（熱門）記憶的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
世間萬物都有其獨特的氣味。譬如野花的幽香、飯菜的噴香、小草的清香，一個人在一生中也許會聞過很多氣味，但總會有一種芬芳會留在記憶里。發(fā)出它的事物可能十分尋常，但特定的時間、環(huán)境、人物仍會使它在我們的記憶中留下永久的烙印。
還記得那年寒假，大雪連著下了幾天，地上積了一層厚厚的雪，北風也不知疲倦地一直吹著，我坐在學習桌前，正望著窗外出神。“噠、噠、噠……”桌上的表將我的思緒拉了回來，我繼續(xù)投入到繁重的學業(yè)當中去。不一會，電話響了，我拿起電話，聽到了奶奶那熟悉的聲音：“今天中午我包了餃子，你們今天中午來吃吧。”“我的在家學習，就不去了。”我回答道。“那就讓你爺爺給你送過去。”“不用，真不用。”我急忙回答道。“就這樣了，你別管了。”我還沒來得及說什么，電話就掛了。
雪積得這么厚，爺爺騎著電動車會不會摔倒?我坐在凳子上，心里焦急地想著。咦?爺爺為什么還沒有到，按說過了這么長時間，就算路上減速慢行，騎電動車也應該到了啊。“噠、噠、噠……”桌上的表一分一秒地走著，一下下仿佛敲在了我的.心上。我再也坐不住了，急忙穿上大衣，剛下樓，就看見了推著電動車蹣跚而來的爺爺。原來爺爺是推著車來的。我急忙沖過去，從爺爺手上接過餃子。咦?過了這么長時間，餃子應該涼了才對啊，為什么還是溫的呢?看著正在穿大衣的爺爺，我明白了，爺爺是用大衣包著餃子來的。為了讓我能吃上熱乎的餃子，爺爺竟冒著感冒的風險，脫下大衣包著餃子。我的眼淚便下來了。“傻孩子，哭什么啊?”“沒……沒什么。”我急忙答道。“那我走了。”“慢走啊，路上小心。”我回到家中，打開塑料袋，撲面而來的是餃子的芳香，仿佛是人間最美好的芬芳。我的眼淚又下來了。
人生處處有芬芳，這餃子的芳香便是留在我記憶中的芬芳。它代表著爺爺奶奶對我深深的愛，讓我終生難忘。
記憶的作文 篇2
時光過得真快呀！就好像一條奔流的小溪，快速地流走。轉眼間，我從一個一年級不懂事的小女孩變成了六年級的女生了。還有一個學期我即將升入初中，我把母校的記憶收集起來，埋藏在我心底。
看到操場上那蹦蹦跳跳的一年級孩子，我仿佛看到了小時候的我。那時的我，說著一口流利的普通話，老師很喜歡我，上課時，有讀課文的任務，總是少不了我。那時的我，十分膽小，老師為了鼓勵我，讓我擔任了小組長，每次我送作業(yè)去辦公室，老師總是笑著和我說幾句話。那時的我，愛唱愛跳，老師讓我擔任了文藝委員，班里有什么活動，老師總是鼓勵我參加。
記得有一回，老師在班里面宣布，誰的作業(yè)寫得好，回答問題積極，老師就獎勵給他（她）一朵小紅花。攢夠了10朵小紅花，就可以到老師辦公室換一個小本子。對于那時的我們，得到老師發(fā)的.小紅花是一件多么光榮的事情啊！聽了老師的話，我下定決心一定要得到小紅花。晚上，我做作業(yè)做得非常認真，一筆一畫地寫字，寫完了還要念上好幾遍。第二天，我滿懷信心地交上了作業(yè)。果然，發(fā)本子的時候，老師給我打了一個大大的“棒”，并且給我夾了一朵鮮紅鮮紅的小紅花。我得到小紅花啦！我小心翼翼地拿起小紅花，放進文具盒的夾層里。上寫字課，老師教我們寫“五六七”這三個字。
我看著老師那秀麗的粉筆字，仔細地模仿著，可就是“七”字寫不好，歪歪扭扭像個走路顫巍巍的老奶奶。放學了，老師檢查了我們的作業(yè)，讓寫得好的同學先走了，把我們這些寫得不好的同學留了下來。老師耐心地在黑板上做示范，可我就是寫不好“七”字。我急得抓耳撓腮，恨不得把本子撕掉。老師發(fā)現我很著急她走到我身旁，用手握住我的小手，手把手的教我。這時，媽媽來接我了，老師示意讓我先走。回到家，我對媽媽一五一十地說了今天的事，媽媽特意叫爸爸給我買了小黑板。每天中午放學，我都用粉筆在小黑板上認認真真地練習字。漸漸的，我的字有了明顯的進步，在一次作業(yè)中，老師給我一朵小紅花，并在本子上寫到：“你的字真漂亮啊！可要繼續(xù)保持呦！”
六年級的時候，駐馬店市里面要召開第九屆東西部合作會，要在各個學校選出少先隊員作為紅領巾形象講解員，為四面八方的客商講解駐馬店的特產。老師在班里搞了一場預賽，許多同學踴躍地參加了。老師讓我們介紹駐馬店的小吃，我不假思索地介紹了胡辣湯，我流利地說著，老師和同學們不禁為我鼓起了掌。第二輪，老師要我們介紹駐馬店的山水特色。我去過薄山水庫，對那里美不勝收的景色有著深刻的印象，于是我滔滔不絕地介紹起了薄山水庫。我講起了薄山水庫的竹林，講起了薄山水庫的湖心島，老師和同學們都被我的演講吸引住了。第三輪，老師叫我們介紹駐馬店的特產。我想都不想，流暢地講起了小磨香油，從小磨香油的磨制講到了小磨香油遠銷國內外，同學們?yōu)槲夜钠鹆苏啤Ｗ詈螅蠋熯x定了我、鄒昀、朱杰、王聰四位同學去參賽。因為每天晚上我們都要去培訓，晚上九點才回家，老師就不讓我們寫語文作業(yè)，踏踏實實地培訓聽課，為駐馬店爭光，為學校增光。
快畢業(yè)了，我是多么的留戀快樂的小學生活。老師卻說：“你們都是一只只小鳥，等到翅膀硬了，就要飛到屬于你們自己的天空去。那里才是你們的夢想天堂，我希望你們能夠在屬于自己的夢想天堂里實現自己的夢想。”我珍惜和老師同學在一起的一分一秒，我用老師和同學們的笑容做成一個瓶子，將我在學校的每一秒鐘都裝進瓶子里，作為我小學生涯中的記憶，埋藏在我的心底！
記憶的作文 篇3
每當打開電腦，雙擊進入my pictures ，看見我戴著的“酷鏡”，在“牛家村”照的那張照片時，我就會想起那快樂的一幕。
去年暑假，我隨媽媽、爸爸踏上了桃花島夢寐以求的土地。
我們乘了客輪，到了海港，又乘了汽車來到了大佛巖景區(qū)。大佛巖景區(qū)主要是射雕英雄城，射雕英雄城這個景區(qū)面積達20xx余畝，景區(qū)內綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，流水潺潺，曲徑通幽。20xx年為配合內地版《射雕英雄傳》的拍攝，在此建造了全國第一座海島影視城─射雕英雄傳旅游城，歸云莊、臨安街、黃藥師莊、牛家村、京城廣場等一座座具宋代風格且藝術精湛的景觀，讓我在旅游的.同時自然融入武俠意境，探索神秘的武俠文化。爸爸讓我站在“牛家村”前擺了一個poss，按下了相機的快門，我笑了，笑得很多么開心。
接著，我們又來到了桃花峪景區(qū)。桃花峪景區(qū)位于桃花島東海岸，背谷面海，峽谷中鳥語花香，樹木繁茂，我們沿著蜿蜒曲折的懸海棧道，看見了海龜巡岸、東海神珠、龍珠灘、彈指峰、桃花寨等。
我站在礁石上放眼大海，只見碧藍的海和天連在了一起，分不清哪兒是海，哪兒是天，令人心曠神怡。
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