雨的記憶-初二作文

　　夢(mèng)中輕舟，漁燈寂寥了深秋；舟中輕吟，歌聲靜默了街頭；紅楓片片，哪一葉可以傾訴衷情；流沙瑩瑩，哪一粒可以流盡思念。

　　——題記

　　風(fēng)是誰(shuí)的淚痕，雨是誰(shuí)在哭泣，風(fēng)雨凄凄的日子，盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢？

　　雨，終是無(wú)聲。她看盡了遷客騷人岳陽(yáng)樓的感極而悲，也看盡了這人世間的人情冷暖，更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。她陪伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋見(jiàn)證了數(shù)個(gè)輝煌。

　　三歲，進(jìn)入幼稚園。那天天空黑得可怕，雨也密密的斜織著，用無(wú)色的線編織著我無(wú)限的恐懼。我害怕，害怕一個(gè)人，害怕孤單，害怕那一張又一張陌生的面孔。可是我終究得學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立。一個(gè)人，其實(shí)也不那么可怕，一個(gè)人可以靜靜地聽(tīng)雨落下的聲音，聽(tīng)小草唱足了瓊漿伸展腰肢的聲音，聽(tīng)百靈鳥(niǎo)雨后歡快的歌聲。一個(gè)人我也會(huì)好好的，是雨教會(huì)了我經(jīng)歷恐懼才有勇氣。

　　六歲，上小學(xué)。一個(gè)人在山間的小路上游蕩，就算沒(méi)有人陪伴，又能怎么樣？只要有雨，管它下得多難聽(tīng)，反正只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹。有時(shí)沒(méi)帶雨傘，淋著雨，深一腳淺一腳走回家，即使再困難，也不能放棄。是雨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？對(duì)，對(duì)，如果不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看？

　　十二歲，上了初中，很少見(jiàn)到雨了。記憶中那片朦朧越來(lái)越遠(yuǎn)，我快忘掉雨是什么樣子了。前幾天，學(xué)校下了好幾天的大雨，一度漲到腳腕上來(lái)了。我懷著欣喜，去看校園。一切都帶著濃濃的時(shí)間感。空氣中彌漫著泥土的芬芳，校園的樹(shù)林經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，都帶著冷冷的清香，快要盛開(kāi)的花骨朵漲得渾圓。雨，還是當(dāng)年的雨，還是原來(lái)的清香，還是原來(lái)的透亮。雨啊雨，你為何還是那樣晶瑩剔透，為何還是那樣楚楚動(dòng)人，為何還是那樣清香？時(shí)間沒(méi)有改變你，就算青絲換了華發(fā)，你也還是那樣無(wú)私。

　　文人愿把你擬作一條朦朧的彩虹，僅是你晶瑩動(dòng)態(tài)的形，還有那楚楚動(dòng)人的神。可我覺(jué)得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”才是你的本色。你不是易化的雪，不是易散的霧，不是易碎的冰。你是雨，你是雨，是伴我成長(zhǎng)的雨！是最無(wú)私的雨。你是那樣純潔，像一張白紙，干凈得讓人驚嘆！

　　巧奪天工的煙中樓閣是你的襯托者，風(fēng)是你的舞伴，閃電是你的燈光，雷聲是你的舞曲，而地球，是你的舞臺(tái)。但是，雨，你是我的，是我的思念，我的鄉(xiāng)愁，我的好友，我的傾訴者，我的啟蒙者。

　　風(fēng)是誰(shuí)的淚痕，雨是誰(shuí)在哭泣，風(fēng)雨凄凄的日子，盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢？

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