記憶的作文

時間：2024-09-22 17:18:08 記憶我要投稿

(合集)記憶的作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

(合集)記憶的作文4篇

記憶的作文篇1

　　冬天，是寒冷而又寂寞的，能給人留下什么？但北方的雪卻給我留下了深深的記憶。

　　我一直是喜歡冬天的，哪怕它冷得讓人發(fā)抖，哪怕萬物都被雪花凍結(jié)，但我知道只有在那個時候，我的心才是跳動的。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

　　雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。那瑰麗的.六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你。

　　房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……

　　農(nóng)民伯伯都說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出，又能提供莊稼生長需要。明年就能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩。風再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。

　　雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時，它會為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯”。伴著這足音你盡可展開想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會覺得整個世界都是那樣純潔

　　雪，你給人們帶來了喜悅和希望。詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地。

　　漫漫的冬季，不如春意融融，萬物爭光輝；不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天；更不如夏意燦爛，烈日激情回射。但冬意，是暖暖的。冬季的陽光緩緩灑下，灑盡每一個角落，溫暖人心。光線輕柔而溫暖，孕育著一絲絲的生機；冬季的雨水聲聲滴落，落入每一寸土地，喂飽每一株生命，滋潤萬物細無聲，孕育著一絲生命。冬季并不是人們想象中那么無情，冬季只是以她的方式愛自然。如果說春季是生機勃勃的，是萬物復蘇的季節(jié)，那么我說冬季是孕育生機的季節(jié)，有何過之相比之下，是不是冬季更偉大，更博愛呢。

　　此季是漫長的，而此季給予我記憶中留下的情意，是綿綿的。

記憶的作文篇2

　　即使歲月的風塵模糊了世事變遷的歷程，即使時光的沙礫掩埋了歷史前進的腳步，只要我們還能思考，記憶的風就會把所有經(jīng)歷過的艱辛和甜蜜全部還給我們。

　　記憶是最忠實地記錄者，它把所有眼中看到、耳中聽到的都真實地記錄在心里。在感到煩悶、憂郁的時候，會有歡樂、喜悅的記憶恢復心靈的疲憊；在感到哀愁、思念的時候，會有溫馨、柔和的記憶撫慰靈魂的創(chuàng)傷。記憶就是如此的芳香，在不經(jīng)意間把我們的喜怒哀樂全部記錄下來，在我們最需要的時候為我們注入最具有勃勃生機的動力。

　　曾幾何時，我們會深陷在痛苦的記憶里不能自拔，任由那些灰色的片段占據(jù)思想的天空。陰霾的云朵遮蔽了喜樂的陽光，無盡的空虛和寂寥是思緒輪轉(zhuǎn)的全部。不時會有一縷縷難言的苦澀涌上心頭，讓我們在失落的深淵里掙扎徘徊。那種源自靈魂深處的記憶能讓我們居安思危，警鐘長鳴。漸漸的，我們已經(jīng)適應(yīng)了這種苦澀，并且在這淡淡的苦澀之后感到了一絲從未嘗到過的清甜與芬芳。

　　記憶是最好的釀造師。所有的記憶都在時光的消逝里日久彌香。無論歲月怎樣變遷，只要我們還能思考，只要我們還擁有健全的思想，記憶就不會有絲毫的改變。它把我們一生的經(jīng)歷全部記載下來，儲放在歲月中醞釀，直到所有的記憶在時光的流逝中愈來愈濃烈、愈來愈香醇！當我們兩鬢斑白、步履蹣跚時，記憶中的那些曾經(jīng)的青春激揚、揮斥方遒便猶如一杯烈酒，可以讓我們在一個陽光燦爛的下午靜靜地品味過去。雖然有眼中的'迷離和滑落的淚水，但那也是甜蜜的。不是嗎？

　　記憶是最好的魔術(shù)師。它把我們的記憶記錄在心里最柔軟的地方，讓記憶的芳香彌漫在靈魂的每一個角落。在記憶的更新與流轉(zhuǎn)下，仇恨與憤怒會如同過眼煙云般慢慢消散無蹤，恩情與感激卻宛若刻骨銘心的碑矗立在心間。于是，許多我們不想忘記的事情，就在我們的念念不忘里被淡忘了。

　　是記憶教會了我們忘記，同時記憶也教會了我們銘刻。無論何時，無論何地，總有思緒在記憶里飛翔，總有生命在記憶里張揚。好好的體會吧，這就是記憶的芬芳！

記憶的作文篇3

　　與其說這是風景，不如是說人與事更貼切。

　　初一的時候，班里轉(zhuǎn)來一個新生，不勝欣喜。由于某些原因，新來的同學性格讓人捉摸不透，從表面來看自認為已經(jīng)了解透徹了，實際上隱藏得很深，并不是城府深，只是帶著些許神秘。因為貪吃加上我本身的沖動，讓原本簡單的事情上升到了一個道德底線的問題。當時實在是怒不可遏，對著新同學揚言“不共戴天”，這些話從初一的孩子嘴里說出來實在是有失氣場。直到現(xiàn)在我還是無法深入理解新同學當時的心情，看起來他是把我們當一群無恥的小偷來看待了。在辦公室門前指名道姓一般的大吼，叫囂的青春太容易不加思索的做事與行動，如果在老師在別人看來像個莽撞行事的人，那也是理所當然，老師經(jīng)歷過的風風雨雨以及接觸的形形色色的人不知道有多少了。可以說，如果我不沖動，可能就不會進辦公室，就不會有拖累，也就是說，當新同學擺出大義凜然的姿態(tài)威脅要去告老師的時候，我應(yīng)該像個卑躬屈膝的奴才一樣唯命是從，求她不要去告老師，并且因為食物而破費一些錢財來作為補償。太多太多可能，太多太多或者，后悔無用，真要歸根結(jié)底的追究是誰100%的錯實在沒有意義。在老師面前我的表現(xiàn)一貫如此，虛心接受，出了辦公室可以選擇揍他一頓，然后大事化小小事化了。新同學多次轉(zhuǎn)學，會不會已經(jīng)麻痹了？所以才會導致具有摸不透性格？也許在新同學眼里，我們在她的面前裝成熟，就是一種幼稚。

　　以上這么多看似貶義的.描寫，其實也算是對他的一種留念，交情不算很深，但是在我的中學里畫了一道波瀾。他過著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的生活，從哪里轉(zhuǎn)到這里，又從這里轉(zhuǎn)到那里。人已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，一切關(guān)于他的皆已成過眼云煙。如果把新同學當成一道風景線來看，可以用潮起潮落來形容。

記憶的作文篇4

　　夏日里，碎碎的劉海，將耳朵、額頭都掩蓋了，經(jīng)常在晚上睡覺時，不注意的亂睡，早上一照鏡子，便會大叫一聲：“怎么會這樣，我的頭發(fā)！”這就是我。

　　而你，一頭隨意的短發(fā)，你喜歡頭發(fā)蓬松的樣子，在睡前總是別出心裁的用夾子夾住頭發(fā)。早上醒來拿鏡子抓了抓，隨手將劉海用紅色耀眼的發(fā)夾裝飾，這就是你——小李子。

　　我還清晰記得，那是八年級。晚上，寢室熄了燈，但走廊依然亮著的，暗黃的燈光將我們倆包裹著，我們蹲在寢室門口說著悄悄話吶。

　　你睡在我的床頭，講小話也十分方便，也經(jīng)常遭到寢室長的批評，可是我們還是不聽話的繼續(xù)鬧。將音調(diào)放了好低，總是說不了幾句就大笑起來，導致全寢室的吼叫。我們依然捂著嘴躲在被子里偷笑，而后便偷偷鉆進了廁所。過了許久，我們再次回到寢室，貓著腰，小心翼翼，一步步邁進了寢室。一片寂靜，偶爾聽到呼嚕聲。不妙，生活老師又來轉(zhuǎn)悠了。我們敏捷地躲在了門后，我踮起腳尖透過門上的一塊長方形玻璃望了幾眼門外的情況，你卻出其不意地將我的臉頰輕輕地親了一口。頓時我的臉通紅了，側(cè)過頭看著你，暗黃的燈光透過門上的玻璃射了過來，灑在了你的臉上，清晰看見你有些羞澀的笑容。兩個躲在門后的.身影在那一刻定格。

　　你總愛在下課期間趴在走廊上，癡癡地望著對面的教學樓，我作為你的陪襯，陪你等待他的回眸。也許是因為對面的教學樓距離我們較遠，他在二樓，我們則在三樓。相對于你來說，近視眼望對面總是一片模糊不清，你也總是不忘拿眼鏡向外奔，唉，實在是受不了你了。

　　那時似乎是鬧了矛盾，彼此關(guān)系冷漠了，進入了“冷戰(zhàn)”期間。也快臨近中考了，我向老師請了假，晚上不住校，所以基本上都不會呆在寢室。下午課完后，她們吃完飯就上寢室洗澡了。我則是一個人呆在空曠教室看書。一個身影進來了，是小雷，如獲重大新聞地說：“小李子，頭破了，在樓下，老師在擦藥，好多人都在下面，她哭了！”斷斷續(xù)續(xù)的只言片語，我依然是聽懂了。然后便沖出了教室，她說：“不用找她了，都沒事了。”我依然還是沖下樓了，心中莫名的有種緊張感。“我看見你了！”我喘息地大叫：“你怎么了？”然而我并沒有意識到你的身邊還有老師和同學，大家一齊看向我，這才緩過神來，小聲地安撫你。老師說只是額頭劃破了一點皮，沒大事。擦完藥，我扶著你，你的眼睛紅通通的，眼角還殘留著淚痕，在向我訴苦的同時，也聽得見你抽泣的聲音，你受委屈了。

　　就那一會兒，我們說了好多，我到現(xiàn)在都還清晰的記得你帶哭腔地問我：“為什么要對我這么好？”我遲疑了一會兒：“我也不知道。”你沒說話，我笑著說：“因為我們是朋友啊，我喜歡你呀！”你也笑了。

　　關(guān)于我們的記憶，總是目睹到一切熟悉的景象后，在腦海里一一浮現(xiàn)了。

　　如果，如果把腦海里關(guān)于我們的記憶，用一個點來表示的話，那我大概可以書寫足以衍綿到宇宙的盡頭，那么長的省略號……可是我遺漏了句號。

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