精選記憶作文七篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶作文 篇1

　　蝴蝶花盛開的那年，我一個人站在海邊，望著天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽，感謝您，因為您的力量伴隨著我茁壯成長……”

　　我常常想，如果沒有媽媽，現在的我又是一個怎樣的我？

　　往事回想，又一幕幕浮現在眼前……

　　曾經的我，膽怯，自卑。

　　記得小學有一節很重要的作文公開課。老師在講臺上講述了很多方法與技巧，而那時我是語文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會讓我這個語文課代表上去總結與評論的。可是，現在的我已經像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多走過了很多路，看過了很多荒涼，清點著零散破碎的記憶，拼湊成兩個模糊的字。

　　——題記

　　“同學們，為了我們初中最后一次的合唱比賽加油，來吧，大家一起鼓鼓掌，初三沒機會了……”班主任用那典型的東北爺們的口音在講臺上吼道，似乎如此傷感的話到他口中都變得充滿陽剛之氣。

　　可是，真的是這樣么？什么時候，我們已經初二了？什么時候，時間走過了那么多，而我們，已經離畢業不遠了？

　　“Hi，我叫xxx，交個朋友吧……”一踏進教室，本想找個空著的座位坐下，她便徑直走來，用如夢靨般的笑臉對我說道。

　　我遲鈍地點了點頭，在我還沒告訴她我的名字的時候，她就已經在教室里和相識的男生你追我打起來。她是那種純純的女漢子，是那種一個頂倆的女漢子，是那種男生都打不過的女漢子。但她卻肯為了我掏心掏肺，兩肋插刀，在她身邊，我不用擔心被人欺負，也學會了活潑開朗。其實，讓我第一個感受到快樂的是她。

　　那是六上。

　　“你想要陽光么？”他坐在了我旁邊。我點了點頭，他便用手在空氣中抓了一把，遞給我。我皺眉表示疑惑。

　　“我知道你已經在她的帶領下漸漸變得開朗，所以不要再因為一些小事就影響了你的心情。我不僅是你的后桌，更是你的朋友。以后碰到什么不開心的事，都可以向我發泄。記住：給自己留住一片陽光，不要讓陰霾充斥了你的心。”他用一種我從未見過的嚴肅的神情對我說，我“撲哧”地笑了出來。其實，讓我第一個感受到溫暖的是他。

　　那是六下。

　　“楊老師走了，我們要用最好的表現告訴她我們很好，讓她不要再擔心。”新老師一邊抹眼淚一邊告訴我們。

　　后來，因為這件事，我們拍了微電影，名叫《怒放的生命》。是我們，點著眼藥水假哭。是我們，分不清戲里戲外。是我們，第一次看到作為“大丈夫”的班主任掉淚。是我們，用親身經歷告訴每一個人都應該有一段怒放的生命。伴著“我想要怒放的生命”，我們在青春中演繹了一次精彩的怒放。其實，讓我第一次感受到震撼的是《怒放的生命》。

　　那是七上。

　　“太丘正以一米每秒的速度從辦公室走來，預計十秒內到達……”報信使者說完便以最快的速度沖回座位。

　　一瞬間，所有人都假裝認真看書的模樣，時不時還從嘴里發出幾句小聲音。“喲，這么安靜，工作挺到位嘛。”班主任用那種似笑非笑的表情說道，“下次有什么追蹤比賽，你們一定拿第一。”我們都忍不住笑了。“好了，安靜地自休，我出去一趟。”隨著腳步聲越來越遠，班級里突然沸騰了。其實，讓我第一次感受到自在的是報信使者。

　　那是七下。

　　“讓我們再來大聲地歡呼一次……”全班立刻爆發出一陣響亮的叫聲，而抬起頭，發現班主任竟然也笑得很歡。

　　看著講臺上兩個金燦燦的獎杯，比起喜悅，心中更多的是感傷。還記得那時利用節節下課抓緊時間練習，老師也放棄休息時間監督我們。當我們聽見廣播里報出“廣播操第一名：八（5）班”，“團體總分第二名：八（5）班”的時候，全體同學的那一聲尖叫和停不下來的鼓掌。其實，讓我第一次感受到驕傲的.是運動會。

　　那是八上，也是現在。

　　思緒被一陣突然爆發的鼓掌聲拉回，而我發現，臉上不知什么時候滴落兩滴眼淚。

　　是啊，不知不覺中，初中四年已經過了一半還多，我們能在一起的時間，真的還多么？至少現在，還會有人通風報信，還會有一個八卦小團體，還會有女生男生打成一片。至少現在，還會有一個喜歡站在遠處扔垃圾卻永遠不進的人，還會有一群男生喜歡在走廊盡頭抱團拍手，還會有人喜歡上課傳傳紙條吃吃零食唱唱歌……如果真的分開了，我們還能團聚么？還有機會像現在這樣瘋，這樣鬧么？我不敢想象，也不愿想象，因為我害怕，再一眨眼，我們就各奔東西了……

　　終于，我笑了，說“算了”，珍惜現在吧，珍惜那所謂的青春。

　　清點著零散破碎的記憶，拼湊成兩個模糊的字——青春。

　　聽課老師在場，怎么辦？怎么辦？

　　頓時，我膽怯，對自己沒有信心。我寒酸落魄，束手無策...

　　我閉上眼睛，感到無力而為。突然，回想到媽媽跟我講過的一件事：“太空人楊利偉，聽說他在上太空的前一晚，有人到他的房門外，卻聽到里面傳出呼呼大睡的聲音。可是，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險的時候，楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。孩子，只有養精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的比賽時，才使出全力。我相信你，一定可以戰勝自己的……”說者有意，聽者有心，我突然覺醒……課時已過半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢待發！語文老師已把所要講的內容講完了，隨后：“有請本班語文課代表發言。”我打敗了自卑，擊勝了膽怯，從容不迫、自信滿滿地走上了講臺……過后，課室內掌聲四起……

　　媽媽的力量不止是一個故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因為媽媽的力量，讓我成長更出色……

記憶作文 篇2

　　合上《牡丹亭》，閉眼，就像回味一部年代久遠的電影，沒有刀光劍影的豪氣，沒有劍撥弩張的刺激，有的是一派溫和如玉的氣息。

　　鏡頭先推近，我提著小小的燈籠，一個人赤腳在寂靜的青石街道上急急地飛跑，一片模糊淺淡的粉白，而后漸漸清晰，呈現出海棠花嬌美的形態。一朵朵，一簇簇，綴滿青枝翠葉，看上去十分明艷，但因為籠罩在細雨和薄霧里，又隱隱透出幾分憂悒。然后，鏡頭慢慢拉長，展現出江南水鄉朦朧濕潤的遠景，烏黑的瓦楞，飛翹的屋檐，寂靜的庭院，潮濕的天井，青草的細長莖葉穿透青石路面，在石縫間輕輕搖曳。

　　海棠花從高樹上無聲墜落，打著汗濕的臉頰和赤裸的腳踝，風裹著花瓣擦過臉頰，像一聲聲芳香的嘆息在耳畔綿延。

　　循著嘆息聲，一直跑到那個大大的古舊的戲臺下。

　　抬眼望去，朦朧天光下，兩根巨大的臺柱之間，依稀看到一個身著錦衣繡裳的古裝女子，正款擺柳腰，輕舞水袖，傳來咿咿呀呀的昆曲唱腔：“原來似這般姹紫嫣紅開遍，都付與斷井殘垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”這是《驚夢》，驚碎了多少歲歲年年的芳華。

　　一雙女人的.腳，穿著精美小巧的淡藍緞面軟底繡花鞋，在舞臺上慢慢地無聲游走。樹上的海棠齊聲吟唱，嘴唇一開一合，像遙遠的海浪沖刷沙灘，如數億顆水滴匯聚的細小澎湃的合聲。

　　我站在戲臺下，聽著，看著，就像陷入一個古老而虛幻的夢境里。

　　那個定格在我記憶中的畫面，與海棠花一起飄進我昆曲的夢里。

　　只一眼，便終生難忘。

記憶作文 篇3

　　我們總是在跌跌撞撞中成長，看著那些煙花在天空中綻放，留下了幾分熾熱的光芒，之后開始變得沉寂。記憶總會在某些時候被抹去，我們也曾在尋找的道路上有過迷茫，但始終不變的，是記憶中的那份純真。

　　我們每個人都會長大，都會用自己最美好的年華去賦予了青春獨特的意義。青春很迷茫，很短暫，很溫馨，很瘋狂……青春也會墮落，卻不會煙消云散。

　　在歲月的齒輪里，我們總會出現幾分迷茫，也總會有留戀的事情無法忘懷。回過頭來就會發現那些曾經美好而又讓人眷戀的往事，留下的只不過是淡淡的足跡。蔚藍的天空中沒有嘈雜的聲音，有的只是小鳥動聽的歌聲，清風拂過，聽著浪花拍打礁石的聲音，聽上去是那么的有節奏感。

　　舊日時光是多么的歡樂，但轉瞬已逝，不知失落在何處。我也說不清楚，忽然覺得畫面有些模糊。而今它們又出現，像失散的舊友重逢，我摯愛的老歌，沒段旋律，每個音符，依舊閃亮。那些記憶怎么可能會沒有模糊？每個迷人的音節，重新又響起，感覺是那么的美妙。

　　我們總說，逝去的青春在閃爍，紅塵中的交錯，留下了歲月的痕跡。總說，歲月的逝世，抹不掉足跡，卻留下了記憶。不管紅塵事事多么可笑，我自對酒當歌，任我逍遙。

　　記憶的長河中，如果沒有苦澀，哪還有存在的意義？現在的天空，帶著幾分凝重，誰也不知道發生了什么。如果沒有冬日的寒冷，炎炎的夏日，怎么會知道春的希望，秋的.清爽。沒有寒冷，我們是永遠不知道什么是溫暖，也不可能看清歲月的容顏。捏著歲月的小耳朵，看著曾經的失落，可以慢慢地回味著那些歲月里面的擁擠，可以慢慢地看著曾經的執意。當你走在寒風刺骨的大街上，回過頭看看逝去的青春歲月中帶著幾分遺憾。時光匆匆閃過，在不斷蹉跎。不斷變成了歡樂，甚至還有幾分驕傲。

　　颯颯的樹影，并不安靜，它們在風中搖曳，發出銀鈴般的聲音。然而這并不特別，冬天的樹有點兒松懈，可能還會變得憔悴，甚至還有一些零零碎碎，這就像是記憶的昨天，在不斷累積著沉淀。并不想就這樣走，而且帶著淡淡的憂愁；只是腳下的本能，讓我不可能停留，只能是繼續前進，伴隨著天空的浮云。當你一絲一絲地剝開那些回憶，總會感到有點迷茫，不知道有多少足跡，已經悄然離去，也不知道有多少腳印，永遠成為了斑痕，慢慢走過歲月的軌跡。淚水不禁奪眶而出，就像從前那樣，昨日又重現。

　　回首當年情景，往事歷歷，好時光一去不復。時光阻隔，幻化無蹤，動聽的旋律又重新響起，一切最美的回憶，清晰重現眼前，還是以往那般美好。

記憶作文 篇4

　　時間就像細沙，握在你手里，靜靜地流逝。轉過身，回頭看，非常想念。

　　——題字

　　在“十一”國慶節期間，我回到了我的家鄉，見到了我的祖父母，他們已經想念我很久了。

　　我去找正在舊車庫收拾東西的爺爺，看到他用抹布擦拭一輛生銹的舊自行車。爺爺抬頭看著我，費力地把舊自行車抬了出來。我看著他瘦弱的身影和變酸的鼻子。爺爺揮手讓我過去，拉我坐下。“你還記得這輛自行車嗎？”我迷惑地看著他。他咧嘴一笑，好像他早就料到了，并給我講了自行車的'故事。

　　小時候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車帶我四處逛逛。我四歲那年的一天，剛剛下過雨，空氣中仍然彌漫著清新濕潤的香味。太陽異常明亮，一道彩虹橫在空中，將它的光輝綻放在大地上。我纏著祖父帶我出去散步。他說外面正在下雨，地面又滑又不安全。我固執地讓他騎自行車帶我去，但他打不過我，只好同意了。我高興地跳上后座。

　　我一路上非常興奮，直到我過橋時，我在后座上扭動著，沒有感覺到任何危險。爺爺在哪里，我一點也不害怕，因為爺爺會保護我。突然，“哇”我爺爺和我的車都掉進了河里。我拼命掙扎，感到窒息。那時，我非常緊張。一只手拉著我，把我拉了上來。我似乎抓住了生命線并緊緊抓住它。

　　已經是醒來后的第二天晚上了。當我睜開眼睛的時候，我看到爺爺躺在桌子上，皺著眉頭，看起來很累。原來他一直在看著我，生怕我醒來時會害怕。我走下床，輕輕地撫摸著爺爺的雙眉。他迅速站起來，緊張地看著我。從那以后，那輛自行車就停止了工作。后來，我聽到大人說，當我掉進水里發燒的時候，爺爺晚上想不到茶、食物或睡覺。那時，我還年輕。我不太明白這意味著什么。現在我想起來了，他有多關心我！

　　我仔細研究了爺爺。我手上的皮膚像一棵老松樹的樹皮一樣粗糙。我的手背裂開了，厚厚的老繭從我的手掌上磨出來。稀疏的頭發變成了灰色，就像被霜染過的枯草。他額頭上的皺紋像水波一樣，映在他的臉上。

　　我不禁感到悲傷，勾住爺爺的胳膊，靠在爺爺的肩膀上。讓我們靜靜地坐在夕陽的余輝中。愿時光永存。

記憶作文 篇5

　　記憶中，有一條安靜的小巷。陽光磨碎了，均勻地涂抹在上面，增添了寧靜、溫暖。可時光漸涼，小巷的影子漸行漸遠……

　　尋夢，撐一支長篙，向記憶更深處漫溯——

　　還記得那年，就是在這條小巷，大家撒下了友誼的花種，彼此珍惜。一起不受拘束，似一線藍天上偶爾掠過的鳥兒，自由自在地奔跑。累了，就坐在小巷里的石磚上，講著飄渺的未來，大同小異的夢想。陽光透過樹葉，在地上斑駁著，有時會調皮地跑到臉上。這一切都帶著溫度。一起珍惜這亙古不變的陽光，珍惜小巷相伴的日子。

　　時間斑駁在磚縫瓦沿，歲月褪色在和風暖陽之間。不再似幼時天真童稚，不再整天跑著、跳著，但珍惜并沒有改變，仍依戀小巷的一點一滴。

　　總喜歡隨隨便便地站在小巷的某一處，抬頭看天，巷子上空總有零零落落的云彩拂過、鳥雀一眨眼閃過的背影。

　　身處小巷，珍惜小巷。不知不覺中也會被它的樸素所感染，總會心如止水。小巷兩邊的石墻坑洼，卻能氤氳出古老的泥土清香，沉醉了，更加珍惜。那仰頭就能看到一線蔚藍的天空，雖不如大片大片蔚藍的滿足，但仿佛只擁有屬于自己的一小塊天空，不值得珍惜嗎？小巷上空的天溫柔地附在巷子上，因我的珍惜更加美好，小巷里每一絲都是和諧的氣息。

　　我還記得，那些被風微醺的往事，一幕幕動人的畫。自己采完花回來，漫步小巷，任赤腳的花兒游走在掌心。把花兒放在嘴邊，吹出了美好的夢，吹暖了小巷。那時，大家都還年幼，身上滿是飛揚的'朝氣。門檻上，依舊閃著舊年的影子，若即若離。鄰居家多愁的姐姐坐在窗邊，低頭倚窗或坐看云卷云舒，在我幼時的眼里，是如此美麗。

　　這些被吹零的往事風化在時光的褶痕里，我點點拾憶、珍惜。歲月在車輪下飛馳，即使如今的自己在夢想與學習中忙碌，歲月的細雨也無法沖淡我對小巷的珍惜。

　　自己總會抽空漫步小巷，煩躁時它使我平靜；難過時它給我安慰。

　　珍惜著小巷，不覺中竟得到小巷如此多的愛撫。我想我在這珍惜的過程中，早已融進小巷的安靜、柔和、溫暖里了。小巷，珍惜你，驚艷了我的陽光，溫暖了我的歲月。

記憶作文 篇6

　　每當我看到這塊黑板，我的腦海中就會浮現出那節令我印象深刻的語文課。

　　老師在講臺上深情并茂地朗讀著課文。時不時地在黑板上摘抄精彩語句進行點評。當大家都專心致志地聽課時，同桌的一句話使我分散了注意力，“下節課下課是大課間，我們又可以到操場上去了。”我說：“是啊！”“現在過了幾分鐘？”“我不知道。”突然間，我似乎聽到了老師在喊我的名字，我猛地站了起來。手心開始冒冷汗，雙腳不停地抖，不敢抬頭看老師。由于我上課沒認真聽，回答不出問題，后面我是站著上完這節課的。下課后，老師讓我上去，我料到肯定要接受批評，腳步異常沉重。老師跟我說，我第一次考試考得不錯不代表接下來的成績也會如此優秀。她將他派來做我的同桌是想讓我們共同進步。抬頭望了一眼黑板，上面的'板書密密麻麻，我的課本卻干干凈凈。不爭氣的淚水一滴一滴落了下來。后來也不知道為什么，看到黑板我會有一種傷感，但又有一股動力。

　　幾句教導的話語讓我跌入谷底的心情稍稍好了一些。人生就是這樣，遇到苦惱時，要學會在困難中享受生活。

　　黑板上的字似乎都可以引起我的注意。當黑板上出現我的名字時，我會在短時間將它消滅。

　　我還記著那節課的課文題目《冬陽童年駱駝隊》。我對黑板的記憶是從那時開始的。我似乎又看到了陽光透過樹梢照耀黑板，那幾個字閃爍著耀眼的光芒。

記憶作文 篇7

　　光陰荏苒 ，豐富多彩的小學生活即將結束。為了系統地掌握小學數學知識，一天傍晚，我在樓上的寫字臺的抽屜里找一本五年級上冊的課本復習。這時我偶然發現了一本相冊，連忙停下了手中的“工作”，坐在地板上，翻起那厚厚的相冊。

　　咦！這不是我五歲的時候嗎？看上去好幼稚啊：坐在一輛摩托車上，儼然成了一名威風凜凜的駕駛員。那時候，我一定覺得很酷。哎，這又是什么？哦，原來是六歲的我正和一個同齡小男孩比攀爬呀，那時的我真夠淘氣的。繼續翻了一頁，又看見幼兒園時的.我正和三個女生一起坐在桂花樹下的草坪上，可能是“六·一”留念吧！在我們四個里面，我看上去是最靦腆、最羞澀的了。相冊中還有我幼兒園時的“畢業照”，上二年級時在“六·一”兒童節上的表演照，外婆過六十大壽時，我把整塊蛋糕貼在哥哥臉上的滑稽照……每看到一張，自己小時候那淘氣天真的模樣就會在腦海中浮現，塵封心底的美好回憶就會隨之喚起……

　　捧著相冊，看得入了神，竟忘了自己上樓是來干什么的。直到外婆的一聲：“晚飯好了，快下來吃。”我才回過神來，小心翼翼合上相冊，放回了原來的位置。急忙拿起了數學書下樓吃晚飯。

　　啊！童真，我最美好的回憶，他會一直珍藏在心底，永久！永久！

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