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【熱】記憶的美好作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的記憶的美好作文，歡迎大家分享。
記憶的美好作文1
歲月匆匆，波光明滅，轉(zhuǎn)眼間已是畢業(yè)。我的母校，我的老師，我的同學，該回憶的有太多太多……
起考試前夕，學校里充滿了緊張的氣氛，大家都在為自己的成績，自己的理想而努力。雖然說我們畢業(yè)班的時間是刻不容緩的，但在我們緊張的復習時，時常有些同學會把我們都笑，給我們緩解壓力。是多么……
在這兒，我十分抱歉平日里對同學的嚴厲。想起在我悲傷寂寞時，總會有同學在我背后拍著我的肩，安慰我，是我感受到這世界上是沒有孤獨存在。同學們，你們殊不知，你們的舉動給了我多大的震撼啊！
小學時光，老師情也是縈繞于心的`。每一位老師都是我心中的春雨，總會在我失去信心時，下一場及時雨，把我所滋潤。老師那淳淳教導已永遠的刻在我的心頭。
回憶，與大家在一起的快樂時光已經(jīng)變成了一個永遠的回憶。要說“再見”怎么舍得？在平日里，或許說“再見”并不難，但如今我知道這倆字重于千金，我不想說，但必得說。在這最后的時光里，我只能向你們獻上我最真摯的祝福。你們要記得，在你們遇到煩心事或困難時，還有一位朋友在支持你，鼓勵你！
記憶的美好作文2
如果把回憶折疊起來，讓時光倒轉(zhuǎn)開去，那么一切都將會折疊倒轉(zhuǎn)。——題記
獨自一人背上書包上學，我覺得那是快樂的，也就是那個涼爽的早晨讓我快樂無比，必經(jīng)之路是一片茂盛的白樺林，我看見你一個人站在白樺林里，在落滿葉子的白樺林中你靜靜的閉上雙眼，我好奇的也閉上眼，然后聽到了清風拂過落葉私語般的聲音，使人心神愉悅我想那句“使生如夏花之絢麗，死若秋葉之靜美”應該是這樣用的吧。也許泰戈爾當時看見了夏花咱放的絢麗，同時感嘆到那歲月與光陰隨早已著似水年華而流逝了。
我就的夏日的傍晚最美，因為它有著美好的黃昏，天邊的云朵像是被火焰燃著一樣，大地不同于早上那金燦燦的黃，而是給人暖意的金黃色，夕陽下，三個小小的身影在跑道上晃動，影子映在跑道上，得拉的老長，她們不禁感嘆：“啊！這就是16歲的光陰。”她們用手比做相機，把影子當做相片，然后用心靈的寶盒珍藏下著夕陽下最美好的瞬間。我和你躺在夏日的草坪上，頭挨著頭，這仍我不禁想起了冬日里生長的冬菇，是那樣頑強，空氣中還彌漫著清新的綠草味兒，我用手指遮住眼睛說：“你看，我的前途就像這樣，被討厭發(fā)的陽光刺得睜不開眼睛，前方道路一片漆黑，沒有半點煙火。”沒想你靈機一動，把我拉到樹下，說：“這不就好了嘛，讓我們把藍天當做畫板，把陽光調(diào)成靈動的色彩，然后拿起向上帝借的筆，描繪人生，彩虹在向你微笑，不就是這樣嗎？”你轉(zhuǎn)頭對我笑，我卻感動的.說不出話來。
我不相信你們是天使，我知道有一天你們都會消失不見，成為時間的倒影。但是我捕捉到了這些最美好的片段，謝謝。你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。留意身邊，你將會有很大收獲。
記憶的美好作文3
那日傍晚放學，路過原來小學的門口，稍作停留，看梧桐樹的影子落了我一身。一個人匆匆走來，我瞥見了她在細碎陽光下的烏黑眼眸。水氣氤氳，我愣住了。
這眼眸與記憶中的相重合。 回憶盛開如蓮。
二年級時，我轉(zhuǎn)來這里，面對陌生的人群，如一只聽到彈弓弦響的小雀，驚驚惶惶。你站在講臺前，向大家介紹我，說完，偏頭看向我，微笑了。這笑里有清香。我第一次注意到你的眼睛，如一汪深潭，不起波瀾，卻又充滿希望與熱情，讓我挪不開目光。
人生若只如初見。
那時的我不善言辭，亦非常膽小，老師在我心中皆是神圣不可侵犯的，連一句話也不敢對他們說，父親看不慣這種性子，便要鍛煉鍛煉我，讓我去問你題目。第二天，我徘徊在你辦公室門口半天不敢進去，你終是發(fā)現(xiàn)了我，便招招手讓我進來，你輕聲道：“有事么？”我盯著你深色的瞳仁，看見睫毛在你的臉上投下一片陰影，傻傻的回答：“我想問你一道題。”我站在你旁邊，你的聲音溫婉而清晰：“懂了么？”“啊，嗯，懂了。”我看著你，笑了。
以后在各科中數(shù)學成了我最努力學的一門課。那時我的作業(yè)質(zhì)量總是很糟，而考試卻是一百一百的拿，于是，流言四起：“她一定是抄的”“肯定有答案”諸如此類，讓我體驗到輿論的壓力。后來連你也聽到了這些議論，于是有一天你把我叫進辦公室，什么也沒說就那樣定定地看著我，我忽然哭了起來，嗚咽道：“我不。是，沒。沒抄。”“嗯，我知道。”你答。我的哭聲一下小了許多。你又道：“可別人不知道。你的作業(yè)質(zhì)量引起了他們的猜疑，想要證明你的清白與實力，就要努力提高作業(yè)質(zhì)量。要知道，只有你自己真正強大，信任與自尊才會重新回到你身邊。”你的眼里閃動著我不知道的情緒，你撫去我臉上的淚痕，說：“回去吧，記住，以后不管遇到什么都不要輕易哭泣，要想著怎么去改變這一切。”在回去的路上，看著黃昏里的霞光滿天，我的心平靜下來。未來ren在遠處閃著無盡的光輝。我回頭看到你站在辦公室門口，迎著太陽，沖著我粲然一笑，目光灼灼。我亦笑了，我忽然知道了。
風華正茂，把今日燦爛的笑容留給昨日穿行的天空。天空依然蔚藍。起步吧，載夢的少年，我開始追逐時間的步伐。
六年級畢業(yè)后，我們便不再有交集。落定的塵埃逆著時光紛紛揚揚。從那次談話起，我不再給自己軟弱的'機會，為夢想全力以赴。這是你間接告訴我的。
我回過神來，未來得及喚一聲，你已匆匆繞過我走了。我轉(zhuǎn)過身來，看你單薄的身影在黃昏中柔弱中帶著堅強。
那日夢中斑駁樹影下，我疾步追及你的身影。你轉(zhuǎn)過身來，眉目依舊，笑靨如花，眼中亦是陽光熠熠。
還是上學放學，與新的老師一起相處。夢想還在前行。踏歌行，人未停。“明天又將是新的一天呢。”這是你非常喜歡的一句話，而那段靜靜流淌的年華，依舊燦若彼年。
記憶的美好作文4
味道，這是一個奇妙的存在，可能是嘴中的甘甜，也能是記憶中的心里的味道，味道有許多，千奇百怪，可我只對一種味道獨有情“忠”，甜，不知道是在哪里看到的“甜的吃多了，就連說出地的話也是甜地的！”我是個嘴笨的人。
今天就讓我來說說，我記憶中的甜吧！
小時候，因為爸媽工作的原因，長年的去掉“的”居住在外地，所以朋友并不是很多，唯一親近的便只有家附近的小男孩和嘟嘟哥哥，妞妞和天天了吧！記得有一次，媽媽有事出去了，而我和嘟嘟哥哥一家，當然還有我爸爸，去了上海，那是第二天的'事吧。
早上，我們一行人，起了床，打算弄好之后去，海邊玩，中午吃好飯，我們便來到了海邊，記得那時，天很藍，我在海邊行去走，美名其曰美其名曰，找貝殼，可是過了好久都沒有找到一個。爸爸和哥哥他們爬上了一塊超級大的石頭，上面好象好像寫著許些什么，因為時間的原因，我記的得不是很清楚了。我也奮力的地爬可是爬不上去，于是放棄了，我在沙灘上，開始堆我的“城堡”哥哥的爸爸讓嘟嘟哥哥來幫我，不一會兒，一個名為城堡的小土堆，便站在了這個沙灘上，快樂的時光總是異常短暫，黃昏了，爸爸他們帶著我們看了一會兒夕陽便帶我們離開了，我在路上買了個小海螺。
晚上，我們吃好了晚飯，回到了酒店，大人們都出去玩了，把我和嘟嘟哥哥丟在酒店，無聊，我們打開了電視，時間滴答滴答地過去我們也沒有了看電視的心情，電話一個個地打到爸爸的手機上，我依稀記得最后一個電話，是讓他們給我和嘟嘟哥哥帶點吃的，我當時還小，在與哥哥的玩鬧中竟然睡了過去，大概是太累了吧！……
一覺睡醒便到了早上，該回家了，在家中時常看到那只海螺，竟覺得那三天如夢一般，這是一個美好的回憶，不錯吧！
記憶的美好作文5
回首往昔，記憶中是否依舊有蔚藍天空下自由飛翔的鳥兒？依舊有靜謐夜空中靜靜流淌的星河？依舊有郁郁蔥蔥的森林中百鳥的吟唱？是否依舊有……記憶中曾經(jīng)的美好或許在不停的敲擊著你的心海深處，在腦海中翻飛盤旋。
記憶有多美好，現(xiàn)實就有多殘酷，忘了是何時，這個“家”變得支離破碎。而在參加環(huán)保活動后的我，這份感覺變更加強烈。
地球，我們賴以生存的家園，她曾有著清澈浩瀚的.海洋，奔騰不息的江河，漫無邊際的星空，潔白無瑕的云朵……可是這一切被人們殘忍的虐奪，她的心口上傷痕累累，而現(xiàn)在人類也因此而接受著大自然的“饋贈”。
忘了是何時，人類因為無知而亂砍亂伐，而導致我國的森林覆蓋率僅為12·5％，也許在不久的將來，群山只剩下光禿禿的樹根，就像已失去頭發(fā)的老嫗讓人厭惡。大自然開始因此生氣的懲罰著人類，她讓原本安靜的河流，海洋變得瘋狂，洪水，泥石流，日本海嘯，20xx年的沙塵暴，災難接重而至，萬頃良田，千座房屋剎那毀滅，毫無招架之力的人們卻依舊不會因大自然的警告而醒悟。
不知從何時起，人類與動物成了敵人，也許是在人們肆意捕殺動物之時，也許是在人類毀他們家園之時，也許是在更早。捕鯨事件，大學生傷熊事件，太多太多，屈指難數(shù)。地球痛心疾首的望著人類，望著人類帶著沾滿鮮血的雙手，走向和動物相同的結(jié)局，萬劫不復。
忘了又從多久起，河水因工廠排放污染物而渾濁不已，天空中出現(xiàn)了“小黑云”，時常下著傾盆酸雨。多次魚死亡事件，人們喝水中毒事件讓人膽戰(zhàn)心驚，也讓人們開始對食物害怕，可即使是這樣，工廠的魔爪依舊未停下，人們對空氣迫害依舊在繼續(xù)，大自然流下了無聲的淚。
醒醒吧，每個破壞大自然的人，難道你們真的愿意看見地球變得寸草不生，天空沙塵彌漫，狂風不斷死后，大地上尸骨遍野嗎？也許只要每個人從現(xiàn)在開始環(huán)保，地球就會變得如記憶中般的美好。
多植樹造林，不亂扔垃圾，少開車，少用一次性餐具，工廠正確排放污水……這些看似是很小的事，但如果多一個人做到這些小事，那么相信在未來的某一天，天空會是蔚藍的，夏夜會看到漫天星空，動物與人變成朋友，郁郁蔥蔥的森林覆蓋著大地，魚兒在水中嬉戲……
讓我們一起愛護環(huán)境，讓我們的家園更加美好！
記憶的美好作文6
生活中，我們中的自己或者有些人有時會埋怨生活的枯燥、乏味；有的人會埋怨工作節(jié)奏強、壓力大；還有的人會抱怨社會、家庭中的不和諧等等。這些人將時間浪費在了埋怨、抱怨聲中，結(jié)果卻無濟于事，反而只會勞神傷身。若是他們學會定格美好，記憶美好瞬間的話，對生活就會充滿希望，對工作充滿熱情，對社會、對國家、對家庭會同樣做出更加杰出的貢獻。
記憶美好瞬間，首先要懷有珍惜、感恩和豁達之心。珍惜自己所擁有的一切，包括生命、時間、親情、友情、愛情等。生命只有一次，在有限的生命里，懷有感恩之心，去做更多有意義的事情，實現(xiàn)自身價值。有人說，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，懷有感恩，就懂得了什么是愛、什么是善。海納百川，有容乃大。擁有了豁達之心，也就擁有了一種坦蕩胸懷，就懂得了寬容，必然會發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
記憶美好瞬間，其次要時刻放輕松自己，學會釋放壓力。生活永遠不會一帆風順，總會遇到這樣、那樣的困難。無論什么年齡段的人，在各自的成長道路上，總會遇到難題、抉擇。無論什么身份、職業(yè)的人，在為自己的夢想奮斗旅途中，都會出現(xiàn)各種磕磕碰碰。逆境中，方才磨練出人的意志，磨練出自己的才能。放松自己，迎接挑戰(zhàn)，把磨難、困境，當成一次次美好瞬間，這樣，成功的`夢想之門很快會為你開啟。
記憶美好瞬間，最后要善于發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。作為一名學生，應記住同學之間互幫互學、互幫互助的美好瞬間。作為一名公司員工，應記住同事間為一共同目標奮力拼搏的一瞬間。作為一名社會工作者，應傳播社會上真、善、美的一瞬間……
生活中不乏有美好的瞬間。當你坐公交車，看到大家紛紛給老弱病殘讓座，請記住這一謙讓助人的美好瞬間。一方有難，八方支援。電視上經(jīng)常會播出受災地區(qū)遇到災難后，全國人民自發(fā)捐款救助的場景畫面，請記住這一感動的美好瞬間。
我們只需花一點點的時間，去發(fā)現(xiàn)，去記憶生活中一個個瞬間的美好，記憶了美好，進而凈化了我們的心靈，激發(fā)了我們的斗志，讓我們揚起希望的風帆，朝著夢想去遠航。
記憶的美好作文7
六年時間，朝夕相伴的同學、關(guān)懷鼓勵我的老師、美麗靜雅的學校，都已深深地印在我的腦海里。
朝夕相伴，形影不離。同學們，你們是我的知心朋友，回首我們一起走過的路，慢慢地，這路上的人也在慢慢減少了。回首我們一起度過的時光，一起挨罵，一起受訓，一起玩耍，我的腦海中將浮現(xiàn)每一個人的容顏。
關(guān)懷至極，教書育人。老師們，你們?nèi)缤业脑偕改福虝覀冎R，教會我們方法，教會我們?nèi)绾巫鋈恕＿�記得那一次，我的成績下滑了，您打電話給家長，當時我對您這個行為很不滿，私下談論您。到現(xiàn)在，回過頭來，我才發(fā)現(xiàn)“愛之深責之切”說的'就是您啊！
美麗安好，潔圣之地。母校，您是六年來快樂的源泉，也是知識的源泉，在這里，有我最美好的童年回憶；在這里，您培育了許多莘莘學子，我們必是其中的一部分；在這里，我們習得了知識，懂得了“不以規(guī)矩，不能成方圓”的道理，今日的您還是一樣，回響著瑯瑯書聲，停留著奔跑時矯健的身影，母校，我永遠依戀的樂園。
六年即將結(jié)束，驀然回首，往日的記憶涌現(xiàn)出來，有快樂，有悲傷，有歡聲笑語，也有士氣低落，這些美好的回憶，值得我去珍貴地收藏，小心地呵護。
也許多年以后，我們還能再見，即便不能再見，我也會把這些美好的回憶藏在心里，拿來一看，或許還能體會到當年的開心快樂吧。
畢業(yè)了，既然是在夏天離別，那么一定會在夏天重逢吧。只希望，歸來時，我們還能再聊起這些最美好的回憶。感謝同學們的朝夕相伴，感謝老師們的關(guān)懷陪伴，感謝母校給了我們相遇的機會。
記憶的美好作文8
我走在我記憶的海灘上，每經(jīng)歷一件事情的時候，都會在我記憶的海灘上留下一個腳印。海水把許多腳印帶走了，漸漸的淡忘了這些事情，但是，在海灘上有一個特別顯眼的腳印，我試著把腳挪過去。當我走在那一個腳印上面的時候，那一次事情的記憶涌現(xiàn)在我的腦海里，我仿佛又看到了……
記是一個炎熱的暑假。那天，太陽高照，驕陽似火，爸爸帶著我出去游泳。
到了游泳館，一看，只見里面人山人海。水有深有淺，淺的有1。5M，深的有1。95M。看著跟我差不多大的小朋友在水中自由穿梭，這不禁讓我羨慕不已。爸爸拉著我的手走到一個又高又大的叔叔前面，說：“乖兒子，過來，跟這個教練學游泳，爸爸在旁邊陪你，好嗎？”
于是，我跟著教練學游泳，教練做什么，我也做什么。我們偶爾也彼此切磋一下，比比厲害。我輸了好多次，教練呢？只輸了一次。
我的水平“日新月異”，很快，就可以跟教練切磋的不相上下了，我好開心。
有一天，教練說要和別的班的比賽，說：“只要你努力一點，就可以戰(zhàn)勝別班的游手。”我聽了以后，在比賽前的`這段時間里我一直堅持苦練。
只聽“砰”的一聲，比賽開始了。比賽時，爸爸和教練一直在旁邊鼓勵我。對手是一位跟我差不多大的小孩子。只聽一聲哨聲想過，我們兩個人立刻較上了勁，他用的是蝶泳，仿佛很占上風，一下子他比我快，一下子我比他快，到了最后，我的腳用力一蹬，我領(lǐng)先他2。56秒，是我贏了，我很高興。教練和爸爸表揚了我，我心里比吃了蜜還甜，到現(xiàn)在仍記憶猶新。
這一次我贏了，真開心！以后我要更加努力，獲得更大的成功！
記憶的美好作文9
光灑在桌子上，筆袋的影子被拉得很長，映在桌子上，光又順著桌子邊緣，落到地上、床上。
望著遠處的天，湛藍，似乎吹彈可破，云細膩又絲滑，隨風不停飄著。看向桌角，那個玻璃球默默地呆在那，那碎了的一角，記憶便隨天邊那抹白，飄向遠方……那一天，陽光很強烈，從地平線照遍操場，那天早上，是我第一次與你見面，同樣稚嫩的臉，看見對方的一刻，會心一笑。一起在操場上跑步，迎著晨光，汗水布在臉頰上，大口喘氣，兩人的影子融在一起。你遞過來這個玻璃球，這純潔的友誼便結(jié)下了。
時間漸漸流逝，樹葉從茂密到凋零，雪覆蓋了校園，空氣冷得刺骨，一片死寂，空無一人，這里的空曠是在你轉(zhuǎn)身離去開始的`。這里沒有光，雪布滿每片空地，風灌進教室，讓人一哆嗦。你眼中滿是怒火，我略顯無辜，在教室里，四目相對，四只紅眼睛對了光，便開始爭吵。你停了下來，轉(zhuǎn)身離去，帶上教室的門，摔得很響。忙追出去，你的身影已消失在走廊盡頭，看著地面留下的最后一點影子，慢慢流盡，手一松，那玻璃球掉到了地上，淚也隨之落下，順著臉頰，流向地面，和玻璃渣混在一起，這友誼從此破裂。
彎腰撿起玻璃渣，用紙包好，走進屋里……
現(xiàn)在又看到裂了的玻璃球，把它拿起，放在光下，它迎著光，晶瑩剔透，這友誼雖己破裂，但美好的記憶會永駐心中，永遠閃著光。此刻!我便真正理解納蘭的那句話:“人生若只如初見!”
記憶的美好作文10
“光陰似箭，日月如梭”，六年的小學生活轉(zhuǎn)眼即逝。回顧過往，生活中充滿了酸甜苦辣。而今天，我想與大家分享一件有趣的事。
還記得四年級的那一節(jié)體育課，同學們都做完了準備運動，老師便讓我們自由活動了。作為“話嘮”的我可抓住了機會，大肆地發(fā)揮自己的十八般武藝——“瞧瞧那個小林，走路慢悠悠的，像只慢吞吞的烏龜，再看看那個小葉，胖得像只豬，還有那個。”沒過多久，全班女生都被我批了個遍。在我正洋洋得意之際，卻不知已是大難臨頭之時！
顯然，我的“高談闊論”被女生們聽見了。她們圍坐在一起，商量了一番，決定發(fā)動“反擊”了。我絲毫不知情，還在操場上慢悠悠地散步。突然，小陳像發(fā)瘋一樣朝我飛奔過來，我一驚，趕緊開溜。可她還是窮追不舍，我使出九牛二虎之力，終于甩掉了她。心想：呵，就你一個還想抓我。然而，沒等我笑出聲來，背后傳來一聲冷笑，我轉(zhuǎn)頭一看是小葉，她像抓兔子一樣揪住了我的耳朵不放，還不停地嚷嚷道：“跑啊，跑啊，看你往哪兒跑啊！”我想：完了，今天這些人怕是要“新仇舊恨”一起報啦！
我用力踩了她一腳，腳底像抹油一樣開溜。我想：既然逃不出你們女生的“五指山”，我干脆躲到你們的“禁地”——男廁所。俗話說，好事不出門，壞事傳千里。不到五分鐘，我堂堂一個六尺男兒躲廁所的消息便在校園不脛而走了。男生們圍了過來，與我站成一隊，女生們則把男廁所團團圍住，我發(fā)現(xiàn)女生比原來少了許多，正奇怪，我的隊友想出了幫我逃生的“妙計”——調(diào)虎離山。一個跑得快的同學穿著我的外套向外突擊，女生以為這逃離之人便是我，一窩蜂跑了出去，我便趁亂跑回教室“避難”。
剛跑到教室，我已大汗淋漓，正想坐下喝口水，忽然“轟”的一聲，從講臺下鉆出了四五個女生，天哪！她們給我來了個“甕中捉鱉”。在女生們的一番“悉心調(diào)教”之下，我對她們俯首稱臣。我想：以后再也不能嘴賤了，切記，切記。
類似的片段在六年的'學生生活中不停地上演著。六年來，學校中難忘的回憶如同一片片藏在心中的美麗貝殼，陪伴我成長。未來，我將步入新的學習階段，但這美好的小學生活卻是我人生中不可忘卻的一部分。我定當好好珍惜！
記憶的美好作文11
在不經(jīng)意間，會想起一些陳年舊事。在訝異自己的記憶力的同時，也會為這些記憶中蒙塵的美好揚起一個懷念的微笑。無論當下的生活都多么不如意，曾經(jīng)的快樂都會給予一份安慰和鼓勵。
似乎只有在回憶起過去的快樂時，才會有一種生活還不算太糟糕的感覺，至少曾經(jīng)快樂過，對今后的生活也會多了一分期待和努力的動力。可是，有時候也會覺得自己很悲哀。在現(xiàn)實生活中被折磨得疲憊不堪，感受不到生活的樂趣，只能從回憶里尋求一些已經(jīng)消逝的歡樂來安慰自己。
在回憶的過程中，才知道自己曾經(jīng)享受過的.快樂有很多。有些快樂只是來自日常生活小事，但是即便是這種普通到極點的事情都會在記憶中放大。當我重拾這些記憶的時候，得到的快樂是曾經(jīng)的好幾倍。雖然有些自欺欺人的意味，但是在我極度苦悶的時候，這樣的欺騙能夠帶給我一種積極向上的力量，讓我對未來還能有所期待。
隨著回憶起的事情逐漸增加，才發(fā)現(xiàn)自己過去把很多事情都看得太理所當然，看得太平凡，總想著日后會有更多的快樂，更大的收獲。但事實是，我現(xiàn)在反而要從過去這些點滴的快樂和收獲中汲取力量。很諷刺，卻也無可奈何。
我希望以后記憶中蒙塵的美好能夠減少一些，讓所有的快樂都變得鮮明起來，每次回憶起來都能像是昨天發(fā)生的一樣。我希望以后能夠珍惜得到的每一分美好，不再辜負和浪費時間對我的贈予，不再塵封快樂，悔恨當初的忽略。
記憶的美好作文12
泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁，記憶像冊里的美好瞬間，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重回故地。
猶記兒時祖屋門前有棵綠榕，碗口大小，瘦小枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵祖母種下的樹，靠著樹干，啃著蘋果，將目光凝聚在樹下那抹勞作的身影。我饒有興趣地看著祖母喂雞，望著她怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。榕葉一層挨著一層，遮住了半夏的綠，只留下腳邊寥落的星點陽光，如細沙般碎在祖母身上。年幼的我尚不懂美丑，只覺得祖母身上那身洗得發(fā)白的長裙莫名的好看，讓人心安。如今想來，那時專注凝望的瞬間，才發(fā)覺那是享受祖母陪伴的美好。
那年，春風拂葉，花開半暖。
祖母喜歡泡茶，喜歡看著那片片墨葉在水中伸展又靜默杯底，倒茶時也喜歡將茶水引出一道道靈動的曲線，好像此時也能將她的情思拉得老長老長。我已是少年，祖母有時也會喚我陪她共飲清茶，每當我急不可耐地將茶水一飲而盡，祖母總會笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的`笑氤氳在茶香里，模糊了棱角。她的微笑是那么明媚，眼角細碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與祖母共品清茶、嬉戲的瞬間，刻骨銘心。
那年，綠葉轉(zhuǎn)黃，雛菊初放。
是誰說，長壽的代價是滄桑？世間冷暖世故，人情善良，都是雪中的炭，錦上的花，不是嗎？我來不及慢慢地等，因為幾代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的階梯啊！祖母也如落花般歸沉于大地，門前的榕樹帶著她的念想繼續(xù)守望，折射出古老的歲月年華。
佇立在榕樹前，我分明還能看到祖母在喂雞，泡茶的身影，看見她花白的裙角，聽到她溫柔的叮囑。即使離去，依然守候，望斷了春花秋月，我的世界——那片14歲的絢麗天空，因為有你才如此美麗！
翻開記憶的相冊，那美好的瞬間展現(xiàn)在眼前。
那瞬間，我的世界，春暖花開……
記憶的美好作文13
在這一周護蛋的時間里，我經(jīng)歷了許多事情，可是其中一件事讓我記憶猶新。
就在星期五下午，高興地拿著雞蛋準備上臺領(lǐng)獎。就在這時，只聽見“砰”的一聲，扭過頭一看，原來是陳馳宇的'蛋和椅子來了一個“親密接觸”。蛋清慢慢的從里面流了出來，像是那只蛋的眼淚，為自己不能堅持到底而悲傷。眼看蛋液就要流到地上了，被悲傷撞“暈”了的陳馳宇似乎才清醒過來，趕快拿來抹布收拾殘局。到最后一刻是多么不容易，眼看就要大功告成了，沒想到會發(fā)生，這樣的事情。
從這件事中，我明白了我們不論做什么事情都要持之以恒，堅持不懈的努力，就算到了最后的時刻，也不能放松警惕，這樣才能圓滿的達到自己的目標。
記憶的美好作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭，在老師們嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為棟梁之材！
親愛的石老師不知您可記得那一件事……
在一節(jié)英語課上，您讓每組同桌配合著說英語。我和同桌準備了好一會兒，我倆充滿了信心可以講好。只見一組組都順利地講完了。突然，您喊了我們這一組來演講，我還沒有反應過來，同桌就先說了：“Do you speak Japanese？”這時，我支支吾吾的說：“No—No。I don’t。 I speak Japanese and French。”我剛說完有些同學就在嘲笑我，我這才發(fā)現(xiàn)，剛才因為太緊張了，把“English”說成“Japanese”。聽到同學們的嘲笑我害羞地低下了頭。這時，您微笑著說：“同學們不要笑了，心怡，不要緊張，再說一遍，我相信你一定能說好。”你的這句話宛如沙漠中的一泓清泉，使我在瞬間又樹立起了信心。在您的鼓勵下，我自信地說出了完整的答案。就當我回答完以后，您又給了我一個微笑。這兩個一瞬間的微笑，我永遠都能記得，第一次您是在安慰我，給我自信，第二次您是在鼓勵我，示意我繼續(xù)努力。您知道嗎，您的微笑使我如沐春風，我很謝謝您在我困難時，給了我微笑。
石老師，您知道嗎，您的笑容是多么美好！現(xiàn)在您雖然不教我了，但您的笑容已銘刻在我的記憶深處，它永遠在我的心頭蕩漾。
記憶中的美好瞬間作文 篇在一個美麗的秋天，一個城市里，一個紅紅的楓樹邊，靠著白白的墻壁，坐著一位盲人。他穿著一件暗灰色、臟兮兮的大棉襖，一條露出棉絮的、又厚又大，棕黑色的棉褲。拉著二胡，希望能博得人們的同情心，從中得到一些可以吃一頓飯的錢。但是，那小碗里并沒有多少錢，只有零零碎碎的幾顆一毛。也許在這大城市里，以是司空見慣的了。
在這位盲人旁邊，做著一位老奶奶。她的眼睛深深的陷了下去，額頭上長著一條條好似蚯蚓的皺紋；她穿著全是布丁的衣服，亂蓬蓬的頭發(fā)上裹著一塊白中帶黑的布，身上背了一個又大又臟的蛇皮袋。她還拄了個拐杖，手里拿了一個要飯的鐵腕，一看就知道是一個乞丐。
老奶奶呆呆地看著在她旁邊的盲人，咬咬牙好像下定了什么決心，緩緩地站起來，向盲人的`位置走去，來到那個碗前，停留了一會兒，聆聽了一會兒那充滿力量二胡聲。過了片刻，這位老奶奶把鐵碗里的錢全倒進盲人的碗中。然后，又一步一步地走向遠方。
這幅圖畫就是前不久在網(wǎng)上染數(shù)網(wǎng)友震撼的《最令人感動的圖片》之一。又一位小男孩在網(wǎng)上論壇里說：“假如我能碰到那位老奶奶，我一定要給她好多好多錢，讓她過上好日子。”這位小男孩說得對，這位老奶奶的心靈是多么高尚啊！她自己是弱勢的人需要別人的幫助，卻寧可自己餓幾頓，要盡自己的力量去幫助別人。
這些事情是多么渺小，也就幾秒鐘的瞬間，但我們做得到嗎？
記憶的美好作文15
那一方黑板承載了我美好的記憶。
“吱——”空蕩的教室中回響著椅子摩擦地面的聲音，我站在椅子上，擦拭黑板頂部“中考倒計時”的字樣，白色印記逐漸消失，記憶卻愈發(fā)清晰。
記憶中，語文老師曾為他穿上五顏六色的衣裝。她總是用粉筆斬釘截鐵的在黑板上“一瀉千里”，再換不同色彩的“畫筆”勾勒出知識的模樣。有時，她也會將自己手中白色的“權(quán)杖”交給學生，讓學生在黑板上臨摹人生的形狀。學生為了呼應她的風格，每每都挑選不同顏色的粉筆在黑板上移動。這樣一幅五彩斑斕的畫卷就浮現(xiàn)于眼前，把單調(diào)的生活調(diào)成豐富的色彩。這方黑板由語文老師的雙手演變?yōu)樯畹恼{(diào)色盤……
記憶中，數(shù)學老師曾為他換上了刀槍不入的盔甲。她優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，細細觀察圖示，準確地將考卷上的圖案搬到黑板上。那一張張示意圖猶如一座座城。我們必須攻破那座座城池。而數(shù)學老師就是那足智多謀的軍師，在背后默默指引。最終，踏上戰(zhàn)場的仍是我們。當我們回答問題時，她從不干擾我們的解題思路，而是將我們的'“策略”記在黑板上，等待我們敘述完畢，再一一從中挑出漏洞。一節(jié)課后，一張嶄新的未來圖紙就展現(xiàn)于眼前，把枯燥的定理幻化成有趣的攻略。這方黑板由數(shù)學老師的巧手轉(zhuǎn)換為生活的戰(zhàn)場……
記憶中，我們曾為他添上了天真爛漫的笑容。班委們曾意氣風發(fā)地留下了“初一四班，再創(chuàng)輝煌”的運動會口號。那豪言壯語霸占著黑板的一個角落，時時刻刻提醒著我們將要出戰(zhàn)運動會。全班同學眾志成城，一次次在黑板上畫出理想隊形。最終，我們滿載而歸，興奮地在黑板上留下涂鴉，記錄了成功的腳步。這方黑板由我們的妙手變?yōu)槌砷L的記事本……
望著曾與我們朝夕相處的黑板，心中除了不舍，還多了份感恩與憧憬。感謝它默默無聞地扮演我成長的見證者，憧憬著未來某個角落會有另一方黑板等待我手握三寸粉筆譜寫美好記憶的和弦。
我將椅子拖回至原處，關(guān)好了門，轉(zhuǎn)身向著未來前進，身后的那方黑板留在美好的記憶中，轉(zhuǎn)化為我前進的動力。
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