眼睛睜的滴溜圓，兩條細(xì)細(xì)的柳葉眉緊緊地拗在了一起，小雞啄米般得點(diǎn)著頭，嘴巴微微嘟了起來(lái)， “哎呀！買水去了”。我打消了她的念頭，她頭看了看乞丐，狠很地?fù)u了搖頭，一臉迷茫的看著他，楊柳輕輕拂過(guò)冉冉的臉頰，一臉的同情與憐憫。
她乘我一不注意，手腕用力一拗 “唰”的一下掙脫開(kāi)了我的手，快速地奔向街對(duì)面的乞丐。 “嘀”短促的喇叭聲，一輛車飛快地從她身前經(jīng)過(guò)，冉冉愣了一下，向后退了一小步，臉如紙一樣白。車輛來(lái)回穿梭，望著她被車輛加在中間，較小的身影喝握緊的雙拳，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)。終于，她找準(zhǔn)一個(gè)時(shí)機(jī)飛快得沖過(guò)了馬路。
當(dāng)她把錢放入鐵青鐵青的飯盆里時(shí)，她笑了，是那么充實(shí)、美麗，兩個(gè)小酒窩隱隱浮現(xiàn)在了她的臉上。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇6
深夜人靜，我終于忍不住了，伏在等下啜泣著……
郵差送來(lái)的包裹里，靜靜地躺著兩件毛衣和一張紙條，紙上寫著：“天氣涼了，小心穿衣。”一句簡(jiǎn)單的話卻熾熱了我的心。媽媽，我好想對(duì)您說(shuō)出埋藏在我心靈深處的話語(yǔ)：“對(duì)不起，我誤會(huì)您了，我好想念您啊！”
記得那一次，我拖著沉重的身體回到家。試卷上那紅紅的數(shù)字無(wú)情的宣告我的失敗。老師要求家長(zhǎng)簽名，我不知如何向媽媽您交代。看見(jiàn)您燭黃的眼布滿血絲，您說(shuō)到：“我辛苦的代價(jià)換來(lái)的竟是你如此差的成績(jī)！”您的冷言冷語(yǔ)使我心里像打翻了五味瓶似的很不好受。我也沒(méi)想到我用心學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)這樣的成績(jī)，一氣之下，我沖進(jìn)房間，重重地把門一甩，還留下這么一句：“您根本不了解我，您不配做我媽媽！”
第二天，生性倔強(qiáng)的我沒(méi)有問(wèn)您一聲，也沒(méi)有看您一眼。你匆匆上班去了。我看到桌子上的試卷，還多了一個(gè)本子。我打開(kāi)本子一看，啊，令我吃驚的是本子里全是整整齊齊的解題，試卷上也已簽了名，原來(lái)您昨晚在為我分析錯(cuò)了的題目。驀地，一瓶藥、一個(gè)水杯映入我的眼簾。我的心一酸，拿著藥向媽媽的辦公室沖去。媽媽去開(kāi)會(huì)了，偶然間我發(fā)相架家里擺放著我兒時(shí)的照片，無(wú)知地笑著。頓時(shí)一股從來(lái)沒(méi)有的內(nèi)疚一下子涌進(jìn)我的心頭，我剖開(kāi)靈魂深處，看到一個(gè)丑陋的我。媽媽為了我，不辭勞苦的工作，可憐天下父母心，其實(shí)媽媽的心也在痛呢！是我的錯(cuò)，是我不理解媽媽，是我不配做媽媽的孩子……
這一刻，我終于哭了，淚水滴答滴答的從臉頰上滴下來(lái)，媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您原諒您的兒子吧，我以后絕不會(huì)再倔強(qiáng)。”
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇7
五月天在《倔強(qiáng)》里唱道：我和我最后的倔強(qiáng) 握緊雙手絕對(duì)不放 下一站是不是天堂 就算失望不能絕望。
倔強(qiáng)是什么?是不屈服，是不認(rèn)輸，是不言敗，是每當(dāng)提起這個(gè)詞便覺(jué)得整個(gè)人熠熠發(fā)光。倔強(qiáng)就是就算遍體鱗傷，依然笑的漂亮。
我心目中最欣賞的便是倔強(qiáng)的姑娘。別人都說(shuō)女孩子是水做的，所以柔軟所以弱小，所以需要保護(hù)，如果沒(méi)人保護(hù)怎么辦呢，我覺(jué)得不管是男孩女孩，都應(yīng)該有自己的倔強(qiáng)，不輕易與錯(cuò)誤的事物妥協(xié)。當(dāng)然，這種妥協(xié)也包括所有不太好的性格脾氣，比如天性脆弱，比如愛(ài)哭，等等都是女孩子的軟肋，我希望女孩子自己也可以倔強(qiáng)起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能總是依賴別人給予的保護(hù)當(dāng)中，我從來(lái)不提倡一個(gè)人要依靠誰(shuí)，要依靠誰(shuí)呢，依靠誰(shuí)有依靠自己來(lái)的實(shí)在?
倔強(qiáng)不是那么容易做到的，在這個(gè)到處充滿挑戰(zhàn)與打擊的社會(huì)，一個(gè)人往往經(jīng)不起什么打擊，也著實(shí)因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)并非易事。但是，就要妥協(xié)嗎?我想，不，要依然倔強(qiáng)。
風(fēng)雨總是會(huì)過(guò)去，當(dāng)我們翻越過(guò)了這一個(gè)丘陵，就一定會(huì)看到自己曾經(jīng)一度追求想要的風(fēng)景。嘗試努力堅(jiān)持一下，倔強(qiáng)的不服輸，相信自己的力量，擁有自己足夠多的信念，一定能拼出自己的輝煌。脆弱難過(guò)時(shí)，依然倔強(qiáng)，怕什么，就算有萬(wàn)人抵擋也不會(huì)投降的啊，這樣的人生才有意義才熱血，糟糕的情緒總會(huì)過(guò)去，當(dāng)忍過(guò)這一步便就成了強(qiáng)者，沒(méi)有什么是過(guò)不去翻越不了的，所以不怕，倔強(qiáng)的一路走下去就好了。
我相信，倔強(qiáng)的姑娘身上一定散發(fā)著迷人的魅力，那種獨(dú)立，那種自信與堅(jiān)強(qiáng)，一定會(huì)給自己加分。被火燒過(guò)才會(huì)出現(xiàn)鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
我就是我自己的神，在我活的地方。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇8
有一種力量，永不可抵御，它源于永不敗生來(lái)倔強(qiáng)。
—題記
我這個(gè)人嘛，做題目從來(lái)都只看一眼，以為不會(huì)的就不去思考了，為此我挨了不少罵。為了發(fā)泄心中的氣憤，我時(shí)常會(huì)聽(tīng)歌。而有一次，我聽(tīng)了一首歌，感覺(jué)十分的不錯(cuò)，一看是南征北戰(zhàn)歌《生來(lái)倔強(qiáng)》，于是我便加了收藏，方便以后好找到。
記得有一次，我在做練習(xí)，本來(lái)把難題一直放著不做的我，一下竟把難題做了，這個(gè)行為一反常態(tài)，令媽媽吃驚不已。后來(lái)，我告訴了媽媽：是因?yàn)槁?tīng)了這首十分有力量的歌，我才渾身充滿了動(dòng)力。
這首歌里最讓人受鼓舞的就是那句”有一種力量，永不可抵擋，它源于永不敗，生來(lái)倔強(qiáng)”。于是乎，每次遇到困難，它總會(huì)在我腦海中響起。
四年級(jí)時(shí)，我參加了漢字聽(tīng)寫大賽，一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，進(jìn)入了第二個(gè)賽段。面對(duì)各方高手，我頓時(shí)意識(shí)到將會(huì)掀起一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。經(jīng)過(guò)了幾次淘汰賽，我僥幸“存活”了下來(lái)，一看，剩下的其他選手卻都是高手中的高手。
最后的決賽時(shí)刻，我上場(chǎng)時(shí)，一看對(duì)手，竟是一班那個(gè)傳說(shuō)中的“全能種子選手”。這，豈不是“石頭碰雞蛋”嗎？我鐵定完蛋了……事已至此，也不容我多想，我只能頂著頭皮，冒著隨時(shí)被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)繼續(xù)參戰(zhàn)了！前幾回合，我們不分伯仲，我心中忐忑不安，本來(lái)想到了一個(gè)詞竟然忘了，我料想沒(méi)戲了。忽然那句“有一種力量，永不可抵擋，它源于永不敗，生來(lái)倔強(qiáng)”響起，我知道了！我一下把答案寫了進(jìn)去！“耶！”我對(duì)了，他錯(cuò)了！那一下子我覺(jué)得這太不可思議了！
雖然，我并不是生來(lái)就那么倔強(qiáng)，但只要我有一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心，我相信我就會(huì)成功的。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇9
得之易，失之亦；得之難，失之難。在困難和挫折面前，我們要有倔強(qiáng)的品格。
悶熱的夏天，煩人的蟬鳴，頂著火熱的太陽(yáng)，走在回家的路上。開(kāi)始幾滴小水珠落在地上，一會(huì)兒更大的雨開(kāi)始落地。迅速地從淅淅瀝瀝變?yōu)槠皾妰A盆，雨水打在臉上，鏡片已被打濕，看不清眼前風(fēng)光。就這樣在雨中慢慢行走，模糊地看來(lái)往行人匆匆往家趕。我有些不知所措。
調(diào)皮的雨滴擊打著地上的小水洼，讓我想起今天的事情。上午我們考了數(shù)學(xué)。本來(lái)就厭煩數(shù)學(xué)的我，看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念}目，煩悶不已。但還是不得不做。我就邊神飛天外，邊胡思亂想，終于，應(yīng)付完題目。到了收卷的時(shí)間，看著別人興高采烈地交著試卷。而我卻失魂落魄，拿起書包沖出教室……
雨越下越大，我模糊的看見(jiàn)前面有一處寬寬的房檐，急忙跑去躲雨。站在房檐下，我擦了擦眼鏡。重新戴上眼鏡后，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處雨中有一抹綠。那是一株小草，隨著雨越下越大，這棵小小草并沒(méi)有被壓彎，而是倔強(qiáng)的佇立在那里，挺直了腰板堅(jiān)持著。就這樣一只小小的草用自己小小的力量捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)，不屈服，不倒下。我望著那株小草，不禁想到了自己，只是那樣一點(diǎn)小小的挫折，就能把我壓彎了腰。只是一次考試而已，以后還有機(jī)會(huì)的，我瞬間覺(jué)得臉紅了。
夏天的雨就像淘氣的小孩子一樣，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。我抬起頭，望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊有一道彩虹，我收拾好心情，開(kāi)心地跑回家。我坐在書桌前，鄭重的拿出書包里的數(shù)學(xué)題。一道題一道題地研究，路燈亮了，對(duì)面的樓上的燈都滅了，我終于弄懂了。角落里的草被夏日激烈的雨洗滌得更加嫩綠了。
雨中的那一抹倔強(qiáng)，一定會(huì)變得更好！
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇10
我的爸爸很平凡，他長(zhǎng)得不高，也不帥，要在茫茫人海中找到他，可以說(shuō)是大海撈針；但他又不平凡，他是一位物理老師，卻可以把枯燥的科學(xué)講得活靈活現(xiàn)。他很普通，就是倔強(qiáng)。你若是一題不會(huì)，他絕不會(huì)善罷甘休，一定要把這道題講明白。
我的爸爸是物理老師，兼當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師。
黃昏，太陽(yáng)也開(kāi)始打哈哈，給每個(gè)人臉上染了一層紅暈。我坐在桌前，愁眉苦臉，對(duì)著眼前的一道數(shù)學(xué)題嘆息。我晃了晃暈乎乎的腦袋，瞪著那道題。過(guò)了一會(huì)兒，我只好撥了后備支援的電話我的爸爸。我就在樓下，你下來(lái)吧，我們今天去外面吃飯，正好給你講這道題。哦，好。我飛速下樓。
這道題是什么樣的？爸爸握著方向盤，眼睛也不看我一下。我流利地把題目背了出來(lái)。哦爸爸沉思著。
停下車，他就開(kāi)始給我講題：這道題其實(shí)不難，只要把思路弄清就好。一路上，他滔滔不絕地講著，我似懂非懂地聽(tīng)著。高中老師的思路太快，我一個(gè)小學(xué)生有點(diǎn)接受不了。我還在消化上一步，他整道題都快講完了。聽(tīng)懂了嗎？一個(gè)渾厚的聲音響起，把我從迷茫中拉了回來(lái)。哦還有一點(diǎn)不懂。我心虛地喵了一眼爸爸的表情，他的臉色不是很好看。那我重新講一遍吧。他皺了皺眉頭。
爸爸把這道題不厭其煩地講了無(wú)數(shù)遍，但有一個(gè)點(diǎn)我始終沒(méi)弄明白。我這個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒呀。
我去買瓶水，你先再思kao一下，我回來(lái)再給你講。爸爸甩了甩手，去商店買水。
我坐在座位上，冥思苦想，突然醍醐灌頂，腦袋里的一團(tuán)亂麻瞬間就解開(kāi)了。
太好了。爸爸松了一口氣，語(yǔ)氣里滿是欣慰。
哎，我的爸爸倔強(qiáng)得很，但正是這樣倔強(qiáng)的性格讓我受益。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇11
我的同桌叫牛壯，你聽(tīng)到這名字時(shí)候，一定覺(jué)得我的同桌很胖，其實(shí)，他很瘦，拳頭一捏，骨架子都顯出來(lái)了。牛壯的學(xué)習(xí)沒(méi)得說(shuō)，那是頂呱呱。可是，牛壯身上最大的特點(diǎn)是犟，跟頭驢似的。
我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，牛壯不是走讀生，離家七八里地呢，卻要辦出門證，要回家去住。學(xué)校沒(méi)同意，他就不進(jìn)宿舍了，就站在大門口發(fā)呆，看見(jiàn)門裂個(gè)縫就遛了出去。那晚下著雨，牛壯就站在大門口，一直等到九點(diǎn)多鐘，任學(xué)校誰(shuí)說(shuō)都不聽(tīng)，直到媽媽來(lái)把他接回家了。
有一次，老師來(lái)教室里，說(shuō)牛壯一星期才吃了四元錢的飯，多么令人吃驚！我總想著不可能吧，一星期四元錢的飯，除非他修成神仙了！放學(xué)后，我就悄悄地觀察牛壯，發(fā)現(xiàn)牛壯在放學(xué)后總往窗戶外面望著，望著望著，眼睛就突然間一亮，蹬蹬蹬地下樓去了。原來(lái)啊，牛壯的媽媽給牛壯送飯來(lái)了！我看著牛壯的媽媽打開(kāi)一個(gè)包，把飯缸遞給牛壯，把筷子遞給牛壯，還把饃遞給牛壯……原來(lái)是這樣啊，我終于明白牛壯為什么一星期吃四元錢的飯了。
有一天早上，下著雨，以為牛壯不來(lái)了，可是呢？老師布置了任務(wù)以后，牛壯到門口了，老師心疼牛壯的媽媽，就喊叫著說(shuō)：“以后早晚自習(xí)你不用來(lái)了，跟上白天上課就行了。”老師都這樣說(shuō)了，可牛壯不行，天越來(lái)越冷了，牛壯的媽媽還是每天早上五點(diǎn)半把牛壯送進(jìn)教室里，估計(jì)啊，是這牛壯犟，不肯不來(lái)，怕耽誤學(xué)習(xí)。
唉，牛壯啊，我的同桌，真希望你早點(diǎn)“長(zhǎng)大”，早點(diǎn)習(xí)慣學(xué)校的集體生活，不要再這么倔強(qiáng)了，好嗎？
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇12
表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過(guò)年舅舅把他從開(kāi)封送了回來(lái)，他可是個(gè)聰明可愛(ài)而又調(diào)皮倔強(qiáng)的小男孩。這不，今天我們?nèi)ダ牙鸭页晕顼垼�沒(méi)有進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)姥姥和弟弟的爭(zhēng)吵聲，一開(kāi)門弟弟就沖了出來(lái)，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來(lái)該吃飯了，姥姥覺(jué)得看電視會(huì)影響我們的身體就把電視關(guān)了，而那時(shí)候表弟正在看他最最喜歡的動(dòng)畫片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。
姥姥打開(kāi)窗戶，看見(jiàn)弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的驚天動(dòng)地，姥姥沖著窗戶外喊：“再不回來(lái)吃飯，就把你送回開(kāi)封！”表弟似乎被這句話嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見(jiàn)姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭著又跑下了樓。眼看一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)就要開(kāi)始了，我小心翼翼地問(wèn)姥姥：“用不用我把他叫上來(lái)呀？”姥姥不讓同時(shí)輕輕地把門掩上，同時(shí)留了一條小縫觀察看弟弟到底怎么辦？
沒(méi)過(guò)一會(huì)，弟弟的哭聲又上來(lái)了，可能是看沒(méi)人下去叫他，就自己上來(lái)交涉，他嗚咽著對(duì)姥姥說(shuō)：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說(shuō)：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視。”弟弟轉(zhuǎn)身又要走，媽媽趕緊拉住，并把他抱到屋里，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最后他還給我說(shuō)：“吃飯時(shí)不能看電視，對(duì)胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應(yīng)吃飯，但堅(jiān)決不和姥姥坐一塊。
或許是來(lái)回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒(méi)看一會(huì)電視就困了。雖然睡著了，但躺到床上還發(fā)出“呼呼”的喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個(gè)倔強(qiáng)的孩子！
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇13
我是一頭老牛，執(zhí)著而倔強(qiáng)的老牛，帶領(lǐng)我的孩子們，即將離開(kāi)一片片新的扉頁(yè)。
老牛在天的那一頭，孩子們?cè)谔锏哪且活^。一塊塊嶄新的扉頁(yè)上，孩子們套上了自己的犁鏵，開(kāi)始了在在老牛的一聲令下的耕耘。
那場(chǎng)面真壯觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去孩子們就像一匹匹脫韁的野馬，又像一場(chǎng)，場(chǎng)面壯大的馬拉松賽跑，只不過(guò)沒(méi)有沿途的鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過(guò)的，身后留下的扉頁(yè)，伴隨這一陣又一陣如浪潮的書朗聲，奮然前行。
開(kāi)始的書浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來(lái)越小，越來(lái)越來(lái)小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開(kāi)始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陸陸續(xù)續(xù)的夜里完了那殘存的扉頁(yè)，同樣收獲了快樂(lè)和喜悅；還有的還在疲于奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂(lè)和喜悅。最后剩下的三三兩兩的，寥寥無(wú)幾的奔跑了一陣，互相抵一抵觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁(yè)，無(wú)影無(wú)蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時(shí)而用焦急的目光，時(shí)而用期盼的目光，時(shí)而用激勵(lì)的眼神等著，盼著。
咳！那幾頭頑皮的小牛啊！何時(shí)才能到頭啊！
等啊！盼啊！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充滿了自責(zé)、擔(dān)憂，我是不是對(duì)他們有點(diǎn)兒嚴(yán)厲啦！與其在這頭等啊！盼啊！何不跟著他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執(zhí)著于扉頁(yè)的那一頭呢！
結(jié)果固然重要，享受過(guò)程不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？
何必執(zhí)著，倔強(qiáng)的老牛啊！
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇14
弟弟今年七歲，被我們稱為“倔強(qiáng)超人”。人如其號(hào)，他倔得跟頭牛似的，令人無(wú)可奈何。
一次，弟弟正在房間里津津有味地玩著。到了吃飯時(shí)間，我跑去叫他。我叫了一聲，他搖搖頭。我心頭火起，又大叫了一聲：“小兔崽子，還不吃飯!”只見(jiàn)他不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，怒目圓睜，吼道：“干嘛啊!一下就去!”看得我想揍他一頓。他看我生氣了，也握緊拳頭極速?zèng)_來(lái)，我以為他要打我，便做好了防御的準(zhǔn)備。結(jié)果他氣沖沖地打開(kāi)門，狠狠地一關(guān)，一陣強(qiáng)風(fēng)迎面而來(lái)，使我打了一個(gè)哆嗦。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)吊蘭被剪了一大片，一副無(wú)精打采的樣子。我十分疑惑，心想：是誰(shuí)呀，搞這么多破壞?我仔細(xì)觀察，在吊蘭旁邊發(fā)現(xiàn)一塊曲奇碎片，我恍然大悟，原來(lái)是他!于是，我一陣風(fēng)似的跑向那位“大神”的房間。只見(jiàn)他一邊吃曲奇，一邊喝果汁，還一邊玩，一心三用。旁邊的剪刀上面還有一些葉子渣。我問(wèn)：“是不是你剪的?”他臉頓時(shí)陰沉下來(lái)，把手里的玩具握得更緊了。我乘勝追擊：“別裝了，證據(jù)就在你的旁邊!”我指了指剪刀說(shuō)：“是不是你剪得吊蘭?必須要承認(rèn)才是一個(gè)好孩子哦。”他倔強(qiáng)地大聲說(shuō)：“不是我!”“就是你!”“不——是我!”他像火山爆發(fā)一樣，露出了滿嘴的牙齒，還站起來(lái)，雙手叉腰。見(jiàn)他死不認(rèn)罪，我靈機(jī)一動(dòng)，跑去dao放監(jiān)控。結(jié)果真是他，但他還是死賴，不承認(rèn)。
弟弟雖然倔，但更多時(shí)候很正義，這一點(diǎn)讓我很喜歡。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇15
倔強(qiáng)：剛強(qiáng)固執(zhí)．神：神仙．組合：剛強(qiáng)固執(zhí)的神仙．可是我今天不是寫神仙而是寫一個(gè)非常固執(zhí)的人．當(dāng)然他也不是神仙！
被我比作是倔強(qiáng)之神的就是我的表弟，他怎么倔強(qiáng)哪？又怎么被我稱作倔強(qiáng)之神勒？請(qǐng)聽(tīng)我一一分解．
“代志豪，快，快讀書，一清早起來(lái)就知道看電視，你看，你語(yǔ)文又考紅燈了，還不快去讀書．“舅舅又開(kāi)始吵表弟了．可這表弟呢，故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，專心致致地看者自己喜歡的動(dòng)畫片．一旁的舅媽也發(fā)火了，“去，快去讀書你看別人，別人學(xué)習(xí)好，什么都棒你呢？“說(shuō)實(shí)話，我還真“佩服“表弟那種“兩耳不聽(tīng)爸媽說(shuō)，一心只看動(dòng)畫片的精神“！表弟還是那樣像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)．這是可把舅舅惹惱怒了，“你去不去．“舅舅兩只眼睛狠狠地盯著表弟．表弟看了一眼舅舅，不耐煩地站了起來(lái)，慢騰騰地走向書房，拿起了書裝裝樣讀了幾句．也不時(shí)瞧瞧外面的電視機(jī)．
“嘿，舅舅出去了也！表弟以翔哥的迅速飛一般地跑向電視機(jī)前．正在這精彩時(shí)刻，舅舅像幽靈一般出現(xiàn)在表弟面前．“爸爸，讓開(kāi)別擋著我了．“表弟說(shuō)．心怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)地方，卻無(wú)視于舅舅的存在！“叫你去看讀書，沒(méi)叫你看電視．“舅舅說(shuō)．“哦“表弟答應(yīng)了一聲，兩只眼睛還是死盯著電視機(jī)，“哇，真精彩，讀書哪有這么精彩呀“他嘀咕著．這時(shí)舅舅頭上早已冒煙了，哦不，不是，是冒火，“代志豪你是不是．““唉，隨你處置吧，反正我要看電視．“表弟怕都不怕，真是死了都要愛(ài)啊。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇16
在一個(gè)多沙少泥的地方，生長(zhǎng)著一株嫩綠的小草，它生長(zhǎng)在一塊沙地上，看起來(lái)非常顯眼。
一天，一顆沙粒看不慣小草每天那痛苦的表情，發(fā)話了：“如果你每天都那么辛苦、痛苦的生活，我看你還不如放棄了!”“我不能放棄，我要努力地生長(zhǎng)，讓這個(gè)地方到處充滿綠色，讓你們這些沙粒無(wú)處容身!”這一句話激怒了那些沙粒，他們更看不起小草了。
在往后的日子里，驕傲的沙粒們不停地折磨著嬌嫩的小草。他們大多是隨風(fēng)向小草擊來(lái)打去，他們?cè)詾樾〔輹?huì)害怕，可小草卻抬頭挺胸，迎接著這么多次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因?yàn)檫@里少水，太陽(yáng)大，還有那么嚴(yán)峻的考驗(yàn)，小草已經(jīng)奄奄一息了。它喘著粗氣，說(shuō)著：“我……要……生長(zhǎng)……”終于，那個(gè)地方下了一場(chǎng)雨，小草看到水，也看到了希望，更看到了未來(lái)。
雨水滴滴答答地落了下來(lái)，水珠落到小草的身上，對(duì)小草：“小草姐姐，我們一起玩一會(huì)兒吧。”小草堅(jiān)決地說(shuō)：“不!我不能放過(guò)這珍貴的雨水，我要專心地吮吸雨露，好好生長(zhǎng)!”水珠聽(tīng)了后，自討沒(méi)趣地走了。
過(guò)了一天，兩天……一個(gè)月，兩個(gè)與餓，這個(gè)地方發(fā)生了驚人的變化。小草附近陸續(xù)又長(zhǎng)出了許多野草，這一塊沙地不見(jiàn)了，只剩下綠茵茵的草坪。那株倔強(qiáng)的小草呢?它早已經(jīng)長(zhǎng)大了。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇17
在青春期總會(huì)有倔強(qiáng)，想要自立的心理。我也不例外，倔強(qiáng)的性格可讓我吃了不少苦頭。
媽媽讓我?guī)嫌陚闵蠈W(xué)，可我就是不聽(tīng)——嫌重。結(jié)果就只好淋著雨回家，然后就感冒了。打針，打點(diǎn)滴，吃藥，將我團(tuán)團(tuán)圍住，我只得乖乖束手就擒。
再或者說(shuō)，老媽帶我去超市購(gòu)物，零食大包小包往家拿。因?yàn)樵趯W(xué)校幾天沒(méi)嘗鮮，正準(zhǔn)備大"干"一場(chǎng)時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)："少吃點(diǎn)。"而我卻把媽媽的話拋到九霄云外。結(jié)果第二天就上吐下冒，難受得不得了，然后被媽媽帶到醫(yī)院——打點(diǎn)滴。就因?yàn)檫@倔強(qiáng)的性格讓我吃壞肚子了兩次。從這以后，媽媽買了零食就藏起來(lái)，不讓我多吃。
還有在小學(xué)時(shí)，一段時(shí)間就特別反感學(xué)習(xí)，不想學(xué)，整天玩，吃，睡。爸爸媽媽勸我要好好復(fù)習(xí)，我每次都以各種理由推脫，我以為我復(fù)習(xí)好了。結(jié)果成績(jī)并不是如我所愿，卷子上的一個(gè)有一個(gè)錯(cuò)號(hào)讓我驚醒，不能再這樣下去了，我還沒(méi)學(xué)好，好多東西還不知道。這件事讓我明白："我以為"只是自己憧憬的，而事實(shí)往往與其相反，不能以"我以為。"去辦事，要深知自己的實(shí)力。
還有很多事情因?yàn)槲业木髲?qiáng)而變得糟糕，我想我不能再倔強(qiáng)了，不能再以"我以為。"去判斷自己的實(shí)力，要虛心接受別人的勸告，改變自己倔強(qiáng)的性格，讓自己向完美更近一步。
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇18
我每每聽(tīng)見(jiàn)“青春”二字，便會(huì)想起夢(mèng)想。青春，有夢(mèng)我們才會(huì)有動(dòng)力；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)勇往前進(jìn)；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)知道前進(jìn)的方向。
有了夢(mèng)，你會(huì)知道你將來(lái)想要什么，想做什么，就不會(huì)像你兒時(shí)一樣，茫然若失；有了夢(mèng)，你就會(huì)有前進(jìn)的方向，為了夢(mèng)想，奮發(fā)拼搏，勇往直前，就不會(huì)像你少年一樣，只會(huì)說(shuō)，而不會(huì)為了夢(mèng)去奮斗；有了夢(mèng)，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫，就不會(huì)只想活在現(xiàn)在；有了夢(mèng)，你會(huì)竭盡所能去完成它，就會(huì)為你的未來(lái)去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自己的未來(lái)的成功作鋪墊。
夢(mèng)使你擁有一雙翅膀，你就會(huì)變成蒼鷹，天空是你自由的天堂；夢(mèng)使你擁有一個(gè)魚鰓，你就會(huì)變成鯊魚，海洋是你展示才華的地方；夢(mèng)使你擁有一個(gè)網(wǎng)兜，你就會(huì)變成園丁，花園將成為你的小天地。
擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來(lái)。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，我有我的堅(jiān)持，不到終點(diǎn)誓不罷休。你說(shuō)我唱歌難聽(tīng)如何，盡管我唱歌沒(méi)有獲得名次又如何，但我不會(huì)放棄，而是勇敢地站起來(lái)，我就比你強(qiáng)！我相信只要我努力拼搏，沒(méi)有什么是不可能的，一切問(wèn)題都將迎刃而解，我相信，我終會(huì)找到屬于自己的閃耀的舞臺(tái)，我要證明給你們看，我是強(qiáng)者！
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇19
圣誕節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛都開(kāi)始報(bào)節(jié)目。我也不例外！
我報(bào)的節(jié)目是和宋亦霏合唱《吻別》英文版。可是我的英語(yǔ)不好，我一直很躊躇，我一直想打退堂 鼓！后來(lái)，我想進(jìn)種種辦法學(xué)唱好。
有一次我真的不想再唱這首歌了，我害怕我唱不好，就開(kāi)始發(fā)脾氣。這是媽媽說(shuō)：我小時(shí)候英語(yǔ)特 別不好，不想寫作業(yè)。有一次被老師罵了一頓，老師說(shuō)：‘我教的班，就屬你最差了。你的英語(yǔ)只能是這樣的 水平了。’我聽(tīng)后很不服氣，就拼命的學(xué)。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的問(wèn)老師或上課時(shí)一直盯著老師的嘴，看 她是怎么動(dòng)的，然后我跟著學(xué)。期末時(shí)，我的英語(yǔ)居然考了全班第一。其實(shí)只要你努力就能成功！”我聽(tīng)后， 我就開(kāi)始暗暗下決心：我一定讓別人對(duì)我刮目相看。
我的努力，我的倔強(qiáng)，使我成功了。我會(huì)唱了，雖然唱得不是很好，但我努力了，我?jiàn)^斗了。緊接著 ，羅舒譯又告訴我們讓我們唱開(kāi)場(chǎng)歌。我真的很興奮。我要努力，讓自己的倔強(qiáng)開(kāi)往使我成功的道路。
每個(gè)人都需要努力，有一句話是這樣說(shuō)：風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。是的，在下課時(shí)，你看見(jiàn)別人在復(fù) 習(xí)而自己在玩，就有一種感覺(jué)一直驅(qū)使著自己，使自己不由自主的回到教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)。我希望每個(gè)人都能經(jīng) 過(guò)自己的努力獲得成功，在自己人生路上沒(méi)有留下一點(diǎn)遺憾！
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇20
今天，我們回了姥爺家，吃完午飯后，閑著無(wú)聊，我和表妹就去找螞蟻玩。
與其說(shuō)是和螞蟻玩，還不如說(shuō)是折騰螞蟻，供自己消遣。在折騰螞蟻的過(guò)程中，我越發(fā)認(rèn)為，螞蟻是一種很倔強(qiáng)的生物：
去找螞蟻時(shí)，表妹拿著一杯可樂(lè)，本來(lái)是要喝的，現(xiàn)在卻成為了一種工具，折騰螞蟻的工具，這是最方便的一種。
工具有了，我們又一起抓了一只螞蟻，將它丟進(jìn)了“可樂(lè)泳池”中。表妹為了更有趣，于是，將杯子晃了晃，本以為這只可憐的小螞蟻會(huì)受不了，誰(shuí)知它竟然更有勁了，幾條腿拼盡全力撲騰。我很佩服它，正準(zhǔn)備將它弄上“岸”，不料，“泳池”中空空如也，而那只螞蟻已經(jīng)快到自己家的洞口了。
我還在想著那只螞蟻，表妹在一旁看植物，突然，她喊到：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大的蜘蛛網(wǎng)，快來(lái)看呀！”我走過(guò)去一看，果然，一個(gè)特別大的蜘蛛網(wǎng)就在兩盆花之間，看起來(lái)沒(méi)有蜘蛛用了。我突發(fā)奇想，將一只螞蟻放了上去，只粘住了一條腿，但這只螞蟻也很難掙脫，只掙扎了幾下，它的另外五條腿就也上了大網(wǎng)。期間，表妹還往這只螞蟻上澆了些可樂(lè)。
我覺(jué)得它可能陷入絕望了，去喝點(diǎn)水再回來(lái)，它一定跑不掉。結(jié)果，幾分鐘后我回來(lái)時(shí)，它正邁著勝利的步伐，炫耀地從我腳邊走過(guò)。這絕對(duì)是我抓的那一只，因?yàn)樗幸恍┓鹤厣帚逶×丝蓸?lè)，現(xiàn)在還很濕，從它的濕腳印可以看出來(lái)。
這樣兩只縮小的螞蟻，在面對(duì)困境時(shí)都如此倔強(qiáng)，我們強(qiáng)大的人類又怎么能屢屢面臨絕望呢？
他是位性格倔強(qiáng)的人作文 篇21
“我和我最后的倔強(qiáng)。握緊雙手絕對(duì)不放。下一站是不是天堂？就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強(qiáng)》中的歌詞，也是在我遇到困難時(shí)給予我最好的鼓勵(lì)。
我國(guó)著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。受父親影響，從小熱愛(ài)歷史。在父親逝世后，立志要幫父親完成遺愿，完成著作《史記》。可就在他信心滿滿開(kāi)始編寫時(shí)，遇到了飛來(lái)橫禍：因替李陵將軍辯護(hù)，鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱后，非但沒(méi)有被打倒，還以“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”來(lái)激勵(lì)自己，在獄中完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
這是一種堅(jiān)持，也是一種倔強(qiáng)。如果換成別人，也許會(huì)自暴自棄，在獄中渾渾噩噩的度過(guò)余生。如果果真如此，那么我們一定會(huì)損失一部無(wú)與倫比的歷史文學(xué)著作。
在美國(guó)的一個(gè)小村莊里，一個(gè)年輕人在大掃除時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于燭火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發(fā)明一種可以倒置的“蠟燭”。眾人知道后，紛紛嘲笑他，稱他為“瘋子”，把他當(dāng)做反面教材教育孩子。可他以他那獨(dú)有的倔強(qiáng)性格，堅(jiān)持試驗(yàn)了上萬(wàn)次，終于成功了。沒(méi)錯(cuò)，這便是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。
綜上所述，“倔強(qiáng)”這把鑰匙，它的確可以開(kāi)啟成功的大門，但是，很多人都將它拿反了，使其成為一種性格上的缺陷。很多時(shí)候，你只要將它轉(zhuǎn)個(gè)方向，變?yōu)橐环N堅(jiān)持，那么，擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。
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