[精]記憶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記憶作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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記憶作文 篇1
幾年前，就有朋友跟我說(shuō)，現(xiàn)在很少人玩“”了尤其是“”空間，人們都轉(zhuǎn)向玩微信和微博了。而我還固執(zhí)地停留在空間時(shí)代，默默耕耘著，是否像朋友所說(shuō)的已經(jīng)OUT了？其實(shí)，我這么固執(zhí)地堅(jiān)守著，除了習(xí)慣，其實(shí)更多的是想建構(gòu)一條生活歷程的溫馨的記憶長(zhǎng)廊。
微博、微信，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)和形式的限制，不能天馬行空地以各種文體記錄我的所思所想；更因?yàn)樗鼈兲_(kāi)放的社交功能和太快速的`傳播速度， 很多影響可能讓人始料未及。可能，我是一個(gè)屬于比較自我的靈魂體驗(yàn)者，是一個(gè)喜歡獨(dú)處更多于朋聚的思想者。所以，我很少發(fā)微信，也基本不玩微博。
而“”空間，這個(gè)名字，首先就讓我感覺(jué)溫馨。“”謂之小小的，空間謂之世界或者時(shí)光。所以“”空間謂之為小小的自我空間自我世界。因此’“”空間，首先是私人的空間。""空間的功能也恰好讓你可以建構(gòu)你意愿的理想的小小社交空間。這樣的世界，是一個(gè) 可以隨意撒野的真我空間，所以，一旦進(jìn)駐就不想離開(kāi)，一年，兩年，直到永遠(yuǎn)。
我把我的空間取名為“雨下在心里的思念”，主要因?yàn)樽约汗ぷ骱椭\生的緣故，別妻離子，長(zhǎng)期一個(gè)人漂泊在外，對(duì)于家人和錚友的思念情愫想向他們表達(dá)，對(duì)于自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴想讓他們知道，不能因?yàn)殚L(zhǎng)期的分別產(chǎn)生了隔閡割斷了情感。因此，我就把這塊小小的空間當(dāng)作自己的一方菜園，努力耕種努力澆灌。回望這些年留下的足跡，深深淺淺，彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)，從過(guò)去一直延伸到今天，且一直努力往明天蜿蜒。打開(kāi)每一頁(yè)文字，閱讀每一頁(yè)記憶，就像在時(shí)光的長(zhǎng)廊里穿梭，那樣清晰而恍惚，仿佛是昨天抑或此刻，心底的溫暖在每一次的閱讀中汩汩泉涌，擋不住的自我感動(dòng)！
一個(gè)人，能夠被歷史記錄或者被傳記，是寥寥可數(shù)的。但是，“”空間，我們可以完成自我記錄和自我傳記。當(dāng)我老了，有一天在紫藤樹(shù)下的躺椅里，曬著冬陽(yáng)，翻看著我的“”空間，穿越我記憶的長(zhǎng)廊，重溫我艱難而頑強(qiáng)的一生，我想，我會(huì)微笑地閉上我的眼睛，沒(méi)有眼淚，只有白發(fā)在風(fēng)中驕傲地飛揚(yáng)！
記憶作文 篇2
大海是魚(yú)的淚，
每一條魚(yú)都有它的淚。
一條小小的鲇魚(yú)，
它一直在流淚，
它的心也一直在流淚。
它的心碎啦---
凋零的心啊，
已經(jīng)破碎的`落滿地，
如同秋天的落葉。
小鲇魚(yú)躲在黑暗中，
靜靜地抽泣。
"回不去了。"
那種顫顫抖抖的聲音，
搖曳不定。
"為什么？
為什么魚(yú)，
只有七秒鐘記憶，
會(huì)記不清的！
我的媽媽----“
小鲇魚(yú)一直尋找著，
它的媽媽，
但是，記不清樣子。
它悲哀，
它恐懼，
它笑不起來(lái)，
只能哭，
一直哭，
沒(méi)有顏色的世界。。。
它想要的幸福，
離它很遠(yuǎn)，
甚至，萬(wàn)里之遙。
'該怎么辦？”
它釋放地哭了，
很凄涼，
很難過(guò)。。
沒(méi)有誰(shuí)回答它，
只有無(wú)邊的抽泣------
其他魚(yú)，也在哭。。
它們哭，
再怎么哭，
誰(shuí)也看不到，，
魚(yú)淚無(wú)痕----
記憶作文 篇3
玩具雖然有時(shí)會(huì)浪費(fèi)我們的一些時(shí)間，但是，玩具也總能讓我回憶起童年美好的時(shí)光。
有一次期中考試時(shí)，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，成績(jī)也不錯(cuò)，媽媽給我買(mǎi)了一套《消防員》的玩具，拿到玩具的我，情緒非常激動(dòng)，就像只興奮無(wú)比的小兔子。
吃過(guò)飯后，就急匆匆地拆開(kāi)玩具。但是，由于我的心太急燥，用了1個(gè)小時(shí)半才把它拼裝成。當(dāng)拼到一半時(shí)侯，我決定放棄這件事，因?yàn)檫@個(gè)玩具零件太多，怎么也拼不成。我沉默了一會(huì)兒，想了想我的智商是不是有問(wèn)題？難道自己的腦子也需要修理一下嗎？不，我不能就這樣放棄，我換了一種思路，笨鳥(niǎo)先飛，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)琢磨，最后我還是成功了。
課另外一次可就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。同樣在一次拼裝玩具時(shí)，我手一滑，一個(gè)零件掉到地上摔壞了。當(dāng)時(shí)我就號(hào)陶大哭起來(lái)，哭了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小人偶躺在那個(gè)玩具上沖著我微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你要加油，我們可以再來(lái)一次。”有了這位小人偶的鼓勵(lì)，使我的自信心更強(qiáng)了，我找來(lái)老爸幫忙，用AB膠粘好了零件。
所以，童年的`玩具留給了我許多非常有價(jià)值的回憶。然而，童年的時(shí)光己經(jīng)慢慢地消失了，我即將要步入少年時(shí)代，不能在整天和玩具為伍了。
玩具雖然離我而去，但在我的眼中，玩具是讓我回憶美好童年的橋梁，它會(huì)深深地留在我的記憶里。
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